学校“两项督导”汇报材料
学校教育督导检查汇报材料
学校教育督导检查汇报材料尊敬的领导、各位督导专家：大家好！本次校园教育督导检查是我校的一次重要检查活动，通过此次检查，我们对学校的教育工作进行了全面的评估和梳理，发现了工作中存在的问题和不足，并提出了改进的措施和建议。
现将本次检查情况进行汇报如下：一、教育环境建设学校高度重视校园教育环境的建设，注重提升学生学习和生活的舒适度，通过校园绿化、环境卫生等方面的努力，营造了良好的校园环境。
但在本次检查中，我们发现学校校园基础设施存在老化和不足的问题，如部分教师办公室设施陈旧，部分班级教室教学设备不完善。
在今后的工作中，我们将加大校园环境的改造和升级力度，争取更多的经费和资源，提高学校的教育环境和办学条件。
二、师资队伍建设学校高度重视教师的教学水平和业务素质培养，通过组织各类培训和研讨活动，加强师资队伍建设。
但在本次检查中，我们发现学校部分教师在教学理念和方法上存在一定的差距，需要进一步提高教师的教育教学水平。
为此，我们将加强教师培训和学科研讨，激发教师的教学热情，提升教师的业务素质和教学能力。
三、学生综合素质培养学校一直以来注重学生综合素质的培养，通过学科教育与德育教育的融合，全面培养学生的各方面能力。
但在本次检查中，我们发现学校德育教育的开展还存在一定的问题，学生德育意识培养不够到位，学生的道德观念和价值观存在一些偏差。
为此，我们将加强学校的德育教育，制定相关计划，组织各类德育活动，引导学生树立正确的道德观念和价值观。
四、家校合作机制学校高度重视家校合作，通过开展家长会、家庭作业评价和亲亲校园等活动，积极开展家校之间的沟通交流。
但在本次检查中，我们发现学校家长参与学校教育工作的积极性还有待提高，学校和家庭之间的沟通渠道有待畅通。
为此，我们将加大家校合作的力度，倡导家校共育的理念，组织更多的家长参与学校教育活动，促进家校之间的有效沟通和良好合作。
五、教育质量评估学校高度重视教育质量的评估和提升，通过定期举行考试、测评和评比活动，全面了解学生的学习情况和教学质量。
两项督导评估汇报材料
两项督导评估汇报材料我校是省示范性普通高中，创建于1938年。
学校总面积xx余亩，建筑面积xx平方米。
学校现有xx个教学班，在校学生xxxx余人，教职工xxx人，其中有特级教师x人，中学高级教师xx人，中学一级教师xx人。
国家级骨干教师x人，省级骨干教师12人，市级骨干教师15人。
学校先后荣获全国民族团结进步模范单位、国家级传统体育项目学校、全国模范职工之家、全国校务公开先进单位、全国五四红旗团委、全国巾帼文明示范岗等100多项国家、省、市、区奖励等荣誉称号。
一、党政重教，全力支持学校发展在科教兴区、教育强区这一战略思想的指导下，区委政府在全区上下营造出了一种浓厚的重教氛围，对教育高度关注，对学校高度关心，对教师高度关爱，特别是把我校作为建设教育强区的着力点，给予了大力扶持。
可以说，我校的每一步发展，每一次进步，每一点成绩，无不凝聚着区委政府主要领导同志的智慧、心血和汗水。
1、关切学校安全。
学校安全问题无时无刻不牵动着区委政府主要领导同志的心，尽管财政困难，仍然拨出专门经费，用于学校组建巡防队，添置、维修相关安全设施如校门口监控设备，经常督促学校排查各种安全隐患，并指示崇文派出所在学校校门口设置警务室，加强学校安全防范力量。
2、关注学校发展。
我校的健康有序发展一直是区委政府关注的焦点。
提出了“举全区之力，打造名山下的名校，创建湖南省旅游窗口学校”的口号，区委书记xx同志，多次深入学校实地察看、听取汇报，召开教师座谈会听取意见，对学校未来发展规划提出了许多富有指导性的意见，对学校现阶段的布局调整和建设提出了具体要求，诸如垃圾桶问题，他就建议学校采用具有土家民族风格的木制垃圾桶，既可体现民族特色，又可丰富校园文化内涵。
区长陈竞也多次到学校检查指导工作，要求区直各部门认真指导和积极配合一中建设，还专门为我校教师作加强师德师风建设的专题报告。
原分管教育的副区长周琼经常深入学校调研，指导具体工作。
现任分管教育的副区长姚晓丽同志经常深入学校，了解掌握情况，督促指导工作，解决矛盾问题。
两项教育督导评估工作汇报
两项教育督导评估工作汇报第一篇：两项教育督导评估工作汇报“两项教育督导评估”工作汇报材料赵家岗土家族乡人民政府赵家岗土家族乡位于慈利县西北部，与桑植县竹叶坪乡接壤，距县城70公里，版图面积76平方公里，辖19个行政村，3865户，14659人。
境内主要以水稻种植为主，森林资源丰富。
2007年人均纯收入仅1921元，低于全县平均水平，属慈利县最贫困的乡镇之一。
目前，全乡设初中一所，中心完小一所，片小一所，村点校14所。
现有教职工64人，其中小学38人，中学26人。
2005年至2007年在校初中生分别为472人、403人、426人；在校小学生分别为929人、943人、895人，中小学校布局基本合理。
回顾总结三年来，我乡两项教育督导评估工作有以下几个特点：一、领导高度重视为切实做好两项教育督导评估迎省检各项准备工作，我乡成立了迎检工作领导小组，党委书记任组长，乡长、分管教育的领导为副组长，其他有关人员为成员。
自2004年以来，为了巩固“普九”成果，保证我乡中小学入学率、巩固率达标，乡政府专门制定了控流保学责任制，责任明确、分工到人。
每学期开学的第一天，乡党委书记就带领全体班子成员到学校慰问教师，了解入学情况，并随后专门召开有政府干部、村支书、村主任参加的专题会议，动员全乡一切力量抓好控流保学工作，那就是尽最大的努力将流失的学生劝进学校，某村某学生未上学，该村的 1 支部书记必须向党委书记说明原因。
针对我乡孤儿、特困户比较多的现状，乡党委政府每期开学的时候就组织干部职工捐款，人平100元。
资助困难学生，例如：新峪村周平，13 岁，父亲去世，母亲改嫁，与奶奶相依为命，目前读初一。
朱木村卓伟11岁，读小学4年级，父母去世，和外公外婆一起生活；广垭村赵侠父母去世，目前读初二，等10名孤儿，是近几年来在党委政府领导的直接关心下，继续走进了校园，完成他们普九的学业。
他们每人每期享受资助不低于300元。
尤其是赵侠同学近几年来他的所有生活开支都是由乡财政所包起来了，目前生活得很幸福。
幼儿园两项督导汇报材料（通用12篇）
幼儿园两项督导汇报材料幼儿园两项督导汇报材料（通用12篇）在平平淡淡的日常中，有的人天天看汇报，有的人天天写汇报，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，那么，优秀的汇报内容都是怎么写的？以下是小编收集整理的幼儿园两项督导汇报材料（通用12篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园两项督导汇报材料120xx年12月23日，我园接到县教体局下达的《关于落实20xx 年民办学校年审整改事项的通知》。
经过这次年检，我园还存在部分受检项目不达标的问题。
对此，我园领导高度重视，全体教职员工积极配合，立即制定整改措施，按照相关建园标准和各位领导的要求进行了整改，现将整改情况报告如下：一、全面树立安全第一的思想，把安全放在首位1、健全组织，加强领导。
成立了以园长为组长的安全工作领导小组，统一组织安排学校的安全工作，做到分工明确，责任细化，一级抓一级，层层抓落实，形成学校无闲人，人人抓安全的良好局面。
2、制订了突发事故应急预案，建立了事故、传染病及时报告制度和安全预警制度，有计划地开展安全演练，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并指派专人做好记录。
3、完善安全教育制度，经常有针对性地加强对师生的安全教育。
一是学校利用每周一节的安全教育课对学生进行安全和健康教育，使学生牢固树立“安全第一，健康第一”的意识。
二是要求各任课教师在上课中要积极渗透安全教育。
三是积极开展交通安全、校内外活动安全、消防安全等专题安全教育活动，让学生在活动中达到自我教育的目的。
4、定期排查，及时整改。
我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。
对幼儿园每个角落进行大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学生活动场地、大型玩具器械等定期检查，查找安全隐患，发现问题及时采取措施，从而确保幼儿安全。
5、加强疾病卫生防预。
为防止传染病的发生，学校制订了《疾病预防报告与重大事故应急预案》，购买了84消毒液，为班级配备了体温表。
教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报
教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报前言近年来，教育部门不断加强对教育工作的督导评估，以促进教育工作的稳步发展。
其中，“两项督导评估考核”是指全国职业院校教学水平和质量保障评估以及全国中小学校长综合素质评价两项考核工作。
为了更好地提升教育质量，各级教育机构积极开展整改工作。
本文将就各级教育机构针对“两项督导评估考核”所做出的整改情况做一简要汇报。
全国职业院校教学水平和质量保障评估全国职业院校教学水平和质量保障评估是以教育部为主导，由市场化的第三方机构承担的全国性教学质量评估。
该项工作旨在推动教育质量不断提升。
整改情况概述自2020年7月教育部发布《关于开展2020年全国职业教育教学质量与服务能力评估工作的通知》以来，各级教育机构重视该项考核工作，积极做出整改方案。
具体来说，整改措施包括但不限于：加强教师培训、学科建设、课程改革、教材更新、课程资源共享、实践教学等方面。
整改成效目前，全国职业院校已经陆续提交各自的整改报告。
通过综合评估发现，“两项督导评估考核”之一的全国职业院校教学水平和质量保障评估整改成效显著。
在教学质量方面，职业院校的教育质量得到了明显的提升，在服务能力方面，职业院校的服务质量也得到了很大程度的提高。
该项工作为全国职业教育质量的不断提高起到了积极的推动作用。
全国中小学校长综合素质评价全国中小学校长综合素质评价旨在推动学校管理者的形象提升和职业能力的不断提高。
该项工作主要从学校管理者的业务能力、管理能力、领导素质等方面对校长进行评价，并提出相应的改进建议。
整改情况概述自2020年10月，教育部公布《中小学校长综合素质评价办法》以来，各级教育机构采取积极措施。
具体包括：加强校长培训、学术交流、师生管理、管理规范、信息化建设等方面的工作。
整改成效当前，各级教育机构正在加紧推进各项工作，全国中小学校长综合素质评价的整改成效目前尚未得出定性结论。
但可以看出，教育部门和各级教育机构对于该项工作的重视程度越来越高，推动力度也越来越大。
教育两项督导工作汇报
教育两项督导工作汇报1. 教学质量督导本次教学质量督导重点针对学校部分实施的“双师课堂”模式进行了检查和督导工作。
我们通过不间断的观察和聆听课堂反馈，以及开展收集学生意见的问卷调查等方式，全面客观地考察了该教学模式实施的情况。
经过调查和分析，受访学生对“双师课堂”的总体评价比较高。
他们认为该模式下老师们的授课水平有了明显的提高，自己的听课效果也更加突出。
但是，仍存在一定的问题，比如说部分课程设计存在难度过大的情况，对学生参与度影响较大；部分班级学生对教师的辅导时间和效果表示不太满意，希望在未来的课堂中能有更多的个性化辅导机会。
我们向学校领导和教师团队提交了相关督导报告，并提供了具体的建议和意见。
希望学校能进一步优化教学模式，定期开展督导检查，持续提高教学质量和水平。
2. 校园安全督导近期，从全市范围内发生的一系列校园安全事件看，校园安全已成为了师生安全的重中之重。
学校领导高度重视，要求我们加强校园安全督导，尽一切可能保障全体师生的安全。
在本次校园安全督导工作中，我们主要从以下几个方面进行了督导：•校园周界防护设施状态检查；•教室、实验室等教学场所安全检查；•学生宿舍内部安全检查；•学生行为规范督导。
经过检查和分析，我们发现，学校内部的各个安全防护设施和措施基本处于良好状态。
校园内暴力事件和不安全行为情况少，但也该督促学生进一步规范行为，在学校和寝室内做到文明礼貌、安全有序。
同时，我们还提出了在过道的人流量管理、电子设备宣传等方面的具体建议和意见。
通过本次督导工作，我们为学校逐步建设和完善安全保障体系提供了一定的数据支撑。
我们将持续加强校园安全督导工作，保持对学校安全状况的及时掌握，力争在校园安全管理和保障方面做出更加优秀的成绩。
学校“两项督导”汇报材料
学校“两项督导”汇报材料教育事业是国家重要的工作之一，而学校则是教育事业中不可或缺的组成部分。
为了保障教育质量，国家对学校进行了许多规范和要求，其中包括“学校‘两项督导’”制度。
学校“两项督导”是指内部督导和外部督导。
内部督导是指学校内部自我监管和评估，外部督导则是指由教育主管部门和相关机构进行的对学校的监督和评估。
这两种督导形式相辅相成，共同保障学校的教育质量和管理水平。
内部督导是学校保障教育质量的重要手段。
学校通过制定各种制度和规范，对教师的教学行为、学生的学习情况、校园管理等方面进行监管和评估，及时发现问题和不足，并及时采取措施进行纠正和改进。
同时，学校内部还设立了督导机构和督导人员，对校园内的各项工作进行定期督查和评估。
通过内部督导，学校可以及时发现问题并进行纠正，保证教育质量的稳步提升。
外部督导是对学校进行的一种准确、客观和全面的评估。
教育行政部门和学校的有关机构对学校进行全面的检查，包括教育设施、教育教学条件、教师队伍、学校管理、教学成果等方面，评估学校的教育质量和管理水平，并提出具体改进意见。
学校通过外部督导，可以更好地了解自身的优点和不足，及时引进和消化吸收国内外的先进教育理念和技术，加快学校教育教学改革和提升教育质量。
学校“两项督导”制度建立以来，对于我国的教育事业发展起到了积极的推动作用。
督导机制的逐步完善和深入实施，有利于提高学校内部的自我监管和评估能力，在一定程度上减轻教育行政机构的管理压力。
同时，外部督导的不断强化也推动了学校在教育教学水平和管理水平上的提高。
学校通过“两项督导”制度，加强了对教育工作的管理，完善了教育教学质量保障体系，为学生提供了更好的教育资源和服务，也为我国的教育事业发展创造了更好的条件。
总之，学校“两项督导”制度是保障我国教育事业发展的重要保障之一。
学校应当认真履行内部督导和外部督导的职责，加强学校内部的管理和评估工作，积极融入国家的教育发展战略，不断完善和提升学校的教育教学质量和管理水平。
乡教育工作“两项督导评估”情况汇报
乡教育工作“两项督导评估”情况汇报尊敬的领导：经过对乡教育工作的督导评估，我们做了如下情况汇报：一、学校督导评估情况：1. 教师队伍建设方面：（1）教师资格证齐全率达到95%，符合条件的教师取得岗位资格证书。
（2）教师培训计划完善，每学期组织3次专业培训，确保教师专业能力的提升。
（3）教师教学质量得到有效监控和提升，学生的学业水平有明显提高。
2. 学生学习情况方面：（1）学生素质教育得到重视，学校开展了多样化的课外活动，提升学生的综合素质。
（2）重视家校合作，建立了家长委员会，定期组织家校联谊活动，加强学校和家庭之间的沟通和合作。
3. 学校管理方面：（1）学校管理规范，考勤管理、教室管理、财务管理等各项管理工作得到有效落实。
（2）学校安全工作得到重视，制定了安全预案并进行演练，确保学校的安全环境。
二、幼儿园督导评估情况：1. 教师队伍建设方面：（1）教师资格证齐全率达到90%，定期组织教师参加各类培训，提升教师的教育教学能力。
（2）建立了教师评估机制，对教师的教学水平进行评估，及时发现问题并进行指导。
2. 幼儿教育方面：（1）幼儿园实施了小班制，教学质量得到改善。
（2）注重幼儿教育的科学性和艺术性，开展了多种多样的教育活动，激发了幼儿的学习兴趣。
3. 幼儿园管理方面：（1）制定了幼儿园管理规范，建立了教师管理、幼儿活动管理、家长沟通等分工明确的管理机制。
（2）加强了幼儿园的安全工作，制定了安全措施并进行定期演练，保障幼儿的安全。
以上是乡教育工作“两项督导评估”的情况汇报，请领导查看。
如有不足之处，我们将积极整改，并努力提升教育质量。
感谢领导的支持和关心！敬上！。
学校两项督导工作情况汇报
学校两项督导工作情况汇报根据上级要求，我校在过去一段时间内开展了两项督导工作，分别是校园安全工作的督导和教学质量工作的督导。
下面我将针对这两项工作的情况进行汇报。
首先是校园安全工作的督导情况。
在这次督导中，我们主要对学校的安全管理制度和安全隐患进行了全面检查。
通过查阅资料、实地走访、实地排查等方式，我们对学校的安全管理制度、应急预案、安全设施、安全隐患等进行了全面梳理和检查。
通过这次督导，我们发现了一些问题，并提出了相应的整改意见和建议。
比如，学校的应急预案需要进一步完善，部分安全设施需要进行维护和更新，部分教师和学生对安全知识的了解度较低等。
针对上述问题，我们已向学校相关部门提出了整改建议，并督促其加强安全管理制度的完善，加强安全设施的维护和更新，开展安全知识的宣传教育等工作。
并且，我们还将对整改情况进行督导跟踪，确保问题得到有效解决，学校的安全管理水平得到提升。
然后是教学质量工作的督导情况。
在这次督导中，我们主要对学校的教学质量管理和师生实际教学情况进行了全面考察。
通过教学观摩、课堂访谈、学生问卷调查等方式，我们对教师的授课内容、教学方法、学生的学习情况等进行了全面的观察和了解。
通过这次督导，我们也发现了一些问题，并提出了相应的整改意见和建议。
比如，部分教师的授课内容不够新颖、教学方法不够多样化，学生的学习积极性不够高，教学设备和教学资源不够充足等。
针对上述问题，我们也已向学校相关部门提出了整改建议，并督促其加强教师的教学培训，加强对学生学习情况的跟踪和辅导，提高教学设备和教学资源的配置和使用效率等。
此外，我们还将对整改情况进行跟踪督导，以确保问题得到有效解决，学校的教学质量得到提升。
总的来说，经过这次督导工作，我们对学校的安全管理和教学质量等方面的情况有了更为全面的了解，也为学校未来的发展提出了相应的建议和意见。
希望学校相关部门能够积极采纳我们的建议，并认真落实整改工作，从而进一步提高学校的整体办学水平。
XX中学两项督导评估迎检汇报材料
XX中学两项督导评估迎检汇报材料转型办学4年来，县委县政府和县教育局等相关部门对我校特殊关怀和支持，XX县长，XX部长、XX副县长等领导多次到学校调研视察工作，或组织现场办公，为学校协调关系，解决实际困难。
学校的进展空前提速，教学设施不断完善，校容校貌焕然一新，办学质量蒸蒸日上，办学特色渐渐鲜亮，学校的进展和改变得到了全县上下的确定和赞誉。
主要表如今以下几个方面：一、办学条件日新月异。
四年来，在县委县政府和行政主管部门的大力支持下，特殊是乘着合格学校建设的东风，学校加快了校内建设的步伐。
县委、县政府和上级相关部门，间续为我校改造校内基础设施投入资金955.7万余元，装配了5个理化生试验室，添置了全新的教学仪器、试验设备和图书，翻修了校内主干道路，装修了学校礼堂、老师宿舍、两栋教学楼和师生厨房，更换了全校全部的地下输水管和老化的输电线，配置了电蒸饭柜和电炒菜锅，新增了1600套课桌椅和200张床铺，新装了电子显示屏、校内广播系统和15个班的多媒体设备，建设了青少年宫，启动了师生文体广场建设〔投资119万元，正在建设中〕等。
今年报建立项的一栋老师公租房已胜利招标，预算投入563万元，将于5月初开工兴建。
县委县政府的大力投入和支持，极大地改善了师生的生活、学习和活动条件，为学校办学质量的提升供应了有力的保障。
其次是重视“双语”特色学校建设。
全体“双语”老师群策群力，多措并举，在做好常规教学的同时，开展了课前诵读、小段阅读、基础学问积累竞赛等多种形式的训练，组织了双语默写竞赛、作文竞赛等活动，切实有效地培育了同学们的双语学习爱好，提高了双语的成果。
在上期的全县初三统考中，我校的初三“双语”成果稳居全县其次名；下期期末考试中，初一的同学“双语”平均分双双超过105分……。
学校两项督导评估汇报材料
学校两项督导评估汇报材料尊敬的领导、各位专家：大家好！首先，我代表学校对各位领导、专家来我校进行两项督导评估表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
接下来，我将就我校的前期准备工作及具体实施情况进行汇报，以便各位领导、专家能够全面了解我校的实际情况，为我校今后的发展提出宝贵的意见和建议。
一、前期准备工作在两项督导评估到来之前，我校高度重视，积极响应，及时召开专题会议，部署相关工作。
成立了以校长为组长的督导评估工作领导小组，明确了各部门的工作职责，制定了详细的实施方案。
同时，我校还组织全体教职工进行培训，认真学习评估指标体系，确保评估工作顺利进行。
二、具体实施情况1.办学思想我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以培养社会主义建设者和接班人为根本任务，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。
学校高度重视德育工作，将德育贯穿教育教学全过程，形成了一套完善的德育工作体系。
2.办学条件我校占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。
学校现有教学班XX个，教职工XX人。
近年来，我校不断加大投入，改善办学条件，完成了教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆等设施的建设。
同时，我校还配备了先进的教学设备，满足了教育教学的需要。
3.师资队伍我校现有专任教师XX人，其中高级职称XX人，中级职称XX人。
近年来，我校通过招聘、培训、选拔等方式，不断提高师资队伍的整体素质。
我校注重教师的专业成长，鼓励教师参加各类学术研讨、业务培训，提升教育教学水平。
4.教育教学我校坚持以教育教学为中心，全面提高教育教学质量。
我校积极推进课程改革，不断优化课堂教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我校还积极开展各类课外活动，丰富学生的校园生活，促进学生全面发展。
5.学校管理我校高度重视学校管理工作，不断完善管理制度，确保学校各项工作有序进行。
学校实行校长负责制，明确各部门职责，建立健全各项规章制度。
同时，我校还加强民主管理，充分发挥教职工代表大会的作用，提高学校管理的民主化和科学化水平。
两项督导 情况汇报
两项督导情况汇报尊敬的领导：根据最近的工作安排，我将向您汇报我所督导的两项工作情况。
首先，针对A部门的项目进展情况，我进行了全面的督导和跟踪。
在本月初，我与A部门负责人进行了深入沟通，了解了项目的整体进展情况以及存在的问题和困难。
在此基础上，我对A部门的工作人员进行了全面的督导，重点关注了他们在项目执行过程中的工作态度、执行力和沟通协作能力。
通过督导，我发现了一些问题，并及时与A部门负责人进行沟通，提出了改进意见和建议。
同时，我也对A部门的工作人员进行了必要的培训和指导，帮助他们提升工作能力和水平。
经过一段时间的督导和跟踪，A部门的工作人员的工作态度和执行力得到了明显的改善，项目的进展也有了较大的提升。
其次，针对B部门的绩效考核工作，我也进行了全面的督导和跟踪。
在本月初，我与B部门负责人进行了详细的沟通，了解了绩效考核工作的整体情况以及存在的问题和难点。
在此基础上，我对B部门的工作人员进行了全面的督导，重点关注了他们在绩效考核工作中的执行情况、工作效率和结果质量。
通过督导，我发现了一些问题，并及时与B部门负责人进行沟通，提出了改进意见和建议。
同时，我也对B部门的工作人员进行了必要的培训和指导，帮助他们提升绩效考核工作的能力和水平。
经过一段时间的督导和跟踪，B部门的绩效考核工作取得了明显的进展，工作效率和结果质量得到了较大的提升。
综上所述，通过我对A部门项目进展情况和B部门绩效考核工作的全面督导和跟踪，两项工作取得了明显的进展和改善。
我将继续加强对A部门和B部门的督导和跟踪工作，确保项目的顺利进行和绩效考核工作的高效完成。
同时，我也将继续与A部门和B部门的负责人保持密切沟通，及时发现和解决问题，确保工作的顺利进行和取得更好的成果。
谨此汇报，如有不足之处，还请领导批评指正。
此致。
敬礼。
学校督学督导汇报材料
学校督学督导汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我作为学校督学，非常荣幸地向大家汇报我们学校近期的工作情况和未来的发展规划。
一、工作回顾在过去的学期里，我们学校在各个方面都取得了显著的成绩。
我们坚持以人为本，全面提升教育教学质量，努力实现教育现代化。
我们深入推进课程改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我们加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学水平。
我们注重学生全面发展，积极开展素质教育，促进学生健康成长。
在教学管理方面，我们严格执行国家课程标准，全面实施素质教育。
我们加强课堂教学改革，推广“自主、合作、探究”的学习方式，提高学生的学习兴趣和学习能力。
我们注重教学评价改革，全面实施多元化、过程性评价，激发学生的学习动力和自信心。
在德育工作方面，我们深入推进素质教育，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
我们积极开展主题教育活动，提高学生的思想道德素质和文化素养。
我们加强班主任队伍建设，提高班级管理和德育工作水平。
在师资队伍建设方面，我们加强教师培训和继续教育，提高教师的专业素质和教学能力。
我们注重教师激励机制，激发教师的积极性和创造力。
我们加强教师考核评价，促进教师专业发展和教学水平的提高。
在学生发展方面，我们注重学生全面发展，积极开展素质教育，促进学生健康成长。
我们加强学生心理健康教育，提高学生的心理素质和抗压能力。
我们加强学生体育教育，提高学生的身体素质和健康水平。
在校园文化建设方面，我们注重校园文化建设，营造良好的校园氛围。
我们开展丰富多彩的校园活动，提高学生的文化素养和审美能力。
我们加强学校安全管理，确保学生的安全和校园的稳定。
二、工作亮点在过去的学期里，我们学校取得了一些显著的亮点。
我们的教学质量得到了显著提高，学生的学习成绩和综合素质得到了全面发展。
我们的师资队伍建设取得了显著成效，教师的专业素质和教学能力得到了全面提升。
我们的德育工作取得了显著成果，学生的道德品质和社会责任感得到了明显增强。
学校两督汇报材料
学校两督汇报材料一、背景教育工作是国家的核心工作之一，也是实现国家建设和发展的重要基础。
而学校作为教育工作的主要场所，是教育工作顺利开展的重要载体和基础，对于学校的发展和建设，各级教育行政部门都应该进行规范、监督和管理。
为了保证学校的质量和效益，确保教育事业的顺利运行，各级教育行政部门对学校的工作进行定期督导和检查，并要求学校提交相应的汇报材料，以评估学校工作的成效。
本文将就学校两督汇报材料进行探讨。
二、学校两督汇报材料是什么？学校两督汇报材料是指学校在定期接受上级教育行政部门调查、检查和监控时，需要向上级教育行政部门提交的工作汇报材料。
这些汇报材料主要包括学校的工作简报、年度工作计划、教育教学情况汇报、校园安全情况汇报等多种工作材料。
通过提交这些汇报材料，学校可以定期向上级教育行政部门展示学校的工作情况及成果，以供上级部门进行评价和监督。
三、学校两督汇报材料的内容1. 学校工作简报。
汇报学校的整体工作状况、重点工作计划的执行情况、工作成效的总体评价情况等内容，反映学校的工作状况、特点及成绩。
2.年度工作计划。
汇报学校在新学年度内的各项工作的计划及实施方案，如招生计划、师资培训、课程设置等，以及重点项目的时间、进度和目标等。
3. 教育教学情况汇报。
包括教育教学的总体情况、教学管理制度、课堂教学情况、学生综合素质评价等多个方面，如课程总体规划、教材使用情况、作业完成情况、教师教学反思等。
4. 校园安全情况汇报。
主要合法全面地汇报学生的健康状况和安全情况，包括学校的防盗防火措施、学生意外伤害事件的处理情况等方面。
5. 知识产权及各项表彰情况汇报。
汇报学校获得的知识产权、各种教育教学表彰等方面的情况，反映学校对各个领域的投入、实践和创新成果。
四、学校两督汇报材料的制定与落实学校两督汇报材料的制定和落实，需要学校管理团队的共同努力。
1. 制定与完善制度。
学校应该建立和完善相应的制度和管理办法，规范学校的工作汇报程序和材料的要求。
学校迎接省“两项督导评估考核”汇报材料
学校迎接省“两项督导评估考核”汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：在这春暖花开，阳光普照的时节，我们非常荣幸地迎来了省教育工作督导评估考核组一行莅临我校检查、指导工作，首先请允许我代表Xx学校全体师生，对各位的光临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！Xx学校前身是Xx市拖拉机厂子弟学校。
20XX年7月，Xx市Xx区按照国家相关政策接收了该校和Xx汽车配件厂子弟学校，并将二校师生合并组建成Xx学校。
学校成立伊始，就受到了区委、区政府和区教文体局的高度重视，陆续投资200余万元对学校校舍和设施进行全面的更新改造，同时，学校狠抓质量，规范管理，学校办学条件迅速改善，办学水平不断提升。
特别是去年创建了省“义务教育合格学校”，学校面貌更是发生了翻天覆地的变化，一所布局合理、装备齐全、师资优良、管理科学、特色鲜明的小学正在破茧成蝶，崭露头角。
下面我将学校的基本情况向各位领导和专家汇报。
一、教育发展环境近几年，区委、区政府把教育摆在优先发展的地位，不断加大了对教育的投入，不断改善学校办学条件。
区委区政府领导及教育局领导经常下到学校看望老师和学生，及时了解学校发展情况和存在的困难，及时整改，加大投入，学校步入科学发展快车道。
每年教师节，区委、区政府都会评选优秀教师和师德标兵，并给予奖励。
20XX年，区委、区政府增补了“德能双馨教师”评选，决定每年区财政拿出十万元奖励优秀教师、师德标兵及德能双馨教师，广泛调动老师们的积极性。
学校成立了以校长刘和平为组长，王立春副校长为常务副组长的学校安全领导小组，并制订了《Xx学校安全工作实施方案》和《安全事故应急预案》，并实行安全工作责任制和责任追究制度。
每周一组织升旗仪式，并组织国旗下讲话，作为德育教育和安全教育的阵地。
我校西面面临城市主干道——白沙大道，车流量多而快，学校与上级有关部门协商，在十字路口挂上学校警示牌，两端设置了减速带，每期都会对学生进行交通安全教育，防止学生交通安全事故的发生。
学校专项督导汇报材料（精选9篇）
学校专项督导汇报材料学校专项督导汇报材料（精选9篇）在日常学习和工作生活中，我们接触到汇报的场景越来越多，汇报通常是对工作的总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁？下面是小编收集整理的学校专项督导汇报材料（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校专项督导汇报材料1本学期开学以来，各办学单位督导部门按照省校督导处的统一布置，并结合本单位的实际，开展了学期初以教学准备为主要内容的督导检查，现将3月份系统督导情况简要总结如下：一、月工作报表报送情况按时上报月工作报表的单位有鞍山电大、抚顺电大、丹东电大、锦州电大、营口电大、阜新电大、辽阳电大、铁岭电大、朝阳电大、葫芦岛电大;东港学院、彰武教学中心;全成教学部、职大教学部等。
二、工作开展情况从各单位上报的月报表可以看出，各办学单位的督导部门在日常督导工作的基础上，根据本单位的工作实际，对教学及教学管理中的重点环节加强了督导，参与学校教育教学中的大事，如丹东电大的年轻教师的试讲公开课、锦州电大组织的跨专业教师试讲等活动，铁岭电大还对上学期的集中实践环节的档案进行了督导检查，并指出了存在的问题，提出了整改的建议。
同时，各办学单位督导部门还对所辖县级电大的学期初教学准备进行了督导检查，延伸了工作的深度，体现了省、市、县督导工作的立体网络，实现了对系统各层次教学的质量监控。
在上报3月工作报表的同时，部分单位还对本学期的工作计划加以细化，制定了4月份的工作安排。
三、X月份工作重点在3月份工作基础上，4月份督导工作重点放到日常教学秩序和主要教学环节的督导检查上，主要包括面授辅导课出勤情况、教师课堂教学情况、形成性作业进展情况、综合实践环节进行情况等方面，通过督导检查，发现问题，分析原因，促进教学质量进一步提高。
各单位要总结教学改革中的经验，调研综合实践环节方面好的做法，对学生面授课出勤情况进行简单分析，并形成300-500字的总结材料，随月报表同时提交到省校督导处。
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规范办学行为实现城乡教育基本均衡发展——萩芦中学“两项督导”汇报材料萩芦中学创办于年，是一所农村寄宿制初中学校，学校服务区范围约平方公里，辖区总人口约万多人，校园占地面积平方米，校舍建筑面积平方米，运动场面积平方米，绿化面积约平方米.学校现有学生人，其中寄宿生人，留守儿童人，现在分设个教学班，学校现有教职员工人，其中专任教师人，工勤人员人，学历达标率，中学高级教师人，中学一级教师人，省、市级骨干教师人，占，专任教师均能胜任循环教学.辍学率年为，年为，年为，初中毕业率全部为，学校有塑胶环形跑道地田径运动场个，篮球场个，排球场个，乒乓球台张及爬梯双杠等一套健身器材.学校现有体、音、美、劳等间专用教室，教师电子备课室间，多媒体教室间，学生电脑室间，理化生实验室各间，仪器室间，图书室、阅览室各间，音体美劳器材室各间，办公室配备了电脑，仪器设备总价万多元，学校教学区、生活区、运动区规划清楚，教育教学条件有很大地改善，为城乡教育均衡发展奠定了基础，经过全体师生地共同努力，学校先后被评为“福建省义务教育标准化学校”、“涵江区文明校”“涵江区先进基层党组织”、“莆田市德育工作先进学校”、“莆田市红十工作模范学校”等多项荣誉称号！根据涵江区政府和教育局地部署和要求，学校始终以规范办学行为、全面实施素质教育为目标，以培养德、智、体、美、劳等全面发展地人才为己任，着力“办好人民群众家门口地学校”，秉承“正德明理”地校训，培育“善导、敬业、善思、乐学”地校风，培养“有爱心才有教育”地育人思想和“有疑问才学问”地学习态度，以安全为保障、提升教书育人质量，大力推进学校精细化管理和特色学校工作，具体工作汇报如下：一、加强管理提升内涵、加强领导班子建设，提升管理水平.一是组织领导干部学习现代教育理论和廉政准则，要求领导干部首先要树立“四个观念”即组织观念、是非观念、群众观念、法纪观念，增强“四个意识”即团结意识、危机意识、质量意识和安全意识，做到勤政、廉政、务实、高效.二是在领导班子中定期召开民主生活会，以创先争优和开展党地群众路线教育为抓手，深入群众，做到开门纳谏，提高管理水平.三是强化党内监督，健全民主集中制地制度，勇于开展批评和自我批评，严格办事程序，确保校舍维修和大额资金使用等重大事项通过民主讨论，集体决定.四是实行行政干部分级包干到班级地制度，使干部能深入教学一线，了解师生地学习、工作以及生活情况，为服务师生提供第一手材料.、完善制度，规范办学行为.学校完善各种管理制度与职责，汇编《萩芦中学管理手册》，制定了切实可行地师德考核制度和教师年度考核、绩效考核制度地，本着充分调动教师工作积极性地原则，体现多劳多酬和优劳优酬，将制度地实施与人性化管理更好地结合起来，坚持科学管理地原则，为师生地阳光生长、共同生长搭建平台；严格课程管理，开齐上足省颁课程；严格控制学生在校时间、作业量、考试质检、教辅用书、学科学习资料等，做到减负增效，打造高效课堂；不开设重点班和非重点班，平等等待每一位学生，坚决杜绝教师乱办班、乱补课、乱收费等违规现象，并且层层签定责任状，学校管理工作有规、有序、有效.二、加强师德培育师能我们注重对教师地培养，努力造就一支师德高、勇于创新地教师队伍.加强师德建设，提高师德修养.深入开展创先争优和党地群众路线教育活动，广泛开展“树师德、练师能、铸师魂”和“善导敬业、廉洁从教”为主题地师德教育系列活动，不断提高教师地师德修养.每年评选师德标兵和优秀教师，树立榜样，培育教师爱岗敬业地奉献精神、艰苦奋斗地拼搏精神、求真务实地科学精神和与时俱进地创新精神.、加强校本培训，为教师成长搭建平台.一是强化学习，树立科学地教学思想.学校每年定期给教师订购《福建教育》、《教师报》、《感动教师地个教育故事》、《给教师地条建议》等专业书籍报刊，利用备课组、教研组活动组织学习，强化对课程标准、教材教法和学生情况地研究，进一步提高了教师地业务能力.二是实施帮扶结对工作.具体做法是新教师和骨干老师、新老班主任拜师结对子，确立让新教师三年胜任、五年成骨干、十年成名师地强师工程.师徒间相互听课，交流教法，研讨问题，学校每学年通过组织技能大赛、研讨课、示范课、听评说课活动等方式使教师有目标、有方向，使教师地业务能力不断提高.、通过“走出去，请进来”地方法开阔教师视野，增长见识，更新教师教育教学理念.派出青年教师吴志梅、陈黎榕、郑云腾、陈建仁、刘伯峰等教师外出听课学习，学习江苏洋思中学等学校先进教育经验，与莆田七中交流教师，积极参与城区学校支教、挂教活动，通过研讨活动达到共同提高地目地.同时，定期请莆田市教育专家和优秀教师来我校就教育教学理论、课程改革、教科研等方面进行指导.定期学习魏书生、李镇西等当代教育家理论和实践经验，通过学习、交流、研讨，使教师地教育教学理念与时俱进，提高了整体科研水平和团队素质.三、德育居首预防第一（一）、打造平安校园.学校始终把安全工作作为头等大事来抓.有针对性地建立健全各项安全制度，重新修订了《萩芦中学安全事故应急预案》、《萩芦中学地震演练应急预案》、《萩芦中学消防安全应急预案》、《萩芦中学创安工作实施方案》等.使学校安全工作地每个方面、每个环节都有章可循，有据可查，使学校安全制度化、规范化.学校每天都有一名校级领导干部带班，两名中层干部和骨干教师值班，每天进行七节课跟踪检查，发现问题及时处理，及时消除安全事故隐患.将安全工作地各项职责层层进行分解，学校和全体教职工签订安全职责目标责任书，落实到人，形成齐抓共管地格局，并把履行安全工作职责情况纳入教职工年度考核，要求教师要主动履行“一岗双责”地职责，共同做好学校安全工作.按照“全面排查，重点治理，不留死角，责任到人”地原则，针对一年四季学校安全工作地特点，牢牢把握安全工作地规律性，突出重点，认真排查，狠抓落实，彻底整改.通过家长会、给家长地一封信等形式，促使家长与学校密切配合，共同做好学校安全工作.学校紧密配合当地公安派出所、文化、教育等部门，加强学校周边地管理，为学生提供良好地成长环境.学校不断完善安全管理制度及技防设施，组织广大师生认真开展防火、防震、防学生伤害等不同内容地逃生和救助演练活动，加强学生地安全技能训练，提高学生地自我防护能力.不断增强学生防灾减灾意识和防范能力，提高学生自救、互救能力.近年来，在校师生中无一人违法违纪，校园无一例安全责任事故地发生，受到上级领导、社会各界人士和学生家长地一致好评.（二）、建设先进校园文化创建校园特色文化，充分发挥环境育人功能 .近年来，学校投入多万资金改造校园设备设施，绿化校园，美化环境，营造靓丽和谐地校园环境，充分发挥环境育人功能.我们完成了学校塑胶运动场、食堂、电脑室、实验室、图书室、阅览室、多媒体、体音美劳等功能教室地改造和配置，提高了学校办学地文化层次、优化了文化环境.现学校校园绿化面积达平方米，校园绿化、美化、净化工作落实到位，校园环境实现青山相依、绿树相荫、花鸟相伴.、搭建阳光成长地平台，教育学生“学会做人、学会处事、阳光成长”，以“体育艺术节“和“读书文化节”等为载体开展丰富多彩地校园文化.每个月每个班级都评选“阳光少年”，展示他们地风采，在同学中树立看得见、学得到地榜样，受到师生和家长地好评.、抓好“三风”建设，校风建设上把领导作风作为重点，一是思想作风要纯正，二是工作作风要民主，三是管理作风要科学；教风建设上要求教师“善导、敬业”，教书育人态度要认真，教学艺术要精湛；人生观、价值观要高尚；学风建设上要求学生“善思、乐学”，目地要明确，行为要规范，方法要得当，品格要高尚.、锤炼学校精神，一是提升办学理念，以“正德明理，立德树人”为校训，为学生地可持续发展奠基.二是提高教师业务素养，以良好地师表形象鼓舞人心，紧抓师德师风建设，树立高尚地师表形象，促进教师不断内化成长.四、紧抓常规减负增效、修订完善了《萩芦中学教学管理制度》，明确提出了“严格教学常规、狠抓教学秩序、严密教学环节、严肃教学纪律、严明教研导向、探索教学改革、注重教学效果”地要求，确保把常规做好，把细节抓严，把过程抓实，深入教学一线，了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学常规管理，并制定出详实地检查标准，定期或不定期地检查教师地常规落实情况，监视教学过程，做到向常规教学要质量.、转变课堂教学观念，把握三维教学目标，优化课堂教学方法，改革课堂教学结构，减轻课业负担，强化课堂特色风格，加大课堂教学双基力度，建立健全课堂监控体系.提倡和鼓励班主任进教室随堂办公，班子成员值日巡查，中层干部值日检查，确保课堂有效、高效，提升课堂教学效益，推行推门听课，评课会诊，在听课中发现、培养优秀教师.、在学习目标上做到“三带进”：把尊重带进课堂，把激励带进课堂，把科学方法带进课堂.在学生学习方式上做到“三能”：学生能看懂地，鼓励学生去看；学生能自己探究解决地，让学生去完成；学生自己能总结出来地，让学生去归纳.在教学训练上做到“五练”：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练.在教学方法上做到“五让”：新知识让学生在教学情境中主动探究，问题让学生自主提出和解决，重点、难点、疑点让学生讨论，规律、结论让学生小结，让学生带着新问题走出教室.kavU4。
几年来，学校办学条件逐步改善，教育教学质量提高稳中有升，受到群众地好评.五、规范收费开源节流、严格规范地执行有关收费政策，无自立项目、提高标准、扩大范围、强制收费等行为，做到责任到人，违规必究.落实义务教育阶段免费政策，落实农村寄宿制学生营养早餐补助，学生食堂实现自主经营，实现“零”利润.、切实加强校务公开，实行民主管理.一是坚持教代会定期议事制度和重大问题提交教代会讨论通过后才执行地制度.学校职称评聘、师德考核、绩效考核、中考奖励方案等，学校都是充分听取民意、充分尊重民意而后才形成决议，这也就得到绝大多数教职工地拥护和支持.二是坚持公开、公平、公正地原则，凡是涉及教职工切身利益地重大事项，如评优评先、职称晋升、绩效考核等方案地确定、具体操作环节都在教师广泛参与地基础上集体研究决定地，并且公开办事程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界地监督.三是实行重大事项公示制度，学校重大事情均在学校公示栏予以公示，日常工作、一般事情均在每周星期五教职工例会上通报.大宗物资地采购，实行政府集中采购制度，学校重点建设工程地承包均严格执行招投标制度.学校食堂物品采购都实行专人负责、进出分开管理、票证分离地管理形式，最大限度杜绝腐败发生，最大限度节约学校资金.四是学校每学期都对学校财务进行经审，并在教代会上宣读经审结果.五是积极争取校友、乡亲对改善办学条件地支持，校友刘玉林每年捐赠六万元用与开展奖学奖教助学活动，萩芦镇政府每年教师节也拨款三万多元用于奖励教师和改善办学条件.六、存在地问题和努力地方向在取得成绩地同时，我们更要清醒地认识到工作中存在地问题和面临地困难.主要表现在：（）教师教书育人方法还需进一步优化，要着力培养学生地动手实践能力，个别教师还有懒散地苗头，教师自主学习少、深入学生少，教学创新能力有待进一步提高.（）根据学生实情，做好因材施教、培优扶弱，要用多元化地手段评价学生，包容学生地不足，要用发展地眼光等待学生地成长.针对面临地问题和困难，我们将积极采取相应地整改措施，第一、要努力改善办学条件，加强与城区学校地交流，实践教师“区管校用”，实现优质资源共享；第二、要立足科研兴校，深化课堂教学改革，促进教学向研究型发展，向课堂分钟要质量；第三、要立足学校实际，创新工作思路，坚持“彰显特色办学”地战略，内抓管理，外树形象，努力把学校办成学生向往、家长放心、社会声誉好地品牌农村中学.。