咬文嚼字ppt课件

字谜:
小老鼠进书箱
(打一四字成语)
咬文嚼字
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朱光潜(1897-1986),现代美学 家、文艺理论 家。笔名孟实、 孟石。安徽桐 城人。代表作 《文艺心理学》 《诗论》《谈美 书简》等。
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• 朱光潜先生是我国美学的 开拓者和奠基人。他精通英 语，法语，德语，在晚年80 岁的时候还自学了俄语，并 且一生翻译了很多的著作。 在治学方面，朱先生走的是 研究和翻译的路子，信奉 “三此”主义，即此身，此 时，此地。
——清·沈德潜
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拓展训练：炼字
早梅 齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜（B）枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。
A、数
B、一
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“一”
梅花开于百花之前，是 谓“早”；而这“一枝”又 先于众梅，悄然“早”开， 更显出此梅不同寻常，从而 传达出准确的诗意。
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玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意( B )。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑， 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
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几个实例： 演员替郭沫若改台词 王若虚改《史记》“李广射虎” “推”和“敲”的故事 《惠山烹小龙团》中两句的剖析
“套板反应 ”
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你是没有骨气的人——你这没有骨气的人
句式不同 感情不同
你有革命家的风度 ——你这革命家的风度 不好 “这”字带有贬义
结论：文字与情感有关
启发：读书、作文，有时连一个字
A、浓
B、闹
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“闹”字不仅形容出红杏的 众多和纷繁，而且，它把生机 勃勃的大好春光全都点染出来 了。“闹”字不仅有色，而且 似乎有声，王国维在《人间词 话》中说：“着一‘闹’字而 境界全出。”
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品 味
二月独 泉来携
妙
试天
语
人上
间小
第团
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大胆想象：
1、诗人所处环境:
月明风清，碧泉映月 2、诗中人物的活动：品茶、赏月
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通读课文，整体感知
• “咬文嚼字”本是贬义词，文中当怎 样理解？ ▪明确：在本文中指“无论阅读或写作， 我们必须有一字不肯放松的谨严”。
实质：调整思想和情感。
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讨论：
文章最后一段中说“以上只是 随便举几个实例，说明咬文嚼字的 道理”。
①文章举了哪几个“实例”？ 说明了哪些“道理”？
②每一个实例各从什么角度 说明这些“道理”？
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朱光潜的观点:
一、“敲”的空气没有‘推’的那么冷寂。
就上句‘鸟宿池边树’看来，‘推’似乎
比‘敲’要调和些。‘推’可以无声，
‘启敲发’：就不不同免的有字声有，时惊表起现了不宿同鸟的，意打境破,用了
寂静，也什似么乎字平要添看了表搅现扰什。么意境,推敲文
二、 “推字”的固实然质显,得是鲁推莽敲一思点想，感但情是. 它表
请问，那条警示语是什么？
•小处不可随便 13
改换句式
云南解放前夕，国民党省主席卢汉准备起 义，而军统特务在昆明逮捕了近百名民主人士。 卢汉为这些人向蒋介石求情。蒋的回电是“情有 可原，罪无可逭（huàn,逃，避）”。
还是这八个字，卢汉命译码员将电文稍加调 整，再交给军统特务小组，从而救下了这近百名 民主人士的性命。到底卢汉命译码员如何调整呢？
“罪无可逭，情有可原”
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王若虚改《史记》“李广射虎”
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中 石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能 复入石矣。
改为：以为虎而射之，没镞，既知其为
启石发，因：更文复字射的，好终坏不，能关入。键要看它的表达 改为效：果尝，见而草不中是有简虎，繁射；之看，似没平镞淡。的视
之，石也语。句，也会含有丰富的意思。
1、逸马杀犬于道 。 2、有犬卧于通衢，逸马蹄而毙之。
总结：1、视点不同：第一句以马为主角，第二 句以犬为主角。
2、“道”不及“通衢”具体，“杀”不 及“蹄而毙之”准确、精彩。
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题李凝幽居
贾岛（唐）
闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
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苏东坡与其妹苏小妹及诗友 黄山谷论诗小妹说出：
“轻风 细柳”和“淡月
各加一字，说出诗眼。
梅花”
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苏小妹：“轻风扶细柳，淡月失梅花”
析：“扶”字恰到好处，与“轻”“细”相宜，显得 和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来， 柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。一个“失” 字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这 一首诗的感染力。真是一字生辉。
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咬文嚼字释义
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。
例1: 学习马列主义理论要领会其精神实质, 切 不可一味地 .
B.形容卖弄才学或掉书袋。 例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常, 极尽哗众取宠之能事。
C.形容强词夺理或狡辩，或不重实质，只在某些 字句上纠缠。
例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。
水平低的反映。
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例子
分析
“你是没有骨气的 文人”一句的修
不同句式，不同意味
改
《史记》李广射 增减文字，意味不同
虎一段的改写
“僧推月下门”一 不同字眼，不同意味 句的推敲
《惠山烹小龙团》 用联想义，意蕴丰富 三、四句的剖析
滥词旧语，毫无新意
“柳腰桃面”等套 语的评述
道理
文字和 思想情 感关系 密切
苏东坡：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”
“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”
析：“轻风”徐来，“细柳”动态不显“摇”“舞”这
类较露的动词不妥。下句中添“映”“隐”也欠妥帖。
试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白静幽闲、醉情山水
明确：用联想意义，意蕴丰富
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美人——“柳腰桃面”“王嫱、西施” 才子——“学富五车”“才高八斗” 风景——“春花秋月” 别离——“柳岸灞桥” 买卖——“端木遗风”
辨析：“套语滥调”“套板反应”
结论：套语滥调引不起新鲜而真切的 启发情：趣套,“板根反本应与可文能艺是无思缘想”贫乏、文学
眼都不能放过。
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品味括号内的语言：
她一手提着竹篮，内 中有一个破碗，(空的)； 一手拄着一支比她更长的 竹竿，(下端开了裂)：她 分明已纯乎是一个乞丐了。
——鲁迅《祝福》
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解放战争时期的上海，有位老学者住 的巷子里常有人随地小便，于是他写 了张“不可随处小便”的标语张贴出 去；后来，这张标语被一个很仰慕老 学者的人贴在了自家的大厅里，只不 过把原标语中几个字的顺序换了一下 ，就成为一条警示语。
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无论阅读或写作， 我们必须有一字不 肯放松的谨严。
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思考：
我们应该怎样做，才能 达到艺术的完美境地？
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艺术的完美
咬文嚼字
心随 思处 索留
自刻 励苦
出推 吻精 新陈 合练
不懒不粗心不自满
一字不肯放松的谨严精神
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小结
作者提倡“咬文嚼字”，实 质上是说，语言文字与思想感情 有密切关系，文字的优劣要从它 所表达的思想感情和表现的意境 上去辨别，文字的运用，要从思 想感情的透彻、凝练、创新入手。
示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，
于今他‘推’。他须自掩自推，足见寺里
只有他孤零零的一个和尚。”也就是说，
“僧敲月下门”，“敲”的应是自家之门。
结论：字眼不同，意境不同
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两句三年得,一吟双泪流。 ——唐·贾岛
吟安一个字,拈断数茎须。 ——唐·卢延让
古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜, 故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴 字见色。
辨析明确：视之，石也。发现错误——惊讶 终不能复入石矣——失望 放弃
文字一增一减 意味不同。
结论：文字与意味有关 15
鲁迅《秋夜》开篇的句子： “在我家的后园，可以看到
墙外有两株树，一株是枣树， 还有一株也是枣树。”
改成“在我家的后园，可以 看到墙外有两株枣树。”
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一次，欧阳修和朋友在街上散步，看到一匹脱缰 的奔马踏死一只狗。你认为下面哪种表述较好。
5
• “三此主义”，忘我精神。 • “此身应该做而且能够做的事，就得由此
身担当起，不推诿给旁人”。
• “此时应该做而且能够做的事，就得在此 时做，不拖延到未来。”
• “此地（我的地位、我的环境）应该做而 且能够做的事，就得在此地做，不推诿到 想象中另一地位去做。”
• 这是朱光潜不尚空谈，着眼现在，脚踏实 地的治学精神的体现 。