最新特殊句式固定句式

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• (2)出知西安之咸宁,誓于神,不以一钱自污。 (2015年安徽卷) (梁熙)出任西安府咸宁知县,向神灵发誓,不 会因一文钱而玷污了自己。
• (3)金人虽不吾索,吾当与之俱行。(2015年新 课标I卷) 金人即使不索求我,我也应当与太子一起前往
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2、定语后置
文言文中,定语的位置一般也在中 心词前边,但有时为了突出,中心词的 地位,强调定语所表现的内容,或使语 气流畅,往往把定语放在中心词之后, 并用“者”结句。
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六国破灭,非兵不利,战不善。
5、无标志,通过语意直接表示判断。
今臣亡国贱俘 宾主尽东南之美
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下列句式中哪些是判断句?
1、旦日飨士卒,为击破沛公军。 2、哙即带剑拥盾入军门。 3、当立者乃公子扶苏。 4、故木受绳则直。 5、项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十人骑。 6、夫六国与秦皆诸侯。 7、是可忍,孰不可忍? 8、城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也……
欲苟顺私情,则告诉不许。
屈原放逐,乃赋《离骚》。
荆州之民附操者,逼兵势耳。 特殊句式固定句式
选出下列各组中不是被动句的一项
1、( A )
A、世之有饥穰,天之行也,禹、汤被之矣 B、今不速往,恐为操所先 C、帝感其诚 D、嬴闻如姬父为人所杀
2、( A )
A、同舍生皆被绮绣 B、父母宗族皆为戮没 C、忠而被谤 D、受制于人
臣诚恐见欺于王而负赵。“慈父见背” ,“见
Байду номын сангаас
特殊句式固定句式 谅”,“诚请见教”等。
③用“为”、“为……所……” 表被动: 身死人手,为天下笑者,何也? 若属皆且为所虏。 既自以心为形役 今不速往,恐为操所先。
④ 用 介词“被”表被动。
例:风流总被雨打风吹去;忠而被谤,信而见疑 2、无标志的被动句 一夫作难而七庙隳
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翻译句子
• (1)有华生者,世家江北,备谙村落者也。 (4分)(2013年江西卷)
• 有(一位)姓华的先生,世代居住在江北, 是十分熟悉乡村的人。
• (2)甲知能为己直,乃敢告,盖杀人者, 富人陈氏也。(3分)(2014年广东卷)
• 王甲得知能为自己伸冤,才敢以实相告, 原来杀人的是富人陈氏。
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一、判断句
1、用“者”“也”表判断。注意:并非所有用
①……者,……也
廉颇者,赵之良将也
了“者、也”的都 表判断。有时它们 表句中停顿或舒缓
《齐谐》者,志怪者也。
语气。
②……者也
城北徐公,齐国之美者也 如:吾生也有涯,
③……也
而知也无涯。
然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。
④……,…… 刘备,天下枭雄。
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3、用动词“为”“是”表判断。在古汉语中,“是”多用
今人为刀俎,我为鱼肉。
作代词,很少用来表示 判断。
中峨冠而多髯者为东坡。 是岁,元和四年也。
汝是大家子
是乃仁术也。
4、用否定副词“非”等表示否定的判断。
人非草木 富贵非吾愿
子非鱼,安知鱼之乐?
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也……
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A.中心词+定语+者式结构
求人可使报秦者,未得。(《廉》) 寻找能够出使回复秦国的人
B.中心词+之+定语+者式结构
Ø率谢庄少年之精技击者百人 率领谢庄精通武艺善于格斗的少年 Ø马之千里者 能日行千里的马
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C.中心词+之+定语式结构
Ø蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》) 蚯蚓没有锋利的爪牙,强劲的筋骨 Ø都督阎公之雅望 有崇高声望的都督阎公
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二、被动句
1、有标志的被动句
①动词后用介词“于” 、“受......于......”表被动:
例:而君幸于赵王。
吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
君子寡欲,则不役于物
②用 “见”、“于”,“见......于......。”表
被动。
注意:见放在动词前,
例:遂见用于小邑
还可以表示
秦城恐不可得,徒见欺。“如对:自 “己府怎吏么见样丁”宁,”,
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三、倒装句
1、宾语前置句 2、定语后置句 3、状语后置句 4、主谓倒装句 宾语前置是考察热点
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1、宾语前置句
在古代汉语里,宾语位置也和现代汉语一样,一般都是在动词(或介词) 的后面,但为了强调宾语,在一定的条件下,就把它放在动词(或介词) 的前面。
(1)未之有也。 古之人不余欺也。僵卧孤村不自哀。 (否定句中代词作宾语)
秦,虎狼之国。
勃,三尺微命,一介书生。
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2、在主谓之间加“乃、则、即、皆、本、亦、 素”等词来表示肯定判断。
当立者乃公子扶苏 (《陈涉世家》) 今公子有急,此乃臣效命之秋也。(《信陵君
窃符救赵》 )
此则寡人之罪也 (《勾践灭吴》) 此则岳阳楼之大观也 (《岳阳楼记》) 梁父即楚将项燕 (《项羽本纪》) 环滁皆山也 (《醉翁亭记》) 此诚危急存亡之秋也 (《出师表》) 臣本布衣 (《出师表》) 熊掌,亦我所欲也。(《孟子·告子上》 ) 且相如素贱人 (《廉颇蔺相如列传》)
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翻译句子
(1)晖刚于为吏,见忌于上, 所在多被劾。(2005年广东高考)
朱晖在做官时很刚正,被上司忌 恨,所到之处他都被人弹劾。
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•(2)若乃名者,方为薄世笑骂。 •(2014年江苏卷) •至于老师的名称,正被浮薄的世人所 嘲笑谩骂。 •(3)与刘孝绰见重当世。(2014年 四川卷) •在当时和刘孝绰一起被(世人)看重。
(2)沛公安在?
大王来何操?
微斯人,吾谁与归?
(疑问句中疑问代词作宾语)
(3)句读之不知,惑之不解。 莲之爱,同予者何人?
何陋之有? 何厌之有? 马首是瞻 惟命是从 唯利是图 (“是”“之”为标志)
(4)一言以蔽之。 (介特词殊句宾式固语定句式的前置)
翻译句子
• (1)是区区者,何难之有?(2014年重庆卷) 这是区区小亊,有什么艰难?
文言句式和 固定句式
特殊句式固定句式
教学目标
1.积累常见的文言句式和固定结 构。 2.能准确判断并翻译文言句式和 固定结构。
特殊句式固定句式
考点解析
1.常见的文言句式和固定结构不 会单独设题。
2.它们会影响对文意的分析和概 括。
3.文句翻译时,它们是赋分点。
特殊句式固定句式
文言句式
一、判断句 二、被动句 三、倒装句 四、省略句
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