届文言文特殊句式固定句式教师版

2 0 1 7 年高考一轮复习之文言文特殊句式教学目标

1、了解高考对文言句式的要求。2．理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。

3．通过相关练习加以巩固和提高, 延及高考。考点阐释：理解与现代汉语不同的句式。高考中常见的文言句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。

一、判断句

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。

在古代汉语中，判断句一般是以名词或名词短语为谓语而表示判断的。（一）分析下面的句子，请找出它们的规律并作小结。第一组：1、廉颇者，赵之良将也。

2、项伯者，项羽季父也。

3、师者，所以传道受业解惑也。

4、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

5、吾妻之美我者，私我也。

6、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

【句式特点：】……者，……也第二组：1、城北徐公，齐国之美丽者也。

2、莲，花之君子者也。

3、夫战，勇气也。

4、和氏璧，天下所共传宝也。

5、道之所存，师之所存也。

6、粟者，民之所种。

7、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。【句式特点：】 , 者也； , 也；者，…

第三组：1、此天子气也。

2、此先汉所以兴隆也。

3、此亡秦之续耳。

4、此所谓战胜于朝廷。

5、是寡人之过也。???

6、是亦走也。

7、是使民养生丧死无憾也。

【句式特点：】此……；是……译为“这（是）……”

第四组：1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。

2、如今人方为刀俎，我为鱼肉。

3、不知木兰是女郎。

4、汝是大家子，仕宦于台阁。

5、不知天上宫阙，今夕是何年。

【句式特点：】用动词“为” “是”表判断。

第五组：1、当立者乃公子扶苏。

2、臣本布衣。

3、梁父，即楚将项燕。

4、此诚危急存亡之秋也。

5、此则岳阳楼之大观也。

6、夫六国与秦皆诸侯。

【句式特点】通过副词“乃” “即”“则”“皆”等表判断。译时将判断语意与副词语意一译出。

第六组：1、荀卿，赵人。

2、秦，虎狼之国。

3、刘备天下枭雄。

4、此人力士。

5、此子贤者。【句式特点】没有词语标志，通过语意直接表判断。可以转化为

“.. 者，.... 也”句式。

第七组：1、予本非文人画士。

2、六国破灭，非兵不利，战不善。

3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。

4、此非曹孟德之诗乎？

5、人死，则曰：“非我也，岁也。” 【句式特点：】用“非”等词语表

示否定性判断。【判断句主要形式：】

1、用“者”或“也”句式表判断

①用“……者，……也”表判断。

②句末用“者也”表判断。

③前单用“者”或后单用“也”表判断。

2、用“此（是）”句式表判断。

3、用动词“为” “是”表判断。

4、用“即”“乃”“则”“皆”等副词表判断。

5、通过语意直接表示判断。

6、用“非”等表示否定的判断。（二）课外知识知识迁移：下列句式中哪些是判断句：

1、旦日飨士卒，为击破沛公军。

2、邻之厚，君之薄也。

3、臣乃市井鼓刀屠者。

4、曾不若孀妻弱子。

5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。

6、夺项王天下者，必沛公也。

7、是可忍，孰不可忍？

8、此帝王之资也

二、被动句

文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。

二）分析下面的句子，请找出它们的规律并作小结。第一组：1、不拘于时，学于余。

2、而君幸于赵王。

3、此非孟德之困于周郎者乎？

4、不能容于远近。

5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。【句式特点：】用介词“于”表被动。第二组：1、秦城恐不可得，徒见欺。

2、信而见疑，忠而被谤。

3、臣诚恐见欺于王而负赵。

4、吾长见笑于大方之家。

【句式特点：】用“见” “见……于……”表被动。

第三组：1、吴广素爱人，士卒多为用者。

2、父母宗族皆为戮没。

3、身死人手，为天下笑者，何也？

4、如姬父为人所杀。

5、不者，若属皆且为所虏！

【句式特点：】用“为” “为……所……”表示被动。

第四组：1、其次毁肌肤断肢体受辱。

2、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

【句式特点：】用“受”“受.... 于......... ”表示被动

第五组：1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒

2、信而见疑，忠而被谤。

3、仍更被驱遣，何言复来还？

4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。【句式特点：】用介词“被”表被动，与今相同。第六组：1、戍卒叫，函谷举。

2、忠不必用兮，贤不必以。

3、王之蔽甚矣。【句式特点：】没有语言标志，动词从意念上表被动。【被动句主要形式：】

1、用介词“于”表被动。

2、用“见”“见

……

于…

…”表被动。

3、用“为”

“为

…

…

所……”表被动。

4、用“受”

“受

...

于............ ”表示被动

5、用介词“被”表被动。

6、动词本身表被动。

（二）知识迁移：

1、选出不是被动句的一句（A）

A、同舍生皆被绮绣

B、今不速往，恐为操所先

C、帝感其诚

D羸兵为人马所蹈藉

2、选出不是被动句的一句（c）

A、吾属今为之虏矣

B、皆好辞而以赋见称

C、臣头今与璧俱碎于柱矣

D行将为人所并

3、翻译句子：（朱）晖（hu i）刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。【答案：】朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处常常被人弹劾。

三、省略句文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。

文言文中成分省略的现象非常普遍，常见的有以下几种：

1、省略主语；