动画分镜头脚本文档模板
分镜头剧本范例（样例5）
分镜头剧本范例（样例5）第一篇：分镜头剧本范例分镜头剧本范例┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：１序号：１││时间：秋，白昼场地：橡树林道具：│ │主角：鸟，橡树│ │配角：山丘││取景：全角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：多媒体剪接：秒数：５” ││开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。
│ └──────────────────────────────────（主题音乐。
）（在微风中，山丘上一片橡树，生机勃勃。
）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：２序号：２│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：橡树之实│ │配角：鸟││取景：近角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：橡树│└──────────────────────────────────（一颗高大的橡树，绿叶茂发，结实累累，枝头群鸟竞飞。
）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：３序号：３│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：啄木鸟，种子│ │配角：虫││取景：特写角度：高度：│ │用镜：切运镜：││特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：一枝树干，结实累累。
│└──────────────────────────────────（橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫??食，但无不在技头招摇。
（一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。
（风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。
）┌────────────────────────────────── │场号：１镜号：４序号：４│ │时间：接上场地：同上道具：│ │主角：种子，幼芽，松鼠│ │配角：││取景：近角度：高度：│ │用镜：跟运镜：由上向下│ │特效：同上剪接：秒数：４” │ │开镜：种子落在地上。
分镜头脚本范本
分镜头脚本范本
镜头切换到女生的远景，展现女生在沙发上玩手机，男生从后面送来一个大哆啦A梦毛绒玩具，然后离开。
女生望着
男生离去，表情略带失落。
这个场景可以展现男生对女生的好感和努力，女生对男生的感觉也可以在表情中体现出来。
注意拍摄时镜头不需要有过多的移动，只需要展现女生和男生的动作和表情即可。
女生微笑着，没有音乐的背景下，镜头特写卡住了她的脸，正面不动。
男生也被卡住了特写，他微笑着低下了头。
女生羞答答地说出了她一直想问的话，她的面部表情充满了害羞和搞笑，给人一种发笑前的铺垫。
镜头再次特写女生的面部表情，捕捉到她张开的鼻孔和瞪着眼睛对男生说话的样子。
重点是要刻画好女生的表情。
镜头大卡住女生的脸，特写正面镜头不动，突出女生的表情。
突然间，女生变得很爷们，用粗声对男生说：“你这手表
搁哪儿买的啊，咋这么好看了？”重点是注意拍摄女生的表情。
男生惊讶地张开嘴，眼睛歪着头看着女生，镜头大特写，不眨眼不动，捕捉到了他受惊吓后的表情。
景观动画作业——分镜头脚本绘制
镜头号
景别
技巧
摄法
时间
画面
画面陈述
（或解说词）
音乐（声效）
备注
镜头号
景别
技巧
摄法
时间
画面
画面陈述
（或解说词）
音乐（声效）
备注
镜头号
景别
技巧
摄法
时间
画面
画面陈述
（或解说词）
音乐（声效）
备注
镜头号
景别
技巧
摄法
时间
画面
画面陈述
（或解说词）
音乐（声效）
备注
9节奏明快琴声鸟鸣1镜头号景别技巧摄法时间画面画面陈述或解说词音乐声效备注7镜头号景别技巧摄法时间画面画面陈述或解说词音乐声效备注8镜头号景别技巧摄法时间画面画面陈述或解说词音乐声效备注9镜头号景别技巧摄法时间画面画面陈述或解说词音乐声效备注10镜头号景别技巧摄法时间画面画面陈述或解说词音乐声效备注
标题
引文
正文
成绩
动画创意说明
年级 专业 班级《泰安国悦府居住区景观漫游动画》分镜头年 月 日
镜头号
景别
技巧
摄法
时间
画面
画面陈述
（或解说词）
音乐（声效）
备注
示例
远-全
（镜头运动方式）边推边降
俯视
2s
（确保画面比例16:9）
节奏明快（琴声、鸟鸣）
1
镜头号
景别
技巧
摄法
时间
画面
画面陈述
（或解说词）
音乐（声效）
题目《泰安国悦府景观漫游动画脚本》
导 演
编 剧
分 镜 头
制作周期
年 级
手绘动画短视频脚本模板
手绘动画短视频脚本模板标题：《微观世界的奇妙旅行》配乐：欢快、活泼的背景音乐一、序幕（镜头：一只手拿着铅笔在白纸上画画）旁白：很多人都说，手绘动画是一种神奇的艺术形式，它能将无声的画面变得有声有色。
今天，我们将一起踏上一段奇妙的旅行，进入微观世界的大门，感受那些看似平凡的日常事物中蕴藏的神奇。
二、镜头一：花朵开放的过程（特写摄影）旁白：我们以一朵花为起点，让我们的旅行开始吧！花朵从蓓蕾到盛开，它们的美丽是如此的动人。
你是否想过，花朵开放的过程中都发生了什么呢？三、镜头二：昆虫的活动（近景拍摄）旁白：而在花朵中，昆虫们亦是一道美丽的风景线。
它们在花丛中穿梭，采集花蜜，交流信息，甚至它们的活动还可以帮助传播花粉。
让我们跟随这些小小的生灵，看看它们在花粉世界中到底经历了什么。
四、镜头三：水滴的旅程（特写摄影）旁白：水滴从哪里来？它渗透在土壤中，吸收了养分，然后通过植物的根系上升到茎部、叶子，最终化作水蒸气释放到空气中。
这一过程看起来简单却又不可思议。
让我们追随着水滴的旅程，揭开它的神秘面纱。
五、镜头四：季节的变迁（特写风景）旁白：时间在流转，四季更替。
春天的花朵，夏天的阳光，秋天的落叶，冬天的雪花。
每一个季节都有它独特的美丽与魅力。
让我们感受时间的流转，欣赏季节带给我们的变化。
六、镜头五：微生物的世界（显微镜拍摄）旁白：在我们看不见的世界中，还隐藏着无数微生物的生活。
它们生活在水中、土壤里、甚至是我们身体的表面。
它们是生命链上的重要一环，对我们的环境和身体健康有着重要的影响。
让我们一同探索微生物世界的奥妙。
七、镜头六：人类的创造（手绘过程）旁白：人类是文明的创造者，我们用手中的笔，用心中的想象，创造出了无数令人惊叹的手绘动画作品。
这些作品带给我们乐趣、知识、启示，让我们更好地理解和欣赏这个世界。
八、结束（镜头：画面逐渐模糊，变成纸张上的手绘画）旁白：一段奇妙的旅行即将结束，但我们的微观世界将永远存在。
二维动画制作第05周 分镜头脚本格式
会镜头内容所需要的时间。 5）镜头的长度要考虑到情绪上的延长、转
换或停顿所需要的时间。
镜头的类别和作用
空镜头：没有明显主体的镜头。 起比喻、象征、抒情、烘托气氛、借物写
人等作用。 场 大远景：整体感的自然景色，没有人物或很小 ，渲染气
氛 全景：展示人物全身，交代人物与环境的关系 中景：膝盖以上 近景：胸部以上或局部 特写：面部、身体局部、某个细部 大特写：细部特写，将细部占满整个画面
分镜头与分镜头脚本的格式
2、分镜头 分镜头的依据： 依据视觉心理的规律 依据蒙太奇组接的原则
分镜头与分镜头脚本的格式
3、分镜头脚本及其格式 分镜头脚本：依据文字脚本，分出一个个
可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写 在专用的表格上，称为可供拍摄、录制的 脚本。 不是对文字脚本的图解和翻译，而是在文 字脚本的基础上进行影视语言的再创造。
分镜头与分镜头脚本的格式
3、分镜头脚本及其格式 内容： 1）将文字脚本的画面内容加工成一个个具
体形象的，可供拍摄的具体镜头。 2）排列组成镜头组，并说明组接的技巧。 3）相应镜头组的解说词。 4）相应镜头组或段落的音乐或音响效果。
分镜头与分镜头脚本的格式
3、分镜头脚本格式
主要内容包括（参考格式）
分镜头
教师：路淑芳
分镜头与分镜头脚本的格式
1、镜头与镜头组 镜头：摄像机从开始拍摄到停止拍摄之间
所拍摄的连续镜头 镜头：组成电视节目的基本单位 镜头组：一组/一个能够表达完整意思的镜
头
分镜头与分镜头脚本的格式
2、分镜头 将文字脚本上写出的画面意义，分成若干
镜头，以及由他们组成镜头组去表现文字 脚本的内容意义。 练习：“我在马路边，捡到一分钱，把它 交到警察叔叔手里边。”
电影、电视分镜头脚本格式-范本模板
电影、电视节目分镜头脚本格式片名:镜号:每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等,镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等.画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐;使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感,如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等.长度：每个镜头的拍摄时间,以秒为单位.例:片名：《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名：说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度:该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说:与该镜头对应的解说词,时间长度应与画面时间长度一致，如有采访,应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份,加盖公章.2、画面质量要求清晰、稳定,多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。
中文文库：http://www。
docin。
com电视节目制作技术:http://courseware。
ecnudec。
com/zsb/zjx/zjx10/COURSE.HTMl镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景:极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。
远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景)三个层次.大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头.全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观.在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
我的一些动画剧本_动画分镜头剧本带图
我的一些动画剧本_动画分镜头剧本带图适得其反第一格课堂中，丽菲在讲台上课。
丽菲：今天，我们要用一带“花”字成语夸一个女孩子漂亮，就象花一样美丽。
大家开始议论纷纷。
第二格丽菲手指着自己自我陶醉。
丽菲：大家看老师，就象老师我一样年轻漂亮哦。
大家一起滴汗。
第三格大家都举手，就酷洛头埋的很低，丽菲手指酷洛要他回答，酷洛吓一跳。
丽菲（微笑）：那就酷洛来回答这个问提。
酷洛（吞吐）：啊~~啊~~ 第四格酷洛：尔~~~明日黄花。
丽菲头上冒火，摇头。
酷洛脑袋冒惊叹号。
酷洛：那一定是~残花败柳啦。
同学们一起滴汗。
老师（怒吼）：是如花似玉啦。
口是心非第一格客厅桌子上，大龙与啊牛两人面对面在打牌。
大龙一脸怒气，阿桑一脸得意。
阿桑（调侃）：大龙，你已经输光了把大龙：少废话，我知道。
第二格大龙：再输了，我就把手上的金表给你阿桑：好~~正合我意大龙手上的金表闪金光。
第三格大龙相互把牌（五张）甩到桌子上面，亮底牌。
大龙：三个k。
阿桑：四个a，我赢啦。
金表是我的啦。
第四格大龙脱下手表递给啊牛，一脸无所谓。
大龙（无所谓）：哼，不就是块金表，拿去拿去。
我无所谓的。
阿桑高兴的去拿金表可是拿不动，大龙手抓的很紧。
然后阿桑开始越来越使劲，双手又是拽又是拖。
大龙依然纹丝不动，一脸无所谓。
大龙：快点拿去，我真的无所谓啦。
物尽其用第一格卧室里面，路路发烧躺在床铺上面，脸红，不时咳嗽。
路路（吃力）：小澳，小澳，进来下。
小澳旁白：哦~~~ 第二格走进房间里。
小澳：怎么了啊，路路。
路路手指自己额头。
路路：我额头很烫，我发烧了。
第三格小澳上去摸路路额头，然后马上缩回来。
烫的直甩手。
小澳：哇，好烫啊。
不能这样。
我得马上去准备下。
小澳说完马上跑出去路路：小澳虽然爱搞怪，关键时刻还是挺可靠啊。
第四格小澳拿着一个鸡蛋，在路路额头砸开，然后把鸡蛋滩在路路额头。
鸡蛋开始冒烟。
路路（滴汗，有气无力）：你在做什么。
小澳：用你发烫的额头煎鸡蛋啊，这个就叫物尽其用。
现在煤气很贵的/ 路路刷的眼泪流出来路路（痛苦）：谁来救救我啊！口不择言第一格珠珠到小蔷家做客，客厅里小蔷和珠珠在聊天。
学案2-《军训速写》分镜头动画脚本
镜头号
镜头
角度/景别
场景描述
（持续时间）
技术实现
角色
行为描述
技术实现
2
平视
场景：中景
腿脚：特写
最下方是一条通往操场的水泥大道，道的上方是绿色植被，植被上方较远处是几栋楼房，植被中间有一条连接大道和楼区的带台阶的小径。（背景做模糊虚化处理）
（持续4s）
上述场景逐渐淡化直至消失（用时4s）
逐帧动画
腿4
跟随腿3的变化而变化
逐帧动画
3
俯视
远景
在阳光照射下，田字形操场跑道披上了一层金黄色。操场四周有一些高大的建筑
上述场景从一出现就跟随镜头从右往左慢慢平移（总共用时20s）
(位置变化的)补间动画
队列1
沿直线行进
元件内做逐帧动画+补间动画
队列2
沿直线行进
元件内做逐帧动画+补间动画
队列3
沿直线行进
元件内做逐帧动画+补间动画
关键帧+普通帧延时
补间动画（最后一个关键帧，调整颜色中的Alpha值为0）
腿1
从舞台左上方落下，踩到场景中的水泥大道上，往舞台右侧移动，同时根据跑步姿势改变腿脚的方向。
逐帧动画
腿2跟Βιβλιοθήκη 腿1的变化而变化逐帧动画腿3
从舞台左上方落下，踩到场景中的水泥大道上，往舞台右侧移动，同时根据跑步姿势改变腿脚的方向。
【2018-2019】动画分镜脚本范例-word范文模板 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==动画分镜脚本范例篇一：flash动画分镜脚本范例《春天的信息》剧本及分镜脚本剧本：一个小女孩，满怀期待的心情看着自己的手机，希望铃声响起。
当铃声响起的时候，一时无语，没有及时接起。
于是就希望他能给自己发个信息，她会好好珍藏这条充满爱意的信息。
关于镜头方面的问题。
镜距:远景作用主要强调场面的深远。
全景作用显示人物相对的动作状态。
（人物的全身都可见）中景作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。
（人物膝盖以上）近景作用能看清人物表情。
（取人物的上半身或其他部分）特写作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。
（突出局部）镜头角度:平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。
（该角度给人平实和自然的感觉）俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。
仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。
形象显得高大，但也会产生主体形象变形的特点。
混合运用通过平视，俯视，仰视的组合来达到希望的效果。
动画镜头的运动:纵深运动包括拉镜头，推镜头，跟镜头。
平行运动摇镜头。
动画镜头的基本叙事方法:顺叙，按事情发生的时间顺序来讲故事。
插叙，在中间插叙。
倒叙，先有一个悬念，在进行叙述。
4，案例《小鸡快跑》镜头1:全景，月亮在天空，（镜头下摇，忽然）出现铁丝网镜头2:（叠化）大全景，俯，全部的鸡舍的鸟瞰，（镜头下摇到地面，停）画面右面，有看守打扮的人牵着狗迎面走来。
镜头3:近，在前进的狗，它露着凶光。
（运动用画右到画左）镜头4:特写，一个锁在手电筒的光照射下，看守的手去握握，人出画。
镜头5:特写，脚走过的画面，（镜头变焦，变成全景）脚本与分镜：篇二：flash动画分镜脚本范例《春天的信息》剧本及分镜脚本剧本：一个小女孩，满怀期待的心情看着自己的手机，希望铃声响起。
【最新推荐】动画分镜头范例-范文word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==动画分镜头范例篇一：flash动画分镜脚本范例《春天的信息》剧本及分镜脚本剧本：一个小女孩，满怀期待的心情看着自己的手机，希望铃声响起。
当铃声响起的时候，一时无语，没有及时接起。
于是就希望他能给自己发个信息，她会好好珍藏这条充满爱意的信息。
关于镜头方面的问题。
镜距:远景作用主要强调场面的深远。
全景作用显示人物相对的动作状态。
（人物的全身都可见）中景作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。
（人物膝盖以上）近景作用能看清人物表情。
（取人物的上半身或其他部分）特写作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。
（突出局部）镜头角度:平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。
（该角度给人平实和自然的感觉）俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。
仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。
形象显得高大，但也会产生主体形象变形的特点。
混合运用通过平视，俯视，仰视的组合来达到希望的效果。
动画镜头的运动:纵深运动包括拉镜头，推镜头，跟镜头。
平行运动摇镜头。
动画镜头的基本叙事方法:顺叙，按事情发生的时间顺序来讲故事。
插叙，在中间插叙。
倒叙，先有一个悬念，在进行叙述。
4，案例《小鸡快跑》镜头1:全景，月亮在天空，（镜头下摇，忽然）出现铁丝网镜头2:（叠化）大全景，俯，全部的鸡舍的鸟瞰，（镜头下摇到地面，停）画面右面，有看守打扮的人牵着狗迎面走来。
镜头3:近，在前进的狗，它露着凶光。
（运动用画右到画左）镜头4:特写，一个锁在手电筒的光照射下，看守的手去握握，人出画。
镜头5:特写，脚走过的画面，（镜头变焦，变成全景）脚本与分镜：篇二：《动画分镜头制作》教学大纲《动画分镜头制作》教学大纲课程代码： E5024总学时： 32学分 2 适用专业：动漫课程负责人：修订日期一、课程性质和教学目标? 课程性质在当今各种媒体艺术尤其是影视媒体艺术兴旺发展的今天，动画艺术以其特有的高视觉张力和冲击力的特点广泛的影响着相当数量的人群，影视、电影动画的巨大成功进一步扩大了动画制作这一新兴却又潜力无穷的行业。
分镜头脚本
分镜头脚本一般采用表格的形式，表格中所列的栏目通常如下：镜号|景别|摄法|时间|画面|解说|音乐|备注镜号，是表示分镜头脚本中每个镜头的排列序号。
景别，就是景的大小，通常有远景、全景、中景、近景、特写，还会有“中景——近景”、“特写——中景”等连续几个景别的镜头转换。
摄法有四种：固定拍摄、变焦拍摄、运动拍摄、复合拍摄。
时间，是指镜头的时间长度，通常以秒为计算单位。
画面，是指电视画面，要求明确具体，要分切到以镜头为单位。
解说，是指解说词，要注意与画面相配合。
音乐，是指与画面、解说相配合的音乐、音响效果，要标出哪里需要音乐，需要什么样的音乐，音乐的强弱，以及同期声、音响效果等，以显示电视片的节奏和气氛。
备注，用于填写说明，可以把拍摄地点及一些特殊要求写上。
拍摄提纲的编写方法常用的有三种：1、是根据构思，编写出比较完整的分镜头计划。
在拍摄和后期剪辑时，基本上按此计划进行。
2、是通过采访和收集材料，在明确主题的前提下，大体写出拍摄内容的要点。
在拍摄中，具体的细节可随机应变。
3、是由于时间或其它条件限制，无法进行先期采访时，可根据了解到的少量情况，简要写出一个供拍摄参考的提纲，边采访、边拍摄、边构思。
概念在观看动画片时我们往往会被大量的桔彩画面所陶醉同时很多人不禁要问．动画片到底是怎样画出来的回答这个问题，先得了解一下动画片的制作过程，一般系列动画片的制作顺序如下，先有文学本然后编成文学剧本，剧本再绘制成分镜头本．分镜本再绘成设计稿．根据设计稿进行原画创作，原画完成后再加动画,动画完成后就可以上色拍摄,拍摄完成后再进行剪接、再配音、配乐．这样一部完整的动画片就完成了,其中决定片子动作质量好坏最重要的一道工序是原画工作。
原画是指物体在运动过程中的关键动作．在电脑设计中也称关键帧，原画是相对于动画而言。
原画不是生来就有的．一些风格较独特的艺术动画片种就不存在原画概念,它只是在大规模的动画片制作生产中应运而生，为了便于工业化生产．从而可以独立出来的一项重要工作其目的就是为了提高影片质量．加快生产周期。
动画分镜头脚本设计
画面分镜头
文字分镜头台本：
只有文字形式而没有画面的分镜头台本，一般由导演按照自己对 剧本的构思研究，将故事内容进行增加或取舍工作，并分成若干个镜 头，依次编上镜头号，标明视距，写上摄影要求，确定对白内容，标 上音响效果的文字分镜头台本。是绘制画面分镜头的依据。
画面分镜头台本
先期音乐
3、 主题音乐 ► 此类音乐的主旋律往往贯穿全片，对影片的的风格、主 题思想等可起到定位作用。《狮子王》中，埃尔顿?约翰创 作的《生命之环》和《今夜能否感觉到爱情》就是两首主题 音乐，在关键情节处时常展现。《幻想曲》则更是将主题音 乐的使用发展到了完美的地步。 ► 4、 商业音乐 ► 近几年来，以美国好莱坞动画为代表，动画片中的音乐 已经以一种独立的身份跻身于商业市场之中，动画片的创作 者们也越来越重视动画音乐的商业化。《狮子王》就是商业 动画音乐成功的一个范例，片中的音乐作为一种商品推出后， 与影片同样在世界获得巨大的成功。
动画场景设计
动画场景设计及具体要求及样稿
《我的金鱼是魔鬼》 场景设计样稿
先期对白台词
在电影中所有说出的台词都叫对白，亦称“台词”。 DIALOGUE DIRECTOR 对白指导在排练和拍摄阶段，指导演 员表达台词及动作的人。
动漫中的经典台词（对白） 这个世界上没有偶然, 有的只是必然. --壹原郁子 想死一次看看么？ --阎魔爱 真相只有一个。 --柯南 你知道雪为什么是白色的吗? 因为它忘记本身的颜色。 --c.c 啰嗦，啰嗦，啰嗦。--夏娜 你的东西就是我的东西，我的东西还是我的东西。 --真红 我主不过是个执事罢了。 --赛巴斯钦 世界将由我来改变--鲁鲁修 如果你是魔女，那我就变成魔王和你在一起 --鲁鲁修 我愿意做你的剑,你就做他的盾 --朱雀 我已经不想再孤单一个人了。——我爱罗
三维动画分镜脚本
景别内容概要字幕近景灰姑娘的女仆生活。
近景灰姑娘对镜梳妆。
中景穿上漂亮衣服与水晶鞋的灰姑娘准备去赴王子的盛宴。
中景精致的南瓜马车急速使向城堡。
中景王子焦虑的等待着灰姑娘的出现，一直等到头发花白也没有如愿。
中景画面中南瓜马车到达目的地而停下。
此时灯光打亮，K3项目闪亮登场。
灰姑娘没有去王子的舞会，而是来到K3。
全景低机位镜头穿过马车车轮看到一双穿高跟鞋的脚从马车上下来。
此时屏幕下方出现倒计时。
3:00:00C02中景镜头切换，仰视夜幕下的项目整体，展示五层商业购物中心外貌。
画面前景是女主角的背影。
C03中景镜头沿楼体缓缓摇起，展示写字楼，画面配以字幕。
写字楼C01视频C04中景镜头继续浏览项目整体布局，配合字幕，展示公寓的外立面与位置。
公寓中景通过临街橱窗的灯光变化、广场上的景观灯光变化，展示项目各种华美的夜景。
中景镜头在游览过程中，带到一层室外商业景象，供休憩的餐饮点。
C06近景镜头从主入口进入项目，展示门口的导视系统。
C07中景镜头模拟女主角视角，在走入项目内部的同时，入口两边的跨层品牌橱窗发生变化。
画面通过层高数据标示，体现品牌旗舰店的宽阔舒适购物环境。
C08近景在魔法星光的笼罩下，一边橱窗内模特身上的衣服变换。
另一边橱窗内陈列变化。
体现百变性与多样性。
视频近景画面展示人们购物娱乐的场景。
C09中景镜头到达项目室内，仰视错落有致的流线型连廊。
巧妙流线型设计，符合人的视觉习惯。
C10中景画面通过富有设计感的数据测量，展示走道的宽度，体现K3购物环境的舒适度。
C05C11全景镜头来到中庭，表现以灰姑娘为主题的装饰环境。
在中庭进行珠宝展示。
C12近景镜头模拟人视视角，画面中出现一只手持魔法棒的纤纤玉手，指向中央的一个展台。
出现一个精致漂亮的皇冠。
视频中景画面展示时尚秀。
C13全景镜头环视商场内部空间，每一处店铺都在视线范围之内，配以字幕，展示无死角的购物环境。
画面下方出现倒计时。
1:36:45中景画面分屏展示二到四层跨层电梯及二到三层扶梯。
动画设计与制作分镜头脚本文件
《割席分坐》分镜头脚本管宁和华歆都是汉末人。
一开始，两人一起在园中锄地种菜，看到地上有块金子，管宁依旧挥锄，视之如同瓦石一样，华歆拿起金子十分高兴，偷偷瞥见管宁的神色，于是又丢下金子。
俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘有棚盖的高大华丽的车子经过门前，管宁还是像原来一样读书，华歆却丢下书，出去观望。
于是管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：“你不是我的朋友。
”镜号景别技巧时间画面解说词音响音乐1 全景7s 介绍魏国人管宁和华歆是好朋友，虽然性格爱好不同，但总在一起生活学习！悠闲欢快音调2 中景5s 有一天他们一起在地里锄草！锄头刨地声3 近景3s 锄着锄着突然从地里抛出几块金子！闪烁声4 \中景5s 华歆贪心想往怀里塞，但看见官宁一脸冷漠的样子又不好意思的把金子扔了5 中景4s 有一天他俩在房里里读书。
读书声6 远景6s 此时，有位贵人从门前路过，管宁还在读书，华歆早就跑出去了车马行走声严肃庄重的音乐7 近景15s过了好一会，华歆跑回来说：“哎呀，这个大官真阔气啊，光抬得礼品就有好几十箱，我要能这样就好了！”8 近景3s管宁听了非常生气，一刀把席子割成两半，愤怒的说：“你不是我的朋友，以后你别跟我坐在一起”刀划席子声9 特写4s 席子被划破了！10 中景8s 最后他俩各自坐一半席子，后来形容朋友因意见不和而绝交，彼此隔断关系就叫做“割席分坐”。
片头动画短视频脚本文案
---【画面一】（淡入，画面中央出现一束璀璨的星光，慢慢放大，环绕成一颗闪耀的星球）旁白：（温暖而富有深意的声音）“在浩瀚的宇宙中，有一颗星球，它孕育了无数的生命，承载着无尽的奥秘。
”【画面二】（星光逐渐散开，变成一片神秘的星云，星云中隐约出现一座古老的城堡）旁白：“在这片星云的深处，坐落着一座古老的城堡，它见证了时光的流转，承载着无数传说。
”【画面三】（城堡的轮廓逐渐清晰，一座高耸的塔楼映入眼帘，塔楼顶部飘扬着一块巨大的旗帜）旁白：“城堡的塔楼之上，飘扬着一面旗帜，上面绣着一只展翅的凤凰，那是我们的信仰，也是我们的荣耀。
”【画面四】（旗帜随风飘扬，突然一道闪电划破天际，照亮了整个画面）旁白：“然而，在这宁静的表象之下，暗流涌动。
一场关乎命运与荣耀的战争即将爆发。
”【画面五】（画面切换，一群身着盔甲的战士在训练场上挥汗如雨，剑光闪烁）旁白：“为了守护家园，为了捍卫信仰，一群英勇的战士们正在为这场战争做着最后的准备。
”【画面六】（镜头拉近，展示战士们的脸庞，他们的眼神坚定，充满了决心）旁白：“他们是我们的希望，他们是我们的未来。
他们的故事，将揭开这场战争的序幕。
”【画面七】（画面切换，战士们手持武器，齐声高喊：“守护家园，荣耀永存！”）旁白：“守护家园，荣耀永存！这是我们的誓言，也是我们的信念。
”【画面八】（画面回归神秘星云，星云中闪现出一道光芒，指向远方的天际）旁白：“在这场战争中，我们将面临前所未有的挑战，但只要我们团结一心，就没有什么是不可能的。
”【画面九】（画面拉近，出现一颗璀璨的星星，它缓缓升起，照耀在战士们的身上）旁白：“这颗星星，将指引我们前行，照亮我们前进的道路。
”【画面十】（画面渐暗，星星的光芒越来越亮，直至充满整个屏幕）旁白：“现在，让我们踏上征程，揭开这场战争的序幕，书写属于我们的传奇。
”【画面十一】（画面完全黑屏，只留下片名和LOGO）片名：《星辰之战》LOGO：（出现动画工作室或电影的LOGO）【结束】（音乐渐弱，片尾画面缓缓淡出）---注：以上脚本文案适用于一部以宇宙、战争、英雄为主题的动画作品。
flash动画分镜脚本范例
flash动画分镜脚本范例《春天的信息》剧本及分镜脚本剧本：一个小女孩，满怀期待的心情看着自己的手机，希望铃声响起。
当铃声响起的时候，一时无语，没有及时接起。
于是就希望他能给自己发个信息，她会好好珍藏这条充满爱意的信息。
关于镜头方面的问题。
镜距:远景作用主要强调场面的深远。
全景作用显示人物相对的动作状态。
（人物的全身都可见）中景作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。
（人物膝盖以上）近景作用能看清人物表情。
（取人物的上半身或其他部分）特写作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。
（突出局部）镜头角度:平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。
（该角度给人平实和自然的感觉）俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。
仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。
形象显得高大，但也会产生主体形象变形的特点。
混合运用通过平视，俯视，仰视的组合来达到希望的效果。
动画镜头的运动:纵深运动包括拉镜头，推镜头，跟镜头。
平行运动摇镜头。
动画镜头的基本叙事方法:顺叙，按事情发生的时间顺序来讲故事。
插叙，在中间插叙。
倒叙，先有一个悬念，在进行叙述。
4，案例《小鸡快跑》镜头1:全景，月亮在天空，（镜头下摇，忽然）出现铁丝网镜头3:近，在前进的狗，它露着凶光。
（运动用画右到画左）镜头4:特写，一个锁在手电筒的光照射下，看守的手去握握，人出画。
镜头5:特写，脚走过的画面，（镜头变焦，变成全景）脚本与分镜：。