“童趣”作文写作指导及范文
关于童真童趣的作文
关于童真童趣的作文童真童趣。
童真童趣，是指儿童天真无邪的天性和他们纯真快乐的生活态度。
童真童趣是儿童时期最美好的记忆，也是成年人心灵深处最温暖的回忆。
童真童趣给人以快乐，给人以美好，给人以希望。
小时候，我总是怀着一颗童真的心去探索世界，对一切充满好奇和向往。
记得有一次，我和小伙伴们一起去野外捉蚂蚱。
我们奔跑在田野间，追逐着蝴蝶，追逐着彩虹，追逐着梦想。
我们互相竞赛，互相鼓励，笑声不断，快乐无穷。
在那一刻，我们的童真童趣被释放，我们感受到了生活的快乐和美好。
童真童趣也体现在我们的游戏中。
小时候，我们常常玩各种有趣的游戏，比如躲猫猫、跳皮筋、跳绳等等。
每当玩游戏的时候，我们总是投入其中，全身心地享受游戏带来的乐趣。
在游戏中，我们学会了团结合作，学会了尊重他人，学会了快乐与分享。
这些童真童趣的游戏经历，让我们的童年变得更加丰富多彩。
除了游戏，童真童趣还体现在我们对生活的热爱和对美好的向往上。
小时候，我总是对一切充满好奇，对世界充满向往。
每当看到绚丽多彩的花朵、清澈见底的小溪、翩翩起舞的蝴蝶，我总是感到无比的快乐和幸福。
这种对美好的向往和对生活的热爱，正是童真童趣的最好体现。
童真童趣是儿童时期最宝贵的财富，也是成年人最美好的回忆。
在快节奏的现代社会中，我们常常忽略了童真童趣的存在。
然而，童真童趣是我们成长的基石，是我们生活的动力。
让我们保持一颗童真的心，保持一份童趣的态度，去发现生活中的美好，去感受生活中的快乐。
愿童真童趣永远存在，愿我们永远怀抱童真童趣，让生活充满快乐和美好。
初中童趣的作文范文
初中生活中的童趣
初中生活是一个充满了童趣的阶段，这一阶段的学生们正处在生命中的黄金时期，既不再是小学生，也还没有成为高中生。
在这个特殊的时期，童趣在他们的日常生活中随处可见。
课堂上的童趣
在课堂上，老师们注重让学生们在轻松愉悦的氛围中学习，这样学生们更容易接受知识。
例如，在数学课上老师会用各种有趣的小游戏和问题来引出讲解，激发学生们的兴趣。
在语文课上，老师会通过讲解古诗词和故事来开阔学生们的视野，增强他们的文化修养。
课外活动的童趣
课外活动是初中生活中不可或缺的一部分，它们同样也充满了童趣。
例如，学校组织的各种趣味运动会、社团活动以及音乐节等。
这些活动不仅可以让学生们锻炼身体，还可以让他们放松心情，在繁重的学业中找到一片快乐的天空。
同学之间的童趣
在初中阶段，同学之间的关系更加融洽，也更加开心。
在课间操场上，同学们会一起玩耍、谈笑风生，他们会分享彼此的心声，建立
深厚的友情。
这些童趣不仅丰富了学生们的生活，更重要的是让他们明白了如何与人相处的道理。
初中生活中的童趣丰富多彩，它们让学生们的生活更加充实、多彩、有趣。
在初中的这段美好时光里，我们应该好好把握，珍惜这些难得的童趣。
童趣作文5篇
童趣作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!童趣作文5篇作文在语文试卷中占据了最大的比重，具有决定性的影响，没有进行充分的素材积累，写作文时就会让很多人感到头疼和无法展开思路，以下是本店铺精心为您推荐的童趣作文5篇，供大家参考。
与童年趣事的作文及写作指导
与童年趣事的作文及写作指导与童年趣事有关的作文及写作指导思路点拨：童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏……样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？不妨就把它记下来吧！如何打开思路，写好本次作文？告诉你们吧，关键在一个?趣?字，?趣?有各种各样的。
那么，如何体现?趣?呢？1、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种?意趣?。
2、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的?乐趣?表现出来呀！3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种?傻趣?也往往最能反映童真、童心在金色的童年生活中，有许多有趣的事都是同学们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，如何把这些趣事作为材料写下来呢?1、所选的事必须有趣，仔细琢磨，反复思考，找出这件趣事闪光的地方。
要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样有趣的事。
2、必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，才能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
初中童年作文3、一般要按事情的发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
4、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
5、写事离不开写人。
在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致、写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
捉螃蟹拉开抽屉，翻出了一张旧照片。
我看了这张照片就想笑，它是我在5岁时和弟弟一起区海边捉小螃蟹时照的。
那天，天气晴朗，阳光明媚。
妈妈带着我和弟弟一起来到海边。
阳光照耀着沙滩，沙滩闪耀着金色光芒，好像满地都是闪闪发光的`金子。
大海更加雄伟壮观，一浪高过一浪，冲到岸边只没过我和弟弟的脚丫。
写童真童趣的作文7篇
写童真童趣的作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于童真童趣的作文开头
关于童真童趣的作文开头
段落一：
小时候，我和小伙伴们在公园里疯玩，捉迷藏、踢毽子，每次都玩得满头大汗。
那时候，真的就是无忧无虑，天天都乐呵呵的。
段落二：
你记得小时候吃的那些零食吗？大白兔、跳跳糖，每次吃到都感觉自己是世界上最幸福的人。
那时候的味蕾真的太容易满足了！
段落三：
放学回家后，第一件事就是扔下书包，跑到院子里和小伙伴们一起跳皮筋、打弹珠。
每次都玩到天黑才依依不舍地回家，真的是超级开心啊！
段落四：
小时候的动画片，像黑猫警长、葫芦娃，每次看都让人热血沸腾。
那些经典的台词和画面，现在想起来都觉得好怀念。
关于儿童童真童趣的事的作文
关于儿童童真童趣的事的作文
草坪上，小朋友们疯狂地追逐着蝴蝶，笑得像花儿一样灿烂。
那个小男孩，眼睛亮晶晶的，每次都差点抓到，但蝴蝶总是飞得比
他快。
“哈哈，看我的沙堡！”小女孩得意地展示着她的作品。
可下
一秒，风儿一吹，沙堡瞬间倒塌。
她愣了愣，然后咯咯笑起来，说，“没关系，我再建一个更高的！”。
“谁在那儿？我看到你了！”玩捉迷藏的孩子们躲藏在树丛后，寻找着伙伴们的身影。
找到一个人，就爆发出一阵欢呼，好像找到
了什么宝藏一样。
“快看，我的风筝飞得多高！”两个孩子兴奋地拉着线，风筝
在空中翩翩起舞。
每当风筝飞得更高，他们的脸上就洋溢着更灿烂
的笑容。
这就是孩子们的世界，简单又快乐。
他们的笑声、欢呼声，还
有那份无忧无虑的童真，让整个世界都充满了温暖和活力。
童趣作文7篇
童趣作文7篇每写一篇作文都是一次学习的历程，促进我们的写作水平，养成在写作文前列提纲的习惯，有助于提升我们的写作效率和质量，以下是本店铺精心为您推荐的童趣作文7篇，供大家参考。
童趣作文篇1小时侯的思想都是那么的天真，天真的想着一切不可能的事，但是自己却陶醉着!儿时曾记得和玩伴一起过家家，她家正好有一间闲置的房子，那里便是我们的秘密基地，有模有样的学着家里人的样子也过起了日子，每天放学后便奔向我们的安乐窝，做饭、买东西，每天大人们这个时候做什么我们也做什么，当然了那只不过是用泥巴活成的饭菜，然后煞有介事的互相赞叹到：真香!等到假期我们也会邀请小伙伴，给他们介绍我们的家。
看着他们羡慕得样子我们俩的得意劲儿简直不能用言语表达。
接下来便请他们加入我们。
现在想一想竟觉得那时傻的很。
到现在我们在一起想起来都会忍不住的笑。
我们做的傻事确实不少!我们热衷于野炊，每个星期几乎都拿上锅碗瓢盆，到田野去疯上一天，甲嚼着自己做的那半生不熟的食物，却津津有味的赞不绝口。
其实家里的哪一顿饭不比这好吃?大冬天的却不在家里待着，为了过家家竟然跑到菜市厂去体验生活，每个人回来却都患了感冒，但病好之后都又忘记了，一切都是那么好笑。
到田野里去爬树，到果园里去偷梨，忽然看到一片萝卜地，顺便在挖几个嫩萝卜，像是个胜利者一样，拿着战利品各自回家，自不量力的在家长面前炫耀一帆，最后却是被家长拉着去赔礼道歉。
而对方总是再拿出好多东西来给我吃，他们总是说没：关系，孩子还小，自家的东西吃就吃吧。
而这时却再也吃不出那香甜的味道了。
小时侯总盼望着长大，现在长大了，却希望能回到小时侯!这就是时间赋予人们每个时期的思想吧!童趣作文篇2童年，每个人都不陌生的两个字。
它像一根宝贵的项链，由无数的珍珠串成，而那些珍珠就是童年的一桩桩趣事；它像一艘小船，在我们记忆的脑海中挥之不去；它像一盏明灯，让我们即使在黑夜也能给我们指明前进的道路。
童年，我们可以无忧无虑，同时也做出了令人啼笑皆非的傻事。
描写童真童趣的作文.docx
描写童真童趣的作文描写童真童趣的作文一：童真童趣“没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边；没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙……盼望着假期盼望着明天，盼望长大的童年”有没有觉得在哪听过这首童歌，是的，你可能确确实实回答我。
没错，这是台湾的歌谣《童年》童年的童真童趣是数不完的，小时侯，我跟着妈妈到外婆家。
刚好外公在念《三字经》，念着念着：“人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁……”当外公念到“苟不教，性乃迁”时，我觉得有十二分的疑惑，终于忍不住问外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查点没把外公笑翻呢！外公边捂着肚子边说：“不是啦！是苟不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是，狗不叫”啊？”我搔着脑门问。
外公笑着说：“你还小, 不懂得，有些句子读起来同音，但是却不同字，也不同意思。
等你长大了，上学了，就知道了。
”我只好带着迫不及待的心情等待着。
直至到了四年级，在课本上的基础训练里，才知道这到底是怎么一回事……不禁偷偷笑了出来！也许你觉得好笑，苟不教认为是狗不叫，这也很荒唐吧！的确，现在想起来，还真的好好笑哦，如果编写〈三字经〉的人还在，肯定会被我气死。
不过童年的趣事又有谁能够不让人觉得好笑呢？可爱的童年，隐藏我点点点的秘密。
夏日的繁星，引导我对未来的希翼。
描写童真童趣的作文二：童真童趣我有一个幸福的童年，那时的事就宛若天上的星星，多得不计其数。
但唯独有一件事却让我至今记忆犹新。
那是我六岁时的一个夏天，奶奶和妈妈去街上买东西了，就我一个人在家。
平时调皮好动的我这下哪还能坐得住，立马放下精彩纷呈的动画片，下楼去找新的乐子了。
正当我绞尽脑汁的想恶作剧时，一阵“咯咯”声打断了我的思路。
循声望去，原来是一只母鸡在散步呢！我的脑海里一下子浮现出一个念头：平时一直看奶奶去鸡棚里捡鸡生的蛋，我不如今天也去行动吧，这样还可以减轻奶奶的负担呢！于是，我就朝着鸡棚方向开始“秘密行动” 了，不一会儿便顺利到达了目的地。
童趣为题目的作文
童趣为题目的作文童趣为题目的作文八篇作文一：童趣“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声”。
大诗人杜甫曾这样描绘春雨，使得这春雨略带了几丝韵味。
童年的我，最大的乐趣便是赏雨，认真欣赏雨的姿态，仔细体味雨中的情趣……记忆中的童年，是在农村与奶奶生活在一起度过的。
在农村，没有喧嚣的吵闹声，也没有汽车的轰鸣声，只多了一份绿色，那绿色是属于春天的。
在绿意浓厚的春天，雨，又是一番别致的景色。
淅淅沥沥下着的小雨，总包含着一种神秘，如烟似雾，又透出一点悠闲，像一位老人。
我总是趴在窗台边，沉浸在白茫茫的雨雾中，感受着其中的乐趣，许久才能回过神来。
童年，总带着一份天真与活泼。
被春雨吸引的我，索性跑出门外，置身于雨中，享受这雨，感悟这雨。
雨儿像落叶一样轻，像针尖一样细，一点点，一串串，轻轻地落在幽深的小径上，落在我的脸上。
雨依旧在缠缠绵绵地下着，跟随雨的步伐，我不停地往前走，走到村庄深处，竟发现许多叫不出名的花，在雨中傲然挺立，虽没有百花盛开的气势，却有着争奇斗艳的执着。
“花遇雨，又是一番红素”，我想。
菲菲的春雨，给大地披上了梦幻般的轻纱，带着“烟雨暗千家”的诗情画意，走进千家万户；鲜艳的花朵，在朦朦胧胧的世界中脱颖而出，为大地点缀着颜色。
雨和花一个潇洒地飘落，一个努力地生长，两者融为一体，好美！好美！我不禁拍手叫好，在花的簇拥下，蹦着、跳着……为偶遇这样的美景而兴奋不已。
童年，说来就来，说去即去。
如今，我已渐渐成熟，不再有在雨中陶冶性情，看花雨争执的那份兴致，却多了一份对雨的理解。
执笔之际，又深深地感到那份春意，只是望着窗外独自欣赏如春雨般深沉的自己……作文二：童趣童年是美好的，每一个人都拥有自己快乐的童年。
儿时的傻事，大多都淡忘了。
唯有此事，至今还历历在目，下面我来介绍一下我童年的一次“童趣”。
我很小的时候，我并不知道什么是飞机，便总是问我的爸爸妈妈，他们总是笑而不答，这让我很气愤。
一次偶然的机遇让我知道了什么是“飞机”。
“童趣”作文写作指导及范文
“童趣”作文写作指导及范文“童趣”作文写作指导及范【模拟金题】童年生活是人生中最单纯、最天真、最烂漫、最富有情趣的一段美好时光。
它给我们留下了许许多多难以忘怀的记忆，让我们的生活充满了快乐与甜蜜。
童年的趣味犹如一块块口香糖，带给我们不尽的甜蜜与惬意。
请以“童年童趣”为题，写一篇。
要求：要写成记叙类的文体，文中要有具体的故事情节，不少于600字。
【思路导引】首先要在审题上下功夫。
审阅文题，我们可以看出它的关键词在“童趣”上，即“童年的趣味”，这就需要弄清楚“趣味”的含义，即“使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性。
”写作时，凡是符合这一要求的儿童时期的内容均在写作的范围之内。
其次，要注意通过具体的事件体现“趣味”的含义。
事件描写要具体，就是要写清事件的要素，描绘出它发生的原因、经过与结果。
让读者清楚它的来龙去脉。
通过完整的故事情节塑造人物形象，表现人物性格，表达中心思想。
再次，进行人物描写时，要注意符合儿童的身份特征。
文中人物的言行举止能够真实地再现儿童的心理特征。
最后，在写作手法上最好采用首尾呼应的写法。
开头、结尾通过抒情议论的方式揭示的中心，中间部分具体叙述事件的过程。
童年童趣窦新颖天真烂漫的童年生活就像一个个特写镜头深深地印刻在脑海里，并且时不时地浮现在眼前，儿时的言行举止充满了无限的乐趣，那些现在看来让人哭笑不得的行为就像一袋袋味精儿，让我的生活有滋有味。
在我五岁的时候，妈妈怀上了我的小弟，她的肚子一天天地凸起来。
一天，我好奇地指着妈妈的肚子问：“妈妈，你的肚子这么大，是不是把好吃的东西都偷吃了？”妈妈听了脸一红，瞪了我一眼，娇嗔地说：“去，小孩子家别瞎问。
”我一脸的委屈，离开妈妈去找奶奶诉苦，“奶奶，妈妈坏，她把我的好东西都给偷吃了。
”“是吗？你听那说的？”奶奶故作惊奇地看着我。
“不用那说，我看出来了。
”“你咋看出来的？”奶奶微笑着，弯下腰，握着我的小手问。
“她肚子一天比天大，肯定是偷吃了我的好东西。
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“童趣”作文写作指导及范文
“童趣”作文写作指导及范文
【模拟金题】
童年生活是人生中最单纯、最天真、最烂漫、最富有情趣的一段美好时光。
它给我们留下了许许多多难以忘怀的记忆，让我们的生活充满了快乐与甜蜜。
童年的趣味犹如一块块口香糖，带给我们不尽的甜蜜与惬意。
请以“童年童趣”为题，写一篇文章。
要求：要写成记叙类的文体，文中要有具体的故事情节，不少于600字。
【思路导引】
首先要在审题上下功夫。
审阅文题，我们可以看出它的关键词在“童趣”上，即“童年的趣味”，这就需要弄清楚“趣味”的含义，即“使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性。
”写作时，凡是符合这一要求的儿童时期的内容均在写作的范围之内。
其次，要注意通过具体的事件体现“趣味”的含义。
事件描写要具体，就是要写清事件的要素，描绘出它发生的原因、经过与结果。
让读者清楚它的来龙去脉。
通过完整的故事情节塑造人物形象，表现人物性格，表达中心思想。
再次，进行人物描写时，要注意符合儿童的身份特征。
文中人物的言行举止能够真实地再现儿童的心理特征。
最后，在写作手法上最好采用首尾呼应的写法。
开头、结尾通过抒情议论的方式揭示文章的中心，中间部分具体叙述事件的过程。
童年童趣
窦新颖
天真烂漫的童年生活就像一个个特写镜头深深地印刻在脑海里，并且时不时地浮现在眼前，儿时的言行举止充满了无限的乐趣，那些现在看来让人哭笑不得的行为就像一袋袋味精儿，让我的生活有滋有味。
在我五岁的时候，妈妈怀上了我的小弟，她的肚子一天天地凸起来。
一天，我好奇地指着妈妈的肚子问：“妈妈，你的肚子这么大，是不是把好吃的东西都偷吃了？”
妈妈听了脸一红，瞪了我一眼，娇嗔地说：“去，小孩子家别瞎问。
”
我一脸的委屈，离开妈妈去找奶奶诉苦，“奶奶，妈妈坏，她把我的好东西都给偷吃了。
”
“是吗？你听那说的？”奶奶故作惊奇地看着我。
“不用那说，我看出来了。
”
“你咋看出来的？”奶奶微笑着，弯下腰，握着我的小手问。
“她肚子一天比天大，肯定是偷吃了我的好东西。
”
“你说的是这个啊。
”奶奶直起身来，“不是那么回事儿。
”她轻轻地摇着头，微笑着，眼神里充满了得意。
“就是那么回事儿，要不，她的肚子就不会越来越大了。
”我仰着小脸，认真地说。
“傻孩子，你妈没有偷吃好东西，她的肚子里是你的小弟弟。
”
我一听妈的肚子里是小弟弟，就赶紧再跑到妈妈身边，对着妈妈大喊大叫：“妈妈坏，妈妈坏，妈妈把小弟弟给吃了。
”
妈妈听了我的话，生气地说：“这孩子，你在瞎胡说什么。
”
“你快把小弟弟给我吐出来。
”我执意坚持着。
妈妈抚摸着我的头，微笑着说：“你小弟弟正在睡觉呢，他什么时候睡醒了，自然就出来了。
”
我伸出小手，在妈妈的肚子上摸了摸，“妈妈，我想进去和小弟弟玩儿。
”
妈一抬手，给了我一巴掌，“远点儿玩去。
”
“就要和小弟弟玩儿。
”我不情愿地离开妈妈。
自从这件事后，我就一直想着要和小弟弟玩儿。
多日之后，妈妈从医院里回来，怀里抱着我的小弟弟。
看着那么多人围着小弟弟喜笑颜开，我也赶忙凑过去，看了一眼小弟弟，肉墩墩的，两只小手儿胖胖的，两条小腿儿乱蹬着，赶忙问妈妈：“妈，小弟弟睡醒了，可他是咋出来的呢？”
妈妈一听，瞅了我一眼，若有所思地说：“妈妈到了医院后，医院里有一个魔法师，他手里有一个魔法棒，在空中一挥，你弟弟就出来了。
”
听完妈妈的话，我似懂非懂地点点头儿，问道：“妈，我要看魔法师咋儿把小弟弟变出来。
”
“你小弟弟已经出来了，就没法再变了。
”
“那就让魔法师再把小弟弟变进去，再变出来，不就行了吗？”我自以为是地说。
妈妈在一旁终于不耐烦了，“不行，魔法师走了，变不了了。
”
“不中，我要去找魔法师。
”说着，我急匆匆地从屋子里跑出去，去找魔法师了。
我的身后传来了满屋子的笑声。
好多年过去了，可这件事一直铭刻在心，童年的趣味让我的内心弥漫着快乐，充满着乐趣，荡漾着幸福，释放着甜蜜。
童年童趣，记忆里一段挥之不去的美好时光。