《阳光,是一种语言》.......阅读答案
阳光手指阅读答案
篇一：阳光手指阅读答案儿子放学回家,对我说：“老师今天摸了我的头.”被老师摸一下头有什么了不起我正在赶写一篇教育教学论文,没功夫搭理他：“摸了就摸了嘛”儿子似乎有许多话要说,心有不甘地走出了书房. 躺在床上,儿子忽然爬起来说：“老师今天摸了我的头.”我知道我若是不答茬,他不会让我清静.于是只好问他被摸的感受.儿子说,感受说不清,只是感觉特别好.我启发他打个比喻,儿子抓耳挠腮了半天,说：“老师的手指像阳光一样,很暖.”老师的手指像阳光我还从没听说过这样的比喻,感觉很新鲜. 被老师摸了一下头,就有这样美好的感受不过这以后,儿子开始背唐诗,翻成语词典,东鳞西爪地粘贴美好词句把它拼成作文.一天,我翻开他的日记,里面的一首“诗”让我笑了半天. 老师的手指是金的像阳光一样它放在我的头上它就能说话说了好些没有说出来的话我心里都听懂了或老师是意味深长地摸了他的头,或老师就是不经意地摸了他的头.不管经意还是不经意,一个孩子的心里就这样起了那么大的波澜. 老师的手指是用来握粉笔,挥教鞭的,同时这双手也是传递慈爱的.一个无声的动作,会像阳光一样撒进学生的心里.撒在学生心里的温情阳光,往往比没有感情的粉笔、教鞭、课本和教具,更有教育效果.标签:篇二：阳光手指阅读答案篇三：阳光手指阅读答案适合三年级儿子放学回家,对我说：“老师今天摸了我的头.”被老师摸一下头有什么了不起我正忙着,没有工夫搭dā理他,摸了就摸了嘛儿子似乎有许多话要说,心有不甘地走出了书房. 躺在床上,儿子忽然爬起来又说：“老师今天摸了我的头.”我只好问他被摸的感受.儿子说：“说不清楚,只是感觉特别好.”我启发他打个比喻,儿子抓耳挠náo腮sāi了半天,说：“老师的手指像阳光一样,很暖.” 被老师摸了一下头,就有这样美好的感受过了几天,我看他写的一首“诗”,让我笑了半天. 老师的手指是金的像阳光一样它放在我的脑壳上它就能说话说了好些没有说出来的话我心里都听懂了或许老师是意味深长地摸了他的头,或许老师就是不经意地摸了他的头.不管经意还是不经意,一个的心里竟起了那么大的波澜lán. 阅读短文,完成下面的练习 1、“阳光手指”是什么意思短文第二自然段有一句话写出来了,请你用“—”画一画. 2、“我”心里听懂了老师的手指说的话,老师的手指会说些什么请写一写._________________________________________________ 3、选择正确的答案,在括号里画“√”. ①“被老师摸一下头有什么了不起”的意思是： a、被老师摸一下头很了不起. b、被老师摸一下头没有什么了不起. ②“一个孩子的心里竟起了那么大的波澜”,“波澜”是波浪的意思,在本文中反映了小孩子不平静的内心,指的是他： a、难受 b、紧张 c、激动分享:篇四：阳光手指阅读答案阳光,公平无私地洒落在每一个人头上,以阳光为话题的作文.清晨的阳光明亮而透彻,万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹,尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适,向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵.阳光会让你狭窄的生活变得开阔,让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩,让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷. 其实,真正的阳光是要用心去感觉的.和阳光对话,你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友,就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境. 早晨,阳光以一种最透明、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈.茂密的叶子,立即兴奋得舞动在梢头,通体明亮,就像黄金铸打成的一页页箔片,炫耀在茂密的枝梢间.而当阳光微笑着与大地上的鲜花亲密地低语,花朵便赫然昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也舒展开了容貌,像一个个洗耳恭听教诲的耳朵. 瓦蓝的天空,在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下,你从街上走过,你是否留意到如水般的阳光.阳光的普照,有如是在对大众作演讲的演说家,让人昏昏欲睡. 阳光动听的声音,回响在清晨时寂静的丛林,严寒之后绿意萌动的春天,以及黑夜到来之前宛若油画的黄昏.这些让人陷入冥思的时刻,阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦,友情的温暖,哪怕是短暂的离别而产生的忧伤. 倘若是雨后的斜阳,彩虹将以那五彩缤纷的美绽放出来———赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫.从远处的山根忽然伸展出来,腾空架起一道亮丽的风景线,你的整个身心好像都被从地面轻盈地送往了天空.现实的忧郁会被一种浪漫的想像,如微风吹过一样消解了. 等待阳光与你对话,感受光明、温暖、一种向上的力量.即使是喁喁私语,那声音里也没有卑琐和阴暗,没有湿淋淋,怯懦的哀伤. 你得像一个辛勤的园丁,像风一样在白杨树的枝条上翻动叶子,在光点里把握阳光的语言节奏；你得像一个朴质的农夫,把手指插进疏松的泥土里,感知阳光温暖的语言力度. 如果你和阳光是亲密搭肩的朋友,那么阳光会给你一副红润健康的面孔和一窗明亮如镜的心境. 阳光,是一种语言,一种亲近大自然的语言……篇五：阳光手指阅读答案本文作者用词生动,含义深刻.结合下列语言环境,说说你对语句中加点词语意思的理解. 1对儿孙的关怀常常让他郁郁寡欢．．．．. 心里苦闷,缺少欢乐 2于是我们拉扯着孩子,相依为命．．．．. 互相依靠着过日子,彼此不能分离. 3、文章第二自然段,“然而就是他那稚嫩而缥缈的声音,时时拨动我心灵深处最柔弱最易疼痛的弦,让我常常不由得捂住胸口”一句,作者使用了怎样的修辞方法“最柔弱最易疼痛的弦”指的是什么“让我常常不由得捂住胸口”一句与文章第四段中哪一句话表达的意思基本一致比喻,指父亲与儿子血肉相连的亲密关系,父亲关爱、怜惜儿子的血肉亲情,“然而在他传递给我的痉挛和颤栗中,我的心早已被那针扎得千疮百孔,鲜血淋漓.” 4、文章第三自然段中,“命运对我也许是残酷的,让我和我的儿子不得不在苦痛中苦苦挣扎；然而命运对我也许应该是宽厚的,因为我不停地在儿子的笑声中感受生活的力量,生活也就在淡淡的疼痛中充满希望.”一句在文章中起到了怎样的作用作者借对生活的感谢,表达了儿子虽身有残疾,却能乐观地面对生活,因而感到欣慰的思想感情,同时,为下文情节的展开做铺垫. 5、文章第四自然段中,儿子跌倒了,“我”要拉住他的时候,他为什么要“愤怒地甩开我的手”当他站起来时,为什么“汗水和泥污掩不住他脸上骄傲而稚气的笑”他的愤怒,既因为自己身有残疾不能独自站立而感到气愤,也有对外界帮助的不自觉的拒绝与反感.而儿子骄傲的笑容则缘于他通过自己的努力终于战胜了困难,他向世界宣布了自己的坚强勇敢. 6、阅读下面两句话,试分析句中加点的“阳光”表达的含义各是什么 1我感激儿子手掌上流淌的阳光,温暖我生命的阳光．．. 儿子敢于战胜困难的勇气,面对生活时积极乐观的精神鼓励了我,使“我”看到了生活的希望,它可以使原本黯淡的生活充满温暖与光明. 2如果我的心血可以化作阳光．．,我一定将它捧在手掌,高高托起. “我”决心通过自己的努力带给家庭爱与温暖,带给家人希望和光明. 7、人们都说,苦难之中更见亲情的力量,文章结尾处,作者借“温暖我爱的和爱我的人”一句表达了要克服重重困难,带给家人以温暖的决心与勇气.通读全文后,你认为,我的家人是怎样鼓起我的信心和勇气的儿子：虽疾病缠身,却乐观对面病痛,并在困境中坚强成长,以自己的行动鼓励了“我”,他的坚强给了“我”勇敢面对生活的勇气. 父亲：身患重病,尝尽了生活中的一切苦难艰辛,本已对生活失去了激情,但依然想陪孩子散步,尽自己的全部努力为孩子们也为自己重拾的勇气和信心. 妻子：用自己孱弱的身体,与“我”共同分担生命的痛苦,生活的艰辛,与我共同擎起家的天空.评论5给力121不给力331,残酷是指儿子的疾病,让作者和儿子在苦痛中苦苦挣扎；宽厚是指儿子坚强乐观的性格,让作者在儿子的的笑声中感受生活的力量,生活也就在淡淡的疼痛中充满希望了. 2,儿子是一个坚强,有毅力,乐观向上的孩子.他积极的与病魔抗争,不抛弃不放弃.孩子很懂事,不希望家人担心他,所以总是忍着,让人感受到了他的独立,他的隐忍. 3,阳光具体指的是希望和关爱之情.之所以说它能温暖我,是因为在困苦的时候,拥有希望,前途就一片光明,在孤独无助时有被人在乎,被人关心的感觉是暖暖的.在关心别人在乎别人的时候,同样会感受到那一份温情. 4,读了这篇文章,我体会到了亲情的温暖,在孤单困苦的时候,只要有亲情,有坚持不懈,努力向上的乐观积极的人生态度,那么一切绝望都会变成希望.希望会让每个...1,残酷是指儿子的疾病,让作者和儿子在苦痛中苦苦挣扎；宽厚是指儿子坚强乐观的性格,让作者在儿子的的笑声中感受生活的力量,生活也就在淡淡的疼痛中充满希望了. 2,儿子是一个坚强,有毅力,乐观向上的孩子.他积极的与病魔抗争,不抛弃不放弃.孩子很懂事,不希望家人担心他,所以总是忍着,让人感受到了他的独立,他的隐忍. 3,阳光具体指的是希望和关爱之情.之所以说它能温暖我,是因为在困苦的时候,拥有希望,前途就一片光明,在孤独无助时有被人在乎,被人关心的感觉是暖暖的.在关心别人在乎别人的时候,同样会感受到那一份温情. 4,读了这篇文章,我体会到了亲情的温暖,在孤单困苦的时候,只要有亲情,有坚持不懈,努力向上的乐观积极的人生态度,那么一切绝望都会变成希望.希望会让每个人感觉到温暖.1,残酷是指儿子的疾病,让作者和儿子在苦痛中苦苦挣扎；宽厚是指儿子坚强乐观的性格,让作者在儿子的的笑声中感受生活的力量,生活也就在淡淡的疼痛中充满希望了. 2,儿子是一个坚强,有毅力,乐观向上的孩子.他积极的与病魔抗争,不抛弃不放弃.孩子很懂事,不希望家人担心他,所以总是忍着,让人感受到了他的独立,他的隐忍. 3,阳光具体指的是希望和关爱之情.之所以说它能温暖我,是因为在困苦的时候,拥有希望,前途就一片光明,在孤独无助时有被人在乎,被人关心的感觉是暖暖的.在关心别人在乎别人的时候,同样会感受到那一份温情. 4,读了这篇文章,我体会到了亲情的温暖,在孤单困苦的时候,只要有亲情,有坚持不懈,努力向上的乐观积极的人生态度,那么一切绝望都会变成希望.希望会让每个人感...1,残酷是指儿子的疾病,让作者和儿子在苦痛中苦苦挣扎；宽厚是指儿子坚强乐观的性格,让作者在儿子的的笑声中感受生活的力量,生活也就在淡淡的疼痛中充满希望了. 2,儿子是一个坚强,有毅力,乐观向上的孩子.他积极的与病魔抗争,不抛弃不放弃.孩子很懂事,不希望家人担心他,所以总是忍着,让人感受到了他的独立,他的隐忍. 3,阳光具体指的是希望和关爱之情.之所以说它能温暖我,是因为在困苦的时候,拥有希望,前途就一片光明,在孤独无助时有被人在乎,被人关心的感觉是暖暖的.在关心别人在乎别人的时候,同样会感受到那一份温情. 4,读了这篇文章,我体会到了亲情的温暖,在孤单困苦的时候,只要有亲情,有坚持不懈,努力向上的乐观积极的人生态度,那么一切绝望都会变成希望.希望会让每个人感觉到温暖.。
《阳光》阅读答案-刘庆邦,小说以“阳光”为题,有什么用意？
《阳光》阅读答案-刘庆邦，小说以“阳光”为题，有什么用意？（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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阳光是一种语言阅读题答案
阳光是一种语言阅读题答案《阳光是一种语言》是一篇优美的文章，让我们从中学会和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。
下面是收集整理的《阳光，是一种语言》的阅读题及其参考答案以供大家学习。
①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。
而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。
普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。
③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出。
严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。
这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。
现实的郁闷，会被一种浪漫的想像所消解。
阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头;让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔，让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金：江河之上，那些在粼波里晃动的金箔非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。
瞬间，一切都会不复存在。
可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。
即便不用铜号和鼙(pí)鼓，即使是喁喁(yónɡ)私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。
木棉花开阅读答案
木棉花开阅读答案【篇一：八年级上册语文阅读理解训练四参考答案】ss=txt>现代文阅读（一）木棉花开1.窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
（2分）2.木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；花朵硕大且红艳；花落后长出椭圆形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落。
（答对两点以上即可得满分。
）（2分）3.不计较得失，不追求个性张扬，默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气。
（3分）4.（能从修辞或词语的运用的角度来欣赏，即可酌情给分。
）（二）父亲5.父亲憨厚、诚实、慈爱。
例如，第4段的局促表现父亲憨厚、诚实，第5、6段买东西表现慈爱。
（2分）6. 外貌描写，湿漉漉表明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱，皱纹堆砌松树皮表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。
（3分） 7. 原文表明父亲的钱来之不易，因而倍加珍惜，删去贴身这些深刻意义就表现不出。
（2分）8. 给儿孙买了东西，辛苦积攒的钱也交给了儿子，父亲因了却心愿而笑，这一笑表现了他宽厚无私。
（2分）9. 第⑩段运用的表达方式是议论和抒情，其作用是深化主题。
（3分）（三）阳光，是一种语言10．（1）词语：攀谈；颤抖；炫耀（2）作用：赋予阳光照射绿叶以生命的活力，使之更加生动活泼，更具有形象性。
2．①明亮、透彻（清纯亲切、令人振奋）；②动情（动听、温馨）；③充满智慧（丰富、有才华、有启发性）。
3．阳光产生的美丽情景是短暂（虚幻、不真实）的，但对人的影响是有力的、“切切实实”的。
（意对即可）4．做阳光的朋友，对阳光“语言”用心把握，真切感知。
（意对即可）5.阳光是美丽的油画，将变幻不定的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆。
阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然面向人生，让人平添信息和勇气。
（答案不限于此，言之成理、符合要求即可）（四）罗圈腿的小猎狗6．（2分）小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。
《太阳语》练习题及答案
阅读练习：太阳语1 第一段的环境描写突出了“我”的住处有怎样的特点？放在全文开头有什么作用？参考答案：阴暗潮湿，见不到太阳。
放在全文开头是为瓦片用阳光和我交流做铺垫。
2 文中第二段，作者用了哪些词语描写那束照向他的阳光？那束光对作者有什么影响?参考答案：作者用“穿、绕、溅、钉、跑、锯”等动词描写那束照向他的阳光，将阳光拟人化。
那束光干扰了作者写作。
3参考答案：表明了作者的决心，与前面情感上的“愤怒”，行为上的“快步”连贯起来，形象地描摹了作者的心理和行为。
4参考答案：不好，因“跳跃”能写出阳光忽上忽下，忽左忽右的特点，与下文“如小猫捕鼠，东闪西蹦的”相呼应，突出瓦片的活泼可爱。
5参考答案：直白地说明对光束的观感，也为下文对光束的情感转折提供戏剧化的张力。
6联系上下文，你认为“我”在这里是询问的语气吗？参考答案：生气。
是质问、责问的语气。
7 为何文中的瓦片要往作者的房间照射太阳光呢？参考答案：瓦片观察到作者是一个人，天天低头写作，以为他哭泣。
为了给作者作伴，瓦片特地弄来一面镜子，利用光束和他说话。
8参考答案：指的是抽象的“关爱”。
瓦片用一束阳光作为语言，表达他对作者的关心问候，如同无声的语言，温暖人心。
9参考答案：因为瓦片知道今天有人和作者说话，不须用太阳语了，写出了瓦片的心思细腻和善解人意。
10 谈谈标题“太阳语”的含义。
参考答案：“太阳语”指太阳的语言，文中小男孩用一束无声的太阳光作为语言传送着对“我”的一种关心和问候。
或爱是一种像太阳光一样温暖人心的无声的语言。
11 通读全文，你觉得文中的“瓦片”是个怎样的孩子？参考答案：瓦片是一个天真可爱、善良真诚、富有同情心、懂得关心别人、乐于助人的孩子。
12 文章刻画文中小男孩瓦片时，主要采用了什么描写方法？其作用是什么？参考答案：语言描写方法。
作用是通过孩子的语言来揭示他的内心世界，表明他玩太阳光的目的是怕作者孤独，想帮助作者，表现了瓦片是一个天真可爱、善良真诚、富有同情心、懂得关心别人、乐于助人的孩子。
(现代文阅读题)阅读答案：《阳光》(含答案)
《阳光》（含答案）现代文阅读题阅读下面的作品，完成11～14题。
阳光彭学明①春天的阳光，像一河涨起的春水，载着桃红水绿，满山奔走。
于是大地暖和了，湿漉漉的水气从泥土里蒸发出来。
睡在泥地的阳光，伸出温情蜜意的舌尖，在泥土的胸膛舔啊，舔呀，千次万次，阳光把他的爱情和生命全部奉献。
冻了一冬的泥土因此长出感情的草、生命的树和爱情的花朵为阳光回报。
那些花朵，本就是为爱情而来的，本就是感情泛滥四处开放的，如今有了阳光的温情和抚弄，就更是漫山遍野吐露芬芳。
阳光，一个本领高强的摘花手，让我们羞愧汗颜。
②阳光看农人们如何把春天浸泡成一方种子，发芽、抽苗，变成风景。
等一切都满含春的情意，绿成诗的意象时，阳光站起身子，到夏天去了。
③夏天的阳光，像一匹横空出世的火马，总在我们不经意的时候奔突而来，坚硬的蹄声左冲右杀，踏起一路黄尘、青烟。
这时的阳光最激情澎湃，热血沸腾，通红的唇指一如炭火，搁在哪儿哪儿都疼，于是女人穿了裙子，让阳光紧抱；男人穿了短裤，让阳光乱拧。
《诗经》里留下的男人女人，赤脚穿过雨巷，长发湿漉，疑是戴望舒身边移动的丁香。
亲切的阳光与他们并肩行走，隔世的话题越拉越长。
阳光和人来到草地，草地的绿不再柔弱而很坚强。
阳光和人来到河边，河边的景致不再新鲜而很老陈。
夏天的阳光，是水中的阳光，只有水中浸泡时，我们才感到阳光是那样软和、湿润与可爱。
那么，就让我们做一回田田的荷叶，永居水乡，翻动棹歌。
④可是秋天要来的，秋色会愈来愈重地挂我们的窗棂与屋檐。
那阳光会依旧照在一把紫砂茶壶上，照在几串沿墙挂着的红辣椒上，依旧会钻进秋天的林子里又唱又跳，把树叶染得红红、黄黄。
阳光走到田里，田里的水稻就会成熟。
阳光走到地头，地头的庄稼就会吐香。
阳光走到树上，树上的果实就会流蜜。
即便是土，阳光也会将之踩出芬芳。
抚摸千年不改的芳醇，辛苦一世的人们开始唱歌，没有词，没有曲，就是那么灿烂的几吼，就有滋有味，无限情思。
小桥流水，红掌清波，柴门紫烟，都如远行的乡人年年奔跑在秋色民歌。
九年级阳光阅读的答案
九年级阳光阅读的答案【篇一：九年级阅读答案】高老师允许我可随时选书开灯提醒我下班在我感谢老师时说起了去作者家看到的为我和同学吵架2.她是一个善良多才多艺漂亮的人3.感受到了作者对高老师的感激与崇敬之情采用了倒叙1.本文采用了倒叙的写法，先写与高老师见面，然后回到过去，写读书时的经历。
这样写避免了叙述的呆板与结构的单调，突出了师生情深。
2.示例：《花阴凉儿》比较好，因为高老师曾站在花阴凉儿下看着“我”，那么漂亮，那么亲切，以此为题，更能表达“我”对高老师的敬意之情。
（开放性试题，言之有理即可。
）3.“跳跃”是身体向前或向上的一个动作，这里用来形容阳光，突出了作者当时的愉悦心情。
高老师的一番话感动着“我”，而站在花阴凉儿里的她也变得更加美丽了。
4.这个书架和高老师家的一模一样，不舍得丢掉，是因为怀念高老师，她曾给了“我”一段难忘的读书时光。
5.示例：高老师是一位心地善良的老师，她长得漂亮，又平易近人，就像姐姐一样关心着“我”，给“我”留下极其深刻的印象。
我身边也有这样的老师，她就是我的班主任。
她不仅年轻漂亮，还特别关心学生，就像对待自己的孩子一样……4.运用了比喻的修辞手法，将阳光比喻成许多颜色的花朵，生动形象的写出了高老师的美丽：5.应放在文章末尾处，使文章的主题更深一步，讽刺了现在那些只知道向家长索取钱的老师：三7有“高调”引出“低调”，突出文章写作的现实意义，并与“低调”形成对比，从反面为论点提供论据。
8心甘情愿低调的人，没人认识，不为人所知，但他们反而能踏踏实实做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气，安稳又踏实。
而高调的人为了叫人看见、叫人知道、叫人关注，必须不断折腾、炒作、造势、生事，才能持续高调。
9表面上繁荣、兴旺，而实际上虚浮不实。
10文章中最主要的论证方法是对比论证。
将“高调”与“低调”的做法与结果列举出来，做一鲜明对比，突出强调了做人应低调的观点。
11总结全文，揭示文章中心，提出本文的中心论点。
《阳光》阅读答案
In places deeper than night, there must be darker eyes than night.整合汇编简单易用（页眉可删）《阳光》阅读答案在日常学习和工作生活中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是帮大家整理的《阳光》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
往事如手里的沙子，不经意间，已悄悄地滑过了指头。
许多年以后，当我凝望镜中衰老的容颜如逝水长天，我仍会感叹，会独自恍惚，会忆起那首不知名的老歌来。
泪光中，一个名叫苏阳的流浪歌手，给我平平淡淡的中学时代增添了极富传奇意味的几笔。
尽管只有短短的几个月，他又像流星一样地消失了，但在我寂寞的青春纪念册上，从此却拥有了一抹永不会消失的色彩，足够我回忆一生。
第一次见到苏阳是前年夏天的一个黄昏。
沉寂了大半年的我依然习惯于等同学们都走光之后，才一个人到校门边的一间小饭馆里独自用晚餐。
那天我正吃着饭，几个同年级的吉它手闯了进来，围着桌子，开始旁若无人地唱着自己写的歌曲。
一群人起劲地唱着，我发现只有一个被他们称作老师的长发飘飘披及肩头的大男孩，怀抱一把很特别的吉他，始终一言不发。
那时候，吉他在整个校园里正风一样地流行着，我也背着整天吵闹不休、扬言要离婚的父母偷偷买了一把。
说不清楚为什么，只觉得它那落叶一样凄凉而萧瑟的音质、流水一样轻盈而婉转的旋律一下子就笼罩了我，笼罩了看似缥缈却一直真实地弥漫在我四周的怀旧心情。
于是，我忍不住插了一句：你是我们学校的老师吗？是教音乐的？一群人停了下来，莫名其妙地看着我。
而此时，他只是稍稍抬了下头，长发轻轻一甩，索性将半边脸也遮住了，依然一言不发，甚至根本不拿正眼看我。
我忍不住揶揄了他一番：你是不是觉得样子很酷？很帅？你听过我们这儿流行的歌谣吗？你帅你帅/你天下最帅/你头顶一颗白菜/腰缠一根海带/身披一条麻袋/你以为你是东方不败？哼！一群人轰一下被逗得大笑起来。
人教版八年级语文上册第16课《大自然的语言》同步练习及答案
人教版八年级语文上册第16课《大自然的语言》同步练习及答案内容预览：《大自然的语言》同步练习一、给加粗的字注音销声匿（）迹连翘（）翩（）然农谚（）差（）异孕（）育二、根据拼音写出汉字1．冬季南北温度xuánshū（）。
2．特别是这两季的早晨，极为xiǎnzhù（）。
3．1962年的山桃、杏花、苹果、yúyèméi（）、西府hǎit áng（）、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。
三、为下列加粗的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号内1．物候观测使用的是“活的仪器”。
（）活页月刊（）大地出现了一片春耕的活气。
（）A．生动活泼；不死板。
B．生存；有生命。
C．活动；灵活。
2．各种花次第开放。
（）改革开放（）A．（花）展开。
B．解除封锁、禁令、限制等。
3．这是植物孕育果实的时期。
（）这本书是他的劳动果实。
（）A．革命斗争或劳动生产得到的胜利品或收获。
B．植物体的一部分。
四、下列各句中说明纬度差异的一项是（）A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
C．在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。
五、下列说法正确的一项是（）A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。
C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。
六、阅读，然后回答问题（一）立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。
部编版四年级语文下册第一单元主题阅读2套附答案
部编版四年级语文下册第一单元主体阅读试卷 满分：100分 考试时间：90分钟一声虫鸣，那就是乡村的眼睛 李丹崖 草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。
乡村里，除了人语，最喧嚣的就是虫鸣。
人语人人懂，虫鸣却未必任何人都能了悟。
更多的时候，它以歌唱的形式被我们发现。
乡村里，雄鸡一唱天下白，人们开始劳作；虫子一唱，村庄里万籁俱寂，人们已经入睡，犬也不吠了，唯有虫子跳上草尖，在开演唱会。
有人说，月亮是乡村的眼睛，这似乎显得有些呆板了。
没有律动感不说，若是遇到阴雨天，整个乡村都该闭眼了吗？我认为虫鸣才是乡村的眼睛。
不止是萤火虫，还有那些不会发光的虫子，叫声就是它们的光芒。
乡村的夜晚，是虫子们布置起来的音乐场，是虫子唱起的赞美诗。
一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。
乡下人把鸟与青蛙也称为“虫子”，可见他们是爱这些小精灵的。
到了夏天，草木繁盛，虫子们的演唱会就更加多样了，蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”，入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱，躲在树上的蝉一声高过一声…… 我曾无数次在故乡的田园里打量过这些虫子。
它们生活在最隐秘的角落，唱的却是最阳光的歌谣，抒发的也是乡村里最为原始的心事。
它们是乡村的唱诗班，也是乡村的宣传员。
想起《诗经》里的那些虫子：“喓喓①草虫，趯趯②阜螽③；未见君子，忧心忡忡。
”草里的蝈蝈和蚱蜢只是蹦跶它们的，人却因为思念远方的故人，心如万千只小虫在跳着。
那个在远方的他（她），是否会在此刻也想起故乡的虫唱呢？这些裹挟在虫鸣里的故事，虫子不说，恐怕也没人能说得清。
（选文有删改）学校 班级 姓名 考号 ------------------------------------------------------------装------------------------------------------------------订----------------------------------线---------------------------------------------------------【注释】①喓（yāo）喓：虫鸣声。
部编版四年级下册第一阶段调研测试语文试卷附答案
部编版四年级下册第一阶段调研测试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．小小书法家。
请抄写下面的一段话，看谁抄写的又认真、又工整。
茅檐低小，溪上青青草。
_______________________二、填空题2．看拼音，写词语。
nùhǒu shūcài sōng zhīwèi jièruìlì( )( )( ) ( )( )chídùn tuī cèyùfáng bàqìshǎn shuò( )( )( ) ( )( )三、选择题3．下面加点字的注音，完全正确的一项是（）A．琥珀．（pò）和谐．（xié）巩．固（gěng）B．宾．馆（bīn）预兆．（zhào）繁衍．（yǎn）C．栖．息（xī）崭．新（zǎn）开辟．（pì）D．疾．病（jǐ）癌．症（ái）澎．湃（péng）4．下列词语书写完全正确的一组是（）A．奇幻毫末藤萝详细B．响午敏捷蝙蝠隧道C．细胞警戒潇酒跌倒D．譬如挣扎屋檐甜密5．下列加点字的解释正确的一项是（）A．树头新绿未成阴．。
（阴影）B．麦花雪白菜花稀．。
（稀薄）C．夏天阵雨来了时，孩子们顶．喜欢在雨里跑跳。
（表示程度最高）D．后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫．上来。
（弥漫）6．下列标点符号使用不正确的一项是（）A．还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶、青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
B．暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
C．“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式实施探月工程。
D．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？7．下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（）例句：巨浪伸出双臂把我猛地托起。
《生命的选择》雷抒雁阅读及其答案【阳光是一种语言雷抒雁的阅读答案】
《《生命的选择》雷抒雁阅读及其答案【阳光是一种语言雷抒雁的阅读答案】》摘要：从①④段看作者赞美了阳光语言哪些特?(3分)，6末作者说种可以听懂语言从⑦段看怎样才能听懂呢?(3分)，()作用赋予阳光照射绿叶想像以生命活力使更加生动活泼更具有形象性你有没有发现每天阳光都是不样早晨阳关明亮而午就很毒辣了那么到了傍晚呢?其实阳光也是种语言是种我们可以听到语言下面由编带阳光是种语言答案希望对有助!阳光是种语言材①早晨阳光以种明亮、透彻语言和树叶攀谈绿色叶子立即兴奋地颤抖通体透亮像是页页黄金锻打箔片炫耀枝头而当阳光微笑着与草地上鲜花对语花朵便立即昂起头那些蜷缩起忧郁花瓣也迅即展开像恭听教诲耳朵②晴朗日子走街上你不会留阳光普照阳光有像是对众讲演平庸演说让人昏昏欲睡到处是躁热嘈杂③阳光动听声音响长夜日出严冬春天以及黑夜到前黄昏这些刻阳光会以动情语言向你诉说重逢喜悦、友情温暖和哪怕是因十分短暂离别而产生愁绪④倘若是雨斜阳彩虹将尽情地展示阳光语言才华与美丽赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫从远处山根腾空而起瞬飞起道虹桥使你整身心从地面立刻飞上天空现实郁闷会被种浪漫想象所消阳光语言刻充满智慧让你理天雨花石头;让你平凡生活狭窄变成片无边无垠开阔;让你枯寂日子单调变得丰富多彩⑤可这切只是种语言你不可以将那金黄叶子当成黄金;江河上那些粼波里晃动金箔也非真实;你更不要攀援那七彩虹桥那是阳光话语展示给你不可琢磨境瞬切都会不复存可是这切又都不是空虚它们你心留下切切实实图画你血管里推涌起波澜壮阔浪潮你耳边轰响着长留不息呼喊使你不能不相信阳光力量和它真实存⑥和阳光对话感受光明、温暖、向上、力量即使不用铜和鼙鼓即使是喁喁私语那声音也没有卑琐和阴暗没有湿淋淋怯懦和哀伤⑦你得像辛勤淘金者从闪动白杨翻叶子上光里把握阳光语言节奏;你得像朴实农夫把手指插进松软泥土里感知阳光温暖语言力如你是阳光朋友你就会有红润健康面孔和扇明亮清朗心境⑧阳光是种语言种可以听懂语言阳光是种语言题目3请从①段句子出3运用拟人手法词语说明它们作用(分)⑴词语、、⑵作用从①④段看作者赞美了阳光语言哪些特?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5⑤段作者说切都会不复存又说切又都不是空虚什么?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6末作者说种可以听懂语言从⑦段看怎样才能听懂呢?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7作者说阳光是种语言它和树叶攀谈和鲜花对语动情地向人们倾诉给世界带温暖和力量还有人说阳光是跳动旋律将七色幻化七美丽音地上谱写着动人乐你想把阳光比喻成什么呢?请写几句话表达你对阳光感受(分)___________________________________________________阳光是种语言答案3()词语攀谈颤抖炫耀兴奋()作用赋予阳光照射绿叶想像以生命活力使更加生动活泼更具有形象性()明亮、透彻(清纯亲切、令人振奋);()动情(动听、温馨);(3)充满智慧(丰富、有才华、有启发性) 5阳光产生美丽情景是短暂(不真实)但对人影响是有力、切切实实6做阳光朋友对阳光语言用心把握真切感知7示例()阳光是美丽油画将变幻不定七色定格记忆画框成永久回忆()阳光是灿烂做笑它用温情融化坚冰以坦然直面人生让人平添信心和勇气。
部编版四年级语文下册第一单元 达标检测卷附答案
部编版四年级语文下册“第一单元达标检测卷四年级语文下（R版）时间：90分钟满分：100分基础百花园(40分)一、下列加点字读音全部正确的一项是( )(2分)A．率．领(shuài) 倘．若(tǎnɡ) 杂．乱(zhá) 鸡冠．花(ɡuān)B．朴．素(pǔ) 徐．家(xú) 稀疏．(sū) 剥．莲蓬(bō)C．寻觅．(mì) 锄．头(chú) 绮．丽(qǐ) 卜．落卜落(bǔ)D．应和．(hè) 捣．衣(dǎo) 蝙．蝠(biān) 白头翁．(wēn)二、读拼音，写词语。
(8分)三、下列加点字词解释不正确的一项是( )(2分)A．篱落疏疏．．蜻蜓蛱蝶飞(只有)．．一径深(稀疏) B．惟有C．白发谁家翁媪．(老妇) D．最喜小儿亡赖．．(不讲道理的人)四、加偏旁变成新字，与给出的字组成词语。
(6分)[长] ______篷______户饱______ ______狂[兑] ______离 ______利愉______ ______法[畐] ______气蝙______ ______贵 ______业五、把下列词语补充完整，并完成练习。
(10分)( )( )相闻依山( )( ) ( )( )袅袅灯火( )( ) 车( )马( ) 高楼( )( )1．我发现第一行词语是描写________的，第二行词语是描写___的。
(2分)2．我更喜欢__________(第一行第二行)词语所描写的生活。
请用几句话描绘一下它的景象吧：______________________________________________________________________________________________________ (2分)六、选择合适的词语填空。
(4分)安慰慰藉1．他养的大花猫走失了，他很伤心，我( )他：“大花猫一定会回来的。
”2．下雨天，我们不能出门，看书成了我们最好的( )。
《阳光,是一种语言》赏析
《阳光，是一种语言》赏析《阳光，是一种语言》赏析文章用诗一般的语言，为读者营造了一个明亮清新的意境。
前四段，作者充分发挥自己的想象，赋予阳光一种让人看得见、摸得着的灵感，向我们具体介绍了它是一种怎样的语言。
早晨时，阳光是最明亮、最透彻的语言；晴朗的日子，阳光是平淡无味的语言；在日出、黄昏之时，在严寒之后的春天，阳光又是最动情最为动听的语言；雨后，阳光还是充满禅机的语言。
不同的时间，阳光具有不同的韵味。
第五段，作者运用对比的手法来写阳光语言的短暂与真实。
它是短暂的，因为瞬间一切都会不复存在；它又是真实存在的，因为它能在你心中留下切实的图画，能在你的血管里推涌起浪潮，能在你的耳边轰响呼喊。
在对比中，读者不仅感受到了阳光语言的美丽，更体会到了阳光语言的存在与力量。
第六段写与阳光对话的感受，这种感受没有卑琐、阴暗和哀伤，有的只是光明、温暖,向上和力量。
第七段诗人用了两个比喻，写我们该怎样阅读阳光。
第八段点题，诗人再次强调：阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
阳光一年四季都在和我们说着话，“他”娓娓动听地告知、告示和告慰着我们：在丰富多彩、繁复多变的生活中，人们应当像“他”一样，温暖、熨贴自己的心灵，拥有积极向上的阳光心态，从而获得生活的勇气和力量。
在艺术表现上，首先，泛灵意识的应用使得文章情深意挚。
泛灵实际上是一种“物我合一”的认知方式。
心与物相知，文字就自然灵动可感。
曾有人问抒雁，石头和草木是不是有感情。
他说这要看写石头、草木的人是不是有感情。
诗人终究是诗人，正是有了泛灵，一切便都活了：阳光可以与树叶攀谈，与鲜花对话，对大众进行演讲；叶子可以兴奋得颤抖，通体透亮并炫耀在枝头；花朵可以立即昂起头来，花瓣可以是忧郁的；彩虹可以尽情展示阳光语言的才华和美丽。
诗人将主体精神情感与自然融化合一，全身心都沉浸在与“阳光”的对话之中。
其次，自由挥洒，活泼流畅，是本文的基本特色。
作者善于抒写性灵，化而为。
木棉花开阅读答案
木棉花开阅读答案【篇一：八年级上册语文阅读理解训练四参考答案】ss=txt>现代文阅读（一）木棉花开1.窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
（2分）2.木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；花朵硕大且红艳；花落后长出椭圆形的葫果，成熟后果荚开裂，果中的棉絮随风飘落。
（答对两点以上即可得满分。
）（2分）3.不计较得失，不追求个性张扬，默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐蜂蝶的傲然正气。
（3分）4.（能从修辞或词语的运用的角度来欣赏，即可酌情给分。
）（二）父亲5.父亲憨厚、诚实、慈爱。
例如，第4段的局促表现父亲憨厚、诚实，第5、6段买东西表现慈爱。
（2分）6. 外貌描写，湿漉漉表明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱，皱纹堆砌松树皮表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。
（3分） 7. 原文表明父亲的钱来之不易，因而倍加珍惜，删去贴身这些深刻意义就表现不出。
（2分）8. 给儿孙买了东西，辛苦积攒的钱也交给了儿子，父亲因了却心愿而笑，这一笑表现了他宽厚无私。
（2分）9. 第⑩段运用的表达方式是议论和抒情，其作用是深化主题。
（3分）（三）阳光，是一种语言10．（1）词语：攀谈；颤抖；炫耀（2）作用：赋予阳光照射绿叶以生命的活力，使之更加生动活泼，更具有形象性。
2．①明亮、透彻（清纯亲切、令人振奋）；②动情（动听、温馨）；③充满智慧（丰富、有才华、有启发性）。
3．阳光产生的美丽情景是短暂（虚幻、不真实）的，但对人的影响是有力的、“切切实实”的。
（意对即可）4．做阳光的朋友，对阳光“语言”用心把握，真切感知。
（意对即可）5.阳光是美丽的油画，将变幻不定的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆。
阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然面向人生，让人平添信息和勇气。
（答案不限于此，言之成理、符合要求即可）（四）罗圈腿的小猎狗6．（2分）小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。
阳光是一种语言读后感
阳光是一种语言读后感
阳光是一种语言，它温暖着大地，照亮了我们的生活。
阳光是自然界最美丽的
语言，它不需要言语，却能让人感受到无尽的温暖和力量。
读完《阳光是一种语言》，我深深感受到了阳光的魅力和力量。
作者通过一系
列生动的描写和真挚的情感，让我对阳光有了更深刻的理解和感悟。
在书中，作者用细腻的笔触描绘了阳光照耀下的大地和万物。
阳光洒在田野上，让麦田金黄一片；阳光洒在湖面上，让湖水泛起一片金光；阳光洒在树叶上，让树叶闪烁着璀璨的光芒。
这些生动的描写让我仿佛置身于阳光明媚的世界中，感受到了阳光给予大地的温暖和生机。
除了描绘阳光的美丽外，作者还通过一系列感人的故事，让我深刻领悟到了阳
光的力量。
在书中，作者讲述了许多关于阳光的故事，有的是关于阳光给予人们希望和力量的故事，有的是关于阳光化解人们心中阴霾的故事。
这些故事让我明白，阳光不仅仅是一种自然现象，更是一种心灵的力量。
它能够照亮我们前行的道路，给予我们力量和勇气，让我们在人生的道路上不再迷茫和彷徨。
读完《阳光是一种语言》，我深深感受到了阳光的魅力和力量。
阳光是一种无
声的语言，却能让我们感受到无尽的温暖和力量。
它是大自然最美丽的馈赠，也是我们生活中最温暖的陪伴。
愿阳光永远照耀着我们的生活，给我们带来无尽的希望和力量。
阳光阅读答案-阳光阅读答案七年级
阳光阅读答案:阳光阅读答案七年级夏天的阳光总是很毒辣，但这篇《阳光》却不一样，用阳光为题，表现了奶奶对佳子的疼爱，暗示我们要热爱大自然，关爱亲人。
下面由WTT为大家带来阳光阅读答案，希望对大家有帮助!阳光阅读材料四岁的佳子睁开眼睛，只见太阳从东方窗外照射进来，整个房间格外明亮。
佳子想出去玩。
她扒开栅栏门，走过小桥，来到对面的草坪上。
这里开满了野花，小鸟在天空中叽叽喳喳叫着。
啊，大自然多么美啊!佳子抖开绸巾，欢快地跳起舞来。
累了，佳子伸直双腿，坐在草坪上。
她的头发在阳光的照耀下闪闪发光，连围裙里也洒满了阳光。
她看着，脑子里闪出了一个美好的想法：“啊，对，我要把这阳光送给奶奶，作为给她的礼物。
”佳子的奶奶腿脚不方便，不能到外面去。
但总是这样说：“我要阳光，我要阳光。
”佳子把阳光包在围裙里，带回家去。
回到家，佳子跑到奶奶面前，说：“奶奶，我给你带来了最好的礼物。
你瞧，阳光!”说完，她把一路上小心折着的裙边放了开来。
可是，不知怎么的，包得那么严的围裙，里面却什么也没有。
佳子简直要哭出来了。
奶奶激动地望着佳子的脸说：“不要着急，阳光都在你的眼睛里呢!”奶奶把佳子抱在自己的膝盖上，很久很久没有放开。
阳光阅读题目1.写近义词。
格外( )欢快( ) 照耀( )2.根据短文内容填空。
(1)文中描写了美丽的大自然，包括：小桥、________、________、________。
(2)佳子的奶奶因________，不能到外面去。
(3)佳子送给奶奶的礼物是________。
她是用________包回家的。
(4)佳子眼睛里的阳光指的是________。
3.奶奶为什么把佳子“抱在自己的膝盖上，很久很久没有放开?”________________________________4.你觉得文中的佳子是个怎样的孩子?________________________________阳光阅读答案1.格外(分外)欢快(欢乐) 照耀(闪耀)2.(1)草坪野花小鸟(2)腿脚不方便(3)阳光围裙(4)对阳光的热爱，对奶奶的关怀和爱心。
深圳中考语文一本通文学作品阅读答案
▲文学作品阅读答案：一、远去的歌声 1、答题要求：内容上扣住“远去的歌声”的内涵以及给人的美感，语言表达清楚流畅。
例一：标题用比喻的手法，突出吆喝给人的美感。
写出了童年生活在“我”心中的印迹。
它虽然已渐渐远去，但它蕴藏着无数动人、温馨、优美的过往，就像一首拨动人心弦的歌。
例二：那声音已远逝，“远去”表明留在记忆的深处，“远去”又指远离我们的生活。
以此为题内涵丰富，不仅包含这两个内容，也表达出作者对这声音、这段生活的深深怀念。
例三：童年的记忆像“远去的歌声”一样远去了，童年的生活是美好的，生活如歌。
以“远去的歌声”为题有诗意，有意境。
2、答题要求：内容上扣住“联想想象”，语言表达清楚流畅。
文中“联想想象”举例：1）听着窗外传来的吆喝声音，感觉那声音仿佛是映照在天花板上的阳光的一部分，或者说是阳光演奏出的声音和旋律。
2）听着窗外美妙的声音，“我”想象自己仿佛走出弄堂，走出城市，走向田野，走到海边，走进树林，走到山上，走入云端……3）将窗外传来的吆喝声音，想象成一阵从一个遥远而陌生的地方传来的美妙音乐。
当这声音如游丝一般在天边消失时，我也会不知不觉被它带入了云光斑斓的梦境。
4）窗外传来的吆喝声留在心中的感觉，让“我”联想到一枝饱蘸着淡彩的毛笔，轻轻地抹过一张雪白的宣纸，在这白纸上留下永远不会消除的彩晕。
5）听着奇妙动听的“歌声”，“我”想象吆喝的女人一定是很美丽的仙女，彩云一样播撒着仙乐飘飘而来，又彩云一样飘然而去……3、答题要求：选择一个合适的角度品析，语言表达清楚流畅。
每句3分，品析2分，语言表达1分。
只选定句子未能品析的，不得分。
品析A句：枯燥乏味的声音，在“我”听来，“亲切和温润”也蕴涵着“忧伤和凄美”，准确地写出讨生活的手艺人对生活的热望及生活的艰辛。
品析A句：“飘旋”准确写出在曲折的弄堂的声音状态，“扣动”写出这声音的穿透力及打动人的力量。
品析A句：“忧伤”和“凄美”两词意蕴丰富。
生活的艰辛使吆喝声带有淡淡的感伤与无奈；在困苦中求生存，在痛苦中品尝人生的真味，又使这吆喝声无比凄美。
太阳语阅读答案(优秀5篇)
太阳语阅读答案（优秀5篇）在日常学习和工作中，我们时常须要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？这次帅气的我为您整理了太阳语阅读答案（优秀5篇），您的确定与共享是对我最大的激励。
篇一：太阳语阅读答案篇一我的书房处在一个大深坑里的一排二层砖楼的底层中间。
这排房子东西走向，阴暗潮湿，又由于地势低，所以底层的居民多半都患上了关节炎。
尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。
这样倒也有个好处：门庭冷落，宁静自由，是个读书写作的绝佳境地。
早点过后，走进书房，读一读，写一写，自以为没有比这更愉快的事了。
累了乏了，就喝口茶，抬头看窗外的楼群，和那逼仄的一线天空。
一天早晨，我正写到艰难处，文思枯竭，满心焦虑，窗纱里突然穿进一束剧烈的光线，如探照灯般绕来绕去，把个安静的斗室弄得一片光明，宛如火光四溅的铁匠炉子。
我有些不解，刚站起来，那束阳光就钉住我的脸，使我无法睁开眼睛。
我觉得烦人，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。
我睁开眼，隐隐发觉那是个六、七岁的孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。
我笑了，并不计较，坐下来接着写作。
刚写了一句，那束阳光又跑了进来，在我的额上锯过来锯过去。
我有些恼了，就起身出门，我要教训教训那个顽童。
当我快步上完十多级台阶，气概汹汹地来到孩子面前时，那孩子却没有丝毫的畏怯，反而一脸开心地望着我。
我半张着嘴，愤怒的表情戛然而止，我看到那孩子双脚打着石膏。
我没有发作，而是笑着摇了摇头，然后便回到书房，接着笔耕。
可是，一连几天的早晨，只要我一坐到书案前，那束阳光便跳动进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦。
它虽无声响，却有一种吵闹烦人的效果，使得我原本就烦躁的心愈加的担心。
我的作品迟迟没有完成，原来就心烦，哪里还受得了这样有意的打扰，我想我必需和那个孩子谈谈了，终归有意打搅别人的工作是不礼貌的，缺乏教养的。
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《阳光，是一种语言》.......阅读答案
阅读下面文字，回答19--23题
阳光，是一种语言
雷抒雁
①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。
而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。
普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。
③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。
这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和那必是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。
现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。
阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。
瞬间，一切都会不复存在。
可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。
即使不用铜号鼙（pí）鼓，即使是喁喁（yóng）私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。
如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
19. 请从第①段画线的句子中找出三个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。
词语：________、________、________作用：________________
20. 从①~④段看，作者赞美了“阳光语言”的哪些特点？
_____________________________________________________________________ _
21. 第⑤段中，作者说“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”。
为什么？
__________________________________________________________________
22. 文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。
从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢？
__________________________________________________________________
23. 作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。
还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章，你想把阳光喻成什么呢？请写几句话表达你对阳光的感受。
_____________________________________________________________________ _____
参考答案：
19、词语：攀谈颤抖炫耀兴奋作用：赋予阳光照射绿叶的现象以生命的活力，使之更加生动活泼，更具有形象性。
20、（1）明亮、透彻（清纯亲切、令人振奋）；
（2）动情（动听、温馨）；
（3）充满智慧（丰富、有才华、有启发性）。
21、阳光产生的美丽情景是短暂（虚幻、不真实）的，但对人的影响是有力的。
22、做阳光的朋友，对阳光语言用心把握，真切感知。
23、示例：（1）阳光是美丽的油画，将变幻不定的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆。
（2）阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然直面人生，让人平添信心和勇气。
搜集整理仅供参考。