高一化学物质的量(1)
高一化学物质的量
例题一
在0.5molO2中含有的O2的分子数目是多少？
解：O2的分子数为 N = n × NA = 0.5 mol × 6.02 ×1023个/mol = 3.01 × 1023个 答：O2的分子数为3.01 × 1023个
例题二：
解：O2的O原子数为
在0.5molO2中含有的O的原子数目是多少？
确的数值，一般采用6.02×1023这个近
似的数值
23 6.02 × 10 1molH2所含氢气分子的个数是________。 24 2.408 × 10 2mol氢分子含__________ 个氢原子。
2 1 1mol SO 可表示为____NA SO 4 ，所带 24 2 1.204 × 10 的电荷数为_______N ， ____Байду номын сангаас_____ 个。 A 2 4
N = n ×2 × N A = 0.5 mol ×2× 6.02 ×1023个/mol = 6.02 × 1023个 答：O2的O原子数为6.02 × 1023个
练习一：
在下列叙述中正确的事（ 3 ） 1mol氮 5mol原子氧 0.1mol水分子含有6.02×1023个水分子
练习二：
A
K mol cd
2．1mol粒子的数目是0.012kg12C中所含 的碳原子数目，约为6.02×1023个。 3．1mol粒子的数目又叫阿伏加德罗常
数，符号为NA，单位mol－1。
阿伏加德罗常数：
科学上把12g12C含有的原子数成为阿伏
加德罗常数。
阿伏加德罗常数经过试验已测得比较准
2molH2SO4中氧原子的物质的 量为____mol ，氢原子的数目 8 2.408 ×1024 个 为________
高一化学物质的量知识点
高一化学物质的量知识点一、化学物质的量的概念化学物质的量是用来表示物质数量的物理量，通常用摩尔（mol）来表示。
化学物质的量与物质的质量之间存在着一定的关系，化学物质的量的单位摩尔是国际通用的。
二、摩尔质量摩尔质量是指一个物质中含有的质量与该物质的摩尔数之间的比值。
摩尔质量的单位为克/摩尔（g/mol）。
计算摩尔质量的方法是将该物质的相对原子质量（或相对分子质量）的数值与单位g/mol相乘。
三、摩尔体积摩尔体积是指在一定条件下（通常是常温常压下），一个物质的摩尔数所占据的体积。
摩尔体积的单位为升/摩尔（L/mol）。
四、摩尔浓度摩尔浓度是指溶液中溶质的摩尔数与溶液体积的比值。
摩尔浓度的单位为摩尔/升（mol/L）。
计算摩尔浓度的方法是将溶质的摩尔数除以溶液的体积。
五、摩尔分数摩尔分数是指在混合物中，某一组分的摩尔数与所有组分的摩尔数之比。
摩尔分数没有单位，通常用小数表示。
计算摩尔分数的方法是将某一组分的摩尔数除以所有组分的摩尔数之和。
六、化学方程式中的物质的量关系在化学方程式中，各个物质之间的摩尔比可以根据化学方程式的系数得到。
化学方程式中的系数表示各个物质的物质的量比例。
七、气体的物质的量与体积的关系根据理想气体状态方程PV=nRT（P为压强，V为体积，n为物质的量，R为气体常数，T为温度），在一定条件下，气体的物质的量与体积成正比。
当温度和压强一定时，气体的物质的量增加，体积也会增加。
八、物质的量在化学反应中的应用化学反应中，反应物与生成物之间的物质的量是按照化学方程式的摩尔比关系进行反应的。
根据化学方程式中的系数，可以计算出反应物与生成物的物质的量之间的关系，从而进行计量。
九、摩尔计算在化学实验和计算中，常常需要根据物质的质量、体积或摩尔浓度等信息计算出物质的物质的量。
根据摩尔质量、摩尔体积、摩尔浓度等的定义和计算方法，可以进行摩尔计算。
总结：化学物质的量是用来表示物质数量的物理量，摩尔是化学物质的量的单位。
化学高一必修物质的量
化学高一必修物质的量一、物质的量的概念物质的量是描述物质数量多少的物理量，用符号n表示，单位是摩尔（mol）。
物质的量与物质内含的粒子数有关，即物质的量越大，粒子数也越多。
二、摩尔的概念摩尔是国际单位制中物质的量单位，它表示1摩尔物质内含有6.022 × 10^23个粒子，这个数值被称为阿伏伽德罗常数，用符号N表示。
摩尔是物质的计量单位，类似于张、千克等常见的计量单位。
三、物质的量与质量的关系物质的质量是指物质所含的物质量，用符号m表示，单位是克（g）。
物质的质量与其物质的量之间存在一定的关系，即质量等于物质的量乘以单位摩尔物质的质量。
摩尔物质的质量是指1摩尔物质的质量，用符号M表示，单位是克/摩尔（g/mol）。
四、通过化学方程式计算物质的量化学方程式是描述化学反应过程的一种方法，通过化学方程式可以得到反应物和生成物的摩尔比例。
根据摩尔比例关系，我们可以通过已知物质的量计算出其他物质的量。
例如，对于以下的化学方程式：2H2 + O2 → 2H2O根据方程式可知，2摩尔的氢气与1摩尔的氧气反应生成2摩尔的水。
如果已知氢气的物质的量为2mol，那么根据摩尔比例关系，氧气的物质的量为1mol，水的物质的量为4mol。
五、摩尔与体积的关系在一定的温度和压力下，气体的物质的量与其体积成正比。
这个规律被称为阿伏伽德罗定律。
根据阿伏伽德罗定律，1摩尔的任何气体在标准状态下（温度为273.15K，压强为1大气压）的体积为22.4升。
根据这个关系，我们可以通过已知气体的体积计算出其物质的量，反之亦然。
六、物质的量在化学实验中的应用物质的量在化学实验中有着广泛的应用。
通过控制物质的量，我们可以控制反应的进行程度，实现定量的化学反应。
在化学计算中，我们可以通过已知物质的量计算出其他物质的量，从而确定反应物的配比，以便进行合理的实验设计。
物质的量还可以用来计算溶液的浓度。
溶液的浓度可以表示为单位体积（升）中所含物质的量。
物质的量(第一课时) 课件 高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
质子的物质的量为 10mol
， 个数为 6.021024
电子的物质的量为 10mol ， 个数为 6.021024
微观
微粒数（N）
物质的量(n)
NA n ?
宏观
质量（m）
完成填空，从中你能得出什么结论？
1mol物质 所含粒子数 一个粒子的质量（g） 1mol 粒子的质量（g） 粒子的相对原子（分子）质量
、⑥a molSO3
2、用符号表示：
2摩尔水分子
、5摩尔硫酸根离子
n 摩尔氧原子
、1摩尔碳酸氢根离子
10摩尔亚铁离子
、3摩尔氯化氢分子
、
、 、 、
△
Ｃ ＋ Ｏ２ ＝＝ ＣＯ２
微粒个数 １个
１个
１个
同时扩大NA倍
NA
物质的量 １mol
NA １mol
NA １mol
结论 化学反应方程式中，系数之比即反应过中各物质的物质的量之比
…… ……
m（质量）
M 2×M
n×M
×
4 物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系：
m nM
n m M
M m n
Na的摩尔质量是（ 23 ）g/mol KCl的摩尔质量是（74.5）g/mol Cl2的摩尔质量是（ 71 ）g/mol CO32-的摩尔质量是（ 60 ）g/mol
摩尔质量与相对分子质量(或相对原子质量)是否等同？
（2）摩尔是物质的质量单位。 错误。摩尔是物质的量的单位
(3) 1摩尔大米含有 6.02×1023个米粒。
错误。物质的量只适用于微观粒子，不能用来说明宏观物质 （4）1mol氢
错误。没有指出是分子、原子或离子
1、说出下列符号的意义：
高一化学教案：物质的量(优秀6篇)
高一化学教案：物质的量 (优秀 6 篇)在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？我精心为您带来了高一化学教案：物质的量 (优秀 6 篇) ，希望可以启发、帮助到大家。
《物质的量》是人教版化学必修 1 第二章《海水中的重要元素——钠和氯》第三节内容。
本节内容在学生学习钠及其化合物、氯及其化合物后，建立宏观物质与微观粒子间的联系，可以帮助我们从定量的角度认识物质及其变化。
其中“配置一定物质的量浓度的溶液”为学生必做实验。
对于定量认识物质及化学变化，学生初中学习过基于质量的化学方程式计算，并且掌握情况较好。
所以当学生接触“物质的量”这样一个相对比较抽象的学科概念，是比较难主动使用的。
所以教学过程，应该突出物质的量及相关概念的使用过程，在使用过程中，让学生感受到物质的量及相关概念的的建立，确实为化学研究链接微观和宏观，提供了便捷的途径。
1、使学生初步认识并理解物质的量、摩尔概念的内涵，使学生初步了解物质的量的物理意义和阿伏加德罗常数，使学生初步掌握用物质的量及其单位摩尔描述微观粒子的量，学生初步掌握微粒数与物质的量之间的换算。
2、能基于物质的量认识物质组成及其化学变化，运用物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的相互关系进行简单计算。
3、认识物质的量在化学定量研究中的重要作用，能结合实验或生产、生活中的实际数据，并应用物质的量计算物质的组成和物质转化过程中的质量关系。
1、“物质的量”的物理意义，对“物质的量” 、“摩尔” 、“阿伏加德罗常数”名称和符号，以及他们之间的基本关系。
2、了解物质的量及其相关物理量的涵义和应用，体会定量研究对化学科学的重要作用。
“物质的量”的物理意义，对“物质的量” 、“摩尔” 、“阿伏加德罗常数”名称和符号，以及他们之间的基本关系。
( 一) 环节一物质的量的单位——摩尔[任务 1]教师引导：讨论化学方程式的意义。
高一化学必修一物质的量笔记
高一化学必修一物质的量笔记
高一化学必修一物质的量笔记
物质的量是高一化学必修一中的重要概念、重要内容，物质量的计算主要针对物质的质量和物质的体积，是测定物质的数量的重要方法。
从物质的体积计算物质量，可以根據比表計算密度來計算物质量，它是物质在某種溫度、壓力及特定液體中每立方厘米的質量。
通過量測物质体積及計算密度就可以求出物質質量，即D＝ m/V。
也可以用質量定律m=M×V，其中M為物質的摩爾質量而V為体積。
另一種量度物质的方法是以質量為基礎，即針對質量進行測量。
質量量測的類型有衡量天平、電子秤等多種，只要得到物質的質量，求出質量後再除以体積，即可得到物質的摩爾質量，即M＝ m/V，除以時間后可得到該物質的摩爾質量流速，即n=m/V×t。
物質的量是一個重要的概念，物質的量可以將質量、体積、濃度等參數結合起來計算出來。
它的量的幾種計算方式也是高一化学必修一所研究的重要內容，對于學生來說，弄清楚這些概念有助于以后的學習。
高一上化学知识点物质的量
高一上化学知识点物质的量物质的量是化学中的一个重要概念，它是描述化学反应中物质的数量的性质。
在高一上学期的化学学习中，学生将接触到物质的量的概念以及相关的计算方法。
本文将围绕物质的量展开讨论，包括物质的量的定义、单位以及应用等内容。
一、物质的量的定义物质的量是指物质所含有的粒子数目。
在国际单位制中，物质的量的单位是摩尔（mol）。
1摩尔物质的量定义为包含6.02×10^23个粒子的物质。
这个常数被称为阿伏伽德罗常数（Avogadro's number），常用符号为NA。
物质的量可以通过实验测定得到，比如利用电子天平测量物质的质量，然后利用摩尔质量（单位：g/mol）计算出物质的量。
二、物质的量的计算1. 物质的量与质量的关系物质的量与质量之间存在一定的关系，可以通过摩尔质量来计算。
摩尔质量是指1摩尔物质的质量，单位为g/mol。
物质的质量与物质的量之间的关系可以用下式表示：物质的质量（g）= 物质的量（mol） ×摩尔质量（g/mol）2. 物质的量与体积的关系对于气体而言，物质的量与体积之间存在一定的关系，可以通过摩尔体积来计算。
摩尔体积是指物质在标准状态下的体积，单位为升/摩尔。
物质的体积与物质的量之间的关系可以用下式表示：物质的体积（L）= 物质的量（mol） ×摩尔体积（L/mol）三、物质的量的应用物质的量的概念在化学中有着广泛的应用，以下是一些常见的应用：1. 物质的量在化学反应中的应用在化学反应中，反应物的物质的量与生成物的物质的量存在定量关系。
通过饱和反应，可以确定不同物质的量之间的摩尔比。
这对于计算反应的理论产量以及实际产量非常重要。
2. 物质的量与化学方程式的关系化学方程式可以通过物质的量来表示化学反应的定量关系。
化学方程式中的化学计量系数表示反应物与生成物之间的摩尔比。
通过化学方程式，可以准确地描述化学反应中物质的量的变化过程。
3. 物质的量与溶液中溶质的浓度的关系物质的量与溶液中溶质的浓度之间存在一定的关系。
高中化学-高一物质的量(第一课时)教案
高中化学-高一物质的量（第一课时）教案教学目标：1. 掌握物质的量和摩尔的概念。
2. 理解摩尔质量和摩尔体积的定义及其在化学计算中的应用。
3. 能够根据物质的量计算质量、体积等数值。
教学重点：1. 掌握物质的量和摩尔的概念。
2. 理解摩尔质量和摩尔体积的定义及其在化学计算中的应用。
教学难点：1. 让学生理解物质的量和摩尔的概念。
2. 让学生掌握摩尔质量和摩尔体积的定义及其在化学计算中的应用。
教学准备：1. 讲义、教具等。
2. 向学生出示实验器材图和化学反应现象图。
教学过程一、导入（5分钟）老师向学生出示实验器材图和化学反应现象图，然后提问：“你们看到了什么？” “这些实验器材和化学反应有关系吗？”指导学生想一想实验器材是怎么来的，为什么能进行化学反应。
二、讲解（25分钟）1. 物质的量物质的量是指化学反应中反应物和生成物所含粒子数的多少关系。
它是以摩尔为单位，记作mol。
1mol物质中所含粒子的数目称为阿伏伽德罗常数NA。
2. 摩尔摩尔是化学计量中粒子数目的单位，1mol氢原子的质量是1.008g，1mol氧分子的质量是32.00g。
因此，计算摩尔质量、摩尔体积等质量和体积物质的量用的都是摩尔。
3. 摩尔质量摩尔质量是一种物质量的度量单位，通常用于表达摩尔中所含物质的质量。
即物质中每一摩尔的质量称为摩尔质量，用单位g/mol表示。
4. 摩尔体积摩尔体积是指1mol气体的体积，标准条件下为22.4L。
如某些气体在不同条件下的摩尔体积可以根据理想气体状态方程进行计算。
三、实例分析（10分钟）老师向学生出示一个问题：“一个分子的KClO3需要分解为KCl和O2，需要使用多少克KClO3才能得到2mol氧气？”引导学生根据所学知识进行分析和解答。
四、小结（5分钟）总结：本节课我们学习了什么？掌握了什么知识和技能？对化学反应有什么更深刻的认识？学生课后需要进行了解和巩固。
五、作业（5分钟）1. 编制2个摩尔质量数值的表格，其中包括一些常见的离子的摩尔质量。
高一化学物质的量1
二.为什么要引入“物质的量”这个物理 量
三.关于阿伏加德罗常数
• 概念1：1mol任何粒子所含有的粒子数叫做阿伏 加德罗常数(符号NA) • 概念2：0.012kg12C中含有的碳原子数叫做阿伏加 德罗常数 • 阿伏加德罗常数不是一个纯数值，它是带单位的， 其单位是mol－1 • 6.02×1023mol－1是阿伏加德罗常数的近似值 • 由阿伏加德罗常数的含义可得下列公式： n＝N／NA N表示物质所含的微粒数，不带单位。
• 为了在可见的宏观物体和不可见的微观粒子之间 架起一座“桥梁” △ H2＋CuO H2O ＋Cu （微观）反应微粒 1分子 1分子 1分子 1原子 （宏观）质量关系 2g 80g 18g 64g 两克氢气里含有多少个氢气分子呢？ ۬ 便于气体或液体的取用 取用气体或液体时,用天平称取质量不方便,量取 体积就方便多了,而只有通过“物质的量”才可 能把气体或液体的体积和质量互相转换。 M Vm M cB m n V(g) m n V(l)
七.阿伏加德罗常数考察的命题陷阱(一)
• • • • • • 1.在物质的结构上设置陷阱。如： ①稀有气体的单原子分子，如He、Ne等； ②N2、O3、P4等多原子分子； ③摩尔质量特别的分子，D2O、T2O、18O2等； ④一些物质中的化学键数目，如SiO2、P4等； ⑤一定量的物质中含有的微粒数，如：分子、原 子、质子、中子、电子、离子等。
六. “物质的量”的三个关键点
• “物质的量” 的计量对象是构成物质的微观粒 子（如分子﹑原子﹑离子﹑电子等）或某些微 观粒子的特定组合（如NaCl)等，不可用其计量 宏观物质。 • 使用“mol” 时必须指明物质微粒的名称或符号或 化学式的特定组合，如说1mol HCl，1molO， 1molH＋是正确的，但说“1mol氢 ”就错了。 • “物质的量”的“桥梁” 作用： V (宏观) Vm （微观）N／NA＝n＝m／M（宏观）
高一【化学(人教版)】物质的量(第一课时)-课件-(含实验视频)
任务一 认识计量微观粒子的物理量
1971年，在第14届国际计量大会上，正式宣 布了“物质的量”是国际单位制中的一个基本物 理量，其单位为摩尔。
高中化学
高中化学
国际单位制（SI）的7个基本单位
物理量
单位名称
单位符号
长度
米
m
质量
千克(公斤)
kg
时间
秒
s
电流强度
安[培]
A
热力学温度 开[尔文]
K
物质的量
高中化学
物质的量为1 mol的几种物质
活动2 阅读教材，总结规律
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
物质 Fe Cu Al Zn S NaCl H2O 蔗糖
相对原子(分子)质量 56 64 27 65 32 58.5 18 342
质量 物质的量 56 g 1 mol 64 g 1 mol 27 g 1 mol 65 g 1 mol 32 g 1 mol 58.5 g 1 mol 18 g 1 mol 342 g 1 mol
3. 6.02×1023个H2相当于 1 mol H2 ；
4.
1.204×1024个NO
− 3
相当于
2
mol
NO
− 3
。
高中化学
高中化学
一、物质的量的单位——摩尔
2.物质的量与粒子数之间的关系： n = N NA
物质的量
n (mol)
× NA (mol-1) ÷ NA (mol-1)
粒子数
N（个）
1. 国际上规定，1 mol粒子集合体所含的粒 子数约为6.02×1023。1 mol任何粒子的粒子数叫
做阿伏加德罗常数，符号为NA，通常用6.02×1023
人教版高一化学必修一第一章第二节物质的量
（四）物质的量(n)、物质的质量(m)和摩尔质量(M)之间的关系：
物质的量是联系宏观和微观的纽带或桥梁。
表达式：
M
m
M
宏观物体的质量
n
NA N
NA
纽带或桥梁
微观粒子的个数
m
M= n
m= n M
m
n=
M
练习
2、0.1molNaOH能电离出__6_.0_2____1_0_22__个Na+， __6_._0_2____1_0_22_个OH-
思 1mol任何物质都约含有6.02X1023个粒子， 考 那么这1mol物质的质量到底有多大？
1mol物质的质量
粒子符号 物质的 每个粒子的质量 式量 （g/个）
第三节
物质的量
第1课时 物质的量的单位—摩尔
一、物质的量的单位
摩尔。
引入：
一瓶纯净水，它的体积和质量都可以测量。 水是由分子构成的，那么这瓶纯净水中含有多 少个水分子呢？
这就需要建立起宏观物质（可称量）水与 微观粒子（难以称量）水分子之间关系。
纯净水 500ml
再如，氢气和氧气的反应
2 H2 + O2 点2燃H2O
国际上规定，1 mo日l粒卒阿子于佛都集加灵合德市体罗。所在含化学的上粒的子重数大约贡献
为6.02×10²³ 。
是建立分子学说。
1 mol任何粒子的粒子1摩数尔叫粒阿子伏的加粒德子罗数常已数被，测定 符号为NA , 通常用6.02为×61.002²³2m14o0l-71表6×示1。0²³，为了纪念阿
消耗500千克，可供全世界人用500万年。
高一上化学讲义七——物质的量
高一上化学(huàxué)讲义(jiǎngyì)七——物质(wùzhì)的量一、有关(yǒuguān)概念1.物质(wùzhì)的量（1）概念：表示物质所含______________的物理量（2）符号：_______ （3）单位：_______2.摩尔（1）概念：摩尔是物质的量的单位，每1mol物质含有__________________个结构微粒。
（2）符号：_______3.阿伏加德罗常数（1）含义：实验测定__________中碳原子的个数（2）符号：______（3）单位：个/mol4.摩尔质量（1）概念：单位___________的物质的_____（2）符号：______ （3）单位：______5.气体摩尔体积（1）概念：单位___________的气体的_____（2）符号：______ （3）单位：______（4）标准状况下的气体摩尔体积①标准状况：___℃、1atm即__________Pa②标准状况下的气体摩尔体积(任何气体)：约__________（5）影响物质体积大小的因素：①______________________（物质的本性）②______________________（温度与压强来共同决定）③______________________（物质的量的大小）6.物质的量浓度（1）概念：用_____________溶液中溶解溶质的____________的多少来表示溶液的浓度（2）符号：______（3）单位：______7.稀释定律一定物质的量浓度的溶液加水稀释(xīshì)过程中，溶质的__________不变。
________________________________推广(tuīguǎng):__________________________________二、有关(yǒuguān)计算关系1. m、n、N之间的计算(jì suàn)关系 n=____________________2.V、n、N之间的计算(jì suàn)关系 n=_____________________3.c、m、V、N之间的计算关系 c=______________________4.c、m%、ρ之间的计算关系 c=______________________5. 混合气体的平均分子量的有关计算（1）基本计算关系：________（2）变换计算关系：①M— =____________________________________②M— =____________________________________6.密度与相对密度（1）密度计算表达式：_________所有物质：__________，标准状况下气体_____________ （2）相对密度计算表达式：______________7.阿伏加德罗定律：同____同____下，相同______的任何气体都含有相同_______。
高一化学必修一物质的量讲解大全
高一化学必修一物质的量讲解大全化学必修一第一章第三节物质的量材料数量讲义（一）一、概念1物质的量（1）概念：表示物质所含微粒数目多少的物理量（2）符号：n（3）单位：摩尔（mol）2摩尔（1）概念：摩尔是物质的量的单位，每1mol物质含有阿伏加德罗常数个结构微粒。
（2）符号：mol（3）注：① 必须指定材料颗粒的名称，而不是宏观材料的名称，例如：不能说1摩尔氢和1摩尔氧，因为是这样指哪种微粒不明确。
② 常见的微观粒子包括分子、原子、离子、电子、质子、中子或它们的特定组合③当有些物质的微观粒子只有一种时，可以省略其名称3.阿伏伽德罗常数12（1）含义：12gc中碳原子数的实验测定（2）符号：Na（3）单位：个/mol（4）注：① Na的参考值是12g碳-12中的原子数12② C不仅是摩尔的参考物，也是相对原子质量的参考物23③ Na是一个实验值，在本阶段通常取6.02×10计算23④ 注意Na和6.02×10的差异4.摩尔质量（1）概念：每单位物质量的物质质量（2）符号：M-1（3）单位：gmol（4）说明：①使用范围：a.任何一种微观粒子b.无论是否纯净c.无论物质的状态② 与公式数量的比较：公式数量没有单位③ 与1mol物质的质量比较：5.气体摩尔体积（1）概念：每单位物质的气体体积（2）符号：VM（3）单位：lmol（4）标准条件下气体的摩尔体积5① 标准条件：0℃、1atm即1.01×10pa②理想气体：a.不计大小但计质量b.不计分子间的相互作用-1③标准状况下的气体摩尔体积：约22.4lmol（5）影响物质体积大小的因素：① 组成物质的粒子的大小（物质的性质）②结构微粒之间距离的大小（温度与压强来共同决定）③结构微粒的多少（物质的量的大小）6.物质的量浓度（1）概念：溶液浓度用单位体积溶解在溶液中的溶质量表示（2）符号：C-1（3）单位：moll一-1化学强制1第1章第3节物质的数量（4）说明：①物质的量浓度是溶液的体积浓度② 溶液中的溶质可以是纯物质或混合物，也可以是离子或分子7.相互关系：vn=n=m==cvnamvm（二）二、关于计算关系1.m、n、n之间的计算关系（1）计算关系：n?mn=mnanvv==（v指气体的体积）vmna22.4（2）使用范围：只要物质的组成不变，无论是何状态都可以使用2.v、n、n之间的计算关系（1）计算关系：n?（2）使用范围：①适用于所有的气体，无论是纯净气体还是混合气体-1②当气体摩尔体积用22.4lmol时必须是标准状况3.C、m、V和n之间的计算关系（1）计算关系：C？nmn？？Vmvnav（2）适用范围：① 解决方案中必须使用上述计算关系②微粒数目是指某种溶质③ 如果溶液是通过将气体溶解在水中形成的，请特别注意以下几点：a.必须根据定义表达式进行计算b、氨中的溶质主要是nh3h2o，但以NH3为主c.溶液的体积不能直接用气体的体积或水的体积或气体与水的体积之和，而必须是通过v?m计算得到4.c、%、ρ计算关系（1）计算关系：C？1000??%m（2）使用范围：同一种溶液的质量分数与物质的量浓度之间的换算（3）推断方法：①根据物质的量浓度的定义表达式② 溶质的量，n？M五、计算mm③注意溶液体积的单位5.混合气体平均分子量的计算（1）计算依据：①1mol任何物质的质量（以g为单位）在数值上与其式量相等-1②1mol任何气体的体积（以l为单位）在数值上与气体摩尔体积（以lmol为单位）相同的mn―（3）转换计算关系：① M=？ni%mi（2）基本计算关系：m?―②m=―v%mii（4）使用说明：①(2)的计算式适用于所有的混合物的计算② （3）中的计算公式仅适用于与混合气体有关的计算2化学强制1第1章第3节物质的数量③(3)中的两个计算式之间应用了阿伏加德罗定律6.密度和相对密度（1）①计算表达式：??m五、② 使用说明：A.适用于所有物质，不受物质状态的限制，但也适用于所有混合物B.所有物质：m？虚拟机标准条件下的气体？22.4? （2）相对密度①计算表达式：d??1?m1m2? 2.② 使用说明：a.相对密度是在同温同压下两种气体的密度之比b、它不仅可以用于纯气体之间的计算，也可以用于混合气体之间的计算（三）三、阿伏加德罗定律及其应用：定义：在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子，这就是阿伏加德罗定律（即三同和一同）。
高一化学物质的量(1)
引起儿童黄疸型肝炎最常见的病原为A.甲型肝炎病毒B.乙型肝炎病毒C.丙型肝炎病毒D.丁型肝炎病毒E.戊型肝炎病毒 不属于筛检评价指标的是A.可靠性B.正常值C.收获量和筛检费用D.真实性E.预测值 下列不属于内心信念特点的是A.深刻性B.稳定性C.他律性D.监督性E.约束性 小鼠心尖位于近胸骨端。A、第四肋间B、第三肋间C、第二肋间D、第五肋间 当同一设备停电同时有几张工作票时，“停电开始时间”以各工作票中的为准，“停电结束时间”以各工作票中的为准。 医学伦理学原则中的最高层次是A.不伤害病人B.有利于病C.全心全意为人民健康服务D.尊重病人的自主性E.公正地对待病人 有关基因型和表现型的关系，正确的是（环境影响除外）A.基因型相同，表现型一般相同B.基因型不同，表现型一定不同C.表现型相同，基因型一定相同D.表现型不同，基因型可能相同 半导体材料的（或禁带宽度或Eg）决定半导体材料对太阳光的吸收和光伏电池的光伏能量转换效率。 下列哪种行为可减轻头痛的发作A.摇头B.活动C.饮酒D.饥饿E.睡眠 下列哪项不是含有B族维生素的辅酶A.辅酶AB.四氢叶酸C.细胞色素bD.磷酸吡哆醛E.硫胺素焦磷酸 与井筒相毗连的各种硐室(马头门、装载硐室等)在一般情况下应与井筒施工，装载硐室的安装应在井筒永久装备施工之前进行。A.顺序进行B.交替进行C.同时进行D.分别进行 水泥砂浆主要由组成。A、水泥B、石灰膏C、砂子D、水 负责组织医疗事故技术鉴定工作的医学会应当在当事人提交的有关医疗事故技术鉴定的材料、书面陈述及答辩之日起多少日内出具医疗事故鉴定书。A.5B.10C.15D.30E.45 一般情况下，测定家畜下列测定点的温度，其中皮温最高的是A、直肠B、腋下C、尾尖D、耳尖 当在使用中对水泥质量有怀疑或水泥出厂日期逾个月时，必须再次进行强度试验。A.6B.3C.2 下列哪些措施可提高电力系统的暂态稳定水平？A.采用紧凑型输电线路B.快速切除故障和应用自动重合闸装置C.发电机快速强行励磁D.装设电力系统稳定器（PSS） 16世纪中叶，随着资本主义经济的发展，所有权和经营权相分离的生产经营方式——出现，使股票、公司债券及不动产抵押债券依次进入有价证券交易的行列。A．有限责任公司B．合伙制企业C．独资制企业D．股份公司 一气团移往某地后，本身温度逐渐升高，这个气团被称为。冬季影响我国的主要气团是、，夏季除此之外还有、。 监理合同示范文本的标准条件与专用条件有何关系？ 下列现象与哪种非生物因素有关：沙丁鱼在水温降到8度时，就会向岸边聚集？ 值得指出的是，随着政府土地储备制度的建立，()划拨土地使用权，已经成为政府土地储备中心优先收回并纳入储备的重要对象，开发商直接获取该类土地的机会逐渐减小。A、存量B、增量C、流量D、减量 根据阴阳属性的可分性，一日之中属于阴中之阴的是。A.上午B.下午C.前半夜D.后半夜E.以上均非 椎体结核和椎体肿瘤在CT上的主要鉴别点是A.椎体破坏程度B.是否有死骨形成C.椎旁是否有软组织肿块D.椎间隙是否变窄或消失E.椎体是否有错位 阴道毛滴虫的感染阶段、感染方式和常见寄生部位分别是A.包囊，经口感染，阴道后穹隆B.成熟包囊，接触感染，阴道前穹隆C.滋养体，输血感染，阴道前穹隆D.滋养体，接触感染，阴道后穹隆E.大滋养体，接触感染，阴道前穹隆 下列行为中属于委托代理的法律行为有。A.施工企业任命项目经理作为施工项目的负责人B.监理单位指派总监理工程师作为项目监理机构的负责人C.施工企业的法定代表人作为工程项目投标的负责人D.建设单位授权招标代理单位负责工程项目招标事宜E.总监理工程师分配专业监理工程师负责本专业 监理工作 大角膜的直径是大于A.10cmB.11cmC.12cmD.13cmE.14cm 下列属于医院感染的是A.新生儿出生后48小时内出现的水痘B.非生物因子刺激产生的炎症表现C.创伤产生的炎症表现D.原有的慢性感染在医院内急性发作E.自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染 活体捐献器官应遵守的伦理和法律规定是.A.医务人员不得有意无意地进行商业行为的器官移植B.确定死亡的医师不得同时是实施器官移植手术者C.捐赠者应被告知器官摘除可能带来的后果和危险D.对捐赠者亲属有告知义务，坚持亲属的知情同意E.对活体捐赠者在移植过程中，尽量避免或减少并发 下列关于菜单选项说法正确的是。A.黑色菜单选项，表示当前不能使用B.带有三角形标记的菜单选项，表示有对话框C.单击带省略号的菜单选项，将会弹出一个对话框D.灰色菜单选项，表示当前能使用 属于颞下颌关节功能区的是A.关节结节后斜面与髁突前斜面B.关节窝顶与髁突前斜面C.关节结节后斜面与髁突横嵴D.关节窝顶与髁突后斜面E.关节结节前斜面与髁突后斜面 下列对永久硬度描述正确的是A.永久硬度是指溶解于水中的固体理的硬度D.永久硬度是指水的钙镁碳酸盐硬度E.永久硬度是指沸水煮开后不能除去所剩的硬度 下列哪种血液病的诊断需要求助于五官科医师会诊()A．骨髓瘤B．巨幼细胞性贫血C．轻型血友病D．皮肤性淋巴瘤E．粒细胞缺乏症 我国人民膳食中蛋白质的主要来源是()A．排骨B．粮谷类C．蛋类D．豆类及其制品E．水果、蔬菜类 沿海港口水工建筑及装卸机械设备安装工程船舶机械艘(台)班费用定额组成中的第二类费用，包括。A.人工工资B.辅助材料费C.船舶航修费D.船舶小修费E.动力费 发展中医药事业应当依法遵循的原则是。A.继承与创新相结合B.中西医结合C.以人为本D.中医与中药相结合共同发展E.中医药理论与中医药实践相结合 胖小厨厨房设备：/
高一化学必修一 物质的量
n=
N NA
例 题
9.03× 个氧分子的物质的量是多少？ 9.03×1023个氧分子的物质的量是多少？
小试牛刀
（1）0.5mol铁原子的个数是多少？ 0.5mol铁原子的个数是多少？ 铁原子的个数是多少
个水分子的物质的量为3mol 3mol， （2）1.806×1024个水分子的物质的量为3mol， 1.806× 则阿伏加德罗常数NA为多少？ 则阿伏加德罗常数N 为多少？
=
2.阿伏加徳罗常数 阿伏加徳罗常数
符号： ① 符号：NA
近似等于6.02 ×1023mol-1 ② NA 近似等于
例如: 例如
1摩尔O含有 摩尔 含有6.02×1023个O × 1摩尔H2O含有 摩尔 含有6.02×1023个H2O × 1摩尔含Cl-有6.02×1023个Cl摩尔含 ×
每摩尔) ③单位： mol-1 (每摩尔) 单位： ④物质的量（n）、阿伏加德罗常数（ NA ）、 物质的量（ ）、阿伏加德罗常数（ 阿伏加德罗常数 微粒数（ 微粒数（N）之间的关系式
的质量？ 原子个数？ 【例题】 求0.3molH2O的质量？其中所含 原子个数？ 例题】 的质量 其中所含O原子个数 ） = （ ） m（H2O） n（H2O）× M（H2O） （ ） （ = 0.3mol × 18g·mol-1 = 5.4g （ ） N（O） = n（O） × NA （ ） = 0.3mol × 6.02 ×1023mol-1 = 1.806 ×1023
。
单位： ③单位：摩尔
简称： 简称：摩
符号： 符号：mol
①“物质的量”是一个统一、不可分割的整体， 物质的量”是一个统一、不可分割的整体， 这四个字缺一不可，不能把它理解为“ 这四个字缺一不可，不能把它理解为“物质的 质量” 物质的数量” 质量”或“物质的数量” ②摩尔作为物质的量的单位，这一单位只适用于 摩尔作为物质的量的单位，这一单位只适用于 微观粒子，不适用于宏观物质。 微观粒子，不适用于宏观物质。 ③使用摩尔作为单位表示物质的量时，必须指明 使用摩尔作为单位表示物质的量时， 微粒的种类，如原子、分子、离子等为： 微粒的种类，如原子、分子、离子等为：
高一化学教案物质的量[第一课时](精选3篇)
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高一化学教案物质的量[第一课时]（精选3篇）课时一内容：物质的量概念的引入【教学目标】1. 理解物质的量的概念，掌握相对原子质量、相对分子质量、相对式质量和物质的量之间的关系。
2. 能够运用物质的量的概念解决实际问题。
【教学重点】1. 掌握物质的量的概念及其相关术语的定义。
2. 理解物质的量与分子、原子之间的关系。
【教学难点】1. 理解物质的量的概念，能够运用物质的量的概念解决实际问题。
2. 理解物质的量与分子、原子之间的关系。
【教学方法】讲授法、示例法、讨论法【教学准备】投影仪、课件、实验器材、板书工具【教学过程】一、引入新知通过投影仪播放一段实验视频，要求学生观察实验，并回答以下问题：1. 实验中的物质量的变化是否与物质的种类有关？2. 实验中的物质量的变化与什么因素有关？二、概念解析根据学生的回答，引导学生思考物质的量的概念。
然后通过示例解释物质的量的概念：1. 如果有一个苹果，我们可以用苹果的个数来表示，如一个苹果、两个苹果等。
那么，如果有一些水怎么表示呢？是否也可以用个数来表示？2. 由此引出物质的量的概念，并解释物质的量是指物质中含有多少个基本粒子（原子、分子）。
三、物质的量及相关术语的定义1. 引导学生回顾相对原子质量、相对分子质量的概念，并给出相对式质量的定义。
2. 给出物质的量的定义：物质的量是指物质中所含有的基本粒子（原子、分子）的个数。
3. 引导学生理解物质的量与分子、原子之间的关系。
四、小结概念，解答疑惑通过讨论解决学生提出的问题，总结物质的量的概念及相关术语的定义。
五、练习与应用1. 练习：完成课本上与物质的量相关的练习题。
2. 应用：运用物质的量的概念解决实际问题。
【教学反思】通过实验视频引入新知，能够激发学生的兴趣，探索物质的性质与物质的量的关系。
通过示例解释物质的量的概念，能够让学生更加直观地理解并且能够运用相关术语。
通过讨论解决学生提出的问题，能够及时解答疑惑，提高学生的理解和应用能力。
物质的量(1) 高一化学(人教版2019必修第一册)
国际单位制(SI)中的7个基本单位
物理量
单位 (符号)
_长__度___ 米(m)
质量
千克 ______ __(k_g_)__
__时__间__ 秒(s)
电流 热力学温度 物质的量 发光强度
安(A)
开(K)
_摩__(_m__o_l)_ 坎(cd)
物质的量的单位——摩尔
知识梳理
注意事项
“物质的量”是一个物理量的全称，是一个专有名词；物质的量不能当成物质的数 量或质量来理解。
典例精讲
【例题1】下列说法不正确的是( A ) A.物质的量可以理解为物质的数量 B.物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一 C.摩尔是物质的量的单位 D.物质的量描述对象是分子、原子等微观粒子
【例题2】判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1) 1 mol铅笔( × ) (2) 2 mol氧( × ) (3) 4 mol H2( √ ) (4) 1 mol Na2CO3中含有2 mol Na＋( √ ) (5) 0.012 kg 12C中约含有6.02×1023个碳原子( √ )
微观 粒子
分子、离子、原子……
1 mol
把微小物质扩大倍数 形成一定数目的集体
表示含有一定数 目粒子的集合体
物质的量的单位——摩尔
知识梳理
物质的量的定义 (国际单位制七个基本物理量之一)
表示含有一定数目粒子的集合体，符号为n。 单位是-摩尔、简称-摩，符号：mol 微观粒子：分子、原子、离子、电子、质子、原子团、中子等
知识梳理
宏观
微观
m N
V气
知识梳理
分子个数比 质量比
2
1
2
4 32
36
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[单选,共用题干题]某计算机的Cache采用相联映像，Cache容量为16KB，每块8个字，每个字32位，并且将Cache中每4块分为一组。若主存最大容量为4GB且按字节编址，则主存地址应为（1）位，组号应为（2）位。若Cache的命中率为0.95，且Cache的速度是主存的5倍，那么与不采用Cache相比较 胎儿宫内缺氧的初期表现是。A.胎心率＜120次／分B.胎心率＞160次／分C.羊水Ⅲ度污染D.胎动减弱或消失E.胎儿血pH＜7.20 伤寒患者传染性最强的时期为A.潜伏期B.起病1周内C.起病2～4周后D.恢复期E.起病后1～2周内 挖掘机具有良好的通过性能，因此用途最广。A.履带式B.轮胎式C.轨道式D.拖式 下列有关增加股东财富的表述中，正确的是。A.收入是增加股东财富的因素，成本费用是减少股东财富的因素B.股东财富的增加可以用股东权益的市场价值来衡量C.多余现金用于再投资有利于增加股东财富D.提高股利支付率，有助于增加股东财富 保密行政执法 无Q波的ST段上抬见于A.严重的穿壁性心肌缺血B.室壁运动障碍C.心律失常D.心动过速E.房室传导阻滞 《循环经济促进法》规定，发展循环经济应当在技术可行、经济合理和有利于节约资源、保护环境的前提下，按照的原则实施。A.减少废物产生B.减量化优先C.能源消耗最低D.再利用优先 气溶胶不导电，无毒无害，不会破坏臭氧层，属于绿色环保消防灭火剂.A.正确B.错误 急性化脓性腹膜炎最典型的症状是A.发热B.黄疸C.腹痛D.腹胀E.压痛、肌紧张、反跳痛 聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）的特性不包括。A.光学性能良好，矫正视力清晰B.透气性能佳C.矫正角膜散光效果佳D.聚合形式稳定耐用E.抗沉淀性好 马调（稍晚）“唱到末一字之前，故缓其腔，而将末一字另吐于后，”。 常规换洗同一病人的枕套、床单周更换次，被套每周更换次。重病人枕套、床单、被套被污染时更换。 科室污物处理，病人使用过的一般被服应放入中；有明显血、尿、粪便及分泌物污染的被服放入中，扎紧袋口，外贴标签（标明被服、科室及疾病诊断）覆盖标识。 循证医学中最好的证据是指.A.基础研究B.大规模的随机对照临床试验C.经验分析D.病例报告E.描述性研究 被许可人需要延续依法取得的行政许可的有效期，依法向作出行政许可决定的行政机关提出了延续申请。如果该行政机关逾期未作决定，。A.视为要求被许可人重新办理行政许可B.以后不得作出拒绝延续的决定C.视为准予延续D.视为拒绝延续 提出人是“社会人”，不仅仅是“经济人”的理论是A.泰勒的科学管理理论B.法约尔的管理过程理论C.麦戈雷戈德人性理论D.梅奥的人际关系学说E.马斯洛的人类需要层次理论 社会主义初级阶段的基本纲领包括以下几个方面A.建设中国特色的社会主义的经济B.建设中国特色的社会主义的政治C.建设中国特色的社会主义的文化D.建设中国特色的社会主义的和谐社会 对于外伤性脑脊液鼻漏或耳漏，一般经过多长时间保守治疗后仍未痊愈者可采取手治疗A.3～7dB.1～2周C.2～3周D.3～4周E.4周以上 当以传输信号的载波频率的不同划分来建立多址接人时，称为A、频分多址方式B、时分多址方式C、码分多址方式D、频编码多址 与心血管风险最为相关的是A.颈部脂肪B.胸部脂肪C.腹部脂肪D.腿部脂肪E.前臂脂肪 女，45岁，急性右上腹剧痛2小时，向右肩放射，影像检查如图，最可能的诊断为A.急性胆囊炎B.慢性胆囊炎C.胆囊穿孔D.胆囊腺肌增生症E.胆道梗阻 要提高钢工件表层的，可将钢进行化学热处理。A.拉伸强度B.耐磨性C.抗压强度D.抗弯强度 如何拥有良好的个人信用记录？ [单选,共用题干题]VRMLisa（1）for3DmultimediaandsharedvirtualworldsontheWWW.IncomparisontoHTML,VRMLaddsthenextlevelofinteraction,structuredgraphics,andextra（2）（zandtime）tothepresentationofdocuments.TheapplicationsofVRMLare（3）,rangingfromsimplebusinessgra 证券组合是由各种货币市场工具构成的，如国库券、高信用等级的商业票据等，安全性很强。A．增长型B．混合型C．货币市场型D．收入型 外科感染的局部疗法包括A.休息B.抬高患肢C.必要时夹板固定D.局部活动增加炎症吸收E.必要时石膏固定 什么是行政干预？ 活塞裙部制成椭圆形，其长轴方向。A.平行于销轴B.沿销轴C.垂直于销轴D.与销轴成任意方向 社区的基本概念 民间文学的这些适宜于口头创作和口头流传的特征叫。 财产权按照其各项权能的内容划分，包括：A.所有权B.占有权C.使用权D.收益及处置权 下列措施中不能有效避免铸件出现毛刺的是A.按照要求加温铸圈B.用真空包埋机进行包埋C.使包埋材料与铸模材料的膨胀率一致D.包埋前仔细去除铸模上多余的蜡E.避免铸圈反复多次焙烧 在糖酵解和糖异生中均起作用的酶是A.丙酮酸羧化酶B.磷酸甘油酸激酶C.果糖二磷酸酶D.丙酮酸激酶E.葡糖激酶 对主井罐笼提升的停车信号可兼作信号。A.检修B.安全保护C.事故 平肋缘水平属下列哪个脊髓节段支配：A.C8脊髓节段B.T2脊髓节段C.T4脊髓节段D.T6脊髓节段E.T8脊髓节段 男，40岁。8月12日来诊。发热4天，伴全身痛、乏力、头痛。近1个月当地暴雨不断。查体：眼结膜充血，颈部、腋下淋巴结肿大，小腿拒按压（+）。最可能的诊断是A.流行性感冒B.钩端螺旋体病C.疟疾D.败血症E.肾综合征出血热 神经传导速度和肌电图对下列哪种疾病诊断价值最大A.中枢神经疾病B.周围神经疾病C.肌肉疾病D.神经肌肉接头疾病E.自主神经疾病 通常利用搜索引擎查找信息的方法有：按关键字查找和___。A.按查找B.按内容分类逐级查找C.按名字查找D.按文件大小查找 第一部有声动画片是1928年推出的。