清贫六年级课件

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清贫ppt课件

总结全文，拓展思维。
这篇文章反映的不仅仅是革命先烈为了革命事业而甘于过清贫、朴素的生活，更体现了以方志敏为代表的共产党人将清贫做为自己最大财富的高尚革命气节。这种革命气节，在艰苦的战争年代需要它，在今天同样需要它。
课文主旨
《清贫》是方志敏同志于1935年狱中写就，堪称是革命的正气歌。文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被捕后国民党士兵搜身的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚革命情操。
筹集：筹取征集、聚集。山坞：山中叫较平的一块地。清贫：生活清寒贫困。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
6
1
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8
2 9
3
10
4
5
整体感知
再读课文，思考：课文可以分成几个部分？每部分写了什么内容？
本文共10个自然段，可分为四部分。第一部分（第１自然段），写“我”从事
革命十余年，从没有奢侈过。第二部分（第２-８自然段），写被俘时被
（1）一个兵士用凶恶的眼光盯着我，威吓（ hè）地吼道…… （2）你这个奇苟：不苟，不草率。端庄严谨，毫不马虎,态度认真,一丝不苟。本文指约束自己，恪守
威吓：指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感的方法或手段。文中指一个兵士拿出用手榴弹吓唬方志敏。清贫，不随便放弃操守。
方志敏：江西人，我国早期革命领导人
之一，中国共产党江西省组织创始人之一，闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。
代表作：《清贫》《可爱的中国》等。
学认字
chóu
jīn
fú
zhuó
hè
筹集矜持被俘金镯威吓
dāng q ǐ
bǐ
guà

《清贫》PPT课文课件

方志敏是一个怎样的人？廉洁奉公，被俘时表现得正义凛然。
本文主要写方志敏的清贫，可是作者用了大量的笔墨来描写国民党兵士，作者这样写的意图是什么呢？
运用侧面描写的方法，衬托方志敏的清贫。在对比中突出方志敏的大义凛然、清贫守节。
课文中还写了其他的内容来体现方志敏的清贫。请大家朗读第1自然段，说一说自己的感受。
作用：引出下文。
快速阅读第9自然段，说一说“传世宝” 指什么。几套旧的汗褂裤与几双缝上底的线袜。
这段话运用了什么修辞手法？设问，自问自答。
齐读最后一个自然段。这一段在文中起什么作用？点明主题和中心。
四人小组讨论交流：说说你对“清贫”的理解。
清贫是节俭朴素、高洁朴实、克己奉公、秉公无私，更是为革命奉献自己的信念和浩然正气。这是中华民族的传统美德，是需要代代相传的品质。
课堂练习
一、下列读音、字形完全正确的一组是（ C ）。
A.筹(shòu)集裤裆 B.矜(jīn)持企望 C.金镯(zhuó) 保藏
彼此清贪朴素
惊异线袜奢侈
二、读句子，体会人物特点。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。
作用：开篇点题。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
运用了对比手法，将共产党和国民党进行比较，突出共产党员的矜持不苟和舍己为公。
所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。
学习目标
1.认识“筹、矜、俘”等9个生字，读准多音字“吓”。

清贫ppt课件

我感受到方志敏同志在这艰苦奋斗的革命生涯里，一向是过着洁白朴素、清贫的生活，被俘时正义凛然、从容不迫，为革命奉献自己的信念和浩然正气。这是中华民族的传统美德，是需要代代相传的品质。
原来啊，“清贫”是不追求物质享受； “洁白”是心地纯洁、一心为公；“朴素” 是生活节俭。这三个词从物质与精神两个方面揭示了共产党员美德的内涵。这句话指出了清贫的意义在于它是战胜困难、克敌制胜的关键。恪守清贫、洁白、朴素，才能不沾染贪污腐化的不良风气，才能获得人民的敬爱与支持。
代表作：《清贫》《可爱的中国》等。
齐读词语
筹集矜持被俘金镯威吓裤裆企望彼此
汗褂裤山坞
思考：课文讲了一个什么故事？
方志敏被捕后国民党士兵搜身的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍已为公的高尚革命情操。
文章是按照什么顺序写的呢？
事情发展顺序
根据课文完成表格
被俘的在树林方志敏那天里
国方兵士
国方士兵发现了方志敏
搜身逼问
怀表自来水笔
用自己的话把表格里的内容串起来说一说吧！
方志敏在树林里被两个国民党士兵发现了，并对其进行搜身、逼问，想要中饱私囊，但最后只搜到了一块怀表和一支自来水笔。
ห้องสมุดไป่ตู้
思考：方志敏同志当时已身为闽浙赣革命根据地和红十军的创造者，作为领导者应该经常过手款项高达数百万元的经费，而这次两个国方兵士发现了他，并在他身上搜寻，为什么最终一无所获呢？
这次又感受到了国方士兵什么特点呢？
思考：想像一下，当年方志敏同志是如何对国方士兵说话的？模仿一下他的语气吧！
思考：国方士兵回答他的时候，态度又是怎样的呢？
方志敏告诉国方士兵们革命并不是为了发财，那到底为了什么一直在坚持，甚至到最后付出生命也绝不后悔？

《清贫》ppt课件

结合自身经历，谈谈如何在困难时期保持清贫、朴素的生活态度。
谈谈自己从中学到了哪些做人、做事的道理。
思考将所学知识应用到实际生活中
思考如何在日常生活中践行清贫、朴素的生活理念。
探讨在物质诱惑日益增多的今天，如何保持一颗清贫、洁白的心
。
讨论如何将清贫精神与现代社会的发展相结合，为社会的进步贡
03 知识拓展：相关文学作品比较阅读
同类题材文学作品概述
《清贫》与同时代其他作品
比较《清贫》与同时代其他描写贫困或社会现实的文学作品，如茅盾的《子夜》、老舍的《骆驼祥子》等，分析它们在题材选择、表现手法和社会意义等方面的异同。
不同历史时期的同类题材
将《清贫》与古代描写清贫生活的诗文（如陶渊明的田园诗）或现代描写贫困的文学作品（如路遥的《平凡的世界》）进行比较，探讨不同历史时期人们对清贫生活的态度和
大部分学生能够准确把握文章主旨，但仍有部分学生需要加深对文章内涵的理解。
学生在文学手法方面的表现评价
学生在文学手法的运用上有所进步，但还需加强实践和锻炼。
学生在历史背景方面的了解评价
学生对历史背景的了解程度有所提高，但仍需拓宽知识面和深化理解。
改进建议
鼓励学生多阅读、多思考，提高文学素养和历史意识；加强课堂互动和小组讨论，培养学生的合作和交流能力；注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
《清贫》ppt课件
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：相关文学作品比较阅读 • 思考题与课堂互动环节 • 课后作业与延伸阅读推荐 • 总结回顾与展望未来
01 课文背景与作者简介
时代背景及文学流派

12《清贫》课件(共27张PPT)

精读品悟
热望 → 企望 → 失望 → 怀疑、惊异
这种情绪变化表明了国民党兵士贪婪和爱财的本性。同时从侧面印证了方志敏乐于清贫的人生信念和矜持不苟的革命情操。国民党兵士之所以产生这种变化是因为他们认为共产党高官和国民党高官一样，都很有钱。而事实上，共产党高官都是清贫守节，具有坚定的革命信念的人。
）。
抓重点句，体会心理
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中
的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯
住我，威吓地吼道：
凶狠
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” 恶毒
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵
士坚不相信。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗
默读课文，整体感知
本文记述了方志敏被俘后，被两个
国民党士兵（）ຫໍສະໝຸດ 经历，表达了他对（）的理解，展现出一
位共产党人（
）的革命信念和
（
）的品质。
默读课文，整体感知
本文记述了方志敏被俘后，被两个
国民党士兵（搜身、逼问）的经历，
表达了他对（清贫）的理解，展现
出一位共产党人（坚定
）的革命
信念和（甘于清贫、矜持不苟、舍己
任务四：拓展阅读，感受精神
1. 请同学们结合现在的生活实际，说一说哪些人还过着“清贫”的生活？
2.请你结合生活实际，谈谈对“清贫”的理解。
拓展阅读，感受精神
钟南山，中科院院士，作为当初的抗击非典第一人，新冠病毒时期“最美逆行者”，在广大人民心中，他就是一枚定海神针。但是他的 “豪宅”惊呆众人。老旧的小区，掉漆皮的铁门，八十平米的房子，昏暗的灯光，这就是立功无数的钟院士的家。还有我们的“两弹一星”元勋、“中国航天之父”钱学森，住的也是八十平方米的房子，办公室只有十多平方米，简陋至极。

2024版《清贫》PPT优秀课件

城市工商业发展受限，民族工业受到外国资本和本国封建势力的双重压迫。
农村地区贫困加剧，农民生活困苦，许多人沦为流民。
作者方志敏生平及主要成就
方志敏（1899-1935），江西弋阳人，中国共产党早期领导人之一。
曾任赣东北省苏维埃政府主席，创建赣东北革命根据地，是中国工农红军第十军的创始人之一。
往上海。
《清贫》是方志敏在狱中所写的一篇散文，以自述的方式描述了自己被捕时的情景和心境，表达了自己坚定的革命信念和高尚的品格。
这篇文章旨在揭示革命者清贫自守、舍生取义的崇高精神境界，激励后人继续为共产主义事业而奋斗。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
结构清晰
文章以作者回忆往事为主线，将故事情节分为引子、发展、高潮和结尾四个部分，结构紧凑，层次分明。
2024《清贫》PPT优秀课件
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 清贫主题思想探讨 • 艺术手法与表现技巧分析 • 知识拓展：相关文学作品推荐阅读 • 互动环节：课堂讨论与分享
01
课文背景与作者简介
时代背景：20世纪初中国社会经济状况
辛亥革命后，中国陷入军阀割据的混乱局面，社会经济遭受严重破坏。
故事二
一位在城市中长大的年轻人，讲述了自己曾经追求物质享受而迷失方向的经历，后来通过反思和践行清贫精神，找回了内心的平静和真正的幸福。
讨论如何在日常生活中践行清贫精神
践行节约在日常生活中，节约是一种非常重要的清贫精神。我们可以从节约用水、用电、用餐等方面入手，避免浪费和奢侈消费。
简约生活简约生活不仅是一种生活方式，更是一种生活态度。我们可以通过精简物品、减少购物欲望、降低物质追求等方式，让生活更加简单、自然、清新。

清贫课件(共33张PPT)

从“摸、捏”到“威吓”，再到“弓
着背重来一次”，最后'‘又在我藏
躲地方的周围，低头注目搜寻了rj 一番”
(1)有两个国方兵士，在树林中发现了方志敏时是怎样做的？找出有关的词句。你从中感受鲫么？
这些动作描写形象的再现了国民党士兵的贪婪本性，也说明当时的国民党军队从上到下都以发财为目的.这和方志敏的清贫廉正形成鲜明的对比。
国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟, 舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
(1)从"十余年〃 “一向” “过着朴素的生活〃你了
解到什么受到什么？— 方志敏的精神难能 a
这是方志敏的自我表白，从正面可贵,值得敬仰。来介绍他革命多年一向清贫。
⑵从"经手的款项" “总在数百万元“你又感受到什么? 他管理那么多款项，依然能克己奉公，甘于清贫，令人敬佩，可以说,'两袖清风，一身正气”是他一生的写照，他的"清贫”关键在•'清” O
方志敏参与领导弋横暴动，创造了拥有“铁的纪律”的红十军；创造了 “出其不意、攻其不备、声东击西、避实就虚"的十六字战略要诀。
方志敏在苏区首创了股份制，发行了股票；首创
了地雷战，把人民战争提高到新水平；首创了对外开放的边贸政策，形成了数条开放型贸易路线；首创了列宁公园，创办了一批学校和文教卫生单位。
简介
方志敏(1900 -1935),我国无产
阶级革命家，赣东北革命根据地和中
国工农红军第十军的创建人之一。
1923年加入中国共产党,1931年当选为
中央工农民主政府执行委员、主席团
委员。1934年11月，率红军抗日先遣
队北上抗日，途中遭国民党反动派阻

《清贫》课件PPT(完美版)

《清贫》创作背景与动机
1935年1月，方志敏在率领红军北上抗日途中被捕。在狱中，他回顾自己的革命历程，深感清贫生活的意义和价值，于是写下了这篇《清贫》。
文章通过描述自己在被捕时的情景和狱中生活，表达了共产党人坚定的信仰和崇高的品质，展现了革命者清贫自守、艰苦奋斗的精神风貌。
《清贫》不仅是一篇优秀的散文作品，更是一份宝贵的精神财富，激励着后人继续为共产主义事业而奋斗。
西方列强入侵，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
作者方志敏生平及主要成就
01
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04
方志敏（1899-1935），江西弋阳人，中国共产党早期领导人之一。
1924年加入中国共产党，积极投身革命运动。
曾领导弋横起义，创建赣东北革命根据地，任红十军政委等职。
1935年因叛徒出卖被捕，在狱中坚贞不屈，写下《清贫》等文章。
03 主题思想探讨与价值体现
坚守清贫、无私奉献精神
清贫是一种高尚的精神境界，体现了革命者对于物质利益的淡泊
和对于精神追求的执着。
无私奉献是革命者的核心价值观，他们为了人民的利益和社会的进步，不惜牺牲个人的利益和幸
福。
坚守清贫、无私奉献精神是革命者的高尚品质，也是我们在当代社会应该学习和传承的宝贵财富
类似主题文学作品介绍
《寒夜》
巴金所著，展示了抗战时期一个普通家庭的苦难生活，对人性和社会问题进行了深刻的探讨。
《骆驼祥子》
老舍所著，通过讲述一个北京车夫的悲惨遭遇，反映了旧社会的黑暗和人民的苦难。
《家》
巴金所著，描写了一个封建大家庭的衰落和崩溃，揭示了封建制度的罪恶和腐朽。
不同风格文学作品欣赏

清贫课件(共56张PPT)

法。“传世宝”表面上
指方志敏的旧衣服、破
我唯一的财产了。但我说出那几件“传袜子，实际上是指清贫
的品质。从中可以看出
世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三方志敏为了革命坚贞不
屈的崇高气节和坚定的
讲
如何理解“传世宝”？
天？！
革命志向。
课
答案示例：“富翁们”
文
思考：为什么说出那几件“传世宝”，会让那些富翁们齿冷
水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平
分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的
答案示例：①方志敏身
目光，对我自上而下地望了几遍，就同无分文，国方兵士却想
着发个意外之财。②国
讲
声命令：“走吧！”
方兵士对方志敏进行搜
课
身时，一系列的语言、
文
动作以及心理变化在方
思考：学习完这部分的内容，你认为“一桩趣事”有趣在哪？
课文
大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的
搜到钱的心理。在国方兵士看来，方志敏是当
大官的人，一定十分富
东西，发个意外之财。哪知道从我上身裕，他们一定能从方志敏身上得到一笔可观的
财富。
摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只
这句动作描写说明了什么？从中你能看出怎样的人物形象？
时表和一支自来水笔，一个铜板都没有
bǐ
彼此彼岸此起彼伏
认读注意 “彼 ”读作 “bǐ”，不
要读成“pǐ”。
会认字
guà
大褂马褂
会认字
wù
山坞船坞
认读注意 “坞”的声调为四声，
没有一声的声调，不要错读。
形近字呜（wū）：呜咽、呜呜。
3 讲课文
1 我从事革命斗争，已经十余年了。

清贫ppt课件完美版

清贫ppt课件完美版
《清贫》是革命烈士方志敏于1935年5月26日创作的一篇散文，后被收录进语文教材（沪教版六年级下册语文书上的第11课,冀教版六年级上册语文书第23课）。

该文主要分为三部分，详细记叙了国方兵士捕获方志敏以后想从他身上发洋财，结果一无所获的“趣事”。

这篇自叙式的随笔，篇幅不过几百字，语言朴实无华，然而却表现了极为深刻的内容，也显示了作者高超的艺术表现才能。

1注释编辑④奢侈：花费大量钱财追求过分享受。

⑤矜持不苟：矜持：保持庄严的态度；不苟：不草率。

端庄严谨，丝毫不马虎，态度认真，一丝不苟。

⑥发洋财：指得到意外的财物。

⑦舍己为公：为公共的利益而舍弃个人的利益。

⑧威吓（hè）：以威势恐吓（hè）。

⑨款项：为某种用途筹集、储存或支出的钱。

⑩注目：把视线集中在一点上。

2文学常识编辑人民文学出版社1977年版。

方志敏（1899-1935），江西弋阳人。

赣东北革命根据地和红军第十军的创建者。

1935年因叛徒出卖，被捕牺牲。

遗著有《可爱的中国》、《狱中记实》等。

3分段编辑全文分三部分：第一部分（1）方志敏一向过着朴素的生活，从没有奢侈过。

概叙“清贫”提契全文。

第二部分（2—9）两个事例，详细记叙方志敏在被捕当天，敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事。

第三部分（10）高度赞扬革命者的品德。

《清贫》(完美版)PPT课件1

12* 清贫可爱的中国（节选）方志敏
都可以成流连难舍的胜景；我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植， ”他既是这么说的也是这么做的。根据词语的意思，在文中找出相应的词语。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；
描绘了国方兵士贪婪、丑恶的嘴脸
心理：国方兵士的心理变化：热望——激怒——企望——失望
贪婪
爱财
神态：
国方兵士：凶恶的眼光——低头注目——怀疑而又惊异的目光凶狠、贪婪
方志敏：微笑着、淡淡地说
对比
临危不惧、从容不迫、大义凛然
语言：
国方兵士
▷“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
们革.命者能够战胜许多困难的地方
恪守清贫
思考：方志敏是真的没有钱吗？他的钱用于什么地方？
方志敏经手的款项总在数百万元，但他全部用于革命事业，可见他的矜持不苟、舍己为公、公正清廉。
第三部分——家财甚少
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几
双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞
里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，
准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯
字词识记
chóu
筹集
dānɡ
裤裆
jīn
矜持
qǐ
企望
读一读
fú
被俘
bǐ
彼此
zhuó
hè
金镯威吓
ɡuà
wù
汗褂裤山坞
识字得文具
矜筹企俘镯 Nhomakorabea吓

《清贫》PPT教学课件

板书设计
清贫
提出主旨清贫是美德
1
随身物品
事例论证（一）
2-8
事例论证（二）
9
家中财产
总结全文战胜困难的地方 10
一只怀表一支自来水笔没有一个铜板
几套旧汗褂裤几双缝底线袜
身无分文少得可怜
一
名
矜持忠不苟于
人
舍己民为公的
党
员
主旨提炼
本文以第一人称叙述了方志敏被俘后被两个国民党兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。
课外拓展
方志敏同志诗一首
敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分甘心的啊！

随堂练习
一、根据课文填空。 1、本文通过描写方志敏被俘的时候，敌人对其进行搜身的故事，表现出了方志敏的（清贫），同时也表现了以方志敏为代表的革命者的（清贫），反应了革命者们（矜持不苟）、（舍己为公）的优秀品质。
初读感知
课文朗读
认真朗读课文，圈出本课生字，再默读，并思考交流，这篇课文主要写了一件什么事？
学习字词
我会认
chóu
jīn fú
zhuó hè
dāng
筹矜俘镯吓裆
qǐ
bǐ guà
wù
企彼褂坞
学习字词
（xià) 吓人
吓
（hè）恐吓
多音字
表示“恫吓，恐吓”“叹词，表示不满”时，读hè；表示“使畏惧”时，读xià。
学习字词
词语解释

第12课《清贫》课件

这句话通过对比说明不仅方志敏一人这样，甘于清贫、舍己为公是每一个共产党员具备的美德。
哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。
他们于是被激怒起来，猜疑我是把钱藏在那里，不肯拿出来。
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
第九自然段对方志敏“家底”的补叙有什么表达作用？去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑假拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。”
进一步交代了自己的财产，使得“清贫”真实可信，使文章表述的观点有充分的说服力和感染力，同时也深化了主题。
方志敏
我会认筹集矜持被俘金镯威吓裤裆企望彼此褂子船坞
我会认
chóu
jīn
fú
zhuó
hè
筹集矜持被俘金镯威吓
dāng qǐ
bǐ
guà
wù
裤裆企望彼此褂子船坞
多音字
一个士兵用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道……
吓
你这个奇怪的发型吓了我一跳。
音字
hè
一个士兵用凶恶的眼光盯着我，威吓地
方志敏以“清贫” 生活为乐，无论革命事业处于何等困境，始终坚持信念，不彷徨、不动摇、不退缩的崇高气节。
“清贫”的生活对于革命者到底有什么意义？
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
”清贫“是共产党员自觉的生活态度，是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量。

清贫ppt课件

06 如何培养清贫精神品质
树立正确金钱观和消费观
理性看待金钱
认识到金钱只是生活的一部分，不是衡量人生价值的唯一标准。
量入为出
根据个人经济状况和需求，制定合理的消费计划，避免盲目消费
和浪费。
崇尚节俭
珍惜资源，注重节约，反对奢侈浪费，形成勤俭节约的良好习惯。
增强自律意识和自我管理能力
自我管理
乐观向上
保持积极乐观的心态，面对困难时能够泰然处之。
追求精神富足
注重内心世界的充实与成长，提升个人修养和品质。
淡泊名利，实现人生价值
不慕虚荣
不追求表面的荣耀和地位，注重实质性的成就和贡献。
尽职尽责
在工作中尽职尽责，努力实现自己的职业目标和人生价值。
关注社会公益
积极参与社会公益活动，用自己的力量为社会做出贡献。
03 文学作品中清贫形象塑造
古代诗歌散文中清贫描写
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
01
描写自己茅屋破败，生活困苦的情境，表达了对清贫生活的无
奈和感慨。
陶渊明《归园田居》
02
通过描写田园生活的清贫与自得其乐，表达了作者对简朴生活
的向往和追求。
韩愈《送李愿归盘谷序》
03
以清贫的盘谷生活与喧嚣的官场做对比，彰显了清贫生活的宁
志愿服务
参与志愿服务活动，为他人提供帮助和支持，培养奉献精神和感恩之心。
公益活动
关注公益事业，积极参加各类公益活动，为社会进步和发展贡献自己的力量。
THANKS
感谢观看
同时，清贫也可以让人们更加关注精神层面的追求，提高人们的幸福感和满足感。
02 清贫思想在传统文化中体现
儒家思想中清贫观念