部编版五年级《清贫》PPT课件1

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部编版五年级语文下册12清贫课件(共22张PPT)

二、再谈“清贫”，升华情感
学习完这篇文章,此时此刻你对“清贫”又有了怎样的理解呢? 清贫关键在“清”,这是一种人生信念。清贫是一种价值观念,一种品德修养。清贫是中华民族宝贵的精神传统。
三、拓展阅读，提升认识
读完这篇文章,相信大家对以方志敏为代表的共产党员有了更为深刻的认识。有时候,“清贫”和“富有”是可以结伴而行的,你觉得以方志敏为代表的共产党员的“富有”又是什么呢?
四、再读课文，理清脉络
全文分为四个部分: 第一部分(第1自然段):概述“清贫”,提挈全文。“我”一向过着朴素的生活,从没有奢侈过。第二部分(第2～8自然段):写“我”被俘时被两个国民党兵士搜身、逼问的过程。第三部分(第9自然段):写家中几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜是“ 我”唯一的财产。第四部分(第10自然段):点明清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉。
“从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底”,这传神的动作描写把国民党兵士贪婪丑陋的嘴脸刻画得淋漓尽致,并且把这当作一件趣事来谈可以看出方志敏被捕时毫不恐惧,这也是对敌人强烈的嘲讽与鄙弃。这种胸襟和蔼度着实令人敬佩。敌人搜遍他全身之后只发现了一只时表和一支自来水笔,作为共产党的将领的方志敏身上竟然一个铜板都没有。这一看似“有趣”的事实恰恰证明了方志敏清贫廉洁的可贵品质。
传神生动的语言和动作描写把人物的性情、品质刻画得淋漓尽致。那么国民党兵士从“满肚子热望”到“猜疑”“不相信”,从“企望着有新的发现”到“失望”,直至“怀疑而又惊异”,这一系列情绪上的变化说明了什么呢? 国民党兵士情绪上的变化进一步从侧面印证了方志敏清贫的人生信念和矜持不苟的革命情操。当最后确定方志敏这位共产党将领确实没有钱的时候所显露出来的惊异,恰恰说明了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。

部编人教版五年级语文下册第12课《清贫》优秀PPT课件

▷“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，
我是老出门的，骗不得我。”
不择手段、贪婪成性
方志敏 ▷“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。” ▷“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”
☁总结全文 ☁点明中心
议论
板书设计
生活朴素不奢侈矜持不苟
舍己为公
清贫
被捕
敌人暴怒威吓
情景
“我”微笑解释
坚守信念恪守清贫
清贫朴素的生活战胜困难
课文主题
本文叙述了作者被俘后被国方兵士搜身而无所得的故事，表现了以方志敏为代表的共产党员对革命无比忠诚、坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚情操，表现了作者蔑视权贵、金钱的豪情，说明清贫、洁白朴素的生活正是革命者能够战胜许多困难的法宝。
创作背景
1935年1月，方志敏组成的北上抗日先遣队陷入敌人的包围之中，方志敏率领的800余人冲出了包围圈，却发现大队没有跟上来。作为苏维埃主席的方志敏将个人生死置之度外，又一次毫不犹豫地进入敌人的包围圈，找到了大队人马，可此时
他们已经被敌人的14个团，7倍于自己的兵力重重包围着，还得忍饥挨饿一次次突围，最后只剩下80多人。方志敏已经7天没吃东西了，在这种危急关头，他还不忘鼓励战士们说：“吃不得苦，革不得命。苦算什么，越苦越要干。” 他既是这么说的也是这么做的。最终，由于叛徒的出卖，方志敏不幸被俘，本文写的就是他在狱中回忆自己被俘时的情景。
一的财产了。
补叙
但我说出那几件“传家宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
反语进一步说明共产党员是清贫的

五年级下册语文课件-12 清贫部编版(共20张PPT)

❶思考：“这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。” 这句话说明了什么？如何理解句中的“伟人”这个词语？
这句话说明了国民党对“我” 的做法的评价，也从侧面反映了共产党员的美德。“伟人” 在这里是反语，充满了讽刺1意3 味。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。【句解】“满肚子热望”的含义是满心热烈盼望，敌人的“热望”是指希望从“我”身上搜出一些有价值的东西，发个意外之财。❸哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。（动作描写）【句解】“摸”和“捏”两个动词生动地体现出国民党兵士的贪婪和他们寻找钱财时的不择手段。承接上文，表明“我”让国民党兵士的热望变成了失望，由此体现出“我”的清贫。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓④地吼道：【句解】“拿着”“拉出”“拉开”“做出”“盯着”“吼道”等动作描写体现了国方兵士的凶恶。
企鹅
企图
①那；那个。②对方；他。
此起彼伏知己知彼
褂子，中式 ②四面高而挡风的建筑物。
山坞
船坞
8
√ √ 读写易错提示正音：被俘(fǔ fú) 矜持(jīn jīng)
多音字辨别近、反义词
xià（吓唬）吓
hè（恐吓）
近义词朴素——俭朴威吓——恐吓筹集——筹措奢望——渴望清贫——贫穷惊异——诧异

部编版五年级下册语文《清贫》PPT优质课件

词语解释
细读全文，体会以下具体含义。
秒解课文
“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。”
克己奉公，甘于清贫，令人敬佩，他的清贫关键在清。
“这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。”
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”
老奸巨猾的嘴脸跃然纸上。
对方志敏“家底”的补充叙述有什么表达作用？
作者运用了讽刺的语气，既讽刺了两个国民党兵无耻的企图，也对国民党高官及当时的一些富豪进行了无情的揭露和批判。表现了一个共产党人的浩然正气。
此时此刻你对“清贫”又有了怎样的理解呢？
用查找资料和联系上下文的方法理解词语
用查找资料和联系上下文的方法理解词语
【筹集】
【矜持不苟】
用查找资料和联系上下文的方法理解词语筹措聚集。本课指为革命事业筹措金钱。例句：为扩大生产规模，某工厂正在筹集资金。
一只怀表一支自来水笔没有一个铜板
家中财产
身无分文
清贫
少得可怜
一名忠于人民的党员
结构梳理
1.根据课文填空。1、本文通过描写方志敏被俘的时候，敌人对其进行搜身的故事，表现出了方志敏的（），同时也表现了以方志敏为代表的革命者的（），反映了革命者们（）、（）的优秀品质。
方志敏
方志敏（1899-1935），江西弋阳人。无产阶级革命家、政治家、军事家，杰出的农民运动领袖，中国共产党早期领导人之一。1935年，因叛徒的出卖，被捕牺牲。著有《可爱的中国》《狱中纪实》等。
筹集矜持被俘金镯威吓裤裆企望彼此褂子船坞

部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(共148张PPT)

3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
chóu
jīn
fú
zhuó
hè
筹集矜持俘获金镯威吓
dāng qǐ
bǐ
guà
wù
裤裆企望彼此汗褂山坞
国庆点灯
快来点一点字吧！
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
wù
裤裆企望彼此汗褂山坞
易错音
用“\\”划去加点字的错误读音。
筹集(chóu sh\ò\u)
·金镯(s\h\ǔ zhuó) ·· 裤裆(dānɡ dǎ\n\ɡ)
矜持(m\á\o jīn)
·被俘(fú \fǔ\) ·· 深山坞(wù \w\ū)
矜
裆
坞
筹
镯
褂
同音易混字
筹 chóu
字义：谋划。如：一筹莫展。组词：（筹码）（筹备）（一筹莫展）
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
方志敏（1899—1935），江西弋阳人。我国早期革命领导人之一，无产阶级革命家，赣东北革命根据地和中国工农红军第十军的创建人之一。1935年１月，北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志不幸被捕。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写 “供词”的纸笔，在极端的艰苦条件下，写下传世之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。
字义：忧虑。如：忧愁。
愁
组词：（发愁）（愁闷）（愁眉苦脸）
运用：他遇到了一件棘手的问题，一筹莫展，非常发愁。
多音字

部编版五年级语文下册12.清贫课件(共18张PPT)

默读课文，说说你从方志敏的自述中体会到他怎样的品质，再和同学交流你对“清贫”的理解。
默读课文：
1.读准字音，读通句子。 2.想一想：课文中写方志敏的自述和他同两个兵士的对话分别在哪些段落？
chóu jīn
fú zhuó hè
筹集矜持被俘金镯威吓
dāng qǐ bǐ guà
wù
裤裆企望彼此褂子深山坞
矜持不苟清白朴素舍己为公
（hè ）恐吓、恐吓吓（xià ）吓人、惊吓
1、9、10：方志敏的自述
①
②
③ ④
⑤
2——8：方志敏与两个兵士的对话。
⑥ ⑦ ⑧
⑨
⑩
默读2-8自然段，用“——”画出两个兵士的话，用 “~~~”画出方志敏的话。
品读课文
国民党士兵
方志敏
“赶快将钱Leabharlann 出来，不然就在长年艰苦的学习与工作中，方志敏患上了肺病，时常吐血，身体非常虚弱。有一天，方志敏吃饭的时候，发现他的碗里是白米粥。他立刻走到战士们中间去看，发现其他人碗里都盛着野菜和米糠。方志敏不禁皱起了眉头，说:“我们是红军，是人民的队伍，官兵平等是我们的基本原则，任何人都不能例外。大家吃米糠，我也吃米糠，绝对不能搞特殊。”
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
清贫是一种选择，而贫穷不是；清贫是一种品质，而贫穷不是；清贫是一种奉献，而贫穷不是。
是不是还要问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传家宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！

五年级下册语文课件-12 清贫 (共9张PPT)部编版

பைடு நூலகம்
小学语文五年级下册第四单元
12 清贫
默读课文，圈点勾画出你认为应该重点识记的词语，并借助工具书理解其意思。
默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事情？
你是从什么地方看出方志敏是清贫的？它真的很“清贫”吗？边读边勾画出来，批注。
课文中还有那里体现了方志明的清贫呢？可以结合课文中有关方志敏与国方两个兵士在动作、语言、神态等方面的对比中来体会。
分角色朗读
他为什么要坚持清贫生活？清贫的生活对于革命者有什么意义？在物质生活极为富足的今天，我们还需要“清贫”精神吗？
请你结合劳动模范、科学家，甚至家中过着简朴生活的长辈，来谈谈自己的“清贫”的理解。
家庭作业：
一、古有“贫穷而守节”之说，本文用“清贫”这个词作为标题，既概括了文章的主要内容，又表明本文赞美的是共产党员恪守清贫的崇高品质，可谓一箭双雕。请你课下搜集有关“清贫”的名言警句和历史小故事。二、阅读书籍：方志敏著《可爱的中国》

部编人教版五年级下册语文《清贫》优秀教学课件PPT

自学提示
1．轻声读文，画出文中生字新词。 2．同桌互相检查读课文，注意生字要读准字音。 3．默读课文，你对课文有了哪些了解，还有什么疑问？准备与同学一起交流。
2021/2/27
多音字
xià（吓人吓唬）吓 hè（恐吓恫吓）
2021/2/27
词语意思
筹集：筹措聚集。本课指为革命事业筹措金钱。造句：为扩大生产规模，该厂正在筹集资金。
2021/2/27
拓展积累
方志敏的名言我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为！敌人只能砍下我们的头颅，绝不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！
2021/2/27
总结全文
这篇课文赞扬了方志敏为了革命事业甘于清贫的精神境界。为了表现主人公的这一境界，文章选取了在方志敏被捕时，两个国民党搜其身而豪无所获得典型事例，写出了方志敏“为革命而筹集的金钱，是一点一滴的用之于革命事业”的无私精神，表现了一个共产党的高尚品德。
2021/2/27
方志敏（原名远镇，1899年8月21日－ 1935年8月6日），江西上饶人，中国共产党革命家、政治家、军事家，杰出的农民运动领袖，土地革命战争时期闽浙赣革命根据地和红十军团缔造者。
1924年加入中国共产党。1928年，参与领导弋横暴动，创建赣东北苏区。先后任赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席，红10军政治委员等职。他把马克思主义与赣东北实际相结合，创造一整套建党、建军和建立红色政权经验，毛泽东称之为“方志敏式”根据地。1935年被捕牺牲。
2021/2/27
核心问题：结合课文内容想一想：“清贫”有什么深刻的含义？ “清贫”的意思是贫穷，文中指的是革命者洁白朴
素的生活，文章以“清贫”为题，正是方志敏同志“两袖清风一身正气”的人生写照。他的清贫，关键在清则廉，清则正，清则明。

12《清贫》课件(共34张PPT)

2.“从上身摸到下身，从袄领捏到袜底”这传神的动作描写把国民党士兵贪婪丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致，方志敏把这当作一件趣事来谈，可以看出他面对被捕毫不畏惧，这恰恰是对敌人强烈的嘲讽与蔑视。这种胸襟和气度着实令人敬佩。
3.敌人搜遍全身之后只发现了一块表和一支笔，作为共产党的高级将领方志敏身上居然一个铜板都没有。这一看似 “有趣”的事实恰恰表现了方志敏清贫廉正的高尚情操。
（2）敌人从“摸”、“捏”到“威吓”再到弓着背过细地捏他的衣角裤裆，这些动作描写形象的再现了国民党士兵的贪婪本性，也说明当时的国民党军队从上到下都以发财为目的。从中我也理解了方志敏所说的“我不比你们国民党当官，个个都有钱” 的深意。
那么国民党士兵从“满肚子热望”到“不相信”，从“企望着有新的发现”到“失望”直至“怀疑而又惊异”这一系列情绪上的变化说明了什么呢？
3.作者是如何刻画人物的？
（通过细腻的语言描写、动作描写、心理描写来展现人物特点）
4.方志敏为什么要坚持一种“清贫”的生活态度？
精读课文
自学提示一
你从方志敏被捕时的情景体会到了什么？ 1.“满肚子热望”说明国民党兵认为从方志敏身上一定能得到一笔可观的意外之财，因为方志敏当时是红10军团军政委员会主席，中共闽浙赣省委书记，在他们看来方志敏应该和国民党的高级将领一样十分有钱。但是事实是方志敏清贫一生，清廉一生。
2.判断下面句子的描写手法。考卷就要发下来了，我的心里十分紧张。（心理描写）班长说：“这次拔河比赛，同学们表现都很棒！” （语言描写）看到一个小同学摔倒了，他走过去把他扶了起来。（动作描写）
课堂总结
这篇文章反映的不仅仅是革命先烈为了革命事业而甘于过清贫、朴素的生活，更体现了方志敏将清贫作为自己的巨大财富的高尚革命气节。这种革命气节，在艰苦的战争年代需要它，在改革开放的今天同样需要它，不论在何时，同学们再见！

清贫课件(共30张PPT)

清
敌人暴怒威吓被捕情景
贫
“我”微笑解释
坚守信念恪守清贫
清贫朴素的生活
战胜困难
课后Байду номын сангаас作业
课下找一找方志敏的《可爱的中国》《狱中纪实》等读一读，写一写你读后的感受。
2024 课件
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2024年2月27日
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2024年2月27日
教学目标
1.会认“ 筹、矜 ” 等 9个生字，读准多音字“吓”。 2. 默读课文，体会方志敏的品质，能说出自己对“清贫”的理解。 3.进一步体会通过人物动作、语言和神态描写刻画人物内心的表达方法。【语文要素】
初读感知 01 自读课文，读准字音，读通句子。 02 想一想：课文主要写了一件什么事？
讨论交流
读着课文，看了这些资料，再看方志敏说的这句“我们革命不是为着发财！”你觉得革命是为了什么？
方志敏把自己被俘后被国民党两个兵士搜身、逼问的经历称之为“趣事”。你觉得 “趣”在何处？
（“趣”在对比）
两个兵士认为方志敏应该有钱，却搜不出钱；国民党高官与共产党高官的品质对比；写家中有‘ 传世宝’，却仅是旧褂裤与线袜；自己认为是‘宝 ’，富人却‘齿冷’三天。全文巧用对比，突出了共产党员的美德。”
课文学到这里，你能说说“清贫”是什么吗？
“清贫”本指贫穷，在文中指的是共产党员虽然物质生活条件贫乏，但革命精神清正高洁。
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
这是文章的结尾句，也是文章的中心句，说说你对这句话的理解。
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(共67张PPT)

兵士共对方志敏进行了几次搜索？结果如何？
第一次搜
贪图钱财的丑恶嘴脸
他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大
洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个
意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏
到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜
板都没有搜出。贪婪猥琐的样子
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右
（1）“满肚子热望”是心理活动描写。形象说明了国民党兵
认为从方志敏身上一定能得到一笔可观的意外之财。
（2）“从我上身摸到下身，从袄领摸到袜底”，是传神的动
作描写。把国民党士兵贪婪、丑恶的嘴脸刻画得淋漓尽致。
讨论交流
敌人搜查的结果是什么？说明了什么？
他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。
chóu jīn
筹矜
筹集矜持
qǐ
企
企图
xià
xià
吓唬惊吓
fú zhuó hè dāng
俘镯吓裆
战俘手镯恐吓裤裆
bǐ
guà wù
彼褂坞
彼此马褂山坞
词语认读
朴素奢侈矜持积蓄一点一滴金镯抛掷威吓裤裆彼此
词语解释 A.矜持不苟 B. 奢侈 C.威吓 D.齿冷
_____C_____用威势来吓唬。 _____D_____耻笑。 _____B_____花费钱财过多，享受过分。 _____A_____庄重认真而不随便。
我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。

清贫课件(共33张PPT)

从“摸、捏”到“威吓”，再到“弓
着背重来一次”，最后'‘又在我藏
躲地方的周围，低头注目搜寻了rj 一番”
(1)有两个国方兵士，在树林中发现了方志敏时是怎样做的？找出有关的词句。你从中感受鲫么？
这些动作描写形象的再现了国民党士兵的贪婪本性，也说明当时的国民党军队从上到下都以发财为目的.这和方志敏的清贫廉正形成鲜明的对比。
国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟, 舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
(1)从"十余年〃 “一向” “过着朴素的生活〃你了
解到什么受到什么？— 方志敏的精神难能 a
这是方志敏的自我表白，从正面可贵,值得敬仰。来介绍他革命多年一向清贫。
⑵从"经手的款项" “总在数百万元“你又感受到什么? 他管理那么多款项，依然能克己奉公，甘于清贫，令人敬佩，可以说,'两袖清风，一身正气”是他一生的写照，他的"清贫”关键在•'清” O
方志敏参与领导弋横暴动，创造了拥有“铁的纪律”的红十军；创造了 “出其不意、攻其不备、声东击西、避实就虚"的十六字战略要诀。
方志敏在苏区首创了股份制，发行了股票；首创
了地雷战，把人民战争提高到新水平；首创了对外开放的边贸政策，形成了数条开放型贸易路线；首创了列宁公园，创办了一批学校和文教卫生单位。
简介
方志敏(1900 -1935),我国无产
阶级革命家，赣东北革命根据地和中
国工农红军第十军的创建人之一。
1923年加入中国共产党,1931年当选为
中央工农民主政府执行委员、主席团
委员。1934年11月，率红军抗日先遣
队北上抗日，途中遭国民党反动派阻

部编版五年级语文下册第12课《清贫》优秀PPT课件

讨论交流
在物质生活极为富足的
今天，我们还需要“清贫”
精神吗？
方志敏精神
• 方志敏的清贫思想是对 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“厚德载物，自强不息”“艰难困苦，玉汝以成”等中华民族优良传统文化的继承。
• 世界观、信仰与作风是“发乎于内，见之于外”的关系。一个树立了无产阶级世界观和有坚定共产主义信念的人，一定会保持一种良好精神状态为实现共产主义而艰苦奋斗。
•徐特立的《粉笔诗》
•徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
•他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。
12 清贫
课堂作业三、从文章的第2自然段到第8自然段，用哪个小标题
概括最合适？（ C ）
A.智骗国军 B.守住家财 C.一件趣事 D.一点积蓄
四、读了本文，你最想对方志敏说什么？您清白、朴素的生活作风，值得我们学习。
12 清贫
深入分析
是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
12 清贫

清贫课件(共56张PPT)

法。“传世宝”表面上
指方志敏的旧衣服、破
我唯一的财产了。但我说出那几件“传袜子，实际上是指清贫
的品质。从中可以看出
世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三方志敏为了革命坚贞不
屈的崇高气节和坚定的
讲
如何理解“传世宝”？
天？！
革命志向。
课
答案示例：“富翁们”
文
思考：为什么说出那几件“传世宝”，会让那些富翁们齿冷
水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平
分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的
答案示例：①方志敏身
目光，对我自上而下地望了几遍，就同无分文，国方兵士却想
着发个意外之财。②国
讲
声命令：“走吧！”
方兵士对方志敏进行搜
课
身时，一系列的语言、
文
动作以及心理变化在方
思考：学习完这部分的内容，你认为“一桩趣事”有趣在哪？
课文
大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的
搜到钱的心理。在国方兵士看来，方志敏是当
大官的人，一定十分富
东西，发个意外之财。哪知道从我上身裕，他们一定能从方志敏身上得到一笔可观的
财富。
摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只
这句动作描写说明了什么？从中你能看出怎样的人物形象？
时表和一支自来水笔，一个铜板都没有
bǐ
彼此彼岸此起彼伏
认读注意 “彼 ”读作 “bǐ”，不
要读成“pǐ”。
会认字
guà
大褂马褂
会认字
wù
山坞船坞
认读注意 “坞”的声调为四声，
没有一声的声调，不要错读。
形近字呜（wū）：呜咽、呜呜。
3 讲课文
1 我从事革命斗争，已经十余年了。

《清贫》PPT课文课件

部编版•五年级下册
12*清贫
安于清贫、乐于清贫，不为高官厚禄所诱惑，这是许多共产党人舍生取义、追求真理、献身革命时的基本心态。他们为了国家的富强、人民的富裕，不图私利、努力奉献、甘守清贫。让我们一起学习这篇文章，感受共产党人甘守清贫的可贵品质吧。
学习目标
1.认识“筹、矜”等生字，读准多音字“吓”。 2.默读课文，找出描写人物动作、语言、神态的语句，体会人物的心理活动。 3.理解“清贫”的内涵，感受方志敏甘于清贫的可贵品质及坚定的革命志向。
又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么失望啊！
体会：国民党士兵相信“我”没有钱但还是不甘心，表现了他们贪婪和偏执的本质。
他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”
体会：神态、动作和语言描写，表现了国民党士兵无比失望的心理。
找出体现国民党士兵心理变化的词语，说说这些变化说明了什么。
热望→企望→失望。国民党士兵心理上的变化进一步从侧面印证了方志敏的清贫和矜持不苟的革命情操。当最后确定方志敏这位共产党高级将领确实没有钱的时候所显露出来的惊讶，恰补叙有什么作用？
进一步交代了自己的财产，使得“清贫” 真实可信，使文章表述的观点有充分的说服力和感染力，深化了主题。
字词学习
chó
jīn
fú
zhuó
hè
u筹划矜持俘虏手镯恐吓裤裆企
dān
qǐ
bǐ
望g 彼此褂子船坞
guà
wù
___d_à_n_ 弹弓
弹
___t_á_n__ 弹琴
不要再玩你的弹（dàn）弓了，有时间多弹（tán）琴。
__h__è_ 恐吓

部编人教版语文五年级下册第12课《清贫》课件PPT

12 * 清贫
揭示课题，明确任务
“清”字从水，右边的“青”代表水碧绿清澈，引申为清白的意思。
“贫”下面的“贝”代表古货币，一个“贝” 还要分开，表示贫困。“清贫”不仅指物质上的贫困，也指精神上的清廉、清醒、自持。
作者简介方志敏（1899—1935），中国无产阶级革命家、
军事家。原名远镇，号惠生，江西弋阳人。先后领导赣（ɡàn）东北、闽浙赣革命根据地反“围剿”作战，并配合中央革命根据地反“围剿”作战。1935 年8月6日，方志敏在江西南昌英勇就义。
请大家默读课文，体会方志敏的内心，感悟他的 “清贫”品质。
学法提示： ①读：找到课文中描写方志敏的语言、动作、，用“○” 圈出表示神态的词语。
③想：选择一处谈谈体会。体会：_______________________________________ 温馨提示：
主要作品：《可爱的中国》《狱中纪实》等。
写作背景 1934年11月，中央红军主力长征刚刚出发，时任
中国工农红军北上抗日先遣队军政委员会主席的方志敏，率红10军团踏上了孤军北上之路。1935年1月，由于叛徒出卖，方志敏不幸被俘。在被关押的几个月里，方志敏始终坚贞不屈，以笔当枪，写下了《清贫》《可爱的中国》等十余篇作品。
面对身无分文的方志敏，这两个国方兵士
做了些什么？
动作描写
从我上身摸到下身从袄领捏到袜底
拿着一个木柄榴弹拉出榴弹中的引线
拉开一步用凶恶的眼光盯着威吓地吼道
弓着背过细地捏停手不搜
低头注目搜寻塞进抢夺说定
自上而下地望了几遍同声命令
重点关注课文中国方兵士和方志敏的对话，完成导图。
板书设计
清贫方志敏：甘于清贫国方士兵：贪得无厌

部编版五年级语文下册第12课《清贫》优质课件(共54张PPT)

言、神态、心理活动的描写中，你体会到两个兵士当时是怎么想的？
（6）你觉得这两个国方兵士是什么样的人？
贪婪、卑鄙无耻之徒。（7）作者是怎样来表现他们的贪婪的？
通过对两个国方兵士的动作、语言、神态和心理活动的描写来表现他们的贪婪。
品读重点
在整个搜身的过程中，方志敏有怎样的表现？默读课文，找出描写方志敏动作、语言、神态的语句，体会方志敏的心理活动。
官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命
不是为着发财！”
句
段
方志敏把国民党官员与共产党干部加以对比，讽刺了国
分析
民党贪污腐化、聚敛民财、盘剥百姓的丑行，赞美共产党员
恪守清贫的美德。“一个铜板也没有”，强调共产党干部的
“清贫”。“不是为着发财”，阐明革命者的宗旨：不为个
人谋利益，要为天下谋幸福。
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。
作用：开篇点题。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
运用了对比手法，将共产党和国民党进行比较，突出共产党员的矜持不苟和舍己为公。
所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。
用一句话概括：本文主要写了什么事？
本文主要写了方志敏一生清贫，被捕时身无分文的故事。
这篇文章有哪些主要人物？方志敏两个国方兵士
第2自然段的第一句话是对两个国方兵士的什么描写？你从文中的哪个词中发现的？
心理活动描写
热望热切希望
第2自然段的第二句话是对两个国方兵士的什么描写？
崇高的精神品质这篇文章反映的不仅仅是革命先烈为了革命事业而甘于过清贫朴素的生活更体现了方志敏将清贫作为自己最大财富的高尚革命气节