幼儿园玩具安全教育教案五篇
幼儿园小班安全教育教案五篇
幼⼉园⼩班安全教育教案该如何设计呢？整理了幼⼉园⼩班安全教育教案五篇供⼤家学习，希望对你有帮助!幼⼉园⼩班安全教育——《⾛在马路上》 活动⽬标： 1、在故事情景和⼉歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。
2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通⾏。
活动准备： 1、信号灯，斑马线，天桥图⽚ 2、在教师⾥布置道路场景，包括若⼲辆玩具⼩汽车，⽤纸画出斑马线，信号灯，⽤平衡⽊充当的天桥。
3、教学挂图和幼⼉⽤书 活动过程： 1、出⽰图⽚，唤起幼⼉已有的经验。
教师：（1）、⼩朋友们，这是什么？你在那⾥看见过这些东西。
（2）、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护⼈们安全通过，叫做交通设施。
3使⽤道具布置道路场景，引导幼⼉观看情景表演，了解常见交通的功能。
教师；爸爸送丫丫去幼⼉园，他们⼀路上会经过那些交通设施呢？⼩朋友，⼀起来看看吧？ 1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作⽤。
2）旁⽩；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。
丫丫；爸爸，我们站在着⽽⼲什么？怎么还不过马路呀？。
幼⼉园⼩班安全教育——《在家中玩耍》 活动⽬标： 1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
2、根据已有经验，在⽊偶表演中，发现他⼈活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备: 1、事先与住在幼⼉园附近的幼⼉家长联系 2、⼩男孩和⼩⼥孩的⽊偶。
3、教学挂图和幼⼉⽤书。
活动过程： 1、带幼⼉参加真实的家庭环境，激发幼⼉的学习兴趣。
教师：今天⽼师要带⼩朋友们去⼀个⼩朋友家做客，你们想去吗？ 2、幼⼉观察客厅，了解在客厅的安全注意点。
（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。
（2）引导幼⼉观看⽊偶表演，发现客厅存在的危险。
①教师：请⼩朋友们看⼀看⼩弟弟和⼩妹妹在⼲什么？ ②教师才做玩偶表演：⼩⼥孩被⼩椅⼦绊倒，⼩男孩的脚踢到电视柜下⾯的尖⾓上。
幼儿园小班玩具活动教案安安全全玩玩具
幼儿园小班玩具活动教案——安安全全玩玩具一、活动目标：1. 让幼儿认识各种玩具，了解玩具的名称和特点。
2. 培养幼儿正确使用玩具的习惯，提高幼儿的自我保护意识。
3. 教育幼儿与同伴分享玩具，学会合作和谦让。
4. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、活动准备：1. 各种玩具：如球类、积木、拼图、娃娃等。
2. 玩具筐或玩具架。
3. 安全提示标志和图片。
4. 音乐CD、音响设备。
三、活动过程：1. 玩具认识环节（5分钟）：教师向幼儿展示各种玩具，引导幼儿说出玩具的名称，介绍玩具的特点和玩法。
教育幼儿正确使用玩具，注意安全。
2. 玩具使用环节（5分钟）：幼儿在教师的指导下，自由选择玩具进行玩耍。
教师观察幼儿玩耍的过程，及时纠正不正确的玩法，确保幼儿的安全。
3. 分享与合作环节（5分钟）：教师引导幼儿将玩具分享给同伴，学会与同伴合作玩耍。
鼓励幼儿互相帮助，共同完成游戏任务。
4. 安全提示环节（3分钟）：教师向幼儿展示安全提示标志和图片，教育幼儿遵守玩具活动的规则，注意自身安全。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的玩具使用情况，引导家长关注幼儿的安全。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置玩具角，提供丰富多样的玩具，引导幼儿自主选择玩耍。
3. 教学活动：开展关于玩具的主题教育活动，如绘画、手工制作等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在玩具活动中的表现，评价幼儿对玩具的认知、使用、分享和合作能力。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿在玩具活动中的表现和收获的评价。
3. 幼儿自评：让幼儿表达自己在活动中的感受和成长。
六、活动实施步骤：1. 环境创设（2分钟）：在教室的一角设置一个玩具区，保证空间宽敞，玩具分类摆放，方便幼儿自由选择和玩耍。
2. 引入活动（3分钟）：教师以一首儿歌或故事引入活动，激发幼儿对玩具的兴趣，引导幼儿关注玩具的安全使用。
3. 玩具认知与操作（5分钟）：教师展示几种玩具，介绍其名称和玩法，指导幼儿正确使用玩具。
幼儿园中班安全教育教案5篇
幼儿园中班安全教育教案5篇幼儿园中班安全教育教案篇1安全活动：这些东西不能随便玩活动目标：1通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害。
2教幼儿正确使用笔筷剪刀铁铲等物品，初步培养安全意识。
活动准备：幼儿平时能接触到的尖锐物品，flash活动过程：1介绍准备好的一些尖锐物品的名称形状及用途。
感知这些物品会给我们的生活带来许多方便。
教师：“在我们的生活中，有许多各种形状的东西，这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。
今天老师也带来一些我们经常用的尖锐的东西，请你说说它的名称及用途。
”提问：这些东西小朋友平时使用时要注意什么？引导幼儿思考讨论小结：这些东西有的有尖尖的头，如：玩具剪刀铅笔小树枝等；有的有很锋利的边缘，如刀片，水果刀等；这些东西给我们的生活带来很多方便，如尖尖的笔可以写字剪刀可以剪纸刀片可以裁纸削水果皮等。
帮了我们很多忙。
但是如果不注意，它们也会给我们带来危险，会对人造成伤害（划伤割破等）。
2讨论如何正确使用尖锐有危险的东西。
如何保护自己或别人不受到伤害。
可以对幼儿的好建议给予实践验证，加深印象。
小结：在使用尖锐物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子吸管或用小棒串着的食物追逐。
尖锐的物品用完后要及时收拾好，特别提醒幼儿，因为年纪还小，有一些尖锐的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
幼儿园中班安全教育教案篇2活动目标：1懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。
2了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。
3认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5加强幼儿的安全意识。
活动重点难点：重点：认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
难点：掌握游泳中的自我保护方法。
活动准备：1海滩游泳图片。
2泳衣泳帽泳镜泳圈等物品。
3游泳溺水视频。
活动过程：一创设情境，谈话导入。
1谈话：——炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动？2出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。
幼儿园小班安全教育教案5篇
【导语】没有危险是安全的特有属性，因⽽可以说安全就是没有危险的状态。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.幼⼉园⼩班安全教育教案：厨房⾥的危险 活动⽬标： 1、通过活动,使幼⼉了解厨房⾥的危险有哪些,并具有⼀定的安全意识。
2、学会保护⾃⼰，避免不安全事故的发⽣。
活动准备：幼⼉每⼈⼀套《安全伴我⾏》⼿册、图⽚。
活动过程: ⼀、出⽰图（⼀），提问并引出主题。
1、图上画的是什么地⽅？（厨房） 2、从什么地⽅看出来是厨房？（有⼑、铲、炉等物） 3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地⽅？ 4、⼩结：厨房⾥有这么多东西，⼩孩⼦个⼦矮，应少到厨房⾥去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。
⼆、知道：第⼀种危险：厨房中⼑具的危险。
1、出⽰⼑：玩具⼑与真⼑的对⽐。
轻和重、⼤和⼩的对⽐。
2、提问：厨房⾥的⼑是拿来做什么的？如果⼩朋友去厨房玩⼑，⼑不⼩⼼落在⾃⼰的脚上，会怎样？ 3、出⽰图（⼆）：⼀个⼩孩玩厨房⾥的⼑，⼑落地，差点落在幼⼉脚上，真危险。
让幼⼉看图和感知⼀下真⼑，让其明⽩：厨房⾥的真⼑不能玩，如果不⼩⼼落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！ 三、第⼆种危险：厨房燃⽓炉的危险 1、让个别幼⼉找出燃⽓炉玩具，让⼩朋友想想厨房中燃⽓炉有危险吗？有哪些危险？ 2、出⽰图（三）：⼀个⼩孩在厨房⾥⾃⼰去开燃⽓炉，爆出了⽕光，射在⼩孩脸上。
3、师：⼩朋友⾃⼰不能开燃⽓炉，因年龄⼩，掌握不好开关，燃⽓泄漏会中毒，还会引发燃⽓爆炸的。
四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛⾥的危险。
1、出⽰图（四），让幼⼉观察后讲出：妈妈在炒菜，个⼦矮、年龄⼩的孩⼦不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛⾥，⼩朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
五、第四种危险：⽤热⽔瓶⾃⼰倒⽔，从炉⼦上取放的危险。
1、出地图（五）：⼀⼩⼥孩⼿抱开⽔瓶⾃⼰去厨房倒炉⼦上的开⽔。
2、让⼩朋友说出图中的危险。
幼儿园小班安全教育《警惕危险玩具》
幼儿园小班安全教育《警惕危险玩具》1. 引言玩具是孩子们成长过程中的重要伙伴，然而，不恰当的玩具选择和使用方式可能会给孩子们带来安全隐患。
为了提高幼儿园小班孩子们的安全意识，我们特别策划了这次《警惕危险玩具》的安全教育活动。
2. 活动目标- 让孩子们了解危险玩具的概念及其可能带来的伤害。
- 培养孩子们正确选择和使用玩具的能力。
- 提高孩子们在面对危险玩具时的自我保护意识。
3. 活动内容3.1 认识危险玩具- 剪刀、小刀等尖锐物品- 易碎物品，如玻璃球、陶瓷玩具- 有毒物质，如颜料、油漆- 细小物品，如珠子、弹珠，容易误吞引起窒息3.2 正确使用玩具- 选择适合年龄的玩具- 使用玩具时遵循说明书- 避免将玩具口鼻眼等敏感部位作为攻击目标3.3 自我保护意识- 遇到危险玩具时，及时告知老师或家长- 不与其他小朋友争抢危险玩具- 学会拒绝不安全的玩具4. 活动形式- 故事讲解：通过生动的故事案例，让孩子们了解危险玩具的危害。
- 互动游戏：设计相关游戏，让孩子们在实践中学会正确使用玩具。
- 情景模拟：创设模拟情景，让孩子们学会面对危险玩具时的应对策略。
5. 活动流程1. 开场：老师简要介绍活动目的和内容。
2. 主题讲解：通过故事讲解、图片展示等形式，让孩子们认识危险玩具。
3. 互动游戏：分组进行游戏，让孩子们在实践中学会正确使用玩具。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让孩子们学会面对危险玩具时的应对策略。
5. 总结：老师对本次活动进行总结，强调孩子们在日常生活要注意玩具安全。
6. 结束：合影留念，活动结束。
6. 活动准备- 故事案例及相关图片- 互动游戏道具- 情景模拟道具- 相机或手机用于拍照留念7. 活动评估- 观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对危险玩具的认识程度。
- 收集家长反馈，了解孩子们在家庭中对待玩具的安全意识。
- 结合日常观察，评估孩子们在面对危险玩具时的应对能力。
通过本次《警惕危险玩具》的安全教育活动，我们希望孩子们能够增强安全意识，学会正确选择和使用玩具，提高自我保护能力，为他们的健康成长提供安全保障。
幼儿园安全教育教案【精选五篇】
幼儿园安全教育教案【精选五篇】作为一无名无私奉献的教育工,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
下面是为大家收集的关于幼儿园安全教育教案【精选五篇】范本。
希望可以帮助大家。
幼儿园安全教育教案1活动目标1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。
2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。
活动准备1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。
教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗?2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。
(1)教师：玩沙要注意什么呢?我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。
(2)教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。
旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。
刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀!”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。
睿睿连忙跟天天道歉。
甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。
睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃东西。
”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。
(3)教师：①这两个小朋友在玩什么游戏?②睿睿是怎么玩的?发生了什么事?③游戏结束，他们做了什么?④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对?(4)教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。
①教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。
玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。
②引导幼儿学习儿歌。
有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。
游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。
水龙头下来洗手，不让沙子手上留。
3.引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。
幼儿园安全教育教案5篇
幼儿园安全教育教案5篇1.幼儿园安全教育教案：《不跟陌生人走》活动目标：1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备：1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程：一、故事《沙沙和陌生人》1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。
沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？2、幼儿讨论：①妈妈为什么说沙沙做得对？②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？3、出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。
之后又拿出玩具给他玩。
幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说？情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？教师提醒：①你认识她吗？②如果你不认识她，能不能轻信她的话。
③那你就应怎样对这位阿姨说。
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1、陌生人就是坏人吗？A、陌生人就是坏人。
B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走？A、能去公园和游乐场。
B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、能够和她去。
B、务必先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃。
A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。
幼儿园大班“走进玩具王国”安全教案
幼儿园大班“走进玩具王国”安全教案教学目标：1. 增强幼儿对玩具安全的认知，了解玩具可能存在的安全隐患。
2. 引导幼儿学会正确使用和收纳玩具，避免意外伤害的发生。
3. 提高幼儿的自我保护意识，培养其安全行为习惯。
教学准备：1. 各类玩具若干（包括安全和不安全的玩具）。
2. 玩具安全宣传图片或视频资料。
3. 情景模拟道具，如小桌子、小椅子、小床等。
4. 安全标志卡片若干。
教学过程：一、导入新课1. 谈话导入：老师与幼儿互动，询问幼儿平时最喜欢的玩具是什么，并分享自己小时候的玩具故事。
2. 提出问题：玩具虽然好玩，但如果不注意安全，玩具也可能会带来危险。
你们知道玩具中有哪些安全隐患吗？二、探索玩具安全1. 展示各类玩具，引导幼儿观察并发现玩具可能存在的安全隐患，如小零件易脱落、边缘尖锐、材料有毒等。
2. 播放玩具安全宣传图片或视频资料，让幼儿更加直观地了解玩具安全的重要性。
3. 分组讨论：幼儿分成若干小组，讨论如何避免玩具带来的安全隐患，每组选出一名代表汇报讨论结果。
三、学习正确使用和收纳玩具1. 老师示范正确使用玩具的方法，强调注意事项，如不要将玩具放入口中、不要将玩具对准他人等。
2. 引导幼儿模仿老师的动作，学习正确使用玩具。
3. 讲解玩具收纳方法，教育幼儿将玩具分类放置，避免混乱和碰撞。
4. 情景模拟：设置玩具收纳场景，让幼儿实际操作，老师观察并给予指导。
四、增强自我保护意识1. 讲解安全标志的意义和用途，让幼儿认识常见的安全标志。
2. 发放安全标志卡片，让幼儿在玩具和玩具收纳区贴上相应的安全标志。
3. 通过故事、游戏等形式，教育幼儿遇到不安全情况时要及时告诉老师或家长，学会寻求帮助。
五、总结回顾1. 回顾本节课学到的玩具安全知识，引导幼儿复述正确使用和收纳玩具的方法。
2. 强调自我保护意识的重要性，鼓励幼儿在日常生活中自觉遵守安全规则。
教学反思：本节课通过实物展示、图片视频资料、讨论交流、情景模拟等多种形式，让幼儿更加直观地了解了玩具安全的重要性，学会了正确使用和收纳玩具的方法，并增强了自我保护意识。
幼儿安全教育教案玩具
教学目标：1. 让幼儿了解玩具的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿正确使用玩具的能力，预防意外伤害。
3. 增强幼儿的团队合作精神，提高解决问题的能力。
教学对象：幼儿园中班教学时间：40分钟教学准备：1. 课件或图片：各种玩具图片、玩具安全知识图片2. 教具：安全玩具、不安全玩具3. 小组讨论表格教学过程：一、导入1. 教师出示各种玩具，引起幼儿兴趣。
2. 提问：你们喜欢玩具吗？你们都玩过哪些玩具？3. 引导幼儿说出玩具的乐趣，为接下来的安全教育做铺垫。
二、玩具安全知识讲解1. 教师通过课件或图片展示各种玩具，讲解玩具安全知识。
2. 内容包括：a. 选择玩具：玩具的材质要安全，无毒、无味、无异味。
b. 使用玩具：使用玩具时要遵守规则，不要将玩具放入口中、耳中、鼻中等。
c. 存放玩具：玩具用完后要及时存放，避免儿童误食或误伤。
d. 检查玩具：定期检查玩具的完好性，发现问题及时修理或更换。
三、小组讨论1. 将幼儿分成若干小组，每组发放一张小组讨论表格。
2. 教师提出问题，如：“你最喜欢的玩具是什么？为什么喜欢？”，“你遇到过玩具不安全的情况吗？”，引导幼儿进行讨论。
3. 每组派代表分享讨论结果，教师点评并总结。
四、实践操作1. 教师展示安全玩具和不安全玩具，让幼儿辨别。
2. 请幼儿说出安全玩具和不安全玩具的特点，并说明原因。
3. 教师进行示范，正确使用玩具，让幼儿模仿。
五、总结与反思1. 教师总结本次安全教育的主要内容，强调玩具安全的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，共同提高家庭玩具安全意识。
3. 教师进行反思，根据幼儿的掌握情况调整教学内容和方法。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对玩具安全知识的掌握程度。
2. 通过课后作业或家长反馈，了解幼儿在家庭中的玩具安全意识。
3. 根据幼儿的进步情况，调整教学策略，提高教学质量。
教学延伸：1. 家长会：邀请家长参加家长会，共同学习玩具安全知识，提高家庭玩具安全意识。
幼儿玩玩具安全教育方案
幼儿玩玩具安全教育方案一、教育目标1. 培养幼儿对玩具的正确认识，知道玩具的作用和用途，明白玩具是用来玩耍的，不应该拿来损坏或伤害他人。
2. 培养幼儿的自我保护意识，教育他们正确使用玩具，避免因错误使用玩具而造成伤害。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提醒他们在玩具游戏时需要互相尊重和合作，避免发生意外伤害。
二、教育内容1. 玩具的作用和用途通过图片、故事或小动画等方式，向幼儿们介绍不同种类的玩具以及它们的作用和用途。
例如，穿插一些潜在危险的玩具，引导幼儿认识这些玩具的使用规范，警示危险性，让幼儿有正确的认知。
2. 玩具的正确使用方法向幼儿们演示正确使用玩具的方法，教育他们在使用玩具时要遵守规则，不要随意拆卸或修改玩具，避免发生意外伤害。
3. 玩具的安全存放方法教育幼儿们在玩具游戏结束后，要将玩具整齐地摆放在指定的地方，避免玩具散落在地上，导致别人绊倒或者受伤。
4. 玩具游戏中的安全行为教育幼儿们在玩具游戏中要保持安全距离，避免过于接近玩具，防止发生碰撞或者伤害情况。
5. 团队合作与互相尊重通过小组游戏的方式，培养幼儿们的团队合作意识，教育他们在玩具游戏中要彼此尊重，避免发生争执和冲突。
三、教育方法1. 视频教学通过播放有关玩具安全教育的视频，向幼儿们传达相关的知识和技巧，让他们在视听的刺激下更容易理解和接受。
组织适合幼儿的玩具安全互动游戏，比如分角色扮演、模拟玩具游戏场景等，让幼儿们在游戏中体验正确的行为方式。
3. 图书阅读选择适合幼儿的图画书籍故事，通过图片和简短的文字，向幼儿们传达玩具的正确使用方法和安全意识，激发他们的学习兴趣。
4. 玩具示范展示一些安全的玩具，并演示正确的使用方法，让幼儿们亲自参与，体验正确的操作过程。
5. 角色扮演组织一些与玩具安全相关的角色扮演游戏，让幼儿们在扮演不同角色的过程中体验正确行为和与他人合作的重要性。
四、教育评估1. 观察评估通过观察幼儿在玩具游戏中的表现和行为，以及对玩具安全知识的学习情况，进行评估和总结，及时发现问题并进行纠正。
幼儿园玩具安全教育教案五篇-最新范文
活动目标
1、了解玩具塞入器官的不良后果,指导玩具不能塞进耳朵等身体器官.
2、知道发生意外是要去医院.
活动准备
1、男孩木偶.
2、教学挂图和幼儿用书.
活动过程
1、谈话导入活动.
教师:（1）小朋友们,你们玩过穿珠游戏吗？
（2）明明也来玩串珠,发生了什么事呢？
2、教师操作木偶表演故事情景.
（2）教师总结:教室里的小珠子、小插粒、小磁钉,家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉进去,一定要马上去医院请医生来帮助我们.
家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方,同时对幼儿进行安全教育.
【篇五】幼儿园玩具安全教育教案:欢乐滑滑梯
活动目标
1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法.
2、幼儿巡回指导,及时指导个别能力弱的幼儿.
3、提醒幼儿绘画技巧与人物的特点.
四、作品展览
1、请个别幼儿向大家介绍作品内容、含义.
2、请幼儿互相欣赏作品.
3、请个别幼儿到其他班级宣传应该怎么正确玩大型玩具以及大型玩具的安全.
【篇二】幼儿园玩具安全教育教案:玩具枪也危险
活动目标
1、了解日常生活中存在的各种危险,学习初浅的安全自救的方法.
【篇三】幼儿园玩具安全教育教案:安安全全玩玩具
活动目标
1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具.
2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力.
活动准备
青蛙头饰、照相机、编排情景表演
活动过程
1、导入活动,激发兴趣,“今天天气真好,小朋友们我们开着火车出去旅游好吗”“好”
幼儿安全玩玩具教案5篇
【导语】玩具，泛指可⽤来玩的物品，玩玩具在⼈类社会中常常被作为⼀种寓教于乐的⽅式。
为⼤家准备了《幼⼉安全玩玩具教案5篇》，供⼤家参考阅读。
1.幼⼉安全玩玩具教案 活动⽬标： 1.知道滑滑梯等⼤型玩具的正确玩法。
2.了解⽤不正确的⽅法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼⼉⾃我保护的安全意识。
3.愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
4.在活动中，让幼⼉体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴⼀起游戏。
5.探索、发现⽣活中的多样性及特征。
活动准备： 1.幼⼉玩滑滑梯的录像。
2.⼩狗⼿偶、图⽚、⼉歌《滑滑梯》 活动过程： 1.⼩狗怎么了？ （1）寻找教室内哭声的来源，找出受伤的⼩狗。
"⼩狗为什么哭呢？它怎么受伤了？"请幼⼉猜想并⼤胆讲述⾃⼰的想法。
（2）出⽰图⽚并讲述故事⼩结：⼩狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？ 2.播放录像，与幼⼉共同讨论玩滑滑梯的正确⽅法。
（1）幼⼉叙述"录像中⼩朋友是如何玩滑滑梯的？"（2）幼⼉讨论"你是怎样玩滑滑梯的？""怎样玩滑滑梯才是安全的？""你觉得那种⽅法⼜好玩⼜安全？"有哪些⽅法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发⽣哪些危险？ ⼩结：玩滑滑梯时，⼤家不拥挤排好队；⼀个⼀个从楼梯⾛上去；坐稳后头朝上往下滑。
3.幼⼉园还有哪些⼤型玩具？玩⼤型玩具时要怎样保护⾃⼰呢？ 做到：不争不抢、不推不挤，看到别⼈做危险动作要告诉⽼师，万⼀不⼩⼼受伤了也要及时告诉⽼师 4.⼿指游戏"滑滑梯" 我们将正确的玩滑滑梯的⽅法编成了⼀⾸⼉歌，⼤家听⼀听、学⼀学、玩⼀玩。
请宝宝⽤⼩⼿当成你们⾃⼰，⾝体当成滑滑梯，⼀边念⼉歌⼀边"玩滑滑梯"。
5.带领幼⼉到户外玩滑滑梯。
附：⼉歌《滑滑梯》 滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
幼儿园《尖利的东西会伤人》安全教育教案5篇
幼儿园《尖利的东西会伤人》安全教育教案5篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园玩具安全教育教案五篇
幼儿园玩具安全教育教案五篇【篇一】幼儿园玩具安全教育教案：大型玩具安全警示活动目标1、告知幼儿正确玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具时的乐趣。
2、培养幼儿的观察能力与绘画能力，并提高幼儿的安全意识，知道保护自己。
活动准备1、范画，一人一张画纸，记号笔，黑色水笔。
2、事先有玩大型玩具的经验。
活动过程一、谈话引入。
师：“今天，我们玩了大型玩具，你们开不开心。
”幼儿：“开心”师：“可是，老师发现在你们玩的时候，出现了很多不安全的问题，你们发现了吗？”幼儿自由回答。
（挤来挤去，推来推去，抢玩具，打架，不按正确玩法玩等。
）二、出示范画，幼儿观察。
师：“观察图片，你看到了什么？”幼：“有小朋友在打架，还有人摔跤了。
”师：“他们这样玩大型玩具对吗？”幼：“不对。
”师：“那我们应该怎么玩？”幼儿自由讨论。
三、幼儿绘画，教师巡回指导。
1、幼儿根据讨论的结果和自身的想法结合已有经验进行绘画创作。
2、幼儿巡回指导，及时指导个别能力弱的幼儿。
3、提醒幼儿绘画技巧与人物的特点。
四、作品展览1、请个别幼儿向大家介绍作品内容、含义。
2、请幼儿互相欣赏作品。
3、请个别幼儿到其他班级宣传应该怎么正确玩大型玩具以及大型玩具的安全。
【篇二】幼儿园玩具安全教育教案：玩具枪也危险活动目标1、了解日常生活中存在的各种危险，学习初浅的安全自救的方法。
2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。
活动准备磁带、纸、笔、奖励小贴花。
活动过程一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。
如拨打119等（游戏）3、幼儿现场演习“火场”逃生。
（放火警声音，幼儿人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）二、了解日常生活中身边存在的各种危险1、你发生过危险事故吗？或者你看过听说过哪些危险的事？（请幼儿讲述）2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的？3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的警惕。
幼儿游戏安全教育教案5篇
幼儿游戏安全教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园玩具安全教育教案五篇-最新范文
二、了解日常生活中身边存在的各种危险
1、你发生过危险事故吗？或者你看过听说过哪些危险的事？（请幼儿讲述）
2、生活中什么事是有危险的,我们不能做或者要当心的？
3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录,加深幼儿对各种危险的警惕.
幼儿:“开心”
师:“可是,老师发现在你们玩的时候,出现了很多不安全的问题,你们发现了吗？”
幼儿自由回答.
（挤来挤去,推来推去,抢玩具,打架,不按正确玩法玩等.）
二、出示范画,幼儿观察.
师:“观察图片,你看到了什么？”
幼:“有小朋友在打架,还有人摔跤了.”
师:“他们这样玩大型玩具对吗？”
幼:“不对.”
活动过程
1、小狗怎么了?
（1）寻找教室内哭声的来源,找出受伤的小狗.
“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法.
（2）出示图片并讲述故事
小结:小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则,所以受伤了.
（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?
2、播放录像,与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法.
（2）应该怎样玩
教师小结
跷跷板很好玩,但玩的时候要小心,两只手要抓紧把手,上、下、上、下有规律地摇摆.
3、吊桥
滑滑梯的旁边有一座吊桥,只有勇敢的通过吊桥的孩子
才是胜利者.
告诉幼儿走吊桥的方法
教师:先示范一遍,再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥.
4、滑梯
情景表演
青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯,有一只小青蛙的头上破了,一只小青蛙的下巴破了.
4、拓展幼儿经验.
（1）教师:我们身体上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,这些小小的孔都有非常重要的作用,我们可不能把东西塞进这些小孔里.想想看,还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀.
幼儿园小班安全教育教案《玩具不能塞耳朵》3篇
幼儿园小班安全教育教案《玩具不能塞耳朵》幼儿园小班安全教育教案《玩具不能塞耳朵》精选3篇（一）教案标题：幼儿园小班安全教育教案《玩具不能塞耳朵》教学目标：1. 通过教育活动，使幼儿了解不正确使用玩具可能带来的安全隐患；2. 培养幼儿正确使用玩具的意识和能力；3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
教学内容：1. 玩具的基本知识：形状、材质、用途；2. 玩具的使用方法；3. 玩具使用的安全规范；4. 危险玩具的辨别和处理方法。
教学准备：1. 多种不同形状的玩具；2. PPT或图片资料：危险玩具的图片；3. 分发给幼儿的小礼物。
教学过程：1. 导入环节：与幼儿做一个玩具分类的活动，根据玩具的用途和材质将玩具分类。
2. 正文阶段：a) 向幼儿介绍今天的教育主题：“玩具不能塞耳朵”。
问幼儿：“大家谁知道为什么不能把玩具塞进耳朵呢？”就给出正确答案。
给出一个小的案例，如：“小明这天玩玩具玩儿紧了，一不小心把玩具塞进耳朵里了。
他痛得哇哇大哭，妈妈赶紧带着他去医院，医生给他取出了玩具。
”进行简短讲解。
b) 向幼儿展示一些危险玩具的图片，提问：“你们能看出这些玩具哪里不安全吗？”引导幼儿发表意见，给予肯定的鼓励，并给出正确答案。
告诉幼儿这些玩具不但会伤害自己的耳朵，还可能伤害自己的其他部位。
c) 向幼儿介绍正确使用玩具的方法和安全规范，例如：不将玩具塞入口鼻耳等器官，不将玩具扔向他人，不将玩具打开对着自己眼睛等。
d) 指导幼儿如何识别危险玩具，并提供处理方法。
例如：危险玩具的边缘有刺、尖锐物、刚性和有毒等。
3. 结束阶段：a) 继续与幼儿进行简短的讨论，让幼儿回答问题：“如果你遇到一个危险玩具，你会怎么做？”b) 回顾今天的教育内容，总结安全规范和注意事项。
c) 发放小礼物，鼓励幼儿做好自我保护。
教学延伸：1. 幼儿进行小组活动，模拟玩具使用过程，培养幼儿正确使用玩具的能力。
2. 邀请幼儿的家长参与活动，与幼儿一同讨论安全规范，加深幼儿的印象和理解。
幼儿园玩具安全教育方案
幼儿园玩具安全教育方案一、前言幼儿园是孩子们学习和游戏的地方，玩具是他们日常生活中的重要伴侣。
但是孩子年龄小，对周围的事物都存在一定的好奇心，对玩具不够了解，容易在玩具中发生一些意外或者不安全行为。
因此，幼儿园需要对孩子进行玩具安全教育，帮助他们正确地认识和使用玩具，避免发生意外。
本方案旨在为幼儿园提供一套玩具安全教育计划，帮助幼儿园老师和家长对孩子进行有效的玩具安全教育，使孩子能够正确地认识玩具，学会使用玩具，降低玩具意外的发生率。
以下是本方案的具体内容：二、玩具安全教育内容1. 了解玩具的种类和材质在玩具安全教育中，孩子需要了解各种玩具的种类和材质，明白不同种类的玩具有不同的用途和特点，例如玩具车、洋娃娃、积木等，他们的材质也不尽相同，有塑料、木头、金属等。
了解这些知识可以帮助孩子正确地选择玩具，避免使用不适合的玩具。
2. 知道玩具的适用年龄不同年龄段的孩子适合玩的玩具是不同的，一些小零件和可移动部分的玩具对年龄较小的孩子来说可能存在危险。
因此，孩子需要了解玩具的适用年龄，避免使用不适合年龄的玩具造成伤害。
3. 学会正确使用玩具孩子需要学会正确使用玩具，不在不适合的场所使用玩具，不滥用玩具。
他们还需要了解玩具的一些使用方法和注意事项，避免发生不必要的意外或损坏。
4. 学会正确保管玩具孩子需要学会正确保管玩具，不随意将玩具乱扔或遗失，避免玩具丢失或者损坏。
5. 学会分享玩具孩子在幼儿园玩耍时，需要学会和小伙伴分享玩具，不因为玩具而发生争吵或打架，营造和睦的玩耍氛围。
6. 学会识别不安全的玩具孩子需要学会识别不安全的玩具，如有刺眼、有毒、易断裂等，以免使用这些玩具造成伤害。
三、玩具安全教育方法1.开展主题教育活动幼儿园老师可以通过主题教育活动，如讲故事、播放视频、玩游戏等方式，向孩子传授玩具安全知识，让孩子在游戏中学会正确使用玩具，避免发生意外。
2. 家园配合幼儿园老师可以邀请家长参与玩具安全教育，向家长传达重要的玩具安全知识，帮助家长监督孩子在家中正确地使用玩具。
幼儿园远离危险玩具教案
幼儿园远离危险玩具教案一、教学目标1. 让幼儿认识到某些玩具可能存在的危险性。
2. 教育幼儿正确使用玩具，避免发生意外伤害。
3. 培养幼儿自我保护的能力和遇到危险时寻求成人帮助的意识。
二、教学准备1. 各种玩具样本（包括有潜在危险的玩具）。
2. 玩具检查清单。
3. 急救箱和急救知识资料。
4. 图片或实物，展示玩具使用不当造成的伤害案例。
三、教学过程1. 引入话题：通过讨论幼儿日常玩的玩具，引出话题，询问他们是否知道哪些玩具不应该玩。
2. 认识危险玩具：展示各种玩具样本，引导幼儿识别哪些玩具存在尖锐边角、小零件、易碎材料等潜在危险，讲解为什么这些玩具可能会对他们造成伤害。
3. 正确使用玩具：示范如何安全使用各种玩具，如滑梯要从上面滑下来，不要爬上去；积木玩耍时不将小零件放入口中等。
4. 玩具检查：教授幼儿如何检查玩具是否安全，使用玩具检查清单，检查玩具的完整性、稳固性、无锐利边缘等。
5. 急救知识：简单介绍基本的急救措施，如划伤的处理、异物卡喉的急救方法等，并进行现场模拟演练。
6. 总结与提问：回顾今天学到的知识点，提出问题让幼儿回答，巩固学习效果。
四、操作步骤1. 教师演示，幼儿观察。
2. 幼儿模仿，教师指导。
3. 分组进行玩具检查实践活动。
4. 进行急救知识的模拟演练。
五、注意事项1. 在活动中始终保持对幼儿的监护，确保他们的安全。
2. 确保玩具样本的选择适合幼儿年龄，并符合相关安全标准。
3. 强调在活动中要遵守规则，避免打闹导致的意外伤害。
4. 在急救知识教学中，要确保信息准确无误，避免误导幼儿。
5. 定期组织玩具安全检查，及时淘汰损坏或不符合安全标准的玩具。
六、玩具检查标准1. 无尖锐边角，表面光滑无裂痕。
2. 结构稳固，不易拆卸成小部件。
3. 无毒材料，无刺激性气味。
4. 符合国家或国际玩具安全标准。
5. 适龄标识明确，适合幼儿年龄使用。
七、定期检查玩具安全1. 每日检查：教师在使用前检查玩具是否完好无损。
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幼儿园玩具安全教育教案五篇
活动目标
1、告知幼儿准确玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具时的乐趣。
2、培养幼儿的观察水平与绘画水平，并提升幼儿的安全意识，知道保护自己。
活动准备
1、范画，一人一张画纸，记号笔，黑色水笔。
2、事先有玩大型玩具的经验。
活动过程
一、谈话引入。
师：“今天，我们玩了大型玩具，你们开不开心。
”
幼儿：“开心”
师：“不过，老师发现在你们玩的时候，出现了很多不安全的问题，你们发现了吗？”
幼儿自由回答。
（挤来挤去，推来推去，抢玩具，打架，不按准确玩法玩等。
）
二、出示范画，幼儿观察。
师：“观察图片，你看到了什么？”
幼：“有小朋友在打架，还有人摔跤了。
”
师：“他们这样玩大型玩具对吗？”
幼：“不对。
”
师：“那我们应该怎么玩？”
幼儿自由讨论。
三、幼儿绘画，教师巡回指导。
1、幼儿根据讨论的结果和自身的想法结合已有经验实行绘画创作。
2、幼儿巡回指导，即时指导个别水平弱的幼儿。
3、提醒幼儿绘画技巧与人物的特点。
四、作品展览
1、请个别幼儿向大家介绍作品内容、含义。
2、请幼儿互相欣赏作品。
3、请个别幼儿到其他班级宣传应该怎么准确玩大型玩具以及大型
玩具的安全。
【篇二】幼儿园玩具安全教育教案：玩具枪也危险
活动目标
1、了解日常生活中存有的各种危险，学习初浅的安全自救的方法。
2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。
活动准备
磁带、纸、笔、奖励小贴花。
活动过程
一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性
1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？
2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。
如拨打119等（游戏）
3、幼儿现场演习“火场”逃生。
（放火警声音，幼儿人手一块湿
毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）
二、了解日常生活中身边存有的各种危险
1、你发生过危险事故吗？或者你看过听说过哪些危险的事？（请
幼儿讲述）
2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的？
3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的
警惕。
三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。
1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的，我们不能做或者是要
当心的？
2、如果你看见有小朋友正在做危险的事，你该怎么办？
3、如果有坏人攻击你，你该怎样防卫？教师小结：危险在我们身
边随处可在，但是只要我们知道它是危险的，远远的离开它，那么我
们就会减少一些受伤的机会。
我们希望小朋友们爱护自己的生命，远
离危险，每一个人都能健康茁壮的成长。
活动延伸
布置安全主题板，家长、幼儿、老师即时将自己搜集的相关资料、感想展示其中，增强幼儿的安全防范意识。
【篇三】幼儿园玩具安全教育教案：安安全全玩玩具
活动目标
1、教会幼儿用准确的方法玩大型玩具。
2、协助幼儿懂得用不准确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步
培养幼儿的安全意识和自我保护水平。
活动准备
青蛙头饰、照相机、编排情景表演
活动过程
1、导入活动，激发兴趣，“今天天气真好，小朋友们我们开着火
车出去旅游好吗”“好”
小朋友们愿意去哪旅游
我们去游乐场玩吧
幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全，一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心……
2、请几位小朋友玩跷跷板
其他幼儿讨论
（1）他这样跷对不对，为什么
（2）应该怎样玩
教师小结
跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下有规律地摇摆。
3、吊桥
滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子
才是胜利者。
告诉幼儿走吊桥的方法
教师：先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。
4、滑梯
情景表演
青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。
a、大家互相问好
b、询问青蛙妈妈你的孩子怎么了
c、青蛙妈妈告诉小朋友们，因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。
【篇四】幼儿园玩具安全教育教案：玩具不能塞耳朵
活动目标
1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。
2、知道发生意外是要去医院。
活动准备
1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、谈话导入活动。
教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？
（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？
2、教师操作木偶表演故事情景。
（1）木偶表演：
旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明：小珠子，真有趣。
（明明把小珠子塞到了耳朵里。
）（2）
教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？
为什么？
3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。
（1）教师：我们来看看后来怎么样了。
珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？
老师送明明到医院，医生挖出珠子。
医生还告诉明明，下次可不
能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，
还有可能会发生危险。
（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳
朵里了。
4、拓展幼儿经验。
（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，
这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。
想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来协助我们。
家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿实行安全教育。
【篇五】幼儿园玩具安全教育教案：欢乐滑滑梯
活动目标
1、知道滑滑梯等大型玩具的准确玩法。
2、了解用不准确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
活动准备
1、幼儿玩滑滑梯的录像。
2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
活动过程
1、小狗怎么了?
（1）寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
（2）出示图片并讲述故事
小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?
2、播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的准确方法。
（1）幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
（2）幼儿讨论
“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不准确的?做了不准确的动作，可能会发生哪些危险?
小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
3、幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?
做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要即时告诉老师
4、手指游戏“滑滑梯”
我们将准确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。
请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。
5、带领幼儿到户外玩滑滑梯。
附：儿歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
上去好像爬高山，爬完一级又一级。
下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。