始业教育课
六年级美术始业教育教案
六年级美术始业教育教案一、教学目标1.了解美术始业的含义和作用；2.了解不同的美术始业表达方式；3.学习使用不同的素材和工具进行美术始业创作；4.提升学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学准备1.幻灯片或黑板2.艺术品图片3.不同类型的美术始业素材和工具，例如颜料、画笔、画布、纸张等三、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师可以以游戏的形式进行，让学生快速想象出几种不同的美术始业表达方式。
2. 导入新知（10分钟）通过幻灯片或黑板，展示不同类型的艺术品图片，引导学生讨论和思考这些作品中所使用的美术始业表达方式。
3. 知识讲解（10分钟）解释美术始业的含义和作用，介绍不同的美术始业表达方式，如油画、水彩画、素描等。
讲解每种表达方式的特点、使用的材料和工具。
4. 实践操作（30分钟）让学生选择一种自己感兴趣的美术始业表达方式，提供相应的素材和工具，让学生进行创作。
老师可以给予指导和建议，帮助学生完善作品。
5. 展示和交流（15分钟）学生可以逐个展示自己的作品，分享创作过程和心得体会。
其他同学可以提出问题和建议，进行交流和互动。
6. 总结（5分钟）总结美术始业的含义和作用，回顾不同的表达方式以及学生们的创作成果。
鼓励学生继续探索和尝试其他美术始业形式，并提升自己的美术始业技能。
四、作业布置布置作业要求学生通过观察周围的事物和景物，选择一个自己喜欢的主题，使用所学美术始业表达方式进行创作。
要求学生在作品中展示自己的观察力和想象力。
五、教学反思本节课通过引导学生了解美术始业的含义和作用，展示不同的美术始业表达方式，并进行实践操作和交流，激发了学生的兴趣和创造力。
通过展示和交流环节，学生们互相学习和启发，进一步提高了美术始业技能。
下节课可以引导学生更深入地学习某种具体的美术始业表达方式，并进行更高难度的创作挑战。
入学始业教育教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解学校的校史、校规和校园文化，增强学生的归属感和荣誉感。
2. 培养学生的自我管理能力，使学生学会适应新环境。
3. 帮助学生建立良好的人际关系，形成团结互助的班级氛围。
教学对象：一年级新生教学时间：2课时教学地点：教室教学准备：1. 多媒体课件2. 校园风光图片3. 校史资料4. 校规校纪手册5. 小组讨论材料教学过程：第一课时一、导入1. 教师与学生互动，了解学生的基本信息，拉近师生距离。
2. 播放校园风光图片，引导学生关注校园环境。
二、学习学校校史1. 教师简要介绍学校的发展历程，让学生了解学校的荣誉和成就。
2. 学生分组讨论，分享对学校校史的感悟。
三、学习校规校纪1. 教师讲解校规校纪，强调遵守校规的重要性。
2. 学生阅读校规校纪手册，加深对校规校纪的认识。
四、班级文化建设1. 教师介绍班级文化，引导学生积极参与班级活动。
2. 学生分组讨论，提出班级文化建设建议。
五、总结1. 教师总结本节课内容，强调新生适应新环境的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么？2. 学生回答，复习上一节课的内容。
二、人际交往技巧1. 教师讲解人际交往的基本原则，如尊重、礼貌、合作等。
2. 学生分组讨论，分享人际交往的经验。
三、自我管理能力培养1. 教师介绍自我管理的方法，如时间管理、情绪管理等。
2. 学生分组讨论，提出提高自我管理能力的建议。
四、团队合作训练1. 教师组织团队合作游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。
2. 学生分享游戏心得，总结团队合作的经验。
五、总结1. 教师总结本节课内容，强调团队合作和自我管理的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生适应新环境。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
最新一年级数学始业教育
一年级数学始业教育1第一课时教学内容：始业教育教学目标：1、了解数学课堂的一些常规，教师的教学方式及评价方式。
2、了解通过目录了解本册教材的主要内容，会看页码并找到相应的页码；会认题号，找到相应的练习题。
3、初步了解生活中处处有数学，数学的用处大，激发学习数学的兴趣。
一、导入：小朋友们，你们已经是小学生了。
从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。
这节课是数学课，我们要学习数学知识。
小朋友，你们喜欢数学吗？为什么呀？（指名学生回答）同学们说得都很对！数学知识非常有用，科学家为什么能把火箭、卫星送上天空等等，这些都需要用数学知识。
所以，无论做什么工作都离不开数学，我们要好好学习，学好数学，掌握本领，长大了更好地建设祖国。
从今天起同学们可以比一比，看谁学得最努力，看谁把数学学得最好。
二、课堂常规教育：上课了，应该怎样坐？师示范。
一年级的孩子首先要叮嘱坐姿，右手压在左手上，晃晃你的右手给老师看看（明白右手）右手压左手，老师在前面示范给同学看，脚要放平，小脸朝前，眼睛望黑板看，师：看谁做的最棒！俞老师想认识小朋友，谁来自我介绍？怎么告诉大家你想来自我介绍，可以用无声的语言。
师：回答老师的问题应该举手，不能随便张嘴喊！师：你起来回答老师问题应该怎么站？做给老师看。
练习举手和站姿。
起立时椅子要轻轻移开，回答完毕椅子轻轻放回坐端正。
学生自我介绍练习。
（要求：声音响亮、眼睛看老师、语调干脆不拖拉）三、了解本册数学书1、师：老师发现有的小朋友已经认识了不少的字，老师考考大家认识这个字么（黑板书写：数）学生认读，教师教读，读三遍，让生跟读，问生读了几遍，在读中练习数数，让生用它组一个词，引出：数学，学字也齐读三遍，然后词读三遍。
轻轻师：以后我们要一起学习有趣的数学问题了，上课的时候要遵守纪律，要坐的最好！2、数学书的扉页、编者的话、目录介绍。
（让学生学会通过目录可以了解一册书）3、课中操：同学们表现得真不错，大家都坐累了，休息一会吧，等老师拍三下手的时候，大家一起坐起来（主要练习学生的注意力和听力）教师先拍一下手，观察谁犯规了，再拍两下手，最后拍三下做好。
小学美术《始业教育》教案
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了美术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对美术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现美、创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《始业教育》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《始业教育》章节，主要包括以下内容：认识美术的基本概念，了解美术的分类及特点；学习简单的绘画工具和材料的使用方法；初步掌握线条、形状、色彩等基本美术元素；培养良好的观察、想象和创造能力。具体教学内容如下：
1.美术的基本概念与分类
2.绘画工具和材料的使用
突破方法：教师进行详细示范，让学生多加练习，及时纠正错误，逐步熟练掌握。
（2）线条、形状、色彩的认识与运用：学生可能难以理解线条、形状、色彩在美术创作中的重要作用。
突破方法：通过大量实例分析，让学生直观地感受线条、形状、色彩的表现力，引导他们学会运用这些元素进行创作。
（3）观察力、想象力、创造力的培养：学生在观察、想象和创作过程中可能遇到困难，不知如何下手。
另一个值得反思的地方是，如何将美术与学生的日常生活紧密结合。在教学中，我努力引导学生发现生活中的美，但感觉这一点还可以做得更好。未来，我会尝试设计更多与生活实际相结合的教学活动，让学生在实践中感受美术的魅力。
最后，我认识到教学过程中教师的引导和启发至关重要。在今后的课堂中，我会进一步提高自己的提问技巧，激发学生的思考，帮助他们形成独立见解。同时，也会注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
一年级语文始业教育PPT
目录 介绍语言教育的重要性 语言初步认识 语言学习方法 语言技能提升 语文学习的快乐
介绍语言教育 的重要性
பைடு நூலகம்
介绍语言教育的重要性
学习语言的意义：沟通、表达、交 流 学习语文能培养孩子语言能力、思 维能力、表达能力等，对全面发展 有益
介绍语言教育的重要性
一年级语文教育的意义和重要性
语言初步认识
语言初步认识
什么是语言：交流沟通的工具 ，是人类文化的载体。 什么是文字：表达思想、语言 的符号系统。
语言初步认识
汉字的特点和发展：象形文字、会意文 字、形声文字、简化字的发展。 语言中基本的词汇、语法、句子结构： 认识汉字，发音、读音、笔画
语言学习方法
语言学习方法
了解自己的学习方法：语文学习需 要大量阅读和写作，在学习过程中 不断总结反思自己的学习方法。 选择合适的学习资源：小学语文教 育课程，辅导班、网络资源等。
语文学习的快 乐
语文学习的快乐
学习语文不是一件枯燥的事情，可 以通过一些方法让孩子感受到学习 语文的快乐。
例如，多读好书，让孩子感受阅读 的乐趣；通过互动游戏，提升学习 的趣味性和参与度，让孩子愿意去 学习语文。
谢谢您的观赏聆听
语言学习方法
找到适合自己的学习方式：阅读、默写 、朗读，写作训练等方法。
语言技能提升
语言技能提升
阅读能力的提升：了解不同类 型文本，讲究语音语调节奏。 写作能力的提升：懂得选择细 节、主题句、中心思想、连词 成句的方法，提升写作质量。
语言技能提升
语音语调训练：借助网络资源，语言类 app等工具训练自己的语音语调，提升 口语表达能力。
一年级始业课教案
一年级始业课（语文）教案同学们好，今天你们正式成为兰炼一小一年级一班的学生了，从幼儿园到学校，你们走向了一段新的学习生活，老师将和你们一起度过六年快乐的小学生活。
作为一名小学生，你们要知道学校的常规要求，要遵守学校的各项纪律，努力学习，锻炼身体，培养良好的学习习惯、行为习惯和礼貌习惯，争取做一名优秀的小学生。
（一）学习习惯要求：1上课能安静听讲，举手发言，不随便说话，不玩东西，坐姿端正。
2、按时完成作业，每天读书（课外书）10—20分钟，作业家长要签字，要实实在在起到督促和协助作用。
3、每天带8---10只铅笔，买质量好的削笔器，教会孩子削铅笔。
4、给孩子买一个握笔器（不要硬的），协助孩子准确握笔。
5、在家常做口语练习：如自我介绍（姓名、几岁、家住哪里、自己喜欢和擅长的事）。
说一说你的学校等。
6、买一本同步描红字帖，买一本《弟子规》，小册子最好。
7、每位同学交一本课外书（拼音读本），建立班级图书角。
（二）关于生活习惯、礼仪习惯、水平培养1、孩子要早睡早起，吃好早餐，从容来校上学，不能带零食、水果、饮料，只需带一瓶白开水。
2、爱劳动，多干活，锻炼自理水平，自己能做的事情自己做，学会清扫教室。
每人准备一块抹布。
3、学会整理书包，学会按课表换书。
回家将校服、黄帽、红领巾等放到固定位置。
4、培养礼仪好习惯，到校问老师好，和同学互相问好，回家问父母好，在外对人有礼貌。
5、准备一个小板凳，活动集会常用。
6、平时多锻炼身体，练习跳绳、拍皮球、跑步等。
培养孩子课外特长。
7、文具越简单越好，不要太花哨，铅笔要同花色，橡皮写名字，尺子短一些，要带波浪线的。
（三）关于校内外安全1、不能在教室、走廊玩耍、奔跑，玩耍要去操场。
2、上厕所不能奔跑、要守秩序，不推搡、不拥挤3、每周一必须穿校服，参加升旗仪式。
4、学校收交学费，交零钱，把钱号记号，钱装在信封里带来。
5、家长接送孩子，一定要理解的人（亲人）接，家长孩子给老师打招呼，说再见。
开学第一课(始业教育)课件
成绩评定
具体要求
♪“病历本”: 每人准备一本“病历本”，以日记形 式来记录自己读音或书写有误的字，及常错的句型、 标点等，也可用来摘抄易错字词，重点难点字词。 ♪“摘抄本”: 定期摘抄好词好句好段，或对自己有 启发有感悟的话。 ♪“流动随笔”: 按学号顺序轮流写随笔，每天一人， 晚自修前写好放在讲台供同学传阅，第二天早自修 前由课代表督促下一位领回随笔，随笔格式不限， 以此类推。 ♪钢笔字帖: 每星期练3页 ♪现代汉语词典等工具书
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天，我们只做一件最简单也是最容易做的 事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽 量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍， “从今天开始，每天做300下，大家能做到 吗？ ” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什 么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手 300下，哪些同学坚持了？ ”有90%的同学骄 傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问， 这回，坚持下来的同学只剩下了八成。
1
造的基础
……
4
请解释下文中每个‘意思’的意思
阿呆给领导送红包时，两人的对话颇有意思
领导：“你这是什么意思？ ” 阿呆：“没有意思，意思意思。” 领导：“你这就不够意思了。” 阿呆：“小意思，小意思。” 领导：“你这人真有意思。” 阿呆：“其实也没有别的意思。” 领导：“那我就不好意思了。” 阿呆：“是我不好意思。”
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家 告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学 坚持了？ ”这时候，整个教室里，只有一个人
举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一 位大哲学家的柏拉图。
（——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘
谢谢！
开学始业教育1
开学始业教育教育目标：1、进行暑假生活、学习实践活动总结。
2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
3、重申学校的规章制度、班规，引导学生进入正常的学习状态。
4、对学生进行安全教育，新学期从安全开始。
课前准备：1、利用报到注册这一天的下午，认真检查每一位学生的各科暑假作业，了解假期生活学习情况。
2、打印“小学语文课堂常规要求”，并张贴上墙。
/教育过程：一、暑假生活总结、表彰1、请同学们畅所欲言，说说暑假中发生的有意义、有趣的事。
2、总结暑假作业情况，表扬与批评。
（1）昨天下午，我认真检查了每一位学生的各科暑假作业，进行了记录，并经过综合评定，发现绝大多数同学能按照要求完成假期作业。
其中完成质量最好、书写端正认真的同学有：李梁吉、杜梦飞、杜晨阳、李丹林、杜盼、郑泽奇、夏明超、杜佳梁、杜嘉琪，没有很好完成作业的同学有：夏奇波、杜佳棋、李铁、李佳彬、郑霞、曹煨波。
（2）部分优秀作文和书法展览。
3、希望个别还没有完成暑假作业的同学尽快完成。
二、学习“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
重点学习、训练内容：：（一）课前两分钟的要求（二）听、说、读、写的要求（三）合作学习的要求三、重申校纪班规以及文明学生评比细则，引导学生进入正常的学习状态。
知识能力固然重要，但好的行为习惯往往能为你插上成功的翅膀。
今天养成好习惯，明天成就大未来！让我们牢记《小学生行为规范》，将道德涓涓细流，在心中汇成浩瀚大海。
但是，我想这些方面的落实，贵在坚持，要靠平时不断地强化训练，和督促提醒，才能越做越好，也才能牢牢地植入学生的心灵。
四、安全教育以暑假中很多小孩、大学生等溺水身亡的新闻事实导入，对学生进行交通、溺水、课间安全等教育。
学生亲眼所见，亲耳所闻，更有真实感和震撼力五、教师总结~愉快的暑假过去了，在长长的假期中，同学们可能在家比较随便。
现在开学了，“新学期，新气象”，老师希望大家进入校门的那一刻就能重塑自我。
同学们一定要遵守校规校纪，尽快调整好自己的生物钟，进入到正常的学习状态。
始业教育(高职护理第一课)
反馈与改进
根据评估结果，为学生提供具体的反 馈和建议，帮助学生找出不足并指导
其改进。
评估方式
采用多种评估方式，包括导师评价、 同事评价、自我评价等，确保评估结 果的公正性和准确性。
总结与表彰
对实习期间表现优秀的学生进行表彰 和奖励，激励学生继续努力提升自己 的护理技能和实践能力。
始业教育(高职护理第一课)
目录 Contents
• 课程介绍 • 护理学基础知识 • 护理技能培训 • 职业道德与法律规范 • 临床实习与实践 • 总结与展望
01
课程介绍
课程目标
帮助学生了解护理专业的基本知识和 技能，为后续的专业课程学习打下基 础。
引导学生认识护理工作的价值和意义， 激发其对护理事业的热爱和追求。
纽曼的系统模式
佩皮劳的人际关系理论
将人视为一个开放的、动态的系统，护士 应关注人的整体性以及与环境的相互作用 。
强调护士与患者之间的人际关系，通过建 立信任来促进患者的康复。
03
护理技能培训
基础护理技能
基础护理技能是高职护理教育的重要组成部分，包括但不限于：测量生命体征、给 药、无菌技术、消毒隔离、静脉输液、心肺复苏等。
健康
不仅指没有疾病，还涉及生理、心理、 社会适应和道德方面的完好状态。
护理
是一种专业性的活动，通过预防、诊 断、治疗和促进健康来维护和恢复个 体的健康。
护理学基本理论
奥瑞姆的自理理论
罗伊的适应模式
强调人有自我照顾的能力和责任，护士应 帮助患者恢复和提升自理能力。
关注个体如何适应压力和变化，护士应帮 助患者适应内外环境的压力。
定期反馈
定期组织学生进行反馈和讨论 ，分享实践心得，促进学生之
高中一年级入学始业教育PPT课件
学校规章制度介绍
学生权益保护措施
学习方法和技 巧指导
学习方法和技巧指导
合理安排学习时间 提高记忆力和理解能力的方法
学习方法和技巧指导
效果良好的笔记方法和备考技巧
心理健康教育 与关爱
心理健康教育与关爱
心理压力管理和情绪调节 培养积极的心态和适应能力
心理健康教育与关爱
学生心理辅导和关怀安全教育
高中一年级入学始 业教育PPT课件
目录 引言 入学始业教育的意义 入学始业教育内容 学校规章制度介绍 学习方法和技巧指导 心理健康教育与关爱 结语
引言
引言
欢迎大家来到高中一年级 本次课程旨在介绍入学始业教 育的重要性和目标
引言
让我们一起开始新的学习旅程吧！
入学始业教育 的意义
入学始业教育的意义
帮助学生适应高中环境和学习 要求 培养学生良好的学习习惯和自 主学习能力
入学始业教育的意义
促进学生身心健康发展
入学始业教育 内容
入学始业教育内容
学校规章制度介绍 学习方法和技巧指导
入学始业教育内容
心理健康教育与关爱
学校规章制度 介绍
学校规章制度介绍
学校校规校纪的重要性 学生行为规范和纪律要求
结语
结语
感谢大家的参与和聆听 入学始业教育是我们高中生活 的重要一环
结语
希望大家能够积极参与并取得优异的成 绩
谢谢您的观赏聆听
初中始业教育教案
初中始业教育教案年级学科：七年级语文课时：1 课时教学目标：1. 让学生了解初中学习生活的基本要求，明确学习目标。
2. 培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观。
教学内容：1. 初中学习生活的变化2. 学习目标和要求3. 学习方法和技巧4. 价值观和人生观的引导教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍初中学习生活的变化，让学生对即将开始的学习生活有一个初步的了解。
2. 引导学生谈论自己对初中学习生活的期望和担忧，让学生感受到教师对他们的关注和支持。
二、讲解（15分钟）1. 教师详细讲解初中学习的目标和要求，让学生明确学习的内容和标准。
2. 介绍学习方法和技巧，如如何制定学习计划、如何高效听课、如何进行复习等，让学生掌握学习的方法和技巧。
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观，让学生明白学习不仅仅是为了应付考试，更是为了自己的成长和未来。
三、讨论（15分钟）1. 教师提出几个与学习相关的问题，引导学生进行讨论，让学生在讨论中思考和交流。
2. 学生分享自己的学习经验和方法，让其他学生从中学习和借鉴。
四、总结（5分钟）1. 教师对始业教育的内容进行总结，让学生巩固所学。
2. 鼓励学生积极参与学习，努力实现自己的人生目标。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对初中学习生活的认识和态度。
2. 课后与学生交流，了解他们对始业教育内容的掌握程度。
3. 关注学生在日常学习生活中的表现，评估始业教育的效果。
备注：教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。
始业教育教案范文
始业教育教案范文教案一：《小草成长》教学目标：1.了解植物的生长发育过程，通过观察小草的成长，培养学生的观察力；2.了解植物对光线、水分和营养的需求，培养学生的养护意识；3.通过动手实践，培养学生的动手能力和合作意识。
教学重点：1.小草的生长发育过程；2.植物对光线、水分和营养的需求。
教学准备：1.种子、土壤、花盆等；2.阳光充足的地方。
教学过程：1.引入（5分钟）：教师让学生观察自然中的植物，如树、花朵等，并问学生植物是如何长大的。
2.导入（10分钟）：教师通过图片或实物让学生观察种子和小草，并向学生提出问题：“当种子遇到水和阳光后会发生什么变化？”“小草是如何生长的？”引导学生思考。
3.实验（15分钟）：教师将种子放入花盆中，让学生一起浇水，并放置在阳光充足的地方。
教师利用这段时间复述和引导学生小草的成长过程。
4.探究（15分钟）：教师引导学生观察、记录小草的生长情况，包括发芽、长叶子、长茎干等，并帮助学生总结小草的生长过程。
5.讨论（10分钟）：教师带领学生讨论植物对光线、水分和营养的需求，引导学生思考为什么小草在阳光充足的地方生长得更好。
6.总结（10分钟）：教师帮助学生总结小草的生长过程和植物对光线、水分和营养的需求，并强调植物的生长需要我们的关心和爱护。
7.延伸活动（15分钟）：教师让学生自己种植小草，并要求学生每天观察和记录小草的生长情况，实践培养学生的养护意识和观察力。
教学反思：通过这堂课，学生不仅了解了植物的生长发育过程，还培养了观察力、养护意识、动手能力和合作意识。
同时，通过自主种植小草，激发了学生的兴趣，使学生更加主动参与学习，提高了学习效果。
教案二：《启蒙科学实验：水能传导》教学目标：1.了解植物的组成部分和生理功能；2.掌握水在植物中的传导过程；3.培养学生的科学实验能力和动手能力。
教学重点：1.植物的组成部分和生理功能；2.水在植物中的传导过程。
教学准备：1.鲜花；2.食用染料（如食用蓝色素）；3.一组细长的白废棉线。
初中信息始业教育教案
教案名称：初中信息始业教育
课时：1课时
年级：七年级
教学目标：
1. 让学生了解计算机的基本知识，如计算机的发展、应用领域等。
2. 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。
3. 培养学生对信息技术的兴趣和意识，提高信息素养。
教学重点：
1. 计算机的基本知识。
2. 计算机的基本操作。
教学难点：
1. 计算机的基本操作。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师通过向学生展示计算机的发展历程，让学生了解计算机的发展。
2. 教师向学生介绍计算机在各领域的应用，如教育、医疗、娱乐等。
二、基本知识（10分钟）
1. 教师向学生介绍计算机的基本组成，如硬件和软件。
2. 教师向学生讲解计算机的工作原理。
三、基本操作（10分钟）
1. 教师示范开关机的操作步骤，让学生跟随操作。
2. 教师示范使用鼠标和键盘的操作步骤，让学生跟随操作。
四、实践环节（10分钟）
1. 教师布置任务，让学生独立完成开关机、使用鼠标和键盘的操作。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
五、总结与拓展（5分钟）
1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深记忆。
2. 教师向学生提出本节课的拓展问题，激发学生的学习兴趣。
教学评价：
1. 课后了解学生对计算机基本知识和操作的掌握情况。
2. 观察学生在实践环节的操作表现，了解学生的实际操作能力。
3. 搜集学生对信息技术学习的反馈，了解学生的学习兴趣和需求。
大学始业教育方案
大学始业教育方案1. 前言大学始业教育是指为新入学的大学生提供全面的教育培训，帮助他们适应大学生活、提高学习和生活能力、树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们全面发展的素质和能力，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。
2. 教育目标大学始业教育的目标是培养大学生的综合素质和能力，包括： - 独立思考和创新能力 - 学术科研能力 - 人际交往和团队合作能力 - 实践能力和创业精神 - 自我管理和职业规划能力3. 教育内容大学始业教育的内容主要包括以下几个方面：3.1 课程教育通过开设专门的始业教育课程，向大学生传授必备的学习、生活和职业规划知识。
其中包括： - 学习方法和学术规范 - 生活常识和社会礼仪 - 职业规划和就业指导 - 创新创业教育3.2 学习辅导为新生提供学习辅导和指导，帮助他们理解和掌握大学的学习要求和学科知识。
学习辅导可以包括： - 学习方法和技巧的培训 - 学科知识的复习和巩固 - 学习上的问题咨询和解答3.3 生活培训为新生提供生活培训，帮助他们适应大学的生活环境和生活方式。
生活培训可以包括： - 心理健康教育和咨询 - 生活常识和生活技能的培训 - 社交技巧和人际交往的培养3.4 社团和社会实践鼓励新生积极参加校内社团和社会实践活动，培养他们的团队合作和实践能力，丰富大学生活。
同时，通过社团和实践活动，帮助新生树立正确的人生观和价值观。
4. 教育实施大学始业教育应采取多种方式和手段进行实施，包括： - 开设专门的始业教育课程，通过授课和讨论引导学生思考和学习 - 组织学生参加各类培训和讲座，增强他们的专业素质和实践能力 - 设立导师制度，为学生提供个性化的指导和辅导 - 组织社团和社会实践活动，丰富学生的大学生活和锻炼能力5. 效果评估对大学始业教育的效果进行评估，可以通过以下几种方式： - 问卷调查：向新生收集反馈意见和建议，了解他们对始业教育的满意度和对学习、生活的适应情况 - 成绩评估：通过对新生的学业成绩进行评估，了解他们对学习的掌握情况 - 社会实践：通过参加社会实践活动，观察新生在实践中的表现和收获6. 结论大学始业教育是大学教育的重要组成部分，它能够帮助新生更好地适应大学生活、提高学习和生活能力、培养全面发展的素质和能力。
始业教育教案
始业教育教案1. 引言始业教育是指在新员工入职初期为其提供系统的培训与指导，帮助他们快速适应并融入公司文化，提高工作效率和工作质量。
本教案旨在设计一套全面的始业教育计划，包括培训内容、培训方法以及培训评估等方面。
通过该教案的实施，企业能够更好地培养和激发员工的潜力，提升整体绩效。
2. 目标2.1 培养新员工对公司文化的理解和认同；2.2 掌握基本的岗位要求和技能；2.3 提高员工的团队合作和沟通能力；2.4 增强员工对工作的责任感和主动性。
3. 培训内容3.1 公司概况介绍- 公司发展历程- 公司组织结构- 公司核心价值观3.2 岗位职责和工作流程- 岗位职责和权限- 工作流程图解和解释- 工作规范和标准操作流程3.3 产品知识和服务理念- 公司主要产品/服务介绍- 产品特点和竞争优势- 服务理念和客户需求分析3.4 团队合作和沟通技巧- 团队合作重要性的介绍- 合作技巧和注意事项- 沟通技巧和解决问题的方法3.5 工作技能培训- 工作技能需求分析- 岗位技能培训计划制定- 技能培训实施和评估4. 培训方法4.1 面对面讲授- 利用PPT和案例讲解公司概况、产品知识和服务理念等内容；- 鼓励新员工提问和互动，加深理解和记忆；4.2 模拟操作- 使用模拟工作环境，模拟实际工作情境，让新员工进行操作练习；- 培养操作技能和应急处理能力；4.3 角色扮演- 设计真实场景，要求新员工扮演不同的角色，进行模拟沟通和合作练习；- 培养团队合作和沟通技巧；4.4 上岗实践- 由培训师和现场工作人员进行新员工的实际工作指导和培训；- 实际操作和反馈，加深理解和应用；5. 培训评估5.1 培训前的评估- 对新员工进行个人基本信息、学习需求和预期目标等方面的调查和评估；- 根据评估结果确定培训重点和内容；5.2 培训中的评估- 在不同培训阶段进行小测验、作业和练习等评估，检验培训效果；- 实时调整培训计划，确保目标达成；5.3 培训后的评估- 对新员工进行综合评估，考核整体业绩和岗位适应度；- 提供反馈和改进建议，为进一步的培训完善提供参考。
始业教育 开学第一课
• 女排为什么能让中国人感动、追捧？
“女排精神”——拼搏、团结、奋斗，创造、坚持、传承， 遇败不馁，逢胜不骄，一球一球拼，一分一分咬，拼得酣畅， 咬得艰辛，忍出能耐，赢出自信。
女排精神” 不只洋溢在胜利时 “女排精神” 是对专业素养的执着追求 • 精神并不万能，然而，没有精神，一事无成。
2、请结合自己的专业和特长，谈谈你的人 生规划、职业理想。
• 你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他决 定把羊跟你交换，于是你有了羊，他有了柴。
------等价换，不要看不起任何人，天生我才必有用
《放羊和砍柴》的经济与社会学
• 你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他把 买羊的客户介绍给你，你把买柴的客户介绍给他， 于是你们的生意越做越大....... ------资源整合很重要
放羊和砍柴的故事
《放羊和砍柴》的经济与社会学
• 你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他的 羊吃饱了，你的柴呢？砍柴的赔不起放羊的。 ------请放弃你的无效社交
• 你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，如果 你学会了放羊技巧，原来羊是这么放的，他学会了 砍柴技巧，原来柴是这么砍的。 ------三人行必有我师，永远保持空杯的心态
• 你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，你们 决定合作开一个考全羊店，你的柴烤出的羊很美味 ，他的羊纯天然的，几年后你们的公司上市了....... ------没有完美的个人，只有完美的团队
面对同一事物，心态不一样，结果就会不一样
课后作业
1、《放羊和砍柴故事》续 你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一 天， ..............
《始业课》教案(网友来稿) 教案教学设计共3篇
《始业课》教案(网友来稿) 教案教学设计共3篇《始业课》教案(网友来稿) 教案教学设计1《始业课》教案本文将针对《始业课》这一教材，结合作者网友的教案和自己的教学设计，总结出一套教学方案。
题目：《始业课》教案(网友来稿) 教案教学设计一、前置知识1.1 相关教材课程《始业课》是高校开设的一门入门级别的创业必修选修课程。
在这门课中，学生学习并掌握了开始一项商业或企业活动所需要的最基本的知识和技能。
1.2 学生的背景大多数学生还是没有实际经验的纯粹的学术党，他们缺乏实际操作的经验。
因此，应该把教学内容设定为注重实践操作。
二、教学设计(1)掌握创业的基本知识和技能。
(2)建立和培养学生的创业意识。
(3)督促学生在课程期间完成至少一项初步的创业计划。
(4)帮助学生制定个人创业计划，鼓励他们思考创新点，加强创造能力。
2.2 教学内容及安排(1)课堂讲授——引导学生了解创业基本知识，如：商业计划书、财务管理、税收政策等。
(2)创业项目开发——这是一个非常有利于学生实践能力提高的关键环节。
教师可以选择一些即将面临市场的创业项目，引导学生结合自身特长和兴趣，对这些项目进行分析、讨论并制定相关商业计划。
(3)参观企业、与创业者交流——学生可以通过和创业者的聊天建立人脉，获得更广泛的信息资源。
(4)创业大赛——以班级或年级为单位组织的学生创意大赛，鼓励学生从思想上深入思考、推动教学成效。
(1) 小组讨论：即将要创立商业的过程中，需要团队合作，因此，在以小组为单位进行讨论，更有利于发挥个人思考和团队协作的能力。
(2)现场实践：学生通过到企业参观、在市场观察等方式了解商业环境，提高综合素质。
(3)网络答疑：为了进一步交流，教师可以设定一个借助网络交流的平台。
让学生随时发出问题，获得及时解答和指导。
2.4 教学评估教师可以采用以下方法对学生进行评估：(1)平时作业：学生需要负责准备相关的课堂作业。
(2)参观企业报告：学生需要写一份报告来说明他们参观了哪家企业，了解了什么。
幼儿园始业教育方案
一、教育目标幼儿园始业教育的目标是培养学前儿童的基本生活习惯、社交能力和自理能力，促进儿童身心健康发展，并打下良好的学习和发展基础。
二、教育内容1. 健康与生活习惯•养成良好的饮食习惯，培养儿童自主选择健康食物的能力；•指导儿童正确洗手、刷牙和洗脸的方法，培养良好的卫生习惯；•引导儿童养成良好的睡眠习惯，建立健康的作息时间表。
2. 社交与合作能力•培养儿童的沟通能力，包括语言表达、倾听和回应；•引导儿童学会与他人分享、合作和互助；•培养儿童的团队合作意识，参与小组活动并完成任务。
3. 感知与认知发展•提供多样化的感官刺激，促进儿童感知能力的发展；•引导儿童观察、探索和发现周围的事物，培养观察力和好奇心；•提供丰富的游戏和玩具材料，促进儿童的想象力和创造力。
4. 美育与艺术素养•给予儿童自由绘画、手工制作等创作机会，培养艺术兴趣和审美能力；•引导儿童欣赏音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，开发审美情感；•在日常活动中注重环境美化，创造温馨、优美的学习环境。
三、教学方法与手段1. 游戏与自主学习•在日常活动中设置有趣的游戏，培养儿童的主动参与意识；•提供丰富的自主学习环境，鼓励儿童主动探索和解决问题。
2. 身心结合教学•结合儿童的身体特点，通过活动、游戏等方式，促进身心发展的协调；•引导儿童通过身体表现来表达自己的情感和思想。
3. 情景教学•根据儿童的日常生活经验，创建情景和场景，使学习变得有趣和实际；•利用日常生活中的场景，引导儿童学习社交技能、生活技能等。
4. 合作学习•倡导小组合作学习，培养儿童的合作意识和团队精神；•鼓励儿童互相帮助和支持，在小组活动中共同完成任务。
四、教学管理与评价1. 班级管理•制定明确的班级规章制度，培养良好的学习和生活习惯；•保持班级环境整洁，创造优美、温馨的学习氛围。
2. 个别指导•观察和了解每个儿童的兴趣、发展情况和学习困难，进行个别指导；•针对每个儿童的差异，提供个性化的教育服务。
小班始业教育教案
小班始业教育教案教案：小班始业教育一、教学内容2. 学习方法指导：教授学生学习方法，提高学生的学习效果。
3. 学科介绍：让学生了解即将学习的学科内容，激发学生的学习兴趣。
二、教学目标2. 教授学生学习方法，提高学生的学习效果。
3. 让学生了解即将学习的学科内容，激发学生的学习兴趣。
三、教学难点与重点重点：班级规则和课堂纪律的遵守、学习方法的掌握。
难点：学科内容的了解和兴趣的激发。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解实例，让学生了解课堂纪律的重要性。
2. 班级规则和课堂纪律：讲解班级规则和课堂纪律，让学生进行随堂练习，巩固知识点。
3. 学习方法指导：教授学习方法，如预习、听讲、复习等，并通过例题进行讲解。
4. 学科介绍：介绍即将学习的学科内容，让学生了解学科特点和重要性。
5. 课堂互动：进行课堂提问，让学生积极参与，提高课堂氛围。
6. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识。
7. 作业布置：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计1. 班级规则和课堂纪律2. 学习方法指导3. 学科介绍七、作业设计1. 课堂纪律的重要性答案：课堂纪律的重要性在于维护课堂秩序，提高学习效果。
2. 学习方法的掌握答案：学习方法包括预习、听讲、复习等，掌握这些方法可以提高学习效果。
3. 学科内容了解答案：通过课堂学习和课后复习，了解即将学习的学科内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生自主学习，探索学科知识的深度和广度。
重点和难点解析一、班级规则和课堂纪律的遵守1. 规则意识的培养小班学生刚刚进入学校，对于学校的规章制度还不太熟悉。
因此，教师需要通过讲解、示范和练习等多种方式，让学生理解和接受班级规则和学校纪律。
例如，可以通过讲解学校中的一些实际案例，让学生认识到遵守规则的重要性。
同时，教师还需要密切关注学生的行为，及时给予表扬和纠正，以培养学生的规则意识。