习作3·写一种植物

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写一种植物作文指导

【指导】

这是一篇写植物的习作，要求在写之前先认真观察。观察能力是小学生应具

备的基本能力之一，也是小学阶段作文训练的一个重点。观察不是简单地看一看，而是有目的地看，把观察到的素材储存在脑子里。写作文时，把存在脑子里的素

材加工、整理，用语言表述出来。这样不愁写不出好作文。

一、审题。

1．先读文，知内容。

通过读文，了解这篇习作的内容是写一种植物，可以写花草，也可以写树木。文题还明确地指出，写树和花草分别可以写什么。

这样，一方面提示我们应着重地观察树木的干、冠、枝、叶和花草的根、茎、叶、花，另一方面也提示我们写作时的内容和顺序。

2．再读文，明要求：

这篇习作要求抓住植物的特点写，要有一定的顺序，叙述内容要具体，条理

要清楚。

二、选材。

这篇习作的选材范围较广，只要是植物，无论是花草还是树木均可。

1．摆出你了解的花草树木。

2．比较一下，这些植物中你对哪些植物了解的较多？又最喜爱哪一种植物？

3．挑出你最爱、最了解的一种植物。

三、指导。

1．分层次写清楚。

根据文题的提示，可从外形、生活习性及用途来写植物，写树木可以重点写树干、树冠、树枝、树叶。写花草要把根、茎、叶、花分层次写清楚。

2．抓特点写具体：

在动笔写这篇习作之前，可以回忆一下第七册语文课本中《我爱故乡的杨梅》，其中作者描写杨梅果的方法，对写好这篇习作很有启示作用。

作文写一植物的作文300字6篇

作文写一植物的作文300字篇1

我家养了许多花草，有苍翠欲滴的仙人掌、有亭亭玉立的水仙、有随着太阳转的向日葵，还有香气扑鼻的百合……但我最喜欢的还是我家的“绿将兵”——绿萝，因为它生命力非常的旺盛。

美丽的绿萝绿油油的，远看像一把大绿伞，又像搭起的凉棚。它的根用力往泥土里扎，希望得到更多的水分来滋养它的身体。它的茎像藤蔓一样一直向外生长。叶子像桃心，向上生长。仔细一看，那叶子有嫩绿的、青绿的、深绿的、墨绿的。不同的颜色好像不同的年纪。嫩绿的就像我们朝气蓬勃的儿童，青绿的就像是青年充满力量与热情，墨绿的就好似老年人，是夕阳，仍在努力地生长，但还用余光温暖着大地。叶脉一条条向外伸展，像网一样把吸得水分运送到每一片叶子上。

小小的绿萝，虽然不起眼，作用可不平凡，它可以释放氧气，吸收二氧化碳。

绿萝不管风吹雨打，还是顽强的生活着，我们人类，不也应该像绿萝一样嘛！无论遇到什么困难，都要勇敢顽强地面对，要像绿萝一样无私地奉献自己的爱！

作文写一植物的作文300字篇2

在成长过程中，有许多事情是要自立面对的，在挫折里才会慢慢长大。即便过去许多年，我也不会忘记那一丛曾经给我自信的绿萝。

那次，数学考试我没考好，妈妈狠狠地训了我一顿，我伤心极了，跑到楼下逛走。这时，墙头的一盆绿萝吸引了我。我从未见过这么茂盛的绿萝。只见眼前一片浓绿，像绿色的瀑布从天而降，不见其发，也不见其终，只有那浓浓的绿色，仿佛在流动，在欢笑，在生长。在那绿色的瀑布上，闪着点点银光，走近了，才发现那是一滴一滴的露珠。这里没有玩耍的孩童，也没有锻炼的老者，有的就是这一盆闪亮的茂盛的绿萝，叶子一片挨着一片，好不热闹。每一片叶子都是绿油油的，从上而下，颜色也是由浅变深。每一片叶子都像一个纯真孩子的笑脸，灿烂地绽放着。

介绍一种植物的作文5篇

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篇一：介绍一种植物

介绍一种植物

——叙述有序，抓住特点

【习作要求】：

1．观察你喜爱的种植物，重点观察植物的干、叶、花及颜色。

2．观察的时候，要抓住这种植物的特点，然后写成一个片段。

3．重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。

4．要做到按一定的顺序写，内容具体，语句通顺。【教学目标】

1.认真观察植物，掌握它的特点。观察有顺序。

2.描写要有顺序，文章要有重点。在有顺序地观察的基础上，做到有顺序地描写。

3、要抓住他的干、叶、花及颜色来描写。

【教学重点及难点】

重点：抓住植物的主要部分及其特点

教学难点：如何把自己的发现认真细致地描述出来，做到文通句顺。这是三年级最起始年级的习作教学的一大难点。

【设计理念】

1。实物观察法

三年级是习作教学的起始阶段，因此在教学时可把实物搬进课堂，让学生进行观察，可以边观察边说，学会如何把观察到的东西表达出来。让学生更真切地感受到如何把新发现表达出来，在此基础上，教师进行指导。

2。生活连接法

叶老曾在《文章例话》中的“序”中说，生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。由此可见，习作教学与生活紧密相连，两者相得益彰。这次习作，就是写生活中的发现，因此，在习作教学前，指导学生留心生活，寻找“发现”；习作指导时，紧扣生活，叙述“发现”；习作评讲时，还原生活，修改“发现”。

课前准备

教师选好一处月季花开得好的地方，学生准备一些描写花的词

【教学过程】

一、导入

孩子们，你们喜欢月季花吗？今天我们就一起去观赏月季花。

二、带领孩子们走出教室投入大自然的怀抱。

三年级描写植物的作文【六篇】

【导语】

描写植物的作文怎么写？植物有千万种，现在大家都喜欢养一些植物，植物养久了也是有感情的。为大家提供《三年级描写植物的作文【六篇】》，欢迎阅读。

【篇一】三年级描写植物的作文

一进校园，便看见了我们教学楼前的法国梧桐树，它们像一个个威武挺拔的士兵，看护着我们美丽可爱的校园。

那梧桐树有粗有细，最宽的要有两个同学才抱得住呢！当然，我们没抱过，因为上面有蚂蚁！

好大的梧桐树呀！树叶像一个个小朋友的手掌，为我们形成了一把绿色的大桑。

春天，细雨绵绵，梧桐树虽然只发了一点芽，但很茂密。它为我们遮挡了雨，但从不要任何报酬。雨后的梧桐树更加灿烂。叶子上的水珠酷似一颗颗珍珠，在太阳光的照耀下闪着晶莹的光。

夏天，烈日炎炎，梧桐树的身子穿上了迷彩服，摇来摇去，也为我们遮挡了阳光。

秋天，梧桐树的叶子逐渐变黄、变黄，最终，一只只美丽的”枯叶蝶“出现在树杈当中。秋风一扫，蝴蝶随风飘舞，最后落在地上，无力再飞起。我们用手检起了它，将它送到了一个安全的家。

冬天，雨过之后，接着是雪，冰冷的天气给梧桐树结了一条条冰凌，就像挂在树上的白纱，晶莹剔透。落在树梢上的雪，被风一吹，犹如银片满天飞舞，漂亮极了。

学校的梧桐树，增添了学校艳丽的色彩。

【篇二】三年级描写植物的作文

我最熟悉的植物是仙人掌。

我家就有一盆仙人掌。它是妈妈从超市门前的花摊上买回来的。刚买来的时候还没有叶子，几个月以后就长了满满一盆，翠绿翠绿的，可爱极了！

我经常去观赏它，给它浇水，松土。仙人掌的“手掌”上，长着

好多刺，浇水的时候一不小心就被它刺着了，真痛呢！我渐渐地对它产生了厌恶之心，我觉得它太小气了，为了不让别人碰到自己，就长出令人讨厌的刺来保护自己。每当被刺了，我就隔一个星期不给它浇水松土。

写一种植物的作文（精选29篇）

写一种植物的作文

写一种植物的作文（精选29篇）

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的写一种植物的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写一种植物的作文篇1

千百年来，竹子一直被人们称赞，与梅花、松树齐名为“岁寒三友”。我家的门前也有一片绿意葱茏的竹子。

这片竹子是美丽的。它们都撑着一片片小绿伞，为小草遮阴。它们有的弯着身子，乐呵呵地望着远方，有的挺直腰杆，守护者自己的家园，有的则是刚长成竹子，像一个个刚出生的婴儿。它们四季常绿，那种绿，并不同于普通的绿，而是一种清新、自然的绿，有时令人眼前一亮，有时令人浩气长舒，有时令人心旷神怡。

这片竹子是坚强、结实的。竹子挺拔刚正，不怕一切风雪，就算大雪纷纷，狂风怒号，它也坚强地屹立于土地之中，岿然不动。竹子的根更是令人深深折服，它的根长在深深的土壤里，才使土层不至于流失。竹子是无私的。它无私地将养分供予小竹笋，它对人类一无所求，却奉献给人类许多有用的东西，竹皮可以用来编织生活用品和工艺品；竹叶可以用来吹口哨或泡茶喝，清热解毒；竹笋又可以成为人们餐桌上的一道美味佳肴。

竹子与人类有着密不可分的关系，竹子为人类奉献了自己，而我们也应该保护竹子，保护大自然中的一切生物！

写一种植物的作文篇2

一个春光明媚的日子，我跟老爸一起去泽宾酒楼吃午饭的途中，我们的目光不约而同地被一棵大放异彩的桃树所吸引。

远远望去，桃花一团团、一簇簇的，如诗如画，美得醉人，让人越看越喜欢，就像嗓子干渴得冒烟的人突然发现了甘泉那样兴高采烈。

作文指导：写一种植物

第一篇：作文指导：写一种植物

习作指导五：

写一种植物

【习作要求】

观察你喜爱的种植物，重点观察植物的干、叶、花及颜色。观察的时候，要抓住这种植物的特点，然后写成一个片段。重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。要做到按一定的顺序写，内容具体，语句通顺。【习作指导】

从习作要求看，本单元是一篇状物的作文。

状物就是用语言文字把事物细致、准确地描写出来，使事物形象逼真地呈现在读者面前，状物的内容很广泛，可以是动物、植物，也可以是人工或自然形成的某种物体，如建筑物、工艺品等。

这次作文训练要求我们观察一种植物的外形特点，然后再写下来。怎样写好这篇作文呢？

１．认真观察植物，掌握它的特点。观察要有顺序。按习作要求，先从远处观察，把握植物的总体印象，再从近处观察，抓住植物的局部特点，如茎的特点、叶的特点、花的特点、果的特点等。局部特点很重要，这是将文章写具体的关键。

２．描写要有顺序，文章要有重点。在有顺序地观察的基础上，还要做到有顺序地描写。根据习作要求，我们可按由远到近，由整体到局部的顺序去描写，侧重写植物的局部，如茎、叶、花等特征。

３．注意以物明理或借物抒情。这是要求我们根据植物的固有的特点去说明一种做人的道理，或者借助植物的某种特性抒发一种美好的感情。这样写可以使文章更有意义。【习作提示】

▲《竹子》

提示：竹子到处可见，它的种类多，用途广泛。要注意写出它的生长环境及其生长特点，尤其要重点观察和描写它的枝干和叶子的特点。从而赞美它的品格。

▲《向日葵》

提示：向日葵是同学们喜爱的一种植物。写前要仔细观察。先从远处整体地观察，再从近处局部仔细观察它的叶、茎、花，着重观察花的特点，然后一点一点地具体地写下来。

三年级关于植物的作文300字范文

【篇一】三年级关于植物的作文300字范文

星期天我和姐姐去公园玩，一进门，我就闻到一阵淡淡的清香。

远远地望去，一朵朵，金黄金黄的迎春花像那一个个小喇叭，好像在叫醒那生机勃勃的小草，也在叫醒着春姑娘。春姑娘吹来一阵清风，淡淡的清香吹过来，真舒服啊。近近地看，迎春花像一个个星星一样，闪闪的。那金黄金黄的迎春花的花瓣大多为六片。

我之前在一本书上看到，迎春花喜欢阳光。略微耐得住寒冷和干旱。枝条着地部分极易生根，那上面还写着迎春花的花不仅可观赏，还可以制成药，叶能活血解毒，治疗恶疮肿瘤等。花可以解热利尿。这时姐姐忽然到我耳边轻声的说："你想知道迎春花名字的由来吗？"我兴奋地答："我想听。"迎春花因它开花较早，其开花后，迎来百花齐放的春天而得名。”

我真开心呀，公园里有这样一种花。

【篇二】三年级关于植物的作文300字范文

在植物中，我最喜欢荷花，每次看到荷花，心里就非常轻松、舒坦。

夏天，正是荷花盛开的季节。

有一次，我踏着晶莹的露珠，来到荷花池旁欣赏荷花。远望去，就像一块碧绿的地毯铺在水面上。但是，如果你走近看却全是又大又绿的荷叶。有的像个大圆盘、有的像把大雨伞、有的却像个小飞碟&&碧绿的颜色又仿佛是一块翠玉。在众多的荷花中，大多数都是粉红色的，白色的很少。经过我的仔细观察终于发现了一朵白色的荷花，它在我的眼中仿佛就是一位穿白纱的仙子。清风拂来，荷叶和荷花上的小水珠滚来滚去的，晶莹剔透。微风习习，荷池泛起微波，引来了几只美丽的蜻蜓在空中翩翩起舞，这真是一幅高雅素洁的风景画。

介绍一种植物的特点

篇一：作文指导：写一种植物

习作指导五：

写一种植物

【习作要求】

观看你宠爱的种植物，重点观看植物的干、叶、花及颜色。观看的时候，要抓住这种植物的特点，然后写成一个片段。重点写这种植物的样子、颜色、以及你为什么喜爱它。要做到按肯定的挨次写，内容具体，语句通顺。

【习作指导】

从习作要求看，本单元是一篇状物的作文。

状物就是用语言文字把事物细致、精准地描写出来，使事物形象逼真地呈现在读者面前，状物的内容很广泛，可以是动物、植物，也可以是人工或自然形成的某种物体，如建筑物、工艺品等。

这次作文训练要求我们观看一种植物的外形特点，然后再写下来。怎样写好这篇作文呢？

１．仔细观看植物，把握它的特点。观看要有挨次。按习作要求，先从远处观看，把握植物的总体印象，再从近处观看，抓住植物的局部特点，如茎的特点、叶的特点、花的特点、果的特点等。局部特点很重要，这是将文章写具体的关键。

２．描写要有挨次，文章要有重点。在有挨次地观看的基础上，还要做到有挨次地描写。依据习作要求，我们可按由远到近，由整体到局部的挨次去描写，侧重写植物的局部，如茎、叶、花等特征。

３．留意以物明理或借物抒情。这是要求我们依据植物的固有的特点去说明一种做人的道理，或者借助植物的某种特性抒发一种美妙的感情。这样写可以使文章更有意义。

【习作提示】

▲《竹子》

提示：竹子处处可见，它的种类多，用途广泛。要留意写出它的生长环境及其生长特点，尤其要重点观看和描写它的枝干和叶子的特点。从而赞美它的品行。

▲《向日葵》

提示：向日葵是同学们宠爱的一种植物。写前要认真观看。先从远处整体地观看，再从近处局部认真观看它的叶、茎、花，着重观看花的特点，然后一点一

写一种植物

习作五
习作要求
植物王国里有无穷的奥妙。请选择一两种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。
习作步骤和方法（1）确定观察对象。（2）对选择对象仔细观察，并在此基础上认真研究。可通过询问他人、查阅资料等方式搜集材料。（3）把观察结果有条理地记录下来，还可配上插图或照片。
范文
我家门口的植物
我家门口有两棵杨树，还有好几棵得椿树，树下长满了青青的草。杨树很高，枝繁叶茂，在大门前投下了一片阴影，是夏天乘凉的好地方。一棵棵香椿树就显得瘦小了。这不奇怪，因为春天它长出的第一批嫩芽，统统被我们吃光了。它为我们作出了重大牺牲，当然长得远不如杨树茁壮了。一天，我忽然发现香椿树朝南的一面枝叶长得比较茂盛，再抬头看看杨树，杨树也是如此。我问爸爸这是什么原因，爸爸只是说与有关，具体的原因也说不清楚。前不久我从《少年科学小百科》这本书中找到了答案，原来植物发出的芽的末端可以发现光线的来源，然后就往有光线的方向长，所以朝阳的一面枝叶茂盛。阳光对植物非常重要，有了阳光，植物的叶子会制造出叶绿素，叶绿素会把根吸收来的水分、养料的二氧化碳制造成淀粉，供植物生长用。植物制造淀粉的同时会产生氧气，连同多余的水分一起从叶面散发出来。看来，植物真是我们的好朋友啊！于是我也制作了一块木牌子，写上“芳草青青，踏之何忍”八个字，插在门口的草地边上。
确定观察要点

《写一种植物》作文指导

【习作要求】

观察你喜爱的种植物，重点观察植物的干、叶、花及颜色。观察的时候，要抓住这种植物的特点，然后写成一个片段。重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。要做到按一定的顺序写，内容具体，语句通顺。

【习作指导】

从习作要求看，本单元是一篇状物的作文。

这次作文训练要求我们观察一种植物的外形特点，然后再写下来。怎样写好这篇作文呢？

1.认真观察植物，掌握它的特点。观察要有顺序。按习作要求，先从远处观察，把握植物的总体印象，再从近处观察，抓住植物的局部特点《茎的特点、叶的特点、花的特点、果的特点等》。局部特点很重要，这是将文章写具体的关键。

2.描写要有顺序，文章要有重点。在有顺序地观察的基础上，还要做到有顺序地描写。根据习作要求，我们可按由远到近，由整体到局部的顺序去描写，侧重写植物的局部《茎、叶、花等》特征。

3.注意以物明理或借物抒情。这是要求我们根据植物的固有的特

点去说明一种做人的道理，或者借助植物的某种特性抒发一种美好的感情。这样写可以使文章更有意义。

【例文点评】

我爱家乡的椰子树

春天，百花吐艳，万物苏醒。朋友，在这绿色的大海里，你最爱什么花？

什么树？是“百花之王”——牡丹，还是醉人的茉莉？是婀娜多姿的柳树，还是火红的木棉？我，却最爱家乡的椰子树。

在我国的第二大岛——美丽富饶的海南岛，椰子树被人们称为“南岛金果”。

三年级有关植物的作文300字五篇

【篇一】三年级有关植物的试题300字

春天到了，桃树出以上渐渐地长出了嫩芽的叶子，叶子又小又尖，过了几天桃树长出了花骨朵儿，线形儿像一个个小灯笼，可爱极了！又过了几天，花骨朵儿好像要爆炸似的，终于花开了。海棠有的才开了两三片花瓣儿，有的全展开了，露出金黄金黄的喉毛，美丽极了！

远远望去，桃花像天边一片片的晚霞，走近细看，桃花像一张张粉红的笑脸。桃花还有不同的色泽，有粉红色的、白色的、还有淡黄色的。

夏天，桃树的叶子越长越大，花朵越开越多，桃花也一天天枯萎凋谢了，然后萌发了的桃子。桃子先是青青的，然后慢慢变成黄色的，最后熟透了的黄豆桃子就变成了粉色。

因为桃树能长出美丽的桃花，又能结出美味可口的桃子，所以我很爱看桃树。

【篇二】三年级有关植物的作文300字

它的茎非常奇特，是紫红色的，底下还长着一些毛茸茸的还长小金毛。茎的里面是空的，像是喝酸奶的吸管。乌鸦兰的叶子像一只只手掌。远看，像一只只孔雀的喙，近看，层层叠叠，像浪花，摸上去毛绒绒的，像摸绒布一样。

孔雀兰下面有一朵海棠不起眼的小花，它是淡黄色的，闻起

来有淡淡的清香。它虽然不引人注意，但是它还是默默地为人们散发

着清香。

孔雀兰的生命力很强，你把它的一个小枝叉砍下来，在放在

另一个偏瓣，它还能生长。孔雀蓝还弄清楚白天和黑夜，晚上，它的

枝叶就厚边一起，把身子挺得笔直。白天，它像刚睡醒的小宝宝一样，伸了一个舒服的懒腰，舒展修那狭长的叶子。

我非常喜欢孔雀纳！

【篇三】高三有关植物的作文300字

奶奶说，金黄色花朵的桂花叫金桂，乳白色花朵的桂花叫银桂，桔红色的呢，就叫丹桂。花朵像米粒般大小，因为太小的缘故，

《习作3·写一种植物》（通用3篇）

《习作3·写一种植物》篇1

一、教学目标

1、读懂“例文”知道写植物要善与观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确、生动地写下来。

2、能按“作业”的要求有目的、有侧重地观察一种植物，抓住植物的主要部分及其特点。

3、学习“例文”写作方法，写一篇介绍自己所观察过的植物的主要部分，突出主要特点，并注意与其他植物的区别。

二、教学重点及难点

重点：抓住植物的主要部分及其特点

难点：写清植物的主要部分的特点及与其他植物的区别

三、教前准备

请你自己观察一植物，然后把所获得的有关内容填写在下面的表中。

观察记录表

植物名称；年月日

观察对象颜色发现什形状么特点气味味道像什么茎叶花果根

四、教学过程

1、揭题；今天我们来学写一种植物。

2、学习例文

（1）出示桑树，图文结合，自读例文

（2）思考：

小作者是从几个部分写桑树的？

他是怎样介绍各个部分的特点的？

3、四人小组交流，汇报学习情况

教师及时板书：

叶子：大、翠绿、鲜亮

果实：颜色变化

生命：叶子生长较快

4、教师归纳小结

要点：茎、叶、花、果，可介绍它们的形状、颜色、味道、给人的感觉等。

顺序：观察有序，突出重点。

5、交流观察记录表

指名汇报，如实叙述

加以想象，展开叙述

6、动手试作

（1）出示要求：观察一种植物，看看他的茎（或干）、叶、花（或果实）有什么特点，先想想，再仿照例文写下来。

（2）编写提纲，完成习作

（3）自改、互改，直到满意为止

7、认真誊写

《习作3·写一种植物》篇2

作者：佚名转贴自：本站原创点击数：154

《习作3·写一种植物》

一、教学目标

学写一种植物(三年级作文指导)

写植物时可进行联想，抒发一些个人感受。例如：看着，想着，我仿佛也变成了一朵美丽的桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里。小蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐，小鸟飞过来，告诉我飞行的快乐…… 注意：联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。
习作指导
亲爱的同学们，你现在知道怎么把植物介绍给朋友了吗？
习作指导
习作指导
椭圆形花骨朵儿展开两三片花瓣儿全部展开
形状
有深有浅粉红色
颜色
清香
叶干、枝
形状针叶状边缘有锯齿
浅绿色
颜色深绿色联想
又粗又壮又细又长
褐色
习作指导
2.按照一定的顺序写
由远到近远远望去，桃花的树干是又粗又壮，穿着褐色的外衣。树干上面长着许多分开的细枝，整体到局部散开来很好看，像一个个婀娜多姿的俏姑娘。
好词
亭亭玉立含苞欲放千姿百态生机勃勃随风摇曳五彩缤纷万紫千红含苞待放花枝招展芳香扑鼻白里透红小巧玲珑坚韧不拔昂首挺胸郁郁葱葱娇艳欲滴傲霜挺立楚楚动人惹人喜爱婀娜多姿
佳句
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——荷花碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——柳树采菊东篱下，悠然见南山。——菊花墙角数枝梅，凌寒独自开。——梅花
向日葵尽情地舒展着她那婀娜的细腰，笑盈盈地看着太阳，拼命地伸展身体去接近太阳。

三年级作文写一种植物精选八篇

【篇一】三年级作文写一种植物

一天早上，我起床来到阳台，发现地上的土豆和之前的不一样了!有些土豆已经发芽了，圆圆的身体上长出了白嫩嫩的苗。于是，我好奇地问妈妈，土豆是怎么长成的妈妈故作神秘地说：“要想知道土豆的生长，就要亲自种一下土豆。”

我挑选了一个个头不太大的土豆仔细地看了看。这个土豆有些地方凹陷下去了，有一个小坑里还长出了小白芽，我把它放在花盆里。

从那天起，我每天都给它浇水。过了很久后，我发现它长出了芽。土豆每天有变化，每天都给我带了惊喜。茎越长越长，越长越粗，叶子由指甲盖大小长得有我的手心那么大了，绿得发亮。不久，土豆还开出几朵小花。

慢慢地，花谢了。我想它可能正在结果吧!过了几个周，我找来铲子挖出来了很多小土豆。有拳头那么大的，也有鸽子蛋那么小的。我心里有说不出的高兴。

妈妈用我种出的土豆给我做了土豆烧牛肉。吃着可口的土豆，我觉得比以前的好吃，妈妈说：“那是你辛苦劳动的结晶啊!”

【篇二】三年级作文写一种植物

有人喜欢雪白的水仙花，有人喜欢美丽的玫瑰花，还有人喜欢挺拔的松树，可我最喜欢桂花。

校园里有三棵桂花树，树上开满了美丽的桂花，一阵风吹过，桂花树上的桂花掉下来，像美丽的仙女在翩翩起舞。桂花树的树干很粗壮，要有三个小朋友才能抱住。桂花树的叶子是嫩绿嫩绿的，远远望去像一朵绿色的云。花朵的花瓣有很多种颜色，有白色、淡黄色、还有深黄。

春天，桂花树长出了嫩绿的叶子，像是给大树穿上了一件绿色的外衣。

夏天，桂花树的叶子更茂密了，叶子把自己所吸收的营养奉献给了大树，我们下课玩累了，还有的人在大树下乘凉呢。

作文写一植物的作文300字5篇

作文写一植物的作文300字篇1

我家有一盆绿萝，它生活在一个正方形的水缸里，摆放在我家的阳台架子上，它是我最喜欢的一种植物。

绿萝刚长出来的叶子是嫩绿色的，长大之后是深绿色的。不知道为什么，我家养的绿萝的叶子从来都是碧绿碧绿的，我在网上看别人家养的都有些黄点。我从侧面看绿萝，发现阳光照在它身上，绿萝的叶子上会出现油油的东西，像涂了一层油，每一片叶子就像绿油油的宝石。

它的叶子是爱心形的，有的大叶子比我的手掌大好几倍，有的叶子比我的手掌还小些。我凑过去一闻，哇！那是一股清新的味道。有一些叶子十分挺立，像在站岗的士兵，有些叶子藏在里面，像一个害羞的小姑娘。还有一次，我们家出去玩儿，回来的时候，绿萝那长长的叶子快要把我爸爸妈妈的床给“盖”住了，爸爸只好把绿萝这“秀发”给剪掉了，可见它的生命力多么的旺盛！

因此，我最喜欢的植物是绿萝，它虽是最常见的一种植物，也不如玫瑰花、百合花等花卉美丽，不引人注目，可我非常喜欢。

作文写一植物的作文300字篇2

绿萝是一位很受人们欢迎的朋友。

爱养花的朋友都会在家里养上几盆绿萝。在办公室里，学校的教室里都总能见着绿萝，一些商店的柜台上，花架上也常常摆放着绿萝，

绿萝不仅能点缀环境，让屋子里充满绿意和生机，还能去甲醛，清洁空气，所以一些买了新房子的主人往往会让几盆绿萝先入住新房。

我记得去年我们家也是在住新房时，我和妈妈一起到花店买了十几盆绿萝，妈妈给每个房间都放了几盆，妈妈给我说：在所有的花中，它是最有顽强的生命力，最能帮助到人类的宝贝，我就开始注意它了，只要一有时间我就静静的观察着绿萝，你瞧！绿萝的枝叶密密麻麻，像把半圆形的绿色大伞，还像一顶半圆形的帽子，仔细一看叶子嫩绿的，有青绿的，深绿的，墨绿的，绿萝的茎长长了，就成了藤条，把它挂着藤条的绿萝放到花架上或稍高的柜台上，你看过去，会觉得这个角落特别有意味！

关于植物的作文（精选37篇）

植物的作文

关于植物的作文（精选37篇）

大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是作为常用文体的说明文，说明文写作的目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的关于植物的作文（精选37篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人们常常以为松树太普通了，既没有花朵的娇艳靓丽，也没有柳树的婀娜多姿。可是我认为松树的顽强挺拔是其他花草树木所无法比拟的。

春天，百花争艳，百鸟齐鸣。炫耀着新绿的小草，在春风中轻柔地舞蹈。不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽放；抖去水珠的凤蝶儿也拭尽寒冬的最后一丝气息，舒展着它娇嫩的花瓣；此时的松树由苍翠变成新绿，焕发着生机勃勃生机。它静静地站在那里，欣赏地观赏着春天的美丽景色。

夏天，其它花草在强烈的阳光照射下，耷拉着脑袋，是那样地无精打采。只有松树顶着酷暑依旧挺立在那里，随风摇摆。大雨来了，仿佛所有的花草惊慌失措，而它却默默地等待着又一次的考验。当雨过晴天时，它在微风中颔首微笑，庆祝着这次考验的胜利。

秋天，是收获的季节。松树也结出了沉甸甸的果实。松果的外形呈深棕色，层层叠叠地挂满了整个树枝，它坚硬的外壳里正孕育着新的生命、新的希望。

冬天，漫天飞舞的大雪落在松树的身上，给松树换上了一套雪白的礼服。透过礼服，可以隐隐约约望见松树那苍翠的绿。使人不由得想起陈毅大元帅那首《青松》：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

一年四季，松树都是那样的挺拔。尽管经历了那么多风风雨雨，它仍然是那样地坚强不屈，是那样地苍劲，依然顽强地挺立在天地之间。啊！松树，你永远是我心中钢铁般的战士，你的精神永远陪伴着我在人生路上奋力前行！