五年级数学下册蛋白质含量5教案北师大版(精)
北师大版五年级下册数学《蛋白质含量》学案
第一实验小学和第二实验小学的女生人数都占本校学生总数的48%，两个学校的女生人数相等吗？
自我总结
通过今天的学习，我学会了_______,以后我会在_______方面更加努力。
求一个数的百分之几的数是多少。
预留
作业
1、书70页的（练一练）
课题
《蛋白质含量》
课型
学案பைடு நூலகம்学课
学习目标
1、我会解答已知一个数，求这个数的百分之几的数是多少。
2、我会把百分数化成小数或百分数，并会叙述方法。
重点难点
重点：求一个数的百分之几的数是多少。
难点:百分数化成小数或分数。
学习过程
学案
导案
个案反思
独立尝试
一、学生预习和自学的部分
黄豆中蛋白质含量约占36%，脂肪含量约占18.4%，碳水化合物含量约占25%。
三、分层练习，完善认知。
1、250克黄豆中脂肪和碳水化合物的含量分别约有多少克？
2、把160%,0.8%化成分数和小数。
四、拓展延伸
养鸡专业户王奶奶用2400个鸡蛋孵小鸡，结果有5%的鸡蛋没有孵出小鸡，孵出了多少只小鸡？
教师适时板书：
1、这个数×百分数﹦这个数百分之几的数
2、把百分数化成小数或分数再计算。
说一说
36%、18.4%和25%分别是什么意思？
二、揭示课题。
根据上面的信息，250克黄豆中，蛋白质约有多少克？
1、怎样求一个数的百分之几的数是多少？和我们前面学过的求一个数的几分之几的数是多少一样吗？用什么方法？
2、列出算式后，怎样计算？能把百分数化成小数或分数吗？怎么化？
3、有疑问的地方作上记号。
同学们喜欢吃黄豆吗?黄豆的营养很丰富。其中蛋白质含量约占36%…
北师大版数学五年级下册《蛋白质含量》教学设计
北师大版数学五年级下册----《蛋白质含量》教学设计一、教学内容分析百分数是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行的。
而蛋白质含量是百分数的应用中的第二节课，主要探索解决“求一个数的百分之几是多少？”的实际问题以及百分数怎样化成分数或小数。
教材借助具体情境，让学生选择信息，探索知识形成的过程。
二、教学目标1．会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。
2.在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确地将百分数化成小数或分数。
三、教学难点分析能正确将百分数化成小数或分数。
四、教学过程（一）谈话引入，出示目标。
1．同学们，你们平常最爱吃的早餐是什么？你们喜欢喝豆浆的有几人？为什么那么多同学都喝豆浆呢?（师：黄豆是健康食品，营养很丰富。
）出示：黄豆中的蛋白质含量约占36%脂肪含量约占18.4%碳水化合物含量约占25%请同学们说一说你对以上百分数的理解。
老师简介蛋白质、脂肪及碳水化合物对人体的作用。
（蛋白质是构成机体的重要原料。
人体的一切细胞组织都含有蛋白质，神经、肌肉、骨骼、血液及至头发和指甲，没有一处不含蛋白质。
碳水化合物也叫糖类，是人体热能的主要来源。
脂肪能供给热能，维持体温和保护脏器。
）既然黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物这么丰富，我们这节课就来研究一下，板书课题：蛋白质含量2.请看本节课的学习目标，请一位同学给大家朗读一遍。
读的同学读得正确清晰，听的同学听得仔细明白。
（二）出示自学指导1．出示自学指导。
2．全班齐读目标自学指导。
（三）先学1．看一看学生看书，师巡视，督促人人认真看书。
（要保证每个学生看够4分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看）2．做一做⑴过渡：同学们看完了吗？看完的同学请举手？好，下面就来考考大家。
要比谁做得又对又快，比谁字体端正。
2．板演练习，请2位同学来上台板演做第６９页试一试，其余学生在练习本上完成。
教师巡视，要找出学生中的错误，并板书。
(北师大版)五年级数学下册《蛋白质含量》课时测评
第3 课时蛋白质含量1．算一算，填一填。
2.我是小法官，对错我会判。
(1)检验101个零件，全部合格，合格率是101%。
()(2)求甲数是乙数的百分之几，就用甲数除以乙数。
()(3)4.5%＝920()(4)10克盐溶解在100克水中，盐占盐水的10%。
()(5)234化成百分数是2.75%。
()3．脑筋转转转，答案全发现。
(1)一本书看了55%，还剩()没看。
A．55% B．45%C．45D．0 (2)和25%不相等的数是()。
A．0.25 B．2.5 C.624 D.14(3)0.5里面有()个1%。
A．5 B．50 C．500 D．0 (4)35%的计数单位是()，它有()个这样的计数单位。
A．1% B．10% C．3.5 D．35 4．把下面各数按照从大到小的顺序排列。
(1)138 1.83183.2% 1.83(2)33.3%0.334130.345．我是列式计算小专家。
(1)50千克相当于60千克的百分之几？(2)5.6吨是7.2吨的百分之几？6．解决问题。
(1)一本书有120页，小明已经看了65%，看了多少页？(2)五(1)班有男生24人，女生16人。
男生人数、女生人数各占全班人数的百分之几？(3)一台电脑原价6500元，现九五折出售，现价比原价便宜多少元？(4)2010年世界杯期间，登有比赛结果的报纸销量巨增，卖出的日报占35%，晚报占42%，晚报比日报多210张，卖出的报纸一共有多少张？7.某工厂男职工人数占全厂职工总数的20%，男职工人数比女职工人数少百分之几？参考答案1.⎝ ⎛⎭⎪⎫80%，45，0.8⎝ ⎛⎭⎪⎫75%，34，0.75 ⎝ ⎛⎭⎪⎫26%，1350，0.26⎝ ⎛⎭⎪⎫15%，320，0.15 ⎝ ⎛⎭⎪⎫64%，1625，0.64⎝ ⎛⎭⎪⎫45%，920，0.45 ⎝ ⎛⎭⎪⎫37.5%，38，0.375 2．(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× 3．(1)B (2)B (3)B (4)A D 4．(1)1.83>183.2%>1.83>138(2)0.34>0.334>13>33.3% 5．(1)50÷60≈83.3% (2)5.6÷7.2≈77.8% 6．(1)120×65%＝78(页) (2)24÷(24＋16)＝60% 16÷(24＋16)＝40%(3)6500－6500×95%＝325(元) (4)210÷(42%－35%)＝3000(张) 7.(1－20%－20%)÷(1－20%)＝75%。
北师大版小学五年级下册数学第六单元《百分数——蛋白质含量》同步检测1(附答案)
北师大版小学五年级下册数学第六单元《百分数——蛋白质含
量》同步检测1（附解答）
1百分数 32％
0.5％ 小数 1.5 0.025
分数
31 83 2帽子，气温为15℃时，从头部散失的热量占人体散失热量的30％，4℃时占5
3，零下15℃时占4
3，因此，有句俗话说：“冬季戴棉帽，如同穿棉袄。
”什么气温时从头部散失的热量最多？怎样比较会更快一些得到结论？
3．分别用不同的数表示图中阴影部分占整幅图的多少？
4．育才小学有480人，95％的学生都参加了意外事故保险，参加保险的学生有多少人？
5．新城市中、小学开展回收废纸活动，共回收废纸87.5 吨，用废纸生产再生纸的再生率为80％，这些回收的废纸能生产多少吨再生纸？
6．(1)小明所在的班共有50人，其中男生占46％，男生有多少人？
(2)小明所在的组共有10人，其中男生占40％，男生有多少人？
(3)小明家共有5人，其中男性占60％，男性有多少人？
7．有30吨钢材，第一次用去25％，第二次用去余下的20％，这些钢材还剩多少吨？
参照解答 1. 0.32 258 150％ 2
3 33.3％ 0.333 2.5％ 401 37.5％ 0.375 0.005 2001 2. 零下15℃，把这些数都化为小数进行比较。
3. 25% 0.25 10025或41 30％ 0.3 103或100
30 4. 456人
5. 70吨
6.（1）23人 （2）4人 （3）人
7. 30×（1－25％）×（1－20％）＝18(吨)。
北师大版数学五年级下册教案
数学五年级下册教案北师大版数学五年级下册教案作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的北师大版数学五年级下册教案，希望能够帮助到大家。
北师大版数学五年级下册教案1一、教学目标通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。
二、编排思想１.探索最优方案（每个人都不空闲）。
２.发现规律（第n分钟接到电话的人数是前n-1分钟接到电话的学生总数加１（老师），前n分钟接到电话的学生总数是２的n次方减１）。
３.应用规律。
三、教学建议1．小组合作学习，教师指导，全班汇报交流。
２．提示学生利用画图表的直观形式解决问题。
３．数学模型是一种理想化的理论，要事先设计好具体通知方案（包括每人的通知对象）和流程图。
综合应用粉刷墙壁一、教学目标巩固有关表面积等方面的知识，加强数学知识在实际生活中的应用，而且还可以培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力。
二、活动步骤1．明确设计方案需要做的工作。
2．收集数据。
3．整理数据、分析与比较信息。
4．书面呈现粉刷围墙方案。
三、教学建议1．因本实践活动会涉及实地的测量与调查，教学活动可以采取室内教学和室外教学相结合的形式。
2．室内教学时，教师可引导学生讨论并思考，应该如何整理分析收集到的相关数学信息。
3．展示方案的过程中，教师可以引导学生比一比，看看哪组的方案更合理、更有实际效益，激发学生之间的互评，使学生在交流中理解并接纳别人较好的方法。
4．活动结束之后，也可鼓励学生将自已设计的方案投给学校相关部门，为学校的建设提出一定的建议，使学生体会到数学的价值，体会到自己劳动的价值。
北师大版数学五年级下册教案2教学目标：1、结合具体的长方体和正方体的认识情景，经历探究长方体和正方体特点的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的表面特点。
北师大版小学五年级数学下册全套特级教师辅导教学视频全集名师讲解
北师大版小学五年级数学下册全套特级教师辅导教学视频全集名师讲解北师大版小学五年级数学下册全套特级教师辅导教学视频全集名师讲解家教小学五年级下学期全册课堂作业答案课后练习题答案练习册答案老师讲解课题例子特级教师上课实录、课堂实录教学视频老师优质课公开课视频录像、观摩课音频精品课例、课堂实录、教学实录、在线视频免费下载播放由绿色圃中小学教育网整理提供，另外提供各年级学科的新课标人教版小学教案课件试卷反思说课稿评课稿等！目录：第一单元、北师大版小学五年级下册数学第一单元《分数乘法一》特级教师辅导视频北师大版五年级下册数学第一单元《分数乘法二》特级教师辅导视频北师大版小学五年级下册数学第一单元《分数乘法三》特级教师辅导视频北师大版小学五年级数学下册第一单元分数乘法《练习一》特级教师辅导视频第二单元、北师大版五年级下册数学第二单元长方体一《长方体的认识》特级教师辅导视频北师大版五年级下册数学第二单元长方体一《展开与折叠》特级教师辅导视频北师大版小学五年级下册数学第二单元《长方体的表面积》特级教师辅导视频北师大版五年级下册数学第二单元长方体一《露在外面的面》特级教师辅导视频北师大版小学五年级数学下册第二单元长方体一《练习二》特级教师辅导视频第三单元、北师大版小学五年级下册数学第三单元分数除法《倒数》特级教师辅导视频北师大版小学五年级下册数学第三单元《分数除法一》特级教师辅导视频北师大版五年级下册数学分数除法《分数除法第2课时》特级教师辅导视频北师大版五年级下册数学分数除法《分数除法三》特级教师辅导教学视频北师大版小学五年级数学下册第三单元分数除法《练习三》特级教师辅导视频北师大版小学五年级数学下册第三单元《整理与复习一》特级教师辅导视频第四单元、北师大版五年级数学下册第四单元数学与生活《粉刷墙壁》特级教师辅导视频北师大版五年级数学下册第四单元数学与生活《折叠》特级教师辅导视频第五单元、北师大版五年级数学下册第五单元长方体二《体积与容积》特级教师辅导视频北师大版五年级数学下册第五单元长方体二《体积单位》特级教师辅导视频北师大版五年级数学下册第五单元长方体二《长方体的体积》特级教师辅导视频北师大版小学五年级数学下册长方体二《体积单位的换算》特级教师辅导视频北师大版小学五年级数学下册第五单元《练习四》特级教师辅导视频习题答案北师大版五年级数学下册第五单元长方体二《有趣的测量》特级教师辅导视频第六单元、北师大版小学五年级下册数学第六单元《分数混合运算一》特级教师辅导视频北师大版小学五年级下册数学第六单元《分数混合运算二》特级教师辅导视频北师大版小学五年级下册数学第六单元《分数混合运算三》特级教师辅导视频北师大版小学五年级数学下册第六单元《练习五》特级教师辅导视频习题答案第七单元、北师大版小学五年级数学下册第七单元《百分数的认识》特级教师辅导视频北师大版五年级数学下册第七单元百分数《合格率》特级教师辅导视频北师大版五年级数学下册第七单元百分数《蛋白质含量》特级教师辅导视频北师大版五年级数学下册第七单元百分数《这月我当家》特级教师辅导视频北师大版小学五年级数学下册第七单元《练习六》特级教师辅导视频习题答案北师大版五年级数学下册第七单元百分数《整理与复习二》特级教师辅导视频第八单元、北师大版五年级数学下册第八单元数学与购物《估计费用》特级教师辅导视频北师大版五年级数学下册第八单元数学与购物《购物策略》特级教师辅导视频北师大版五年级数学下册第八单元数学与购物《包装的学问》特级教师辅导视频北师大版小学五年级数学下册数学与购物《购物策略》教学视频公开课教学实录第九单元、北师大版五年级数学下册第九单元统计《扇形统计图》特级教师辅导视频北师大版五年级数学下册第九单元统计《奥运会》特级教师辅导视频北师大版五年级数学下册第九单元统计《中位数和众数》特级教师辅导视频北师大版小学五年级数学下册第九单元统计《总复习》特级教师辅导视频北师大版小学五年级数学下学期学习资料下载：北师大版小学五年级下册数学各单元、期中试卷、期末试卷DOC下载第十册北师大版小学五年级数学下册全册PPT、Flash 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北师大版五年级数学下册教案(全册)
数学教学计划一、学生情况分析我班有学生33人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。
前任老师一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。
但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想，本学期应加以改进，力争使我班的合格率得到1 00%。
另外，班中的互助互学风气尚未形成，学优生和学差生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育，均大有文章可做。
二、教材分析：1、本册教材的教学内容有：（1）分数乘法；（2）长方体（一）；（3）分数除法；（4）长方体（二）；（5）分数混合运算；（6）百分数；（7）统计；（8）总复习。
总目标一、数与代数在本学段中，学生将进一步学习整数、分数、小数和百分数及其有关运算，进一步发展数感；初步了解负数和方程；开始借助计算器进行复杂计算和探索数学问题；获得解决现实生活中简单问题的能力。
教学时，应通过解决实际问题进一步培养学生的数感，增进学生对运算意义的理解；应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化；应使学生经历从实际问题中抽象出数量关系，并运用所学知识解决问题的过程；应避免繁杂的运算，避免将运算与应用割裂开来，避免对应用题进行机械的程式化训练。
(一)具体目标1．数的认识（1）在具体的情境中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。
（2）进一步认识小数和分数，认识百分数；探索小数、分数和百分数之间的关系，并会进行转化（不包括将循环小数化为分数）。
（3）会比较小数、分数和百分数的大小。
（4）在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
（5）结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。
（6）进一步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流。
［参见例2和例3］（7）在1～100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数，并知道2，3，5的倍数的特征，能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。
(北师大版)五年级数学教案蛋白质含量
（北师大版）五年级数学教案蛋白质含量一、教学目标1.知道不同食物中蛋白质含量的差异，并能够对比不同食物的蛋白质含量。
2.能够应用小学数学知识，进行简单的数据分析和计算。
二、教学重点1.掌握蛋白质的概念及其含量的计算方法。
2.学会对比不同食物中蛋白质含量，进行数据分析和简单计算。
三、教学内容1.活动1：引入蛋白质含量的概念–利用图片或实物向学生介绍一些富含蛋白质的食物，如肉类、鸡蛋、大豆等，描述其中富含蛋白质的原因。
–讨论不同食物中蛋白质含量的差异，并引导学生思考如何量化不同食物中蛋白质的含量。
2.活动2：测量不同食物中蛋白质含量–分组安排学生，每组选择3种不同的食物，并进行称量和记录。
–让学生结合图表和数据，分析不同食物中蛋白质含量的差异，并讨论其中的原因。
3.活动3：设计蛋白质含量比较题目–以实际生活中的例子为背景，设计一些关于蛋白质含量的比较题目，如“小明吃了100克肉和200克蛋白粉，哪种食物的蛋白质含量更高？”等。
–让学生自行计算答案并进行讨论，引导学生使用小学数学知识进行数据分析和计算。
四、教学方法1.情境教学法：通过情境引入蛋白质的概念，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
2.任务型教学法：通过分组任务和问题解决，让学生主动参与、积极探究，建立起知识的深层次联系。
3.合作学习法：鼓励学生相互合作，充分利用小组资源，提高学习效果。
五、教学评估1.形成性评估：–观察学生在活动中的表现，包括学生对蛋白质概念的理解、对不同食物蛋白质含量的分析和对问题解决的能力等。
–在活动中及时给予学生反馈，指导学生发现和改正错误，帮助学生提升学习效果。
2.结论性评估：–设计一些蛋白质含量比较题目，让学生使用小学数学知识进行计算和解答。
–根据学生的实际表现，评估学生对课程内容的掌握程度和能力提升情况。
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（北师大版）五年级数学教案蛋白质含量
教学目标：
知识目标：
继续学习百分数的应用，掌握百分数\分数和小数间的互化方法。
能力目标：提高学生应用百分数\分数\小数的能力。
情感目标：在学习中体会成功的快乐，尝试合作的愉快。
教学重点、难点：学习怎样把百分数化成分数或者小数。
教学策略：小组合作探讨百分数化成分数和小数的方法。
教学准备：写有试题的小黑板。
教学过程：
一、复习：怎样把分数化成小数？把小数化成分数？
二、学习百分数化成分数或小数。
1、出示黄豆营养成分含量资料图，说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几？
2、在250克黄豆中，各种成分各占多少克？让学生列式计算。
针对学生在计算中遇到的问题提出问题：怎样把百份数化成分数或者小数。
3、师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。
4、练习：
（1）把160％、0.8％化成分数和小数。
（2）出示70页第1题的表格，练习分数、小数、百分数间的互化。
（3）做第2题，练习用百分数、小数、分数表示统一个数量。
（4）提供各班级人数，编写有关百分数的应用题，并自己解答。
三、课堂总结评价。
板书设计：
蛋白质的含量
百分数
↗↙↘↖
分数←→小数
教学反思：。