小学教育全面贯彻党的教育方针
党的教育方针
党的教育方针党的教育方针是“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
国家的教育方针是国家在一定历史时期内为实现该时期的基本路线和基本任务，对教育工作所提出的总的指导方针。
教育法规定我国的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
这一方针主要有以下几点重要内容：1.教育必须为社会主义现代化建设服务；2.教育必须与生产劳动相结合；3.在德、智、体等方面全面发展；4.培养社会主义事业的建设者和接班人。
在2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》中，我党的教育方针被明确表述为“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
我党的教育方针经历了几次变化，逐步完善而成。
在1949年的第一次全国教育工作会议上，育的目的被提出，即为人民服务，首先为工农兵服务，为当前的革命斗争与建设服务，教育必须为国家建设服务，学校必须为工农开门。
在1951年的第一次全国中等教育会议上，普通中学的宗旨和培养目标被提出，即使青年一代在智育、德育、体育、美育各方面获得全面发展，使之成为新民主主义社会自觉的积极的成员。
这是建国后首次提出智、德、体、美全面发展，使教育方针的表述比较简明全面。
在1957年，___提出，中国的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
这是首次有“教育方针”一词的表述。
全面贯彻落实党的教育方针方案
南充市高坪第五小学全面贯彻落实党的教育方针促进学生全面发展方案为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。
认真贯彻《中小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量，建设良好校风，培养“四有”新人，制定此方案。
一、认识意义，明确目标，把握基本要求。
1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。
德育工作，是社会主义精神文明建设的基因，是学校社会主义性质的标志。
学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。
2、德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。
3、德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。
二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。
二、健全机构，订好计划。
1、学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。
落实德育工作计划的检查，实施和总结。
校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。
第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。
第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。
小学教育方针方案
小学教育方针方案小学教育方针方案：全面贯彻落实党的教育方针方案南充市高坪第五小学全面贯彻落实党的教育方针促进学生全面发展方案为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。
认真贯彻《中小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量，建设良好校风，培养“四有”新人，制定此方案。
一、认识意义，明确目标，把握基本要求。
1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。
德育工作，是社会主义精神文明建设的基因，是学校社会主义性质的标志。
学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。
2、德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。
3、德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。
二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。
二、健全机构，订好计划。
1、学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。
落实德育工作计划的检查，实施和总结。
校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。
第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。
第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。
2021全面贯彻落实党的教育方针方案总结
全面贯彻落实党的教育方针方案总结一、指导思想XXX小学一直以来都高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观, 实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，主旨是办好人民满意的教育，为建设人力资源强国做出一份贡献。
该校全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
本校一直以来都是立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶段性特征，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵，促进全校学生教育的全面协调可持续发展。
二、工作方针优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。
我校总是把教育摆在优先发展的战略地位。
教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。
各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
我校将充分调动全社会力量关心和支持教育，尽力完善社会力量岀资兴办教育的体制和政策，再教育过程中不断提高社会资源对教育的投入。
我校一直以来都把育人为本作为教育工作的根本要求。
人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。
每个老师都是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；尽量做到关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
我校把改革创新作为教育发展的强大动力。
教育要发展，根本靠改革。
要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。
创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度，构建中国特色社会主义现代教育体系。
全面贯彻执行党的教育方针要求
全面贯彻执行党的教育方针要求锦屏县城关二小一、积极贯彻党的教育方针全面推进素质教育我们的办学理念是：“以人为本、全面发展”；我们的校训是：“明德、求是、勤学、自强”；我们的校风是：“和谐、求真、创新、学风、勤学、乐学、会学、教风、教书、育人、敬业、师风、德高、博学、奉献”。
近年来，我们在党的“十七大”精神指导下，积极贯彻党的教育方针，坚持以教育教学为中心，严格执行国家的法律、法规和政策，认真落实科学发展观，端正办学方向，积极推进素质教育。
二、全面发展教育方针和素质教育的具体做法1、坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针。
坚持正确的办学方向，要求教育要面向现代化、面向世界、面向未来、面向全体学生。
为此，我们要求全体教育在教学过程中，必须体现正确办学方向，必须关心每一个学生，使之都能成为国家建设的有用人才。
我们的口号是：“高智商、低智商，都是国家的未来和希望；你送我们一名学子，我们还你一个栋梁”。
2、改变教育理念转变人才观念全面实施素质教育。
要求教育引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观。
学校在评定教育工作时，绝不以单纯的考试分数和升学率定优劣；相反，我们注重学生的全面发展和综合素质的提高。
关爱留守儿童，做好保学控辍工作，对学习、生活有困难的学生，学校要帮助他们克服困难，保证儿童能进来，留得住，学得好。
因此，广大教师坚持做到了因材施教、因人施教、因地因时施教，重视发展学生的良好个性和特长，积极创造条件，促使学生生动活泼，积极主动地发展，使其形成健全的人格，良好个性，在德、智、体、美、劳五个方面全面发展。
3、深化管理体制改革加强领导班子建设近年来，我校领导班子聚精会神搞建设，一心一意谋发展，围绕体制改革做文章，增强活力求高效，转变职能求发展。
实行领导责任制分年级分段管理。
校长是我校的法人代表，也是学校第一责任人，负责学校的全面工作，对学校负总责。
副校长各抓一个端口，负责学校的某一方面的工作，下设各个年级组长，负责具体工作，是直接责任人。
小学全面推进教育方针工作实施方案
小学全面推进教育方针工作实施方案背景教育方针是教育部门制定的教育政策和目标的总称，旨在推进全面的教育改革和发展。
为了进一步优化小学教育，推动学生全面发展，制定小学全面推进教育方针工作实施方案具有重要意义。
目标本方案的目标是全面推进小学教育方针的实施，确保每个小学生都能得到均衡、综合和个性化的教育。
主要内容1. 建立健全教育方针实施机制：设立领导小组，负责统筹协调全面推进教育方针的工作，确保各项政策得到有效落实。
2. 完善教育方针实施的政策和措施：制定具体的政策和措施，明确小学教育的目标和要求，确保教育方针能够有效贯彻到每个环节。
3. 推进教育方针的课程改革：优化课程设置，关注学生综合素质培养，推动创育模式和教学方法的应用。
4. 加强教师培训和教育：提高教师的专业水平和教育能力，确保教师能够有效实施教育方针。
5. 加强家校合作：建立有效的家校沟通机制，加强家长对教育方针的理解和支持，共同促进学生全面发展。
6. 提供必要的教育资源支持：加大对小学的投入，确保学校拥有足够的教育资源，为实施教育方针提供有力支持。
实施步骤1. 制定详细的实施计划：在教育方针实施机制的指导下，制定详细的实施计划，明确目标、措施和时间表。
2. 推动政策和措施的落实：通过相关的政策宣传和培训，确保教育方针的政策和措施能够得到有效的落实。
3. 落实课程改革：根据教育方针要求，对现有课程进行优化和更新，引入创新的教学内容和方法。
4. 组织教师培训和教育活动：举办教师培训班和研讨会，提高教师的专业水平和教育能力。
5. 加强家校合作：组织家长会议、家长培训等活动，加强家校沟通和合作。
6. 定期评估和调整：定期对教育方针的实施进行评估和调整，及时发现问题并采取措施加以改进。
预期效果本方案的实施预期将带来以下效果：1. 学生全面发展：通过全面推进教育方针的实施，学生的综合素质和能力得到全面培养和提升。
2. 教育质量提升：优化课程设置和教学方法，提高教育质量，提升小学教育的整体水平。
落实立德树人要求，实现铸魂育人任务——宁远县印山小学全面贯彻党的教育方针专项总结
落实立德树人要求，实现铸魂育人任务——宁远县印山小学全面贯彻党的教育方针专项总结发布时间：2022-11-10T02:17:38.255Z 来源：《素质教育》2022年9月总第427期作者：李慧萍[导读] 1.将学习贯彻党的教育方针同开展党史学习教育相结合、同当前重点工作推进相结合，以理论集中学习“三会一课”支部主题党日活动等方式，做好党的教育方针学习宣传和贯彻落实工作。
李慧萍湖南省永州市宁远县印山小学425600一、开展党史学习教育，教育方针入脑入心1.将学习贯彻党的教育方针同开展党史学习教育相结合、同当前重点工作推进相结合，以理论集中学习“三会一课”支部主题党日活动等方式，做好党的教育方针学习宣传和贯彻落实工作。
2.把“学党史、悟思想、办实事、开新局”贯穿学习教育全过程，开展一系列活动：利用每周一次的“国旗下讲话”，对全体师生进行党史宣传教育；组织师生清明节祭扫烈士墓活动；开展“童心向党”主题征文和演讲比赛；党史学习教育大讲堂；专家讲党课；观看红色电影，传承红色基因；党史知识竞赛等。
二、德智体美劳全面发展，教育方针全面落实1.德育活动，成效显著。
结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和主题实践活动，如：感恩演讲会、“学雷锋”主题活动、“法制进校园”、消防防震应急疏散演练、防溺水安全教育、德孝文化研学活动等一系列德育活动，教育效果好，成效显著。
2.劳动教育，五育并举。
全面贯彻落实《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，建立校外劳动实践基地，定期组织学生开展农耕活动，每周布置适当的家庭劳动作业，以劳增智、以劳育美、以劳创新。
3.社团活动，全面发展。
学校充分响应党的教育方针，2021年春季学期开始，我校以课后服务为契机，以课程开发为抓手，努力减轻学生学业负担，根据学生们的兴趣爱好与特长，在充分利用并挖掘学校现有资源的基础上，利用本校教师专长并从校外聘请专职教练积极开展学校社团活动，现我校一至五年级共开设舞蹈、合唱、朗诵、绘画、球类等社团58个。
全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务心得体会
全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务心得体会
全面贯彻党的教育方针，是指充分认识、理解党的教育方针，以新时代中国特色社会主义思想为指导，把党的教育方针落实到学校教育、师资培养、学生管理等工作中，为提高学校教育教学水平，培养发展科学化合格人才，做好中小学教育事业服务。
落实立德树人根本任务，是指要在教育过程中不断强化学生的道德修养，树立正确的价值观念，使学生养成良好的行为习惯，培养学生健康的身心发展，培养学生独立思考、创新能力，培养学生自觉担当和实践能力，形成健全的道德体系，建设社会主义和谐社会。
心得体会：贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，是每一位教育工作者应该秉承的根本准则，是学校和教师从事教育事业的基础和根基，是推动学校教育教学水平不断提升的重要保障。
只有在坚持党的教育方针、深入贯彻立德树人根本任务的前提下，才能够充分的发挥教育的作用，培养出符合社会发展需要的现代化人才，为国家发展和民族建设做出贡献。
全面贯彻落实党的教育方针方案
南充市高坪第五小学全面贯彻落实党的教育方针促进学生全面发展方案为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。
认真贯彻《中小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量，建设良好校风，培养“四有”新人，制定此方案。
一、认识意义，明确目标，把握基本要求。
1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。
德育工作，是社会主义精神文明建设的基因，是学校社会主义性质的标志。
学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。
2、德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。
3、德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。
二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。
二、健全机构，订好计划。
1、学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。
落实德育工作计划的检查，实施和总结。
校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。
第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。
第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。
全面贯彻党的教育方针 大力加强新时代劳动教育
全面贯彻党的教育方针大力加强新时代劳动教育党的十八大以来，立足新时代历史方位，对劳动和劳动教育作出重要论述。
2018年全国教育大会要求把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系。
近期，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署，意义重大，影响深远。
我们必须增强全面贯彻党的教育方针、抓好新时代劳动教育的紧迫感、责任感。
强化认识抓重点劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值。
劳动教育是新时期党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。
加强劳动教育，关系到亿万青少年全面发展、健康成长，关系到国民综合素质的提升，关系到党和国家事业兴旺发达，对培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族优良传统，培养担当民族复兴大任的时代新人，具有重大意义。
切实抓好劳动教育是当前和今后一个时期教育工作的重要任务。
加强劳动教育首先要学懂弄通关于教育的重要论述特别是新时代劳动和劳动教育的重要论述，准确把握新时代劳动教育内涵，明确劳动教育重点，把劳动教育做实、做到位。
要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，“让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”。
这是马克思主义劳动观的重大发展，也是新时代党对劳动教育的根本要求。
新时代劳动教育的主要使命就是要让学生牢固确立“四个最”的劳动价值观，旗帜鲜明地反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误思想，让中华民族勤俭、奋斗、创造、奉献的劳动精神在一代又一代青少年身上发扬光大。
如何弘扬劳动精神？劳动精神是在劳动实践中培养出来的，劳动教育不能泛化，必须按照《意见》要求，突出劳动教育重点，组织学生实实在在地劳动，以体力劳动为主，让学生在劳动中出力流汗，坚持日常生活自理，定期到工厂、农村劳动，到社会参加义务劳动，完成一定劳动任务。
学校全面贯彻党的教育方针
芦洲小学体育卫生艺术和国防教育工作汇报材料宜春市芦洲小学一、指导思想学校全面贯彻党的教育方针，全国实施素质教育，坚持五育并举, 德育为首，全面发展的社会主义办学方向，坚持走规范加特长的办学路子，狠抓教学常规管理，全面围绕“创一流学校，培一流教师，育一流学生”的教育理念，围绕“培养学生兴趣，发展学生特长，创建特色学校”工作中心。
为创建规范加特色的学校，确立了“做好每件事，快乐每一天”的主题。
在校园文化氛围建设中，我们坚持“突出主题、彰显特色、寓教于乐、图文并茂”的原则，设计了古诗文、成语故事、安全常识、校园板报、十好专栏，并创有激励学生学习的读书箴言。
严格按照省小学管理基本规范要求进行教学，同时加强了班级文化的创建力度‘体现了学生时时受教育、处处受教育理念。
全体师生上下一心，齐心协力，增强了凝聚力、战斗力、真正形成了以校为家、校荣我荣、校衰我耻的良好精神面貌和齐抓共管，共创名校的浓厚氛围。
二、教育管理方面学校把体育卫生艺术工作纳入全面落实素质教育的轨道，树立“以人为本，以学生的发展为本”的管理理念，把体育卫生艺术工作摆在应有的位置上，尽可能的给与人力、物力、财力和时间的保证。
1、成立领导小组，明确分工为加强对体育卫生艺术工作地领导，学校成立了领导小组，由校长为组长，副校长为副组长，成员由体育卫生艺术专职教师和各班主任组成。
领导小组有明确分工，将工作任务落实到各部门、各教研组、各责任人，各司其职，落实职责，有目标、有计划的具体领导我校体育卫生艺术工作；并建立完善了各项规章制度，从而保证了体卫艺教学工作的顺利进行。
2、条件保障我校根据实际情况，尽最大可能地保证了体育卫生艺术工作开展所需要的人力、物力和相关设施。
学校每年拨出专项资金用于体艺卫专项活动，学校将体育卫生艺术纳入教师培训计划，每年体育、艺术教师都经常参加市级的业务培训。
学校建立了体育校本教研小组，艺术校本教研小组，定期开展活动。
三、落实措施，工作到位（一）、体育工作1、我校共有专职体育教师6名和兼职体育教师4人，能够满足学校体育教学工作的需要，学校充分调动体育教师的积极性；教师自身也积极进取，爱岗敬业，学校把日常体育工作纳入体育教师工作量，教师常年参加两操的组织管理及课外活动的管理工作。
全面贯彻党的教育方针
全面贯彻党的教育方针坚持教育发展的正确方向（光明日报）教育部邓小平理论研究中心最近，江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中阐述了关系我国教育发展方向的一系列重大问题，并语重心长地要求我们认真思考。
改革开放以来，我们贯彻党的教育方针，坚持教育发展的正确方向，切实加强和改进教育工作特别是思想政治教育工作，取得了很大成绩。
但是，实际工作中还存在一些值得注意的问题。
某些干扰我国社会主义教育事业发展的噪音也不能不引起我们的警觉。
《光明日报》3月29日刊登的一位研究生的来信，就很值得我们重视。
我们要认真学习和贯彻《谈话》精神，在事关我国教育发展全局的重大问题上明辨是非，增强全面贯彻党的教育方针、坚持教育发展正确方向的自觉性和坚定性。
一、从社会主义现代化建设全局的战略高度，深刻理解和把握党的教育方针和教育发展方向教育方针是一个国家或政党在一定历史阶段提出的教育发展的指导方针。
教育为谁服务，培养什么样的人，是教育中带有全局性和根本性的重大问题。
因此，教育方针的核心内容，是关于教育的培养目标和发展方向的规定。
邓小平立足我国社会主义现代化建设的实际，从我国社会主义教育的根本要求出发，明确提出在新时期要继续坚持德、智、体等几方面全面发展的教育方针。
他指出：“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方。
培养人才有没有质量标准呢？有的。
这就是毛泽东同志说的，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
”他还提出“整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应”的思想，为进一步明确我国新时期的教育方针，推进和深化教育体制改革指明了方向。
《中华人民共和国宪法》规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
”《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中进一步阐明了我们的教育方针和教育发展的方向，他指出：“在我们的国家里，各级各类学校，都要认真贯彻执行教育为社会主义事业服务、教育与社会实践相结合的教育方针。
小学课程中如何贯彻党的教育方针？
小学课程中如何贯彻党的教育方针？2023年，小学课程中如何贯彻党的教育方针？党的教育方针是中华人民共和国教育事业的根本指导思想，也是我国教育发展的重要方向。
小学阶段是孩子学习过程的开始，是新生代人才培养的基础。
如何贯彻党的教育方针，培养出遵循党的领导、热爱祖国、勤劳勇敢、锐意进取的一代新人，是小学教育中最为重要的问题。
一、建设德育为先的小学教育我们都知道，德育是小学教育中首先要解决的问题。
2023年的小学教育中，贯彻党的教育方针，建设德育为先的小学教育，是教育工作者和学生们首先要做的事情。
小学教育的德育目标是培养学生的品德修养、思想道德素质和社会责任感。
因此，在小学教育中，我们应该注重灌输正能量，尊重学生的思想和个性，同时加强教育管理，确保学生在健康向上的环境中成长。
二、推进素质教育，培养一代新人素质教育是我国教育改革和发展的重要方向，也是推进教育现代化的必由之路。
在小学教育中，我们应该把素质教育作为重中之重，一方面加强对学生语文、数学、科学等基础课程的教育，另一方面注重学生的全面发展，培养学生的创造思维、动手能力和合作意识，让学生在发展中获得本质的提升。
三、注重国家意识和责任感的培养小学阶段是国家意识和责任感的培养的关键时期，也是养成学生爱国、爱社会主义、爱人民的优秀品质的重要阶段。
在小学教育当中，需要通过多种方式，让学生了解和认识国家，了解和认识本民族的文化，让他们养成热爱祖国和爱自己的国家的良好习惯，也注重对社会主义事业的认知和创新思维。
四、提高教师素质，创新教育方式应加强对小学教师的培训和提高，提高教师的整体素质，增强教师的理论水平、教育技能和意识，让教师能够更好地将党的教育方针贯彻到教育教学中。
同时创新教育方式，注重以学生为主体的教学方法，促进学生的主动性、参与性和创造性，让学生在积极参与教学的过程中获得更为丰富的知识和技能,被更多的伦理观培育影响.五、加强学生心理健康教育小学阶段是孩子们成长的重要阶段，加强对学生心理健康教育是关键。
小学办学理念
树人景瑞小学办学理念小学办学理念办学思想：认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐发展。
办学宗旨：为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础。
校训：知识改变命运、习惯成就人生办学理念：夯实基础强化德育精致管理促进和谐“夯实基础”就是注重学生基础知识和基本学习能力的培养，为学生在更高层次上获得更加个性化的发展奠定基础，为学生终身学习、取得可持续发展学力奠定基础。
“强化德育”落实德育为首，突出培养学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”，让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，提高小学生的思想品质和道德素质，为他们的终身发展奠基。
“精致管理”在常规管理的基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。
围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。
“促进和谐”就是让校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，使校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。
办学目标:环境优、师资强、质量高、有特色环境优：1、校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园；树木挂上树种名称，培养学生环保意识。
2、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配有名画临摹，名人佳作、师生精品、展现文化底蕴，营造艺术环境；教室布置各有特色，营造学习氛围；德育墙、铭牌橱窗，宣传板报宣传学校国家、学校时事，培养关心国家、社会、学生时事。
师资强：建立一支政治思想文明，工作作风过硬，基本功扎实，遵纪守法，爱岗敬业，爱生如子，教育书人，以学科带头人和骨干教师组成的教师队伍。
质量高：1、所培养的学生，具有良好的思想道德品质、社会公德，能合作，善合作；意志坚强，毅力持久，心态健康；有扎实的文化基础知识，能学习、勤学习、会学习；有强热的创新意识，勇于实践创新。
小学全面贯彻教育方针工作总结
小学全面贯彻党的教育方针工作总结本学期为了全面贯彻党的教育方针、落实《国家教育中长期发展规划》，提高教育质量，学校以科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法从教，以办好人民满意的教育为宗旨，发扬求实进取、自强不息的精神，继续坚持“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求效益，创新中求特色”的发展道路；全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识, 顺利完成学校各项工作，开创我校工作的新局面。
现将工作总结如下：一、抓好四支队伍的建设（一）加强领导班子建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平。
通过理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力；领导发挥表率作用，树立起良好的风气；增强团结，发挥出团队作用，互相补台；多讲奉献，以学校利益为重；强调工作的积极性和主动性，创造性地干好自己的工作；增强管理的科学性、时效性；增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。
（二）加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；1. 继续抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。
开展“评教活动”，组织丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。
2. 推进教师人事制度改革。
学校对不能胜任专业教学的教师采取转岗、培训等方式，对现有教师资源进行适当整合。
3.积极做好校本培训，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。
4.进一步抓好骨干教师队伍建设，评选名师。
一是鼓励老师申报文山州学科带头人、骨干教师；二是设置学科竞赛指导贡献奖，奖励在指导学生参加学科竞赛方面有突出贡献的教师。
（三）加强班主任队伍建设，注重德育常规管理的规范、有效；（四）加强学生队伍建设，以“感恩与励志”同行抓学生管理。
加强对学生进行民族精神教育和前途理想教育，加强对学生的日常行为规范养成教育，要求学生穿戴规范，不佩首饰，杜绝“三乱”（乱说、乱吐、乱扔）现象。
学校全面贯彻党的教育方针
学校全面贯彻党的教育方针篇一一年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“孝行雅行奠基人生”为办学理念，形成了“文雅和谐”的校风和“勤学乐学善学”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，教为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。
努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学。
一、全面开展课外活动，德育工作成效显著（一）、广辟校内教育阵地主渠道。
校园网、集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、中队角是德育教育的主阵地。
学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。
（二）、学校积极开展丰富多彩的少先队活动。
开展以少先队为主渠道的班级卫生评优活动，开展以少先队为主导的卫生督察活动，组织好了今年“六一”儿童节活动，还以少先队为平台开展“文明学生”评选等。
（三）、以思想教育为抓手，搞好五项教育。
1.常抓行为规范养成教育。
⑴以行为规范教育为主题，建好校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等宣传基地，组利用好全校的晨会，组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。
（3）开展“我读书，我快乐”读书征文和演讲比赛，营造书香校园。
⑷强化未成年人的行为养成教育。
背《行为规范》《小学生守则》，并开展相关知识竞赛。
⑸开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。
利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。
2.加强法制、安全教育。
开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。
组织全校学生收看法制教育专题片。
每学期组织至少一次师生开展防震、消防应急疏散演练。
充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。
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小学教育全面贯彻党的教
育方针
This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
全面贯彻党的教育方针，深入进行教育改革，不断加强学校管理，全面实施素质教育，全年提高教育教学质量是我们尹岗完全小学全体师生永恒的追求。
近年来，我们在“三个代表”重要思想的指引下，深刻认识到教育在社会主义现代化建设中的强大作用，我们建立健全各项规章制度，狠抓教育教学工作，教育教学质量稳步提高，各项工作都取得了好的成绩。
一、建立学科小组，强化教学教研工作
我们认真落实国家课程计划，严格按照要求，开齐课程，开足课时，努力把学生培养成合格的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才。
学校建立健全了学科小组，任命业务能力强、素质高的教师为组长，定期进行教学教研活动，进行教研课题研究。
广大教师从自身实际出发，发现问题、提出问题、研究问题，促进了教师的专业发展。
教科研工作的开展，促进了教学工作高质量、高水平的推进。
学校还成立了语文、数学、体育、音乐、美术、手工制作兴趣小组，各小组由有专业特长的老师负责，积极开展活动，在活动中使学生的兴趣得到培养，个性得以张扬，特长得以展示。
二、加强培训工作，提高教育能力
为使我们的师资队伍在日新月异的21世纪里跟上时代的步伐，适应不断变革的教育形势，为社会培养出高素质的人才，我们时刻没有懈怠对教师的继续教育工作。
通过各种形式，组织教师学习新的教育理论，熟悉新课程，为他们搭建展示自己能力的平台，鼓励教师不断反思自己的教学行为，总结成功的经验与失败的教训，在实践中提高自己的业务素质和教学能力。
近年来，我们除开展校本培训工作外，还鼓励教师参加各种形式的成人教育。
现在，年轻的尹海霞老师已取得了大专学历；张雨、崔莺莺老师正在攻读大专学历。
这一切也为我们创建学习型学校奠定了基础。
三、立足课堂研究，立足学生全面发展，把教学教研工作向纵深推进
课堂教学是课程实施的关键环节。
因此，在教学过程中，我们把解决课堂教学的实际问题作为教学教研的立足点。
学校建立健全了听课、评课制度，要求校领导每期听课不少于35节，每位任课教师每期听课不少于20节。
通过听课、说课、评课等形式，为教师提供平等交流、对话与研究的机会，从而促进教学观念与教学行为的转变。
我们还利用一切有利时机，去禹州、许昌等地听课，不断学习和移植先进的教学经验。
现在的课堂上，教师不再是只站在讲台上，而是走到学生中，俯下身子参与到学生的自主学习、合作学习当中。
教师不再是为教而教，而是给学生思维以充分的空间，灵活安排授课过程，精心设计学生活动，师生共同操作，共同研究，由过去单一的讲授变为引导学生主动的、探究性地学习，让学生在学习过程中发现问题、提出问题、解决问题。
教师授课形式、过程的转变，使学生自主地由被动学习转向了主动学习。
学生在激情导入、鼓励质疑、小组合作等方法的调动下，积极参与课堂教学，他们的胆子变大了，思维活跃了，自信心增强了，学习兴趣高涨了，主动参与、乐于参与课堂活动，不仅活跃了课堂气氛，而且学生的潜能也得到了开发。
四、把握平衡，实施“校本”
我们积极配合上级教研部门做好地方教材的开发和使用工作。
我们的课程基于科学又超越科学，始于课堂又走出课堂。
面向现实世界，回归学生生活，体现地方特色，体现学校特色，适应个性差异。
在“校本”实施过程中，我们不是画地为牢，固步自封，而是立足本校实际，苦练内功，以开放的姿态实施开放的教育。
在实施过程中，我们合理开发和利用校内外的一切教育资源，优化组合校内资源，做到人尽其才。
另外，我们还聘请专家学者、家长等到校讲学、上课、辅导。
处理好学校、家庭、社会三者之间的相互关系，各方彼此合作，结成教育伙伴，分享决策权力，分担教育责任。
我
们还充分发挥图书室、实验室的作用，使学生在阅读、实验中受到感情的陶冶、智慧的启迪。
五、教学教研工作见成效
教育教学质量是衡量一个学校全面工作的试金石，它直接影响着学校的生存与发展。
我们坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，狠抓教育教学管理，稳步推进新课改实验，鼓励广大教师写出教研论文。
经常不断地开展各种教学教研活动，积极参加优质课评选活动。
在每学期镇教办组织的听课、评课活动中，我校均有教师获奖，受到各级领导的一致好评，郝耐芬、杜淑敏同志被评为禹州市骨干教师。
教师的教法改进了，学生的思维活跃了，学习兴趣更浓了，自主学习、探究学习、合作学习的能力不断提升，使我们的教育教学质量稳步提高。
在上级主管部门组织的各类教学质量评估中均取得了优异的成绩，尤其是近两年，成绩更为显着。
在禹州市组织的语、数“双科”联赛决赛中，五年级学生尹双燕、梁浩爽分别获得禹州市前一百名的好成绩。
五年级毕业考试获得总评学区一等奖。
在每学年两个学期的期末评语中，我校总以总评第二的成绩位居学区榜首。
一份耕耘，一份收获。
几年来，在全体师生的共同努力下，学校的教学教研工作取得了显着成绩。
广大教师态度认真，工作勤奋，学生惜时守纪，刻苦学习，形成了积极向上、和谐发展的良好局面。
在上级主管部门组织的评估活动中，我校已进入前十名行列。
回首昨天，我们问心无愧；展望明天，我们信心百倍。
我们将发扬成绩，克服不足，与时俱进，开拓创新，在教学改革、教育创新的大潮中，奋勇搏击，去拥抱更加光辉灿烂的明天。
禹州市顺店镇尹岗完全小学
二00四年十月。