为全面贯彻党和国家的教育方针要点
党的教育方针
党的教育方针党的教育方针是“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
国家的教育方针是国家在一定历史时期内为实现该时期的基本路线和基本任务，对教育工作所提出的总的指导方针。
教育法规定我国的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
这一方针主要有以下几点重要内容：1.教育必须为社会主义现代化建设服务；2.教育必须与生产劳动相结合；3.在德、智、体等方面全面发展；4.培养社会主义事业的建设者和接班人。
在2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》中，我党的教育方针被明确表述为“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
我党的教育方针经历了几次变化，逐步完善而成。
在1949年的第一次全国教育工作会议上，育的目的被提出，即为人民服务，首先为工农兵服务，为当前的革命斗争与建设服务，教育必须为国家建设服务，学校必须为工农开门。
在1951年的第一次全国中等教育会议上，普通中学的宗旨和培养目标被提出，即使青年一代在智育、德育、体育、美育各方面获得全面发展，使之成为新民主主义社会自觉的积极的成员。
这是建国后首次提出智、德、体、美全面发展，使教育方针的表述比较简明全面。
在1957年，___提出，中国的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
这是首次有“教育方针”一词的表述。
全面贯彻落实党的教育方针方案
孙集学校全面贯彻落实党的教育方针促进学生全面发展方案为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。
认真贯彻《中小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量，建设良好校风，培养“四有”新人，制定此方案。
一、认识意义，明确目标，把握基本要求。
1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。
德育工作，是社会主义精神文明建设的基因，是学校社会主义性质的标志。
学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。
2、德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。
3、德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。
二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。
二、健全机构，订好计划。
1、学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。
落实德育工作计划的检查，实施和总结。
校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。
第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。
第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。
2021全面贯彻落实党的教育方针方案总结
全面贯彻落实党的教育方针方案总结一、指导思想XXX小学一直以来都高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观, 实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，主旨是办好人民满意的教育，为建设人力资源强国做出一份贡献。
该校全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
本校一直以来都是立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶段性特征，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵，促进全校学生教育的全面协调可持续发展。
二、工作方针优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。
我校总是把教育摆在优先发展的战略地位。
教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。
各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
我校将充分调动全社会力量关心和支持教育，尽力完善社会力量岀资兴办教育的体制和政策，再教育过程中不断提高社会资源对教育的投入。
我校一直以来都把育人为本作为教育工作的根本要求。
人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。
每个老师都是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；尽量做到关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
我校把改革创新作为教育发展的强大动力。
教育要发展，根本靠改革。
要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。
创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度，构建中国特色社会主义现代教育体系。
为全面贯彻党的教育方针(最新)
班主任工作计划本学期很高兴能来到杏花岭小学这个和谐、乐观、积极向上的大家庭中来工作。
写班主任工作计划对我来说已经不是什么新鲜的事情，但在博客发表还是第一次。
以前写好计划就直接交到教导处，能看到的人就只有领导，而现在大家都能看到，更要落到实处。
这对我的工作起到很大的促进作用。
为了做好自己的工作，特制定了以下计划：一、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
二、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
三、班级主要活动内容组织学生报到，了解学生假期活动情况，向学生进行安全教育。
进行爱国教育，主题：国旗在我心中。
组织古诗背诵，开展古诗文诵读比赛活动。
开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
加强阅读指导，开展阅读比赛。
抓好学生的书写，评比小小（20xx年度基层党建工作计划）书法家。
用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生是我的工作宗旨。
我会与学生进行心与心的交流，情与情的沟通，让他们尽早适应我这个新班主任。
一、班情分析：本班幼儿总数36人，其中女生12人，男生24人、二、重点工作及措施：九月份：1、对孩子进行入学教育：开学时针对孩子出现的入学行为问题，如哭闹、依赖家长或上学晚等现象，要做到耐心教育并妥善解决，让孩子尽早地适应新学期的学习与生活。
2、养成教育，也就是常规培养。
（重点讲安全）培养孩子良好的学习、生活习惯。
(吃饭不挑食、良好坐姿、盥洗、文明礼仪、按时上学、路队、睡觉、入厕等)3、班级墙饰的建设。
以交通局为班级环境创设主题，努力营造一个生动、活泼并符合孩子心理特点的教学环境。
全面贯彻执行党的教育方针要求
全面贯彻执行党的教育方针要求锦屏县城关二小一、积极贯彻党的教育方针全面推进素质教育我们的办学理念是：“以人为本、全面发展”；我们的校训是：“明德、求是、勤学、自强”；我们的校风是：“和谐、求真、创新、学风、勤学、乐学、会学、教风、教书、育人、敬业、师风、德高、博学、奉献”。
近年来，我们在党的“十七大”精神指导下，积极贯彻党的教育方针，坚持以教育教学为中心，严格执行国家的法律、法规和政策，认真落实科学发展观，端正办学方向，积极推进素质教育。
二、全面发展教育方针和素质教育的具体做法1、坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针。
坚持正确的办学方向，要求教育要面向现代化、面向世界、面向未来、面向全体学生。
为此，我们要求全体教育在教学过程中，必须体现正确办学方向，必须关心每一个学生，使之都能成为国家建设的有用人才。
我们的口号是：“高智商、低智商，都是国家的未来和希望；你送我们一名学子，我们还你一个栋梁”。
2、改变教育理念转变人才观念全面实施素质教育。
要求教育引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观。
学校在评定教育工作时，绝不以单纯的考试分数和升学率定优劣；相反，我们注重学生的全面发展和综合素质的提高。
关爱留守儿童，做好保学控辍工作，对学习、生活有困难的学生，学校要帮助他们克服困难，保证儿童能进来，留得住，学得好。
因此，广大教师坚持做到了因材施教、因人施教、因地因时施教，重视发展学生的良好个性和特长，积极创造条件，促使学生生动活泼，积极主动地发展，使其形成健全的人格，良好个性，在德、智、体、美、劳五个方面全面发展。
3、深化管理体制改革加强领导班子建设近年来，我校领导班子聚精会神搞建设，一心一意谋发展，围绕体制改革做文章，增强活力求高效，转变职能求发展。
实行领导责任制分年级分段管理。
校长是我校的法人代表，也是学校第一责任人，负责学校的全面工作，对学校负总责。
副校长各抓一个端口，负责学校的某一方面的工作，下设各个年级组长，负责具体工作，是直接责任人。
2020最新教师理论考试时政要点——全国教育大会精神学习提纲
教师理论考试时政要点——全国教育大会精神学习提纲一、2018年9月10日，是第34个教师节，在北京召开了第一次全国教育大会。
意义：1、充分体现了党中央对教育工作的高度重视；2、凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全面性；3、对动员全党全国全社会培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人；二、对教育战略地位提出”三个新观点“：a、教育是”德政工程“。
教育是民族振兴，社会进步的重要基石，是功在当代，利在千秋的”德政工程“；b、教育具有决定性意义。
对提高人民综合素质，促进人的全面发展，增强中华民族创新创造活力，实现中华民族的伟大复兴具有决定性意义；c、教育是”党之大计“。
教育是国之大计，党之大计。
三、对优先发展教育事业的战略布局提出”三个新要求”：a、是要抓住机遇，超前布局。
坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。
b、是要加强总体部署和战略设计。
以更高远的历史站位，更宽广的国际视野，更深邃的战略眼光，加快推进教育现代化，建设教育强国做出总体部署和战略设计。
对我国教育事业的顶层设计，必须尊重历史规律，必须拥有世界格局，必须有战略眼光。
c、是对优先发展教育事业提出更高标准。
不断使教育同党和国家事业发展要求相适应，同人民群众期待相契合，同我国的综合国力和国际地位相匹配。
四、对全面贯彻党的教育方针提出“四个”新观点：1、提出了走中国特色社会主义教育发展道路的总要求。
第一次明确提出：“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
”2、明确了中国特色社会主义教育工作的根本任务。
“培养什么人”是教育的首要问题。
3、阐述了中国特色社会主义建设者和接班人的素质规格。
4、提出了构建德、智、体、美、劳全面培养德教育体系的具体路径。
要把立德树人融入思想道德教育，文化知识教育，社会实践教育环节；要贯穿基础教育，职业教育，高等教育各个领域；学科体系，教学体系，教材体系，管理体系，要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教学生，要围绕这个目标来学习。
要全面贯彻国家教育方针
要全面贯彻国家教育方针
机电系
一、要全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责和义务;不要有违背党和国家方针、政策的言行。
二、要忠诚于教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，乐于奉献;不要贪图享乐，对工作敷衍塞责。
三、要关心爱护尊重学生，做学生的良师益友;不要偏袒或用粗暴的方式去指责犯错误的学生。
四、要遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平;不要得过且过，不思进取，停滞不前。
五、要为人师表，严于律己，以身作则;不要表里不一，言行不一，自由散漫，随心所欲。
六、要衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌;不要衣冠不整，言行粗俗。
七、要谦虚谨慎，同事之间团结协作，相互尊重，相互学习;不要自以为是，自私自利，各行其是，排斥异己。
八、要尊重和平等对待学生家长，认真虚心地听取意见和建议;不要指责家长推卸责任。
九、要廉洁奉公，公平公正地对待学生;不要利用职责之便谋取私利。
十、要树立终身学习理念，与时俱进，不断提高专业素养;不要固步自封，浅薄浮躁，弄虚作假。
办学指导思想
办学指导思想
以《邓小平理论》和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，积极深化教育改革，全面推进素质教育，培养有实践能力和创新精神的新世纪“四有”人才。
学校办学宗旨
围绕一个中心：
即以全面提高教育质量为中心。
做好五个坚持：
即坚持全面贯彻执行党和国家的教育方针；坚持以培养学生实践能力和创新精神为指导，面向全体学生，促进全体学生的全面发展；坚持建立一支政治素质高、业务能力强，师德好、教风严、团结协作的领导和教师队伍；社会、家庭、学校三结合的办学原则；坚持科学化、制度化、民主化的实施学校的“三大”管理。
要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美
要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美教育是国之大计、党之大计。
习近平总书记所作的党的二十大报告，通篇贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想，描绘了全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标的宏伟蓝图，是我们党开启新时代新征程的政治宣言和行动纲领。
报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位，彰显了以人民为中心发展教育的价值追求，为推动教育改革发展指明了方向。
一、党的十八大以来我国教育面貌发生格局性变化我们党始终坚持教育发展的人民立场，历来强调发展教育为了人民。
新中国成立以来，我国教育事业用70多年时间走过西方发达国家几百年的历程，基本实现了中华民族千百年来学有所教、有教无类的教育理想，开辟了中国特色社会主义教育发展道路。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把教育摆在优先发展的战略位置，习近平总书记就教育发表一系列重要论述，在全国教育大会上明确了“九个坚持”的顶层设计、思路原则和任务要求，深刻回答了关系教育现代化的重大理论和实践问题，丰富发展了党对教育的规律性认识，引领教育改革更加深化、教育公平和质量不断提升，教育事业取得历史性成就、发生历史性变革。
（一）教育普及水平显著提升。
我国现有各级各类学校52.9万所，在校生2.9亿人，各级教育普及水平达到或超过中高收入国家平均水平。
学前教育毛入园率达88.1%，义务教育巩固率达95.4%，历史性解决了长期存在的失学辍学问题，义务教育有保障全面实现。
高中阶段教育毛入学率达91.4%，如期实现普及目标。
高等教育毛入学率从2012年的30%提高至2021年的57.8%，进入普及化阶段。
各级各类教育的加快普及，显著增强了我国教育的包容性、公平性、适应性。
当前，我国接受高等教育的人口达2.4亿，新增劳动力平均受教育年限13.8年，为提升国民素质、推动社会主义现代化建设提供了有力支撑。
“两要点两清单”新模板2
第一部分职责要点一、思想政治建设方面1.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，为学生终生发展奠基。
2.坚持德育为首。
认真贯彻有关法规文件，进一步建设好德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。
3.建立党组织统一领导的党、政共管，党、政、工、团共干的思想政治工作机制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
4.坚持全面从严治党。
落实好全面从严治党的部署和要求，抓好党风廉政建设、党建工作、意识形态工作，统筹推进党的建设和师德师风建设。
二、业务工作方面4.实施高中学历教育，促进基础教育发展。
5.向高等学校输送人才，为社会发展和经济建设培养合格人才。
6.依据各级教育主管部门的常规管理从事学校教育教学管理，实行制度化管理，规范化管理、程序化管理，科学化管理，努力提高办学效益。
7.坚持教学为中心，积极进行教育教学改革，不断更新教育理念，采取现代化教育手段提高教学质量。
8.依据教育部《普通高中课程方案(实验)》和学科课程标准实施教学活动。
10.加强教学管理，形成良好的校风、教风、学风;三、其他工作方面9.依照教育部学校体育卫生的两个条例，正常开展学校的体育和卫生工作。
组织学生参加社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。
10.加强学籍管理。
健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。
严格招生及毕业证书的颁发，学生档案管理等纪律制度。
控制班额，不超过上级教育主管部门规定的标准。
11.建立健全教代会制度，实行民主管理。
组织教职工开展各项文体活动，主动关心教职工生活，形成良好的教职工集体。
12.加强安全教育，防止学生发生交通安全、溺水、触电、食物中毒等方面的意外事故，一旦发生，及时上报主管部门，并做好善后工作。
加强安全保卫工作，防火、防盗、防滋扰，提高师生安全意识和防范能力，确保校园安全。
13.严格校园环境管理，创造健康向上的校园文化氛围，内容要丰富，形式要多样，充分体现中学校园深厚的文化内涵。
全面贯彻党的教育方针
全面贯彻党的教育方针坚持教育发展的正确方向（光明日报）教育部邓小平理论研究中心最近，江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中阐述了关系我国教育发展方向的一系列重大问题，并语重心长地要求我们认真思考。
改革开放以来，我们贯彻党的教育方针，坚持教育发展的正确方向，切实加强和改进教育工作特别是思想政治教育工作，取得了很大成绩。
但是，实际工作中还存在一些值得注意的问题。
某些干扰我国社会主义教育事业发展的噪音也不能不引起我们的警觉。
《光明日报》3月29日刊登的一位研究生的来信，就很值得我们重视。
我们要认真学习和贯彻《谈话》精神，在事关我国教育发展全局的重大问题上明辨是非，增强全面贯彻党的教育方针、坚持教育发展正确方向的自觉性和坚定性。
一、从社会主义现代化建设全局的战略高度，深刻理解和把握党的教育方针和教育发展方向教育方针是一个国家或政党在一定历史阶段提出的教育发展的指导方针。
教育为谁服务，培养什么样的人，是教育中带有全局性和根本性的重大问题。
因此，教育方针的核心内容，是关于教育的培养目标和发展方向的规定。
邓小平立足我国社会主义现代化建设的实际，从我国社会主义教育的根本要求出发，明确提出在新时期要继续坚持德、智、体等几方面全面发展的教育方针。
他指出：“我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方。
培养人才有没有质量标准呢？有的。
这就是毛泽东同志说的，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
”他还提出“整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应”的思想，为进一步明确我国新时期的教育方针，推进和深化教育体制改革指明了方向。
《中华人民共和国宪法》规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
”《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中进一步阐明了我们的教育方针和教育发展的方向，他指出：“在我们的国家里，各级各类学校，都要认真贯彻执行教育为社会主义事业服务、教育与社会实践相结合的教育方针。
小学课程中如何贯彻党的教育方针？
小学课程中如何贯彻党的教育方针？2023年，小学课程中如何贯彻党的教育方针？党的教育方针是中华人民共和国教育事业的根本指导思想，也是我国教育发展的重要方向。
小学阶段是孩子学习过程的开始，是新生代人才培养的基础。
如何贯彻党的教育方针，培养出遵循党的领导、热爱祖国、勤劳勇敢、锐意进取的一代新人，是小学教育中最为重要的问题。
一、建设德育为先的小学教育我们都知道，德育是小学教育中首先要解决的问题。
2023年的小学教育中，贯彻党的教育方针，建设德育为先的小学教育，是教育工作者和学生们首先要做的事情。
小学教育的德育目标是培养学生的品德修养、思想道德素质和社会责任感。
因此，在小学教育中，我们应该注重灌输正能量，尊重学生的思想和个性，同时加强教育管理，确保学生在健康向上的环境中成长。
二、推进素质教育，培养一代新人素质教育是我国教育改革和发展的重要方向，也是推进教育现代化的必由之路。
在小学教育中，我们应该把素质教育作为重中之重，一方面加强对学生语文、数学、科学等基础课程的教育，另一方面注重学生的全面发展，培养学生的创造思维、动手能力和合作意识，让学生在发展中获得本质的提升。
三、注重国家意识和责任感的培养小学阶段是国家意识和责任感的培养的关键时期，也是养成学生爱国、爱社会主义、爱人民的优秀品质的重要阶段。
在小学教育当中，需要通过多种方式，让学生了解和认识国家，了解和认识本民族的文化，让他们养成热爱祖国和爱自己的国家的良好习惯，也注重对社会主义事业的认知和创新思维。
四、提高教师素质，创新教育方式应加强对小学教师的培训和提高，提高教师的整体素质，增强教师的理论水平、教育技能和意识，让教师能够更好地将党的教育方针贯彻到教育教学中。
同时创新教育方式，注重以学生为主体的教学方法，促进学生的主动性、参与性和创造性，让学生在积极参与教学的过程中获得更为丰富的知识和技能,被更多的伦理观培育影响.五、加强学生心理健康教育小学阶段是孩子们成长的重要阶段，加强对学生心理健康教育是关键。
全国教育大会坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
9月10日，全国教育大会在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。
他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
习近平指出，在实践中，我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，主要有以下几个方面，坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。
这是我们对我国教育事业规律性认识的深化，来之不易，要始终坚持并不断丰富发展。
习近平指出，培养什么人，是教育的首要问题。
我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
习近平强调，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。
要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。
要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
党和国家的教育方针内容是什么_12023年
党和国家的教育方针内容是什么党和国家的教育方针最新的规范表述就是2022年新修订的教育法第五条，即"教育必需为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必需与生产劳动和社会实践相结合，培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人'。
（政策法规司供应）下面我为大家整理了党和国家的教育方针内容是什么最新，大家快一起来看看吧！党和国家的教育方针内容是什么最新党的二十大是在世情处于激荡严峻简单局面，国情迈上实现中华民族宏大复兴新征程的关键时刻召开的一次非常重要的大会。
党的二十大报告主题鲜亮、意蕴深远，是百年大党总结过去、开拓将来，踏上新征程、实现新使命的宣言书。
一、永不停留的奋斗精神、永无止境的创新精神作为一名教育工，党的二十大报告给我的最剧烈感受有两个：永不停留的奋斗精神、永无止境的创新精神。
报告开篇开宗明义要求全党同志做到"三个务必'：务必不忘初心、牢记使命，务必虚心谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、擅长斗争。
中篇强调指出取得新时代宏大成就的关键是"三个出来'：党和人民一道拼出来的、干出来的、奋斗出来的。
报告最终结语再一次提出"三个牢记'：牢记空谈误国、实干兴邦，坚决信念、同心同德，埋头苦干、奋勇前进。
以上论述归纳起来就是奋斗!过去的成就是奋斗出来的，今后的成功同样还要靠奋斗!正像小平同志所讲，世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有!报告全面体现了思想创新、理论创新、行动创新、报告体例结构创新、报告语言文字清爽。
从党和国家全局的角度来看，提出了过去10年宏大成就的16条新结论，提出了新时代新征程的使命任务：以中国式现代化全面推动中华民族宏大复兴。
报告还提出了中国式现代化的五大主要特征、九大本质要求、两步走战略支配、四种思想预备、五项重大原则。
从教育事业的角度来看，报告把教育、科技、人才单列成为一个新板块，这是全面落实教育是国之大计、党之大计，教育具有基础性、先导性、全局性地位和作用的熟悉定位。
我国教育方针的基本内容
我国教育方针的基本内容
我国教育方针的基本内容是以马克思主义为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，促进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
首先，我国教育方针坚持以马克思主义为指导。
马克思主义是我国教育事业的指导思想，教育工作要贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养社会主义建设者和接班人。
其次，我国教育方针实施素质教育。
素质教育是以培养学生的综合素质为根本目标，注重学生的思想品德、学业水平、身心健康等全面发展，促进学生全面发展的教育方针。
再次，我国教育方针促进教育公平。
教育公平是我国教育事业的重要原则，要坚持因材施教，促进教育资源公平分配，推动城乡教育均衡发展，确保每个学生都有平等的受教育权利。
最后，我国教育方针培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人，要注重学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、审美情趣
素质的全面发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
总之，我国教育方针的基本内容是以马克思主义为指导，实施素质教育，促进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
这是我国教育事业发展的根本方针，也是我国教育事业不断前进的根本保证。
党的教育方针和规划
党的教育方针和规划党的教育方针是坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
教育方针是国家根据社会发展和人的全面发展需要，在一定历史阶段提出的具有全局性的教育工作的根本指导思想和行动纲领。
它是党和国家教育工作发展的总方向，是教育基本政策的总概括。
教育方针的制定必须回答为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的根本问题。
第一，必须明确教育事业的服务方向，坚持“教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”。
教育为现代化建设服务，是社会主义教育的根本方向。
教育为现代化建设服务，一是应当自觉地服从并服务于现代化建设，二是发挥提高学生的思想道德素质和科学文化素质的基本功能，三是全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，四是全面提高办学的质量和效益。
教育为人民服务，是社会主义教育的本质要求。
就是要不断满足人民群众日益增长的教育需求，办好人民满意的教育。
第二，必须明确人才培养的基本途径，坚持“教育与生产劳动和社会实践相结合”。
教育与生产劳动相结合，是现代社会经济和教育发展的必然趋势。
同时，教育不仅要与生产劳动结合，而且要与社会实践结合，应与现实社会和现实生活有机结合。
第三，必须明确教育的总的培养目标，“培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
将全面发展思想写入教育方针，是对马克思主义关于人的全面发展思想的继承和发展。
社会主义事业的建设者和接班人，必须是德、智、体、美等方面全面发展的人才，明确提出了我国各级各类教育的培养目标。
在新的历史条件下，要正确贯彻和落实教育方针，推动我国教育事业健康发展，必须体现和把握以下思想特征和发展趋势。
一要把握时代性。
新中国成立以来，我国教育方针适应时代要求实现了三次根本性的转变：一是实现了从半殖民地半封建的旧教育向新民主主义和社会主义教育的转变；二是实现了由“教育为无产阶级政治服务”向“教育必须为社会主义建设服务”的转变；三是实现了教育为计划经济服务向为市场经济服务的转变。
为了全面贯彻党的教育方针
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，大力推进新课程改革，响应石排镇创教育名镇的号召，全面提高教育质量，建设一支高素质的干部教师队伍，根据我校教师队伍现状，初定本实施方案。
一、以强化教师培训为核心，提高教师专业和业务素质。
在教育创新中承担着重要使命的广大教师，必须与时俱进。
因此，我们以新课程、新教材的学习培训为契机，加强新的教育理念、思想的学习，让教师成为学会学习、热爱学习和终身学习的楷模，促进教师从“经验型”转向“研究型”转变。
1、注重校本培训，提高教师综合素质。
我们以“创建学习型组织，争做学习型教师”活动的开展为载体，积极倡导终身学习，并以“一个重点，两类学习，三个层面，四项结合”促进教师学习，积极营造学习氛围，让学习成为师生生活的一部分，让学习成为我们的习惯，人人争做学习的楷模，积极构建学习型组织。
其中，一个重点即网络学习，网络为人们提供了丰富多彩的世界，教师要在网络中有选择地学习，鼓励把学习成果应用于教学或放在校园网供全体教师享用。
两类学习即坚持政治学习与坚持业务学习两手抓。
三个层面：理论层面，如教育名著、专著。
每位教师每学期至少自学一本，鼓励精读和撰写读书笔记，领会思想内涵，提升教育理念；理论与实践结合层面，通过学习理论指导实践；实践探索层面，如新课标、案例等，主要是学以致用。
四项结合即网络学习与传统学习相结合，外出培训与校本培训相结，学历进修与业务进修相结合，专业学习与综合学习相结合。
2、强化校本教研，全面推进教师专业成长。
教学研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，是教学研究发展的共同趋势。
在进一步拓宽思路过程中，我们注重校本实践的层次性、多元化、师本化，通过丰富的校本教研活动促进教师专业化成长，包括开展师徒结对“一帮一”活动、同伴交流与互助的“集体备课”与“说课”相结合的常规教研活动、“四级”校级公开课（新教师过关课、师徒结对汇报课、学科带头人示范课、新课改专题研究课）活动，教师们的学科思想在交流中相互碰撞，在交融中达成共识，从而极大地促进了教师的专业成长。
全面贯彻党的教育方针 大力加强新时代劳动教育共3篇
全面贯彻党的教育方针大力加强新时代劳动教育共3篇全面贯彻党的教育方针大力加强新时代劳动教育1全面贯彻党的教育方针大力加强新时代劳动教育新时代劳动教育是指以培养具备高素质劳动技能和创新能力的劳动者为目标的一系列教育活动。
伴随着中国经济体制改革和市场经济的不断发展，劳动教育在中小学阶段逐渐被边缘化，而在现代化建设和共享发展的大背景下，劳动教育不仅要重回正轨，并且要成为学生综合素质教育的必修课程。
劳动教育与素质教育劳动教育作为素质教育的重要组成部分，是培养学生综合素质的重要途径。
劳动教育可以让学生从小养成艰苦奋斗、勇于拼搏、知识与实践相结合的意识，塑造坚韧不拔的品格，培养创新意识和创新实践能力。
而劳动教育的开展则可以加强学生个性特点的全面发展，锻炼学生的健康体魄，增强学生自我调节和学习能力，推动学生在多元化学习环境和实践中展开适度竞争，逐步形成积极进取的态度和行动。
劳动教育与就业服务新时代的劳动教育不仅仅是为了提高学生就业竞争力，还需要通过创新教育体系和名师队伍，营造产教融合、职业发展的良好环境，开展多元化、特色化的劳动技能培训，充分发挥教育培训机构在劳动教育中的作用。
为此，需要建立健全各层次、各类别劳动技能鉴定机制，以促进求职者的职业发展，让学生在自我实现的同时，也为社会和企业的发展作出贡献。
劳动教育与社会和谐劳动教育在中国传统文化中始终具有重要地位，历代名家思想文化中均有劳动之道的阐述和推崇。
通过劳动教育的深入开展，引导学生重视生产劳动所拥有的深刻变革和作用，“对劳动的认识、对工作的理解将对我们每个学生的人生产生深远的影响”，鼓励学生深入了解和关注环保、安全生产等重大问题，取得良好的培养效果。
从劳动教育的影响和办学理念转变的趋势来看，全面贯彻党的教育方针，也需要以提升劳动教育的格局、高度和质量为核心，深化教育教学改革，积极推进产教融合，创新切实可行的劳动教育方案和课程设计，促进学生身心健康、职业技能提升和综合素质提高的有机结合，努力构建富有浓厚特色的劳动教育新体系。
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中山市………….职业培训学校章程第一章总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，依法自主办学，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》《民办职业培训学校设置标准》《民办非企业单位登记管理暂行条例》及有关法律法规制定本章程。
第二条本单位的名称：中山市…….职业培训学校。
办学地址：………………………………………………………….。
第三条本单位的性质是利用非财政经费、自愿举办、从事教育事业，是非营利性社会服务活动的民办非企业单位。
第四条本单位的行政许可机关是中山市劳动和社会保障局；登记管理机关是中山市民政局。
第五条办学宗旨：遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚，为社会培养人才。
第二章举办者、开办资金、业务范围、资产第六条本单位的举办者是…………………。
举办者享有下列权利：（一）了解本单位经营状况和财务状况；（二）推荐理事和监事；（三）查阅理事会会议记录和本单位财务会计报告。
第七条本单位开办资金：……万元；举办者…………..出资金额…….万，占全部出资额的……%。
第八条本单位的业务范围：（一）办学范围：…………………………………………….（二）培训形式：短期培训；第九条建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
资产管理必须执行国家规定的财务管理制度。
第十条换届或更换法定代表人之前必须进行财务审计第三章组织管理体制第十一条本单位实行学校理事会领导下的校长负责制。
理事会是本单位的决策机构，理事会成员为……….人。
本单位首届理事会的理事由举办者推选（或其他办法产生）。
每届任期3年，届满可连选连任。
理事长、理事名单报审批机关、登记机关备案。
第十二条理事会行使下列职权：（一）罢免、增补理事；（二）制定本单位的发展规划、业务活动计划；（三）制定经费筹措及年度财务预、决算方案；（四）制定增加或者减少开办资金的方案；（五）决定本单位的合并、分立、变更、终止；（六）聘任或解聘本单位校长及内部机构负责人;（七）制定和修改内部管理制度；（八）决定本单位内部机构设置；（九）制定和修改本单位章程；（十）决定教职工的编制额和工资标准；（十一）决定出资人取得合理回报的比例（出资人要求取得合理回报的学校）；（十二）决定其他重大事项。
第十三条理事会每年至少召开2次会议，理事长认为有必要或者三分之一以上理事联名提议时应当召开理事会议。
第十四条理事会设立理事长1人、副理事长1人。
理事长、副理事长由理事会以全体理事的过半数选举产生或罢免。
第十五条副理事长协助理事长工作，理事长不能履行职权时，由理事长指定的副理事长代其行使职权。
第十六条召开理事会议，应于会议召开10日前将会议的时间、地点、内容等一并通知全体理事。
理事因故不能出席，可以书面委托其他理事代为出席理事会议，委托书必须载明授权范围。
理事会议实行一人一票制和按出席会议理事人数，少数服从多数的原则，当赞成票和反对票数相等时，理事长有权最后决定。
第十七条理事会议应由理事全体成员的二分之一以上出席方可举行。
理事会议实行1人1票制。
理事会作出决议，必须经全体理事的过半数通过时方可有效。
下列重要事项的决议，须经全体理事的三分之二以上成员同意方可为有效：（一）聘任、解聘校长；（二）修改本单位的章程；（三）制定本单位的发展规划；（四）审核本单位预算、决算；（五）决定本单位的分立、合并、终止；（六）本单位章程规定的其他重大事项。
第十八条理事会议应当制作会议记录。
形成决议的，应当当场制作会议纪要，并由出席会议的理事审阅、签名。
理事会决议违反法律、法规或章程规定，致使本单位遭受损失的，参与决议的理事应当承担责任。
但经证明在表决时反对并记载于会议记录的，该理事可免除责任。
理事会议记录由理事长指定的人员存档保管。
第十九条当在职理事人数少于全体人数二分之一时，本届理事会宣布解散，重新组建新一届理事会。
第二十条理事长行使下列职权：（一）召集和主持理事会会议；（二）检查理事会决议的实施情况；（三）法律、法规和本单位章程规定的其它职权。
第二十一条本单位校长由理事会提出，报审批机关核准后聘任。
校长负责本单位的教育教学和行政管理工作，行使下列职权：（一）主持本单位的日常工作，组织实施理事会的决议；（二）组织实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和本单位规章制度；（三）拟定本单位内部机构设置的方案；（四）拟定内部管理制度；（五）聘任和解聘本单位工作人员，实施奖惩；（六）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；（七）理事会交给的其他事项。
本单位校长列席理事会会议。
第二十二条本单位设立监事会，其成员为3人。
监事任期与理事任期相同，任期届满，连选可连任。
第二十三条监事在举办者、本单位从业人员或有关单位推荐的人员中产生或更换。
监事会中的从业人员代表由单位从业人员民主选举产生。
本单位理事、校长及财务负责人不得兼任监事。
第二十四条监事会或监事行使下列职权：（一）检查本单位财务；（二）对本单位理事、校长违反法律、法规或章程的行为进行监督；（三）当本单位理事、校长的行为损害本单位的利益时，要求其予以纠正。
监事列席理事会会议。
第二十五条监事会会议实行1人1票制。
监事会决议须经全体监事过半数表决通过，方为有效。
第四章法定代表人第二十六条本单位的法定代表人为……………………..。
第二十七条有下列情形之一的，不得担任本单位的法定代表人:（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力的；（二）正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的；（三）正在被公安机关或者国家安全机关通缉的；（四）因犯罪被判处刑罚，执行期满未逾3年，或者因犯罪被判处剥夺政治权利，执行期满未逾5年的；（五）担任因违法被撤销登记的民办非企业单位的法定代表人，自该单位被撤销登记之日起未逾3年的；（六）非中国国内居民的；（七）法律、法规规定不得担任法定代表人的其他情形。
第五章资产管理、使用原则及劳动用工制度第二十八条本单位经费来源：（一）个人出资；（二）在业务范围内开展服务活动的收入；（三）利息；（四）其它合法收入。
第二十九条本单位存续期间，资产必须用于章程规定的宗旨、业务范围，任何组织和个人不得侵占、私分或挪用。
第三十条本单位存续期间，出资人不得抽逃资金或者挪用办学经费。
办学的积累不得用于校外投资或担保，不得转让或分红。
第三十一条本单位接收的资助或捐赠，依照《中华人民共和国公益事业捐赠法》及与资助人或捐赠人的约定执行。
第三十二条本单位依照《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度建立财务、会计制度和资产管理制度，并按国家有关规定设置会计账簿，进行会计核算、编制财务会计报告，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
接受税务部门依法实施的税务监督和会计监督。
第三十三条本单位理事会换届或更换法定代表人之前必须进行财务审计。
第三十四条本单位的资产管理，接受业务主管部门及有关部门的监督和自身监督。
第三十五条本单位按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，自觉接受登记管理机关组织的年度检查。
第三十六条本单位工作人员的工资和保险、福利待遇，按照国家对民办学校的有关规定执行。
第六章规章制度第三十七条本单位的基本制度有：（一）人事管理制度（含保险保障规定）；（二）教学管理制度（含招生规定）；（三）教师管理制度（含聘任、考核规定）；（四）学生管理制度（含毕、结业、学籍制度）；（五）财务管理制度（含收退费制度）；（六）其他规章制度第七章终止和终止后资产处理第三十八条本单位有下列情形之一，应当终止：（一）完成章程规定宗旨的；（二）无法按照章程规定的宗旨继续开展活动的；（三）民办非企业单位登记证连续两年年检不合格的；（四）连续两年未招生；（五）因资不抵债无法继续办学；（六）根据章程规定自行停止办学；（七）其他事由。
第三十九条本单位终止，应当在理事会表决通过后15日内报业务主管单位审查。
第四十条本单位办理注销登记前，应当在登记管理机关、业务主管单位和有关机关的指导下成立清算组织，清理债权债务，处理剩余财产，完成清算工作。
剩余财产，应当按照有关法律、法规的规定处理。
本单位应当自完成清算之日起15日内，向登记管理机关办理注销登记。
清算期间，不得开展清算以外的活动。
第四十一条本单位经审批机关审查同意后方可终止，并将办学许可证交回审批机关予以销毁，将民办非企业单位登记证、印章交回登记管理机关予以销毁，同时办理注销登记。
第四十二条本单位自行登记管理机关发给注销登记证明文件之日起，即为终止。
第八章章程的修改程序第四十三条本单位章程的修改，须由学校理事会决议通过，报审批机关备案。
第九章附则第四十四条本章程经………..年……….月………….日理事会表决通过。
第四十五条本章程的解释权属本单位理事会。
第四十六条本章程如有与国家的法律法规和上级政策相抵触时，以国家的法律、法规和上级政策为准。
第四十七条本章程自登记管理机关核准之日起生效。
全体理事会成员签名：申请人（签名）或民非单位（签章）年月日。