中心小学2013-2014第二学期学校工作计划

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2013—2014第二学期学校工作计划

2013—2014第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，学校以“构建高效课堂，打造快乐教育”为工作重心，规范学校教育行为，提高教师教育水平，全面推进素质教育，不断提升教育教学质量。

二、工作思路：以经典诵读为载体，渗透感恩教育、理想教育、爱国主义教育的自主管理德育模式。

在管理中突出一个“细”字、在德育工作中狠抓一个“实”字、在教学教研中体现一个“效”字，弘扬务实求实真抓实干的作风，不断促进学校健康发展。

三、工作目标1、坚持以德育为首，以教学为中心，以教科研为先导，强力推进“有效课堂”教学改革，打造精品课堂。

2、狠抓师德建设，打造一支思想过硬，作风过硬的教师队伍。

3.、促进教师专业素质发展，提高课堂教学效率，提升教育质量。

4、在乡举行的各科知识竞赛中力争前三名。

在2014年中招中，圆满完成乡中心校下达的目标任务，再创辉煌。

5、.以养成教育为出发点，培养学生良好行为习惯为重点，促成良好学风的形成。

6、以学生发展为本，以学校少年宫开展活动为载体，积极开展有益师生身心的各项娱乐活动，不断丰富学生课余生活，陶冶学生情操，提高学生综合素养。

7、安全教育常态化，安全检查制度化，创建平安、幸福、和谐校园。

、四、工作措施（一）学校管理1、认真抓好班子队伍建设，形成克难进取的领导集体，养成雷厉风行的工作作风，注重效率。

2、加强教师思想道德建设，规范政治学习制度，在校内形成讲正气、讲奉献、讲学习的风气，促进我校师风建设。

3、抓好教师队伍建设，培养一支业务好、思想正、纪律性强、热爱教育、关心学生、关注教育动态的全新教师队伍，为创建学校品牌奠定基础。

．4、重视各项工作的过程管理，增强计划执行度，不使计划流于形式，确保每一项工作落到实处，真正使计划起到引领学校工作的作用。

5、深化课堂教学改革，不断引领和指导教师处理好教学中教师与学生各个层面的关系。

促使师和生、教与学的和谐发展，形成个性化的教学特色，及时总结优质高效、充满活力的课堂教学经验，探索和形成多元化教学模式。

马店镇中心学校教务工作计划(2013-2014学年度第二学期)

马店镇中心学校（2013-2014学年度第二学期）教务工作计划2014年2月12日一、本学期工作目标和指导思想本学期中心校教务处在校长领导和安排下，认真贯彻党的十八届三中全会精神和国家的教育方针，落实教育局2014年度全县教育工作会议和文件精神。

坚持立德树人为根本任务，突出中心抓教学，创新思路抓课改，围绕应用抓教研。

努力形成符合我校特色的课堂教学基本模式和流程，从而提高有效教学能力，促进学生有效学习，打造幸福课堂和高效课堂。

二、本学期教学工作重点（一）进一步制定和完善教育教学各项管理制度，严格教学常规管理。

认真贯彻落实2014年全县教育工作会议精神，进一步学习理解教育局有关教育教学文件要求，以求真务实的态度强化教育教学常规管理，制定和完善教育教学各项管理制度，改进绩效工资分配比例和分配方案，使全校教学秩序逐步走向合理、规范，教学质量有所提高。

（二）教学质量是学校工作的灵魂和生命线，关系到学校的生存和发展。

学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓实抓好。

1、做好教学常规工作，加强教学常规管理（1)按照国家规定的计划，开足开齐各类课程，尤其是地理、政治、历史、生物和信息技术教育课和综合实践课。

所有学科教师都要精心备课，尽职尽责上课。

(2)每班每周安排晨会课、社会实践课和主题班会课等必修的三节课。

要着重抓好学生的学习常规教育、养成教育、理想教育、文明礼仪教育、意志品质教育、学习习惯教育和行为习惯教育等。

(3)严肃课堂教学工作管理，杜绝随意调课、上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。

值日班子每天查看，校长将不定期巡逻查看，对违规现象给予批评，并记入教师业务档案。

(4)定期征求教学意见，按月检查和指导教学情况，定时调查学生学习情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

2013—2014学年度第二学期学校工作计划

2013—2014学年度第二学期学校工作计划_工作计划_ 2013—2014学年度第二学期学校工作计划【指导思想】紧紧围绕十八届三中全会提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，结合学校发展实际，提高教育质量，提高服务能力，提高教育满意度（三提高）；秉承“以人为本，绿色关怀”办学理念，以绿色教育为抓手，不断推动教育优质发展、和谐发展、特色发展和创新发展（四发展）。

【主要措施】一、认真学习全会精神，找准改革方向1.坚持育人导向，促进全面发展。

坚持“立德树人”导向，全面贯彻党的教育方针。

加强社会主义核心价值体系教育，增强儿童社会责任感，培养创新精神、实践能力。

强化体育课和课外锻炼，改进美育教学，促进人的全面发展和现代化。

2.均衡公共服务，促进教育公平。

健全贫困儿童家庭资助机制，使每个孩子都享有好教育。

3.推进评价改革，促进质量提升。

为儿童提供多样化的学习选择和成长途径。

基于儿童立场，深化教学改革，提供合适的教育，让每个儿童都能成为有用之才。

二、有序推进建设工程，改善办学条件1.加快建设步伐，推进校安工程。

做好协调、质监等工作，并及时收集工程资料，定期上报工程进度。

保证慧馨楼加固项目暑期全面完成。

2.抓实重点工程，推进均衡办学。

贯彻市教育信息化三年行动计划，实现“班班通”；依据学籍系统和师资系统，做好“教育卡”发放及数据采集工作。

做好场地实测和平整，确保运动场地塑胶化工程按序推进。

三、深入开展文化建设，提升学校内涵1.建设校园文化景点，彰显学校文化特质。

开展各种校本特色文化活动，营造高品位的校园文化氛围。

深入开展“艺术家进校园”、“非物质文化遗产进校园”、“幸福之舟”等活动。

向着思想有高度、事件有深度、文化有厚度的方向，搞好教育宣传，展示教育风采。

2.贴近时代特点，优化儿童德育。

正确把握立德树人的新要求，采用学生喜闻乐见的形式进行思想品德教育。

依托关工委、共青团、少先队，开展“中国梦”、“我们的节日”主题教育，弘扬中华优秀传统文化，激励儿童奋发向上。

2013-2014学年度第二学期中心小学本部工作计划2

糖岭小学2013-2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。

全面贯彻落实“十八大”和国家、省、市、县教育工作会议精神，把依法治教、素质教育、推进教育信息化摆在重要位置，大力加强思想政治工作和德育工作，全面推行素质教育，大面积提高教育质量和办学效率，力争使我校教育发展的整体水平有明显提高，促进我校教育全面、协调、持续、健康发展。

二、德育工作：（一）工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学会做人。

（二）工作重点：1、加强德育队伍建设，提高老师们的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将继续采取“推门听课”的形式抽查各班教学情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

（三）具体工作2、常规教育常抓不懈抓好行为规范教育。

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，以少先队、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。

加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

4、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。

因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

5、加强班级建设。

①要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，多讲身边人，身边事。

2013—2014学年度下学期学校工作计划

朱坝中心小学2013～2014学年度第二学期工作计划附：分月工作安排：二月份1．制订学校工作计划；2．修订绩效考核方案；3．制订各部门工作计划；4．制订学科教学计划，教师个人发展规划；5．召开上学期总结表彰会，表彰“尚美师生”；6．与全体教职工、学生家长签订安全责任状；7．2013年年度考核；8．安全周教育系列活动；9．与班主任签订公物保管协议。

10．学校网站内容更新。

三月份1．举办第三届“美德”节，开展系列活动；2．月检测；3．五类骨干教师课堂教学展示周；4．召开教代会，讨论新绩效考核方案；5．安全法制讲座；6．制定常技科教师教学工作考核细则；7．进一步完善各类评优评先奖励机制；8．成立“红领巾”广播站；9．组织“周恩来班”学生代表赴淮安瞻仰总理纪念馆；10．寄宿生管理协调会；11．江苏省义务教育优质均衡发展示范区创建活动启动；12．完善“学案自探式”课堂教学模式文本，落实实施自主学习模式的科目和任课教师；成立中心教研组。

13．尚美教师事迹张贴宣传。

14.全面启动千师访万家活动。

四月份1．围绕清明节开展主题教育活动；2．期中考试，期中教学质量分析会；3．制定第三届艺体节实施方案；4．第三届艺体节开幕式暨校运动会5．期中教学工作检查；6．寄宿部工作人员食品安全知识培训；7．召开家长会；8．中层管理人员课堂教学暨“千校万师”工程教学联谊活动（湖小）；9．“学案自探式”课堂教学模式文本论证；10．“师道论坛〃讲述自己的从教感想”报告会五月份1．艺体节系列活动；2．语数教师课堂教学集中展示；3．常技科教师教学工作考核4．艺体节总结表彰会暨庆六一文艺汇演；5．安全疏散演练；6．“学案自探式”实验学科课例论证；7．六年级全体师生会议；8．《三字经》教学工作研讨会。

六月份1．期末复习；2．校本考试；3．期末考试；4．学生评教、家长评教、教师互评5．绩效工资考核数据收集；6．期末教学工作检查。

七月份1．结算绩效工资；2．民主理财；3．期末结束工作；4．固定资产核查登记；。

2013-2014学年第二学期中心小学教学工作计划

2013-2014学年度第二学期教学工作计划中心小学2014年2月一、指导思想本学期我校根据区局2014年教学工作重点，坚持以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以高效的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。

二、主要目标1、做好自我检查，全力迎接省评估。

2、加快课改步伐，打造高效课堂。

3、夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。

4、依托校本研修，开展丰富多彩的教研活动。

5、组织各种活动，培养学生素质。

三、具体措施（一）做好自我检查，全力迎接省评估。

本年度，按照区局工作安排，做好各项档案资料的查漏补缺，使学校的各项教学工作都朝着规范、有序的方向发展，全力迎接省评估。

（二）加快课改步伐，打造高效课堂课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。

为此我们将继续开展“高效课堂”系列活动，以改革教学方法为突破口，不断优化课堂教学结构。

确立“以人为本”的教育观，以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。

致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。

鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式，提高每一堂课的效益。

（三）夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。

１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行区局要求的巡课制度，对巡课过程中发现的问题，提出改进措施，督促教师认真落实，并进行效果跟踪、定期总结。

2、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。

②模式备课；③备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课）；④所有教师进行二次备课修改（在旁边加批注）。

2013-2014学年第二学期工作计划

2013—2014学年第二学期个人工作计划本学期我继续担任四年级五班数学学科的教学工作。

四年级数学教学是小学阶段的一个过度阶段,本期又是教材改革（苏教版）的第一年，故有着非常重要的位置。

我做为一名党员老教师，本学期又担任四年级数学教研组组长，深感自己的责任重大，既要搞好本组的各项工作，自己更应该在本职工作岗位上起到模范带头作用，要认真学习党的科学发展观精神，工作中要做到认真负责,深入班级，对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做深入了解。

根据本班实际情况，联系新形势下创新工作教学的特点，现将本学期的工作计划如下：一、师德方面忠诚党的教育事业，以认真负责的态度上好每堂课，用满腔的爱关爱学生，关心学生的学习,生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。

能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，用党员的标准来严格要求自己，约束自己，鞭策自己，敬业爱岗，与同事们团结协作，相互帮助，按时保质保量地完成学校交给的各项工作任务。

二、课堂教学方面1．备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

虽说教授的是四年级，但教材由人教版变为苏教版，教学内容有了很大变化，几乎是全新内容。

在备课中，我要认真钻研教材、教学用书。

学习好新的教学课标，虚心地学习别人的先进经验。

力求吃透教材，找准重点、难点，力争突出新教材、新思路、新方法。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。

2．教学工作中，我要立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。

在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。

中心小学(2013--2014)学年度第二学期教导工作计划

岩脚镇中心小学（2013--2014）学年度第二学期教导工作计划一、指导思想：按照省、市、特区教育局2014年春季教育工作会议精神和岩脚镇中心校的安排部署，紧紧围绕学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以有效课堂教学为抓手，更新观念，深化教育改革发展，争先创优，进一步探索“有效教学”的基本模式，促进教师专业化成长，努力实现教学质量稳步提升。

二、工作思路“一个中心，两个提高，三个加强”一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量稳步提升。

两个提高：提高教师的课堂教学的有效性，提高作业批改的有效性。

三个加强：加强教学常规管理规范性；加强教学质量的过程监控；加强各学科教学的教学管理。

三、工作目标：1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。

2、加强各科教学活动，建立科学合理的教学质量监控评价体系，落实“减负增效”措施，不断提高教学质量。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

4、加强师资培训力度，促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，着重培养青年教师，促进教师专业水平提升。

做好“样本教研组”打造工作。

5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

6、继续做好市级阅读课题和省级德育课题，积极申报镇级课题，鼓励教师申报和搞好校级课题。

7、继续做好学科渗透法制教育工作。

四、具体措施：（一）抓教学常规管理1、严格执行课程计划。

在开齐、开足课的同时，教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占音、体、美等术科课现象发生。

2、严格执行《岩脚镇中心校教学常规管理制度》和《岩脚镇中心小学教学管理制度》。

组织教师认真学习，进一步规范教师的教学行为。

3、认真抓好教学常规工作，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

（1）备课。

要求教师认真做好备课工作。

杜绝无教案上课和照抄教案现象。

小学2013～2014学年第二学期春学期教育教学工作计划

XXX小学2014学年春学期教学工作计划一、指导思想本学期我校紧紧围绕全面实施素质教育、提升教育教学质量这一工作重点，不断提高学校标准化建设、精细化管理和高效课堂建设水平，依法规范办学行为，加强教师队伍建设，强化青年教师培养，不断提升教师队伍整体素质，积极探索和实践有效的课堂教学，构建“以人为本、全面发展”的成长平台，大力提升学校文化建设内涵，积极创建特色学校。

二、工作思路立足课堂教学，落实教学常规，狠抓教学质量，提升教师素养。

三、工作目标1．继续加强师德建设，督促和激发全体教师不断完善自我。

2．进一步强化教学管理，在抓好常规管理的同时，努力探索教学管理新举措，提升教学管理水平。

加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。

3．贯彻落实教体局《高效课堂实施方案》，继续做好高效课堂建设工作。

以实施“有效教学”为抓手，优化课堂教学，提高课堂教学的效益，抓好校本培训，提高教师教育科研的能力。

4．充分发挥骨干教师、青年教师教学展示作用，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。

5．做为市级“地方课程与学校课程建设示范校”，今年我校将继续修订正在使用的学校课程教材，进一步加强学校课程评价体系的研究，争取形成科学的评价体系，使之与国家课程评价体系相结合。

6. 关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生的综合素质。

7．积极创建特色学校，全力打造学校品牌。

四、主要工作及措施（一）加强学习，努力提升教师素养，打造一支优秀的教师团队1．加强教职工的政治学习和师德建设。

坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位。

本学期学校将以“人才强教、规范办学、身正为范”为指导，加强对《教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德》等法规的学习，结合实际不断强化教师依法从教的意识，塑造自身的崇高师表形象，把师德师风作为考核教师工作的重要标准，努力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围。

2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划

2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划导读：本文2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以“先学后导--问题评价”有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。

细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着“办人民满意的学校”这一目标努力前进。

结合学校实际，特制定本学期工作计划。

一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持“以爱育人，用心教书”的办学理念，树立“良好习惯成就人生，有效教学实现梦想”的思想；全面贯彻教育方针，以“有效课堂教学建设年”活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。

二、工作目标1.抓好“一个中心”，即以“先学后导--问题评价”有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。

2.突出“一个重点”，即以“立德树人”为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。

3.搞好“两项活动”，一是组织好六一运动会；二是办好阳光艺术节。

4.确保“四个前列”，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。

5.突出“一个品牌”（幸福教育），打造十园学校（质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。

）三、主要工作及措施、要求（一）管理工作（人文校园）1.坚持以人为本，倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建“人文校园”。

充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。

2.深入落实管理责任制。

开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。

小学2013学年度第二学期

希望小学2013-2014学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以深入推进课程改革为主题,以全面提高教学质量为中心,积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识;认真落实中心校的工作计划,重视学科教学研究,关注课堂教学效率,努力促进教学质量的提高;开展扎实有效的校本教研活动,努力创设良好的教育环境,推动新课程改革深入实施。

二、主要工作与措施(一)加强学习,增强意识1、组织教师重新学习和钻研各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点,从理论与实践的不同层面积极探索,不断推进,增强课程意识和实施水平。

2、组织教师阅读教育专著,学校将定期组织“读书交流”活动,形成热爱读书的群体,营造热爱读书的氛围。

让教师通过阅读,提升职业品位,积淀文化素养。

3、重视教研组建设,开展务实有效的教研活动。

本学期,学校仍然分为语文、数学、综合三个教研组,以“集体备课”、“赛课”等形式扎实开展教研活动。

(二)落实常规,促进发展教学常规是学科的法规,抓好教学常规是提高教学质量,实施素质教育的保证。

1、本学期学校总结推广好的经验与做法,对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查,对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法,以促进全体教师共同进步。

2、抓实"备课、上课"环节。

备好课是上好课的前提。

课堂教学要真正确立学生的主体地位,面向全体学生,积极创设民主、和谐的教学氛围,促进学生主动参与、乐于探究。

3、优化教学管理,规范教学秩序。

严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划,不随意增减,保证各门课程开足开全上好。

学校坚持每日巡视制度,加大对教师执行教学常规的检查,严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。

(三)抓实教学,提升质量学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位,把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。

1、优化课堂教学设计。

2013-2014学年第二学期学校工作计划

2013－2014学年第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“快乐、成长”办学理念，坚持“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的工作思路，切实抓好德育、教育教学、基础设施建设、学校安全、师资队伍管理工作，同时完成校务公开、行风评议等工作任务，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。

二、重点工作1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育。

2、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。

3、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作。

4、强化学生活动，发展学生特长。

5、加强师资培训。

发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用。

6、加强校园环境建设，在绿化和文化上作长远规划，逐步形成办学特色。

7、加强学校学生宿舍、食堂管理，确保万无一失。

三、具体措施一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。

我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1.加强学生思想道德品质的培养“千学万学学做真人，千教万教教人求真。

”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效德育工作。

学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。

①从爱家、爱班、爱校做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。

②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。

③从行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。

开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。

④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

2.加强德育基础工程建设学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。

2014春小学学校工作计划

宋集乡中心小学2013—2014学年度第二学期工作计划一、指导思想：继续以“学校有特色、校长有思想、教师有风格、学生有特长”的“四有”办学愿景引领发展方向，继续围绕“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色、环境促和谐”的工作思路推进内涵发展，坚持提高质量，打造高效课堂；坚持规范办学，推进精细管理；坚持特色发展，彰显办学品位。

全面实施素质教育，全面提高教育质量，努力办人民满意的教育。

二、工作目标：全面完成区教育局下达的各项目标任务，规范办学行为，细化管理程序，进一步推进精细化管理；提升师资素质，构建高效课堂，进一步提高教育教学质量；培育特色亮点，促进学校内涵发展，进一步推进素质教育；整合资源，统筹兼顾，进一步推进教育优质均衡发展；清正教风，廉洁政风，进一步优化教育发展环境。

努力创建透明食堂和节水型学校。

三、工作要点及要求：（一）坚持以“精细”为导向，努力提高管理水平1．明确要求。

重点依据《淮安区中小学（幼儿园）精细化管理标准》，全面细化学校管理的各个环节，明确各个环节的质量标准和考核办法。

2. 积极行动。

客观分析我校的管理现状，找到管理的瓶颈，依据《淮安区中小学（幼儿园）精细化管理标准》调整我校的实施方案，利用绩效考核、评优选模、晋级晋职等手段形成良好的细化管理机制，在管理上下准招、下实招、下狠招，切实解决问题，抓出真正实效，努力提高我校的管理水平。

（二）坚持以“有效”为主线，不断提高教育教学质量。

1.有效实施教师队伍建设，努力锻造优秀教师群体。

（１）建好三类档案。

建好教师、班主任、教干三类业务档案。

即每学期开学的第一个月，学校公示本学期教师、班主任、教干的任职情况，并报人事科存档；每学期末，学校将教师、班主任、教干的任职情况，按优秀、称职、基本称职、不称职四个等第评定，将评定结果公示一周后报人事科存档。

此档案作为教职员工绩效考核、职称评定、评优选模的依据。

（２）坚持考学。

每学年举行一次，成绩存档，并设奖表彰。

13-14学年度第二学期学校计划

中山小学2013－2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：以党的教育方针为导向，全面推进以创新教育为核心的素质教育，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的综合能力，安全第一，预防为主。

积极推进阳光体育活动，增强学生体质，打造特色鲜明的精品学校，争创社会满意学校和家长满意教师。

二、工作目标：1、安全第一，预防为主，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

2、以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。

3、质量为本，教学中心地位不动摇，争创全乡一流学校。

4、德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实基础。

5、加强学校精细化管理。

6、“学最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

7、注重内涵发展，继续深化特色学校创建活动，打造特色鲜明的精品学校。

8、搞好本校的绿化、美化工作。

三、工作措施：（一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取1、认真领会党的教育方针。

找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。

2、以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。

进一步完善《中山小学优秀教师和优秀班主任评选细则》将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。

学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。

3、充分利用学校网站建设，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。

（二）养成教育工作：深入研究，完善机制，讲究实效1、加强领导组织的组建落实。

成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。

发挥少先队的组织作用。

少先队活动是学校德育工作的主阵地。

梧桐中心校2013—2014学年度第二学期工作计划

梧桐中心校2013—2014学年度第二学期工作计划以贯彻落实我市教育事业“十二五”发展规划和市局开学工作安排会精神为指导，紧紧围绕“自主教育”特色建设方向，在大力创办“学生快乐，教师幸福，群众满意”的现代化教育中，转变工作作风，创新德育思路，提升教研水平，彰显工作特色，全面促进教师专业发展和教育教学质量的提高，为我市“创建义务教育均衡发展（县）市”的检查验收谱写教育新篇章。

一、立足细节教育，创新德育工作思路立足细节教育，狠抓两支队伍建设，拓宽育人领域，搭建活动平台，用典型传播正能量，引领学校的特色发展，全体师生的个性发展、全面发展。

（一）加强队伍建设，塑造教师良好形象1、以读书陶冶师德为切入点，广泛开展教师热爱读书活动。

鼓励教师按教导处规定，按时去阅览室读书，并依据政教处的要求，做到每月一次好书目（文章）的推荐记录，半月一篇读书笔记，每月一篇读书体会，并积极参加校级的“读书.成长”主题培训会、“读书沙龙”等活动。

2、做好“教书育人楷模”的宣传与评选活动工作。

为了进一步规范教师的教育教学行为，加强全员育人的力度，本学期发动学生参与师德师风管理，落实师德周记工作，在每周一教师例会及时反馈并提出下一步工作建议。

3、以读书活动引领班主任成长。

本学期班主任必读《德育报》和《班主任》，学校要求班主任及时写出读书笔记，积极向“学校通讯”、“学校网站”、“吕梁网站”等地投稿展示，学校将此项工作纳入绩效考核，让学习力引领班主任提升专业化水平。

4、以现代化教育发展为标准，强化班主任工作立足细节。

从规范切入，实现学生自主管理，塑造金小气质。

开学初第一节班会“我长大了”，意在教育学生懂得“长大”，不仅指年龄的增长，体型的变化，更指心灵的成长，即在责任、感恩、体验、创新、文明、安全等方面更加成熟、懂事。

本学期要求班主任制定班工作计划时，在“班风”的确立，“五自”教育的落实上有创新，并进行先进理念的交流与探讨，促进特色教育深入人心。

2013-2014第二学期计划

上观乡中心小学2013-2014学年第二学期工作计划新的学期，我们学校继续在教体局、中心校的指导下，狠抓工作落实，大力推进课堂改革，加强常规管理，突出办学特色，完善安全管理体系，开展校园活动，打造良好的育人环境，创建一流的乡村小学。

本学期工作重点如下：一、教学工作。

（一）狠抓教学常规落实，促进教师业务能力提高。

1、教师必须备课，有预学案、导学案，坚决杜绝无教案上课现象。

2、督促教师上好示范课、优质课，增加教学活动，促进教师上课水平。

每个学期，教师不得少于2节优质课。

3、落实学校领导听课制度，增加听课频率，发现问题及时反馈。

4、作业、教案、学习笔记等检查，细致认真，公布结果。

5、加强教学质量检测，组织月考和单元测试，教师写出反思。

6、引导教师上好多媒体课，充分利用班班通教学设备，展示学科魅力，提高课堂效率，促进教学质量。

（二）继续推进课堂改革，培养学生学习能力，打造高效课堂。

1、继续推广焦作市卫东小学支教教师李杰创新的“快乐课堂”教学理念，把激励、赏识、互动等融入课堂，激发学生学习积极性，主动探索学习，形成高效课堂。

2、积极学习，不断创新，转变教学理念，探索学生自主学习的新路，培养学生学习能力。

3、鼓励教师利用有利的教学资源，打造课改亮点，逐步形成特色课堂。

4、制定详实可行的考核方案，调动广大教师的教学积极性。

打造教师交流平台，相互交流，相互促进。

二、班级管理。

1、班主任组织好主题班会，每周一次，通过不同形式的活动，培养学生积极向上的思想，培养他们守纪律、爱学习、明事理、懂礼貌的良好品质。

2、建立好班委，充分利用班干部的模范带头作用，师生沟通的纽带作用，师生同心，建设积极向上的班级。

3、班主任要尽职尽责，热爱学生，公平公正，关注学生的学习生活成长，以及不良心理情绪，保证学生健康成长。

4、班主任要关注家庭贫困学生和留守儿童。

5、班主任要加强学生安全教育，每周至少一次，提高学生安全意识和安全防范能力，保证学生在校期间安全。

中心小学2013—2014学年度第二学期德育工作计划

中心小学德育工作计划（2013—2014学年第二学期）一、指导思想：以科学发展观为指导，学习贯彻党的十八届三中全会精神，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，贯彻落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，进一步创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，加强德育管理，争创德育品牌，提升办学品位，整体推进中心小学德育工作再上新水平。

二、工作思路以日常行为规范养成教育为基础，以优秀传统文化教育和“三爱三节”教育为重点,以德育实践活动为载体，切实加强学校德育常规管理，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力。

三、具体工作措施（一）加强德育队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1．深化师风师德建设，提高学校社会满意度学校师德师风工作是加强学校先进文化建设和全面贯彻“德、智、体、美、劳”诸方面全面发展教育方针的重要体现和主要标志，是培养适应社会主义现代化建设需要的“四有”人才的重要举措。

因此，本学期我们将一如既往地把师德师风工作摆在学校工作的首要地位。

一是坚持政治学习制度，做到学习时间有保证，学习内容推陈出新，学习形式不拘一格；学习有计划，有总结，有笔记，及时撰写心得体会。

通过学习，教育引导广大教师树立德育为先、以人为本的理念，自觉遵守师德规范，爱岗敬业，爱生奉献，为人师表，不断提高广大教师的思想道德素质，树立全员育人的德育观。

二是继续实施《中心小学“147”师德建设工程》，进一步健全制度，丰富活动载体，强化教师的育人意识和责任，切实增强德育力量，努力构建“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）德育工作体系。

三是继续开展师德工作绩效量化活动。

通过“三位一体”评教活动，向家长发放“家长评教卡”，学生进行“我为班主任工作亮亮分”活动等，开展“师德工作绩效量化”活动，约束和鞭策教师的师德行为，进一步提升教师的社会影响度。

2．加强班主任队伍建设，提高育人能力一是加强班主任工作经验交流。