公输练习题

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公输练习题

公输练习题一、选择题1. 公输班是春秋时期著名的工匠，他的主要贡献是：A. 发明了造纸术B. 发明了活字印刷术C. 发明了木牛流马D. 发明了指南车2. 公输班的“木牛流马”主要用于：A. 农业生产B. 军事运输C. 家庭生活D. 航海探险3. 下列哪项不是公输班的发明？A. 云梯B. 钩拒C. 木牛流马D. 火药4. 公输班的发明对后世的影响主要体现在：A. 军事战术B. 农业生产C. 文化传播D. 所有选项5. 公输班被誉为“巧圣”，其主要原因是：A. 他发明了多种战争器械B. 他发明了多种农业工具C. 他发明了多种文化工具D. 他发明了多种航海工具二、填空题6. 公输班是______时期著名的工匠，他的名字也常被用来指代一些精巧的发明。

7. 公输班的“木牛流马”是一种______，能够解决军队在山地运输粮草的困难。

8. 公输班发明的“云梯”主要用于______，大大提高了攻城的效率。

9. 公输班的“钩拒”是一种______，用于防御敌人的进攻。

10. 公输班的发明在历史上有着重要的地位，他的一些发明至今仍被______。

三、简答题11. 请简述公输班发明的“木牛流马”的工作原理及其在军事上的应用。

12. 公输班的哪些发明对古代战争有着重要的影响？请列举至少两项并说明其作用。

13. 公输班被誉为“巧圣”，请结合他的发明，谈谈你对这一称号的理解。

四、论述题14. 公输班的发明在当时社会中起到了哪些作用？请结合具体发明进行分析。

15. 公输班的发明对后世有哪些深远的影响？请从军事、文化、技术等方面进行论述。

五、案例分析题16. 假设你是古代一位将军，你的军队正在攻打一座城池，但城池坚固，难以攻克。

请结合公输班的发明，设计一套攻城方案，并说明其可行性。

六、创新思维题17. 如果公输班的发明在现代被重新应用，你认为它们可以被用于哪些领域？请提出至少两种创新的应用方式，并给出理由。

通过上述题目的设置，我们旨在考察学生对公输班及其发明的了解程度，以及他们对这些发明在不同历史时期作用的理解。

《公输》课文习题

《公输》课文习题一、填空题《公输》选自《 ________》。

墨子名 ________，相传为 ________时期 ______国人，是________学派的开创人，墨子重要的政治主张是“____、____ ”，在本文中就有明显表现。

二、给加黑的字注音公输盘() 至于郢() 敝舆() 鲋鱼() 守圉之器() 禽滑厘()三、讲解加黑的字词(1)起于鲁 ______(2)请说之 _____(3)胡不已乎 _______(4)胡不见我于王 ________(5)诚然 _______(6)以牒为械 _____(7)待楚寇矣 _____(8)虽杀臣，不能绝也 ______四、指出以下句中通假字的本字并讲解。

(1)子墨子九距之。

____________ (2)子墨子之守圉有余。

__________(3)公输盘诎。

____________ (4)公输盘不说 ____________五、把以下句子译成现代汉语(1)宋何罪之有 ?(2)夫子何命焉为 ?(3)胡不见我于王 ?(4)胡不已乎 ?(5)诚然，公输盘为我为云梯，必取宋。

(6)虽杀臣，不能够绝也。

六、阅读下文，回答文后问题(一)公输盘曰：“夫子何命焉为 ?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。

”公输盘曰：“吾义固不杀人。

”子墨子起，再拜，曰：“请说之。

吾从北方闻之为梯，将以攻宋。

宋何罪之有?荆国有余于地而不足民，杀所不足而争所有余，不行谓智。

宋无罪而攻之，不行谓仁。

知而不争，不行谓忠。

争而不得，不行谓强。

义不杀少而杀众，不行谓知类。

”公输盘服。

1.用一句话简要概括上文的内容：2.给加黑的字注意公输盘不说 ( ) 请说之 ( ) 北方有侮臣者 ( )3.讲解加黑的字词a.夫子何命焉为 ________b.愿借子杀之 ________c.吾义固不杀人________d.子墨子起，再拜 ________e.不行谓仁 ________f.不行谓知类________4.把下面的句子译成现代汉语a.北方有侮臣者，愿借子杀之。

公输练习题答案

公输练习题答案一、选择题1. 公输班是哪个时期的人物？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝D. 汉朝2. 公输班被尊称为什么？A. 木匠之神B. 铁匠之神C. 陶艺之神D. 石匠之神3. 公输班最著名的发明是什么？A. 指南针B. 造纸术C. 木牛流马D. 火药4. 公输班的《公输子》一书主要讲述了什么？A. 军事战略B. 农业技术C. 木工技艺D. 医学知识5. 公输班的木牛流马是用于什么目的？A. 运输货物B. 娱乐游戏C. 军事战争D. 宗教仪式二、填空题6. 公输班是中国古代著名的_________，他发明的木牛流马是古代运输工具的代表之一。

7. 公输班的《公输子》一书，对后世的_________产生了深远的影响。

8. 公输班的木牛流马，通过_________原理，实现了自动行走的功能。

9. 公输班的技艺不仅在_________方面有着卓越的成就，同时也在军事器械的制造上有所贡献。

10. 公输班的发明和创造，体现了古代中国_________的高超技艺。

三、简答题11. 简述公输班的生平及其主要成就。

12. 公输班的《公输子》一书在古代技术发展中扮演了怎样的角色？13. 公输班的木牛流马是如何工作的？请简要描述其工作原理。

14. 公输班的技艺在军事上有哪些应用？请举例说明。

15. 公输班对后世的影响主要体现在哪些方面？四、论述题16. 论述公输班在中国古代科技发展中的地位及其贡献。

17. 分析公输班的木牛流马对于提高古代运输效率的意义。

18. 探讨公输班的技艺对现代工艺技术发展的启示。

19. 公输班的《公输子》一书对中国古代木工技艺的发展有哪些贡献？20. 从公输班的事迹中，我们能学到哪些工匠精神？答案：1-5 B A C C A6. 工匠7. 木工技艺8. 机械传动9. 木工技艺10. 工匠11. 公输班是战国时期的著名工匠，以其卓越的木工技艺和发明创造闻名于世，发明了木牛流马等，对后世产生了深远影响。

公输练习题及答案

公输练习题一、基础知识。

1、给加横线的字注音。

公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( ) 鲋鱼( ) 守圉之器( )禽滑厘( ) 短褐( ) 犀兕( ) 麋鹿( ) 楩楠( )2、把下面的反问句翻译成现代文。

(1)宋何罪之有？(2)夫子何命焉为？(3)胡不见我于王？(4)然胡不已乎？(5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

(6)虽杀臣，不能绝也。

(7) 吾知所以距子矣：(8) 此为何若人?(9) 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

(10)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

(11)杀所不足而争有余。

3、指出下列句中通假字并解释（1）子墨子九距之。

____________ （2）子墨子之守圉有余。

__________ （3）公输盘诎。

____________ （4）公输盘不说。

____________4、文学常识填空。

①《公输》选自《________》。

墨子名________，相传为________时期______国人，是_______学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。

②《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。

③这场模拟攻守战，结果是墨子胜利了。

“________”字，说明公输盘已是黔驴技穷。

5、解释加粗的重点字。

(1)起于鲁________ (2)请说之________(3)邻有敝舆而欲窃之________ (4)邻有短褐而欲窃之________(5)胡不已乎________ (6)胡不见我于王________(7)虽然________ (8)以牒为械________(9)待楚寇矣________ (10)虽杀臣，不能绝也________(11)子墨子之守圉有余________6、翻译。

（1）夫子何命焉为？__________________________________________________ （2）宋何罪之有？____________________________________________________ （3）杀所不足而争所有余。

《公输》练习与答案

《公输》练习与答案一、基础训练1、填空。

《公输》选自《》。

墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。

2、给加点的字注音：公输盘．( ) 至于郢．( ) 敝舆．( )鲋．鱼 ( ) 守圉．之器( ) 禽滑．厘( )3、解释加点的字词：(1)起．于鲁(2)请．说之(3)胡不已．乎 (4)胡不见．我于王(5)待楚寇．矣(6)虽杀臣，不能绝．也4、找出下列句中通假字的本字并解释：(1)子墨子九距之。

(2)子墨子之守圉有余。

(3)公输盘诎。

(4)公输盘不说。

5、把下列句子译成现代反语：(1)宋何罪之有?(2)胡不见我于王?(3)胡不已乎?(4)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

二、课时达标6、下列加点词解释有误．．的一项是 ( )A．子墨子．闻之(子，夫子，即先生) 愿借子．杀之(子，您)B．公输盘不说．(说，说话) 请说．之(说，解释，陈说)C．胡不见．我于王(见，引见) 于是见．公输盘(见，召见)D．不可谓知类．(类，事理) 为与此同类．(类，种类)7、下列加点词语的意思和用法完全相同．．的一项是( )A．行十日十夜而．至于郢。

知而．不争。

B．胡不已．乎? 吾既已．言之王矣。

C. 愿借子．杀之。

公输盘之．意。

D．子墨于解带为．械。

以牒为．城。

8、下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确．．．的一项是（）A.“行十日十夜而至于郢”以时间之长来表明路途遥远，更加突出墨子的惊人毅力。

B.墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。

C.墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。

D、全文以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力。

.9、根据课文内容填空：（1）文中孟子连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价：“”。

《公输》(同步练习)【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块上册)

第19课公输同步练习基础巩固1．下列断句有误的一项是（）A. 荆之地方/ 五千里B. 宋之地/ 方五百里C. 公输盘之攻械/ 尽D. 子墨子之守圉/ 有余【答案】A【详解】根据句读，A选项“荆之地/ 方五千里”。

2．对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（）A. 愿借子杀之愿：希望B. 公输盘不说说：通“悦”,高兴C .吾义固不杀人固：坚决D. 然胡不已乎已：停止【答案】C【详解】根据文言知识，C选项“本来”。

3.下列“而”字的字义，与其他三项不同的是（）A．公输盘诎，而曰B. 杀所不足，而争所有余C. 知而不争，不可谓忠D. 臣见大王之必伤义而不得【答案】D【解析】ABC表示转折，却；D选项“而”表承接。

4．以下文学常识有误的一项是（）A．公输盘：鲁国人，公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或“公输般”。

能造奇巧的器械，民间称他鲁班。

B．子墨子：指墨翟（此字念“dí"，；姓中念作“zhái"）。

前一个“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子对墨子的尊称。

后一个是当时对男子的尊称。

C．云梦：楚国的大泽，跨黄河南北，也包括今天的洞庭湖、洪湖和白鹭湖等湖沼。

D．郢：春秋战国时楚国国都，在今天的湖北江陵。

【答案】C【解析】云梦：楚国的大泽，跨长江南北。

5．下面说法不正确的一项是（）A.《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国无好结果，促使楚王放弃攻宋。

B.《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。

C. 墨子勇于面对问题，说服了楚王。

这表明，对不义之战，要敢于斗争。

D.《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。

【答案】D【解析】“民为贵，君为轻”的政治思想是孟子的。

能力进阶6.阅读文段，完成习题。

墨子怒耕柱子墨子怒耕柱子。

耕柱子曰：“我无愈于人乎？”墨子曰：“我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策？”耕柱子曰：“将策骥也。

《公输》练习题

公输练习题一、解释下列加点词的含义1、将以．攻宋2、子墨子起．3、再拜．．4、不可谓知类．． 5、然．胡不已乎6、胡．不见．我于王7、愿借子．杀之 8、知而不争．9、争而不得．10、吾知所以．．距子矣 11、在宋城上而待楚寇．矣12、方．五千里 13、舍其文轩．．14、吾义．固不杀人15、夫子．． 16、请．献十金 17、．．何命焉为不可谓仁．18、宋无长木．． 19、虽．杀臣,不能绝．也二、掌握通假字1、公输盘不说．2、子墨子九距．之3、子墨子守圉．有余4、公输盘诎．三、一词多义练习⑴①子墨子闻之,起于齐起：②子墨子起,再拜起：⑵①子墨子闻之,起于齐子：②愿借子杀之子：⑶①行十日十夜而至于郢,见公输盘;见：②胡不见我于王见：③于是见公输盘见：⑷①公输盘为我为云梯,必取宋为：②子墨子解带为城为：③此为何若人为：④夫子何命焉为为：⑸①胡不已乎已：②吾既已言之王矣已：⑹①舍其文轩文：②荆有长松文梓楩楠豫章文：⑺①杀所不足而争所有余争：②知而不争争：⑻①公输盘不说说：②请说之说：⑼①宋何罪之有之：②宋之地,方五百里之：③臣以王吏之攻宋也之：④请说之之：⑤邻有糠糟而欲窃之之：⑥愿借子杀之之：⑽①行十日十夜而至于郢而：②宋无罪而攻之,不可谓仁而四、阅读由人物对话组成的文章,必须认真揣摩语气、语意,做到理解到位、朗读到位,这样才有助于理解人物的语气神态、心理变化、人物性格和文章内容; 揣摩下列各句的语气、语意,并加以明确;1、公输盘曰：“夫子何命而为”疑问语气,有恭敬请教之意;2、子墨子曰：“北方有侮臣者,愿借子杀之;”祈使语气,有蓄意提出无理要求之意;3、子墨子曰：“请献十金;”祈使语气,有进一步激恼对方之意;4、公输盘曰：“吾义固不杀人;”陈述语气,有羞恼、义正辞严之意;5、子墨子曰：“然,胡不已乎”疑问语气,有质问、责备、催促之意;6、公输盘曰：“不可,吾既已言之王矣;”陈述语气,既有断然拒绝,又有狡猾推托之意;7、公输盘曰：“诺;”陈述语气,有无可奈何之意;五、翻译下列句子,力争做到严格按字面意思写译文;1、夫子何命焉为2、宋何罪之有3、此为何若人4、北方有侮臣者,愿借子杀之;5、荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;6、荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也;7、臣以王吏之攻宋也,为与此同类;8、虽然,公输盘为我为云梯,必取宋;9、公输盘九设攻城之机变 ,子墨子九距之;六、阅读全文后回答问题：1、选文第一段中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么反映了墨子怎样的心态和精神文中第一段的作用是什么2、墨子见到公输盘,就提出“愿借子杀之“,而且进一步说“请献十金”,其真正的意图是什么3、墨子将公输置于理亏境地的一个句子是什么最能揭示出公输盘所标榜的“义”极具欺骗性的一个句子是什么4、“公输盘服”,一个“服”字,表明墨子的论说有理有力,试简析文中墨子的论说技巧;答：先设下圈套,诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话,接着指出攻无罪之宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举,重重否定,极有气势,批判强劲有力,使公输盘陷于自相矛盾的困境,无从辩驳;5、墨子讲邻居偷东西目的是什么答：诱使楚王说出“必为有窃疾矣”,墨子随即用颇有夸张意味的三个对比,即言楚国的物产丰富和宋国的物产贫乏,从而类推出楚攻宋是和有窃疾同类结论,使楚王陷入到自己所否定的圈子里,只能说“善哉;”6、概括墨子劝阻楚王攻宋的三个步骤;答：①是使公输班理屈词穷;②是使楚王理屈词穷;③模拟攻宋,说明楚攻宋不会有好结果,迫使楚王放弃攻宋;7、你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么答：墨子能说服楚王的主要原因：善于将道义与实力结合,并运用了类比、对比及以子之矛攻子之盾的劝说技巧;8、墨子阻止楚攻宋,仅仅靠自己的辩论才能吗为什么答：墨子不仅从道义上战胜公输班和楚王,还从战术上让公输班屈服,但最关键的是墨子已经让自己的弟子做好了保卫国家的准备,有足够的实力做后盾;不仅依靠辩才上取胜,还用智慧战胜公输班,用勇敢无畏震慑楚王;9、你能概括一下课文中所描绘的墨子的形象吗墨子：机智勇敢,爱国,不畏劳苦,兼爱,非攻,从容镇定,能言善辨,足智多谋; 10、填空：A、本文主要通过方法来刻画人物形象,文中墨子连用三个对比,将楚宋两国的物产作了比较,从而类推出楚国攻宋正如楚王自己所说“”;B、文中用“九攻”“九距”点明战斗之激烈,用、交代激战之结果,用点明公输盘已经技穷;用原文回答C、文中通过墨子止楚攻宋的故事,生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张,所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神;D、墨子为了说服楚惠王,用＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿设喻,既＿＿＿＿＿,又＿＿＿＿,把楚国的地大物博与宋国的＿＿＿＿＿相对照,并一一与窃疾患者相＿＿＿＿,从而得出＿＿＿＿的结论;11、通过外交手段避免战争的爆发的事例很多,请你略举一例;12、从本文中,你可以得到哪些启示最少说两点;13、本文与战争话题有关,联系现实,请拟一则关于战争与和平的公益广告词;6、公输盘就是鲁班,子墨子就是墨子;请分别写出一个与这两个人物有关的成语;1与鲁班有关的成语： 2与墨子有关的成语：。

公输精选习题(含答案)

《公输》同步练习1.给下列加点的字注音。

公输盘．（）敝舆．（）犀兕．．（）．．（）鼋鼍文梓．（）楩楠．．（）禽滑．厘（）鲋．鱼（）2.解释下列句中加点的字。

（1）公输盘为．我为．云梯（）（）（2）子．墨子见．王（）（）（3）愿借子．杀之（）（4）吾义．固不杀人（）（5）虽然．．，公输盘为我为云梯（）（6）虽．杀臣，不能绝也（）（7）然，胡．不已．乎（）（）（8）胡不见．我于王（）3.找出下列各句中的通假字，写出与它相通的字，并解释含义。

（1）子墨子九距之_________通_________ 含义：_________________ （2）公输盘诎_________通_________ 含义：_________________（3）已持臣守圉之器_________通_________ 含义：___________4.把下边的句子译成现代汉语。

（1）夫子何命焉为？（2）胡不见我于王？（3）吾知所以距子矣，吾不言。

5.《墨子》一书现在一般认为是_________对墨子言行的辑录。

墨子，名_________，是春秋战国之际_________学派的创始人。

二、阅读（一）子墨子起，再拜，曰：“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”……子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

”6.请概括以上选文的内容。

7.翻译文中的画线句。

8.联系上下文，说说“臣以王之攻宋也，为与此同类”一句中“此”指的是什么内容。

9.请你根据上边的文字说说墨子对战争所持的态度。

三、探究学习16.墨子凭自己的论辩才能制止了一场不义之战。

《公输》练习题

《公输》练习题一、基础知识1、《公输》选自。

墨子，名，是春秋战国之际家学派的创始人。

2、给下列加点字注音犀．（）兕．（）鲋．（）鱼文梓．（）楩．（）楠守圉．（）公输盘．（）不说．（）胡不见．（）我于王禽滑．（）厘麋．鹿（）宋无长．（）木至于郢．（）鱼鳖鼋鼍．．（）（）敝舆．（）公输盘诎．（）3、解释下列加点字词在各句中的不同意思（1）公输子．之意（）（2）公输盘不说．（）愿借子．杀之（）请说．之（）（3）见．公输盘（）（4）虽然．，公输盘为我为云梯（）胡不见．我于王（）然．臣之弟子禽滑厘……（）（5）公输盘为．楚为云梯之械（）（6）不可谓知类．（）吾从北方闻子为．梯（）为与此同类．（）此为．何若人？（）（7）胡不已．乎？（）夫子何命焉为．？（）吾既已．言之王矣（）通假字①吾知所以距子矣②子墨子之守圉有余③公输盘诎④公输盘不说4、下面加点词语解释有错误的一项是（）A．子墨子闻之，起．于鲁：动身，出发。

愿．借子杀之：愿意。

B．知而不争．，不可谓忠：谏诤，劝阻。

然胡不已．乎：停止。

C．虽杀臣，不能绝．也：杀尽，杀光。

胡不见．我于王：引见。

D．在宋城上而待楚寇．矣：入侵。

邻有敝．舆而窃之：破旧的。

5、根据上下文，把下列句子翻译成现代汉语。

（1）夫子何命焉为?（2）宋何罪之有?（3）胡不见我于王?（4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

（5）吾义固不杀人。

（6）吾既已言之王矣。

（7）舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？（8）此犹文轩之与敝舆也。

（9）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

（10）杀臣，宋莫能守，乃可攻也二、课内阅读阅读下面选自《公输》中的文段，完成文后1—4题。

(12分)于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。

”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。

”楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。

公输习题及答案

公输习题及答案《公输》习题1、“造云梯之械”和“行十日十夜”分别表明了什么？表现了墨子的什么思想？“造”表明一场大战即将爆发，宋国形势很危急；“行”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。

表现了墨子非攻兼爱的思想。

2、概括说明墨子是怎样一步步止楚攻宋的？可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，说明楚国攻宋是不会有好结果的，迫使楚王放弃攻宋。

3、墨子是如何让公输盘理屈词穷的？(墨子是如何劝服公输盘的？)①以“北方有侮臣者，愿借子杀之”设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。

②抓住公输盘的话来做文章。

“宋何罪之有”立刻将公输盘置于理亏的境地；接着墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个角度、步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩解，使公输盘无话可说。

③“义不杀少而杀众”一句揭示出公输盘所标榜的义的欺骗性。

{⑴、墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”。

墨子真的要公输盘杀人吗？如果不是，他为什么这么说？不是。

是设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话，然后进行反驳。

⑵、怎样理解墨子的五个“不可谓”中的“智、仁、忠、强、知类”墨子用五个“不可谓”的目的是什么？智：聪明；仁：对人亲善、友爱；忠：忠诚；强：坚强；知类：明白事理。

目的是从各个从各个角度、步步深入地批判了公输盘的行为，让公输盘陷入矛盾，无法为自己的行为作任何辩解，使公输盘无话可说。

⑶墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳？从哪句话可以看出公输盘的虚伪性？}“吾义固不杀人”“义不杀少而杀众”4、“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。

5、墨子是如何让楚王理屈词穷的？(墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境，不过在楚王面前，墨子更注意劝说的婉转和艺术性)①先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”。

《公输》练习题

《公输》练习题一. 知识积累1. 给下列加点的字注音。

公输盘郢蔽舆犀兕鼋鼍诎2. 填空题。

《墨子》一书一般认为是。

墨子名，时期家，家的创始人。

3. 解释下列加点的字。

（1）起于齐（2）吾义固不杀人（3）然，胡不已乎（4）墨子之守圉留有余（5）子墨子九距之（6）公输盘诎。

4. 翻译句子。

（1）愿藉子杀之（2）杀所不足而争有余。

（3）虽杀臣，不能绝也。

二. 强化阅读阅读下面选文，回答5～8题。

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。

”公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。

”公输盘曰：“吾义固不杀人”子墨子起，再拜，曰：“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可胃仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”公输盘服。

子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，否既已言之王吴。

”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。

”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。

此为何若人？王曰：“必为有窃疾矣。

”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地富方五百里，此犹文轩与敝舆也。

荆有云梦，犀兕糜鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松、文梓、楩、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王之攻宋也，为与此同类。

”王曰：“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾之所以距子矣，吾不言。

”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。

”楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。

公输练习题及答案

《公输》检测一、填空题1．《公输》选自《________》。

墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________ ”，在本文中就有明显体现。

2．《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________ 记述墨子__________的辑录。

3．《公输》一文通过________描写来刻划人物形象。

文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的物产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如自己说的“________________________”。

二、基础演练1．给下列句子中加点的字注音。

（1）公输盘（）为楚造云梯之械。

（2）胡不见（）我于王。

（3）荆（）有云梦，犀兕（）麋（）鹿满之。

（4）舍其文轩（），邻有敝舆（）而欲窃之。

（5）江汉之鱼鳖鼋（）鼍（）为天下富。

（6）宋，所谓无雉（）兔鲋（）鱼者也。

（7）此犹锦（）绣之与短褐（）也。

（8）子墨子解带为城，以牒（）为械。

3．区别加点词在不同句子中的意思。

（1）以：将以攻宋________ 以牒为械________ 臣以王吏之攻宋也________（2）类：不可谓知类________ 臣以王吏之攻宋也，为与此同类________（3）于：起于鲁________ 至于郢________ 今有人于此________ 胡不见我于王________ 有余于地________ 于是见楚王________4．指出下列句中“请”字用法不同的一项( )A．子墨子曰：“请献十金。

”B．楚王曰：“善哉。

吾请无攻宋矣。

”C. 臣是以无请也。

D．子墨子起，再拜，曰：“请说之。

”5．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是( )A．行十日十夜而至于郢。

知而不争。

B．胡不已乎? 吾既已言之王矣。

C. 愿借子杀之。

公输盘之意。

D．子墨于解带为城。

以牒为械。

6．结合“为”“之”的用法，在文中找出相应的句子，并解释。

为：介词，给、替。

《公输》练习

《公输》练习题及答案公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为?”于墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。

”公输盘曰：“吾义固不杀人。

”子墨子起，再拜，曰：“请说之。

吾从东方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”公输盘服。

子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。

”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。

”子墨子见王，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。

此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。

”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。

荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

”王曰：“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。

”子墨子亦曰：“吾知子之所以距吾，吾不言。

”楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”楚王曰：“善哉。

吾请无攻宋矣。

”⒈找出句中加点的词解释正确的一项。

⑴愿借子．杀之（）A.儿子B.您C.男人的美称⑵吾义．固不杀人（）A．意义 B.正义 C.坚持合宜的道德、情理⑶子墨子曰：“胡不已．乎？”（）A．已经 B.停止 C.后来⑷子墨子曰：“胡不见．我于王?”（）A.引见B．拜见 C.接见⑸公输盘曰：“不可，我既．已言之王矣。

《公输》练习及答案

《公输》练习及答案一、词语解释：1、起于齐（）2、夫子何命焉为（）（）3、愿借子杀之（）4、公输盘不说（）5、请献千金（）6、吾义固不杀人（）7、再拜曰（）8、请说之（）9、吾从北方闻子为梯将以攻宋10、争而不得（）11、不可谓强（）12、不可谓知类（）（）13、公输盘服（）二、句子解释1、夫子何命焉为？2、吾义固不杀人。

3、杀所不足，而争所有余，不可谓智；4、宋无罪而攻之，不可谓仁。

三、内容理解1、墨子认为楚国不应该攻打宋国的理由是什么？（1）；（2）。

2、从什么地方可以看出墨子的善于论辩？试作简要分析。

（1）；（2）。

3、从文中可以看出墨子的□□的政治主张。

四、常识填空1、墨子，名，相传为时期国人，是家的创始人。

2、《公输》一文出自《》一书，本书是家的经典著作。

答案：一、词语解释：1、起身，出发；2、先生，这是公输盘对墨子的尊称；教导，告诫；3、凭借，依靠；4、同“悦”，高兴；5、在此表示敬意的副词；6、本来，从来；7、第二次；8、讲；9、制造；10、得到；11、刚强，坚强；12、明白，懂得；对事物作类比进而明白它的事理；13、折服二、句子解释1、先生有什么见教呢？2、我坚持道义，坚决不会无故杀人。

3、如今去杀害不足的民众，却争夺自己多余的土地，不能说是明智。

4、宋国没有罪却要去攻打它，不能说是仁爱。

三、内容理解1、一是宋国并五过错，二是楚国并不缺少土地；2、（1）说理时不直来直去，而是巧譬善喻，旁敲侧击，把对方引入自己所设的圈套；（2）用五个“不可谓”，从多方面揭露对方“义不杀少而杀众”的矛盾和“义”的虚伪性，从而使其无从置辩，只得折服。

3、非攻。

四、常识填空1、翟春秋战国宋墨《公输》练习（一）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”公输盘不说。

子墨子曰：“请献千金。

”公输盘曰：“吾义固不杀人。

公输练习题及答案

公输练习题及答案一、选择题1. 公输班是春秋时期著名的什么？A. 政治家B. 军事家C. 工匠D. 诗人2. 公输班的故乡是今天的哪个地方？A. 山东B. 河南C. 陕西D. 江苏3. 公输班在历史上以什么技艺闻名？A. 书法B. 绘画C. 建筑D. 木工4. 公输班的代表作之一是？A. 赵州桥B. 都江堰C. 长城D. 大雁塔5. 以下哪项不是公输班的成就？A. 创造“公输班法”B. 制作“公输班车”C. 建造“公输班塔”D. 发明“公输班锯”二、填空题6. 公输班是春秋时期鲁国的著名________，他的技艺精湛，被誉为“________”。

7. 公输班的技艺在后世影响深远，其中最著名的建筑作品是________，至今仍在使用。

8. 公输班的“公输班锯”是古代木工工具的一次重大创新，它极大地提高了木工的工作效率。

三、简答题9. 请简述公输班的主要贡献。

10. 公输班的技艺在当代社会有哪些应用？四、论述题11. 论述公输班在中国古代建筑史上的地位和影响。

答案：一、选择题1. C2. A3. D4. A5. C二、填空题6. 工匠，木工之圣7. 赵州桥8. 公输班锯三、简答题9. 公输班的主要贡献包括：创造了公输班法，发明了公输班锯，制作了公输班车，建造了赵州桥等，他的技艺和创新对后世的木工和建筑工艺产生了深远的影响。

10. 公输班的技艺在当代社会的应用包括：在建筑领域，他的设计理念和结构技术被现代建筑师借鉴；在教育领域，他的故事被用来激励学生追求创新和卓越；在文化领域，他的形象和作品成为传统文化的象征。

四、论述题11. 公输班在中国古代建筑史上的地位极为重要。

他不仅是一位技艺高超的工匠，更是一位伟大的发明家和建筑师。

他的“公输班法”和“公输班锯”等发明极大地推动了木工工艺的发展，而他的建筑作品如赵州桥则展示了他在结构设计和力学应用上的卓越才能。

公输班的成就不仅在当时受到高度评价，而且对后世的建筑工艺和设计理念产生了深远的影响，他的名字和作品成为中国古代建筑史上的宝贵财富。

《公输》练习题

3.以牒为械
把
4.吾知所以距子矣
用
5.吾知子之所以距我用
1.起于鲁
从
2.行十日十夜而至于郢到
在 3. 荆国有余于地而不足于民于 4.胡不见我于王向
5.今有人于此在 6.于是见公输盘因
1.公输盘为楚造云梯之械给，替 2.夫子何命焉为
呢
做是
3.吾从北方闻子为梯
为 4.此为何若人
5.必为有窃疾矣
4.虽杀臣，不能绝也
形容词动用，杀尽，杀光
5.义不杀少而杀众
形容词名用，少量的人，众多的人
6.在宋城上而待楚寇矣
名词动用，入侵
7.犀兕麋鹿满之
形容词动用，充满
8.子墨子之守圉有余
动词名用，防守、抵御的方法
9.公输盘之攻械尽
形容词动用，用尽
四.解释下列红色的字（古今异义） 1.子墨子起，再拜
古义：两次今义：又一次
17课《公输》练习题
一.指出下列句子中的通假字并解释
1.子墨子九距之 “距”通“拒”，抵御。 2.子墨子之守圉有余 “圉”通“御”，抵挡。 3.公输盘诎 “诎”通“屈”，理屈。
4.公输盘不说 “说”通“悦”，高兴。
二.解释下列句子中红色的字（一词多义）
1.将以攻宋用来
Байду номын сангаас
2.臣以王吏之攻宋也认为
以
古义：为什麽今义：姓氏
是
6.江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富是
7.为与此同类是
8.公输盘为我为云梯当作，作为。
第一个“为”：替，给；第二个“为”：做。
9.子墨子解带为城
10.以牒为械
当作，作为。
1.行十日十夜而至于郢