2014学年第一学期中学教科研工作总结

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初中第一学期教科研工作总结(3篇)

初中第一学期教科研工作总结根据上级教育科研部门今年的工作部署和要求，我校教科研工作始终坚持科研兴教和科研强校的发展战略。

本学期，我校的教科研工作稳步推进，开展得有声有色，取得明显效果。

现将本学期的教科研工作进行总结。

一、领导重视，使教科研工作顺利开展本学期，由于我校领导对教科研开展比较重视，经常过问，亲自督查。

校长亲自深入课堂听课，并参与集体备课、评课活动，同时，尽管学校经费紧张，都能派出教师参加各级各类培训及各项教研活动。

在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作予以指导，并作阶段性的总结。

由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。

二、建立学习体制，改变教师的教育理念学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。

一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。

学校每年拨出一定经费给教师征订报刊供老师学习，还提供书吧、阅览室等场所供教师课余学习。

同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。

通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。

通过集体备课活动，积极调动组员积极性，发挥集体智慧探究课堂教学新模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。

三、采用多种方式对教师进行培训为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式。

本学期我校组织全体教师参加了各级各类培训，培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。

在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式。

14学年第一学期中学科学教研组工作总结

2014学年第一学期中学科学教研组工作总结紧张而又忙碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，出色地完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、本组工作思路：以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学教师师资整体素质为核心，以发展学生科学素养，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。

二、本组具体做法：1．加强理论学习，不断更新教育观念。

新学期一开始，科学组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。

教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

本组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。

老师们自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。

外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。

2.加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组老师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的交流和了解。

大家互相帮助，团结协作，以集体的力量完成各项工作任务。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。

我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。

我们组的教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。

听课后认真评课，各抒己见，对如何上好本节课提出了许多中肯的意见。

三、今后努力方向：1．积极研究如何改进教学行为，进一步培养学生的科学探究意识，促使他们能积极主动的发现问题、思考问题，寻求解决问题的方法。

掌握科学探究学习模式适用的课型，以及探究的各个环节的选择性运用。

2. 继续深入学习《新课标》，在思想认识上与时俱进，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我，并且积极运用到实际教育教学工作中去。

2014年中学教研组工作总结

2014年中学教研组工作总结2014年上学期中学文科教研组工作总结我们文科教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极加强课堂教学改革的研究，全面提高本组教学水平及教学质量，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：一、学习理论，更新观念践行终身教育思想，不断丰富自身内涵。

学期初，教研组组织全体文科（语文、政治、历史、地理）教师认真学习有关文科的新课程标准。

掌握课程的基本理念，全面提高教师的文科素养，正确把握文科教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的文科课程。

通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。

大家深深体会到：当一名优秀的文科教师十分不易，特别是人文学科涉及的知识面广泛，对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。

二、加强教改和教科研。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学年，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。

在教学专题研究和教学反思及论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间潜心钻研，认真总结寻找教学规律，撰写教学心得论文、案例等，鼓励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究，教师的科研能力，整体素质都得到了很大程度的提高。

1、专题研究。

本教研组为了更好的钻研教材，把握知识点，寻找课堂的切入点以及恰当的教学方法，由黄丽、贺银梅老师先后完成了综合性学习、叶维老师完成了文言文阅读的专题讲座。

结合讲座大家共同探讨，共同进步，对有关“综合性学习”的知识和考察试题的模式有了较好的把握。

文言文阅读，虽为老生常谈，但在教学中由于从没有过较深的研究仍为教学中的难点。

XXX 中学2013--2014学年度第一学期工作总结

工作总结（2013—2014学年度第一学期）XX县XXX中学2014 年 1月 3日绥德县四十铺中学2013—2014学年度第一学期工作总结本学期，我校在县委、县政府、县教育局教研室的正确领导和支持下，按照上级的统一部署，坚持以人为本，坚持可持续发展，贯彻落实十八大精神和各级部门的文件精神，深化基础课程改革，深化有效教学，进一步提升教育教学质量，努力建设美丽和谐校园，发展学校特色，学校各方面的工作顺利开展，并取得可喜的成绩，现就本学期的工作总结如下：1、狠抓管理队伍。

XXX校长以进步的理念狠抓管理队伍建设，认真学习十八大精神，明确教育形势，树立了正确的教育观、价值观，所有领导分工明确，并落实责任到人。

高福祥校长更能躬行实践，及时了解师生的意见和要求，并坚持四到位（早操、早读、午自习、晚自习），给师生树起良好的楷模，有力促进学校管理队伍建设。

同时加强管理队伍的学习，积极深入教学实际，上下凝成一股绳，提高了管理水平和业务水平，打造成求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”、“开拓型”的管理队伍。

2、加强教育行风建设。

我校严格执行上级各部门的政策要求，加强教育行风建设。

校领导高度重视，召开各级会议，逐层强调落实。

一、平行设置班级，制定消除大班额措施，控制并逐步消除大班额班级。

二、严格实行“零收费”政策，没有任何形式的乱收费。

三、严格执行省教育厅关于中学生作息时间的规定，保证学生的睡眠时间，切实减轻学生的课业负担。

四、坚持以人为本，及时公开校务，实行民主理校。

五、开设校长信箱，广泛听取意见，依法执教，廉洁从教。

3、我校按照教育部门课程计划，开齐了课程，开足了课时，科学合理地编排了课程表和作息时间。

学校各部门计划齐全、各类学习笔记齐全量足。

4、优化校园环境，改善办学条件，打造优美亮丽、充满时代和人文气息的校园，实现学校内涵发展。

学校得到上级部门的大力支持，硬化、美化、亮化整个校园，从教学楼到学生公寓都安装了新式路灯，操场安装了四组强光灯，足以在晚上开展任何活动，安装了各种体育煅练器材和活动设施，六个乒乓案，建设塑胶羽毛球场地两个、200米环形跑道、100米直跑道，还有2000多平米的塑料草坪，种植了四大块真草坪和花木，改造了一二斋门窗和一斋石门台，教师周转房正式入住……整个校园面貌焕然一新，环境宜人，文化氛围浓厚，是师生学习生活的理想地方。

道北中学2013-2014学年度第一学期教学工作总结

道北中学2013—2014学年度第一学期教学工作总结理清思路，突出重点，夯实过程，讲求实效，为全面提升教学质量而努力奋斗本学期,学校在上级主管部门的领导、关心、支持下,坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，在立足校情，办好初中，办强高中，发展普通高中教育，突出艺术特色的思想指导下，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，创新教研机制，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了各项工作任务。

现总结如下：（一）教学常规工作方面一、严格教学常规检查。

1、紧抓备课组集体备课。

为了抓实备课环节，教务处和教科处将集体备课时间统一安排，并规定集体备课地点。

教科处对活动情况进行检查，检查情况校内公示，备课活动开展得不理想的备课组被及时批评纠正。

通过对备课活动的管理，集体备课有了良好的氛围，在集体备课的基础上，个人二次备课也得到了加强，个人教学特色得以彰显。

2、规范教师教案检查。

本学期教案普查两次，抽查两次。

教案检查中注意了以下环节①备“人”，即备学生；②备书，即备课标，备教材；③备法，即备教法和学法；④备练，即备练习设计,特别关注课后记的质量。

备课检查打出等第，并及时反馈给教师本人。

3、强化作业批改检查。

本学期教案普查两次，抽查两次。

并就作业批改情况对学生进行了谈话问询调查。

作业检查及相应的学生问询调查情况做到了及时反馈，做得不好的老师领导都给予了关注。

扎实有效的作业检查促进了教师精选练习题，认真及时地批改作业。

二、发挥教学督查作用。

1、加强巡课检查。

学校田少碧校长、王霄军书记、李建华副校长每天坚持在教学楼一日两查制度，发现问题及时解决。

教务处和政教处每天有一名主任、副主任随机巡课一节，教务处还专门安排一名教务干事全年级全天巡课，主要巡查教师提前2分钟到岗情况、对课表的执行情况、教师学生的上课状态以及教学区内整体教学秩序等情况。

2013-2014学年第一学期校本教研工作总结

砖垛学校校本教研工作总结（2013—2014学年第一学期）2013－2014学年第一学期即将结束，本学期，我校在“科研兴教，科研兴校”的思想指导下，开展了大量扎实有效的校本教研活动。

现将活动情况总结如下：一．做法及成绩１、加强教研组的领导和管理建立健全了教科研网络。

根据情况变化及时调整教研组及课题组人员构成，成立了以校长为组长的领导小组，以教导主任为组长的教研指导小组。

２．坚持集体备课制度，实行活页备课。

根据学校教学的实际，我们制定了集体备课的基本实施步骤。

在集体研课过程中，首先在教研组内确定每个章节的重、难点及突破重、难点的方法，形成共性认识。

然后每位教师再根据本班的实际情况形成个人教案，授课课后认真总结，及时反思。

最后在教研活动时进行集体反思总结。

2、校本教研活动严格落实“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人），严格按照校本教研计划进行活动，并做好记录，避免盲目性，克服随意性。

3、本学期我们举行了课堂评估、电教优质课比赛、实验优质课比赛，课题组优秀示范课和复习试卷讲评示范课，评选出了优秀教案、优秀教学论文和复习精品试题，。

4．扎实进行课题研究。

本学期我校英语课题组承担了市级课题研究，数学、语文组承担了县级课题研究，开学初首先对课题组人员进行了优化，把一批年富力强，业务水平高的教师充实到各组，为课题的顺利开展奠定了组织基础，然后各组在充分调研的基础上制订了课题实施计划和方案，学校要求所有课题组严格按照计划开展研究，学校每月召开一次课题调度会，研究在课题研究中出现的问题，交流先进经验，促进课题顺利开展。

课题组每月开展师生、生生座谈会，征求对课题研究的意见，并及时调整研究方向。

同时要求其他老师按课题教学模式备课、上课，并及时总结反思。

6、校本培训成绩显著。

学校领导非常重视校本培训工作，把校本培训作为校本教研的主阵地，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。

学校加强了对校本培训过程的管理，每月提前定计划，做到了培训时间、内容、主讲人、人员“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

牙舟中学2013-2014学年度第一学期教务工作总结

个人收集了温度哦精品文档供大家学习==============================专业收集精品文档========================================================================================================牙舟中学2013-2014学年度第一学期教务处工作总结本学期教务处在学校领导正确领导下，坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶, 现将本学期主要工作总结如下：一、规范教学常规，强化教学管理教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。

抓好制度落实，教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证，健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、严格执行省“五严”规定本学期教务处严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动，同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。

本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开学之前做好了教师任课安排工作，为正常教学打下了良好的基础；开足开齐各类课程，重视体艺、研究性学习等课程的开设，科学安排作息时间。

2、加强教学常规检查，提高教学质量开学初教务处对教师的教学常规进行了细致的布置和全面的要求，我校实行教学月常规检查制度，每月28日、29日进行一次常规检查，及时反馈信息。

10月下旬、11月上旬、12月中旬教务处组织相关人员对新教师的备课、听课、作业等教学常规工作进行了检查，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教后记）及作业等提出了中肯的意见和建议。

中学实验教学工作总结

2013--2014学年度第一学期实验教学工作总结2013----2014学年第一学期已经结束，各项工作都已经告一段落，为了总结经验，吸取教训，更为了能够在下学期有条不紊的开展工作，特对上学期的实验教学各方面的工作总结如下：为达到以上目的，我们着重做了以下工作：一、制定了如下的研究目标（1）、探索出一条以实验教学为主的教学模式，充分挖掘和发挥实验手段的功能，通过实验教学激发学生的创造思维火花，增强其兴趣，提高学生的实验操作能力。

让学生在老师的启发、诱导下，通过实验获得最直接的感性认识，用最简洁的思维活动，来建立概念，总结规律，进而获得理性认识。

提高教学效益。

（2）、使学生能掌握建构主义的学习方法。

（3）、促进教师转变教育、教学观念，改革教法，加强实验教学及教法研究，对现有的实验加以改进，不断提高教师教育教学能力和教科研水平，便于今后适应新课程改革，更好地组织教学活动。

二、遵循的基本原则（1）、明理性原则：在实验教学中说明理由、讲明道理，让学生知其然，知其所以然。

（2）、主体性原则：在实验教学过程中，充分重视学生的主体地位，发挥学生非智力因素的动力源作用及智力因素的操作功能,使学生的心理品质结构在实验教学过程中得以完善和发展。

（3）、全面性原则：着眼于学生的非智力因素、智力因素、生理结构及功能等的全面发展。

让学生在形成技能的同时，形成正确的世界观和科学的方法论。

（4）、立体性原则：使实验教学与家庭、社会相互密切配合。

把演示实验、学生分组实验、课外小实验、科技兴趣小组活动协同起来，让学生形成立体交叉的信息网络。

三、实验教学的基本思路利用实验使概念形象化、具体化。

按照学生的思维发展特点，设计实验程序，培养其观察能力，思维能力，想象力和逻辑推理能力。

增强学生分组实验和边教边实验的比重，让学生去探索规律，培养手脑并用能力。

让学生通过归纳和验证的结合，获得研究的科学方法。

减轻学生过重的课业负担，加强设计性实验训练，培养学生的创新意识和创造才能。

初中第一学期教科研工作总结范文5篇

初中第一学期教科研工作总结范文5篇初中第一学期教科研工作总结【一】本学期，教科研工作以学校发展为主旨，积极展开以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。

增强教师实行课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。

充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，增进我校教科研水平向更高层次发展。

现就这一学期的工作总结以下：一、积极营建学校科研氛围，提高教师教科研的积极性。

为了使广大教师参与学校的教科研工作，充分调动他们的积极性，在展开工作时，我们注意做到：(一)思想引导：校领导结合实际对教师进行业务培训，在组织教师进行业务学习时，不是简单地灌输教育教学理论，而是结合教育教学中老师们普遍感到困惑的一些问题，应用先进的理念、科学的方法进行解决，使老师们学有所获，对科研的气力由衷佩服，自然提高了他们从事科研的积极性。

本学期，业务领导分别对教师进行了题为《新课程实行与教师专业发展》、《新课程教学方式的变化》，《新课程评价方式的变化》的全员培训活动。

(二)行动引领;凡上级教研部门所要求的活动，我校领导带头参加，人人有自己的读书笔记，校长有课题(《农村初中学生良好行动习惯的培养》)，各项活动都走在老师们前面，因此，教师从事教研的积极性被调动起来。

(三)纳入量化：本学期根据学校教科研工作计划，我们制定了教师教科研考核细则，明确了教科研工作的要求，对各项工作进行量化积分，期末汇总，教师个人得分计入学校订教师的综合评比考核。

这样，即规范了我校的教科研工作，又充分调动了老师们进行教科研活动的积极性、主动性。

三、认真抓好课题研究之前，课题研究是我校的薄弱环节。

本学期，在校领导的全力支持下，我们加大工作力度，对骨干教师进行课题研究培训，并规定，所有骨干教师必须有自己的校级课题，其他教师最少要参与一项课题研究工作。

在骨干教师的带动下，全部教师都能认真反思教育教学中的一些问题，从中提炼出一些有价值的问题进行研究。

14年教师教科研年终工作总结范文5篇

14年教师教科研年终工作总结范文5篇第1篇示例：2014年已经接近尾声，回首这一年的教师教科研工作，让我觉得充实而又有所收获。

在这一年的工作中，我不断学习进步，勇于拓展自己的教学思路和方法，不断提高自己的专业能力，并尝试将科研成果应用到实际教学中，取得了一定的成绩。

在教学方面，我不断总结反思教学过程中的得与失，努力提高自己的授课水平。

针对学生的不同特点和需求，我尝试采用多种教学手段和方法，让教学更加生动有趣，提高学生的学习积极性和参与度。

我注重启发式教学，在教学中注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，让学生在课堂上不仅仅是被动接受知识，而是能主动思考和探究。

在备课过程中，我注重结合学生的学习特点和课程要求设计课程内容和教学目标，做到循循善诱，引导学生主动学习。

在科研方面，我积极参与学校和学科的教研活动，提高专业水平和科研能力。

我不仅仅是课堂上的传授者，更是课题研究的参与者和倡导者。

我参与了多个教研项目，深入研究教育改革和教学模式创新，为学校的发展和教学质量的提升做出了贡献。

我还积极参加各种学术会议和研讨会，与同行们交流学习，不断开拓自己的学术视野，提升自己在学科研究中的地位和作用。

在教师自身发展方面，我注重自己的职业规划和发展，不断提升自己的综合素质和职业技能。

我参加了多次教师培训和进修课程，学习了许多新的知识和技能，提高了自己的教学能力和管理能力。

我还积极申请各种教育教学奖励和荣誉，获得了多项荣誉和认可，鼓励和激励自己不断进取。

我也注重自身思想和道德修养的提升，树立正确的价值观和教育理念，为学生成长成才尽一份力量。

2014年对于我来说是一个收获丰硕的一年。

在教师教科研工作中，我始终坚持原则，积极进取，不断提高自己的专业能力和科研水平。

我相信，只有不断学习和进步，不断追求卓越，才能更好地为学生教育事业做出更大的贡献。

希望在新的一年里，我能够继续保持这种进取精神，不断提高自己的教学水平和科研能力，为学生的成长和发展尽一份力量。

2014年教科研工作总结、

2014年教科研工作总结本学期以学校年度工作计划为指导，紧紧围绕“科教兴校”的宗旨，不断改革创新教科研工作，紧密结合学校工作实际，进一步加强教师队伍建设，以促进教师专业成长，认真完成了各项工作任务。

现将本学期工作总结如下：一、按照科研兴教、科研兴校的指导思想和工作方针，教研室精心组织，扎实工作，充分激发了广大教职工投身“教科研”的积极性，浓厚了科研氛围，人人参与科研实验的良好局面，教育科研工作取得了显著的成绩。

1、教育科研的参与面越来越广。

为保证教育科研的先导地位和引领作用，切实将“科研兴教”、“科研兴校”思想贯穿到学校管理和教育教学工作的全过程，学校认真研究，精心部署，建立起教育科研室，配齐专兼职科研主任和科研人员，使教育科研管理工作科学化、规范化。

2、科研与实践结合越来越紧。

为打造教育品牌，提升教学质量，我校教育科研与新课程实施、教学创新紧密结合，所有课题围绕新课程实施、主体性课程教学模式创建进行的系统研究。

目前，一大批体现素质教育、体现学生创新精神和实践能力培养、符合本校学生实际和课堂教学实际的课堂教学模式初步形成。

学校课堂教学模式已经和正在朝着现代教学要求迈进，起到了引领和导航课堂教育的作用。

一些科研成果得到了各级学会领导及有关专家的肯定和好评。

二、加强校本教研，促进教师专业化发展学习是教师发展永恒的主题，如何提高教师学习的实效性是校本教研和培训中的关键问题之一。

近年我们做了如下尝试：（一）理论指引，榜样示范1、抓教师培训，提高理论素养。

理念是先导，学习是保证。

高素质的教师队伍是教育改革和发展的根本，也是进行教改实验的基本保证。

定期组织全体教师学习教改新理论，用新的教学理念指导教学研究，用先进的教育理论深化教育改革。

我们采取集体学习与个人自学相结合，讨论交流与撰写心得相结合，理论指导与课堂实践相结合的措施保证学有实效，促使教师不断转变教育观念。

学校还多次强调校本研修的重要意义并提出要求：每一位教师，不求一样的发展，但都要发展；不求同步提高，但都要提高；不必达到相同的规格，但都要合格。

教育教学教科研工作总结

2013-2014学年度第一学期教育教学教科研工作总结富县高级中学张维龙本学期我担任高三13、14班的政治教育教学工作。

经过一个学期努力工作，顺利完成了高三上学期的教育教学教科研工作任务，现总结如下：一、教育方面：本学期的教育工作中坚持努力学习自身的业务与政治，更新教育观念。

紧跟课改步伐，推陈出新，从教学实际出发，把工作做细。

在本学期不但加强自身的业务学习，而且重视对学生的教育养成。

重视对学困生及优秀生的教育，抓住月考及期中考试的机会，找全班学生进行单独谈话。

既关心他们的学习情况又关注成长，使他们增强对学习的兴趣，提高学习成绩。

二、教学方面1、结合新课改，认真研读考纲,抓课本和课程标准,深研教材，重备教法学法、教学手段及学生活动，精心设计问题情景，当堂巩固练习。

练习题侧重训练学生运用知识分析问题、解决问题的能力，结合材料组织语言的能力。

2、针对一轮复习的特点，按照学校的要求认真备好课时教案。

备课中突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

3、认真搞好课堂教学。

凸显学生的主体地位，注重教学方法、学生活动、教学效果，真正面向全体，着眼于学生整体素质的提高，使学生从压抑状态中释放出来，课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程，变成了学生追求、探索、创新的过程，做到真正的新课改下的教学。

4、认真批改作业，做好课后辅导工作。

在分层教学的前提下，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题整理出来并进行分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、教科研方面1、积极参加互研组的集体备课，效果显著。

每周一的集体备课时间，先集中学习有关理论，传达一些学校及教研组的有关精神，收集教师在教学过程中遇到的问题。

2013—2014年度第一学期xx中学教学工作总结

※※※※※※Xx中学2013—2014年度第一学期教学工作总结2014年1月xx中学教学工作总结（2013—2014年度第一学期）过去的一年, 我校在xx市教育局、xx镇中心校的正确领导和关心下, 在学校党支部的带领下，学校行政紧密团结全体教职工，认真贯彻落实党的教育方针，切实转变观念、解放思想、深化改革，求真务实，认真工作，积极开拓进取，与时俱进，突出“均衡、和谐、发展”主题，倾力打造和谐教育，使学校的面貌发生了较大的变化，各项工作得到了长足发展，开创了学校工作的新局面。

一年来主要教学工作回顾如下：一、严抓教学工作，提高教学质量。

教学质量是立校之本。

一个学校没有了质量，就失去了它生存的基础。

对如何提高质量一块工作学校必须抓实抓紧，一抓到底，毫不放松。

这学期我校在提高教学质量上做了以下几方面的努力。

1、加强教师培训。

加强教师培训是提高教学质量的关键。

我校坚持通识培训与学科培训相结合，参与式培训与讲座式培训相结合的方针。

暑假里我校组织全体老师参加xx 进校的心理健康集体培训，参加了xx市电教馆的信息技术部分教师培训。

开学初组织历史、地理老师参加学科培训。

在平时学校组织老师集体观看优秀教师的录像和讲座，也经常通过教研组活动进行学科培训。

通过培训，不断引导和帮助教师在实践中学习，在反思中改进，在改进中提升，从而提高专业水平，提高教育理论与实践相结合的能力。

2、学习先进的教改经验。

本学期，我校组织了全体考试学科老师、班主任去xx第一初级中学。

xx第一初级中学“以人为本，关注生命”的教学理念和“三三六”的教学模式给了老师们深深的启示，回校后学校围绕“聚焦xx一镇中，切实提高课堂教学实效性”进行了多种形式的大讨论，大交流。

为了能够更深领会xx第一初级中学的精神，我们还与xx第一初级中学联谊开展“聚焦xx一镇中，聚焦课堂以生为本、以学为本”的沙龙活动。

学校联动不仅促进了相互的合作，而且激发了两校的改革热情，拓宽了双方的改革思路，达到了共学共研共进的目的。

14年教科研个人年终工作总结6篇

14年教科研个人年终工作总结6篇第1篇示例：2014年已经接近尾声，回首一年的学校教科研工作，我深感收获颇丰，也意识到了自己的不足之处。

在这一年的教科研工作中，我在不断总结经验、改进方法的也遇到了许多挑战和困难。

在此，我将对自己在2014年的教科研个人年终工作进行总结，希望能够在新的一年中更上一层楼。

我认为自己在教学上取得了一定的进步。

在过去一年中，我不断努力提高自己的教学水平，不仅注重教学内容的更新和深化，还注重培养学生的创新能力和实践能力。

我尝试运用多种教学方法和手段，增加互动环节，激发学生的学习兴趣。

我也在不断完善教学反馈机制，及时了解学生的学习情况，根据实际情况调整教学方法，使教学效果得到了一定的提升。

在教研方面，我也取得了一些成绩。

在教研工作中，我积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们互相交流经验、分享成果，取得了一定的收获。

我也主动参与小组的研究项目，深入探讨教学中遇到的问题，并尝试提出解决方案。

通过教研工作，我不仅了解到了教学中的一些常见问题，还提高了自己的解决问题的能力。

我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处。

我在教学管理方面还有待提高。

在过去的一年中，我发现自己在课堂管理和学生管理方面做得不够好，导致课堂纪律不够严格，学生学习积极性不高。

我将在新的一年中加强对课堂管理的重视，建立健全的管理规章制度，提高教学效率。

在教研工作中，我也存在一些问题。

我发现自己在研究方法和理论概念方面还有所欠缺，导致在实际研究中遇到了一些困难。

我将在新的一年中加强研究方法的学习，提高自己的理论水平，进一步提高教研工作的水平。

2014年对我来说是一个充实而有意义的一年。

在这一年的教科研工作中，我不仅取得了一些成绩，也意识到了自己的不足之处。

在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和科研能力，为学校的发展贡献自己的力量。

相信在不久的将来，我定能成为一名优秀的教育工作者。

【这篇文章暂时到这里，是否对您有帮助呢？】第2篇示例：2014年已接近尾声，回首这一年的教育科研工作，总结经验，检讨不足，总结归纳一年来的收获和成长，对于未来的工作和发展提出新的规划和设想，是非常有必要的。

13-14学年度第一学期教育教学教科研工作总结

13-14学年度第一学期教育教学教科研工作总结本学期，我担任高三17、18班的生物教学工作，经过一学期的认真努力，我的教育教学教科研工作顺利有序的进行，现总结如下：一、教育方面：1、紧抓常规教育不放。

积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。

平时备好课，上好课，向40分钟要质量。

坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法、备学法，从知识、能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

并根据学生情况，编写合理课后课时作业，同时督促学生按时完成，养成复习的良好学习习惯，积极践行让学生自主自觉学习的最终目的，使得所带班级的学风有很大的改观。

2、进行感恩教育、励志教育、爱国教育等。

3、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩同时关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们对本学科有了极大的学习兴趣，从而能够促进他们的学习。

二、教学方面：1、认真钻研教材，理解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能够对教材进行合适的重组，帮助学习的顺利进行，建立完整的知识结构，对知识点的本质进行充分的认识，达到高三总复习的高度与深度。

2、了解学生的学情，制定适合学生实际情况的教学方法。

3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。

4、做好后进生的转化，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行前辈学习教法、学法，博采众长，提高教学水平。

三、教科研方面：1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。

认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

3、积极参加本教研组课题《高中生物坐标曲线图的教学研究》，完成开题报告的撰写，参考资料的搜集、心得体会的书写和教学方法的设计。