四年级语文1
四年级语文第一单元知识点
四年级语文第一单元知识点(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级语文上册1-8单元作文范文
小学四年级语文上册1-8单元作文范文姓名:第一单元作文:本次作有三点要求:可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。
写之前要想象主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写。
游乐山妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地XXX。
今年暑假同妈妈一起回家乡,我有幸游览了乐山。
清早,江面上晨雾弥漫。
我们由乐山城乘汽艇沿江而下,过青衣江、混江、大渡河三江汇合口,来到有中流砒柱之称的乌龙山。
乌尤山四面环水,孤峰兀立,山上树木繁茂,翠竹成阴,山壁陡峭,XXX澎湃。
古人曾赞道:“何处飞来缥缈峰,独立江心江四曲,环水有山不见山,一耸云树插天绿。
”我们离船登岸,踏上山间小径,两旁竹木苍翠,不时传来阵阵鸟语,十分幽雅恬静。
不知不觉我们来到乌龙寺,乌龙寺坐落在乌龙山顶。
据门正中高悬金匾,门上雕刻着十分精美的花卉图案,显得富丽堂皇。
寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等,这些建筑结构谨严,庄重雄伟。
入门为天王殿,殿内有四大天王塑像,一个凶猛,一个严肃,一个威武,一个神气。
天王手拿擒妖宝物,个个魁梧高大,神态庄重。
寺中烟气弥漫,看来寺内香火很盛,烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山,过铁索桥,来到雄伟秀丽的XXX。
XXX文物古迹丰富。
历史名流题咏遍山皆是。
加上寺宇辉煌,并有世界最大的石佛。
因而自古以来有“天下山水在蜀,蜀之山水在嘉州,嘉州山水在XXX”的美誉。
险峻的XXX栈道下奔腾的江水不时地打击着山石,十分壮观。
顺着XXX栈道,我们来到大佛脚下。
乐山大佛是世界上最大的石刻XXX坐像,佛像依凌云山西壁凿岩而成,在三江激流汇合口处,坐东西西,佛像高71米,鼻长5.6米,单是脚背就可坐百余人,现在大佛身上长满了绿色的苔禁,像披着绿色的袈裟,大佛背山面水,已在这里打坐l100多年了。
一双慧眼远眺峨嵋,近观XXX,双眼欲睁似闭,神态正经慈爱,真是形神兼备,其雕镂精密,充分1显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺,实在令人赞叹。
部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及教案【优秀10篇】
部编版四年级上册语文第1课《观潮》课文原文及教案【优秀10篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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四年级语文第一单元知识点归纳
四年级语文第一单元知识点归纳1《观潮》【多音字组词】号:háo(北风怒号、号叫)观:guān(观看、观赏)中:zhōng(中间、中央)hào(号码、号召)guàn(道观)zhòng (打中、中弹)【同音字组词】潮(潮流、潮湿)笼(笼统、笼络)贯(贯穿、连贯)朝(朝代、汉朝)拢(靠拢、拉拢)惯(习惯、惯例)【形近字组词】称(称号、称呼)罩(口罩、灯罩)薄(薄片、薄纸)你(你们、你好)署(公署、行署)簿(练习簿、帐簿)【近义词】屹立──耸立笼罩──掩盖昂首──翘首人声鼎沸──沸反盈天宽阔──宽广奔腾──奔驰顿时──立刻漫天卷地──铺天盖地横卧──横跨霎时──顿时犹如──如同若隐若现──时隐时现【反义词】平静──动荡笼罩──消散宽阔──狭窄昂首──俯首人声鼎沸──鸦雀无声风平浪静──波涛汹涌人山人海──寥寥无几【词语造句】笼罩:⑴大雾笼罩着大地,高速公路只得暂时关闭。
⑵奶奶去世了,全家都被悲伤的气氛笼罩着。
屹立:⑴举目远眺,雪山巍然屹立,在阳光照耀下,峰顶银光闪闪。
⑵中国是屹立在东方的巨人。
人声鼎沸:⑴新超市开业,人声鼎沸,门庭若市。
⑵每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象。
横贯:⑴陇海铁路横贯我国中部。
⑵这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线。
山崩地裂:⑴随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声,山城好像进入了地狱之门。
⑵我看见那入口早在方才山崩地裂的巨颤中被碎石填没。
恢复⑴看着她恢复了天真活泼的样子,我们都为她高兴。
⑵大考过后,身心疲惫的考生都极需得到恢复。
4年级上册语文1-2单元知识点
4年级上册语文1-2单元知识点第一单元知识点一.难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi)卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo)眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì) 霎(shà)二.多音字笼lǒnɡ(笼罩) lónɡ(笼子)载zài(运载) zǎi(登载)尽jǐn (尽管) jìn(尽头)处chù(无处不在) chǔ(处分)三.近义词屹立→矗立顿时→立刻犹如→好像颤动→颤抖霎时→刹那依旧→依然恢复→复原满意→满足明亮→闪亮柔和→柔润新鲜→清新招待→接待奇妙→奇异一瞬→刹那霸占→占据纳凉→乘凉坑坑洼洼→崎岖不平闪闪烁烁→时隐时现若隐若现→若有若无密密麻麻→密密匝匝四.反义词浩浩荡荡→零零星星宽阔→狭窄人声鼎沸→万籁俱寂平静→喧闹风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌密密麻麻→稀稀疏疏柔和→坚硬坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让新鲜→腐败模糊→清晰梦幻→真实五.词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡、闪闪烁烁、坑坑洼洼、密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂隐隐约约、踉踉跄跄、星星点点②ABAC式词语:人山人海、若隐若现、半明半昧类似的词语:虎头虎脑、作威作福、毕恭毕敬、有始有终、知己知彼、能屈能伸、自给自足、不闻不问③量词:一层薄雾、一条白线、一片菜园、一堵水墙、一匹战马、一个月亮、一块银毯、一个传说、一道后门④动词:流着月光、填上碎石、和新土、走过石拱桥、仰望天⑤修饰词:宽阔的钱塘江、蒙蒙的薄雾、隆隆的响声高高的点苍山、细细的溪水、可爱的水塘新鲜的花瓣、古老的传说、闪烁的星星密密麻麻的星星、静寂的夜星群密布的蓝天、深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香、春光明媚、草长莺飞花团锦簇、烟波浩渺、落英缤纷繁花似锦、沃野千里、山清水秀层峦叠嶂、千沟万壑六.佳句积累1.比喻句(1)再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
四年级上册语文 1-8单元课内词语及解释
通情达理:懂得道理,说话做事合情合理。
哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。
第20课、《陀螺》冰天雪地:冰雪漫天盖地。
指寒冷的地方。
也形容天气非常寒冷。
顾名思义:看到名称,就联想到它的意义。
重整旗鼓:指失败之后,重新集合力量再干。
得心应手:心里怎么想,手就能怎么做,形容运用自如。
手舞足蹈:双手舞动,两只脚也跳起来,形容高兴到极点。
不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
语文园地六打头阵:比喻冲在前边带头干。
挑大梁:比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
占上风:指占据有利地位,处于优势。
破天荒:指事物第一次出现。
栽跟头:比喻失败或出丑。
敲边鼓:比喻从旁帮腔;从旁助势。
开绿灯:比喻准许做某事或为某事提供方便。
碰钉子:比喻遭到拒绝或受到挫折。
尺有所短,寸有所长:比喻人或事物各有其长处和短处。
机不可失,时不再来:指时机难得,必须抓紧,不可错过。
差之毫厘,谬以千里:指开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误。
病从口入,祸从口出:指病毒常常因饮食不注意而入侵,灾祸往往因说话不谨慎而引起。
提心吊胆:形容十分担心或害怕。
面如土色:脸色跟土的颜色一样,没有血色。
第27课、《故事二则》聚精会神:集中精神;集中注意力。
百发百中:①每次都命中目标,形容射箭或者射击非常准;②比喻做事有充分把握,绝不落空。
语文园地八眉清目秀:形容容貌俊秀。
亭亭玉立:形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸皓齿:明亮的眼睛,洁白的牙齿。
形容女子的美貌。
文质彬彬:原形容人既文雅又朴实,后来形容人文雅有礼貌。
相貌堂堂:形容人的容貌庄严大方。
威风凛凛:形容声势或气派严肃,使人敬畏。
膀大腰圆:形容人魁梧粗壮。
短小精悍:形容人身材矮小而精明强干。
容光焕发:脸上放出光彩,形容精神饱满或身体健康。
鹤发童颜:白白的头发,红红的面色,形容老年人气色好,有精神。
慈眉善目:形容仁慈善良的样子。
老态龙钟:形容年老体弱、行动不便的样子。
四年级语文上册第一单元教案
四年级语文上册第一单元教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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四年级语文上册-1-观潮
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潮据 堤阔 盼滚 顿逐 渐堵 犹崩 震霎 余
笔顺:
jù
部首:扌 结构:左右
组词:据说 据理力争
形近字:剧
字义:介词,依据。
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潮据 堤阔 盼滚 顿逐 渐堵 犹崩 震霎 余
笔顺:
dī
部首:土 结构:左右
组词:大堤 蚁穴溃堤
形近字:题
字义:用土、石等材料修筑的挡水
的高岸。
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潮据 堤阔 盼滚 顿逐 渐堵 犹崩 震霎 余
语文园地三
清明前后,种瓜点豆。 朝霞不出门,晚霞行千里。 天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 鸡迟宿,鸭欢叫,不久风雨到。 蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。 春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。 语文园地四 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌
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潮据 堤阔 盼滚 顿逐 渐堵 犹崩 震霎 余
笔顺:
dùn
部首:页 结构:左右 组词:顿时 茅塞顿开 形近字:吨 字义:忽然,立刻,一下子。
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潮据 堤阔 盼滚 顿逐 渐堵 犹崩 震霎 余
笔顺:
翘舌音
zhú
部首:辶 结构:半包围
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
组词:逐渐 随波逐流
形近字:隧
字义:依照先后次序,一一挨着。
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潮据 堤阔 盼滚 顿逐 渐堵 犹崩 震霎 余
笔顺:
kuò
部首:门 结构:半包围 组词:宽阔 高谈阔论 形近字:阅 字义:面积或范围宽广。
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潮据 堤阔 盼滚 顿逐 渐堵 犹崩 震霎 余
笔顺:
pàn
四年级语文上册一单元知识点
四年级语文上册第一单元的知识点主要包括以下几个方面:
1.生字生词:掌握本单元出现的生字生词,包括它们的读音、笔画、笔顺、
部首、同义词、反义词等。
2.词语理解与运用:本单元的词语需要在理解的基础上进行运用,如形容词、
副词、动词等,以及一些常见的成语、惯用语等。
3.句子结构与表达:学习本单元的句子结构,包括简单句、复合句、并列句
等,理解其语法规则和表达方式,并能模仿造句。
4.段落结构与层次:了解段落的基本结构,包括开头、中间和结尾,理解段
落中的层次关系和过渡方式,能归纳段落大意。
5.阅读理解:通过阅读本单元的课文,理解文章的主题思想、情节发展、人
物形象等,分析作者的写作手法和技巧,培养阅读理解能力和文学鉴赏能力。
6.写作训练:根据本单元的主题和要求,进行写作训练,包括记叙文、议论
文、说明文等不同类型的写作,提高学生的写作水平和表达能力。
7.古诗词鉴赏:本单元涉及的古诗词需要学生了解其背景、作者、主题等基
本信息,理解诗句的含义和意境,欣赏其艺术手法和语言特点。
8.综合性学习:结合本单元的主题和内容,进行综合性学习活动,包括口语
交际、朗诵表演、小组讨论等,提高学生的综合素质和实践能力。
为了更好地掌握这些知识点,学生需要认真听讲、做笔记,多进行练习和巩固。
同时,也可以通过课外阅读、写作练习等方式来提高自己的语文水平。
四年级上册第1单元
四年级上册第1单元
1. 课文解析:《大青树下的小学》、《花的学校》、《不懂就要问》。
这三篇课文都是以描绘小学生活为主题,展示了不同民族、不同环境下小学生的生活场景。
2. 生字生词:本单元涉及的生字包括“晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、静、停”等,生词包括“早晨、穿戴、打扮、敬爱、安静、飘扬”等。
3. 句子解析:例如“早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
”这句话表达了小学生来自不同的民族,通过不同的道路来到学校,展现了多元文化的氛围。
4. 文章主题和思想:本单元主要描绘了小学生活的美好和多样性,强调了团结、友爱和共同进步的主题。
5. 写作技巧:可以学习如何通过生动的描写和形象的比喻来描绘场景和人物。
6. 练习和作业:完成课后练习,巩固所学知识;尝试写一篇关于自己学校或班级的小短文,运用所学的描写和比喻技巧。
四年级上册语文第一作文怎么写(实用22篇)
四年级上册语文第一作文怎么写(实用22篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!四年级上册语文第一作文怎么写(实用22篇) 四年级上册语文第一作文怎么写第1篇清晨,迎着凉爽的秋风,迈着欢快的步伐,我独自在操场上散步。
部编版四年级语文上册第一课 观潮
部编版四年级语文上册
三、近义词
顿时——立刻 依旧——依然 犹如——如同
奔腾——奔驰 屹立——矗立 宽阔——宽广
部编版四年级语文上册
四、反义词
宽阔——狭窄 平静——喧闹 人声鼎沸——鸦雀无声 风号浪吼——风平浪静
部编版四年级语文上册
五、文中四字词语积累
天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼
部编版四年级语文上册
九、问题点拨。
2.“观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有 一个“观”字,这两个“观”字意思一样吗?
不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。 “奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇 观”,指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见 的事情。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江 潮,不知倾倒了多少游人看客,因此人们由衷 地赞叹其为天下奇观。
部编版四年级语文上册
第1课 《观潮》
部编版四年级语文上册
一、生字组词 潮cháo(热潮、观潮、心潮澎湃) 据jù(据守、据说、据为己有) 堤dī(河堤、大堤、千里之堤) 阔(广阔、宽阔、高谈阔论) 笼lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心) 罩zhào(罩住、口罩、罩起来) 盼pàn(期盼、盼望、左顾右盼)
部编版四年级语文上册
滚gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟) 顿dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开) 逐zhú(追逐、逐渐、随波逐流) 渐jiàn(渐渐、渐变、循序渐进) 犹yóu(犹豫、犹如、虽死犹生) 崩bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解) 震zhèn(地震、震动、震耳欲聋) 余yú(剩余、余波、高兴之余)
部编版四年级语文上册
部编版四年级语文上册
九、问题点拨。
四年级语文上册1-4单元成语
人声鼎沸锣鼓喧天人山人海若隐若现震耳欲聋响彻云霄山崩地裂
摇摇欲坠窃窃私语鸦雀无声低声细语悄无声息半明半昧
闪闪烁烁漫天卷地浩浩荡荡齐头并进风平浪静
横七竖八呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根结底水淋淋湿漉漉
随遇而安弯弯曲曲引人注意精疲力竭奔流不息精卫填海
气急败坏愤愤不平腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通
三头六臂神通广大未卜先知欢声笑语惊慌失措刀枪不入
开天辟地风吹雨淋黑乎乎。
四年级上册语文第1单元知识点
四年级上册语文第1单元知识点第一单元的主题是生活中的小小启示,通过四篇阅读文章和相关的知识点学习,让学生在启真小就能够明白做人的道理。
知识点主要包括:文言文阅读和学习、识字、听写和默写、看图写话和作文等。
这些知识点贯穿了整个单元的教学,通过这些知识点的学习,学生可以更好地理解文言文的阅读和学习,提高识字和书写能力,培养学生的观察力和想象力。
我将按照这些知识点逐一展开,深入探讨每个知识点的具体内容和重要性。
第一,文言文阅读和学习。
在这个知识点中,学生将接触到一些古代的文言文,通过阅读和学习这些文言文,学生可以了解古代的风土人情,感受古人的智慧和情感。
通过分析句子结构、理解古文的含义,可以培养学生的语文素养和文学修养,让他们在阅读古代文言文时能够有更深刻的理解和体会。
第二,识字。
识字是语文学习的基础,四年级的学生需要掌握更多的汉字,扩大词汇量。
在这个知识点中,学生将学习到一些新的生字词和习惯用语,通过课文的诵读和理解,掌握这些生字词的笔顺、意思和用法,提高识字能力和语言表达能力。
第三,听写和默写。
通过听写和默写练习,可以帮助学生巩固课文内容,提高书写和语言表达的准确性,培养学生的语言感和语感,让他们能够熟练地运用所学的知识点。
第四,看图写话和作文。
这个知识点主要是通过一些图片或情景创设,激发学生的想象力和表达能力,让他们能够根据图片或情景进行描写和想象,进行小小的创作,培养他们的语言表达能力和文学素养。
这些知识点的学习对学生的语文学习和人文素养的培养有着重要的意义,通过这些知识点的学习,学生能够更好地理解古代文言文,提高识字和书写能力,培养观察力和想象力,培养语言表达能力和文学素养。
在我看来,这些知识点的学习不仅仅是为了应付考试,更重要的是为了让学生在日常生活中能够更好地理解人生和文学,提高语言表达能力和文学素养,培养他们热爱读书和阅读的习惯,让他们在小小的启示中能够感悟人生的大道理。
通过这篇文章,我希望能够对第一单元的知识点进行全面的评估和探讨,让读者能够更深入地理解这些知识点的重要性和意义,为他们提供一些有益的启示和帮助。
四年级语文上册第1课《观潮》课前预习及课后知识点归纳汇总
四年级上册《观潮》知识点一、生字组词潮cháo(热潮、观潮、心潮澎湃)据jù(据守、据说、据为己有)堤dī(河堤、大堤、千里之堤)阔(广阔、宽阔、高谈阔论)笼lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心)罩zhào(罩住、口罩、罩起来)盼pàn(期盼、盼望、左顾右盼)滚gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟)顿dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开)逐zhú(追逐、逐渐、随波逐流)渐jiàn(渐渐、渐变、循序渐进)犹yóu(犹豫、犹如、虽死犹生)崩bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解)震zhèn(地震、震动、震耳欲聋)余yú(剩余、余波、高兴之余)二、多音字笼:lónɡ(鸡笼、蒸笼)lǒnɡ(笼罩、笼络)闷:mēn(闷热、闷声不响)mèn(烦闷、闷闷不乐)号:háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)隆:lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)lónɡ(隆隆、兴隆)观:ɡuān(观看、奇观)ɡuàn(道观、白云观)薄bó(薄弱、单薄、薄雾) bò(薄荷)三、近义词顿时——立刻奔腾——奔驰依旧——依然屹立——矗立犹如——如同宽阔——宽广四、反义词宽阔——狭窄平静——喧闹人声鼎沸——鸦雀无声风号浪吼——风平浪静五、文中四字词语积累天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼六、理解词语霎时:形容时间极短。
余波:指事件结束以后留下的影响。
课文中指潮头过去以后留下的水浪。
笼罩:像笼子似的罩在上面。
本文形容雾很大。
颤动:短促而频繁地振动。
屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。
闷雷:声音低沉的雷。
涌来:急速地流过来。
横贯:横着通过去。
课文里是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面。
漫天卷地:布满天空,席卷大地。
四年级上册语文1~13课所有生字组词
四年级语文上册生字组词1、盐(盐酸、食盐)屹(屹立、屹然)昂(激昂、昂奋)顿(安顿、顿时)鼎(鼎足、鼎立)沸(沸腾、沸热)贯(贯彻、贯通)浩(浩瀚、浩博)崩(崩塌、崩裂)震(震撼、震动)霎(霎时、一霎)余(多余、业余)2、鹅(天鹅、鹅绒)卵(卵子、卵石)俗(俗名、俗称)跃(跃进、跳跃)穗(穗子、稻穗)镀(镀金、电镀)烁(烁烁、闪烁)3、巢(巢穴、筑巢)苇(苇秆、苇塘)罗(罗列、罗绮)眠(睡眠、酣眠)霸(恶霸、霸道)占(侵占、抢占)4、昧(冒昧、暧昧)坠(坠毁、坠落)怀(满怀、胸怀)5、荚(豆荚、荚膜)豌(豌豆、豌豆叶)按(按照、按摩)僵(僵硬、僵尸)苔(苔藓、舌苔)囚(幽囚、囚衣)框(框子、框图)溢(洋溢、充溢)6、蝙(蝙蝠、蝙獭)蝠(蝙蝠、蝠鲼)启(启动、启发)即(即兴、即便)锐(锐利、敏锐)系(联系、关系)铛(铃铛、饼铛)蝇(苍蝇、蝇头)证(考证、证据)揭(揭开、揭破)障(障碍、故障)荧(荧惑、荧光)屏(屏蔽、屏幕)7、唤(叫唤、呼唤)技(科技、口技)获(收获、捕获)赖(赖皮、赖帐)潜(潜入、潜藏)亿(亿万、亿昌)索(思索、绳索)奥(奥妙、深奥)舶(船舶、宝舶)质(质量、本质)哲(哲理、先哲)兰(兰花、兰章)8、避(躲避、避让)撼(震撼、摇撼)喧(喧闹、喧哗)素(素净、朴素)污(污染、污浊)雀(朱雀、燕雀)炊(炊烟、野炊)檐(屋檐、房檐)语文园地驻(驻扎、驻屯)蛀(蛀牙、蛀齿)拄(拄喙、枝拄)捐(捐赠、募捐)娟(娟秀、娟妍)绢(手绢、绢子)苞(打苞、苞米)雹(冰雹、灾雹)鲍(鲍鱼、鲍酪)9、暮(暮气、暮霭)瑟(瑟缩、瑟瑟)缘(边缘、缘故)降(降低、降落)骚(骚扰、牢骚)逊(谦逊、逊色)输(输赢、灌输)10、均(均匀、平均)柄(叶柄、笑柄)蜗(蜗牛、蜗居)曲(弯曲、戏曲)萎(枯萎、萎谢)11、宅(住宅、宅第)隐(隐居、隐约)毫(丝毫、毫厘)慎(慎重、谨慎)址(地址、遗址)良(优良、良机)掘(挖掘、发掘)搜(搜索、搜集)倾(倾听、倾斜)骤(骤雨、骤降)置(购置、添置)抛(抛弃、抛开)12、劈(劈柴、劈叉)浊(浑浊、浊世)丈(丈夫、清丈)隆(隆冬、隆重)肢(胳肢、四肢)躯(躯体、身躯)液(汁液、血液)13、帝(皇帝、炎帝)少(少许、很少)曰(读曰、泥曰)溺(沉溺、溺水)返(返回、返工)堙(堙郁、堙紊)14、斯(斯文、瓦斯)惨(惨白、惨祸)败(失败、挫败)惩(惩罚、惩治)佩(敬佩、钦佩)恕(宽恕、恕罪)坚(坚决、坚硬)锁(锁链、封锁)遭(遭遇、遭殃)恶(厌恶、罪恶)愤(愤慨、愤恨)15、娲(女娲、灵娲)隆(隆冬、隆重)塌(崩塌、坍塌)扎(扎手、扎实)熄(熄灭、熄火)冶(冶炼、陶冶)语文园地圃(菜圃、园圃)卉(花卉、野卉)蕊(花蕊、雄蕊)玫(玫瑰、玫柱)茉(茉莉)莉(茉莉、梦莉娇)牡(牡丹、黑牡)丹(丹青、丹心)棠(海棠、任棠)16、憧(憧憬、憧憧)憬(憧憬、憬悟)歇(间歇、销歇)埂(田埂、埂子)17、嗅(嗅觉、嗅石)奈(无奈、奈何)煞(抹煞、煞车)拯(拯救、拯赡)嘶(嘶哑、嘶鸣)哑(哑场、哑火)庞(庞大、脸庞)18、谓(称谓、谓词)拳(猜拳、拳头)捶(捶背、捶打)膊(赤膊、胳膊)瓶(水瓶、花瓶)怖(可怖、恐怖)凭(任凭、依凭)欺(欺负、欺哄)掐(掐算、掐诀)19、囊(胶囊、皮囊)级(低级、上级)露(露水、露馅)角(角落、嘴角)羡(惊羡、羡慕)殷(殷勤、殷切)豁(豁达、豁亮)撇(撇嘴、撇弃)霉(倒霉、霉菌)亏(幸亏、亏本)哄(哄骗、欺哄)拙(笨拙、粗拙)砸(砸碎、砸锅)20、钉(钉子、钉鞋)旋(凯旋、螺旋)兵(官兵、宪兵)恨(嫉恨、愤恨)帅(帅才、元帅)预(预告、预示)衅(启衅、起衅)彻(彻夜、贯彻)溃(崩溃、溃退)誉(荣誉、美誉)丑(出丑、小丑)豪(豪放、自豪)语文园地韭(韭菜、韭黄)芥(芥蒂、芥菜)芹(芹献、献芹)蒜(捣蒜、蒜瓣)椒(辣椒、海椒)藕(藕粉、莲藕)薯(木薯、薯蓣)芋(洋芋、魔芋)21、塞(堵塞、闭塞)秦(秦岭、秦晋)征(征衣、远征)还(送还、还书)琵(琵琶、琵琶行)琶(凤琶、琵琶)杰(杰作、杰出)项(项目、项链)22、崛(崛起、奇崛)沈(沈航、沈烟)范(模范、示范)魏(东魏、魏碑)晰(清晰、明晰)效(效率、效颦)淮(淮北、淮剧)租(租赁、租约)惑(疑惑、惶惑)斥(斥责、排斥)23、蓄(含蓄、蕴蓄)迫(迫害、急迫)纠(纠正、纠葛)缠(盘缠、缠裹)邀(邀请、邀集)扰(困扰、打扰)拒(拒绝、抗拒)签(竹签、签订)订(修订、订正)宁(宁静、安宁)要(重要、要紧)妄(妄断、狂妄)24、延(蔓延、延误)昔(昔日、古昔)笋(竹笋、春笋)茅(茅屋、茅草)炕(火炕、炕头)煌(煌煌、辉煌)旦(元旦、一旦)媚(妩媚、明媚)25、戎(戎装、戎马)诸(诸位、诸如)竟(究竟、毕竟)26、豹(豹子、雪豹)芜(荒芜、芜杂)娶(娶亲、迎娶)媳(媳妇、弟媳)巫(女巫、巫神)绅(绅士、缙绅)早(早点、早晨)徒(徒步、赌徒)磕(磕头、磕碰)淌(流淌、淌下)凿(开凿、穿凿)溉(灌溉、浇溉)27、拜(崇拜、拜见)桓(盘桓、鲵桓)候(守候、时候)肤(肤色、肤浅)敷(敷料、外敷)剂(散剂、剂型)标(标准、标识)绩(成绩、业绩)拴(拴通、拴车)吊(吊销、吊孝)语文园地纲(朝纲、总纲)授(教授、传授)键(关键、琴键)谱(谱写、乐谱)阀(军阀、阀门)砖(砖瓦、砖头)综(综合、错综)俱(俱全、俱备)。
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选出不同类的单词,把它的编号填在括号里。
( ) 1. A. gym B. music room C. class ( ) 2. A. lunch B. water C. dinner ( ) 3. A. P.E class B. art class C. art room ( ) 4. A. first B. one C. two
( ) 5. A. wall B. floor C. map
( ) 6. A. green B. yellow C. Green ( ) 7. A. T-shirt B. short C. jacket
( ) 8. A. my B. she C. he
( ) 9. A. five B. fine C. nine
( ) 10. A. bed B. black C. red
( )1.It’s 10 o’clock.It’s time ____ go to school.
A.to
B.for
C.of
( )2.Today is hot,I can wear my ____.
A.jacket
B.T-shirt
C.coat
( )3.Look at the clock,what ____ is it?
A.class
B.time
C.can
( )4.It’s 9:45.It’s time ____ music class.
A.to
B.for
C.of
( )5.It’s cold ____ Beijing.
A.on
B.in
C.is
( )6.Can I wear my T-shirt?_____
A.No,you can’t.
B.Yes,you can’t.
C.No,you can. ( )7.你想知道你买的东西多少钱,你应该说_____
A. How much is it?
B.How many are they?
C.How old are you? ( )8.你是售货员,你见到顾客常说_____
A.How much are they?
B.What time is it?
C.Can I help you? ( )9.你想知道今天天气是不是很凉爽,你问_____A.Is it cool today? B.Is it red? C.Is this my ruler?
( )10.你觉得买的东西太贵了,你说_____
A. It’s too cheap.
B.It’s too small
C.It’s too expensive
1.English class_____________
2.长裤______________
3.watermelon _____________
4.大的______________
5.playground _____________
6.香蕉______________
7.colourful _____________ 8.教室______________
9.washroom _____________ 10.裙子_____________
六.把下列单词分类,填序号既可。
(5分)
①jacket ②nine ③pear ④math ⑤shirt ⑥orange ⑦three ⑧P.E. ⑨sunny ⑩cloudy
Fruit(水果):_________ Numbers(数字):_________ Clothes(衣服):________ Weather(天气):_________ Class(课程):_________
1.your T-shirt is that ( ? )
2. warm it is today (. )
3. it colour is what (? )
4.two it o’clock is ( . )
puter my is this ( . )
( )1.It’s 10 o’clock.It’s time ____ go to school.
A.to
B.for
C.of
( )2.Today is hot,I can wear my ____.
A.jacket
B.T-shirt
C.coat
( )3.Look at the clock,what ____ is it?
A.class
B.time
C.can
( )4.It’s 9:45.It’s time ____ music class.
A.to
B.for
C.of
( )5.It’s cold ____ Beijing.
A.on
B.in
C.is
( )6.Can I wear my T-shirt?_____
()1. A. math B. hand C. cat D. baby
()2. A. she B. bed C. yes D. pen
()3. A. this B nice C.fish D. his
()4. A.nice B. time k D. rice
()5. A.have B.cake D.face
No,you can’t. B.Yes,you can’t. C.No,you can.
( )7.你想知道你买的东西多少钱,你应该说_____
How much is it? B.How many are they? C.How old are you?
( )8.你是售货员,你见到顾客常说_____
How much are they? B.What time is it? C.Can I help you?
( )9.你想知道今天天气是不是很凉爽,你问_____
Is it cool today? B.Is it red? C.Is this my ruler?
( )10.你觉得买的东西太贵了,你说_____
A.It’s too cheap.
B.It’s too small
C.It’s too expensive
()1.This is a ________desk.
A. teacher
B. teacher’s
C. teachers’
2.―_______is it? ―It’s one o’clock. A. What colour B. What time
C. How many
()3. ―Is that your T-shirt? ―_______.
A. No, it isn’t.
B. It’s John’s
C. No, it is
()4. ―What are these?―They’re________.
A. sweater
B. dress
C. jeans
()5. ―Where’s the library? ―________________.
A. Read books
B. It’s big
C. It’s on the first floor
五、从B栏中找出与A栏相对应的答语,将答案写在括号里。
(5分)
()1. How many students are there in your class? A. It’s four o’clock.()2. What’s this? B. Yes, she is.()3. Is your teacher in the classroom? C.There are forty-five.()4. What colour is his jacket? D. It’s a blue dress.()5. What time is it? E. It’s brown.。