小能人 露一手
云教版五年级三生教案(表格式)
课题一我们的成长授课时间年月日年级五年级星期第节教学目标1、了解我们是从哪里来的，懂得健康的的真正含义和健康的重要。
2、知道如何保持身体健康，学会保护自己身体的健康。
结合实际合理安排好自己的生活、学习和锻炼。
3、理解保持心理健康的意义，正确看待心理问题，学会调节自己的情绪。
教学重点知道健康的完整含义，学会保持自己身体和心理健康的方法。
教学难点正确看待心理问题和学会调节自己的心理。
课时 2教学过程第一课时一、导入教学有健康强壮的身体，是我们每个人的追求，那么怎样才能使自己健康呢？让我们今天一起来学习第6课，共同探讨和交流健康问题，通过学习总结得出怎样拥有和保持自己的真正健康。
二、出示学习目标和自学要求（一）学习目标1、了解我们是从哪里来的，明白健康的的真正含义，懂得健康的重要。
2、知道如何保持身体健康，学会保护自己身体的健康。
结合实际合理安排好自己的生活、学习和锻炼。
3、理解保持心理健康的意义，正确看待心理问题，学会调节自己的情绪。
（二）自学提示1、自由读教材1至5页，边读边画出本课的要点内容，对不理解的地方做好标注。
2、边自学教材内容边思考和解决以下问题：（1）教材中我是从哪里来的呢？我们的成长从哪里看出来呢/（2）健康对人重要吗?世界卫生组织对健康如何定义？（3）如何保持身体健康？（4）调节情绪和健康有没有关系？三、学生按照学习目标和自学要求进行自学，教师巡视指导四、检查学生自学和进行点拨补缺（一）采取提问形式，解决自学提示的4个问题（二）出示联合国世界卫生组织制订的健康的十条准则1、精力充沛,对负担日常生活和繁重工作不感到十分紧张疲劳；2、乐观、积极、乐于承担责任；3、应变能力强；4、善于休息,睡眠好；5、能抵抗一般性疾病；教学过程6、体重适当,身体均匀；7、眼睛明亮,反应敏锐；8、牙齿清洁,无龉齿,无疼痛,牙假颜色正常,无出血现象；9、头发光泽,无头屑；10、肌肉丰满，皮肤富有弹性。
第二课时一、我们应该如何对待青春期的身体变化？二、出示并让学生了解调节和缓解情绪紧张的方法●调节紧张心理的方法：1、对于轻度紧张症可以采取保护性措施，如用阅读、书法、绘画、养花、钓鱼等进行自我调节，松弛紧张状态。
数学课堂评价语
数学课堂评价语(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学数学教师课堂学习的即兴评价语一、质疑时的评价?(一)表扬1、你的这个问题差点把全班同学都难倒，希望今后能多听到这样高水平的问题。
?2、你能提出这样的问题，说明你已经比别人更早地学习这个知识了，这很好。
?3、你提的问题很有研究价值，说说你是怎么想到的？?4、你这个问题，老师都没想到，真是好样的。
?5、你的问题正是老师想问的，我们想到一块了。
?6、这么有创新的问题，你是怎么想的？?7、这个问题值得大家来思考。
?8、你提的问题，老师还没想到呢，真了不起！?9、你能大胆提出自己不懂的方面，具有科学家的探索精神，老师喜欢你！?10、你提的问题正是我们这节课要解决的重要问题，你提得很准。
?11、发明创造就是从发现问题开始的，今天你已迈出了创造的步伐。
?(二)鼓励?1、发现问题比解决问题更难，会提问问题的同学就是爱动脑子同学。
?2、你能提出这样的问题，说明你已经进步了。
?3、再想想，怎样问得恰当？?4、再试试看，你一定能提出比刚才更好的问题。
?5、你很会动脑筋，可是你提的问题还应再琢磨一下。
?6、你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索与实践紧密结合，那就更棒了。
?7、现在你会提问，老师相信你以膈会变得乐于提问、善于提问。
?(三)否定?1、能大胆地提出问题，其实就是一个良好的开端。
?2、你提的问题虽然比较简单，但也是经过自己思考的。
?二、发言时的评价?(一)表扬?1、你的发言简直让人刮目相看，太精彩了！?2、你的想法很独特，了不起。
?3、你很有自己独特的见解。
?4、OK！?5、他(她)的发言很精彩，大家不想表示一下吗？?6、(即兴鼓掌)你的发言得到同学们的认可！(翘起大拇指)?7、你真像个小老师，说得头头是道。
?8、太棒了！你能再让大家欣赏一次吗？?9、你的思路新颖流畅，启发了老师和小朋友。
?10、今天，你的想法让老师大吃一惊。
培养一年级小学生自理能力的活动方案
三一文库（）/小学一年级〔培养一年级小学生自理能力的活动方案〕【篇一】一、教育目标：今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
二、教育重点及难点：让学生体会到劳动的重要性，从活动中学会劳动，学会自己的事情自己做。
三、教育手段：通过比赛活动让学生学会简单的家务。
四、教育方式：儿歌《我有一双勤劳的手》、儿歌《我能行》、小品《这样的孩子好不好》、三句半《自己的事情自己做》五、教育过程：（一）师生相互问候。
（二）教师解题：今天我们要上一节德育活动课，题目是《小能人露一手》。
请大家把自己的小手伸出来，看看，你这双胖乎乎的小手能做什么？（学生发言）同学们的小手可真能干，今天我们就利用这节活动课来让大家露一手，看看谁是咱班的小能人！【篇二】活动内容：主持人甲：尊敬的家长主持人乙：敬爱的老师主持人合：亲爱的同学们，主持人甲：今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会主持人合：《小能人露一手》。
主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。
让我们在儿歌声中拉开活动的序幕吧！请听儿歌朗诵《我有一双勤劳的手》。
朗诵表演：《我有一双勤劳的手》。
我有一双勤劳的手我有一双勤劳的手，补袜子呀，缝钮扣，样样事情我都会做，自己的事情自己做，洗衣裳呀，洗手绢，争做父母的小帮手。
我有一双勤劳的手，我有一双勤劳的手，样样事情我都会做，美好的生活从手中来，修桌子呀，补图书，妈妈说我是好宝宝，平操场呀，栽鲜花，老师夸我是好学生。
学校就是幸福的家，加油努力不泄气，努力为班级做贡献。
争做新时期的好少年!主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点半。
闹钟响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊：“奶奶，我醒了。
”奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。
”（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”（奶奶在床底下找到了另一只袜子）小刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。
实用文_掌声响起来
掌声响起来掌声响起来1每当我听到别人给予我的热烈掌声，我眼中的泪水，就要一滴一滴地落下来了，因为之前的努力，之前的辛苦，之前所承受的伤口，都没有白费。
在我练习时，我都会想到，该如何得到观众的掌声？如果没有了掌声，我会想要放弃吗？还是我会更加努力，不顾一切地继续练习？每当我要放弃时，同学、家长们都会支持我继续努力，鼓励我不要放弃，为我掌声，说你一定可以的，因为有他们的支持、鼓励与掌声，我才会得到观众的肯定！当我想到掌声如雷的场景时，我不会暗暗自喜，而是分享给大家得到掌声的经验，因为我想让大家知道，我滴下泪水的真正意义；我分享给大家的经验，是我在五年级下学期的合唱比赛，我班上选出合唱比赛的指挥，因为长大的梦想是当指挥和舞蹈老师，所以我不断地练习指挥的动作和舞蹈，因为我不断地练习，所以我被老师夸奖是全五年级最好的指挥！老师在班上说了这件事时，全班的掌声几乎大过外面挖土机的工作声，因此，我的眼眶渐渐红了起来，我感觉得到他们的诚心诚意，他们为我感到骄傲！掌声让我感到骄傲，掌声让我滴下泪水，掌声让我有更加努力的念头！如果人生是田间的一根麦穗，那掌声就是滋润它的雨露；如果人生是一只展翅高飞的雄鹰，掌声就是给它自由翱翔的蓝天；如果人生是一株挺拔的大树，掌声就是抚慰它的每一缕阳光。
俗话说“路漫漫其修远兮，”如果人生中没有掌声，人的一生当中就必定有曲折坎坷。
当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时，惟使你不变的就是掌声。
艺术节时，老师看我学了这么长时间的长笛，就让我在艺术节时好好展示展示。
可是，我学习了那么长时间的长笛从没有登过台这是第一次，在登上台的时候我的心都在颤抖。
原本背得烂熟的谱子一下子全都忘记了，脑海中只有一片空白，这时，台下响起了一阵雷鸣般的掌声。
这响声不是嘲笑也不是讥讽，而是真诚的鼓励。
不知怎么的，听了这一阵阵掌声让我觉得自信了许多，人也放松了许多，那谱子又清晰的出现在了我的脑海中。
我投入地演奏起来，台下的评委和观众们好像都好像沉醉在我的音乐声中了。
小学一年级班会课教案(上下)汇总
主题 1:牙齿,我们的朋友!一、活动目标1.使学生知道牙齿的重要作用。
2.教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。
3.学会正确的刷牙方法,培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。
二、活动准备1、准备四个苹果。
2、每个人做一个头饰,做一件纤化白大褂。
3、动物课件 , 大牙刷,卡纸眼镜。
4、每个人一支牙刷和一个牙杯。
5、音乐:《刷牙歌》三、教学过程(一游戏导入,引入课题。
1.请四种动物上台吃苹果比赛。
(要求:每人半个苹果,前两种小动物能用牙齿咬, 后两种动物不能用牙齿咬,主持人说开始才能开始吃。
比一比看谁先把苹果吃完。
2.说说为什么他们会先吃完。
3.说说牙齿的用处。
(比一比哪个小组说得多 , 加红五角星主持人小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。
牙齿可是我们的好朋友啊!齐读课题。
(二看小品《兔娃娃》 ,知道引起坏牙的原因。
1、看小品《兔娃娃》。
2、指名学生回答:①小兔的牙齿为什么生病?②牙齿坏了会怎样?③后来小兔怎样做,它的牙齿就好起来了?3、四人小组讨论:我们应该怎么做?(比一比哪一小组想出的点子多4、看《牙痛怪谁》 ,说说牙痛到底应该怪谁,他哪方面没做好。
主持人小结:小兔和小熊爱吃甜食, 吃过东西又不漱口, 早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙, 时间长了, 牙缝里留下的食物就会变质, 把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。
(一个主持人问另一个主持人怎么刷牙,引入下一个环节(三、学刷牙。
1、主持人示范错误的刷牙,小兔出现喊“不对,不对”邀请了象博士说说正确的刷牙方式。
(教师充当象博士2、象博士一边刷牙一边念刷牙儿歌,学生跟着示范,并试着念儿歌。
3、请几个小动物上台刷牙比赛,奖给刷牙好的小朋友护齿奖。
4、请学生一边听着音乐一边刷牙。
5、主持人小结:动物伙伴们,从今天开始,每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后漱口。
躺在床上不吃零食。
看哪位动物伙伴把牙齿保护得好。
(四、班主任小结。
《刷牙》小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。
一年级 第二学期 主题班会记录
学生活动：什么都是校产？我们应该怎样做？
3）爱护群众物品
最近有群众来校反应，我们有个别学生攀折群众家的花树、果树等。
学生讨论
4）小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。
4、到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢
上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，
5、你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗？（出示儿歌）
主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果
序
一、宣布活动开始
二、体验感恩。（通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩）
1、故事一：黄香温席 故事二：卧冰求鲤
2、请听演讲：《学会感恩》
三、学会感恩
1.感恩父母
讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事，用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。 讲述故事，背景音乐《母亲》：
2、请听诗歌朗诵《他们——给父母》
主题班会记录
主题
防溺水安全教育
形式
讨论等
时间
第六周
地点
教室
目的
提高安全防范意识，保护自我。
方
案
程
序
1）预防溺水
天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。
一级班队活动方案
一级班队活动方案班队活动方案一（2）班活动目的培养学生自理能力一年级活动方案活动名称：小能人露一手意义目的：今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过小能人露一手主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
参加人员：全体队员活动准备：1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；2、学唱《我有一双勤劳的手》、班歌《我能行》；3、表演小品《这样的孩子好不好》；4、表演三句半《自己的事情自己做》；5、训练广播操；6、排练古诗文诵读。
活动程序：主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会—《小能人露一手》。
主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。
让欠在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。
表演合唱：《我有一双勤劳的手》。
主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。
闹钟响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊：奶奶，我醒了。
奶奶：这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。
（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）奶奶：瞧你，扣子位置都系错了。
（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）小刚：奶奶，我另一只袜子哪儿？（奶奶在床底上找到了另一只袜子）刚喊：奶奶，我的鞋子哪去了？（奶奶又给小刚找到鞋）奶奶：鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。
小刚：奶奶我系不上鞋带了。
奶奶：你呀，天天看都看不会了。
（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）奶奶：小刚啊，快把脸洗干净。
小刚：奶奶，我会洗脸。
（洗后自己擦干净）奶奶：哟，都六点四十了，快吃饭吧。
小刚：奶奶，这鱼刺会扎着我的。
你喂我吃。
奶奶：你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。
小刚：哎呀，奶奶你又说我。
（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。
小刚背上书包）小刚：奶奶，再见。
奶奶：哎，快去吧。
（小刚又跑回来）小刚：奶奶，我的红领巾。
（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）小刚：奶奶，再见！奶奶：真拿你没办法！（演完）入主题：主持人甲问：同学们，小品中的小刚怎样吗？你想对他说什么？（同学们讨论）甲：小刚把纽扣系错了。
豆腐宴
豆腐宴有个叫黄高的佃户，租种了本村杨员外家几亩薄田，农闲时就做豆腐卖。
他无论种地还是做豆腐都有一套，被大家称为“小能人”。
这名号传到杨员外耳朵里，惹得他不太开心，总想借机作弄一下黄高。
几个月后，杨员外的老父亲死了。
当地有个风俗习惯，谁家有丧事，村里的老少爷们都要去帮忙。
如果主人家人多事杂顾不过来，就让别人办一桌宴席招待客人。
杨员外便找来黄高，说：“你帮我招待一桌客人吧。
”黄高一听着实慌了：这样招待一桌，少说也得三十两银子，他哪来这么多闲钱？于是，黄高连连摆手说：“老爷，这事叫有钱人办吧！”杨员外一听，瞪圆了眼睛说：“你不是‘小能人’吗？我有事求你帮忙，你竟推三阻四。
那从今往后，咱就一刀两断，不要来往了！”黄高是聪明人，一听这话，也明白了大概。
他怕得罪杨员外，只好先应承下来。
黄高离开杨员外家，一路都在想怎么筹酒席钱。
亲戚都是些穷亲戚，相比来说，就自己还算富有的。
怎么办？怎么办……突然，他被什么东西绊了一下，差点跌倒。
他定睛一看，只见地上躺着一个白胡子老头。
老头两手捂着肚子，面色蜡黄，额头上冒着豆大的汗珠，看样子病得不轻。
黄高赶紧俯下身，问他怎么了。
老头有气无力地说：“好人，救救我。
”他见黄高一脸为难，又说，“我是想吃豆腐脑想出病了。
你只要给我弄碗热豆腐脑喝就好啦！”黄高一听，松了口气，赶紧说：“那好办，我家是卖豆腐的，你跟我回家吧。
”说完，他将老头背起来就走。
黄高背着老头回到家，正赶上老婆在磨豆腐。
他立刻舀了半瓢豆腐脑服侍老头喝了。
老头喝下去以后，果然恢复了元气，没半袋烟的工夫，脸色就红润起来。
黄高却仍紧蹙眉头，一脸愁容。
老头便问他：“什么事把你难住啦？要是我能帮，就搭把手;要是我帮不了，出个主意也好啊。
”黄高便把自己的烦心事和老头说了。
老头听完，竟说：“这好办。
你不是会做豆腐吗？就用豆腐招待客人呗。
”黄高只觉不可思议，问他：“光豆腐就能办成宴席？”老头拍着胸脯说：“这事包在我身上，我一定把这桌宴席帮你办好了。
2021年小学写人作文300字八篇【最新】
2021年小学写人作文300字八篇小学写人作文300字篇1我的妈妈是一位小学教师，她长着一张充满青春活力的脸，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪，乌黑的头发一直披到腰间，她还是普通话测试员呢。
一次放学回家，我等了很久，妈妈还没回家，谁给我做饭呢？爸爸又出差不在家，我的肚子饿得咕咕直叫。
忽然，门开了，妈妈回来了，身后还跟着一个学生，她亲切地说：“饿了吧？葛儿，来，吃饼干。
”她把饼干搁在桌上便去辅导那个学生了。
我不做声拿过饼干吃了两块，太干了，我便不吃了，生气地躺在床上。
“咚——咚——”时钟敲了两下，已经6点正了，妈妈终于送走了那位同学，笑着对我说：“呀，还生妈妈的气呀？这个同学请病假刚返校，落下了一个月的功课了，妈妈要是不给他补补课，这个同学的学习成绩怎么赶得上去呢？”听了妈妈的话，我不再生气了，刚才的怨气也烟消云散了。
妈妈呀，您真是个关心学生、忘我工作的好老师，我为您骄傲！小学写人作文300字篇2我们班里的小能人可多了，有“歌唱家”周紫玥，“小作家”廖伊琳，“书法大师”栏哲贤……。
但令我最佩服的还是“小画家”陶文青。
她有着一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面有一张樱桃小嘴。
高高的个子让她显的很高。
她总是扎着马尾辫。
她很喜欢画画，画得非常好看。
我们班的黑板报每一期都是由她来担任“总编”，每一期黑板报都能图文并茂。
这可少不了她的功劳。
你瞧！她还真认真哩！她这里一勾那里一画，一个可爱的小孩就“诞生”了。
同学们看了无不被她那高超的画技所折服，有的同学还用夸张的语言来描绘她：“你将来一定能成为一位大画家。
”如果你说着还算不了什么，那么我下面告诉你的一定会让你大吃一惊！你打开她的小箱子你会看到，她曾经获得过全市画画比赛的二等奖的奖状；全校画画比赛的一等奖的奖状……怎么样她不愧为我们班的“小画家”吧！作文小学写人作文300字篇3我最熟悉的人是我的爷爷，他身材高大魁梧，脸上时常都挂着笑容。
虽然他今年64岁了，但还是坚持学习书法、国画、摄影，并把他的这些爱好也传授给了我。
教师课堂评价语言集锦
教师课堂教学评价语言集锦一、人大附小课堂鼓励用语1.对！很好！不错！OK! 你一定能行！2.你真行！你真棒! 你是最棒的！3.你真聪明！你真会动脑筋！你头脑真灵活！你承受力真强！4.你真有胆量，不简单！这位同学思维真敏捷，思路也很清晰！5.这位同学的想法与众不同，值得大家学习！6.你的答案离正确答案已经很近了，再想一想。
7.你的想法众不同，看得出你一定是一个肯动脑筋的孩子！8.你的想法太富有想象力了，了不起！9.说的真好，教师怎么没有想到！10.你真是一个积极动脑，善于思考的孩子！11.我非常赞成你的想法，说说你是怎样想的，好吗"12.你朗读时的感情和表情感染了我们，给我们带来了快乐，真是一种享受啊！13.观察真仔细，一下子就抓住了问题的实质！14.大家说得好，特别是**同学，更是难能可贵，值得大家学习！15.你能用转化的方法得出正确答案，不简单，将来你有可能成为一名数学家。
16.**同学的这种方法很有新意。
17.你真行，对刚刚的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了！18.同学们的问题提得很有水平，同学们的答复更精彩。
看来，你们想知道的东西真不少!19.没想到这节课我们的收获真不少，看来，学好数学能让我们生活更丰富、更精彩！20.哇！你们真是好样的，对学习真有耐心，也很有毅力，教师佩服你们，为你们感到骄傲！21.让我们一起为**喝彩，人类历史上有很多重大发现最初都源于人们的猜测，之后才渐渐被验证，同学们在学习过程中，也要敢于猜测，善于猜测，这样才能有所发现，有所创造！22.不错，学习就得这样，敢于提出自己不明白的问题！23.你真棒！能有这么大的进步，教师真为你感到快乐！24.好，这次读得好多了，教师早就看出来你一定能够读好！25.你读得很正确，假设是声音能再洪亮点，效果会比现在好很多。
26.这位同学虽然答复错了，但给大家提供了一个很好的讨论话题，让我们同样感他!27.刚二年级你们就知道这么多词语，真让人佩服！28.你读得真好听，教师要感你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子，不过要是加上表情就更加能传情达意了，不信，试一试。
(热点专题)培养一年级小学生自理能力的活动方案
培养一年级小学生自理能力的活动方案二、教育重点及难点：让学生体会到劳动的重要性，从活动中学会劳动，学会自己的事情自己做。
三、教育手段：通过比赛活动让学生学会简单的家务。
四、教育方式：儿歌《我有一双勤劳的手》、儿歌《我能行》、小品《这样的孩子好不好》、三句半《自己的事情自己做》五、教育过程:（一）师生相互问候。
（二）教师解题：今天我们要上一节德育活动课，题目是《小能人露一手》。
请大家把自己的小手伸出来，看看，你这双胖乎乎的小手能做什么？（学生发言）同学们的小手可真能干，今天我们就利用这节活动课来让大家露一手，看看谁是咱班的小能人!主持人合：亲爱的同学们,主持人甲：今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会主持人合：《小能人露一手》。
主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。
让我们在儿歌声中拉开活动的序幕吧！请听儿歌朗诵《我有一双勤劳的手》。
朗诵表演：《我有一双勤劳的手》。
我有一双勤劳的手我有一双勤劳的手，补袜子呀，缝钮扣，样样事情我都会做，自己的事情自己做，洗衣裳呀，洗手绢，争做父母的小帮手。
我有一双勤劳的手，我有一双勤劳的手，样样事情我都会做，美好的生活从手中来，修桌子呀，补图书，妈妈说我是好宝宝，平操场呀，栽鲜花，老师夸我是好学生。
学校就是幸福的家，加油努力不泄气，努力为班级做贡献。
争做新时期的好少年!主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！表演小品:（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点半。
闹钟响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊：奶奶，我醒了。
”奶奶：这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。
”（奶奶帮小刚穿上衣服,小刚自己系扣子）（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）小刚：奶奶，我另一只袜子哪儿？”（奶奶在床底下找到了另一只袜子）小刚喊：奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）奶奶：鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。
”小刚：奶奶我系不上鞋带了。
”奶奶：你呀，天天看都看不会了。
”（奶奶给小刚系好鞋带, 又把被子叠上）奶奶：哟，都七点了，快吃饭吧。
与珠心算结下情缘的硕士生——回族选手王海婷的成功之路
悦 。从 此 ， 海婷 学 习珠 心算 的兴 趣更 浓 了 。她每 天坚 王 持拨 弄 算 盘练 指法 ， 妈 妈读 数 练 心算 。在学 校 ， 让 她利
用课间时间练 ； 回家 后 ， 下饭 碗 又是 练 ； 上 作 业 做 放 晚
完 继续 练 ： 暑 假 。 寒 哪里 都不 去 ， 持 天天 练 。随着 年 龄 坚 的增 长 ， 她依 然 能 快 速 心 算 ， 到 纯 心算 的境 界 ， 且 达 而 不 靠珠 象 凭直 觉 思维 就 能 完成 计 算 。这 是 因 为她 掌 握
被学 校评 为 “ 三好 学 生 ” 。除此 ， 文竞赛 、 通话 阅读 、 作 普
学 雷锋 演讲 比赛 都荣 获 一 等 奖 。 当她 发现 自己 能用 脑
珠 算 与珠 心算 ２ １ ． ０１ ６
国性 的珠 算 心算 比赛 中崭 露 头 角 。从 １ ９ ９ ３年 开始 ， 共
圜 心算选手Ｚ Ｘ ＡＸＡＳ Ｕ Ｈ ＩＵＮＵＮ Ｏ ＵＮ Ｓ Ｈ
了各 种数 据 的计 算规 律 ，且在 脑 中留下 了印 记而 储 存
王海 婷 ，９ １年 出生 于 江 苏 省滨 海 县 一 个 回族 家 １８ 庭 ，９ ０年 随父 母 转 学 到 宁夏 ，在 吴 忠市 利 通 一 小 学 １９ 习 。她 自小 聪 明伶 俐 、 学好 问 、 着追 求 、 知 欲 强 。 勤 执 求 她 学 习珠 心算 起步 较 晚 ， 上 小学 五年 级 时 （０岁 ） 才 在 １ ， 在 特 级 教 师 张 惠 英 老 师 开 办 的免 费 珠 心 算 业 余 培 训 班 ， 习 打算 盘 。张老师 告诫 她 ：你 已经 ｌ 学 “ Ｏ岁 了 ， 错过
提 到感谢 她 小学 的启 蒙老 师 张惠 英 ．是 她将 我 带人 珠 心算 的奇 妙 世 界 ， 开发 了智 力 、 练 了意 志 ， 我 受 益 磨 使
郝林海“蓝领精英”书写精彩人生
中 ，郝 林海 的知 识储 备派上 了大 用场 。正 因为这 样 ，他
进 厂不 到两 年 ，就 接近 了老师 傅 的技术 水平 。
一
有 一次 ，一 台价值 千 万 元 的进 口２ 米 滚齿 机 使 用 中
次 厂 里 有 一 台３ ． ６ ＭＷ风 电齿 轮 箱 要 出 口美 国德
频 频 出 现停 机 故 障 。该 设 备 装有 报 警 装 置 ，以往 人 们 部 是 根 据报 警 信 息 提 示 对症 结作 出判 断 。这 次报 警 显 示 是模 块有 问题 ，可 是拆 卸 下来 逐 一 检 测 ，才 发 现 问
题 不 在 这 里 。究 竟 是 哪 里 的 问题 ？ 人 们 一 时 束 手 无
有 一个 油 泵 装 置 ，现 场 电压 为３ ８ ０ Ｖ，现 要 求 出 口 美国 的样机 改为４ ８ ０ Ｖ，如 果 重 新 购 买 变 压 器 时 间 上 来 不
及 。可 郝林 海在 现有 电压设 备 的基础上 ，通过 一番 参数
优化 实验 ，用 了半个 小时就 达到 了试 车要求 。看到他 这
克萨斯 州 ，在试 车现场 ，技 术人 员发现 现有 设备 无法达
到空 载启动 扭矩 ，试车 无法 进行 下去 ，情急 中向郝林 海 求援 。郝林 海来 到试车 现场 ，通过 一系 列 计算和 试验 ，
采用变 频器 和机 械变级 相结 合的 方法解 决 了这一 难题 ，
策 。 没 有 电气 控 制 原 理 图 可 以参 考 ，郝 林 海 一 连几 天
上 。为 了能够 看懂 西欧 进 口产 品 的说明 书 ，他 先是 学 习 英语 ，待英 语有 了一定 基础 ，又开 始攻 德语 。他 的办公 桌 上摆 放着好 几本 像砖 头一样 厚 的英文 和德 文词典 ，以
小学作文审题选材训练
现,有所感悟.请选取你在生活中曾经历
的一次尝试,把题目补充完整,写一篇记
叙文.
二、内容具体,感情真实,语句通顺,有
一定的条理.
作文审题选材训练
一、在日常生活中,你 也许是出于无意,或者 是出于好奇,曾经做过 或者碰过一些新鲜有趣 的事,请你选择一件印 象深的事写下来,题目 自定.
二、《小学生》的一则征稿 启事说,二00七年第三期要设 “我身边的小能人”“看我 露一手”这两个栏目,全力为 小学生大枣一个展示自我尽 显文采的平台,欢迎大家投稿. 请你抓住这个机会,人选其中 一个栏目,写一篇文章
六、材料：小芳去学校阅览室借了 《十万个为什么》这本书,拿回家后发 现里面好几页有点破,如果再不补好, 就有可能掉下来而变得残缺不全,如果 补好的话,同学们又会误认为是她把书 搞坏的,怎么办呢?
请根据上面的材料,展开合理想象, 写一篇记叙文.
七、下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这 些心里话有关的人或事.请你选择其中的一句,把你想到的 写成一篇四00字左右的作文,题目自拟.要求内容具体,感 情真实,语句通顺,有一定的条理.[二五分]
三、生活中,美无处不在. 请你选择曾经留意过的 一个人[或事物、景物], 抓住一点具体写出美在 哪里,题目自定.
四、垃圾箱里有一大批鱼目,正在开会. 见一粒废珍珠进来,鱼目们哈哈大笑,说 “欢迎你来参加我们的队伍,”废珠怒 目而视,说：“看清了,别花了眼,我可 不是鱼眼珠子,我是正牌的蚌壳里的珍 珠,”众鱼目笑得死去活来.
一、与其嫉妒别人,不如用实际行动超越别人. 二、沙堆是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的. 三、拥有父母的关心,是世界上最最幸福的事情. 四、困难像弹簧,看你强不强.你强它就弱,你弱它就 强. 五、学习不仅要认真,还要有正确的学习方法.
少年先锋队的活动案例
少年先锋队的活动案例第一节少先队组织机构建设2003年8月XX省机构编制委员会下发了《关于少先队XX省工作委员会办公室事业编制的批复》文件，2004年中共XX省委组织部下发了《关于少先队XX省工作委员会办公室参照国家公务员制度管理的批复》文件，明确了省少工委办公室的工作人员编制，工作经费及职务待遇。
截止2005年，我省有少先队的基层组织3395个，其中农牧区少先队组织2474个，共有683300名少先队员，农牧区少先队员有495420名，农牧区少先队员占72.5%。
省少工委成立后，全省少先队工作迅速发展，部分州、地、市、县相继召开了少代会，成立了少工委机构，少先队建队有了很大的提高。
全省少先队自身建设不断加强，全团带队、团教配合、社会齐抓共管的发展新格局已经形成。
基层少先队组织机构稳定，制度健全，自转能力不断加强。
按照有组织、有队伍、有阵地、有机制、有活动、有特色的要求，加强少先队基层组织建设。
在农牧区以科技小能手、文明小公民、健康小卫士等活动的有效开展，促进农村牧区基层少先队组织自身建设。
帮助农牧区少先队组织加强基础建设，促进城乡少先队工作平衡发展，让农牧区少先队的队室建起来、队歌唱起来、队旗飘起来、队鼓敲起来、红领巾戴起来。
少先队城市建队率达100％，农村达90％以上，牧区达80％以上，专职辅导员配备率达90％以上。
以文明礼仪小队、安全文明小队和环保小队社区服务小队为代表的雏鹰假日小队如雨后春笋，在全省得到普及和发展，基层组织活动能力不断增强，使少年儿童能够在身边找到适合自己的特色小队，感受到少先队组织对每个少年儿童的关心和关注。
充分利用红领巾阅览室、广播站、小画廊等校内阵地，发挥爱国主义教育基地、德育基地、体验教育基地以及队报队刊、互联等校外阵地在少先队文化传播中的作用，培育团结友爱、相互帮助、健康活泼的少先队文化。
五老等校外志愿辅导员的加入成为辅导员队伍的重要补充，校外辅导员队伍不断壮大，成为少先队教育的重要力量。
今天我当家的作文400字
今天我当家的作文400字今天我当家的作文400字1今天，老师说让我们学做一道拿手菜，我欣喜若狂，心里想着：这可是我大显身手的好机会！因为特殊时期我不能出门，妈妈帮我买了材料回来，当然外出必须带好口罩！准备的食品材料如下：胡萝卜一个，西葫芦一个，鸡蛋四个，面粉适量，保鲜膜一卷，现在我们就可以开始做了！先把西葫芦削好皮，里面的肉白白的，看起来特别像多肉，用切丝器切丝，然后再把胡萝卜也切成丝，一起放入事先准备好的碗里，打入四个鸡蛋，加上适量胡椒粉、蚝油、食盐等调味料进行搅拌，妈妈说要沿着同一个方向快速打，我听了打的飞快，蛋清蛋黄及各种材料都混合均匀后放入适量面粉，因为面粉容易结成小面团，妈妈也来援助我，将搅拌好的面糊裹上保鲜膜放入冰箱。
第二天一早，我早早的起床开始准备做饭，先把小平底锅上下两面都刷上食用油，用勺子舀起适量面糊放进去铺均匀，合上平底锅上盖，稍作等待后翻面，等一会儿再翻面，反复两次，喷香金黄的西葫鸡蛋小饼就出锅了！看着自己亲手做的小饼，我垂涎欲滴，果然，自己动手，丰衣足食，美味随手可得！我悟出了一个道理：做饭不仅仅是锻炼我们的动手能力，同时也是在培养亲子关系，更是为我们的未来铺路打基础！这次下厨体验让我明白了，做人就像做饭，只有用心才能做得出美味，用心才能取得成功，拥有让人羡慕的资本。
今天我当家的作文400字2星期天，我来当这听说很清闲的小当家。
早餐，我来到了喧闹的菜场买了生菜，牛肉，和一斤鸡蛋，又去了菜场旁边的一家早餐店里买了几根油条和4个鸡蛋饼，加上一大碗豆浆。
回家后，先把买来的豆浆倒入碗里，在把一根根油条切一小段一下段，然后把生菜切细一起加上沙拉酱，搅拌一下。
哈哈！营养早餐做好了。
赶紧把爸爸妈妈叫醒吃早饭吧！咦，平时的爸妈起床都很早的，今天怎么还赖床呀！我轻轻敲敲门，喊吃早饭啦！不一会儿他们慢悠悠来到餐桌前一看，哇！美味早餐，嘴里笑着说：嗯“有女儿真好”。
我在一旁听了心里乐滋滋的。
不过大脑里却想今天没干多少事情，脚怎么觉的酸酸的。
一年级“小能人露一手”活动方案
一年级“小能人露一手”活动方案值此少先队建队60周年之际，一年段小学生开展“小能人露一手”主题活动。
本次活动将开展整理书包比赛和穿、叠衣服比赛，通过这些活动号召全体小朋友养成独立、自强的好品质,努力争做能干的好孩子。
活动目的培养学生自理能力活动名称：小能人露一手意义目的：今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题中队会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的劳动。
参加人员：一年段全体队员活动准备：在家练习整理书包和穿、叠衣服；活动程序：一、主持人：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会―――《小能人露一手》。
让我们用热烈的掌声拉开活动的序幕吧！二、开展整理书包和穿、叠衣服比赛。
主持人：同学们，今天的中队会将进行整理书包和穿、叠衣服两项比赛！各班选出10名选手参加每项比赛。
我们将根据在规定时间内完成项目的质量，评出名次。
为了体现团队精神，我们将根据班级两项比赛的总分评出一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
比赛内容：１、整理书包比赛的要求是将规定的书本（不同规格的本子，不同规格的书），笔盒等文具有序、整齐的放入书包。
２、穿、叠衣服比赛的要求是先将衣服穿戴整齐，再脱下叠放工整。
评分细则：整理书包比赛中的评分标准：①整理的书包做到有序、整齐，得优；②其中一项不佳，得良；③其中两项不佳，得及格。
穿、叠衣服比赛中的评分标准：①穿戴整齐，叠放工整，得优；②其中一项不佳，得良；③其中两项不佳，得及格；评委在评分表上的相应栏上打∨登记，优的得5分,良的得3分, 及格的得2分,三、各班选手上场比赛，评委评判。
四、宣布获奖名单。
五、主持人（合）：“老师，同学们，一年段‘小能人，露一手’中队活动至此结束！让我们再次用热烈的掌声祝贺各位同学有了新的进步！再见啦一年级“小能人露一手”活动具体事项安排人员安排：带队：各班班主任比赛时间控制：吴梅芳评委：游阿彩黄丽清计分：吴燕梅、曾彩英选手安排：黄艳梅拍照：林锥会场准备：活动场地：操场1、比赛场地准备：6套課桌（一（3）班负责）2、各班学生自带椅子按班级坐好观看。
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《小能人露一手》
一年级三班班队会设计方案
一、活动目标：
1、培养学生自理能力
2、今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
二、活动准备：
1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；
2、学唱《我有一双勤劳的手》、班歌《我能行》；
3、表演小品《这样的孩子好不好》；
4、表演三句半《自己的事情自己做》；
5、训练广播操；
6、排练古诗文诵读。
三、活动过程：
主持人致辞甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会—《小能人露一手》。
1. 表演合唱：《我有一双勤劳的手》。
主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。
让欠在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。
2.表演小品：《早晨起床》
主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？
（同学们讨论）（揭示：自己的事情自己做）
3.穿衣比赛，请家长做评委。
比赛内容和规则。
”
比赛的第一项目：穿运动服、戴绿领巾，看谁在最短的时间内完成。
第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。
看谁在最短的时间内完成。
第三项比赛：摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。
4.表演三句半《我们从小爱劳动》。
5.家中的汇报。
同学表演：（2-3分钟，配解说词，以第一人称叙述）
（1）：一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。
（2）：晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。
（3）：周日在家帮助摘菜、洗菜。
（4）：周日在家打扫、整理自己的房间。
6.广播操表演。
”
7.古诗汇报。
”
8.全班诵读《我能行》
相信自己行，才会我能行；
别人说我行，努力才会行；
你在这点行，我在那点行；
今天若不行，明天争取行；
我们一（3）班，勤奋好学，
团结守纪，个个好样的，
相信自己，充满希望，
我们的未来定会辉煌。
四、请中队辅导员讲话！”
五、活动结束。