自查评议表范本

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自查自纠的自查表

自查自纠的自查表

自查自纠的自查表
一、态度和情绪调控
1. 是否经常保持积极乐观的态度?
2. 是否容易受到外界因素的影响而情绪波动?
3. 是否容易因为一时冲动而做出错误决定?
4. 是否能够及时纠正错误的决定和行为?
5. 是否能够在遇到挫折和困难时保持坚定的信心?
二、学习和思维能力
1. 是否经常有意识地进行知识的深度学习?
2. 是否有意识地培养逻辑思维和批判思维?
3. 是否平时会有阅读、写作和思考的习惯?
4. 是否主动寻求新的学习渠道和方式?
5. 是否能够在学习中不断自我激励和提高自己的学习效率?
三、人际交往和沟通能力
1. 是否够善于与他人建立良好的关系?
2. 是否能够在与他人交往中保持平和的心态?
3. 是否乐于与他人分享和合作?
4. 是否能够做到真诚和坦率地沟通?
5. 是否能够在沟通中及时发现和修正自己的不足?
四、工作和生活习惯
1. 是否有明确的工作目标和计划?
2. 是否能够做到有效地时间规划和管理?
3. 是否能够在工作中保持高效率和质量?
4. 是否有生活规律和健康的生活方式?
5. 是否能够合理安排工作和生活,保持平衡和幸福感?
五、管理和领导能力
1. 是否善于团队合作和协调?
2. 是否能够站在别人的角度思考和处理问题?
3. 是否有领导力和决策力?
4. 是否能够发挥出团队成员的潜力和创造力?
5. 是否能够及时纠正管理和领导中的错误行为?
以上是我对自查自纠的自查表,通过这份表格,我可以定期检查自己的不足和问题,并制定改进计划,让自己不断提升和完善。

希望自己能够在自查自纠的过程中不断进步,成为更好的自己。

自查报告及自查评分表

自查报告及自查评分表
查各学科相关资料。
10
课外活动
2分
经常开展课外小组活动,形式灵活多样,内容丰富多彩,记录项目齐全(计划、安排、形式、内容、时间、地点)。
问卷及访谈,查相关资料
2








25分
课改推进
5

积极推进新课程改革,形成良好的课改氛围,学校每学年开展全校性的大型课改活动2次以上,且收效明显;根据课程改革的要求进行课堂教学改革,课堂教学中体现新课程改革的新理念和新要求,体现教师教学方式和学生学习方式的转变,课堂教学效率和质量高。
查各学科作业及相
关资料。
5
辅导
3分
辅导有针对性,注重个别辅导,做到定时间、定对象、定内容,采用集中、分类、面批、谈话等多种形式辅导。建立学生辅导档案和教师责任档案,落实配套措施,及时检查辅导效果。
查各学科相关资料及访问、座谈等。
3
检测与
评价
10分
严格控制考试次数,全面考查学生的“双基”和智能的发展情况。采取口试、笔试、技能测试相结合的方法进行学习过程的考查和质量的考核。做好考试成绩的登记、统计、质量分析及评讲工作。进行多元的激励性评价。
谈等。
8
教案。
2
计划
总结
3分
学校有教学工作计划、总结,各教研组、任课教师有教学教研工作计划、总结并且呈常态化和规范化。
查看计划、总结等相关资料及落实情
况。
3
3教学过来自程管理
60分
备课
15分
学校有备课制度及检查备课情况记录;集体和个人备课相结合,有教案或教学设计等。
查各学科教案,查相关制度及检查记
录。

自检自评报告表

自检自评报告表

自检自评报告表报告日期:YYYY年MM月DD日报告人:XXX公司1. 自检自评目的本自检自评报告表旨在对本公司进行全面的自我评估和检查,以确保公司的运营和管理符合内部政策和外部法规的要求。

通过评估公司的工作流程、员工表现和管理体系,我们将能够确定潜在的问题和改进的机会,并提出相应的措施来确保公司的持续发展和进步。

2. 公司概况- 公司名称:XXX公司- 成立日期:YYYY年MM月DD日- 公司规模:员工人数、办公地点等- 公司业务范围:主要业务领域、服务对象等3. 自检自评内容3.1 人员管理- 人力资源政策和流程是否与法律法规相符?- 员工招聘、培训和绩效评估是否得以有效实施?- 薪酬和福利体系是否公正合理,能够满足员工需求?3.2 财务管理- 公司的财务管理制度是否健全?- 预算和报表的编制是否准确和及时?- 资金流动和风险管理是否得到有效处理?3.3 业务运营- 公司的业务流程是否高效且具备竞争力?- 产品/服务质量是否能够满足客户需求?- 公司与客户/供应商的合作是否稳固?4. 自检自评结果根据对上述内容的自检自评,公司的整体表现如下:4.1 人员管理:在人力资源政策和流程方面,公司能够与法律法规相符合,并且招聘、培训和绩效评估工作得以有效实施。

薪酬和福利体系也能够满足员工需求。

4.2 财务管理:公司的财务管理制度较为健全,能够准确和及时编制预算和报表。

资金流动和风险管理方面也得到了有效处理。

4.3 业务运营:公司的业务流程高效且具备竞争力,产品/服务质量能够满足客户需求。

与客户/供应商之间的合作也相对稳固。

根据自检自评结果,公司在上述方面表现良好,但仍存在以下改进的机会:4.4 改进机会:- 进一步完善人员管理流程,提升员工满意度和绩效表现;- 加强财务风险管控,提高资金利用效率;- 持续优化业务流程,提升产品/服务质量。

5. 改进措施为了弥补上述改进机会,公司拟定以下改进措施:5.1 人员管理改进措施:- 定期审查和更新人力资源政策和流程,确保符合法律法规要求;- 加强员工培训计划,提升员工技能水平和职业发展机会;- 设立激励机制并加强绩效评估流程,提高员工工作积极性和效率。

自查自纠自评表

自查自纠自评表

自查自纠自评表一、自查1. 工作态度- 是否每天按时上班并且尽职尽责地完成工作?- 是否对工作中遇到的问题及时处理并能主动解决?- 是否能够积极主动地学习,不断提升自己的能力?- 是否有耐心和耐心对待工作中的困难和挑战?2. 团队协作- 是否与同事之间保持良好的沟通和合作关系?- 是否能够有效地协调和处理团队中出现的矛盾和分歧?- 是否能够分享自己的知识和经验,帮助团队中的其他成员成长?- 是否能够及时跟进团队任务的进展,确保任务按时完成?3. 个人发展- 是否有明确的职业规划和目标,并在实践中逐步实现?- 是否定期进行自我评估和总结,及时调整工作方向和计划?- 是否积极参加各类培训和学习,提升个人能力和水平?- 是否有意识地发展自己的领导能力,为将来的职业发展做好准备?4. 心态和态度- 是否对工作和生活保持积极乐观的态度?- 是否能够从失败和挫折中及时总结教训,不断成长?- 是否能够保持内心的平和和稳定,应对各种压力和挑战?- 是否能够克服困难,勇敢地面对各种挑战和难题?二、自纠1. 工作态度- 在工作中是否经常出现拖延和懒惰的情况?- 是否在工作中缺乏主动性和积极性,经常需要别人催促?- 是否处理问题时常常采取回避或推诿的方式,不敢承担责任?- 是否在工作中存在大意和马虎的情况,导致错误和失误?2. 团队协作- 是否在团队中存在争执和矛盾,影响团队的合作和进展?- 是否在处理团队问题时缺乏决断力和执行力,导致问题无法解决?- 是否在团队中缺乏主动性和创新精神,随波逐流或墨守成规?- 是否在团队中只关注自己的利益,缺乏对团队整体利益的考虑?3. 个人发展- 是否存在职业规划不清晰、目标不明确的问题?- 是否在个人成长中缺乏自省和反思,导致重复犯错?- 是否在学习和发展中缺乏耐心和毅力,容易放弃?- 是否在职业生涯中缺乏挑战和突破,徘徊不前?4. 心态和态度- 是否经常因小事烦恼和抱怨,无法淡然面对?- 是否在挫折和困难面前感到沮丧和绝望,无法坚持?- 是否在面对压力和挑战时常常退缩和逃避,不敢面对?- 是否对周围环境和他人持有负面态度和成见,无法包容?三、自评1. 工作态度- 我在工作中能够保持高度的责任感和敬业精神,积极主动地投入工作?- 我能够准确把握工作的重点和难点,及时发现和解决问题?- 我在工作中能够保持平和、耐心和乐观的心态,对困难和挑战不畏惧?- 我在工作中能够与同事和领导保持良好的沟通和合作关系,团结协作?2. 团队协作- 我在团队中能够发挥自己的主观能动性,积极引领和推动团队进步?- 我能够有效处理团队中出现的争执和矛盾,协调团队关系?- 我愿意分享自己的知识和经验,帮助团队其他成员成长和提升?- 我能够及时跟进团队任务的进展,确保团队任务顺利完成?3. 个人发展- 我对自己的职业规划和目标有清晰的认识和计划,并在实践中逐步实现?- 我定期进行自我评估和总结,总结失败教训,及时调整工作方向和计划?- 我积极参加各类培训和学习,提升个人能力和水平?- 我已经在发展自己的领导力,为未来职业发展做好准备?4. 心态和态度- 我能够积极面对工作和生活中的困难和挑战,保持平和和乐观的心态?- 我能够从失败和挫折中总结经验和教训,不断成长进步?- 我能够保持内心的平和和稳定,沉着应对各种压力和挑战?- 我能够克服困难,勇敢面对各种挑战和难题,勇往直前?综上所述,通过这次自查自纠自评,我发现了自己在工作态度、团队协作、个人发展和心态和态度等方面的一些不足之处,同时也总结了自己的一些优势和长处。

领导自查自纠表格

领导自查自纠表格

领导自查自纠表格姓名:职务:单位:日期:说明:此表格旨在帮助领导自我检查和反思,以提高自身能力和工作效率。

请您认真填写以下问题,并在每个问题后面对自己进行评分和反思。

评分范围为1-5分,1分表示弱项,5分表示优秀。

1. 是否定期与下属员工沟通,了解他们的工作情况和困难?自评分:反思:2. 是否准时完成工作任务,保质保量地完成工作?自评分:反思:3. 在领导团队工作时,是否注重团队合作和协调?自评分:反思:4. 是否积极主动地学习和提升自己的能力和素质?自评分:反思:5. 在处理工作问题和矛盾时,是否客观公正地处理,不偏袒任何一方?自评分:反思:6. 是否注重团队建设和员工培养,促进团队和员工的成长和发展?自评分:反思:7. 在工作中是否推动工作的顺利进行,有积极的工作态度和行动力?自评分:反思:8. 是否为员工树立了良好的榜样,得到员工的尊敬和信任?自评分:反思:9. 在工作中是否注重细节,做事认真负责,杜绝马虎和粗心?自评分:反思:10. 是否注重提高自身的沟通能力和说服能力,与他人保持良好的交流和互动?自评分:反思:11. 是否注重了解上级的工作要求和意见,有意识地争取上级的支持和信任?自评分:反思:12. 是否能够独立开展工作,不依赖他人的帮助和支持?自评分:反思:总结与计划:根据以上评分和反思,总结自己的优点和不足之处,并制定改进计划,提高自身的工作能力和领导水平。

愿您在工作中取得更大的成功和进步!。

自查自纠评议表

自查自纠评议表

自查自纠评议表姓名: XXX 性别:男年龄:30岁工作单位:XXX 公司职务:销售总监自查对象:本人日期:20XX年X月X日自查自纠是每个人都应该具备的能力,通过不断地审视自己的行为和做事方式,及时发现问题并进行纠正,才能不断提升自我,实现个人的成长和进步。

本人在此进行自查自纠评议,列出以下几个方面进行评议。

一、工作态度作为销售总监,本人应该以身作则,树立良好的工作态度,发扬团队精神,激励员工,推动团队的发展。

然而在工作中,本人有时候会因为工作压力较大,情绪波动较大,导致态度有所变化,甚至影响到团队的正常运作。

对此,本人意识到了问题的严重性,决定加强情绪管理,保持良好的工作态度,鼓励团队成员,共同努力,实现团队目标。

二、工作效率作为销售总监,工作效率是非常重要的一个方面。

本人应该及时处理工作,高效执行任务,确保工作进度顺利,达成销售目标。

然而在工作中,本人有时候会因为琐事繁多,时间安排不当,导致工作效率较低,无法及时完成任务。

对此,本人决定重新规划时间,分清主次,提高工作效率,确保工作顺利进行,不影响销售业绩的达成。

三、团队合作团队合作是团队取得成功的重要因素。

作为销售总监,本人应该与团队成员密切合作,相互协助,共同实现目标。

然而在工作中,本人有时候会因为个人时间安排不当,导致无法与团队成员充分沟通,合作效果不佳。

对此,本人决定加强团队合作,与团队成员积极沟通,互相帮助,共同努力,实现团队目标。

四、学习能力作为销售总监,学习能力是非常重要的一个方面。

本人应该不断提升自己的知识水平,紧跟市场变化,适应企业发展的需要。

然而在工作中,本人有时候会因为工作繁忙,无法及时更新知识,导致落伍于时代潮流。

对此,本人决定加强学习,不断提升自己的知识水平,与时俱进,适应企业发展的需要,实现个人职业生涯的成功。

五、自我管理自我管理是每个人都应该具备的一种能力。

本人应该合理规划时间,分清轻重缓急,做到高效管理。

然而在工作中,本人有时候会因为时间规划不当,导致工作效率不高,影响自己的工作表现。

安全隐患排查和治理工作自查自评表

安全隐患排查和治理工作自查自评表
操场、实验室、多媒体教室等重要场所是否存在安全隐患的情况

用电安全
教室内有无违章使用电器情况

校园道路
交通安全
上小学高峰时段校门口是否有教师护导
教师骑摩托车车进出学校及停放管理措施是否落实七Βιβλιοθήκη 校园及周边环境秩序
学校周边是否存在违规经营问题,是否有摊点。

其他
外来人员
管理
外来人员信息登记和持证出入制度执行情况
学生健康
信息管理
每学期是否对学生健康信息收集并建档
是否制定疏散逃生预案
是否每学期定期开展疏散逃生演练(不少于2次)

校舍安全
校门出入口是否按照标准安装视频监控系统、报警系统、紧急按钮并运转正常
对由社会企业进校服务的食堂是否监管到位

技防设施
维护
重要部位技防设施维护使用记录是否齐全
安保人员操作是否熟练

设施设备
安全
电气、体育器材、紫外线消毒等重要设施设备是否正常使用和运转、定期维护
安全隐患排查和治理工作自查自评表
单位名称:刘寨小学
校园安全第一负责人:赵军
序号
类别
主要内容
自评
隐患整改落实情况(打√表示)
备注



×
即知
即改
计划
后期整改
学校整改困难需上级支持

消防安全
校方管理制度是否健全
消防器材灭火设备配备是否到位
消防泵等设施日常保养和运行是否正常
消防通道是否畅通,应急灯、疏散标志是否规范安装

自查自纠样表

自查自纠样表

自查自纠样表一、学习态度自查自纠:1. 我是否能够准时到达学校或工作岗位?2. 我是否能够认真听讲并主动去了解不懂的问题?3. 我是否能够按时完成老师或领导交代的任务?4. 我是否能够积极参加课外活动或工作中的培训?5. 我是否能够保持学习的热情和动力不减?6. 我是否能够尊重师长、团结同学或同事,遵守纪律,懂得团结合作?7. 我是否能够主动反思自己的不足,努力克服并改正?8. 我是否能够保持乐观的心态,积极面对困难和挑战?9. 我是否能够遵守学校或单位的规章制度,自觉遵纪守法?10. 我是否能够有计划地安排学习和工作,有效利用时间管理自己的生活?二、品德修养自查自纠:1. 我是否遵守社会公德,能够尊老爱幼,同情弱势群体,关心社会公益?2. 我是否遵守道德准则,能够诚实守信,坚守道德底线,不随意撒谎,不作不正当交易,不徇私舞弊?3. 我是否遵守公民法律,做一个合法守法的好公民?4. 我是否具备团队合作精神,乐于助人,有责任心和集体荣誉感?5. 我是否善于礼貌待人,做一个有教养的人?6. 我是否懂得孝敬父母,尊重长辈,关心家庭?7. 我是否善待动物,绿色环保,爱护公共设施?8. 我是否有自律精神,淡泊名利,做一个有内涵的人?9. 我是否具备爱国主义情怀,热爱祖国,为国家和人民利益而努力?10. 我是否做到言行一致,不做虚伪之事?三、劳动态度自查自纠:1. 我是否能够按照规定出勤,在工作岗位上认真负责?2. 我是否能够服从工作安排,积极完成领导交代的任务?3. 我是否能够尊重同事,团结合作,形成团队意识?4. 我是否能够勤奋学习业务知识,提高工作技能,不停止自我提升?5. 我是否能够保护单位的财产,严格遵守工作纪律,杜绝浪费?6. 我是否能够热爱劳动,乐于奉献,不推诿责任,不伪造假冒?7. 我是否能够保持乐观积极心态,不因困难放弃,勇敢面对挑战?8. 我是否能够遵循安全生产规程,不违反安全生产法规,保障自身和他人的人身安全?9. 我是否能够注重劳动态度和职业道德,遵守职业行为准则?10. 我是否能够以身作则,做一个遵纪守法,敬业爱岗的好员工?四、生活习惯自查自纠:1. 我是否有良好的卫生习惯,注重保持身体健康?2. 我是否能够节约能源,珍惜资源,保护环境?3. 我是否善待家人,朋友和邻里,乐于交往,尊重他人?4. 我是否能够保持积极的生活态度,乐观面对压力?5. 我是否爱护自己的生命,不嗜酒、不吸烟、不贪图享乐?6. 我是否有良好的饮食习惯,注重均衡饮食,远离垃圾食品?7. 我是否能够保持充足的睡眠,避免熬夜对身体健康造成伤害?8. 我是否保持规律锻炼,保持健康的体魄?9. 我是否具有理性消费观,避免奢侈浪费?10. 我是否保护家庭和社会稳定,不参与非法活动,不破坏社会安定?五、自我评价及改进意见:1. 本人认真自查自纠,发现自己在学习、品德修养、劳动态度和生活习惯等方面还存在一些不足之处。

学生作业教师自查评价表

学生作业教师自查评价表
学生作业教师自查评价表
任课教师任课班级学科日期
评价项目
评价标准
评价等级
存在
问题

秀合格Leabharlann 不合格教师
作业布置
作业量适当,符合学生实际,难易适中,有统一的作业格式要求。
作业批改
无错批、无漏批,批改符号规范,有批改日期。
作业评价
有作业评价等级、教师批语恰当。


书写习惯
字迹干净、整齐、书写规范。
作业质量
能够按照老师规定的作业格式要求认真完成,正确率比较高。
上交数量
作业本上交数量与本班学生实际人数相符合。
总体评价
整改措施

小学教师行风自查自纠评议表

小学教师行风自查自纠评议表

小学教师行风自查自纠评议表各位教师:请对照《中小学教师职业道德规范》和《镇江市中小学教师从业行为“十不准”》,请结合自身实际,认真查找存在问题,在相应的括号内填上“是”或“否”。

并对存在的问题,认真进行整改。

()1.是否忠诚党的教育事业,拥护党的路线方针政策,依法执教,恪尽职守,严谨治学。

()2.是否有违背党和国家方针政策的言行。

()3.是否有散布与党和国家方针政策、法律法规相悖的言论。

()4.是否注重加强职业道德建设,爱岗敬业、教书育人,为人师表,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《镇江市中小学教师从业行为“十不准”》()5.是否积极参与评议行风自查自纠、落实整改等各项活动。

()6.是否切实履行岗位职责,加强业务素质和技能的训练,努力提高教育教学质量。

()7.是否热爱学校,安心教学。

()8.是否在教学中体现“以学生发展为本”的教育思想;关注学生自主、合作、探究的学习方式和学习过程。

()9.是否在教育教学中体现了关爱、尊重、平等、宽容、教育、激励、启发性。

()10.是否对学生进行思想政策教育、道德品质教育、行为规范教育和心理健康指导。

()11.是否经常主动与学生、家长联系,听取意见和建议,取得支持与配合。

()12.是否有向学生违规推销资料的现象。

()13.是否有向学生乱收费的现象。

()14.是否面向全体学生,对学生一视同仁。

()15.是否有体罚或变相体罚(如罚做作业、罚站)。

()16.是否存在侮辱学生人格的行为。

()17.是否有不备课就上课的现象。

()18.是否存在有上课接听手机的现象。

()19.是否团结协作,服从安排。

()20.是否存在有偿家教的现象。

()21.是否有不思进取的现象。

()22.是否积极参加业务知识进修,不断提高自身素质。

()23.是否存在上班时间在电脑上玩游戏的现象。

()24.是否有言行粗鲁、乱扔垃圾、随地吐痰等现象。

()25.男教师是否穿拖鞋或无领的衣服、女教师是否穿拖鞋、穿低胸过于外露的衣服、超短裙、短裤。

质量自查自纠记录表

质量自查自纠记录表

质量自查自纠记录表序号:_____日期:_____部门:_____负责人员:_____一、自查内容:1. 产品质量:- 检查产品的外观是否符合要求;- 检查产品的尺寸和重量是否符合标准;- 检查产品的包装是否完整;- 检查产品的使用功能是否正常;- 检查产品的安全性能是否符合要求。

2. 生产过程质量:- 检查生产设备是否正常运转;- 检查生产工艺是否符合标准;- 检查生产人员是否按照操作规程操作。

3. 质量管理体系:- 检查质量管理文件是否齐全;- 检查质量管理系统是否有效运行;- 检查质量管理人员是否按照规定履行职责。

二、自纠措施:1. 对发现的质量问题进行记录,并立即采取措施进行纠正;2. 对问题的原因进行分析,并采取长远措施进行改进;3. 对质量管理体系进行审查,发现不完善之处立即改正;4. 对质量管理人员进行培训,提高其对质量管理的认识和能力;5. 建立质量改进机制,持续提高产品和服务质量。

三、自查结果记录:日期:_____部门:_____负责人员:_____1. 产品质量自查结果:- 外观检查符合要求;- 尺寸和重量检查符合标准;- 包装完整度检查符合要求;- 使用功能检查正常;- 安全性能检查符合要求。

2. 生产过程质量自查结果:- 生产设备正常运转;- 生产工艺符合标准;- 生产人员按照操作规程操作。

3. 质量管理体系自查结果:- 质量管理文件齐全;- 质量管理系统有效运行;- 质量管理人员按照规定履行职责。

四、自查自纠评价:1. 经过自查自纠,发现了质量管理工作中存在的一些问题,并采取了相应的纠正措施;2. 自查自纠过程中,能够发现问题并及时解决,提高了工作效率和质量水平;3. 质量管理体系得到保障,产品质量得到提升,客户满意度得到提高。

五、自查责任人签名:自查负责人(签名):_________审核负责人(签名):_________备注:______________________________________________________________以上是本次质量自查自纠情况记录,希望各部门能够认真执行自查自纠制度,不断提高产品和服务质量,为公司的发展做出贡献。

学生评价自查表

学生评价自查表

学生评价自查表
一、课程内容和教学方法
1. 课程内容是否有足够的深度和广度?
2. 老师是否能够生动有趣地讲解课程内容?
3. 教学方法是否灵活多样,能够激发学生的研究兴趣?
4. 是否提供了充足的研究资源和参考资料?
5. 是否给予了充分的机会进行课堂讨论和互动?
二、课堂管理和教学秩序
1. 老师是否能够有效管理课堂,保持良好的教学秩序?
2. 是否经常迟到或早退,或者缺席课堂?
3. 是否给予了足够的时间和机会完成课后作业?
4. 是否存在评分的不公正行为,或者对某些学生特别偏袒?
三、作业和考试评价
1. 作业的设置是否合理,能够帮助学生巩固所学内容?
2. 考试评价是否客观公正,能够准确反映学生的掌握程度?
3. 是否及时反馈作业和考试成绩,给予学生及时改进的机会?
4. 是否提供了足够的题和模拟考试,帮助学生备考?
四、与学生的互动和沟通
1. 老师是否积极与学生互动,回答学生提出的问题?
2. 是否提供了足够的咨询时间和方式,方便学生与老师沟通?
3. 是否愿意倾听学生的意见和建议,改进教学方法?
4. 是否与学生之间保持着良好的关系和尊重?
五、综合评价和建议
请根据以上评价项目,给出自己对本课程的综合评价,以及对课程改进的建议。

巡查自查自纠表格

巡查自查自纠表格

巡查日期:_______ 巡查人员:_________
一、工作环境巡查
1. 工作区域整洁、无隐患
2. 办公设备正常使用、无异常情况
3. 安全出口畅通,无堵塞物
4. 电源插座使用规范,无漏电隐患
5. 消防设施齐全,无损坏
二、员工行为自查
1. 准时上下班,无旷工迟到现象
2. 工作态度认真负责,无懈怠情况
3. 团队协作良好,无个人行为影响他人工作
4. 严格遵守公司规章制度,无违纪行为
5. 沟通协调积极有效,无冲突矛盾
三、工作任务执行自纠
1. 任务按时完成,无延期情况
2. 工作质量符合要求,无差错
3. 报告汇报及时准确,无遗漏失误
4. 会议讨论积极参与,无旷听情况
5. 问题反馈解决及时有效,无搁置延误
四、客户服务巡查
1. 服务态度热情周到,无冷漠态度
2. 解决问题专业迅速,无敷衍了事
3. 沟通反馈及时有效,无漏接遗漏
4. 客户满意度良好,无投诉反馈
1. 巡查结果总结
2. 不足之处反思
3. 改进计划制定
4. 自我提升措施
六、主管意见
1. 督促改进要求
2. 肯定成绩突出
3. 审核结果定性
七、整改措施
1. 确定问题整改方案
2. 制定整改计划
3. 落实整改责任人
4. 跟踪整改进展
八、巡查结论
1. 巡查总结
2. 制定下次巡查计划
巡查人员签名:___________ 主管签名:___________
注:本表格为自查记录,全面及时的自查工作对于改进工作质量和提升团队效率具有重要意义。

巡查过程中若发现重要问题应及时向主管上报并制定解决方案。

自查评议表

自查评议表
C:不能定期向市信用办汇报工作情况,个别信用异议和信用投诉没能按照本溪信用数据交换中心的要求处理,市委、市政府交办的信用建设工作任务没能及时完成。
(二)“信用本溪”工作联络机制
A:成立工作领导小组,确定了牵头处室,实行专人负责制,并建立联络员制度。
B:无工作领导小组,但是确定了牵头处室、联络员。
C:无工作领导小组,没有确定牵头处室,没有实行专人负责制,未建立联络员制度。
C:没有制定信用宣传教育工作方案,也未开展过信用宣传教育活动。
附件二:
本溪市社会信用体系成员单位和信用数据源单位名单
社会信用体系成员单位
信用数据源单位
序号
成员单位
序号
成员单位
序号
成员单位
1
市政府办公厅
18
市卫生局
35
市安监局
2
市委宣传部
19
市审计局
36
市信访局
3
市发改委
20
市国资委
37
市综合执法局
4
B:基本履行在招标投标、发行债券、企业上市等经济活动中使用企业信用报告,行使监管等职能。结合本部门实际,能够在管理活动中应用本溪或辽宁信用数据交换中心的数据查询系统。
C:未能履行在招标投标、发行债券、企业上市等经济活动中使用企业信用报告,未能行使监管职能。在管理活动中没有应用本溪或辽宁信用数据交换中心的数据查询系统。
(一)信用本溪”工作制度建设
A:结合本部门实际,建立了完善的工作制度。认真制定年度工作计划,及时向市社会信用体系建设领导小组办公室(以下简称市信用办)报送工作动态(全年不少于3次),及时、准确处理本溪信用数据交换中心转交的信用异议和信用投诉,及时完成市委、市政府交办的信用建设工作任务。

个人自查自纠表

个人自查自纠表

个人自查自纠表自查内容:1. 工作态度与纪律- 我是否按时到岗、离岗?- 是否遵守公司的办公制度和规章制度?- 是否遵守工作纪律,完成工作任务?- 是否与同事和睦相处,遵循团队合作精神?2. 专业能力与学习进步- 是否定期参加培训和学习,提升专业能力?- 是否主动关注行业动态,及时更新知识?- 是否熟练掌握工作所需的技能和工具?- 是否有足够的自信和能力完成工作任务?3. 沟通与合作能力- 是否积极主动地与同事、上级和下属沟通?- 是否能够听取他人的意见和建议,并虚心接受?- 是否善于与他人合作,共同完成团队任务?- 是否能够有效地解决工作中的问题和冲突?4. 自我管理与时间规划- 是否能够合理规划自己的时间,高效安排工作任务?- 是否能够自律,避免拖延和浪费时间?- 是否能够合理分配工作和生活的时间,保持工作与生活的平衡?- 是否能够及时完成工作,并保质保量地交付成果?自纠内容:- 在工作态度和纪律方面,我应该更加严格要求自己,按时到岗、离岗,并且遵守公司的办公制度和规章制度。

同时,我需要更加注重团队的合作精神,与同事和睦相处,共同完成工作任务。

- 在专业能力和学习进步方面,我要增强学习的主动性,定期参加培训和学习,及时更新行业动态并提升自己的专业技能。

我还应该提高自信心,相信自己的能力,并积极主动地完成工作任务。

- 在沟通与合作能力方面,我要更加注重沟通的质量,积极主动地与他人沟通,并学会听取他人的意见和建议。

我还应该加强与他人的合作,共同解决工作中的问题和冲突。

- 在自我管理和时间规划方面,我要合理规划自己的时间,高效安排工作任务,避免拖延和浪费时间。

同时,我要注意工作与生活的平衡,合理分配时间,保持身心健康。

自纠结论:通过对个人自查自纠,我发现了自己在工作态度与纪律、专业能力与学习进步、沟通与合作能力以及自我管理与时间规划方面存在的不足。

我将以积极的态度和行动,着手改进和提升自己。

我将更加严格要求自己,遵守工作纪律,完成工作任务,与同事和睦相处,遵循团队合作精神。

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B:基本履行在招标投标、发行债券、企业上市等经济活动中使用企业信用报告,行使监管等职能。结合本部门实际,能够在管理活动中应用本溪或辽宁信用数据交换中心的数据查询系统。
C:未能履行在招标投标、发行债券、企业上市等经济活动中使用企业信用报告,未能行使监管职能。在管理活动中没有应用本溪或辽宁信用数据交换中心的数据查询系统。
C:不积极推进行业自律、守信承诺、社会公示、群众监督四位一体的社会信用监管体系建设,没有部门规章作为保证。
(五)信用信息平标、发行债券、企业上市等经济活动中使用企业信用报告,加强监管等职能。结合本部门实际,积极在管理活动中应用本溪和辽宁信用数据交换中心的数据查询系统。
(二)“信用本溪”工作联络机制
A:成立工作领导小组,确定了牵头处室,实行专人负责制,并建立联络员制度。
B:无工作领导小组,但是确定了牵头处室、联络员。
C:无工作领导小组,没有确定牵头处室,没有实行专人负责制,未建立联络员制度。
(三)信用数据征集工作
A:及时整合收集本系统信用数据,按季度更新本系统信用数据,每季度第二个月底前向本溪信用数据交换中心提供信用数据,信用数据全面、准确。
(一)信用本溪”工作制度建设
A:结合本部门实际,建立了完善的工作制度。认真制定年度工作计划、撰写调研报告及工作总结,并按规定时限向市社会信用体系建设领导小组办公室(设在市发改委)(以下简称“市信用办”)报送,及时报送工作动态(全年不少于24篇),及时、准确处理本溪信用数据交换中心转交的信用异议和信用投诉,及时完成市委、市政府交办的信用建设工作任务。
B:能够整合收集本系统信用数据,不定期更新本系统信用数据,能够向本溪信用数据交换中心提供信用数据,信用数据较全面、准确,但错误比例超过全部数据的30%。
C:能够整合收集本系统信用数据,不定期更新本系统信用数据,能够向本溪信用数据交换中心提供信用数据,信用数据较全面、准确,但错误比例超过全部数据的50%。
(七)“信用本溪”宣传教育工作
A:认真制定本部门、本系统的信用宣传教育工作方案,每年策划并开展多种形式的宣传教育活动不少于4次,积极宣传本系统信用工作先进经验、先进人物和先进事迹。
B:制定本部门、本系统的信用宣传教育工作方案,每年策划并开展多种形式的信用宣传教育活动少于4次,能够宣传本系统信用工作先进经验、先进人物和先进事迹。
(六)建立社会信用体系奖惩机制
A:积极鼓励与表彰守信行为,限制和制裁失信行为。及时向市信用办报送本系统所辖企业的典型失信行为和黑名单。
B:鼓励与表彰守信行为,限制和制裁失信行为。能够不定期向市信用办报送本系统所辖企业的典型失信行为和黑名单。
C:没有鼓励与表彰守信行为及限制和制裁失信行为的举动。不按要求向市信用办报送本系统所辖企业的典型失信行为和黑名单。
C:没有制定信用宣传教育工作方案,也未开展过信用宣传教育活动。
B:建立了比较完善的工作制度。制定了年度工作计划、撰写了调研报告及工作总结,没有按规定时限进行报送,不定期向市信用办报送工作动态(全年少于24篇),能够处理本溪信用数据交换中心转交的信用异议和信用投诉,能够完成市委、市政府交办的信用建设工作任务。
C:不能定期向市信用办汇报工作情况,个别信用异议和信用投诉没能按照本溪信用数据交换中心的要求处理,市委、市政府交办的信用建设工作任务没能及时完成。
附件一:自查评议表
考核项目
考核内容:
每项工作分为三个等级标准分别为A等、B等、C等,各部门应按照各自工作的执行情况进行单项考核自评及总体等级情况自评
单项自评等级
总体等级情况自评:
在全部7项工作中,有5个以上为A等的,其评议结果为A等;有3-4个为A等的,评议结果为B等;其余为C等。对业务工作不足5项的部门,若全部为A等的,其评议结果为A等;若有1项为B等的评议结果为B等。
(四)行业信用体系建设工作
A:能够不断加强本系统信用监管和风险防范,积极推进行业自律、守信承诺、社会公示、群众监管四位一体的社会信用监管体系建设,并有部门规章作为保证,通过一定的社会活动促进此项工作。
B:能够推进行业自律、守信承诺、社会公示、群众监督四位一体的社会信用监管体系,并有部门规章作为保证。
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