初中英语语法：句式(共53张PPT)
合集下载
初中英语语法大全课件
(1)构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ful (一……)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。例如： differ不同于→difference区别 write写→writer作家 Japan日本→Japanese日本人 act表演→actress女演员 mouth口→mouthful一口 music音乐→musician音乐家 racial种族的----racialist种族主义者
01
合成形容词
02
名词＋形容词snow-white雪白的
03
名词＋现在分词English-speaking讲英语的
04
名词＋to＋名词face-to-face面对面的
05
名词＋过去分词man-made人造的
06
数词＋名词one-way单行的
07
数词＋名词＋形容词two-year-old两岁的
动词转化为名词
很多动词可以转化为名词，大多意思没有多大的变化(如下①)；有时意思有一定变化(如下②)；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下③)。例如：
Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。
He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。
构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。
例如：
angry生气的→angrily生气地
to到→towards朝……，向……
初一英语英语语法总结(共51张PPT)
一、名词
个体名词
普通名词
具体名词
集体名词
名
专有名词
词 抽象名词
单数
名 可数名词 复数 词
不可数名词
英语语法中，名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）； 2）复数（表示多于一个的人或数）。 只有可数名词才有复数形式。
名词的数：
名词复数形式的构成
形式
变化规则
发音
例词
一般情况
+s
1. 清辅音结尾的名词后[s] 2. 浊辅音结尾的名词后[z]； 3. 元音结尾的名词后[z];
2. 在某些度量表示法中： We have PE lessons three times a week.
3. 用在单数的表语名词前，以表示职业、行业、宗教、等级等。 George wants to be an engineer.
4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名词前。 What a pretty girl!
Be动词
am, is, are was, were
been
is 1. He ________ very good at English.
Practise
are 2. My father and I ________ going to Beijing next month. Were 3. ________ you on duty the day before yesterday?
3. 用在后面跟有限定性介词短语的名词前。 the letter from America, the fourteenth of April
4. 用在泛指的乐器名词前。 He plays the piano.
5. 一些常用短语。 by the way, in the morning, What’s the matter?
初中英语零基础学语法--英语句子结构 课件(共43张PPT)
附属成分
基本成分的修饰语。可以是： • 定语：即用来修饰名词的单词、短语或从句 • 状语：即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句。
定语
Poor John tottered toward a hospital nearby． She likes oranges imported from the USA.
省略成分
句中被省略的成分，虽然未说出来，却在句中表示 一定的意思：
（You） Come here． （I wish you）Good luck！ Some gave him praises，but others（gave him）rotten eggs．
He runs as fast as, if ( he does ) not ( run ) faster, than you. ( I ) Hope you like it. John should clean the room today and Peter ( should clean it ) tomorrow.
主语、动词（不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾 补动词)、宾语及补语可以称为基本句子成分。完整的句子一 般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。
Vi（不及物动词）
主 语
谓 语
Vt（及物动词）
宾语 宾语(直) 宾语(间) 宾语 宾补
系动词
表语
be / feel / seem / look appear / stand / lie become /get / grow / turn go / come / remain/ keep taste / smell etc.
连接成分
连接成分实际上是一个连词，用来连接两个或几个平行的词、
初中英语句子结构及句型细致讲解 ppt课件
5
初中英语句子结构及句型细致讲解
❖ 1) The new term begins on the 1st of September.
❖ 2) His father is an engineer. ❖ 3) She seemed happy. ❖ 4) Li Hua showed me his album.
machines.
9
初中英语句子结构及句型细致讲解
❖ Tom is a handsome boy. ❖ The two boys are students. ❖ His boy needs Tom's pen. ❖ The boy in the classroom needs a pen of yours. ❖ The boy needs a ball pen. ❖ The best boy here is Tom. ❖ There is nothing to do today. ❖ The smiling boy needs a pen bought by his mother. ❖ This is the new dictionary which I bought yesterday.
原因状语
18
英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千
变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系， 找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种 基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基 本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一： Ｓ +Ｖ
（主＋谓）
❖ 4) All the pupils are on the playground now.
❖ 5) Our aim is to win more medals.
初中英语句子结构及句型细致讲解
❖ 1) The new term begins on the 1st of September.
❖ 2) His father is an engineer. ❖ 3) She seemed happy. ❖ 4) Li Hua showed me his album.
machines.
9
初中英语句子结构及句型细致讲解
❖ Tom is a handsome boy. ❖ The two boys are students. ❖ His boy needs Tom's pen. ❖ The boy in the classroom needs a pen of yours. ❖ The boy needs a ball pen. ❖ The best boy here is Tom. ❖ There is nothing to do today. ❖ The smiling boy needs a pen bought by his mother. ❖ This is the new dictionary which I bought yesterday.
原因状语
18
英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千
变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系， 找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种 基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基 本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一： Ｓ +Ｖ
（主＋谓）
❖ 4) All the pupils are on the playground now.
❖ 5) Our aim is to win more medals.
专题一 初中英语句子成分及基本句型PPT课件
1
句子成分
Parts of the Sentence
第1页/共53页
2
概念：组成句子的各个部分， 即主语、谓语、宾语、表语、 宾语补足语、定语和状语， 主语和谓语是句子的主体部分。
第2页/共53页
句子成份
★ 句子一般由两个部分组成：
主语部分（ subject group） 谓语部分（ predicate group）
27
第27页/共53页
形容词作表语 You look younger than before. 名词作表语
My father is a teacher. 副词作表语 Everyone is here. 介词短语作表语 They are at the theatre. 不定式作表语 My job is to teach them English. 动名词作表语 Her job is training the nurses. 从句作表语 That is why he didn’t come to school yesterday.
16
第16页/共53页
He is very generous. She looks very smart and cool We have finished the job. He can speak German.
17
第17页/共53页
谓语（predicate）:是对主语加以陈述， 表示主语的行为或状态，常用动词或者动 词词组担任，放在主语的后面。
8
第8页/共53页
•To see is to believe. （不定式）
•What he needs is a book.
形式主语
（主语从句）
•It is very clear that the elepha
句子成分
Parts of the Sentence
第1页/共53页
2
概念：组成句子的各个部分， 即主语、谓语、宾语、表语、 宾语补足语、定语和状语， 主语和谓语是句子的主体部分。
第2页/共53页
句子成份
★ 句子一般由两个部分组成：
主语部分（ subject group） 谓语部分（ predicate group）
27
第27页/共53页
形容词作表语 You look younger than before. 名词作表语
My father is a teacher. 副词作表语 Everyone is here. 介词短语作表语 They are at the theatre. 不定式作表语 My job is to teach them English. 动名词作表语 Her job is training the nurses. 从句作表语 That is why he didn’t come to school yesterday.
16
第16页/共53页
He is very generous. She looks very smart and cool We have finished the job. He can speak German.
17
第17页/共53页
谓语（predicate）:是对主语加以陈述， 表示主语的行为或状态，常用动词或者动 词词组担任，放在主语的后面。
8
第8页/共53页
•To see is to believe. （不定式）
•What he needs is a book.
形式主语
（主语从句）
•It is very clear that the elepha
英语基本句型及句式ppt课件
基本句型一： Ｓ +Ｖ
（主＋谓）
基本句型二： Ｓ +Ｖ +Ｐ （主＋系＋表）
基本句型三： Ｓ +Ｖ +Ｏ （主＋谓＋宾）
基本句型四： Ｓ +Ｖ +IO +DO（主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五： Ｓ +Ｖ +O +OC（主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型六： There + be+其他 4
▪ 各种词类及其在句子中的作用：
(P) (At.)
5. Adverbs (adv.) 副词：------状语（Ad.)
6. Numerals (num.) 数词：
------定语，表语，主语等
e.g. 25 (desks) ___i_s__(be) enough.
7. Articles (art.) 冠词： (a an the )
1
英语的六种基本句型
▪ 简单句
2
3
英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千
变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系， 找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成六种 基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这六种基 本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语六种基本句型列式如下：
19
▪ Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态 变化。如：
▪ 现在有 there is/are …
▪ 过去有 there was/were…
▪ 将来有 there will be…；there is /are going to be...
▪ 现在已经有 there has/have been…
e.g. His words works.
八年级英语语法部分PPT
四、如何变句型： ①直接引语如果是陈述句，间接引语应改为由that引导 的宾语从句。 She said, "Our bus will arrive in five minutes.“ →She said that their bus would arrive in five minutes. ②直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句， 间接引语应改为由 whether或if引导的宾语从句. He said, "Can you swim, John?“ →He asked John if he could swim. "Do you go to school by bus or by bike?" →He asked me if I went to school by bus or by bike. ③直接引语如果是特殊问句，间接引语应该改为由疑问代词或疑 问副词引导的宾语从句（宾语从句必须用陈述句语序）。 She asked me, "When do they have their dinner?” → She asked me when they had their dinner. She asked me, "What was Jack doing when I come in?” →She asked me what Jack was doing when she came in.
二、如何变时态： 3) 现在进行时→过去进行时； She said ,“I am reading a book.” →She said she was reading a book. 注意：以下几种情况时态 不变 ①直接引语是客观真理。 The teacher said "The earth moves around the sun .” → The teacher said me the earth moves around the sun earth. ②直接引语是过去进行时，时态不变。 Jack said. “I was doing chores when Tom came to see me” →Jack said he was doing chores when Tom came to see him. ③直接引语中有具体的过去某年、某月、某日作状语， 变为间接引语时，时态不变。如： Jack said. "I was born on April 2l, 1980." →Jack said he was born on April 21, 1980.
初中英语句子结构完整PPT课件
9) 程度状语从句 So long as you need me, I’ll stay.
常用的关联词有：so, so that, as far as, so long as
第25页/共27页
Grammar
sentences
第26页/共27页
谢谢您的观看！
第27页/共27页
an English-Chinese dictionary. delicious. happy. different. tall and strong.
第12页/共27页
基本句型 三 Ｓ +Ｖ +O （主＋谓＋宾）
共同特点是：谓语动词都具有实义， 都是主语产生的动作，但不能表达完 整的意思，必须跟有一个宾语，即动 作的承受者，才能使意思完整。这类
第6页/共27页
7) 状语（adverbial）
用以修饰adj. /v. /adv.及全句,位置灵活。 表示时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、方式、程度
I am very sorry. We read English every morning.
第7页/共பைடு நூலகம்7页
英语五种基本句型：
基本句型一: Ｓ +Ｖ
9. Jim cannot dress himself. 主+谓+宾
10. Mr Johnson taught us German last year. 主 + 谓 +间宾 + 直宾
第23页/共27页
11. The sun keeps us warm. 主 + 谓 + 宾 + 宾补
12.The potatoes went bad. 主+系+表
常用的关联词有：so, so that, as far as, so long as
第25页/共27页
Grammar
sentences
第26页/共27页
谢谢您的观看！
第27页/共27页
an English-Chinese dictionary. delicious. happy. different. tall and strong.
第12页/共27页
基本句型 三 Ｓ +Ｖ +O （主＋谓＋宾）
共同特点是：谓语动词都具有实义， 都是主语产生的动作，但不能表达完 整的意思，必须跟有一个宾语，即动 作的承受者，才能使意思完整。这类
第6页/共27页
7) 状语（adverbial）
用以修饰adj. /v. /adv.及全句,位置灵活。 表示时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、方式、程度
I am very sorry. We read English every morning.
第7页/共பைடு நூலகம்7页
英语五种基本句型：
基本句型一: Ｓ +Ｖ
9. Jim cannot dress himself. 主+谓+宾
10. Mr Johnson taught us German last year. 主 + 谓 +间宾 + 直宾
第23页/共27页
11. The sun keeps us warm. 主 + 谓 + 宾 + 宾补
12.The potatoes went bad. 主+系+表
初中英语基本句型ppt
5.主 + 动 + 间宾 + 直宾（SVIODO）常接双宾语的动词: give , show, tell, teach, pass, buy, lend
1)英语中有些及物动词要求跟两个宾语(双宾语),即直接宾语和间接宾语. 例句: My mother bought me a pen . 我妈妈给我买了一支钢笔. The clerk asked me my address and telephone number . 那位职员问我的地址和电话号码. Please pass him the book. 请把那本书递给他.
1.They are talking.( ) 2.Betty looks very beautiful.( ) 3.We call my pet Mimi.( ) 4.The children were playing happily( ) 5.Danny can swim.( ) 6.He has gone.( ) 7.The leaves is turning green.( ) 8.Your room should keep clean.( )
1.I didin’t like tigers.( ) 2.They haved already reached Beijing.( ) 3.I read my son a story every night.( ) 4.Danny sent his teacher some beautiful flowers.( ) 5.Jenny can sing the song.( ) 6.My father bought me a new bike yesterday.( ) 7.Are you reading newspapers?( ) 8.I am going home. ( )
初中英语常见句型课件教学
初中英语常见句型课件教学初中英语常见句型课件教学初中英语常见句型课件句型1：There+be +主语+地点状语/ 时间状语There s a boat in the river. 河里有条船。
There are seven days in a week. 一周有七天。
句型2：What s wrong with+sb. / sth. ?What s wrong with you?你怎么啦?What s wrong with your watch?你的手表有什么毛病?句型3：How do you like...?How do you like China?你觉得中国怎么样?句型4：What do you like about...?What do you like about China?你喜欢中国的什么?句型5：had better（not）+动词原形You d better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。
句型6：How+adj. / adv. +主语+谓语！What a/ an+adj. +n. +主语+谓语！How cold it is today ！今天多冷啊！What a fine picture it is！多美的一幅图画呀！句型7：Thank+sb. +for（doing）sth.Thank you for coming to see me. 感谢你来看我。
句型8：So+be/ 情态动词/ 助动词+主语He is a student. So am I. 他是一个学生，我也是。
句型9：... not ... until ...He didn t have supper until his parents came back. 直到他的`父母回来他才吃饭。
句型10：比较级+and+比较级The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。
初中英语句子种类讲解(PPT52张)
newspaper when I
came in. ❖She is the girl who
sings best of all.
定语从 句
❖It is well-known that the 2008 Olympic Games will be held on August 8th.
主语从句
❖As is known to all, the
neither…. nor…. ▪ 转折并列连词： but,while,yet
▪ 因果并列连词: for, so
▪ 选择并列连词: or
请用合适的并列连词把每组句子合
并为一个并列句。 1.He was tired. He went to bed.
He was tired, so he went to bed.
<2>. Do you know what w＼as
happened yesterday? (改错)
3. _主__语___+__谓__语__+__宾__语___(_S_+V+O)
We are having an English class.
Mr Wang will attend the lecture.
★高考经常考查的系动词:
<1>. “变得”g_e_t____b,e_c_o__m_e__,
_t_u_r_n___, _g_o_____, _g_r_o_w_...
<2>. “看起来”lo_o__k___s,_e_e_m___,_a_p_p__e_ar “闻起来”s_m__e_ll__ “尝起来”taste
感叹句结构
感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊
句子的种类(52张PPT)初中英语专项复习课件
助动词/情态动词+主语+ night?
谓语+其他？
Why can’t you answer the
question?
续表
The red one.
特殊疑 问句
答语
根据实际情况作出相应的 回答
My key to the bike. I went to the park with
my
friends.
Because it is too difficult.
谓语 是否定中心成分，则仍视 I have told you not to play
动词 为肯定句，附加疑问句部 computer games so much,
分用否定结构
haven’t I?
续表
反意疑 问句
若陈述句部分含有否定
附加 前、后缀，如un-, dis-, 疑问 -less等构成的词，该陈述 He is unhappy, isn’t he? 句部 句仍然视为肯定句，附加
反意疑 问句
陈述句（肯定式）+附加 结构 疑问句（否定式）？
陈述句（否定式）+附加 疑问句（肯定式）？
You are from Guilin, aren’t you? You didn’t get up at 6:00, did you?
续表
反意疑 问句
与一般疑问句的答语相 同，但注意在回答“前否 答语 后肯”的反意疑问句时， yes和no在意义上的变化 （此时yes的意思是 “不”，no的意思是“是”）
式）
—Neither is Jenny.
So+主语+ 助动词/情态动词/be动词. 意思 —Li Ming is a brave boy. 是：主语确实如此（和前面的情况相符） —So he is.
初一英语七年级语法及句型PPT教案学习
表示两者共同拥有时只在最后一个名词后表示两者共同拥有时只在最后一个名词后表示两者各自拥有时要在每个名词后加表示两者各自拥有时要在每个名词后加ss第22页共69页lilylucymother露茜和莉莉的妈妈露茜和莉莉的妈妈共同的妈妈一个妈妈共同的妈妈一个妈妈lucylucyskatesrooms间各自的房间两间房子间各自的房间两间房子第23页共69页be句型主要用以表达句型主要用以表达某处某时某处某时有某人某物
三．these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these 是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面 要提到的人或事;those是that的复数形式,指 时间、距离较远或第前16页/面共69页已经提到过的人或 事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
第7页/共69页
23.给你。Here you are！ 24.来美邦买衣服吧！ Come and buy clothes to Mei Bang. 25.我们的衣服价格合理。 Our clothes are sell at very good price. 26.她的生日是什么时候？在9月13日。 When is her birthday?It's on September 13th.
第20页/共69页
名词＋’s所有格
名词＋’s所有格 1.单数名词后直接加 “ ’s ”
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈 2.以s结尾的复数名词，只加“ ’ ”
Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书
第21页/共69页
3.不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ” Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋 4.表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后
三．these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these 是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面 要提到的人或事;those是that的复数形式,指 时间、距离较远或第前16页/面共69页已经提到过的人或 事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
第7页/共69页
23.给你。Here you are！ 24.来美邦买衣服吧！ Come and buy clothes to Mei Bang. 25.我们的衣服价格合理。 Our clothes are sell at very good price. 26.她的生日是什么时候？在9月13日。 When is her birthday?It's on September 13th.
第20页/共69页
名词＋’s所有格
名词＋’s所有格 1.单数名词后直接加 “ ’s ”
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈 2.以s结尾的复数名词，只加“ ’ ”
Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书
第21页/共69页
3.不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ” Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋 4.表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后
英语句子结构PPT课件
It is such a big box. Nobody can move it. （结果）
It is such a big box that nobody can move it.
We’ll go to the Great Wall. It’s fine tomorrow. (条件)
We’ll go to the Great Wall if it’s fine tomorrow.
not only…but also, and then
• 转折并列连词： but, however, while, yet, nevertheless
• 因果并列连词: for, so , therefore, hence
• 选择并列连词: or, either…or, neither… nor
并 列
复
由一个主句和一个或者一个以上从句所
合
构成的句子。在英语书面语中应用广泛。
句
主句是一个完整的句子,它可以独立存在。
从句是一个不完整的句子,它必须和一个
主句连用，不能独立存在。
复合句可以通过把两个以上简单句连接
在一起构成,但复合句的各组成部份并非
同等重要，其中一个句子由从属连词引
导（从句），用以修饰另一句子（主句）。
clause etc.
简单句基本句型实例
主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches. 主语 ＋ 及物动词 ＋ 宾语
She likes English. 主语 ＋ 系动词 ＋ 主语补语 She is happy． 主语 ＋ 双宾动词 ＋ 间接宾语 ＋ 直接宾语 She gave John a book． She bought a book for me. 主语 ＋ 宾补动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补语 She makes her mother angry． The teacher asked me to read the passage. There +be There lies a book on the desk.
It is such a big box that nobody can move it.
We’ll go to the Great Wall. It’s fine tomorrow. (条件)
We’ll go to the Great Wall if it’s fine tomorrow.
not only…but also, and then
• 转折并列连词： but, however, while, yet, nevertheless
• 因果并列连词: for, so , therefore, hence
• 选择并列连词: or, either…or, neither… nor
并 列
复
由一个主句和一个或者一个以上从句所
合
构成的句子。在英语书面语中应用广泛。
句
主句是一个完整的句子,它可以独立存在。
从句是一个不完整的句子,它必须和一个
主句连用，不能独立存在。
复合句可以通过把两个以上简单句连接
在一起构成,但复合句的各组成部份并非
同等重要，其中一个句子由从属连词引
导（从句），用以修饰另一句子（主句）。
clause etc.
简单句基本句型实例
主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches. 主语 ＋ 及物动词 ＋ 宾语
She likes English. 主语 ＋ 系动词 ＋ 主语补语 She is happy． 主语 ＋ 双宾动词 ＋ 间接宾语 ＋ 直接宾语 She gave John a book． She bought a book for me. 主语 ＋ 宾补动词 ＋ 宾语 ＋ 宾语补语 She makes her mother angry． The teacher asked me to read the passage. There +be There lies a book on the desk.
中考英语句子结构和种类 (共54张ppt)
1. 肯定祈使句（谓语动词用动词原形 表示）
Come along with me! 跟 我 来 。
2. 否定祈使句（在谓语动词前加 do not ） Don ’ t go away. 别走 。
3. 加强语气祈使句。在肯定式的谓语动词前加 do 。
Do come again, please. 请一 定要再 来 。
(5) 介词短语 The six students kept their hands behind their backs . 这 六个 学生 把 手背 在 后面 。
【非常 练 习】
( )1. It _____ outside. I have to stay at home.
A. rain
B. is raining
The girl often helps her mother (to) do the housework .
这 个 女孩 经常帮 她 妈妈 做 家 务 。
(4)动名 词 In the country, he can hear birds singing . 在 这 个 城市 ， 他 可以 听 到 鸟儿 歌唱 。
(5) 动名 词 Instead, making a meal is enough. 然而 ， 做 一 顿饭 就 足 够 了。
(6) 句子 What we need is time. 我们 需要 的是时 间 。
3. 谓语
谓语是 用来说 明主语 做 了 什么 动 作 或 处于什么 状态 。 谓语 由 ______ 动 词 来担任 ，一 般放 在主语的 后面 。谓语 的中心 词 一 般 有 人 称 、 数 和时 态 的 变化 。
Your watch looks very nice. 你 的 表 很 好 看。
Come along with me! 跟 我 来 。
2. 否定祈使句（在谓语动词前加 do not ） Don ’ t go away. 别走 。
3. 加强语气祈使句。在肯定式的谓语动词前加 do 。
Do come again, please. 请一 定要再 来 。
(5) 介词短语 The six students kept their hands behind their backs . 这 六个 学生 把 手背 在 后面 。
【非常 练 习】
( )1. It _____ outside. I have to stay at home.
A. rain
B. is raining
The girl often helps her mother (to) do the housework .
这 个 女孩 经常帮 她 妈妈 做 家 务 。
(4)动名 词 In the country, he can hear birds singing . 在 这 个 城市 ， 他 可以 听 到 鸟儿 歌唱 。
(5) 动名 词 Instead, making a meal is enough. 然而 ， 做 一 顿饭 就 足 够 了。
(6) 句子 What we need is time. 我们 需要 的是时 间 。
3. 谓语
谓语是 用来说 明主语 做 了 什么 动 作 或 处于什么 状态 。 谓语 由 ______ 动 词 来担任 ，一 般放 在主语的 后面 。谓语 的中心 词 一 般 有 人 称 、 数 和时 态 的 变化 。
Your watch looks very nice. 你 的 表 很 好 看。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宾语补足语
用来补充说明宾语，使宾语的意思更完整 宾语补足语一般位于宾语之后
His blame made Andy cry.
1.句子的成分 LOGO
练习：指出下列划线部分的句子成分
I am a student. He gave me some money. The beautiful girl helps me English. Tom and Mary are doctors. Students study. They like animals. She is cute.
2.五大基本句型 LOGO
④带特殊疑问词的不定式短语作直接宾语
主语+及物动词+间接宾语+疑问词+不定式
She told me how to understand the article. They wanted to know where to solve the problem. The boy asked her why to do so. I asked him which one to choose.
2.五大基本句型 LOGO
④主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)
He lend me① a book②
①间接宾语 间接宾语大多数情况下置于直接宾语之前， ②直接宾语 如果间接宾语在后，间接宾语必须加to/for
He lend a book② to me①
双宾语
直接宾语 及物动词的直接对象 间接宾语 表示该动词所表示的动作所及的人或物（通常由n.或pron.的宾格担任）
注意：所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定 式、动名词或短语及从句
2.五大基本句型 LOGO
②主语+及物动词+宾语(S+VT+DO)
注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能， 其后就可以接宾语
listen to look at look after look for arrival at / in. May I turn on the light What are you looking for?
表示的是动作、行为的对象 宾语一般位于及物动词的后面。
Andy often helps his classmates.
1.句子的成分 LOGO
表语
表语表示是什么，怎么样，用于说明主语的特征，状态 表语位于系动词之后
Andy and I are friends.
1.句子的成分 LOGO
定语
定语用来修饰名词或代词，用来说明名词的品质与特征 定语大多前置，有时也可以后置（后置定语）
Andy is an intelligent boy. Have you ever met anyone famous ?
1.句子的成分 LOGO
状语
表示行为发生的时间、地点、方式、程度、条件等 状语可以位于句首，句中或句末。
Andy did his homework carefully.
1.句子的成分 LOGO
2.五大基本句型 LOGO
③主语+系动词+表语(S+V+P)
注意：系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常 可作表语的是名词或形容词
She became a lawyer last year. He is honest. It is getting colder and colder. It tastes delicious look/smell/sound/taste/feel/keep/grow / go / get / turn
We'll make him monitor. 我们要选他当班长。 She found the boy very funny. 她觉得这个孩子非常滑稽。 He left the door open and hid（隐藏） behind the door. 他让门开着，然后藏在门后边。
注意：所用动词都是不及物动词 其后当然不能接宾语 但是可以用状语修饰谓语动词或整个句子
2.五大基本句型 LOGO
②主语+及物动词+宾语(S+VT+DO)
We attended the meeting. She stopped him. She wants to ask a question. They enjoy listening to the classic music.
2 五大基本句型
2.五大基本句型
LOGO
主语+Hale Waihona Puke 语 主语+谓语+宾 语
主语+系动词+表语 主语+系动词+间接宾语+直接宾语
主语+谓语+宾语+宾语补足语
2.五大基本句型 LOGO
①主语+不及物动词(S+VI)
He runs fast in the street. The meeting begins at nine.
Harry Potter is the hero in this book.
1.句子的成分 LOGO
谓语
谓语表示（某人）做某事（某物）怎么样 用于说明主语，谓语一般位于主语之后 谓语与主语在人称和数上必须保持一致（主谓一致原则）
I saw Andy yesterday.
1.句子的成分 LOGO
宾语
2.五大基本句型 LOGO
⑤主语+及物动词+宾语+宾语补足语(S+VI+DO+OC)
有些及物动词，只接一个宾语不能表达完整的意思，还需要再加 一个宾语的补语加以说明，使意思完整，这样的宾语和宾语补足
语又称为复合宾语，可以由名词、形容词和不定式来担任。They named the girl Susan. 名词作宾补 He found her frustrated（沮丧的）. 形容词作宾补 I saw them perform on the stage（在舞台上表演）. 不定式作宾补 常用要求复合宾语的动词make/find/think/leave
七 句式 Sentence
学习目标 LOGO
1.句子的成分 2.五大基本句型 3.句子的种类
句子的成分
1.句子的成分 LOGO
句子成分：组成句子的各个部分 主语、谓语 主体成分 表语、宾语、宾语补足语、状语和定语 连带成分
1.句子的成分 LOGO
主语
表示某人（做某事）某物（怎么样）是谓语描述的对象 主语一般位于句首
用来补充说明宾语，使宾语的意思更完整 宾语补足语一般位于宾语之后
His blame made Andy cry.
1.句子的成分 LOGO
练习：指出下列划线部分的句子成分
I am a student. He gave me some money. The beautiful girl helps me English. Tom and Mary are doctors. Students study. They like animals. She is cute.
2.五大基本句型 LOGO
④带特殊疑问词的不定式短语作直接宾语
主语+及物动词+间接宾语+疑问词+不定式
She told me how to understand the article. They wanted to know where to solve the problem. The boy asked her why to do so. I asked him which one to choose.
2.五大基本句型 LOGO
④主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)
He lend me① a book②
①间接宾语 间接宾语大多数情况下置于直接宾语之前， ②直接宾语 如果间接宾语在后，间接宾语必须加to/for
He lend a book② to me①
双宾语
直接宾语 及物动词的直接对象 间接宾语 表示该动词所表示的动作所及的人或物（通常由n.或pron.的宾格担任）
注意：所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定 式、动名词或短语及从句
2.五大基本句型 LOGO
②主语+及物动词+宾语(S+VT+DO)
注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能， 其后就可以接宾语
listen to look at look after look for arrival at / in. May I turn on the light What are you looking for?
表示的是动作、行为的对象 宾语一般位于及物动词的后面。
Andy often helps his classmates.
1.句子的成分 LOGO
表语
表语表示是什么，怎么样，用于说明主语的特征，状态 表语位于系动词之后
Andy and I are friends.
1.句子的成分 LOGO
定语
定语用来修饰名词或代词，用来说明名词的品质与特征 定语大多前置，有时也可以后置（后置定语）
Andy is an intelligent boy. Have you ever met anyone famous ?
1.句子的成分 LOGO
状语
表示行为发生的时间、地点、方式、程度、条件等 状语可以位于句首，句中或句末。
Andy did his homework carefully.
1.句子的成分 LOGO
2.五大基本句型 LOGO
③主语+系动词+表语(S+V+P)
注意：系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常 可作表语的是名词或形容词
She became a lawyer last year. He is honest. It is getting colder and colder. It tastes delicious look/smell/sound/taste/feel/keep/grow / go / get / turn
We'll make him monitor. 我们要选他当班长。 She found the boy very funny. 她觉得这个孩子非常滑稽。 He left the door open and hid（隐藏） behind the door. 他让门开着，然后藏在门后边。
注意：所用动词都是不及物动词 其后当然不能接宾语 但是可以用状语修饰谓语动词或整个句子
2.五大基本句型 LOGO
②主语+及物动词+宾语(S+VT+DO)
We attended the meeting. She stopped him. She wants to ask a question. They enjoy listening to the classic music.
2 五大基本句型
2.五大基本句型
LOGO
主语+Hale Waihona Puke 语 主语+谓语+宾 语
主语+系动词+表语 主语+系动词+间接宾语+直接宾语
主语+谓语+宾语+宾语补足语
2.五大基本句型 LOGO
①主语+不及物动词(S+VI)
He runs fast in the street. The meeting begins at nine.
Harry Potter is the hero in this book.
1.句子的成分 LOGO
谓语
谓语表示（某人）做某事（某物）怎么样 用于说明主语，谓语一般位于主语之后 谓语与主语在人称和数上必须保持一致（主谓一致原则）
I saw Andy yesterday.
1.句子的成分 LOGO
宾语
2.五大基本句型 LOGO
⑤主语+及物动词+宾语+宾语补足语(S+VI+DO+OC)
有些及物动词，只接一个宾语不能表达完整的意思，还需要再加 一个宾语的补语加以说明，使意思完整，这样的宾语和宾语补足
语又称为复合宾语，可以由名词、形容词和不定式来担任。They named the girl Susan. 名词作宾补 He found her frustrated（沮丧的）. 形容词作宾补 I saw them perform on the stage（在舞台上表演）. 不定式作宾补 常用要求复合宾语的动词make/find/think/leave
七 句式 Sentence
学习目标 LOGO
1.句子的成分 2.五大基本句型 3.句子的种类
句子的成分
1.句子的成分 LOGO
句子成分：组成句子的各个部分 主语、谓语 主体成分 表语、宾语、宾语补足语、状语和定语 连带成分
1.句子的成分 LOGO
主语
表示某人（做某事）某物（怎么样）是谓语描述的对象 主语一般位于句首