提取句子信息练习题答案
2020年高考语文复习：句子成分 专项练习题(含答案)
D．当老师郑重地把闪光的国徽别在我们胸前的时候，我们一下子觉得长高了许多。(我们长高了许多)
3．选出下面句子成分分析正确的句子。（ ）
A．他（定语）头脑（主语）冷静（谓语）。
B．鲁迅先生（主语）以“时间就是生命”（状语）律（谓语）己（宾语）。
C．背着新书包的我走进了宽敞明亮的教室。
D．电铃响后，我走进了我们的教室。
6．对下列句子的主干判断正确的一项是
A．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 主干：苏州园林着眼在画意。
B．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。 主干：母亲感到痛苦。
C．母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 主干：习惯、态度在我心中。
A．水在人体内携带着许多溶解或悬浮的宝贵化学物质。（人体内携带着化学物质。）
B．随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。（思绪回到了往事之中。）
C．那翠绿的叶片、满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光。（叶片、繁花带来春光。）
D．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。（一架飞机飞行。）
D．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。 主干：天底下的荒村。
7．下列括号内的句子，与原句意思不同的一项是( )
A．一个年轻的邮递员牵着一匹驮着包袱的马无力地走来。(邮递员牵着马走来)
B．当轮船驶出内海，航行于广阔的海面的时候，甲板上的人群中，有一位风度极佳的高贵妇女。(甲板上有高贵妇女。)
C．我被他这么突然一问，当时也愣住了。(我愣住了)
A．灿烂的秋色和欣欣向荣的景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
B．母亲看到灿烂的秋色和欣欣向荣的景象。
语文中考语文专项练习题及答案∶语言运用含答案解析100
语文中考语文专项练习题及答案∶语言运用含答案解析100一、初中语文语言运用1．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。
②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。
③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。
④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
（1）请提取第①句的宾语部分。
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。
（只填序号）A．丰富自己 B．充实自己知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
【答案】（1）保持高尚的价值追求。
（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
（3）B；A【解析】【分析】（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语应为“保持高尚的价值追求”。
（2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”。
（3）“充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。
故选BA。
故答案为：⑴保持高尚的价值追求。
⑵提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
⑶ B；A【点评】⑴本题题考查的是语法知识的理解能力。
考生要对结合题意，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
⑶本题考查考生对成语的运用能力，解答此题要求考生注意词语意思的理解，结合具体的语境进行判断。
2．拓展关联知文化。
（1）【任务一】辨识对联。
2020年高考语文复习：句子成分专项练习题(含答案)
2020 年高考语文复习：句子成分专项练习题一、选择题1．下列对句子主干的提取正确的一项是（）A．我市在驻澳门特派员公署成功举办了以“运河名城，精致扬州”为主题的城市推介会。
——驻澳门特派员公署举办城市推介会。
B．贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。
——贺知章描绘枝条和新叶。
C．素有“淮左名都，竹西佳处”之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城。
——扬州是名城。
D．能够品尝到清香醇厚的龙井茶，对外国游客来说，真是一种难得的享受。
——龙井茶真是难得。
2．下列句子缩句与原文意思不符的一句是A ．清晨，在蒙蒙细雨中，我们乘坐的客轮航行在三峡的巫峡江面上。
（客轮航行）B．地质部、石油部、中国科学院的工作人员已经好几次横穿新疆塔克拉玛干大戈壁。
（工作人员横穿戈壁）C．由教育部主办的教师书法、绘画、摄影展览9 月8 日在北京劳动人民文化宫隆重开幕。
（展览开幕）D．当老师郑重地把闪光的国徽别在我们胸前的时候，我们一下子觉得长高了许多。
（我们长高了许多）3．选出下面句子成分分析正确的句子。
（）A ．他（定语）头脑（主语）冷静（谓语）。
B．鲁迅先生（主语）以“时间就是生命”（状语）律（谓语）己（宾语）。
C．老年人（主语）上大学（状语）已经（状语）不（状语）新鲜（谓语）了D．经过一年的努力（状语），农民（主语）终于（状语）获得（谓语）丰收（补语）4．提取下面句子的主要信息，正确的一项是年老的母亲欣慰地看到使人陶醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向荣的景象让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调。
A．灿烂的秋色和欣欣向荣的景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
B．母亲看到灿烂的秋色和欣欣向荣的景象。
C．秋色和景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
D．母亲看到儿子哼起了久违的家乡小调。
5．扩展句子，给“我走进了教室”再加上定语和状语，不合乎要求的一句是A．我慢慢地走进了新教室。
三年级下关键句练习题
三年级下关键句练习题[注意：由于无法确定具体的关键句练习题内容，以下是一个针对三年级下关键句练习题的示例文章，希望能帮到你。
]三年级下关键句练习题三年级下学期是小学生学习语文的重要阶段，其中关键句的练习是培养学生语言表达能力和阅读理解能力的重要手段之一。
关键句练习题旨在引导学生提取出文章中的核心句子，帮助他们理解文章的主旨，并培养他们分析、总结和归纳的能力。
下面将以一道典型的关键句练习题为例，展示如何解答这类题目。
题目：根据短文内容，选择正确的关键句。
短文：春天是一个多彩的季节，我们可以看到各种各样的花儿绽放在树上、路边和花坛里。
有红的、黄的、紫的还有白的花朵，它们如同在向人们问候。
春天还带来了温暖的阳光和和煦的风，天气变得越来越适宜。
大家都喜欢春天，因为它代表着生机和希望。
关键句练习题：1.春天是一个多彩的季节。
2.路边和花坛里绽放着各种各样的花。
3.春天代表着生机和希望。
4.我们可以看到红的、黄的、紫的和白的花朵。
5.春天的天气变得越来越适宜。
解答及解析：在这个例子中，我们需要从给出的关键句中选择出能准确概括短文主要内容的句子。
以下是每个选项的解析：1.春天是一个多彩的季节。
这句话只描述了春天的一个特点，没有涉及到其他内容。
2.路边和花坛里绽放着各种各样的花。
这句话描绘了春天花朵的分布情况，可以作为关键句。
3.春天代表着生机和希望。
这句话是对春天的寓意的概括，也可以作为关键句。
4.我们可以看到红的、黄的、紫的和白的花朵。
这句话只是举例说明了一些花的颜色，并没有涉及到其他内容。
5.春天的天气变得越来越适宜。
这句话只是描述了春天天气的变化，没有提及其他内容。
综上所述，关键句练习题的正确答案是：2.路边和花坛里绽放着各种各样的花。
3.春天代表着生机和希望。
通过上述例子，我们可以看到关键句的选取要求根据文章的主要内容进行概括，选择那些能尽可能准确、简洁地表达出文章核心思想的句子。
希望同学们在后续的学习中能够通过关键句练习题，提升自己的阅读理解能力和语言表达能力。
提取单句的状语练习题
提取单句的状语练习题
以下是一些提取单句状语的练题，通过这些练可以帮助你掌握状语在句子中的用法和提取技巧。
1. 请提取下列句子中的时间状语：
- 昨天我去了图书馆。
- 他每天早上都锻炼身体。
- 我明年打算去旅行。
2. 请提取下列句子中的地点状语：
- 我在家里看电视。
- 我们明天去公园玩。
- 他在办公室开会。
3. 请提取下列句子中的方式状语：
- 他用手指着地图上的位置。
- 她高兴地笑了起来。
- 我们慢慢地走向前方。
4. 请提取下列句子中的原因状语：
- 由于下雨，比赛被取消了。
- 因为生病，他没来上课。
- 为了庆祝生日，我们举办了派对。
5. 请提取下列句子中的目的状语：
- 他买了一本书给妹妹研究。
- 我们去超市买菜。
- 我们早起打算去爬山。
6. 请提取下列句子中的条件状语：
- 如果你努力研究，就会取得好成绩。
- 只要天气好，我们就去游泳。
- 假如你迟到了，你就会错过火车。
这些练题可以帮助你熟练提取句子中的状语，加深对状语在句子中的理解。
通过不断练，你能够更自如地分析句子结构，提取关键信息，从而提高你的语言表达能力。
祝你练顺利！。
提取句子主干相关知识及练习
森林里，那起伏着绿色的松涛的山谷里，到处都响着娜拉出走时的关门声。
2、如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。
3、健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动。
4、素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。
分析句子,应先找出句子的主干,然后再找出各自的附加成分。所谓“主干”,只是一种比喻的说法,是指单句的主语、谓语、宾语的中心语。抓主干时,一定要抓住句子中主要成分的中心语,否则就会造成失误。
主语：
1、定义：
xx或说明的对象的语言单位。
2、特点：
A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
2、特点：
A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：
中括号〔〕。
补语：
1、定义：
谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：
A、经常由动词、形容词副词充当。
（划分符号：
用“=”划分主语用“—”划分谓语用“﹏”标出宾语用“（）”标出定语用“[ ]”标出状语用“< >”标出补语）
1、在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
提取句子信息练习题答案(可编辑修改word版)
缩句、提取句子信息练习题一、填空题1、语言运用----- 缩写如下句子，（不超过13 个字以）语文课本把世界上最美的东西用文字呈现在你的眼前，引导你欣赏美的世界。
( 答案 : 。
)2、语言运用 ----- 将下面一句话传递的主要信息，压缩在12 个字以内。
遵义市资深教研员刘老师最近发表的一篇学术论文获得了贵州省教科所组织的论文大赛一等奖。
(答案: 。
)3、（遵义市2008 年）语言运用——缩句。
（不超过25 字）。
（4 分）在整个火炬传递过程中，他以极富感染力的谦和态度和充满自信的稳健步伐传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。
( 答案 : 。
)4、语言运用 ----- 将下面一句话传递的主要信息，压缩在20 个字以内。
古人类是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类学的一个分支学科。
( 答案 : 。
)5、语言运用 ----- 提取下面句子的主要信息。
竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争、一种理想。
(答案: 。
)6、请用一句话概括下面选段文字的主要内容。
(22 字以内，含标点)国务院发布公告，决定 2008 年 5 月 19 日至 21 日为全国哀悼日。
经与国际奥委会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布。
5 月19 日14 时28 分起，全国人民为四川汶川大地震遇难者默哀 3 分钟。
各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣响。
( 答案 : 。
)7、语言运用 ----- 提取下面句子的主要信息。
(20 字以内)2007 年11 月26 日上午，中国国家航天局正式公布嫦娥一号卫星传回的第一幅月面图象。
这幅“嫦娥” 眼中的月球真实世界，位于月表东经 83 度到东经 57 度，南纬 70 度到南纬 54 度。
图幅宽约 280 公里，长约460 公里。
【整合】部编版七年级上册语文综合实践练习题及答案(1)
2．“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。 （1）【描春】请联系全诗，仿照画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。 春天的色彩 东风吹开了河面的薄冰 多彩的春姑娘便亮相了 洁白的头巾上 闪烁着纯真与无邪 湛蓝的眼眸里 透露出憧憬和希望
翠绿的衣裙间 展现出青春与美丽 （2）【赏春】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，并拍摄了两张照片，想各用 一个成语给照片取名字，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语，将序号填入C．春回大地
（3）【护春】因为人类对自然的破坏，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了 让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。 【分析】（1）本题考查句子的仿写。根据前面给出的句子，可见此句应描写的是“春姑 娘”的美丽外貌，然后根据前两个句子的结构仿写即可。如：细嫩的面庞上，洋溢着青春 的气息。 （2）本题考查成语的理解。观察图画内容，再根据成语的理解，即可作出正确的选择。第 一幅图中是出土的嫩芽，应是“春回大地”合适；第二幅图中是盛开的花，选择“春暖花 开”。 （3）本题考查拟写广告语。为某个活动拟写广告语，所拟写的广告语一定要主题突出，语 意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用比喻和对偶的修辞。据此可拟写为：树木拥 有绿色，地球才有脉搏。 【解答】答案： （1）示例：翠绿的衣裙间 展现出青春与美丽 （2）C A （3）示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏。 【点评】仿写要注意的几个问题： 1.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
部编版七年级上册语文综合实践训练试题
一、综合实践题
1．学完课文《济南的冬天》后，班级开展了以“感悟冬天”为主题的综合性学习活动，请 你完成下面的任务。 （1）【补填诗句】请结合你的知识积累，将下面描写冬天的诗句补充完整。（任选两句） ①日暮苍山远， 天寒白屋贫 。 ② 燕山雪花大如席 ，纷纷吹落轩辕台。 ③千山鸟飞绝， 万径人踪灭 。 ④墙角数枝梅， 凌寒独自开 。 （2）【提取信息】“冬至”是二十四节气之一，请仔细阅读下面两段文字，从中提取关于 “冬至”的三条信息。
【2020-2021】部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案含解析
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．综合性学习。
七年级（2）班在学完《春》后开展“寻觅春天的踪迹”的综合实践活动，请你也来参与。
【看“春”悟意】一位同学在活动中收集了三幅“春”字，请你任选幅，向同学们介绍一下吧。
【分析】本题考查语言表达。
图画说明题，要具体分析图上的内容，了解内容和整个“春”字的关系，发挥想象力，并联系中国传统文化的内涵说明它的深层含义。
第一幅：燕子飞回来了，说明春天到了。
第二幅：万事如意，皆有财。
第三幅：很多人站着组成了一个春字，代表着新的一年里一家人团团圆圆。
【解答】答案示例：第二幅“春”的上半部分写着“万事如意”，代表着新的一年里事事顺心，“春”的下半部分，是一个圆形的“日”字，代表着新的一年里一家人团团圆圆。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2．中华文化源远流长，祖国语言博大精深。
请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。
（1）活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。
下面是王智同学搜集到的资料，请你根据资料，写一段介绍对联的文字，不少于50字。
资料：①对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。
②随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。
③对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
④对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声（第三、四声），下联尾字平声（第一、二声）。
（2）活动二：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
①红莲开并蒂彩凤喜双飞②白雪抚人片片醉红梅舒枝点点春③百草回春争鹤寿千方着意续松年④是七尺男儿生能舍己作千秋雄鬼死不还家正确的顺序是：②①④③【分析】（1）本题考查语言分析概括能力。
将材料中的四个短句合并为一段话，需要注意的是短句之间句子的衔接和题目要求的字数。
语文初中语言运用练习题含答案解析50
语文初中语言运用练习题含答案解析50一、初中语文语言运用1．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。
②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。
③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。
④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
（1）请提取第①句的宾语部分。
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面。
（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。
（只填序号）A．丰富自己 B．充实自己知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。
【答案】（1）保持高尚的价值追求。
（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
（3）B；A【解析】【分析】（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语应为“保持高尚的价值追求”。
（2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”。
（3）“充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。
故选BA。
故答案为：⑴保持高尚的价值追求。
⑵提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
⑶ B；A【点评】⑴本题题考查的是语法知识的理解能力。
考生要对结合题意，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
⑶本题考查考生对成语的运用能力，解答此题要求考生注意词语意思的理解，结合具体的语境进行判断。
2．某校九（1）班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动，请你参与。
小升初专项训练：语文句子题及答案
小升初专项训练：语文句子题及答案题目一：下列句子中，哪个句子的语法结构有错误？A. 那个小男孩是我的弟弟。
B. 我的妈妈是一位教师。
C. 她的书包里装满了书。
D. 这是我去年买的新衣服。
答案一：B. 我的妈妈是一位教师。
题目二：下列句子中，哪个句子的语法结构有错误？A. 她每天早上都去操场跑步。
B. 他正在认真地写作业。
C. 我们昨天去了动物园。
D. 那只可爱的小猫躺在沙发上。
答案二：C. 我们昨天去了动物园。
题目三：下列句子中，哪个句子的语法结构有错误？A. 她喜欢吃苹果和橙子。
B. 我们正在学习汉语。
C. 他和他的朋友们一起去看电影。
D. 他们每天都去公园散步。
答案三：A. 她喜欢吃苹果和橙子。
题目四：下列句子中，哪个句子的语法结构有错误？A. 他的妹妹正在看电视。
B. 我们明天要去爬山。
C. 这本书非常有趣。
D. 她的房间里放着一张桌子。
答案四：D. 她的房间里放着一张桌子。
题目五：下列句子中，哪个句子的语法结构有错误？A. 他们在公园里放风筝。
B. 昨天晚上我看了一部电影。
C. 你的衣服是什么颜色的？D. 他们喜欢唱歌跳舞。
答案五：C. 你的衣服是什么颜色的？题目六：下列句子中，哪个句子的语法结构有错误？A. 爸爸每天都开车送我上学。
B. 我喜欢吃水果和蔬菜。
C. 他们一起去了海边玩沙子。
D. 这只小鸟在树上唱歌。
答案六：B. 我喜欢吃水果和蔬菜。
以上是小升初专项训练中的语文句子题及答案。
希望对你有帮助！。
句子成分和主干练习题及答案
句子成分和句子的主干专题练习一、填空题1．“两千年来,我国修建了无数的石拱桥;”中的“两千年来”充当 ;2．“远寺的钟声突然惊醒了海的醋梦;”一句中的主语是 ;3．“爱因斯坦常忘了兑取支票;”中的“兑取支票”充当 ;4．“祥子的全身没有一点干松的地方;”一句的主干是 ;5．“一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草;”一句的谓语是 ;6．“这种意志和精神才是世界最可贵的财产;”一句的主干是 ;7．“有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子;”一句的宾语是 ;8．“在湛蓝的天空下,故宫博物院那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,格外辉煌;”一句的主语是 ,谓语是 ,状语是 ;9．“每根大柱上盘绕着矫健的金龙;”一句的主干是 ;10．“冰凉的河水呛得我好难受;”一句中的划线部分充当 ;11．“她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了;”一句的主干是;12．“一把坚实的锁挂在大门上;”一句中“在大门上”充当 ;二、选择题1．选出对下边句子成分分析正确的一项是十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前;A．这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”;B．这个句子的主语中心语是“延安机场”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”;C．这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”;D．这个句子的主语是“十几年来”,谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”;2．主谓短语充当谓语的一项是A．他身材高大; B．他的身材高大;C．他有高大的身材; D．身材高大的就是他;3．下列句子中只有一个是错误的,请找出来;A．这件事情,使我明白了一个深刻的道理;B．从这件事情中,使我明白了一个深刻的道理;C．通过这件事情,我明白了一个深刻的道理;D．白花不含色素,但组织里面含有空气,会把光束全部反射出来,所以呈现白色;4．下列句中,划线部分与例句划线部分在结构和充当句子成分方面都相同的一句是例句：大家都觉得这种做法不合适;A．我知道这本书的内容;B．繁重的劳动累得他精疲力竭;C．我看见许多人站在布告牌前;D．孔乙己显出极高兴的样子;5．对下列句子的主干判断正确的一项是A．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意;主干：苏州园林着眼在画意;B．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦;主干：母亲感到痛苦;C．母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象;主干：习惯、态度在我心中;D．她住在那个乡村的乡公所楼上;主干：她住在楼上;6．“她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了;”这句话的主要成分是什么选出正确的一项：A．她强烈 B．同情强烈 C．反感强烈 D．同情和反感强烈7．“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村;”这一句的主干是：A．天底下横着荒村B．苍黄的荒村C．远近横着荒村 D．天底下的荒村8．选出提取句子主干正确的一项：A．卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服;主干：户进勇把手插进衣服;B．这激动人心的一幕,却一直深深地印在我的脑海里;主干：一幕印在我脑海里;C．人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞,色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶;主干：人们碰到蝴蝶;D．这时,早就在附近等待的一艘快艇如离舷之箭向落区开进;主干：一艘快艇开进;9．下面提取的句子主干,正确的是：A．我不相信那些骗人的鬼话;主干：我相信鬼话B．花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言;主干：花香鸟语是语言;C．我的思想感情的潮水,在放纵地奔流着;主干：潮水奔流;D．远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦;主干：钟声醒了;10．“一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心”,这个句子的主干是：A．三角形是外心 B．三条边垂直C．垂直平分线是三角形的外心D．交点是外心11．扩展句子,给“我走进了教室”再加上定语和状语,不合乎要求的一句是A．我慢慢地走进了新教室;B．迟到的我轻轻地走进了书声琅琅的教室;C．背着新书包的我走进了宽敞明亮的教室;D．电铃响后,我走进了我们的教室;12．对下面句子的主语分析正确的一项是获奖中学生用刻苦学习、敢于夺魁的行动表明了他们接过父兄重任的决心;A．获奖中学生 B．行动C．他们 D．获奖中学生用刻苦学习、敢于夺魁的行动三、判断题1．“我所记得的故乡全不如此;”一句的主干是“我记得故乡”;2．“每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子;”中的“每个柱头”是状语;3．“苏州园林是我国各地园林的标本;”中的“标本”是宾语;4．“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花;”一句的主干是“我望着小姑娘和梨花”;5．“我们要学会积累材料;”中划线的部分充当谓语;6．“中间御道两边排列着仪仗;”的主干是“御道排列仪仗”;7．“墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香;”一句的宾语是“蔷薇木香”;8．“获奖中学生用刻苦学习、敢于夺魁的行动表明了他们接过父兄重任的决心;”一句的主语是“获奖中学生”;9．“诸葛亮在诫子书中说：‘静以修身,俭以养德;’”一句中划线的部分是定语;10．“这些日子,家中光景很是惨淡;”一句中的“这些日子”是主语;11．“我要高声赞美白杨树”一句中划线的部分充当宾语;12．“人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下将更快成为现实;”一句的主干是“理想成为现实”;13．“这样不要脸的大将实在远不如在淞沪抗战时的十九路军的一个小卒;”的主干是“大将如小卒”;14．“他已经去过三次了;”中的划线部分充当补语;15．“迎面走过来两个身穿西服的年轻人;”中划线部分充当定语;16．“我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比优越;”中的划线部分充当主语;四、提炼下列句子的主干;1．鲁班是我国古代春秋时期一位着名的建筑工匠;主干：2．那个时候的社会生产力还十分落后;主干：3．蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里;主干：蔡伦出生;4．统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法;主干：5．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早;主干：6．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量;主干：7．这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测;主干：8．老孙头早就相中了栓在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小马儿;主干：9．它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情;主干：10．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子;主干：11．我这儿时的记忆, 忽而全都闪电似的苏生过来;主干：12．近几年来,父亲和我都东奔西走地忙碌;主干：13．一个衣服褴褛,满脸皱痕的老水手在船上卖牡蛎;主干：14．全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律;主干：15．母亲那种勤劳简朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象;主干：16．经过反复的试验,蔡伦终于发明了造纸术;主干：17．他们对这位来自基层的女干部和家乡人民坚持不懈的治沙精神所感动;主干：18．荔枝林深处,隐隐露出一角白屋;主干：19．勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化;主干：20．这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了;主干：附关联词语一览表：一并列关系不是……而是……既不……也不……既……又……时而……时而……既……也……一边……一边……二递进关系不但……还……不仅……而且……不仅……还……三因果关系由于……因此……惟其……所以……之所以……是因为……所以……是因为……四假设关系即使……也……假如……就……如果……就……如果……那么……即使……还……哪怕……都……倘若……便……纵使……也……五转折关系虽然……但是……固然……不过……幸亏……不然……幸而……否则……六选择关系不是……就是……宁愿……也……不是……是……宁……不……七条件关系只要……就……只有……才……除非……才……否则……不……不管论……都……句子成分和句子的主干专题练习附参考答案一、1．状语 2．远寺的钟声 3．宾语 4．全身没有地方 5．铺着 6．意志和精神是财产 7．大镜子或一面大镜子 8．琉璃瓦重檐屋顶格外辉煌在湛蓝的天空下9．大柱上盘绕着金龙 10．宾语 11．同情和反感强烈 12．补语二、1．C 2．A 3．B 4．C 5．B 6．D 7．A 8．C 9．C 10．D12．A三、1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．√ 9．× 10．× 11．√ 12．√ 13．× 14．√ 15．√ 16．√四、1．鲁班是工匠 2．生产力落后 3．蔡伦出生 4．方法是方法 5．石拱桥出现 6．技术水平和艺术价值显示智慧和力量 7．神话是猜测 8．老孙头相中小马儿 9．眼睛流露神情 10．记者解掉粗绳子 11．记忆苏生 12．父亲和我忙碌 13．老水手卖牡蛎 14．科学家们探索规律 15．习惯态度,留有印象 16．蔡伦发明造纸术 17．他们感动 18．深处露出白屋 19．中华民族创造文化 20．魅力是因素。
提取句子主干练习题
提取句子主干练习题1.大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。
2.鲁迅是中国现代文学的奠基人。
3.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
4.天空的霞光渐渐地淡下去了。
5.淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
6.黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
7.戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。
8.小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，9.清晨，大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。
10.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
11.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
12.夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
13.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
14.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
15.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
16.多水的江南是易碎的玻璃。
17.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
18.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
19.托尔斯泰透出一股才气。
20.科学技术是人类本性精神的最高成就。
21.这是一种别开生面的场面。
22.白色的丝线拧成细细的绳子。
23.我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
24.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
25.他非常诚恳地征求大家的意见。
26.汽车在望不到边际的高原上奔驰。
27.他黑生生的脸上显出一丝得意的神色。
28.豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
29.他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
30.整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉。
31.鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
32.直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
33.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
34.抵御沙丘的方法是植树种草。
35.它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
36.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
37.她住在那个乡村的乡公所楼上。
38.老孙头早就相中了栓在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。
语文信息提取专项练习题
中考6+11.下列对消息标题的拟写，最为恰当的一项是（A）十堰晚报讯几经权衡，在浙江大学读书的十堰籍女孩王敏讷昨天决定选择美国约翰·霍普金斯大学，攻读全日制金融硕士。
此前，王敏讷陆续收到4所美国名校的录取通知书。
昨日，王敏讷的父亲向记者展示了4份美国名校的录取通知书，他们来自约翰·霍普金斯大学、弗吉尼亚大学、里海大学和德州大学。
记者查阅资料发现，这几所大学均在美国名校之列。
其中，霍普金斯大学在美国2012年排名中位列13位，以医学、公共卫生、科学研究等领域的卓越成就而闻名世界。
王敏讷说，她更看好霍普金斯大学的金融专业，因为这是她兴趣所在。
今年秋季开学，她将赴美学习。
A．十堰才女被美国4所名校录取B．浙大才女王敏讷被美国约翰·霍普金斯大学录取C．浙大女生王敏讷收到4所美国名校录取通知书D．十堰女孩王敏讷选择霍普金斯大学，今秋赴美攻读金融硕士中考分类集训2.提取下面句子的主要信息，正确的一项是（B）原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。
A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。
B．史铁生发现残垣断壁、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
C．古老的地坛，处处令人惊异和震撼。
D．断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
3．对下面的语段概括最恰当的一项是（C）我的读书旨趣有三个特点。
第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。
第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。
第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。
北师大版五年级下册语文课外知识阅读理解摸底专项练习题含答案
北师大版五年级下册语文课外知识阅读理解摸底专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
关羽和周仓三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。
这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。
大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。
有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。
关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。
”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说( )好啊( )怎么个比法( )是摔跤还是举重( )关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。
”“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。
“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。
“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。
关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。
周仓看得哑口无言。
1．在文中的括号内填上标点符号。
2．画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。
______________________________________________________3．周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?______________________________________________________4．拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。
请你说说你的看法。
_______________________________________________________二、阅读短文。
半瓶阳光这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。
屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。
句子主干训练题及答案
句子主干训练题及答案
句子的主要成分：主、谓、宾。
1、鲁班‖是（我国古代）（春秋时期）（一位）（著名）的（建筑）工匠。
2、（鲁班所处）的时代‖[距现在] [已经]好〈几千年了〉。
3、（那个时候）的（社会）生产力‖[还十分]落后。
4、鲁班‖接受﹤了﹥(一项)(大)的(建筑工程)任务。
5、鲁班‖发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
6、鲁班‖[从中]得到启发。
7、鲁班‖[用锯齿状的竹片] [在一棵小树树干上] [来回]拉﹤了﹥﹤起来﹥。
8、[直到今天]，锯子‖[仍然]是(木匠们干活)的(主要)工具。
9、[后来]，鲁班‖[又陆续]发明﹤了﹥（木刨、钻、墨斗和曲尺等）（许多）（木匠）工具。
10、蔡伦‖出生﹤在一个贫苦的铁匠家里﹥。
句子的主干：
各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。
其中有的起主干作用的如：主谓宾。
有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶”成分，即定状补。
因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分。
找句子主干要注意的问题：
1、句子的主干并不等于全句。
2、否定句中的否定词“不”“没有”“没”等在句中充当状语，在找否定句的主干时，要将否定词保留。
信息提取与概括练习题
信息提取与概括练习题
信息提取与概括练习题
用一句话概括下面一则新闻的主要内容。
（不超过20字）（3分）它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的'成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。
有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。
两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。
9.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
（3分）
如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
【参考答案】
1、C
2、D
3、D
4、C
8、（3分）（只写到“节目走红”不给分）
示例一：汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑。
示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字”
9、示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。
（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。
）（3分）。
提取句子主干专题早读考练(附答案)
提取句子主干专题早读考练（附答案）一、提取主干习题精练：请提取下列句子的主干（7分）。
1、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
_________________________________________________________________。
2、我们能够学会我们原来不懂的东西。
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3、我一定要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
_________________________________________________________________。
4、父亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
_________________________________________________________________。
5、他给我拣定了靠车门的一张椅子。
_________________________________________________________________。
6、他从不和别人吵一句嘴。
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7、邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子_________________________________________________________________。
二、提取主干中考真题1.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。
②有什么样的人生追求,就会有什么样的人生选择,应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识,排除外界纷扰对内心的侵袭。
③提升与自己相处的能力,关键在于能否养成终身学习的习惯。
④知识是提升修养的精神食粮,应当善于把零星的时间“焊接”起来,以永不满足的态度去学习,不断用新知识、____________、___________。
英语提取主干的练习题
英语提取主干的练习题在学习英语的过程中，提取句子主干是一个重要的技巧。
准确地提取主干可以帮助我们理解句子的结构和意思。
接下来，我们将通过一些练习题来锻炼我们的提取主干能力。
练习题一："I have been studying English for three years."答案：主干：I have been studying English.解析：主语是"I"，谓语是"have been studying"，宾语是"English"。
练习题二："She is playing the piano while her brother is painting."答案：主干：She is playing the piano.解析：主语是"She"，谓语是"is playing"，宾语是"the piano"。
练习题三："Although it was raining heavily, they still went out."答案：主干：They still went out.解析：主语是"They"，谓语是"still went"，没有宾语。
练习题四："He decided to go to the concert despite being tired."答案：主干：He decided to go to the concert.解析：主语是"He"，谓语是"decided to go"，宾语是"to the concert"。
练习题五："The teacher asked the students to hand in their homework by tomorrow."答案：主干：The teacher asked the students to hand in their homework.解析：主语是"The teacher"，谓语是"asked"，宾语是"the students to hand in their homework"。
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缩句、提取句子信息练习题一、填空题1、语言运用----缩写如下句子，（不超过13个字以）语文课本把世界上最美的东西用文字呈现在你的眼前，引导你欣赏美的世界。
(答案: 。
)2、语言运用----将下面一句话传递的主要信息，压缩在12个字以。
市资深教研员老师最近发表的一篇学术论文获得了省教科所组织的论文大赛一等奖。
(答案: 。
)3、（市2008年）语言运用——缩句。
（不超过25字）。
（4分）在整个火炬传递过程中，他以极富感染力的谦和态度和充满自信的稳健步伐传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。
(答案: 。
)4、语言运用----将下面一句话传递的主要信息，压缩在20个字以。
古人类是研究化猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类学的一个分支学科。
(答案: 。
)5、语言运用----提取下面句子的主要信息。
竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金掩盖下的不公平的一种抗争、一种理想。
(答案: 。
)6、请用一句话概括下面选段文字的主要容。
(22字以，含标点)国务院发布公告，决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。
经与国际奥委会协商，奥组委决定，在此期间，奥运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公布。
5月19日14时28分起，全国人民为汶川震遇难者默哀3分钟。
各地汽车、火车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣响。
(答案: 。
)7、语言运用----提取下面句子的主要信息。
(20字以)2007年11月26日上午，中国航天局正式公布嫦娥一号卫星传回的第一幅月面图象。
这幅“嫦娥”眼中的月球真实世界，位于月表东经83度到东经57度，南纬70度到南纬54度。
图幅宽约280公里，长约460公里。
图象覆盖区域属月球高地，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。
首幅月面图象的完成和公布，标志着中国首次月球探测工程“取得圆满成功”。
(概括：。
)8、语言运用----将下面一句话传递的主要信息，压缩在12个字以。
这一庄宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中备受煎熬的黑奴带来了希望。
由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境,围绕打击假冒信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。
(答案: 。
二、选择题1.语言运用——提取下面句子的主干正确的一项是（）采集站送来的水和气吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。
A. 水和气吸就是基本。
B. 水和二氧化碳是原料。
C. 水和二氧化碳是基本。
D. 水和气是原料。
2.语言运用——提取下面句子的主干正确的一项是（）苍皇的天底下，远近横着几个萧索的荒村。
A、天底下横着荒村。
B、苍皇的荒村。
C、远近横着荒村。
D、天底下的荒村。
3.语言运用——提取下面句子的主干正确．．的一项是（）老麻雀不能丢下自己的孩子一个人走开。
A、老麻雀走开。
B、老麻雀不能丢下孩子。
C、老麻雀不能走开。
D、老麻雀丢下孩子走开。
4.语言运用——提取下面句子的主干正确．．的一项是（）我们在前线，在炮火声中，在闪耀的火光里，望着战士们持枪跃进的声影。
A、前线、炮火、火光持枪跃进。
B、我们跃进声影。
C、我们望着声影。
D、战士们跃进声影。
5.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确．．的一项是（）为发扬伟大的长征精神，打造红色旅游文化品牌，在祖国六十岁生日之际，有关宣传单位决定于2009年下半年推出首届：“中国红歌会”。
A、有关宣传单位决定推出“中国红歌会”。
B、发扬伟大的精神。
C、有关宣传决定于2009年下半年推出：“中国红歌会”。
D、在祖国六十岁生日推出“中国红歌会”。
6.语言运用——对下面句子的主干判断正确．．的一项是（）A、我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
主干：母亲感到痛苦。
B、园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
主干：园林着眼在画意。
C、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
主干：习惯、态度在我心中。
D、她住在那个乡村的乡公所楼上靠南的房间里。
主干：她住在楼上。
7.语言运用——提取下面句子的主要信息，最恰当．．．的一项是（）参加中非合作论坛峰会的外交官饶有兴致地参加了中国外交部部长肇星提议的旨在增强对中非关系全面而深入的了解、提升对非工作的专业文化程度、推动非洲知识的普及的富有知识性和趣味性的竞赛活动。
A、参加论坛的外交官活动。
B、外交官提议竞赛活动。
C、外交官参加竞赛活动。
D、肇星提议竞赛活动。
8、语言运用——提取下面句子的主要信息,正确的一项是（）长嵌沟景区紫红色砂岩上的峡谷地貌与茂密的亚热带原生常绿阔叶林交织而成的红尘地貌森林景观保存了罕见的古韵纯真的自然风光。
A. 峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林交织而成。
B. 峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林保存了自然风光。
C. 长嵌沟风景区的森林景观保存了古韵纯真的自然风光。
D. 长嵌沟风景区的峡谷地貌与原生常绿阔叶林保存了古韵纯真的自然风光。
9、语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）年老的母亲欣慰地看到使人醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向荣的景象让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调。
A．灿烂的秋色和欣欣向荣的景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
B．母亲看到灿烂的秋色和欣欣向荣的景象。
C．秋色和景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
D．母亲看到儿子哼起了久违的家乡小调。
10.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）这些精美的图片和包含智慧的文字完美结合而成的宣传画深深打动了小女孩那颗纯洁善良的心。
A. 宣传画打动心。
B. 图片、文字打动心。
C. 宣传画打动小女孩。
D. 图片、文字打动小女孩。
11.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）襄樊籍航天英雄聂海胜在2月6日至3月15日《日报》开展的形象人物评选活动中当选形象人物的喜讯瞬间传遍家乡的每一个角落。
A. 聂海胜当选形象人物B. 聂海胜传遍家乡每一个角落C. 聂海胜当选形象人物的喜讯传遍家乡每个角落D. 聂海胜的形象传遍家乡每一个角落12.提取主干有误．．的一项（）A. 洪秀全、康有为、复和，代表了在中国共产党出世以前向西寻找真理的一派人物。
主干：洪秀全、康有为、复和，寻找真理。
B.学了这些新学的人们，在很长的时间产生了一种信心。
主干：人们产生信心。
C.列宁在1920年《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一书中，描写过俄国人寻找革命理论的经过。
主干：列宁描写经过。
D.中国人从思想到生活，才出现了一个崭新的时期。
主干：中国人出现时期。
13. 语言运用——提取下面句子的主要信息，最恰当的一项是（）中国科学院动物研究所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家的世界著名的爱丁堡科学奖。
A. 中国科学院动物研究所每年颁发爱丁堡科学奖。
B. 中国科学院动物研究所授上了爱丁堡科学奖。
C. 汪松教接授上了世界著名的爱丁堡科学奖。
D. 英国每年颁发爱丁堡科学奖。
14.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）《语文教育百年事典》这部为新世纪语文教育理论研究奠基的好书搜集整理了多以中小学语文教育问题为重点的既对史事有概要介绍又略有分析的能让读者得到探究语文教育规律的线索的研究资料。
A. 《语文教育百年事典》搜集整理了多多小学语文教育问题。
B. 《语文教育百年事典》搜集整理了多多语文教育规律的线索的研究资料。
C. 《语文教育百年事典》既对史事有概要介绍又略有分析。
D. 《语文教育百年事典》能让读者得到探究语文教育规律的线索。
15.语言运用——压缩下面句子，不．正确．．的一项是（）A. 海是一部以浪花为部首，以涛声为音序，以鱼虾、海鸥为文字的水的字典。
海是一部水的字典。
B.这位在教育战线上辛勤工作多年的老师的教育经验非常丰富。
这位老师的教育经验非常丰富。
C. 这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
这个神话是一种猜测。
D.这支部队的先头连就匆匆占领了路边一个很低的光光的小山冈。
这支部队占领了小山冈。
16.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）由中国老年书画研究会主办的中国艺术函授大学是一所校部设在的具有群众性、社会性特点的以培养品学兼优、具有大专水平的书画人才为宗旨的学校。
A. 中国艺术函授大学校部设在B. 中国艺术函授大学是一所校以培养书画人才为宗旨的学校。
C. 中国老年书画研究会主办学校D. 中国老年书画研究会主办以培养书画人才为宗旨的学校。
法指导提取句子的主要信息与缩句时可参考以下法：1.抓住主干来缩句，即找准句子的主谓宾。
只要抓住句子的主干即主语“谁”、谓语“做”、宾语“什么”或者“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“我很开心参加青奥会”。
这句话是讲“谁”（主语）——“我”，“怎么样”（谓语）——“参加”。
因此，这句话就可以缩写为“我参加青奥会”。
2.“的”前修饰都删去。
如“美丽的中国梦实现了”中“美丽的”是用来修饰“中国梦”的，因此“美丽的”可删去。
这句话可以缩写为“中国梦实现了”。
3.“地”前限制要删去。
如“我飞快地跑”中，“飞快”是用来限制“跑”的，要删去。
这句话可以缩写为“我跑”。
4.“得”后补充说明也要删去。
如“她讲得很快”中“很快”是对“讲”的程度进行补充说明的，也要删去。
这句话可以缩写为“她讲”。
5.数量词照样删去。
如“大礼堂里有一场报告会”中“一场”这个表示数量的词语可删去。
这句话可以缩写为“大礼堂有报告会”。
6.删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。
如“在中国汉字听写大会中，选手们获得了掌声。
”应缩写为“选手们获得了掌声”。
这句话中，“在中国汉字听写大会中”是用来强调在怎样的条件下“选手们”才获得了掌声，可以删掉。
7.句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
如“我一直都没有放弃希望。
”应缩写为：“我没有放弃希望”。
如“我不知道可怕的余震还会不会再一次发生。
”应缩写为“我不知道余震会不会发生”。
如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我放弃希望”“我知道余震会不会发生”，和原句的意思大相径庭，就错了。
8.句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。
如果缩写句子，去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如“他们又重新回到了原点。
”应缩写为“他们回到了原点”。
如“下过雨后的市显得更加漂亮了啊！”应缩写为“市显得漂亮了”。
9.特定词组的缩写。