2019年高考语文二轮复习精准对练十二分析小说情节的作用和技巧
全国通用2019届高考语文二轮复习教案 12小说分析综合
12小说分析综合教学目标1.了解高考小说分析综合及其阅读题的特点；2.培养学生快速阅读，整体把握的能力；3.掌握小说分析综合阅读题的解题方法。
教学重难点掌握小说分析综合阅读题的解题方法。
课时安排1课时教学过程一、考情探究文学作品阅读需要两大能力，一是对文本的认知理解能力，二是解题能力。
解题其实并无神秘之处，关键在于对文本的认知理解能力。
理解能力不够，任何解题方法都不能真正起作用。
而要提高对文本的认知理解能力，不能单靠多做练习题。
编者认为，认真阅读、仔细揣摩几篇小说，要用细读的方法，真正把它逐句读懂、读透了，做题自然也就不在话下了。
考场阅读是一种快速的精阅读，与平时的浏览或慢品有区别。
它要求能用10分钟左右的时间把一篇千字文读两遍。
它是考生必须练就的本领，只有平时有意识地训练快速阅读，方能在考场上方寸不乱，成竹在胸。
快速阅读要善于抓标题、开头、结尾及意蕴深刻处，同时圈点勾画出自己认为重要的段落和语句。
快速阅读的目的是在做题前整体把握文章。
一篇文章是一个有机的整体。
读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半。
只有整体把握了全文，将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白，才能把命题人的命题指向、意图看得清楚、明晰，才能快速而准确地答题。
二、考纲要求《考试说明》要求分析小说作品结构，概括作品主题，分析综合是能力层级C。
三、考点透视（一）小说三要素无论什么样的小说，都必须具备的三个要素，就是人物、情节和环境。
小说都是重在写人物的，“文学即人学”，小说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物形象。
而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境，所以人物、情节和环境是小说的三要素；塑造人物形象，安排故事情节，描写典型环境也就成了传统小说的基本艺术特征。
(1)小说中的人物小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。
2019高考语文二轮培优全国通用版文档：专题二 文学类文本阅读 技法提分点5 Word版含答案
技法提分点5 把握线索脉络，梳理小说情节分析小说情节作用五考虑读文支招第一步：宏观入手，切分层次，梳理小说情节老舍是我国现当代文学史上的重要作家之一，他的作品多半着眼于社会最底层形形色色的小人物，通过底层人物语言、经历的描写以戏谑的笔触真实地反映了现实的残酷。
文本的情节是：二姐认为有声电影就是电机的声音特别响亮而已，在电影中的男女主角互动的时候剧烈鼓掌，以符合“有声”电影的特征。
一家老小忙着去看有声电影，临走前，二姥姥找眼镜，三妈找钮子，……好容易到影院，主要时间和精力又都放在找座、开家庭会议、让座、买糖等无关的琐事上，根本没有顾及电影的内容。
特意去看电影，却什么也没看着。
第二步：微观研判，勾画批注，分析人物形象老舍的小说以其对北京市民社会，尤其是对北京市民社会的中下层人物形象的生动刻画，而在中国现代文坛独树一帜。
如文中，“二姐喊卖糖的，真喊得有劲，连卖票的都进来了，以为是卖糖的杀了人”，运用夸张的修辞手法，生动地表现了二姐“在公共场所说话特别响亮”、无所顾忌这一特点。
再如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗。
观众们全忘了看电影，一齐恶声的‘吃——’，但是压不下去二姐的指挥口令”，运用排比、对比的修辞手法，生动地写出了众人在电影院找座时的吵闹、无序、肆无忌惮的情形。
第三步：综合分析，总结归纳，把握主题意图老舍将悲剧因素和喜剧因素两种独立的美学元素进行了有机的融合，形成独特的“老舍式幽默”。
文中通过对二姐等人看有声电影过程中发生的一些琐事的叙述，揭示了一般小市民对新生事物的无知、排斥和无所适从的心态，表达了作者对小市民的讽刺。
典题文本(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面题目。
有声电影老舍二姐还没看过有声电影。
可是她已经有了一种理论。
在没看见以前，先来一套说法，不独二姐如此。
此之谓“知之为知之，不知为知之”也。
她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。
2019年高考语文二轮技巧专题：小说阅读训练(带答案)
2019年高考语文二轮技巧专题：小说阅读训练（带答案）专题练小说阅读（情节与手法）（建议用时30分钟）一、阅读下面的文字，完成1〜3题。
打错了刘以囹电话铃响的时候，陈熙躺在床上看天花板。
电话是吴丽嫦打来的。
吴丽嫦约他到“利舞台”去看五点半那一场的电影。
他的情绪顿时振奋起来，以敏捷的动作剃须、梳头、更换衣服。
更换衣服时，嘘嘘地用口哨吹奏“勇敢的中国人”。
换好衣服，站在衣柜前端详镜子里的白己，觉得有必要买一件名厂的运动衫了。
他爱丽嫦，丽嫦也爱他。
只要找到工作，就可以到婚姻注册处去登记。
他刚从美国回来，虽已拿到学位，找工作，仍须依靠运气。
运气好，很快就可以找到；运气不好，可能还要等一个时期。
他已寄出七八封应征信，这几天应有回音。
正因为这样，这几天他老是待在家里等那些机构的职员打电话来，非必要，不出街。
不过，丽嫦打电话来约他去看电影，他是一定要去的。
现在已是四点五十分，必须尽快赶去“利舞台”。
迟到，丽嫦会生气。
于是，大踏步走去拉开大门，拉开铁闸，走到外边，转过身来，关上大门，关上铁闸，搭电梯，下楼，走出大厦，怀着轻松的心情朝巴士站走去。
刚走到巴士站，一辆巴士疾驰而来。
巴士在不受控制的情况下冲向巴士站，撞倒陈熙和一个老妇人、一个女童后，将他们碾成肉酱。
电话铃响的时候，陈熙躺在床上看天花板。
电话是吴丽嫦打来的。
吴丽嫦约他到“利舞台”去看五点半那一场的电影。
他的情绪顿时振奋起来，以敏捷的动作剃须、梳头、更换衣服。
更换衣服时，嘘嘘地用口哨吹奏“勇敢的中国人”。
换好衣服，站在衣柜前端详镜子里的白己，觉得有必要买一件名厂的运动衫了。
他爱丽嫦，丽嫦也爱他。
只要找到工作，就可以到婚姻注册处去登记。
他刚从美国回来，虽已拿到学位，找工作，仍须依靠运气。
运气好，很快就可以找到；运气不好，可能还要等一个时期。
他已寄出七八封应征信，这几天应有回音。
正因为这样，这几天他老是待在家里等那些机构的职员打电话来，非必要，不出街。
不过，丽嫦打电话来约他去看电影，他是一定要去的。
2019高考语文江苏专用精准提分二轮小说鉴赏赏析细节描写题：注重“三抓”,巧联“五面”
刘姥姥吃毕了饭，拉了板儿过来，舔舌咂嘴地道谢。凤姐笑道：“且 请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，
原该不等上门来就该有照应才是。但如今家内杂事太烦，太太渐上了年纪，
一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事，都不知道这些亲戚们。二
则外头看着虽是烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信
答案
阅读下面的文字，完成文后题目。
ห้องสมุดไป่ตู้雅 号
刘怀远 小丁从小最忌讳的，是同学们喊他“丁麻子”。小丁眉清目秀面光 皮滑，别说麻子，连个痣都没有。原因出在他爸爸那里，他爸爸叫“丁 麻子”。而他爸爸也是面白皮光的。据说这个雅号源自他爸爸的爸爸， 小丁的爷爷是个浅皮麻子。
走在街上，俊朗的小丁很是出众，不认识的就问：“这俊小子是谁
一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”
说着，都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，
招手儿叫他。
只见那凤姐家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花 袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那
里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一
这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，周瑞家的向凤姐回话
道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来
逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也 没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的 道：“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说， 一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为
笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一吊钱来，都送到刘姥姥
高考语文二轮复习：小说阅读情节作用 答题技巧与练习题(含答案)
高考语文二轮复习：小说阅读情节作用答题技巧与练习题一、小说阅读“情节”作用常见提问方式1．文中写了XX情节（或场面等）在小说中起到什么作用？2．小说反复写XX这个情节，目的是什么。
3．小说以“XX”为中心叙亊写人,这样处理有什么好处？请筒要分析。
4．小说以一个没有谜底的“XXX”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？。
5、本文以“我”与XXX的冲突开篇，这样写有什么作用？二、解答思路：小说情节的作用主要考查两方面：一、不同位置情节作用；二、典型细节或反复出现的情节作用。
（一）情节位置作用（1）开头的情节类型及作用：1、一般开头：开门见山，点名题旨；引出下文，为后面情节作铺垫；交代故事发生的时间、地点。
2、设疑开头：造成悬念，引起下文；引起读者思考；激发阅读兴趣。
3、写景开头：交代故事发生的环境；渲染气氛；烘托人物心情。
（2）中间节类型及作用：补充叙事，揭示矛盾关系。
照应前文，或为后面的情节作铺垫或埋下伏笔。
推动故事发展或转折。
（3）结尾类型及作用：1、出人意料式。
（欧·亨利式结尾）结构上，使故事陡生波澜，表现手法上，与前文的伏笔相照应；内容上，突出人物形象，深化主题。
表达效果上，产生震撼人心的力量；2、戛然而止、留下空白式。
主要作用在表达效果上：留下空白，让读者驰骋想象，进行艺术的再创造。
3、补叙式。
结构上，与上文情节的呼应，解释悬念；内容上，使人物形象更加完整，深化主旨。
4、卒章显志式。
往往有解释悬念、揭示主题的作用。
5、令人感伤式。
主题上，深化主题；表现人物性格上，突出人物性格，增强悲剧色彩；表现效果上，令人感动和回味，引人思考。
6、大团圆式。
主题上，凸显出美好人性；表现效果上，符合大众对审美的追求，引起读者的共鸣，同时给读者留下想象空间，耐人寻味；读者的感情体验上，读者与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；7、设疑式：.正面解疑，使情节翻转，出人意料，增强小说的戏剧张力；正面解疑，深化了主题；反面解疑，打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。
高中语文破题致胜微方法(小说阅读)：小说情节的作用
【题文】情节作用题在小说考题中经常出现,考查时可能结合环境、人物和主旨进行探究，考题灵活多样。
那这节微刊我们就来总结一下情节作用题的解答技巧.一、小说的一般阅读方法塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征,被称为小说“三要素”。
我们阅读小说时可以把“三要素”作为突破口。
二、考点解读情节是小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片段的有机剪辑，又是矛盾发生、发展的过程.情节对人物形象的塑造、主题的揭示等方面起着重要的作用。
【常见设问方式】（1）小说前半部分侧重写×××,后半部分侧重写×××.作者这样安排有什么用意？请结合全文,谈谈你的看法。
(2)文中的×××情景在小说中起到什么作用？（3）某段写的某某事物、人物在小说中有什么作用?(4)小说情节安排很有特色,请结合相关情节作简要分析。
三、方法归纳第一步：从五个对应关系考虑.1．从情节与其他情节的关系考虑对这一方面又可以从以下角度思考：(1)就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
如《祝福》中祥林嫂的改嫁这一情节就有此作用.(2)就开头、结尾来说有首尾呼应的作用，使结构更加严谨完整。
（3)就开头来说:①倒叙式（把结局放到开头来写),起到制造悬念的作用。
如《祝福》，采用了倒叙的结构形式,从祥林嫂临死前的肖像写起，再回顾祥林嫂初来鲁镇的情景,再次到鲁镇的经过等,设置了悬念.②引起下文式，往往起到铺垫作用。
（4)就结尾来说：①出人意料的结局从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量，《古渡头》的结尾就有此作用;从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
②令人伤感的悲剧结局从主题上看，能更好地深化主题；从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格；这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
2019届高考语文二轮专题复习教案：专题十二 文学类文本阅读·小说 Word版含解析
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.专题十二文学类文本阅读·小说挖命题【考情探究】考点内容要求考题示例预测热度分析作品结构,概括作品主题前者要求考生从小说的情节出发,理清情节发展的脉络,从而把握作品的整体结构特点;后者要求考生从小说所述具体内容出发,结合作者的创作背景和创作意图,用精练的语言概括出作品的要旨C级2018课标全国Ⅰ,6★★★★★分析作品的体裁特征和表现手法要求考生能从体裁的特点出发,准确把握作者是如何通过情节的叙述、环境的描写、人物形象的塑造来反映社会现实,表达思想感情的,同时分析在这一过程中作者使用的各种艺术手法,并简要阐述这些艺术手法在表情达意上的作用C级2017课标全国Ⅰ,4★★★★☆体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术要求考生从语言角度鉴赏作品,体会作品中关键性语句的丰富含意,品评作品语言的艺术表现力D级2018课标全国Ⅱ,6★★★★★鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力要求考生把握作品中的形象特征,尤其是人物形象的特征和意义,从思想性与艺术性统一的角度,领悟作品的艺术魅力D级2016课标全国Ⅲ,11(3)★★★★★从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神要求考生从时代背景、人物形象、环境氛围、语言表达等“角度”以及作品的意义、价值、审美等F级2015课标全国Ⅱ,11(4)★★★★☆“层面”切入,挖掘出作品的深层内涵,发现作品中再现的本民族的心理倾向和以人为本的精神特质探讨作者的创作背景和创作意图要求考生回溯作者的创作背景,探究作品与作者所处的时代、环境的关系,进而结合作者的个人经历,探究作者力图通过作品传达出的思想感情以及寄寓于作品中的愿景F级2014课标全国Ⅰ,11(4)★★★☆☆对作品进行个性化阅读和有创意的解读要求考生根据题目要求,涵泳文本,自主理解和体验文本表达的思想情感,说出自己独特的感受、体验和理解F级2016课标全国Ⅲ,11(4)★★★★☆分析解读从文学体裁上看,2018年课标全国卷的三套卷子都考查了小说,2017年课标全国三套卷子,卷I考查的是小说,由此来看近两年的高考备考对小说阅读要多加关注。
2019年高考语文大二轮复习第二章小说阅读提分点二落实情节类题的两种增分策略再提升训练
落实情节类题的两种增分策略阅读下面的文字，完成1～3题。
(15分)手艺孙如静老罗头从县城回来了。
前些日子，他总觉得日子过得不太顺心，像是缺少些什么东西。
按理来说，儿子当上了副县长，儿媳妇刚生了一个大胖小子，日子一天天好过了，可自己为什么总是乐不起来呢？一天，他无意中看到家里有一个漏水的盆子，他举起盆子，一线阳光透过小孔落在他昏花的眼睛里，多么熟悉的动作，多么熟悉的感觉啊。
老罗头终于明白自己为什么总是乐不起来了，他怀念自己的手艺——补锅。
晚上，老罗头连夜收拾包袱，他恨不得长出翅膀飞回老家。
终于回到老房子，老物件还在，老罗头简单地收拾了一下，中午时分，就在门口架起了火炉，抽起了大风箱，清清嗓子大声喊：“补锅啰——补锅啰——”这两嗓子把隔壁的长河老爷子喊出来了，老爷子一看到老罗头，顿时脸上乐开了花。
来到老罗头的小摊前，咣当一声，好家伙，几个盘子，一个水壶，两口铝锅，全撂了下来。
老爷子笑着说：“老伙计，你不在的这几年，我把家里漏水的锅碗瓢盆都攒起来了，就等着你的大风箱再抽气了。
”一声老伙计，让老罗头听着心里暖暖的。
老罗头使劲地抽了抽大风箱，火炉伸出长长的舌头，火舌欢快地舔着黑黑的锅底，老罗头将碎的铁锅片放进一只小小的坩埚，再把坩埚埋进火炉中间，等了许久，铁锅片熔化成红通通的铁水，他迅速舀出铁水，倒在一块柔软的、圆圆的毡子上，晃了几圈，铁水就变成了一粒圆圆的金属球，然后把金属球对准盘子的漏洞，轻轻一挤，用力一压，漏洞瞬间消失了。
接下来是进一步验证，在补好的盘子里倒上半勺水，高高举起，“看，滴水不漏！”老罗头得意地说。
长河老爷子说：“老罗头，几年不见，看来你的手艺还够火候哦。
”老罗头拍拍胸脯说：“功夫在这里，老祖宗传下来的手艺，不能丢啊！”老罗头每天从大清早坐到傍晚，路人就像风一样从他眼前飘过。
除了长河老爷子和几个老伙计偶尔来陪他说说话以外，几乎没有人在他的小摊前停留。
当年老罗头的手艺可是个绝活儿啊，多少人想拜师学艺呢。
2019年高考语文大二轮复习 第二章 小说阅读 提分点二 落实情节类题的两种增分策略课件
⑥几乎和我一般高的猎枪，差点把我撞个跟头。我紧紧攥住枪 筒，毫不示弱地说：“我不怕，你能打，我也能打。”
⑦“先别吹。打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。”说完，他又抓 起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起来。
⑧这天早晨，我起得比往常都早。我脚上穿的软靴是妈妈留给我 的，子弹袋和猎刀是爸爸用过的。我要靠这些，再加上我自己的勇 敢，成为一个猎手，一个让全部落人都服气的猎手。
为……为什么？赵乡长百思不解。 正当焦急万分之时，田大爷气喘吁吁赶到，赵乡长迫不及待地 问：“乔厅长怎没来？”
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“没……没见到。”田大爷捋着雪白的胡须，嗫嗫嚅嚅。 “什么人都没有见到？”赵乡长呼吸急促起来。 “见……见到乔厅长老伴，说乔厅长身体不适，不参加庆典，晚 上来看看。”田大爷声音冷冰冰的。 “唉……”赵乡长十分失望，大会筹委会开了紧急会议，临时请 来宾中的副市长剪彩。夜幕降临，桥灯齐明，人头攒动。来啦！一辆 黑轿车缓缓驶上桥来，人们呼地一下呼喊着。 车上下来一位老太太，穿着一身黑衣服，一副憔悴的面容。砰， 车门关紧。
⑳我躲在它的下风，着迷地瞅着它。它那一岔一岔支立着的犄 角，显得那么刚硬；它那细长的脖子挺立着，象征着不屈；四条直立 的腿，似乎聚集了全身的力量。我想起特吉的话：“公鹿，那才是真 正的男子汉，它就是死也不会屈服。”
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○21 公鹿疲倦地走过我的眼前，还是那么骄傲。我长长地出了一口 气，它似乎觉察出什么，停下步来。我觉得自己的心被撞击了一下， 我想起了自己。我不是看热闹的孩子，而是一个猎手。我的眼睛转向 鹿腿上的伤口：一处是我的猎枪打的，看来没伤到骨头，但也穿了窟 窿；另一处是狼咬的，血淋淋的。在这个时候要想补它一枪真是太容 易了，我下意识地摸了摸枪栓，看着它一瘸一拐的身影……
提分点二 落实情节类题的两种增分策略
配套K122019版高考语文二轮提分复习 专题2 小说阅读 提分攻略2 题型1 情节概括类讲义
提分攻略2 “2步走”，解答情节类题目题型一__情节概括类[技法回顾][典例剖析][例1] (2018·全国卷Ⅲ) 阅读下面的文字，完成后面的题目。
微纪元(节选)刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。
先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。
在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。
“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。
”姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
2019高考语文江苏专用精准提分二轮小说鉴赏情节(句段)作用题：整体看特点,局部重结尾
犟黄老和村妇见面，还是那句开场白： “ 索画何用？ ” 村妇说： “我是个农民，又是一个寡妇，儿子大学毕业，在市里找了一个媳妇。 媳妇家有房有车，我什么也做不了，眼看儿媳妇要娶回家了，可我这当
婆婆的连个见面礼也拿不出来。听说儿媳妇家一家子都是文化人，我想
一准儿喜欢个书呀画呀的，今天我就舍下这张脸，求您给我画一张画。
那日，小屠来到犟黄老家，说明来意。犟黄老问：“索画何用？”
小屠思索了片刻，就避重就轻地说：“我们单位的领导崇拜您，特别喜
欢您的画儿，就派我来求一幅。”犟黄老问：“你们领导是管什么的？”
小屠说：“我们领导权力可大了，譬如住宅楼的水电气暖，我们领导都
管。”犟黄老冷冷道：“你让你们领导把我的水电气暖都停了，把我困
考生虽然对该题型并不陌生，但是在答题过程中还是常会出现对情
节作用分析不够准确，仅用套话、空话等问题。考生应认真研读文本，
养成整体看特点、局部重结尾的小说阅读习惯，把握情节的内在关联，
增强结合文本分析情节作用的意识。
栏目 索引
自学打铁 跟进训练
自学在前 类题体验
我要啥没啥，等秋完了，地里的庄稼收成了，我再来感谢您！”
犟黄老听后有几分感动，便吩咐保姆把村妇领入会客室，看座，上
茶，唠家常。
也就是三五杯茶的工夫，村妇被保姆引入犟黄老的画室。村妇至画
案前，见犟黄老正往一幅四尺斗方水墨画上加印。
这幅画是犟黄老最擅长的水墨画，洁白的宣纸上仅有一支火苗跳跃 的老式油灯和一只双须舒张的静伏蟋蟀。油灯用小写意笔法，显得古香 古色；蟋蟀用工笔画法，描得惟妙惟肖。油灯的火苗随风摇曳，静伏的 蟋蟀呼之欲出。犟黄老在画的空白处还现配了四句诗： 窗外秋风朔，屋内暖如春。人忙天时短，夜已五更深。 整幅画面皆为墨色，浓淡相宜，只有油灯的火苗为下润上枯的一笔 朱红。这幅画可谓犟黄老触景生情之作，虽是一挥而就，但格调高雅， 意境深远。
高考语文小说阅读答题技巧
高考语文小说阅读答题技巧一、情节（一) 一般情节的作用：对于小说情节的作用进行分析，一般应从两个方面入手：内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用；结构上，有无“设置悬念”“为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索或推动情节发展”等作用。
另外，还要注意有时从表达效果上进行分析，即从给读者的感受分析，如跌宕起伏、引人入胜等。
（二）情节的具体作用：①交代人物活动的环境。
②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
③引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
④照应前文。
⑤线索或推动情节发展。
⑥刻画人物性格。
⑦表现主旨或深化主题。
(三）“情节题”的答题模式：(1)问句、段(或某种情景)在文中有什么作用。
答题模式：①为……情节发展作铺垫(提供依据，设置伏笔悬念)。
②表现了……的思想品质(精神世界)，有助于塑造……的形象。
③揭示(表现、突出)了……，有利于深刻表现主题。
（四）情节安排方式的效果(1)就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
(2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
(3)就开头来说有倒叙式。
如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
作用是制造悬念，引人入胜。
顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。
使头绪清楚，照应得体。
(4)就结尾来说有戛然而止、留下空白式。
给读者想像，让读者进行艺术再创造。
2019年高考语文二轮复习专题三【1.小说情节的作用与手法】教学案
2019年高考语文二轮复习专题三【1.小说情节的作用与手法】教学案突破点一情节作用[典例]阅读小说《隧道》，完成下面问题。
小说两次描写隧道洞口边的景象，请结合文本分别分析其作用。
(6分)[答题流程] 请在空白处填入你的理解和分析。
第1步：理清中心情节。
从内容看，小说反映了社会中人们对英雄人物缺少应有的尊重、理解和关爱，体现了英雄不被认可和理解的落寞与悲哀。
第2步：抓住具体场景。
“两次描写隧道洞口边的景象”，第一处描写隧道洞口边的景象，写庆典的喜悦热闹；第二处是小说结尾，写庆典过后的寂寥残败。
第3步：“四指向一联系”析作用。
[规范作答]答案：第一处描写隧道洞口边的景象，表现了通车庆典的喜悦热闹，体现了王山为了隧道通车而残疾了双腿的意义和价值。
第二处描写隧道洞口边的景象，重在表现庆典过后的寂寥残败，与前文形成一种对比，暗示出王山内心的落寞与悲哀。
小说戛然而止，言有尽而意无穷，留下想象空间。
[评分细则]每点3分，答出具体景象1分，能从人物、主题和读者角度分析作用2分。
【类题拓展】阅读小说《隧道》，结合文本分析文中插叙王山少年时期的家境情况和学习情况，有什么作用？答：答案：①插叙王山少年时的家境和志向，凸显人物远大的抱负，是王山投身到铁路建设的原因；②与小男孩的母亲的胡说形成对比，揭示了王山不被理解的悲哀；③使故事更真实，人物形象更丰满；④深化了文章的主题。
情节作用题的“四指向＋一读者”答题模式情节的作用题一般要从以下角度思考：①指向情节——引出另一情节，使情节波澜起伏；制造悬念，埋下伏笔；照应前文，为下文情节做铺垫。
②指向人物——凸显人物性格，表现人物心理，丰富人物形象，展现人物思想变化。
③指向环境——描写自然环境，暗示社会环境。
④指向主题——点明或深化小说的主题。
⑤联系读者——激发读者的阅读兴趣，留下思考想象的空间，令人回味、深思。
突破点二情节手法[典例]小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
【2019年高考二轮课程】语文 全国通用版 小说精准答题 教师版
小说精准答题一、高考回顾阅读下面的文字,完成4～6题。
（2018年全国新课标Ⅱ卷高考试题）有声电影老舍二姐还没看过有声电影。
可是她已经有了一种理论,在没看见以前,先来一套说法,不独二姐如此。
此之谓“知之为知之,不知为知之”也,她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。
不然便是当电人——二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候,台下鼓掌特别发狂,以成其“有声”。
她确信这个,所以根本不想去看。
但据说有声电影是有说有笑而且有歌,她才想开开眼。
恰巧打牌赢了钱,于是大请客。
二姥姥三舅妈,四姨，小秃，小顺，四狗子，都在被请之列。
大家决定看午后两点半那一场,所以十二点动身也就行了。
到了十二点三刻谁也没动身，二姥姥找眼镜找了一刻来钟；确是不容易找,因为眼镜在她自己腰里带着呢。
跟着就是三舅妈找钮子,翻了四只箱子也没找到,结果是换了件衣裳。
四狗子洗脸又洗了一刻多钟,总算顺当。
出发了,走到巷口,一点名，小秃没影了。
折回家里,找了半点多钟,没找着。
大家决定不看电影了，找小秃更重要。
把新衣裳全脱了,分头去找小秃。
正在这个当儿,小秃回来了；原来他是跑在前面,而折回来找她们。
好吧,再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋车，耽误不了。
二姥姥给车价还按着老规矩,多一个铜子不给。
这几年了,她不大出门,所以现在拉车的三毛两毛向她要,不是车价高了,是欺侮她年老走不动。
她偏要走一个给他们瞧瞧,她确是有志向前迈步,不过脚是向前向后,连她自己也不准知道。
四姨倒是能走，可惜为看电影特意换上高底鞋,似乎非扶着点什么不敢抬脚,她过去搀着二姥姥,要是跌倒的话,这二位一定是一齐倒下。
三点一刻到了电影院,电影已经开映。
这当然是电影院不对;二姐实在觉得有骂顿街的必要,可是没骂出来,她有时候也很能“文明”一气。
既来之则安之,打了票,一进门,小顺便不干了,黑的地方有红眼鬼,无论如何不能进去。
二姥姥一看里面黑洞洞,以为天已经黑了,想起来睡觉的舒服;她主张带小顺回家。
高考语文二轮复习 复习任务群2 1小说阅读任务2小说作用分析题__“4循环+1读者”模式答题
任务2 小说作用分析题——“4循环＋1读者”模式答题[满分对策]“4循环＋1读者”模式小说作用分析类题目(包含情节作用分析、形象作用分析、环境作用分析、标题作用分析)都可以从情节、环境、人物、主题四个方面考虑,另外还可以加入读者的感受,这就是我们归纳的“4循环＋1读者”模式。
答题时,可将这五个方面归拢到结构(情节)上的作用和内容(人物、环境、主题、读者感受)上的作用两个层面条理作答。
标题作用分析除了“4循环＋1读者”外,还要注意挖掘标题内涵,并思考自身表达特点：运用双关、比喻、象征、对比等手法。
特别提醒：易错角度解决方案思考、分析角度不全、不准熟练掌握答题思维模式,关注“4循环＋1读者”思考角度,灵活运用。
硬套答题模板,缺少具体分析读懂文本,既要注意运用模板,同时还要联系文本内容加以具体分析。
乱贴标签,只用术语读懂题干要求,找准答题方向,避免为防止遗漏要点,不分具体情况。
[典例剖析](2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成后面的题目。
到梨花屯去何士光这故事开场时是颇为平淡的,只是后来,马车快要进梨花屯,而两个乘客也沉默时,回过头来看一看,兴许才有一点故事的意味……一辆马车从白杨坝出来,车夫是个老人家。
在一座石桥旁,他把一个中年人让到车上来。
看得出,这是位下乡干部。
天色好晴朗。
水田还没有栽上秧子,但包谷已长得十分青葱,初夏的山野,透露着旺盛的生命力,叫人沉醉不已。
碎石的马路拐弯了,爬坡了,又拐弯了,又爬坡了。
不时有布谷在啼叫,车上的人似乎打起盹来了。
不知过了多久,马车停住。
打盹的干部猛地抬头,看见有人正上到车上来。
“啊,谢主任？”来人犹豫地打招呼,似乎有些意外。
“是……老赵同志？”谢主任嗫嚅了一下,也有些突然。
车抖了一下,从横过路面的小小水沟上驶过。
谢主任把香烟掏出来,递一支给老赵：“去梨花屯？”语气中有和解的意味。
老赵谨慎地回答：“是。
”“去包队吗？”“是。
胜利大队。
”“我也是！”谢主任和蔼地笑起来,“我们都是十回下乡九回在,老走梨花这一方！”笑颜使气氛松动起来。
2019高考语文二轮培优全国通用版文档：专题二文学类文本阅读技法提分点5含答案
技法提分点5 把握线索脉络，梳理小说情节分析小说情节作用五考虑读文支招第一步：宏观入手，切分层次，梳理小说情节老舍是我国现当代文学史上的重要作家之一，他的作品多半着眼于社会最底层形形色色的小人物，通过底层人物语言、经历的描写以戏谑的笔触真实地反映了现实的残酷。
文本的情节是：二姐认为有声电影就是电机的声音特别响亮而已，在电影中的男女主角互动的时候剧烈鼓掌，以符合“有声”电影的特征。
一家老小忙着去看有声电影，临走前，二姥姥找眼镜，三妈找钮子，……好容易到影院，主要时间和精力又都放在找座、开家庭会议、让座、买糖等无关的琐事上，根本没有顾及电影的内容。
特意去看电影，却什么也没看着。
第二步：微观研判，勾画批注，分析人物形象老舍的小说以其对北京市民社会，尤其是对北京市民社会的中下层人物形象的生动刻画，而在中国现代文坛独树一帜。
如文中，“二姐喊卖糖的，真喊得有劲，连卖票的都进来了，以为是卖糖的杀了人”，运用夸张的修辞手法，生动地表现了二姐“在公共场所说话特别响亮”、无所顾忌这一特点。
再如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗。
观众们全忘了看电影，一齐恶声的‘吃——’，但是压不下去二姐的指挥口令”，运用排比、对比的修辞手法，生动地写出了众人在电影院找座时的吵闹、无序、肆无忌惮的情形。
第三步：综合分析，总结归纳，把握主题意图老舍将悲剧因素和喜剧因素两种独立的美学元素进行了有机的融合，形成独特的“老舍式幽默”。
文中通过对二姐等人看有声电影过程中发生的一些琐事的叙述，揭示了一般小市民对新生事物的无知、排斥和无所适从的心态，表达了作者对小市民的讽刺。
典题文本(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面题目。
有声电影老舍二姐还没看过有声电影。
可是她已经有了一种理论。
在没看见以前，先来一套说法，不独二姐如此。
此之谓“知之为知之，不知为知之”也。
她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。
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精准对练十二分析小说情节的作用和技巧一、阅读下面的文字，完成1～4题。
林家铺子(节选)茅盾①天又索索地下起冻雨来了。
一条街上冷清清的简直没有人行。
自有这条街以来，从没见过这样萧索的腊尾岁尽。
朔风吹着那些招牌，嚓嚓地响。
渐渐地冻雨又变成雪花的模样。
沿街店铺里的伙计们靠在柜台上仰起了脸发怔。
②林先生和那位收账客人有一句没一句地闲谈着。
林小姐忽然走出蝴蝶门来站在街边看那索索的冻雨。
从蝴蝶门后送来的林大娘的呃呃的声音又渐渐儿加勤。
林先生嘴里应酬着，一边看看女儿，又听听老婆的打呃，心里一阵一阵酸上来，想起他的一生简直毫没幸福，然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁。
那位上海客人似乎气平了一些了，忽然很恳切地说：③“林老板，你是个好人。
一点嗜好都没有，做生意很巴结认真。
放在二十年前，你怕不发财么？可是现今时势不同，捐税重，开销大，生意又清，混得过也还是你的本事。
”④林先生叹一口气苦笑着，算是谦逊。
⑤上海客人顿了一顿，又接着说下去：⑥“贵镇上的市面今年又比上年差些，是不是？内地全靠乡庄生意，乡下人太穷，真是没有法子——呀，九点钟了！怎么你们的收账伙计还没来呢？这个人靠得住么？”⑦林先生心里一跳，暂时回答不出来。
虽然是七八年的老伙计，一向没有出过岔子，但谁能保到底呢！而况又是过期不见回来。
上海客人看着林先生那迟疑的神气，就笑；那笑声有几分异样。
忽然那边林小姐转脸对林先生急促地叫道：⑧“爸爸，寿生回来了！一身泥！”⑨显然林小姐的叫声也是异样的。
林先生跳起来，又惊又喜，着急地想跑到柜台前去看，可是心慌了，两腿发软。
这时寿生已经跑了进来，当真是一身泥，气喘喘地坐下了，说不出话来。
林先生估量那情形不对，吓得没有主意，也不开口。
上海客人在旁边皱眉头。
过了一会儿，寿生方才喘着气说：⑩“好险呀！差一些儿被他们抓住了。
”⑪“到底是强盗抢了快班船么？”⑫林先生惊极，心一横，倒逼出话来了。
⑬“不是强盗。
是兵队拉夫呀！昨天下午赶不上趁快班。
今天一早趁航船，哪里知道航船听得这里要捉船，就停在东栅外了。
我上岸走不到半里路，就碰到拉夫。
西面宝祥衣庄的阿毛被他们拉去了。
我跑得快，抄小路逃了回来。
他妈的，性命交关！”⑭寿生一面说，一面撩起衣服，从肚兜里掏出一个手巾包来递给了林先生，又说道：⑮“都在这里了。
栗市的那家黄茂记很可恶，这种户头，我们明年要留心！——我去洗一个脸，换件衣服再来。
”⑯林先生接了那手巾包，捏一把，脸上有些笑容了。
他到账台里打开那手巾包来。
先看一看那张“清单”，打了一会儿算盘，然后点检银钱数目：是大洋十一元，小洋二百角，钞票四百二十元，这全部付给上海客人，照账算也还差一百多元。
林先生凝神想了半晌，斜眼偷看了坐在那里吸烟的上海客人几次，方才叹一口气，割肉似的捧到上海客人跟前，又说了许多好话，方才得到上海客人点一下头，叹口气：“再加一点吧，我也熬不过这个年关呀。
”⑰林先生几乎想哭出来，没有话回答，只是叹气。
除了央求那上海客人再通融，还有什么别的办法？林先生忍痛又把这几天内卖得的现款凑成了五十元，这才把那位叫人头痛的上海收账客人送走了。
⑱此时已有十一点了，天还是飘飘扬扬落着雪。
买客没有半个。
林先生纳闷了一会儿，和寿生商量本街的账头怎样去收讨。
两个人的眉头都皱紧了，都觉得本镇的六百多元账头收起来真没有把握。
寿生挨着林先生的耳朵悄悄地说道：⑲“听说南栅的聚隆，西栅的和源，都不稳呢！这两处欠我们的，就有三百光景，这两笔倒账要预先防着，吃下了，可不是玩的！”⑳林先生脸色变了，嘴唇有点抖。
21“不过，师傅，随他们去造谣罢，你不要发急。
荒年传乱○话，听说是镇上的店铺十家有九家没法过年关。
时势不好，市面清得不成话。
素来硬朗的铺子今年都打饥荒，也不是我们一家困难！天塌压大家，商会里总得议个办法出来；总不能大家一齐拖倒，弄得市面更加不像市面。
”22看见林先生急苦了，寿生姑且安慰着，忍不住也叹了一口○气。
23雪是愈下愈密了，街上已经见白。
偶尔有一条狗垂着尾巴○走过，抖一抖身体，摇落了厚积在毛上的那些雪，就又悄悄地夹着尾巴走了。
自从有这条街以来，从没见过这样冷落凄凉的年关！此时，远在上海，日本军的重炮正在发狂地轰毁那边繁盛的市廛。
1．选文情节安排巧妙，多条线索交织在短短的篇幅中。
请理出三条并简要分析其作用。
答：_______________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________答案：(一)线索：(1)上海客人生意艰难，来找林先生收账；(2)林先生等寿生收账回来，好还上海客人的钱；(3)寿生到乡镇收账，途中遇险。
(二)作用：(1)使得小说情节紧凑，故事容量加大，能够在有限的篇幅中展示阔大的社会背景；(2)使得主要人物性格在复杂的矛盾冲突中得以更加充分的展现，形象更加饱满。
(3)使得林家铺子面临的困境更具典型性和普遍性，强化了小说城乡经济日渐艰难行将崩溃的主题。
2．请简析第①段的作用。
答：_______________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________答案：(1)“冻雨”“雪花”“腊尾岁尽”“店铺”等词语交代了故事发生的时间、地点。
(2)“冷清清”“萧索”等词语点明了自然环境的凄凉，奠定了全文凄冷的感情基调，为人物出场做了铺垫。
(3)从“伙计们”“发怔”看，暗示了下文林家铺子生意的惨淡。
3．第⑦段中林小姐“急促地叫道”在情节中有什么作用？答：_______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________答案：使情节突起波澜，制造悬念，推动了情节的发展。
4．小说结尾画线句子在全文中有什么作用？答：_______________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________答案：(1)凄凉的年关，加上日军轰隆隆的炮声，更加烘托出时局的不稳、民生的艰难，暗示了林家铺子无法支撑下去。
间接交代了时局动荡、民生凋敝的原因。
(2)与第②段“然而又不知道坑害他到这地步”、第③段寿生差点被抓了兵夫等内容形成呼应。
二、阅读下面的文字，完成5～8题。
李斯拣了一条腐败狗万芊①李斯去牌友刘渊家打牌回来时在那边的小区里拣了一条狗，一条似乎有着很纯血统的棕色沙皮狗。
李斯是开着新买的“雪佛兰SPARK”迷你车去的，那车正散发着高贵的皮革味道。
那狗是在李斯开车门之际趁李斯毫无防备的时候，从花丛中很敏捷地蹿出来钻进李斯爱车的，怡然自得地趴在副驾驶座上，一副死皮赖脸的模样。
李斯先是吃了一惊，继而试图赶那狗儿下车，可那狗儿贪婪地嗅着车厢里浓重的皮革味道，愣是不肯下车，那眼神充满着哀怜与乞求，那小小的尾巴使劲摇着，一副谄媚的样子。
②刘渊接了李斯的电话赶紧下楼来，说那是条人家的弃狗，已经在小区里转悠一二天了。
只要一见新车，就拼命往里钻，若是没车的人逮它，它就发了狂地乱叫乱蹿。
几个驾摩托、骑单车的牌友，在一旁掇弄着李斯说：“这狗一定是条富贵人家的狗，像我们这些没有轿车的主儿，它还看不上呢！李斯你就带它回去吧，你好歹也是有车有房奔小康的人，没有一条贵气一点的宠狗，还真缺点啥呢！”③李斯想想也是，家里妻子女儿早就嚷嚷着要养条有点品位的狗，这沙皮狗，虽然是条弃狗，看上去还是挺体面的。
李斯心一软，也就把这人家的弃狗带回了家。
④女儿自然喜欢，还专门为它起了个挺洋气的名字，叫拉克。
⑤可拉克进了家，李斯的妻子便发现这狗其实很特别，骨子里有一种特别的贵气。
洗澡，它拼命挣着不愿洗盆浴，犟着偏要洗上淋浴才舒坦，况且近不得低档的洗涤品，喷点普通的香水还老打喷嚏，一换上名贵的香水，它就跟你耍嗲。
拉屎呢，它自个会像模像样地蹲在抽水马桶上，如果洗手间关着，它宁可憋着满屋子转。
睡觉呢，不是软和的床毯或沙发巾，它根本不睡。
那吃呢，更是让李斯他们左也不是右也不是，小店里买了便宜的香肠它嗅也不嗅，那牛奶，它也是尽挑口味可口的喝，最气人的是，自来水，它是滴水不沾的，就是纯净水，它还挑着喝呢。
那贵气、那娇气、那挑剔，李斯自叹就是他们一家人加起来也没有它这般。
它最大的本领就是能察言观色，整天变着法子讨主人们的喜欢，以至更宠它，更怜它。
⑥于是，李斯打电话给牌友刘渊，问刘渊：“知道不，这狗是谁家弃的，咋这般贵气，简直是腐败。
”过了几天，刘渊那里还真有了回话说：“你知道市里的那个权力挺大的头头和他太太一起被人告发了，这狗原本是他太太的宠物，平常时家里雇的人有一半时间就在伺候着这宝贝，这么由着性子宠着，不腐败才怪呢！”⑦一听说这个，李斯心里挺不是滋味的，想当年他和妻子想从北方工作的城市迁回老家来，因为这位权力挺大的头头，不知托了多少人，求了多少情，送了多少礼，好不容易才把这天大的事给办成了。
但李斯因此却倍觉得心里累得慌，而眼下却收留着那贪婪人家的宠物，心里更不是滋味。
⑧于是，李斯跟妻子女儿商议说，把那狗远远地送人吧。
为了不再能看到它，李斯开着车，带着它到了郊外一处朋友的鱼塘，骗下拉克。
鱼塘上原本有几条草狗，突然见到了这条陌生而贵气的狗便狂吠不止，正当拉克不知所措的时候，李斯蓦然上车启动，而当拉克发觉自己再次被人遗弃时，便发了疯似的跟着李斯的车，凄厉地叫着拼命追赶。
⑨看着拉克孤立无助的可怜模样，李斯几次心软，想停下车来，但一想起那贪得无厌的人，心一横，油门一加，便驾车飞驶而去，那再次被遗弃的拉克，便在后视镜中渐渐缩小，渐渐消失。
⑩李斯很快跟鱼塘的朋友打电话，央他把拉克唤回鱼塘，好生照料它。
朋友告诉他，那狗还在路边发呆，凄凄地叫唤着，那模样确实挺可怜的，但狗毕竟是狗，没人宠它照样能活着。
⑪半年过后，李斯在鱼塘边的草棚附近，见到了那条曾经被唤作拉克的沙皮狗。
半年多来最大的改变，便是不知是哪条草狗，玷污了拉克高贵的血统，而拉克竟然还为它生下了一群怪模怪样的小杂种。
做了母亲的拉克，神圣而又警觉，它那鼓胀的奶头正任由着小杂种们的吸吮，而为了护卫那些小杂种，拉克完全是一副不容侵犯的样子。