苏教版一年级上册练习4

苏教版一年级数学上册第七单元《练习四》教案

苏教版一年级数学上册第七单元《练习四》教案一. 教材分析苏教版一年级数学上册第七单元《练习四》主要让学生通过练习，进一步巩固和掌握100以内的加减法运算。

本节课的内容包括：整数的加法和减法运算，以及运用加减法解决实际问题。

通过本节课的学习，学生能够进一步理解和掌握100以内的加减法运算，并能运用到实际问题中。

二. 学情分析一年级的学生已经学习了100以内的加减法运算，对加减法的概念和运算规则有一定的了解。

但学生在实际应用加减法解决实际问题时，还可能存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生将所学知识运用到实际问题中，提高学生的应用能力。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够进一步理解和掌握100以内的加减法运算，并能运用到实际问题中。

2.过程与方法：通过练习，培养学生运用加减法解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够熟练运用100以内的加减法运算解决实际问题。

2.教学难点：学生能够灵活运用加减法运算规则，解决复杂的实际问题。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置实际情境，引导学生运用加减法解决问题。

2.游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.分组合作学习：引导学生相互讨论、合作解决问题，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教学PPT：制作相关的教学PPT，展示练习题目和实际情境。

2.练习题：准备相应的练习题目，用于巩固学生的学习效果。

3.教学道具：准备一些教学道具，如小卡片、小动物模型等，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个简单的数学小游戏，引导学生回顾100以内的加减法运算。

例如，教师出示两张卡片，上面分别写着两个数字，让学生快速说出这两个数字的和或差。

2.呈现（10分钟）教师出示一些实际情境，让学生运用加减法解决问题。

例如，教师呈现一个水果摊的场景，上面有苹果、香蕉和橙子，让学生计算苹果和香蕉一共有多少个。

苏教版一年级数学上册第7课《练习四》说课稿

苏教版一年级数学上册第7课《练习四》说课稿一. 教材分析《练习四》是苏教版一年级数学上册第7课的一部分，本节课的主要内容是让学生通过实际操作，进一步理解和掌握10以内的加减法运算。

内容主要包括：用小棒、图形等具体事物进行10以内加减法的操作，让学生通过实际操作，感受和理解加减法的意义；通过观察和比较，让学生掌握10以内加减法的计算方法；通过解决实际问题，让学生学会运用10以内的加减法解决生活中的问题。

二. 学情分析一年级的学生刚刚开始学习数学，对于10以内的加减法运算，他们可能还不太熟悉，需要通过实际的操作和观察来理解和掌握。

他们对于具体的、直观的事物比较感兴趣，因此，我会在教学中利用小棒、图形等具体事物，让学生通过实际操作来感受和理解加减法的意义。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够通过实际操作，理解和掌握10以内的加减法运算。

2.过程与方法目标：学生通过观察、操作和比较，掌握10以内加减法的计算方法。

3.情感态度与价值观目标：学生通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解和掌握10以内的加减法运算。

2.教学难点：学生能够通过观察和比较，掌握10以内加减法的计算方法。

五. 说教学方法与手段在教学过程中，我会采用直观演示法、操作实践法、比较观察法和问题解决法等教学方法。

我会准备一些小棒、图形等具体事物，让学生通过实际操作来感受和理解加减法的意义。

同时，我会设计一些问题，让学生通过观察和比较，掌握10以内加减法的计算方法。

六. 说教学过程1.导入：我会通过一个简单的例子，引出本节课的内容，让学生知道我们要学习和掌握10以内的加减法运算。

2.探究：学生通过实际操作，用小棒、图形等具体事物进行10以内的加减法运算，感受和理解加减法的意义。

3.交流：学生展示自己的操作结果，与大家分享自己的操作过程和心得体会。

4.总结：我引导学生总结10以内加减法的计算方法，让学生通过观察和比较，掌握10以内加减法的计算方法。

练习四(教案)2023-2024学年数学一年级上册-苏教版

练习四（教案）2023-2024学年数学一年级上册-苏教版教学目标1. 知识与技能：使学生能够正确地识别和书写数字4，理解数字4在数序中的位置，并能够进行简单的加法和减法运算。

2. 过程与方法：通过具体的实例和活动，培养学生观察、比较、分析和解决问题的能力，提高学生的数学思维和逻辑推理能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极参与、主动探索的学习态度，增强学生的合作意识和团队精神。

教学内容1. 数字4的认识：让学生通过观察和操作，理解数字4的形状和特点，学会正确地书写数字4。

2. 数序与数感：让学生通过数数和排列活动，理解数字4在数序中的位置，培养数感。

3. 加法与减法运算：让学生通过具体的实例和操作，学会进行简单的加法和减法运算，理解加法和减法的概念。

4. 问题解决：通过解决实际问题，让学生运用所学的数学知识，提高解决问题的能力。

教学重点与难点1. 教学重点：正确地识别和书写数字4，理解数字4在数序中的位置，进行简单的加法和减法运算。

2. 教学难点：理解加法和减法的概念，运用所学的数学知识解决实际问题。

教具与学具准备1. 教具：数字卡片、计数器、教学挂图、多媒体课件等。

2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过游戏或故事等方式，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

2. 新授：通过具体的实例和活动，让学生理解数字4的形状和特点，学会正确地书写数字4，理解数字4在数序中的位置，学会进行简单的加法和减法运算。

3. 练习：让学生通过练习题，巩固所学知识，提高解决问题的能力。

4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，提高学生的自我认知和评价能力。

5. 总结与反思：对本节课所学知识进行总结，让学生进行自我反思，提高学生的学习效果。

板书设计1. 练习四2. 内容：数字4的认识、数序与数感、加法与减法运算、问题解决等。

作业设计1. 书面作业：让学生完成练习册上的相关练习题，巩固所学知识。

苏教版小学一年级数学教案全册集体备课10以内数的认识和加减法(二)苏教国标版一年级上册

苏教版小学一年级数学教案全册集体备课10以内数的认识和加减法（二）(苏教国标版一年级上册)苏教版小学一年级数学教案全册集体备课10以内数的认识和加减法（二） (苏教国标版一年级上册)「篇一」课题教学内容：第35页练习三第6－9题。

教学目标1、体会减法算式之间的关系。

2、巩固6、7的加减法。

教学重难点目标1教学准备小棒一、完成第六题1、读题：先连线，再填空。

2、集体完成第一组算式，你知道这个用加法算式怎么表示吗？3、学生独立连线，填算式。

二、完成第七题1、学生独立完成，然后集体交流，了解答题情况。

2、集体订正。

三、完成第八题1、学生独立完成，看谁做得又对又快，然后教师检查。

四、完成第九题1、出示内容：看图，说说图意，再写出算式。

2、出示第2小题：导入，列式，交流，把所写的加减法算式说一说自己是怎么想的，从而体会6的组成和6的加减法算式之间的联系。

四、布置作业：第7、8题。

板书设计课题10以内数的认识和加减法（二）教学内容：第36－37页8、9的加减法第7课时教学目标1、初步学会一图四式。

2、加减法之间的关系。

3、正确计算。

教学重难点一图四式的方法，正确计算。

教学准备小棒一、导入：板书8、9的加减法二、新授1、教学例1：分一分，算一算。

（1）学生拿出8根小棒分一分。

（2）把分的结果写出两个加法算式。

（3）再写出两个减法算式。

（4）说一说你为什么这样列式。

2、教学例2：（1）观察图，在这幅图里，你能找出数学问题吗？（2）根据自己说的图意写出算式。

板书5＋3＝83＋5＝88－5＝38－3＝5（3）说出计算方法。

（4）小结一图四式的方法。

3、教学例3（1）分小组学习，拿9个圆分两堆，可以怎样分？（2）根据不同的分法，看书36页，填书。

板书9的加减法算式（3）读算式。

（4）小结9可以分成什么，对应的加法和减法算式是什么。

4、教学例4（1）完成左题：出示南瓜图，帮助学生理解图意。

（2）完成右图：列出算式，说说算式的意思。

苏教版语文一年级练习4

ɡǔ rîu zhī qínɡ 骨肉之情 tînɡ yǎnɡ xiānɡ ɡuān 痛痒相关 qínɡ shēn sì hǎi 情深似海 ēn zhînɡ rú shān 恩重如山
ɡǔ ròu zhī qínɡ tònɡ yǎnɡ xiānɡ ɡuān 骨肉之情痛痒相关 qí shēn sì hǎi nɡ ēn zhònɡ rú shān 情深似海恩重如山
ɡū ɡū ɡū 咕咕咕 jī jī jī 叽叽叽 miāo miāo miāo 喵喵喵 ɡuā ɡuā ɡuā 呱呱呱
小鸡一边叽叽叽地叫，一边在找虫子。小花猫见了妈妈就喵喵喵塘里呱呱呱地叫。
仿声歌
公鸡打鸣喔喔喔，母鸡呼儿咯咯咯，小鸡觅食叽叽叫，寒号鸟叫哆啰啰，小猫夜里叫喵喵，斑鸠树上咕咕叫，轮船汽笛嘟嘟响，小孩乐时哈哈笑，青蛙叫声呱呱呱，喜鹊叫声喳喳喳，河水流动哗哗响，喇叭吹起嘀嘀嗒，大铁锤声叮叮当，打靶枪声乒乒乓，世上响声有千万，请你细心来模仿。我会写模仿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一年级上册数学综合练习-加油站4苏教版

一、我会算。

1.比一比，赛一赛，看谁算的对又快。

3＋3＝ 4＋9＝ 3＋7＝ 3＋3＋4＝ 16－10＝ 13－3＝ 7＋5＝ 10－9＋6＝ 5＋8＝ 6＋9＝ 9－2＝ 10＋6－6＝ 7＋6＝ 9＋9＝ 10＋9＝ 4＋3＋4＝ 9＋5＝ 7＋7＝ 9－3＝ 19－10＋6＝ 2.在○里填上“＞”“＜“或“＝”。

13○18 16－10○9 5＋7○11 7＋5○13－3 16○19 8－3○8 16○10＋6 6＋9○5＋10 3.在（）里填上合适的数。

12－( ) ＝2 4＋( ) ＝13 15－( ) ＝10 10＋( ) ＝10 4. 你知道里面藏着的是“＋”还是“－”吗？15 5＝10 7 5＝12 6 7＝13 1 6＝7 10 5＝15 8 7＝15 二、我会填。

1．写一写，画一画。

2．按规律填数。

（1）（2） +4 -3 +9 -2 +82+23．（1）1个十和3个一合起来是（），与这个数相邻的数是（）和（）。

（2）0-20中，18里面有（）个十和（）个一，比18大的数有（）个。

（3）十位上是1，个位上的数和十位上的数相同，那这个两位数是（）。

4．把下面各数按从大到小的顺序排列。

新课标第一网 2 19 6 10 7 13 9（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）这题中，总共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（）。

三、我会比。

1．近的画“√”，远的画“○”。

2．最重的画“√”，最轻的画“○”。

3．高的画“√”，矮的画“○”。

4．多的画“√”。

☆1．在☆的左面画□，右面画■。

在☆的上面画○，下面画●。

2五、我会做。

1．填表。

2．看图列算式。

（3）□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 3．解决实际问题。

（）枝 6＞＞（5）树上有一些小鸟，先飞走了10只，又飞走了6只，两次一共飞走多少只？□○□=□（只）（6）妈妈准备了12个苹果，第一次吃了4个，第二次吃了5个，一共吃了多少个？（个）聪明屋还缺（）块砖。

苏教版一年级语文上册练习

课文4-5一、古gǔ诗shī 连lián 连lián 看kàn （15分）此cǐ 地dì 别bié 燕yàn 丹dān 弹tán 琴qín 复fù 长cháng 啸xiào独dú 坐zuò 幽yōu 篁huáng 里lǐ 壮zhuàng 士shì 发fā 冲chōng 冠guàn停tíng 船chuán 暂zàn 借jiè 问wèn 莲lián 叶yè 何hé 田tián 田tián分fēn 手shǒu 托tuō 相xiāng 赠zèng 或huò 恐kǒng 是shì 同tóng 乡xiāng 江jiāng 南nán 可kě 采cǎi 莲lián 平píng 生shēng 一yí 片piàn 心xīn 二、读dú 拼pīn 音yīn 写xiě 词cí 语yǔ.(24分)f ēi y ú l ái q ù n ǐ menér zi b āi y ún w ǒ de三、数shù 一yī 数shù, 填tián 一yī 填tián .1.“(de)”共笔,第三笔是 .2.“去”共有笔,第四笔是 .3.“飞”共有笔,第一笔是 .4.“云”共有笔,第三笔是 .四、根ɡēn 据j ù 课kè 文wén 内nèi 容rónɡ错误!错误!.(18分)1.一yī 天tiān 晚wǎn 上shàng ,一yī 艘sōu 散sàn 步bù.2.嫦cháng 娥é 姐jiě 姐jiě 问wèn ：“ 弟dì 那nà 里lǐ以yǐ 前qián 怎zěn 么me 没méi 见jiàn 过guò3. 蓝lán 天tiān 是shì 家jiā,树shù 林lín 是shì 家jiā,小xiǎo 河hé 是shì 家jiā,泥ní是shì 种zhǒng 子zi 的de 家jiā. 四、请qǐng 你nǐ 帮bāng 它tā 们men 找zhǎo 找zhǎo 自zì 己jǐ 的de 家jiā,用yòng 线xiàn 连lián 一yì 连lián .草cǎo 原yuán 竹zhú 林lín 沙shā 漠mò 南nán 极jí 北běi 极jí熊xióng 猫māo 骆luò 驼tuó 骏jùn 马mǎ 北běi 极jí 熊xióng 企qǐ 鹅é。

苏教版一年级数学上册专项练习

一年级数学上册专项练习1.2. ★★★★★★★●比★多（）个●●●●●●●●▲比★少（）个▲▲▲▲▲▲●比▲多（）个3.涂色的圆有（）个，没有涂色的圆有（）个，一共有（）个圆。

4．2、7、4、9、0、20、5、12这些数中，比5大的数有（）个，比5小的数有（）个，个位上是2的数有（）个。

5．左起第（）个是球，第（）个也是球，两个球之间有（）个物体。

6．13－3 = 1 +（） 5 + 9 = 7 +（） 8－（）= 6－（）7.从小到大一个一个地数，10前面的一个数是( ),13和15之间的数是（）。

8.接着画：△□○△□○△□○（）、( )、 ( )。

9.11左边的“1”表示1个（），右边的“1”表示1个（）。

与它相邻的两个数是（）和（）。

10.19比（）少1，比（）多1。

11.圈出和16最接近的数。

（14，18，20，6）12.个位上是9，十位上是1，这个数是（）13.10个一是（），2个十是（）。

19添上( )是20，是( )个一｡14.（）比7少1，12和（）同样多，（）比4多2。

15.5后面连续两个数是（）和（）。

16.在6、12、3、7、16、9、10中，最大的数是( )，比9大的数有( )个｡在其中任选三个数写出四道算式｡□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□17.有10个小朋友排成一队做操，小红的前面有4个人。

她的后面有（）个人。

18.十位和个位上都是1的数是（）。

与14相邻的数是（）和（）。

12和18两个数，（）接近10，（）接近20。

19.17里面有( )个一和( )个十，2个十是( )。

最大的一位数是（），最小的两位数是（）。

15是（）个一。

20.小朋友们排成一队，从前往后数，小明排在第6，从后往前数，小明排在第8，这一队共有（）个人。

苏教版一年级数学上册第七单元第7课《练习四》教案

苏教版一年级数学上册第七单元第7课《练习四》教案一. 教材分析苏教版一年级数学上册第七单元第7课《练习四》主要让学生通过实践活动，进一步巩固和掌握基本的加减法运算。

本节课的内容包括10以内的加减法运算，以及解决实际问题。

学生在学习本节课的内容时，需要能够将生活中的问题与数学知识相结合，提高解决问题的能力。

二. 学情分析一年级的学生已经掌握了10以内的加减法运算，但在解决实际问题时，还需要进一步引导他们将数学知识与生活实际相结合。

学生在学习过程中，需要通过大量的实践活动，提高他们的动手操作能力和解决问题的能力。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够运用10以内的加减法解决实际问题，提高解决问题的能力。

2.过程与方法：学生通过实践活动，提高动手操作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生能够感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够运用10以内的加减法解决实际问题。

2.教学难点：学生能够将数学知识与生活实际相结合，提高解决问题的能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，引导学生运用10以内的加减法解决问题。

2.游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高动手操作能力。

3.小组合作学习：引导学生相互讨论、交流，提高解决问题的能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，展示生活情境和数学游戏。

2.学具：为学生准备10以内的加减法运算学具，如小卡片、计数器等。

3.课堂练习题：准备一些实际的练习题，用于巩固学生所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生活情境，如购物场景，引导学生运用10以内的加减法解决问题。

例如，小明买了一支铅笔3元，一块橡皮2元，他一共花费了多少钱？让学生独立思考并回答。

2.呈现（10分钟）教师通过课件展示更多的实际问题，让学生运用10以内的加减法解决。

如，妈妈买了2个苹果和3个香蕉，一共买了几个水果？让学生分组讨论并回答。

(苏教版)一年级数学上同步练习(无答案)

精心整理（苏教版）一年级数学上册数一数1.你能用点来表示下面物体的多少吗？（）（）（）（）（）（）2.你能画图吗？5个9个6个7根小棒8颗10个3.连一连：你可以把相同数量的图连起来。

4.请用你喜欢的符号表示：9棵树10条鱼1栋房子8把扇子6个小朋友5.每样物体都有10个，请你按数字涂颜色。

①小明上星期吃了7个苹果。

②鱼缸里养了4条鱼③莉莉买了10颗糖。

④桌上有3本书。

⑤果盘里有2个梨。

（苏教版）一年级数学上册数一数一、先数一数，再照样子在里画“○”。

二、先数一数每一种水果各有多少个，再把最多的涂上黄色，把最少的涂上红色。

三、大的画“√”，小的画“×”。

四、从家到学校走哪条路近？在近路旁边画√。

五、比比下面动物的高矮，在最高的下面画√，最矮的下面画○。

（苏教版）一年级数学上册比一比一、连一连。

二、比一比。

1.哪个动物重？在它下面画√。

2.比比下面水果的轻重，在最重的下面画√，最轻的下面画○。

三、长的画“√”，短的画“○”。

四、高的画“√”，小的画“○”。

五、比比下面物体的重量，最重的下面画“√”，最轻的下面画“○”。

六、观察下面的图，数一数参加各种活动的有几位小朋友，并在下面的上画几个“○”。

（苏教版）一年级数学上册比一比（一）一、基本辨析题：1.大的画√，小的画〇2.长的画√，短的画〇（）（）（）（）3.高的画√，矮的画〇4.长的画√，短的画〇（）（）（）（）5.高的画√，矮的画〇6.多的画√，少的画〇（）（）（）（）7.大的画√，小的画〇8.粗的画√，细的画〇（）（）（）（）9.高的画√，小的画〇10.粗的画√，细的画〇（）（）（）（）（）（）11.高的画√。

12.粗的画√。

二、综合实践题：1.两个小朋友比一比：你能比什么？比高矮、比体重等操作方法：先目测猜谁会高些，谁矮些。

谁体重重些谁轻些。

2.比跳远。

猜谁跳得会是最远的，再实践你的猜想是不是正确的。

（苏教版）一年级数学上册分一分一、说一说，可以怎样分。

苏教版一年级上册《练习四》数学教案

苏教版一年级上册《练习四》数学教案教学目标1.理解十以内的加减法。

2.能够快速正确地计算十以内的加减法。

3.能够灵活运用十以内的加减法解决问题。

教学重点1.十以内的加减法的掌握。

2.计算速度的训练。

教学难点能够灵活运用十以内的加减法解决问题。

教学方法通过课前小组竞赛、课中实践操作和课后复习让学生掌握十以内的加减法。

教学过程一、课前准备1.教师引入主题，让学生知道今天要学习的内容和目标。

2.小组竞赛，学生通过小组竞赛，感受到比赛的氛围，激发学生学习的积极性。

二、讲解十以内的加减法1.讲解十以内的加减法，让学生明确十以内的数的概念。

2.给出一些具体的例子，让学生借助物品操作并理解十以内的加减法。

3.让学生独立完成一些简单的计算练习，巩固对十以内的加减法的掌握。

三、练习四的详细讲解1.讲解练习四的一些基本概念和要求。

2.通过具体解题例子，帮助学生理解并记忆练习四的解题方法。

3.让学生独立完成相关的计算练习，巩固对练习四的掌握。

四、实践操作1.给出类似的问题，让学生灵活运用十以内的加减法解决问题。

2.让学生独立或小组完成问题的解决过程，加深对十以内的加减法的理解与记忆。

五、课后复习1.复习讲解和实践操作中所需的基本概念和方法。

2.让学生再次独立完成相关的计算练习，补充不足并加强记忆。

参考文献1.苏教版一年级上册数学教材。

2.刘老师数学教育博客。

以上就是本次数学课的教学内容，希望学生能够根据这些掌握足够的数学知识。

如果还有其他问题需要解决，欢迎在课后咨询我或者向其他数学老师提问。

祝愿大家在数学领域取得更好的成绩！。

(苏教版)一年级英语上册第1-6单元练习题

(苏教版)一年级英语上册第1-6单元练习题第1单元1. 完成下列句子：a) Good morning, ________.（握手）b) ________, Mr. Zhang.（再见）c) Nice to meet you, ________.（请你朋友）2. 连线匹配单词和图片。

[ ] cat[ ] dog[ ] apple[ ] ball----------------a)3. 选择正确的单词填空。

a) I have a _____. (pen / book)b) My mother is a _____. (teacher / doctor)c) Look! That is a _____ car. (big / small) 第2单元1. 完成对话。

A: ________ do you do?B: I am a student.A: ________ you from?B: I am from China.A: ________ you play soccer?B: Yes, I do.2. 选择正确的图片。

[ ][ ][ ][ ]3. 根据图片选择正确的单词填空。

a) I have a _________. (pencil / apple)b) My ________ is red. (ball / book)c) ________ is my friend. (He / She) 第3单元1. 选择正确的疑问词。

a) ____ is your name? (What / Where)b) ____ do you study English? (How / Who)c) ____ is your teacher? (Where / Who)2. 选择正确的单词填空。

a) This is an ________. (apple / cat)b) I have a ________. (pen / book)c) Look! That is a ________ bike. (big / small)3. 选出下列文具的颜色。

苏教版一年级上册语文句子修改考点练习

苏教版一年级上册语文句子修改考点练习一、按要求写句子1．你很漂亮。

（改成感叹句）___________________________2．用不仅……而且……造句。

___________________________3．冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。

（仿写句子）____________________________________________________二、照样子，写句子。

（1）例：我和爸爸妈妈一起在公园里玩。

__________一起在 __________玩。

（2）例：小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

我走进教室。

我__________走进教室。

（3）树很快乐，喜鹊也很快乐。

__________，_________也__________。

三、请将括号里的词放入句子中。

做题方法：1．带有“地”形容词放在动词前面。

2．带有“的”形容词和“量词”放在名词前面。

3．“在什么地方”放在人物或者动物的后面。

例1：小明放牛。

（在山上）小明在山上放牛。

1．羊吃草。

（在草地上、高兴地）______________________2．妈妈来接我。

（到学校）______________________例2：小兔子挖出萝卜。

（一个个）小兔子挖出一个个萝卜。

1．小鱼儿捧起水花。

（一朵朵）______________________四、按要求写句子。

1.照样子扩句。

例:小猴子看见满树的桃子,非常高兴。

(又大又红)小猴子看见满树的桃子又大又红,非常高兴。

小弟弟看见西瓜,非常高兴。

(又大又圆)________________________________2.给句子加标点。

小壁虎转身一看（___）高兴得叫起来（___）我长出一条新尾巴啦（___）3.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶．．．的眼睛。

(用加点的词写一句话)______________________________________4.燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”(仿写一句话)_______________________________________________________________五、照样子，写句子。

苏教版一年级上册练习4

苏教版一年级数学上册第七单元《练习四》教案

最新苏教版一年级数学上册课时同步试题（全册共43页附答案）

苏教版一年级数学上册第7课《练习四》说课稿

练习四(教案)2023-2024学年数学一年级上册-苏教版

苏教版小学一年级数学教案全册集体备课10以内数的认识和加减法(二)苏教国标版一年级上册

苏教版语文一年级练习4

一年级上册数学综合练习-加油站4苏教版

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