体育与健康(1-2年级)第4节《投掷与游戏》word公开课教案
4.投掷与游戏(说课稿)-2022-2023学年体育与健康二年级上册
4.投掷与游戏（说课稿）一、讲授内容1.知识目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.了解投掷的基本知识，了解投掷的技巧、规则及安全措施；2.学会使用胡萝卜、沙包、毽子等物品进行投掷游戏，并体验成功的喜悦。
2.能力目标1.培养学生的协作精神和对游戏的热爱；2.提高学生的身体协调能力和反应速度；3.提高学生的思维能力和反应能力，加强学生的自我保护意识。
3.情感目标本节课通过投掷游戏的体验和成功经历，激发学生的参与热情，培养学生的协作精神和与他人合作的意愿，吸引学生参加体育锻炼，增强体育的魅力和感召力。
二、教学方法本节课采用讲授结合体验的教学方法，通过展示、示范和体验方式教授投掷技巧，并让学生配对进行投掷游戏。
三、教学过程1.引入本节课可以采用以下方式进行引入：1.教师放映一段投掷比赛的视频，让学生了解投掷比赛的规则和技巧；2.教师展示各种投掷用具，并讲解其使用方法；3.教师示范三步投掷动作，让学生跟随教师模仿。
2.教学内容展示首先，教师可以示范胡萝卜投掷的动作，让学生了解胡萝卜的特点，并学习如何进行投掷。
其次，教师可以展示沙包投掷和毽子投掷的动作演示，让学生了解每种投掷物的特点，并学习如何进行投掷。
最后，教师可以让学生根据所学技巧和规则，自由进行胡萝卜、沙包和毽子三种投掷游戏。
3.体验活动为了提高学生的参与度和体验度，本节课可以进行配对投掷游戏体验。
学生可以在教师的指导下，与同伴配对进行投掷游戏。
通过切磋比试和合作协作，培养学生的团队精神和合作意识，增强对体育锻炼的喜爱。
四、教学评价本节课的评价可以通过以下方式进行：1.观察学生的投掷和配对游戏活动，评价学生是否掌握所学的投掷技巧；2.采用问答、测验等形式，检测学生对投掷游戏规则和安全措施的理解和掌握程度；3.对学生进行综合评价，包括对学生态度、表现、协作能力等方面的评价。
五、教学总结通过本节课的学习，学生掌握了投掷的基本知识和技巧，体验到了游戏的乐趣，并培养了协作精神和合作意识。
4.投掷与游戏(教案)-2022-2023学年体育与健康二年级上册
4.投掷与游戏（教案）-2022-2023学年体育与健康二年级上册一、教学内容投掷与游戏二、教学目标1.了解投掷的基本技巧和注意事项；2.掌握飞盘和球的基本投掷方法；3.学会在游戏中应用投掷技巧；4.发挥合作意识，提高个人和团队综合素质。
三、教学重点1.投掷技巧的教学；2.游戏中的顺应与应用；3.团队合作和个人素质的培养。
四、教学方法1.示范法；2.对话式教学；3.情境式教学；4.交互式教学。
五、教学过程第一步：导入1.老师引导学生回忆上一节课的内容；2.介绍本节课的主题和教学目标。
第二步：讲解投掷技巧1.老师简单介绍投掷的技巧和注意事项；2.通过示范和对话式教学，逐步讲解飞盘和球的基本投掷方法；3.学生观看老师的示范，并模仿投掷动作进行练习。
第三步：游戏规则和讲解1.老师介绍两个游戏，分别是飞盘接力和投球比赛；2.讲解游戏规则和注意事项；3.学生自由组合，进行游戏练习。
第四步：游戏实践1.学生分组，进行飞盘接力游戏；2.学生在进行投球比赛时，运用所学的投掷技巧。
第五步：游戏总结1.学生进行游戏总结，分享自己的体验和收获；2.老师对学生的表现进行评价和指导。
六、教学反思本节课以投掷和游戏为主题，寓教于乐，通过游戏的方式帮助学生掌握投掷技巧，并提高个人和团队的协作能力和综合素质。
教学过程中，注意了对于每个环节的巩固和练习，使学生在体验中学会投掷的技巧和游戏中的应用，在游戏中提升个人素质的同时加强团队合作。
通过互相配合、相互促进和共同进步，让每个学生都在游戏中得到了锻炼和提高。
体育与健康《投掷与游戏》教学设计
投掷与游戏教学设计
一、指导思想
本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。
力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。
让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。
二、教材分析
掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。
主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。
本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。
同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。
三、学情分析
本课的教学对象是小学二年级三班的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。
课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。
四、教学目标
1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；
2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏；
3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。
五、教学设计
第一部分：准备部分。
《投掷与游戏》教案
《投掷与游戏》教案一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和游戏规则。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体协调能力和力量素质。
二、教学内容：1. 投掷基本技巧教学：投掷的动作要领、投掷姿势的调整、投掷力的掌握。
2. 游戏项目教学：投掷接力赛、投掷准确性比赛、投掷距离比赛等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷基本技巧的掌握和应用。
2. 教学难点：投掷动作的准确性和投掷力的控制。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，讲解动作要领。
2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 比赛法：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍投掷运动的发展历程和重要性。
2. 投掷基本技巧教学：讲解投掷的动作要领，示范动作，学生分组练习。
3. 游戏项目教学：组织学生进行投掷接力赛、投掷准确性比赛、投掷距离比赛等，巩固投掷技巧。
5. 布置课后作业：要求学生课后练习投掷动作，准备下一节课的教学内容。
六、教学评价：1. 学生投掷技巧的掌握程度：观察学生在练习中的动作准确性、投掷力量和投掷距离。
2. 学生参与比赛的积极性和竞技水平：评估学生在比赛中的表现，如速度、准确性、合作能力等。
3. 学生课堂表现：评价学生在课堂中的学习态度、听从指导的情况以及与同伴的互动。
七、教学资源：1. 投掷器材：如投掷棒、投掷圈、投掷沙包等。
2. 安全防护用品：如护具、标志物等。
3. 教学场地：宽敞的操场或体育场地，确保学生有足够的空间进行练习和比赛。
八、教学安全：1. 强调投掷器材的使用方法和安全规则，确保学生在使用器材时的安全。
2. 监督学生进行投掷练习，防止意外伤害的发生。
3. 在比赛过程中，确保学生遵守比赛规则，避免发生碰撞或其他安全事故。
九、教学拓展：1. 组织学生参观投掷比赛或相关体育活动，让学生更深入地了解投掷运动。
2. 邀请专业投掷教练进行课堂指导，提高教学效果。
小学体育与健康《轻物投掷与游戏》教案
小学体育与健康《轻物投掷与游戏》教案标题：小学体育与健康《轻物投掷与游戏》教案摘要：本教案是为小学体育与健康课程设计的《轻物投掷与游戏》教案。
通过教学活动的设置，旨在培养学生的投掷技能和团队合作意识，提高学生的身体协调性和社交能力。
引言：体育与健康课程在小学教育中占据着非常重要的地位。
体育活动不仅可以培养学生的身体素质，还能提高学生的兴趣和乐观向上的心态。
本教案将介绍一堂以轻物投掷和游戏为主题的体育与健康课程，旨在提高学生的投掷技能和团队合作意识。
一、教学目标1. 培养学生正确的投掷姿势和技巧；2. 发展学生身体协调性和灵敏度；3. 提升学生的团队合作意识和社交能力；4. 培养学生兴趣和乐观向上的心态。
二、教学内容1. 轻物投掷前的准备活动；2. 投掷技巧的教学；3. 小组游戏：团队投掷挑战；4. 总结与评价。
三、教学过程1. 轻物投掷前的准备活动a. 活动目的：热身身体、准备投掷活动；b. 活动内容：热身操、拉伸运动；c. 活动时间：约10分钟。
2. 投掷技巧的教学a. 活动目的：教授基本的投掷姿势和技巧；b. 活动内容：- 步骤一：示范正确的投掷姿势和手势；- 步骤二：练习基本投掷动作；- 步骤三：分组互相观察和纠正，提供反馈；- 步骤四：逐渐增加投掷距离和目标难度；- 步骤五：个别指导和巩固练习；- 步骤六：总结技巧要点。
3. 小组游戏：团队投掷挑战a. 活动目的：培养学生的团队合作意识和竞争能力；b. 活动内容：- 步骤一：分组组织，每组3-5人；- 步骤二：设定投掷目标，如圈中心或目标区域；- 步骤三：小组成员依次进行投掷，目标是获得尽可能多的得分；- 步骤四：比赛结束后，评选最高得分组和积极团队奖。
4. 总结与评价a. 活动目的：总结教学内容，检查学习成果；b. 活动内容：- 步骤一：回顾学生学习的投掷姿势和技巧；- 步骤二：询问学生对课程的感受和反馈；- 步骤三：总结优秀表现和改进的建议；- 步骤四：布置下一堂课的作业和预习任务。
《投掷与游戏》教案
你若盛开，蝴蝶自来。
《投掷与游戏》教案《投掷与嬉戏》教案活动目标：1、练习正面投掷的动作，进展幼儿上下肢力气及手眼协作的协调性。
2、培育幼儿而乐观参加活动的爱好和英勇的意志品质。
活动重点：正面投掷。
活动难点：手用力握拳举过肩，膝盖用力蹬，向上向前投。
活动预备：怪兽若干，沙包若干，音乐若干。
活动过程：一、预备活动，以“小兵练本事的情节”导入。
在律动中初步感知正面投掷的动作要领，让幼儿的生理、心理做好预备。
1、在《小兵》的音乐中进场站位：老师用语：“小兵们练本事的时间到了，跟着司令动身吧。
找一个点子快速站好，眼镜看好司令，比比谁的.速度快。
要求：幼儿根据点子站成两横排。
2、在《欢乐珍宝》的音乐中做律动，今日我们来比比那个小兵的动作能和司令一样有力气本事最大好吗？老师用儿歌的形式在音乐声中进行练习。
“谁的膝盖像弹簧弹弹弹，弹弹弹”，“谁的拳头握得紧，转转转，转转转。
”谁的手臂力气大,推推推，推推推。
”谁的手榴弹投得远，投投投，投投投。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
二、在《打怪兽》的嬉戏中练习、进展幼儿正面投掷的动作。
（一）第一次打怪兽。
要求幼儿用力向前头。
1、拿好石头站成一条弧线。
老师用语：“小兵们，听说森林里有许多怪兽，白天常常出来欺侮小动物，我们一起去帮小动物赶跑怪兽好吗？看前面有许多石头，我们每人拿好一块石头，遇到怪兽的时候就可以扔石头打跑他。
但是怪兽很凶狠，我们要站在红色的围栏后面爱护好自己，千万不要跑到红线外面去。
石头扔的时候留意不要扔到其他小兵的身上，所以请前面的小兵向后退也站到黄线上，变成一横排，相互分开点。
2、打怪兽。
（投三次）放音乐，出事怪兽。
“嘘，听似乎真的有怪兽来了，快预备好，把石头举起来，等一会儿手里的石头扔完了就从前面的篮子里再拿一块接着打，看看谁能英勇地打中怪兽。
（二）其次次打怪兽。
要求用力向前向上投。
1、捡起石头。
小兵们真英勇，看怪兽都逃回家了。
趁怪兽不在我们立刻把刚才的石头捡回来，说不定过一会儿怪兽还会出来的。
《投掷游戏》(教学设计)-2022-2023学年体育与健康二年级上册 人教版
投掷游戏（教学设计）一、教学背景本教学设计针对2022-2023学年人教版体育与健康二年级上册的课程，属于体育游戏项目教学中的一部分。
本课程主要针对二年级的学生，旨在通过投掷游戏的教学，帮助学生全面提升自身的身体素质，增强其体育意识和运动技能。
二、教学目标知识目标1.了解投掷游戏的规则和基本技能；2.学习和掌握投掷游戏的基本姿势和动作；3.理解投掷游戏对身体各部位的锻炼作用。
能力目标1.能够正确使用投掷游戏所需的器材；2.能够独立完成基本的投掷游戏动作；3.能够与其他同学进行投掷游戏的比赛。
情感目标1.能够了解体育竞技精神，培养团队合作意识和集体荣誉感；2.能够在游戏中感受到体育运动的快乐和魅力。
三、教学内容和过程1. 教学内容本次教学的主要内容是投掷游戏。
投掷游戏是一项集中力、协调性、身体平衡和肌肉力量等多项能力于一身的游戏项目，能够全面提升学生的身体素质。
2. 教学过程（1）引入通过投掷游戏的图片或视频，向学生简要介绍投掷游戏的规则和技巧，激发其对游戏的兴趣。
（2）讲解投掷游戏的规则和基本技能1.投掷游戏的规则：游戏中由一名教师充当裁判，每个小组有若干名队员。
每名队员轮流进行投掷，以投掷距离远近角逐比赛成绩。
比赛时间结束后，裁判统计每个小组的总分，以决定游戏胜负。
2.投掷游戏的基本技能：–握球的方法：手掌和指尖分别握住球，双手夹住球身；–抛球的姿势：站直身体，两手向后拉伸，球放在颈上，双臂向前甩出，同时抛球。
–投球的姿势：尽量保持直立，另一只手臂平伸向着远方，同时将球离手。
（3）学生跟着老师练习老师在班级中示范投掷动作，同学们跟着老师练习。
老师要注意分析学生的常见错误并及时纠正。
（4）小组划分，进行比赛将学生以小组为单位划分，让他们在固定的时间内，完成相互间的比赛。
投掷距离相加为组成绩，组成绩最高的小组获胜。
（5）总结老师对本次投掷游戏的教学过程进行总结，让学生回答练习中遇到的问题，并对他们的表现进行评价。
人教版体育与健康一年级下册第4节《投掷与游戏》说课稿
人教版体育与健康一年级下册第4节《投掷与游戏》说课稿一. 教材分析《投掷与游戏》是人教版体育与健康一年级下册的第4节内容。
本节课的主要内容是学习投掷的基本技能和进行相关游戏。
通过本节课的学习，学生可以掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力，同时培养学生的合作意识和团队精神。
二. 学情分析一年级的学生年龄较小，但具有较强的学习兴趣和好奇心。
他们在前期的学习中已经掌握了一些基本的体育技能，如跑步、跳远等。
然而，对于投掷技能，他们可能还比较陌生，需要通过大量的练习来逐步掌握。
此外，学生的身体协调性和灵活性也有待提高。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解投掷的基本技巧，掌握正确的投掷姿势，提高投掷能力。
2.过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心和自尊心。
四. 说教学重难点1.教学重点：投掷的基本技巧和正确的投掷姿势。
2.教学难点：投掷时的力量和角度的控制，以及投掷后的身体协调性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法和游戏法进行教学。
2.教学手段：投掷器材、标志物、音乐等。
六. 说教学过程1.开始部分：进行课堂常规，检查学生的着装和准备情况，学生进行热身活动，如跑步、关节活动等。
2.基本部分：(1)讲解投掷的基本技巧和正确的投掷姿势，并进行示范。
(2)学生分组进行投掷练习，教师个别指导，纠正错误姿势。
(3)学生进行投掷游戏，如投掷接力、投掷比赛等，巩固投掷技能。
(4)教师巡回指导，给予学生鼓励和评价，及时纠正错误。
3.结束部分：学生进行放松活动，如轻松的歌曲、深呼吸等，然后进行课堂小结，总结学生的表现和进步，最后宣布下节课的内容。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括投掷技巧的要点和正确的投掷姿势。
投掷技巧的要点包括力量、角度和身体协调性。
正确的投掷姿势包括站姿、握球方式、投掷动作等。
投掷与游戏教案
运动
∨
健康
∨
合作
∨
适应
∨
顺序
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
时间
组织形式、场地
开始
部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动：
1、广播操。
2、传篮球比赛。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、老师讲解游戏规则、练习方法和要求。
3、师生共同参与游戏、激发学生的学习积极性。
端线篮球
规则：
同小篮球比赛规则。
教师活动：
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和
完整动作示范。
3教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
学生活动：
1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。
3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致
安全措施：身体素质练习时，要注意检查场地，控制好间隔距离。端线篮球时合理用好技术避免冲撞。
课题
1、投掷与游戏；2、小球类与游戏
教
材
内
容
1、投掷与游戏；
2、小球类与游戏；
重
难
点
重点：走时要轻松自然。
难点：整齐一致协调。
教
学
目
标
1、学生了解齐步走-立定的基本方法 ；
2、培养学生对篮球的兴趣；发展学生的协调等身体素质 。
3、启发学生的创造思维，培养学生关爱他人，注意安全的优良品质。
重
点
领
域
参与
1、认真听讲解，了解游戏规则。
2、 积极参与游戏，注意安全。
3、学生互相评价。
小学体育与健康《投掷能力的练习与游戏》教案
小学体育与健康《投掷能力的练习与游戏》教案投掷能力是体育课程中非常重要的一项内容，它不仅能够培养学生的力量、速度和灵活性，而且还具有锻炼协调能力、提高注意力集中的作用。
为了培养学生的投掷能力，我们可以通过一些有趣的练习和游戏来引导学生参与，并且帮助他们体验到投掷的乐趣。
一、教学目标：1.了解投掷的基本技巧和要求；2.培养学生的力量、速度和协调性；3.激发学生对投掷运动的兴趣，并提高他们参与体育锻炼的积极性。
二、教学重点和难点：1.投掷的基本技巧和要领；2.如何帮助学生提高投掷的力量和协调性；3.如何通过游戏引导学生积极参与，并享受运动的乐趣。
三、教学准备：1.投掷器材：软球、标志物等；2.教学场地：体育馆、操场等；3.安全设施：保护垫、安全区域等。
四、教学过程：1.热身活动（10分钟）在热身阶段，可以进行一些全身运动，如跑步、拉伸、跳跃等，以充分准备学生的身体。
2.投掷技巧讲解（15分钟）首先，通过示范和解说的方式向学生介绍投掷的基本技巧和要领，包括抓球、摆动手臂、踝部交替迈步等。
并强调正确的姿势和动作的重要性。
3.练习投掷（30分钟）将学生分成小组，每组两人一组进行投掷练习。
教师可以根据学生的实际情况进行个别指导，帮助他们纠正错误，提供有效的建议。
同时，适时地给予肯定和鼓励，增加学生的自信心。
4.投掷游戏（30分钟）为了增加学生的参与度和兴趣，可以设计一些有趣的投掷游戏。
例如，“命中靶心”游戏，教师在墙上贴上一些目标，学生通过投掷，尽量将球投中目标，积分最高的小组获胜。
另外还可以进行“投掷接力”游戏，学生将球传递给队友后，自己继续向前跑，直到全部队员完成投掷。
5.总结讲评（10分钟）通过展示学生的成果，进行总结和讲评。
教师可以给予学生肯定和鼓励，并指出他们在投掷技巧和游戏参与方面的不足之处。
同时，可以向学生展示一些优秀选手的投掷视频，激发学生的进一步学习动力。
五、巩固练习：在课后，可以布置一些巩固练习作业，要求学生在家中或课余时间继续进行投掷的练习。
2024年投掷与游戏教案8篇
--带领幼儿开"小飞机"绕场，进入活动场地。
--师：现在我们飞过高山（惦着脚走）--飞过大草原（半蹲着飞）--穿过大峡谷（侧着飞）--来到飞机场（找到小圆点）。
--师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。
--师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！
--播放准备音乐《造飞机》。
沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做解放军》音乐。活动过程：
一、活动导入：我是小小解放军
——播放《学做解放军》音乐入场。
——带领幼儿做热身运动：踏步走等。
二、好好练本领
——谈话导入，激发幼儿游戏兴趣:小解放军们，我们要打败敌人，必须先练好本领。今天我们要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的？——老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。（幼儿跟随教师空手练习）
1、根据对大班幼儿的要求，本次活动的目标“掌握肩上挥臂投物的基
本动作”定位有点低，可以调整重点为“投准”。
2、教师能运用“解放军”的角色带领幼儿参与游戏，幼儿的活动兴趣
比较好。但是教师自身的角色意识比较混乱，没有自始至终在自己的角色定位中，语言的引导一会是“老师”，一会是“司令员”。
3、在活动中，活动环节的安排和场地的设置上还可以力求合理一些，
2024年投掷与游戏教案8篇
通过教案，教师能够有条理地安排教学步骤，提高教学过程的顺畅性和连贯性，一份教案的编写，教师能够充分准备好教学示范和演示，确保教学活动的示范效果，以下是我精心为您推荐的投掷与游戏教案8篇，供大家参考。
投掷与游戏教案篇1
活动目标
小学体育与健康《投掷游戏》教案
小学体育与健康《投掷游戏》教案投掷游戏是小学体育与健康课程中的一项重要活动，它可以培养孩子们的手眼协调能力、肌肉力量和团队合作意识。
本文将介绍一个适用于小学生的投掷游戏教案，旨在帮助教师有效地组织课堂活动，促进学生的身体健康和团队精神。
一、教学目标1. 掌握正确的投掷动作技巧。
2. 增强手臂和肩部的力量。
3. 培养团队合作意识和竞争精神。
二、教学准备1. 游戏所需器材：标志物、投掷物（如绳球或小球）。
2. 教师要提前准备好游戏规则的讲解。
三、教学过程1. 游戏引导教师应对游戏做简单的引导，向学生介绍游戏目的和规则。
可以在课堂上展示一些投掷动作的示范，引起学生的兴趣和参与度。
2. 学生分组将学生分成小组，每个小组5至6人。
确保每个小组都有一个队长，负责组织和协调团队活动。
3. 游戏规则说明详细介绍游戏规则，包括如何正确地进行投掷、抓住、接住和传递等。
强调团队协作的重要性，每个人都需要尽力支持和帮助队友。
同时要求学生遵守游戏规则，尊重和关心其他队员。
4. 游戏练习学生按照分组进行游戏练习。
教师可以选择不同的投掷距离和困难程度，根据学生的能力逐渐增加游戏的难度。
教师应密切观察学生的动作，及时给予指导和鼓励。
为了增加游戏的趣味性，可以设置一些小奖励或比赛项目。
5. 游戏总结游戏结束后，教师应与学生一起总结游戏的过程和体验。
让学生分享他们的思考和感受，以便更好地理解和巩固所学知识。
教师还可以提供一些建议和建议，帮助学生进一步提高自己的投掷技巧。
四、教学评价1. 观察学生的投掷动作，检查他们是否掌握了正确的技术要领。
2. 观察学生的团队合作能力，看是否能够积极配合和支持队友。
3. 听取学生的自我评价，了解他们对游戏的理解和反思。
4. 根据观察和评价，给出相应的建议和指导，帮助学生提升自己的表现。
五、教学延伸为了进一步提高学生的投掷能力和健康水平，教师可以通过以下方式进行延伸教学：1. 组织比赛在课堂或校内组织投掷比赛，让学生应用所学知识展示自己的技巧和能力。
小学体育与健康人教版一至二年级《4.单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏》优质课公开课教案
小学体育与健康人教版一至二年级基本身体活动4．投掷与游戏《4.单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远与游戏》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.通过学习,能较好地掌握持轻物正面投掷方法和完善投掷技术;2.通过学练,进一步了解投掷出手角度的重要性,提高协调、灵敏性;3.教学中,有良好的竞争意识,并能在活动中体验成功的乐趣,树立自信心。
2学情分析本课的教学内容为投掷:持轻物正面投掷游戏:趣味接力。
学生在二年级第一学期时对投掷教学已有了一定的接触,本课作为投掷的一节新授课,为接下来学习更大难度的侧面动作起着铺垫和导向的作用。
辅助教材趣味接力游戏,主要是通过设置的行进中障碍物,把纸棒运用到游戏中去。
本课主教材正面投掷纸棒的重点是掌握合理的出手角度。
难点是快速挥臂,合适的时机出手。
为了更好地解决重、难点,先在课的准备部分快乐节奏操里,编排了协调性动作的练习和肩部专项准备练习,在纠正动作前先通过观察部分学生示范,发现问题,提出问题,然后自主进行不同要求的循环练习,师生再共同讨论分析,重温动作要领,最后通过巩固练习,使学生较正确地完成投掷动作。
3重点难点教学重点:掌握合理的出手角度;教学难点:快速挥臂,合适的时机出手。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【活动】二年级正面投掷纸棒本课按以下三个部分展开教学:1.开始准备部分:调动情绪、愉悦热身。
这部分中,先与学生一起复习本学期要求掌握的队列队形练习(一列横队成二列横队,还原),学生成八列横队后编成八个小组,指定一名组长,再一路纵队沿方形齐步走,按组次走至四列横队,为接下来的准备活动调整好队伍。
准备活动学生面向中心站立,在音乐伴奏下学生随教师示范自主模仿完成自编的快乐节奏操,活跃课堂气氛,提高学生的兴趣,体现学生的主体性。
使学生在快快乐乐中做好准备活动。
这部分的时间约为8分钟。
4.投掷与游戏(说课稿)-2022-2023学年体育与健康二年级上册
4. 投掷与游戏（说课稿）一、教学目标1.能够掌握投掷的基本技巧。
2.能够在游戏中运用投掷技巧。
3.能够体验游戏的快乐，锻炼团队协作精神。
二、教学重点1.投掷技巧的掌握。
2.游戏中投掷技巧的应用和实践。
三、教学难点1.团队协作精神的培养。
四、教学过程1. 热身活动在课前，教师需要准备一些热身活动，以帮助学生热身，使身体肌肉得以充分准备好投掷及游戏活动。
以下为几个简单的热身活动：1.翻转球：学生们手拿一个小球，将球向上翻转，再用手接住，尽量不让球落地。
2.扔球接力：将学生们分为两个队伍，每个队伍站在一起，一人手中持球，领先队员将球扔给下一个人，最后一个队员将球扔回到教师手中。
3.抛球游戏：学生们分组，两人一组，持球投掷给对方接住。
2. 技能训练教师可以使用不同的技巧来教授投掷的技能，其中包括手掷、挥臂掷、背向挥臂掷等。
在教授这些技巧时，教师可以向学生展示如何站立、如何握球，并强调动作的要领。
同时，教师还可以引导学生如何准确地估算投掷的方向和距离。
3. 技能运用在投掷技能训练完成后，教师可以将学生分为小组进行游戏练习。
这些游戏不仅可以锻炼学生的投掷技巧，同时也可以培养他们的团队协作精神和沟通能力。
以下为几个简单的投掷游戏：1.打桶游戏：学生分组进行比赛，每组都有一个桶，队员需要往桶里投掷球，每个球得分不同。
比赛结束时，得分最高的组获胜。
2.投篮游戏：学生分组进行比赛，在规定时间内，每组需要在既定区域内投篮。
比赛结束时，得分最高的组获胜。
3.搭桥游戏：每组学生将球从一端投掷到另一端，然后移动到目的地。
比赛结束时，第一组到达终点的组获胜。
4. 课堂总结教师可以在课堂结束前，对全班学生进行评价，并总结今天的学习内容和主要收获。
教师还可以提醒学生，课后有空可以自己练习，并再次强调投掷在球类运动中的重要性。
五、教学反思本节课的投掷和游戏活动，可以激发学生的兴趣和参与度，以及锻炼学生的运动技能和身体协调能力。
在今后的教学中，我将进一步加强课前的热身活动，以确保学生们的身体得到充分准备。
(完整word版)《投掷与游戏》课时教案
《投掷与游戏》课时教案一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想,激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力,培养学生的合作精神为设计目标。
针对学生年龄特征确定相关的水平二目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。
二、教学目标1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作，初步掌握与了解动作的概念。
2、初步了解动作方法与要领，学会上步出手快速要领，体会出手快速、挥臂有力，动作连贯的方法。
3、通过游戏培养学生克服困难的意志品质和合作精神，增强学生自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性.4、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。
三、教材分析：本课的主教材内容是：1、上步投掷垒球技术动作，重点是投掷用力顺序正确，动作协调.难点是出手快速完成动作,上下肢配合用力。
2、游戏内容：通过障碍：重点是学生通过障碍的能力，难点是提高学生的合作能力.教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量,防止学生难解动作概念,特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性,学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质,学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围,让学生在练习中探索运动的快乐。
四、学生分析学生对体育运动有良好的参与意识。
身体素质较好，运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
五、教学方法本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准水平(二）的特点，针对学生的运动水平,学生的认知水平，体育运动基本能力,本课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力,调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。
新人教版一至二年级体育《基本身体活动 4.单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏》公开课教案_13
《投掷》教学设计教学内容：1、投掷 2、游戏：青蛙跳跳一、教学理念：本课依照课程标准的要求，以“健康第一”，“安全第一”为指导思想。
根据学生生理、心理特点。
以发展学生身心、培养学生良好思想品质、行为习惯为指导思想，激发学生兴趣，引导学生兴趣盎然地自主地参与教学活动。
在活动中通过自主、合作、探究、动脑、动手操作，从而初步掌握基本运动技能并体验成功的喜悦，发展身心素质，培养良好的思想品质与行为习惯。
二、教学目标：使学生能学会用自然挥臂的方法，正面投掷，体会掷远时的动作感觉，提高学生的投掷能力和身体的协调性。
通过游戏活动，增强学生下肢力量并充分表现自己体会游戏的快乐，提高学生团队合作意识和能力。
通过教学和游戏活动，培养学生组织纪律性和认真负责的优良品质。
三、教学流程：课的准备环节用创设情境的教学方法，用矿泉水瓶做障碍物进行蛇形跑、平衡走、跨跃跳的练习。
利用矿泉水瓶做轻器械韵律操，代替枯燥的徒手操，营造一种和谐民主、宽松愉快的教学环境，既可使学生的身体得到充分活动，又能为主体部分的学习做好充分准确。
在学习新知环节中教师通过创设情境，激发学生运动参与的兴趣。
围绕本课的教学内容，采用自主练习法、提示观察法、体验法、提问法、分层教学法、导学、导练，使教法为学法服务。
在教学中以发展学生能力为主线，让学生学会锻炼的方法和评价的方法。
在练习过程中，教师不过分强调技术动作，随时注意观察，及时设疑，使学生在自主、探究、合作的氛围中培养创新精神，提高实践能力。
在巩固练习时，为学生设计教学游戏，使学生在游戏的烘托下对以学知识有所提升。
在小青蛙跳跳的游戏中教师多激励，善诱导，变换教学手段，激发学生学习热情。
并善于发现学生的闪光点，及时给予表扬激励。
为最后的获胜队颁发“小红星”，在拓展环节中提高学生团队合作意识和能力。
运用激励性的语言激发鼓励学生建立自信心。
结束环节中，利用矿泉水瓶来替代打击乐器，在春天悄悄来了的乐曲中进行了放松活动的练习，身心得到恢复，使每个学生都能体验到体育活动的乐趣。
《投掷与游戏》教案
《投掷与游戏》教案一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容1. 投掷技术教学：学习投掷的基本动作，掌握投掷技巧。
2. 游戏活动：组织各种投掷游戏，提高学生的投掷能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷技术的掌握和运用。
2. 教学难点：投掷动作的准确性和投掷距离的提高。
四、教学准备1. 器材准备：投掷器材、测量工具、游戏道具等。
2. 场地准备：投掷区域、游戏场地等。
五、教学过程1. 课堂导入：讲解投掷的重要性和乐趣，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学：讲解投掷的基本动作，示范动作，让学生分组练习。
3. 实践训练：组织学生进行投掷练习，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动：设计投掷游戏，让学生在游戏中运用所学投掷技巧。
5. 总结评价：对学生的投掷技术进行评价，给予鼓励和指导。
六、教学评价1. 评价方法：通过投掷距离、准确性以及学生在游戏中的表现进行综合评价。
2. 评价标准：投掷距离符合要求，动作准确，能在游戏中发挥所学的投掷技巧。
七、教学拓展1. 组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生自主设计投掷游戏，培养学生的创新思维。
八、安全注意事项1. 投掷器材使用时，确保安全，避免误伤。
2. 投掷过程中，要求学生保持安全距离，防止意外发生。
九、教学反思1. 教师要关注学生的学习进度，及时调整教学计划。
2. 针对学生的个体差异，给予不同的指导和建议。
十、课后作业1. 学生回家后，练习投掷动作，巩固所学技巧。
2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
十一、教学计划调整根据学生的学习情况，对后续的教学内容进行调整，确保教学目标的实现。
十二、教学总结本节课通过投掷与游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习投掷技巧，提高投掷能力。
学生在实践中掌握技能，培养团队合作精神，达到强身健体的目的。
小学体育与健康投掷与游戏教案
小学体育与健康投掷与游戏教案标题：培养小学生综合素质的体育与健康投掷与游戏教案引言：体育与健康教育在小学阶段起着重要的作用，既能培养学生的身体素质，又有助于他们全面发展。
投掷与游戏是小学体育课程中重要的组成部分，通过这些活动可以帮助学生培养发展协调性、团队合作精神和身体控制能力。
本文将围绕小学体育与健康投掷与游戏的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面，提供一个教案，帮助教师合理设计课堂活动，有效促进学生的全面发展。
一、教学目标：1. 培养学生的协调性和动作能力，提高他们的身体素质；2. 培养学生的团队合作精神和交往能力；3. 培养学生的运动控制能力和空间认知能力；4. 培养学生的公平竞争意识和自信心。
二、教学内容：1. 投掷技术的基本动作要领和注意事项；2. 游戏规则和策略的理解与实施；3. 空间感知和运动控制的培养；4. 团队合作和竞争意识的发展。
三、教学方法：1. 示范引导法：教师通过示范正确的投掷技术和游戏规则，引导学生模仿并理解；2. 分组合作法：将学生分成小组，进行多人参与的游戏活动，培养团队合作意识；3. 个体训练法：让学生按照顺序、反复进行投掷动作练习，提高动作准确性；4. 游戏竞争法：组织小组间的比赛，激发学生的竞争意识，并在游戏中进行技能训练；5. 评估反馈法：定期进行评估，向学生提供明确的反馈，帮助他们改进。
四、教学流程：1. 热身活动（10分钟）：进行一系列热身运动，例如跑步、拉伸等，以准备身体活动。
2. 技术训练（20分钟）：向学生展示正确的投掷技术，并进行示范引导，帮助学生理解正确的动作要领。
3. 游戏体验（30分钟）：将学生分成团队，进行多人参与的游戏，如投掷接力比赛、目标投掷等，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
4. 技能提升（20分钟）：分别对学生的投掷技术进行个体训练，强化动作准确性和力量控制。
5. 总结反思（10分钟）：与学生一起总结今天的学习内容，回顾技术要领和游戏规则，检查学生对课堂内容的掌握情况。
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教学设计方案
案列名称：持轻物掷准
科目：水平一体育；教学对象：二年级学生；设计者：；课时：第三课时
一、指导思想
本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。
力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。
让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。
二、教材分析
掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。
主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。
本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。
同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。
三、学情分析
本课的教学对象是小学二年级三班的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。
课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。
四、教学目标
1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；
2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%
的学生能够积极参与到课堂游戏；
3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。
五、教学设计
第一部分：准备部分
1、蛇形跑：教师带领学生进行蛇形跑。
2、热身操：音乐伴奏《向前冲》下，进行热身。
第二部分：基本部分
1、叮叮铛铛：让学生模仿锤子敲打钉子的练习。
2、游戏：炸狼堡灰太狼之“我还会再回来的”比比谁投得准
第三部分：结束部分
1、放松操：吹气球，学生模仿气球，进行身心放松。
2、师生小结本课。
3、宣布下次课内容，归还器材，礼貌道别。
六、教学重、难点
教学重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。
教学难点：动作协调、连贯、投得准。
七、课程预想：
在课的设计上新授课的教学内容选择比较简单，学生比较容易掌握。
预计整堂课的练习密度约为45％～50％，练习强度中等，平均心率100～120次/分。
教学上采用指令性与非指令性练习相结合，强调学生自由发挥地发展个性，鼓励学生自我表现。
课堂上师生间的教与学相互配合，以期共同实现课的目标。
八、场地与器材：
空地一块、小音箱、口哨、纸球、灰太狼图片、标志物5个
教学过程流程图
教学
内容持轻物掷准与游戏
教学目标1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；
2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏；
3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。
重点难点重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。
难点：动作协调、连贯、投得准。
课的
环节
教学内容主导活动主体活动组织队形、预期目标时间
常规教学课堂常规：
1.集合整队
2.师生问好
3.检查着装、清理
异物
4.介绍本课活动内
容
1.常规检查与教
育
2.教师宣布本课
任务，提出要求
1.快速集合
2.了解本课内
容与要求
3.认真听讲
组织：四列横队
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
预期目标：队伍快齐静、精
神饱满
2分
钟
调动情绪激发兴趣一、蛇形跑
二、热身操（配乐）
《向前冲》
1.教师带领学生
有序的绕操场慢
跑1圈。
2.教师领操，师
生同乐。
3.语言提示，鼓
励评价。
1.学生跟随教
师有序慢跑。
2.不掉队、不
插队。
3.调整呼吸、
前后摆臂。
1.认真观察模
仿。
2.配乐跟练、
乐在其中。
慢跑组织形式：
预期目标：学生慢跑时按
65%-70%的速度进行。
热身操队形：2个半圆
预期目标：
1.热情投入，动作舒展、到
位。
2.反应灵敏、动作迅速。
7分
钟
活跃情绪掌握技能一．学本领：叮叮
当当
方法：学生用系着
塑料袋的纸球，模
仿锤子敲打钉子
（灰太狼）的动作
进行练习，反弹越
高、声音越大越
好。
2.游戏：炸狼圈
方法：将四组学生
分为“喜洋洋、暖
洋洋、沸洋洋、大
力羊”站成圆形，
对前面的狼圈（呼
啦圈）进行掷准，
学生以掷到“狼
圈”内则为打到灰
太狼。
动作要领：1.手抓
球；2.（右）脚后
退；3.（左）手向
前、（右）肘向前；
4瞄准目标用力
投。
1.教师讲解示范
锤子敲钉子的鞭
打动作；口诀：
牢牢抓紧锤子
尾、两脚开立右
在后、肘儿弯弯
肩上放、蹲下快
速来挥臂。
2.组织学生学习
动作，进行练习，
同时强调安全。
3.教师巡视指
导、及时纠错。
解疑启发。
1. 教师讲解示
范游戏动作要
领、安全要求、
游戏规则。
2.学生集体练习
从徒手到持物
3.将学生进行分
组练习。
4.教师组织、指
导学生进行练
习、及时纠错，
要求彩带必须从
肩上飞出去。
5.评比出最遵守
规则、投掷最准
和最远、弧度最
好的组。
1.认真听讲仔
细观察。
2.按要求进行
练习，动作准
确、协调。
1.认真听讲，
看示范。
2.按要求进行
练习，练习时
注意力集中，
认真完成（快
速捡球）
3.学生认真练
习，接受教师
指导，纠错。
组织队形（如图）
游戏：炸狼堡（如图）
预期目标：改进出手角度、
协调用力、活跃课堂气氛。
3-4
9-10
活跃情绪掌握技能3.游戏：灰太狼之
“我还会再回来
的”
方法：根据上个游
戏加大难度，四组
学生退到后面一
条圆形进行掷准。
4．游戏：比比谁
投得准
方法：在原来游戏
的基础上四组学
生进行投准比赛，
比哪组投到固定
地点多的为胜。
1.讲解游戏规则
和方法，要求肩
上屈肘，手脚协
调，鼓励学生游
戏中要勇敢、齐
心协力。
2.组织学生分组
尝试游戏。
1.教师快速观察
统计游戏中各组
投到的标志物多
少，进行评比。
2.得出评比结
果，进行表扬和
勉励。
1.按照游戏规
则、安全要求
进行游戏。
2.积极参与，
感悟正确的挥
臂方法。
3.向自己的目
标努力投掷。
1.各组积极参
与、注意捡球
安全。
2.勤思考，回
顾投掷动作要
领，交流心得。
游戏：如图
预期目标：
1.热情投入、积极体验
2.动作协调、自然挥臂
3.遵守规则、注意安全
组织队形：
8-9
3-5
稳定情绪恢复身心1.放松操：吹气球
2.评价小结本节
课。
3.组织收拾场地器
材
4.师生再见
1.配乐领操，提
示放松
2.教学评价
1.观察模仿，
放松身心
2.互相交流，
总结得失
组织队形：圆形
预期目标：调整呼吸，放松
身心
5-6
场地器材空地一块、小音
箱、纸球和塑料
袋、灰太狼图片、
标志物5个
运动负荷平均心率100~120次∕分钟
练习密度全课平均45~50%。