班主任手册2014年9月
2014年.9.4一中马群班主任工作手册
【班主任基本信息】目录班主任职责南京市第一中马群分校班主任工作一日常规【班主任职责】班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
一、切实做好学生的德育工作：1.向学生进行思想品德教育，包括爱国主义教育、集体主义教育、安全教育、环境教育、心理健康教育、党的路线、方针政策和形势教育以及科学的世界观、人生观、价值观教育。
2.对学生进行日常行为规范教育、法纪教育。
使学生不仅知法、知纪、懂法、懂纪，更能守法、守纪、用法、用纪、护法、护纪，形成自觉遵纪守法的情感、意志和行为。
3.有计划地（协助）开展良好个性心理品质教育。
班主任必须有计划地对学生进行交往心理、学习心理以及个性心理的教育，促进学生对世界和自我形成客观正确的认知，养成良好的人际沟通能力，保持和谐的人际关系，情绪适度、意志坚持、行为正确、个性健全。
4.教育学生努力完成学习任务。
同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，形成良好的学习动力和科学的学习习惯，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
5.指导学生参加学校规定的社会实践活动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯。
6.指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱活动，鼓励学生发展正当的兴趣特长。
7.负责做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
能对学生作出客观公正的评价，做好每月、每学期的“求真之星”“崇文之星”及各种表彰的评选工作。
二、搞好班集体建设：1.建立班级常规，指导班委会和团支部工作，培养学生干部，提高学生的自主管理能力，各种制度健全（考勤、值日生、班委例会等）；把班级建设成为奋发向上、团结友爱、健康发展的集体。
2.引导和教育学生建立集体舆论（有辨别是非的能力，有集体荣誉感，对不好的倾向能开展批评与自我批评）；3.督促学生认真参加“两操”，督查每天的个人卫生仪容仪表、教室及保洁区卫生。
班主任手册
班主任手册
班主任手册是一本指导班主任工作的手册，通常由教育部门或学校制定。
作为班级的
领导者和管理者，班主任负责管理、指导和照顾学生的日常生活和学习。
以下是班主
任手册可能包含的一些内容：
1. 班主任职责和角色：介绍班主任的职责和角色，包括管理班级，关注学生的学习和
发展，与家长和教师合作等。
2. 班级管理：介绍班级管理的基本原则和策略，如班级组织，学生考勤，纪律管理等。
3. 学生辅导：提供如何进行学生辅导的建议，包括提供学习指导，帮助解决学习问题，关注学生心理健康等。
4. 家长合作：介绍如何与家长建立良好的合作关系，包括家长会组织，家访等。
5. 群体管理：提供班级群体管理的方法和技巧，促进班级合作和凝聚力。
6. 应急管理：提供处理突发事件和危机管理的应急措施和流程。
7. 学校政策和制度：介绍学校的政策和制度，包括校规校纪，课程安排等。
8. 班主任培训和发展：提供班主任培训和进修的建议，以提高班主任的素质和能力。
班主任手册旨在为班主任提供指导和支持，使他们能够更好地管理班级，关心学生，
促进学生的全面发展。
根据不同学校和教育体制的要求，班主任手册的具体内容和格
式可能有所不同。
班主任工作手册
班主任工作手册一、职责和角色作为一名班主任，您将承担着多项重要职责和角色，下面是一些主要的工作职责和角色：1. 学生管理班主任是学生的第一任导师，负责学生的管理和教育。
您需要关注和了解每个学生的学习情况、学习态度、行为习惯等，并在需要时给予指导和帮助。
2. 学业指导班主任应关注学生的学习情况，帮助学生制定学习计划，指导学生解决学习中的困惑和问题。
您还应与学校及学科教师合作，确保学生的学业进展顺利。
3. 考试管理班主任需要组织并监督学生的考试，确保考试的公平性和合规性。
您应制定考试时间表，监督学生按时参加考试，并及时通知学生和家长考试成绩。
4. 家校沟通班主任需与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
您还需要协助学校组织家长会议和家校活动，促进学校和家庭的紧密联系。
5. 班级管理班主任需要管理班级的日常事务，包括课前准备、课堂纪律、班级文化建设等。
您还需要维护班级的秩序和安全，处理学生之间的矛盾和纠纷。
二、工作流程为了更好地履行班主任职责，您可以按照以下步骤开展工作：1. 了解学生首先，您需要尽可能地了解每个学生。
可以通过个别交谈、观察学生的表现等方式，了解学生的性格、兴趣爱好、学习特点等。
2. 制定班级计划根据学生的情况和学校要求，制定班级的年度计划。
计划可以包括学习活动、课外活动、班级管理等方面的内容，以促进学生全面发展。
3. 学业指导和辅导根据学生的学习情况，有针对性地进行学业指导和辅导。
您可以制定学习计划、提供学习资源、组织学习小组等方式，帮助学生克服学习困难。
4. 家校沟通保持与学生家长的良好沟通是十分重要的。
您可以通过家长会议、电话、短信等方式及时告知家长学生的学习情况、课外活动等信息。
5. 班级管理和纪律教育对于班级管理和纪律教育，班主任需要制定相关规章制度，并严格执行。
您还可以通过班会、班队会等方式培养学生的自觉性和责任感。
三、常见问题处理在担任班主任期间，您可能会面临一些常见问题和挑战。
班主任工作手册班主任工作手册
班主任工作手册班主任是负责管理一个班级的教职工，虽然他们的工作职责可以根据学校的不同要求有所不同，但班级管理仍然是他们的主要工作之一。
班主任需要维护一个有秩序、和谐、积极向上的班级氛围，帮助学生解决问题，培养学生责任感和自信心。
下面是一份班主任工作手册，旨在帮助班主任更好地管理班级。
学生管理班主任通常需要负责管理他们所管辖的班级中的所有学生。
以下是班主任在学生管理方面需要注意的一些事项：1. 学生出勤班主任需要对班级的出勤状况进行监控，并与缺勤学生及其家长进行沟通。
缺勤学生可能需要提供请假证明和其他证明文件。
2. 学生表现班主任需要关注学生的行为表现和学习成绩，并及时与学生和他们的家长进行沟通。
在必要的情况下，班主任需要采取措施，例如警告或处罚。
3. 课外活动班主任需要组织或参加班级的课外活动，例如运动会、文艺比赛、野营和研学活动。
这些活动能够增进学生之间的联系，提高他们的合作能力。
此外，班主任还需要有选择地鼓励学生参与其他班级和校级活动。
4. 学生个性特点一个班级中的学生个性各异，因此班主任需要了解每个学生的特点和需求，并尽可能为他们提供相应的帮助和指导。
与家长沟通与学生的家长进行沟通是班主任工作的另一个重要方面。
以下是班主任需要注意的一些事项：1. 班级通讯录班主任需要为班级建立通讯录，包括每个家长的联系方式和工作单位。
这样可以在必要的时候与家长取得联系。
2. 家长督促班主任需要与家长沟通学生的表现，并在必要的时候要求家长提供更多的支持和督促。
3. 家长反馈班主任需要及时回应家长的反馈和意见，并根据需要调整班级管理策略。
4. 家长会班主任应定期召开家长会，讨论班级管理和学生学习方面的问题。
这些会议有助于促进家校合作，增加彼此的信任。
师生关系良好的师生关系是班主任成功管理班级的关键之一。
以下是班主任需要注意的一些事项：1. 友好相处班主任需要与学生建立良好的关系，鼓励他们参与班级活动，并在必要时提供必要的支持和帮助。
2014年9月在班主任会上的发言
班主任工作是学校管理的重中之重，管理好班级是学生出成绩，学校出声誉的保障。
一支高素质的班主任队伍是学校兴旺发达、生存发展、保持稳定的有力保证。
班主任虽是职务最小的“主任”，但却承担着极大的责任。
学校的各项工作，都要通过班主任去落实，班级里所有学生的思想、学习、生活、安全都让班主任时刻牵挂、劳心。
班主任工作是繁杂的、辛苦的、烦躁的，为了班级工作，班主任要付出大量的时间和精力，牺牲许多个人利益；班主任工作是光荣的，学校的各项工作的正常开展、学生的成长离不开每一位班主任的努力，学校感谢你们。
你们辛苦了！在不同场合，年级组长、班主任认真地提到了学校会议多、会议长的问题，特别是班主任会议的效率与效果的问题。
我愿意很正式地、很坦诚地表明我的一些观点和想法。
会议是包括学校工作在内的社会活动和工作的重要组成部分。
它或者集结民意帮助决策，或者传递思想达到教化，或者形成决定推动工作，或者进行交流增进理解。
有时候，一个会议可以以其思想的先导性和决定的正确性而彪炳千秋、照耀史册，成为改变历史的重要转折点。
遵义会议、十一届三中全会、雅尔塔会议等便是典型的例子。
会议也是学习的重要场合与形式。
学术性集会，主讲人通常在某一领域具有比参会者更深入、更精通、更先进的理念、思想或成就。
通过会议进行培训，使参会者接触新知识、领悟新思想、形成新理念，找到新方法，这是会议的又一重要功能。
教师的工作对象是不断变化的学生，一届又一届的学生在思想、思维、观念及行为方式等方面都不尽相同。
教师要适应不断变化的学生，要让自己的教育教学跟上时代前进的步伐，就必须加强学习，与时俱进。
因此，参加业务培训，拓宽视野，更新观念，创新方法是教师发展的必由之路。
从这个意义上讲，学校德育处召开会议，对班主任老师加强培训，指导班主任的业务工作，应该是一种积极的态度，是对工作负责任的作为。
当然，鉴于我们的水平问题，会议设计、会议内容、会议程序等不尽科学合理，以至耽误了大家宝贵的时间，在此深表歉意。
班主任手册使用说明
班主任手册使用说明班主任手册是一本专门为班主任设计的工具书，旨在帮助班主任更好地管理班级，发挥自己的职责和作用。
本使用说明将介绍班主任手册的内容和使用方法，帮助班主任充分利用手册，提高班级管理水平。
一、班主任手册的内容概述班主任手册主要包括以下几个核心部分：1. 班级信息：包括班级名称、年级、学科、班级总人数等班级基本信息，以及学生基本档案，如姓名、学号、家庭联系方式等。
班主任可以通过该部分快速了解班级整体情况和学生基本情况，为后续工作提供有力支持。
2. 日常管理：包括班级考勤、作业管理、学生表现记录等内容。
班主任可以通过该部分跟踪学生出勤情况，布置作业、批阅作业，并记录学生的听课态度、课堂表现等。
这些信息对于及时发现学生问题、了解学生表现具有重要意义。
3. 个性化管理：包括学生成长记录和个性化发展规划。
班主任可以在该部分记录学生的成长历程，包括思想品质、学业成绩、课外活动等方面的变化，以便及时发现并解决学生发展中的问题，并为学生制定个性化的发展规划。
4. 家长沟通：包括家庭联系方式、家长会记录等内容。
班主任可以通过该部分及时与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现、家庭中的问题等。
同时，该部分还记录了家长会的召开情况和家长反馈，为与家长保持密切联系提供依据。
5. 特殊情况处理：包括学生违纪记录、家庭经济困难学生等特殊情况的处理记录。
班主任可以通过该部分记录学生违纪情况、处理结果等，维护班级纪律和秩序，同时也可以通过该部分了解家庭经济困难学生的情况，及时提供帮助。
二、班主任手册的使用方法1. 填写班级信息：首次使用班主任手册时，班主任需要填写班级的详细信息，如班级名称、年级、学科等。
并逐一录入学生的基本档案信息，确保班主任手册与实际班级情况一致。
2. 日常管理：班主任可以根据每日的考勤记录，及时发现学生的旷课情况，及时与学生和家长沟通，解决问题。
同时，班主任还可以根据作业管理记录，了解学生的作业完成情况和学习进度，及时指导学生，提高学生的学习效果。
中等职业学校班主任工作手册模板
班主任工作手册
校训：勤奋求实律己创新教风：敬业爱生勤教严谨学风：博学勤思业精艺熟考风：守纪细心规范认真
班级：
班主任：
2014—2015学年度第二学期
封开县中等职业学校
2014年9月
班级基本情况统计表
封开县中等职业学校2013—2014学年度第二学期班主任工作计划
封开县中等职业学校2013—2014学年度第二学期班级工作计划表
封开县中等职业学校班主任工作计划审批及检查记录表
班会情况记录（第1周）
班会情况记录（第20周）
好人好事登记表
学生违纪情况登记表
班级德育工作总结（班主任经验交流材料）
先进个人推荐表
学生参加校内外活动获奖情况统计表。
班主任工作手册2014秋学期
3、注意预防潮湿季节传染病，尤其是红眼病、手足口病等。
4、学会识别身边的好人与坏人，做好自身的安全防范。
5、要增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力、呼救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。
1、疾病预防教育。
一、交通安全
1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
2、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。
3、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗，破坏公共财物。
4、未年满12岁不能单独骑自行车或乘坐摩托车。
二、水的安全
1、不得到海边、水库、江河、水井、池塘等危险的地方玩耍、洗澡。
2、到游泳馆游泳必须要有家长陪同，不得学生私自组织游泳。
2、防火常识。
第
7
周
10
月
13
日
¦
19日
1、体育课踢足球时应减轻脚的力度、防止两人相撞,以防意外受伤。
学生数
19人：新生9人，其中女2人；跟班10人。
留守
残疾
单亲
孤儿
特困
班长
学习委员
卫生委员
文体委员
语文教师
数学教师
4人，女1人。
韦茂刚
梁智勇
石斌
韦林宏
蒙江沁
序号
姓名
性别
民族
出生日期
身份证
号码
家庭
住址
户口所在地
户别
籍贯
监护人信息（父亲/母亲）
留守
姓名
身份证号码
单位
联系电话
序号
姓名
性别
民族
出生日期
身份证
班主任工作手册
班主任工作手册2013～2014学年度上学期姓名：王欢所教班级：四年四班下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除！！谢谢！！1、有来路，没退路;留退路，是绝路。
2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!3、做一题会一题，一题决定命运。
4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
5、拼一载春秋，搏一生无悔。
6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!10、22.对命运承诺，对承诺负责11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。
12、不敢高声语，恐惊读书人。
13、高三高考高目标，苦学善学上好学。
14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。
15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
17、遇难心不慌，遇易心更细。
18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
19、努力造就实力，态度决定高度20、忘时，忘物，忘我。
诚实，朴实，踏实。
21、精神成人，知识成才，态度成全。
22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
23、我高考我自信我成功!24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
31、把握现在、就是创造未来。
32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲33、我心飞翔，路在脚下。
34、人活着要呼吸。
呼者，出一口气;吸者，争一口气35、辛苦三年，幸福一生。
班主任工作手册
班主任工作手册2014---2015学年第学期班别：_______________ 班主任：________________班主任工作手册管理要求1．班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2．本手册包括：德育工作计划；班干部名单；班级学生干部会议记录（每月1次）；班主任工作随笔或论文（每学期1次），期末评优名单。
3．本手册将作为班主任每月量化考核的依据之一（每月按满分10分计）。
4．开学发新册，每月25号上交德育处检查。
目录1.班级寄语 (4)2.班主任工作制度 (5)3. 班主任岗位职责 (6)4.班主任一日常规 (7)5.中学生在校一日常规 (8)6. 升国旗制度 (10)7. 学生请假及考勤制度 (10)8. 关于违纪学生的处理及程序说明 (11)9 一高附中学生违纪处理的“六条高压线”和“一个规定”第11页10. 学生操行评语和操行等级的评定细则 (12)11. 学生在校个人表现积分考核办法 (12)12. 班级工作量化考核细则 (13)13. 十项最佳学生评选标准 (16)14 .三好学生、优秀班干部评选条例 (17)15. 优秀班集体评选条件及办法 (18)16. 优秀班主任评选办法 (19)17.仪容仪表规范要求 (19)18.班干部组织机构网络及职责 (21)19.班级学生干部任用制度 (22)20.班级文化环境 (22)21.班级卫生环境 (22)22.班级活动的开展 (23)23.校内开展的重要活动 (25)24.班主任带班十条 (27)25.孩子早恋十信号 (28)26.孩子违法犯罪十信号 (28)27.开学初的学生常规教育 (28)28.表扬的艺术 (29)29.批评的艺术 (29)30.撰写评语的技巧 (30)31.问题学生的转变 (30)32.班主任工作检查目录 (32)33.班级德育工作计划 (33)34.学期主要活动的安排 (34)35.班干部名单 (37)36.班干部会议记录 (38)37.主题班会设计 (43)38.班主任学期工作随笔（论文） (49)39.会议记录 (51)写给新班主任、班级、班集体人们生于斯，长于斯，变化于斯。
班 主 任 工 作 手 册
班主任工作手册（2013——2014学年度第一学期）学校柏杨学校班级六（2）班班主任付洪海金沙县教育局制学期工作计划（学生基本情况、工作内容、方法、措施）一、班级情况分析及本学期工作目标本班共有学生39人，其中男生20人，女生19人，其中4名为本学期的插班学生。
据了解，班内大部分学生文明守纪，热爱劳动，踏实肯干。
但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。
此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差，部分学生比较懒惰，不爱作业或者作业胡画，交差了事。
这些需班级师生共同努力，期待有所转变。
近期：根据班级实际与学校工作计划。
抓好常规教育，尽快使学生适应三年级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。
中期：加强学生行规教育，培养小干部能力和责任心。
增强集体观念与竞争意识，为形成良好班风打好基础。
远期：通过一系列教育活动，提高学生全面素质。
为学生以后的学习生活奠定扎实的基础。
二、工作内容1、德育（1）通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；（2）以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民；（3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进；（4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；（5）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力；（6）结合“十、一”等各种节日，进行爱国教育；2、智育（1）继续开展“课前十分钟新闻汇报”活动；（2）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；（3）在学生中培养竞争意识，有“追、赶、超”的比学风格；（4）开展写好字，读好书，做好文的活动；（5）鼓励学生努力学习，发展个性教育；3、纪律方面（1）课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
班主任手册
班主任工作职责班级是学校进行教育教学活动的基本单位。
班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，全面推进素质教育的职责。
班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。
为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
一、根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。
坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。
做好学生的个别教育工作，从学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。
尤其要做好尾端学生的教育、转化工作。
三、重视学生的思想道德教育和良好行为习惯的养成教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，《小学生文明礼仪常识》，逐渐养成文明习惯。
搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，制定班规班约，对学生进行常规训练和礼仪训练。
坚持两操和集会跟班管理。
四、注重培养学生的主人翁精神，使学生学会关心，学会做事，学会合作。
建设好班集体，指导班委会、少先队中队委的工作，培养学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
五、做到班队课、晨（午）会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。
七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。
八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
2014年秋班主任工作手册304
班主任工作手册目录
作息时间表
班级课程表
班干部名单
班级情况分析
班级情况分析备注：学生总人数,男女生数.班风班貌，学生思想.品德，心理.学习.体育等方面
本学期班级工作重点及措施
第二学期班级工作计划
偶发事件的记录
家校联系情况记录
黑板报（专栏）.班报.小报.情况记录
班级奖惩记要
本学年度各项竞赛获奖情况
学生个案教育记录，教育随笔
学生个案教育记录，教育随笔
班级学生周星登记（月总评）
班级学生周星登记（月总评）
每周工作第一周8月31日至9 月6日
每周工作第二周9月7日至9月13日
每周工作第三周9月14日至9月20 日
每周工作第十一周11月9日至11月15 日
每周工作第十二周11月16 日至11月22日
每周工作第十三周11月23日至11月29日
每周工作第十四周11月30日至12月6日
每周工作第十五周12月7日至12月13日
每周工作第二十周1月11日至1月17日
每周工作第二十一周1月18日至1月24日
每周工作第二十二周1月25日至1月31日。
蒲稳小学教导主任工作手册
蒲稳小学教导处工作手册林建2014年9月1日目录一、教导处学期工作一览表二、职责篇三、教学篇四、德育篇五、教务篇教导处学期工作一览表职责篇教导处工作职责教导处是直接接受校长室领导，并协助校长室承担学校教育教学工作的组织和管理的职能部门。
教导处的主要职责是：一、教学管理1.组织教师学习贯彻国家教育方针政策和上级有关教育工作的指示，制定学期教学工作具体实施计划，提出明确的要求和措施并认真组织实施。
2.制定和修订教学管理的规章制度。
3.根据课程设置合理编排“三表”以及其他教学用表，组织实施并督促教师认真执行。
4.坚持以教学为中心，实施教学管理。
做好教学常规的指导、检查和评估工作，总结、推广先进的教学经验。
5.抓好教研组和级部组建设，督促、指导教研组及教师开展教改、教研、教科研工作。
确立教科研课题，积极鼓励教师开展课题研究。
6.协助校长室抓好教师队伍建设，制定校本培训计划并组织实施，评估、检测教师的工作质量及教学水平，促进教师专业化发展。
二、德育管理1.坚持“德育为首”，制定学校德育工作计划并组织实施，对学生进行道德品质教育和规范礼仪教育，加强常规训练，树立良好的校风和学风。
2.指导班主任制订并实施班级工作计划，按《班主任工作常规》开展工作，定期布置和检查班主任工作，组织和实施班级的评选工作。
3.积极做好学生课外活动和学科竞赛活动的组织、指导和检查评比工作，积极开展课外兴趣小组活动。
4.负责家庭教育、社区教育工作，协助校长室成立学校决策委员会，做好家长学校工作。
建设好社区教育基地，领导和组织学生积极开展社会实践教育活动。
5.负责学校宣传工作，加强对学校广播室、黑板报、橱窗等宣传阵地的建设和管理。
三、教务管理1.负责教材、教学资料、报刊、杂志的预订、采购、发放，负责专用教室的管理，为教学提供高质量的服务。
2.建全教师业务档案、学生档案等其它档案，做好学籍管理工作。
3.负责建立各类教学档案。
按照档案工作要求做好各种资料的收集、整理、装订、保管、借阅工作，规范教学档案的管理。
班主任工作手册
班主任工作手册第一章收集学生信息作为一名班主任，收集学生的个人信息对于了解每个学生的特点和需求至关重要。
以下是一些常用的途径和方法：1. 学生信息登记表：每个学生入学时，填写此表格，包括姓名、性别、出生日期、联系方式、家庭住址、家庭成员等基本信息。
2. 家校联系册：每个学期初，向家长发放家校联系册，要求填写家长的联系信息、学生的特长和兴趣爱好、家庭状况等。
3. 个别面谈：根据需要，与学生进行个别面谈，了解他们的学习情况、家庭环境、交友圈等，帮助解决问题和提供支持。
第二章建立良好班级氛围一个积极、和谐的班级氛围对于学生的学习和成长至关重要。
以下是一些建立良好班级氛围的手段：1. 团队合作：组织学生进行团队合作活动，培养他们的合作意识、团队意识和互助精神。
2. 社团活动：鼓励学生参与学校的社团活动，发展他们的兴趣爱好，增强彼此之间的交流和互动。
3. 倾听和尊重：班主任要主动倾听学生的意见和想法，关心他们的需求和心理状态。
同时，要教育学生要尊重他人，包容不同的观点和背景。
第三章学业指导与辅导作为班主任，我们要帮助学生制定学习计划，提供学业指导和辅导，使他们能够取得良好的学业成绩。
以下是一些常用的方法：1. 学习计划：与学生一起制定每日、每周和每月的学习计划，帮助他们规划时间，合理安排学习任务。
2. 个别辅导：根据学生的学习情况和需求，提供个别辅导，解答他们的疑问，帮助他们克服学习难题。
3. 考试分析：分析学生的考试成绩，找出问题所在，制定相应的提升计划，并与学生和家长进行沟通，共同努力提高成绩。
第四章学生管理与辅导班主任除了负责学业指导，还要管理和辅导学生的行为和心理健康。
以下是一些常用的方式：1. 纪律教育：建立班级纪律，并监督学生的遵守情况。
对于违反纪律的学生，进行必要的处罚或警告，并与他们和家长进行沟通。
2. 心理辅导：关注学生的心理健康问题，与他们进行心理咨询和辅导，帮助他们解决压力、焦虑等问题。
班主任工作手册 每周工作情况记载(第一学期)
1.手工制作贺卡
2.送老师祝福
四
作业按时完成
五
出门戴口罩，抗疫坚持
活动效果
好
六
第3周班级工作情况记载
9月14日至9月18日
星期
晨会内容
本周工作安排
一
不懂就要问
活动内容
我有学习好方法
二
按时就寝
三
不玩手机游戏
活动形式和方法
调查法、个人学习方法展示
四
讲话文明
五
遇人有礼貌
活动效果
好
六
第4周班级工作情况记载
二
节约用电
三
做作业认真
活动形式和方法
班级读书分享会
四
不玩手机
五
早睡早起
活动效果
好
六
第8周班级工作情况记载
10月19日至10月23日
星期
晨会内容
本周工作安排
一
不挑食，健康成长
活动内容
光盘行动我能行
二
爱护植物
三
作业高效完成
活动形式和方法
节约粮食大讨论
四
上课认真听讲
五
作业及时订正
活动效果
好
六
第9周班级工作情况记载
星期
晨会内容
本周工作安排
一
文明就餐
活动内容
我的班级，我的家
二
饭前便后洗手消毒
三
节约用水用电
活动形式和方法
关心班级故事会
四
我们可以做得更好
五
劳动最光荣
பைடு நூலகம்活动效果
好
六
第13周班级工作情况记载
11月23日至11月27日
班主任工作手册
班主任工作手册班主任工作手册一、岗位职责作为一名班主任，您将肩负着重要的责任，您将成为学生们的导师和朋友，帮助他们实现全面发展。
您的主要职责包括：1. 班级管理：负责班级内的组织、协调、沟通和管理工作，确保班级秩序良好，带领学生们营造和谐的学习氛围。
2. 学生发展：关注学生个体的成长发展，制定个别教育方案，提供必要的帮助和指导，帮助学生克服困难，培养他们的综合素质。
3. 家校沟通：与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时了解学生家庭情况，与家长一起协同努力，促进学生健康成长。
4. 班级文化：引领班级建设，培养正能量的班级文化，注重班级团队精神和学生的道德品质培养。
5. 学生管理：处理学生之间的矛盾和问题，及时解决纠纷，推动学生们互相尊重、和谐相处。
6. 班级考勤：每天按时登记学生的出勤情况，并及时通知学校办公室和家长不在校的学生情况。
7. 班级工作计划：制定每学期、每月和每周的工作计划，合理安排学生的学习和活动。
二、工作流程1. 学期开始准备工作在学期开始前的暑假期间，班主任应完成以下准备工作：- 班级卫生整治：指导学生组织卫生整治活动，创造整洁的学习环境。
- 学生档案整理：核对学生的个人信息，完善学生档案。
- 教材和学习用具发放：准备教材和学习用具，按照学校规定进行发放。
- 班级座位调整：调整学生座位，合理分配座位，优化学习环境。
- 拟定班级规章制度：与学生一起制定班级考勤制度和行为规范，促进学生的自律能力。
2. 日常管理工作- 早读：每天早晨，组织学生集体早读，培养学生的阅读习惯。
- 课堂管理：在每堂课开始前和结束后，巡视课堂，确保课堂纪律和学生学习活动的顺利进行。
- 测验组织：参与学科测验的组织和监督，维护测试的公平和准确性。
- 学生奖惩：及时记录学生的表现，发现学生成绩及行为上的亮点和问题，并及时表扬和指导。
- 集体活动：组织学生参与学校和班级的各种集体活动，加强班级凝聚力。
- 家长会：定期召开家长会，向家长汇报学生在学校的表现和需要改进的地方，互相交流信息，促进家校合作。
2014年班主任工作手册
班主任工作手册（2013――2014学年第二学期）班级班主任2014年学校德育工作计划二月份：行为规范月教育主题——文明在我心中，爱校、爱家、爱团场。
活动安排：1.全校学生综合素质训练。
2.素质训练展示活动。
3.学习《中小学生日常行为规范》。
4.上好《开学第一课我的梦•中国梦》为主题班会。
5．新学期春季开学典礼暨表彰优秀大会三月份：文明礼貌月教育主题——雷锋在我心中活动安排：1.开展纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”第51个纪念日专题活动。
2.开展“感谢师恩”庆三八活动。
3.举办“美丽中国我的中国梦”读书征文演讲活动。
4.全国中小学生安全教育日（三月份最后一周星期一）。
5.开展“安全与我同行”主题班会。
四月份：革命传统教育月教育主题——兵团精神在我心中活动安排：1.各班举行“规范从我做起”系列法制教育主题班会。
2.结合4.5日清明节，开展“缅怀革命先烈、弘扬兵团精神、建设美好家园”对学生进行革命传统教育。
3.结合植树节活动，开展植树护绿活动。
4.举办“我在书香中成长”读书和讲故事比赛。
5.“阳光体育”广播操展示活动。
五月份：健康成长月教育主题——祖国在我心中活动安排：1.开展第32个民族团结教育月“手拉手”活动；2.开展5月20日全国助残日给残疾儿童献爱心活动；3.开展纪念“五四青年节”活动――“我的青春.我的团”为主题的歌咏比赛；4.开展5月11日母亲节,感恩节,爱心献给母亲感恩活动；六月份：评比表彰月教育主题——学校在我心中活动安排：1.结合6月5日世界环境日、防治荒漠化和干旱日，教育学生保护环境；2.九年级毕业班考前动员，1――8年级期未考试动员工作；3.进行期末班主任经验交流；4.“司法所送法进校园”活动；5.庆祝六一“国际儿童节”――欢乐童年精彩无限艺术展演活动。
6.学生假日社会实践活动安排。
2014年班主任工作计划授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________授课教师: _________ 班级:_________ 时间:____________学生心理疏导个案记录表学生心理疏导个案记录表三十一团中学家长接待日活动谈话记录班级_________ 班主任姓名_________ 时间___________三十一团中学家长接待日活动情况记录三十一团中学家长接待日活动情况记录三十一团中学家长委员会名单三十一团中学家长委员会活动记录三十一团中学“双困生”帮教活动记录三十一团中学“双困生”帮教活动记录三十一团中学“双困生”帮教活动记录三十一团中学“双困生”帮教活动记录三十一团中学学生社团登记表年级：指导教师：填表时间：学生操行评定汇总表班主任工作总结。
班主任工作手册2014上
中山市中小学班主任（中队辅导员）工作手册（二〇至二〇学年第学期）镇区：学校（大队）：班级（中队）：班主任（中队辅导员）姓名：中山市教育局德体艺科编制目录1、班（中队）基本情况表2、学生（少先队员）基本情况登记表3、班（中队）工作计划4、每周主要工作安排表5、主题班（队）会课教（方）案6、班（中队）干部会议记录表7、班主任（辅导员）及班（队）干部参加培训记录8、班级集体（个人）获奖记录表9、学生违法违纪情况记录表10、个别学生教育案例11、家长学校（家长会）记录表12、与家长联系记录13、班级（中队）特色（亮点）创建历程14、德育科研情况记录表15、实施“广东省少先队系统活动纲要”记录16、公益捐助记录17、年度工作汇总表18、班（中队）工作总结班(中队)基本情况表学生（队员）基本情况登记表学生（队员）基本情况登记表班（中队）工作计划每周主要工作安排表每周主要工作安排表每周主要工作安排表每周主要工作安排表主题班（中队）会课教（方）案主题班（中队）会课教（方）案主题班（中队）会课教（方）案主题班（中队）会课教（方）案主题班（中队）会课教（方）案班（中队委）干部会议记录表班（中队委）干部会议记录表班（中队委）干部会议记录表班（中队委）干部会议记录表班主任（中队辅导员）及班（队）干部参加培训记录表班级（中队）集体（个人）获奖记录表学生（队员）违法违纪情况记录表个别学生教育案例个别学生教育案例个别学生教育案例个别学生教育案例个别学生教育案例家长学校（家长会）记录表家长学校（家长会）记录表与家长联系记录与家长联系记录班级（中队）特色（亮点）创建历程德育科研情况记录表实施“广东省少先队系统活动纲要”记录公益捐助记录公益捐助记录年度工作汇总表班（中队）工作总结。
班主任手册
一、工作目标：1、结合“教师节”“中秋节”“国庆节”“建队日”……等重大节日开展富有新意的活动，一方面加强学生思想教育，唱响爱国主义主旋律，教育学生"告别陋习，争做文明好少年"，另一方面引领孩子们在活动中寻找幸福感，提升校园幸福指数。
2、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯。
二、主要工作要求与任务：(一)加强思想道德建设。
紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。
坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。
1有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。
营造书香校园，开展人文教育。
做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”；让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。
（二）实践“每月一事”，推进养成教育1、育人德为先，“好习惯让人终生受益”，以行为养成教育、纪律法制教育、中华传统美德教育为载体，引导孩子们做到勤学、守纪、知礼。
2、扎扎实实开展好各种常规评比。
充分利用晨会、班队课组织学生学习《小学生守则》和《寨小学生一日常规》，充分发挥学生积分手册的激励作用，规范引领和约束学生的行为习惯。
3、开展“每月一事”活动，分散内化学生的习惯养成，通过提出要求、指导实践、树立榜样、有效评价来帮助学生学生养成良好习惯。
本学期，拟定主题为：勤学、守纪、知礼。
九月份学习《小学生守则》，侧重于“静候老师”和“上课专心听讲”。
通过期初的训练使学生思想上有规范的意识，行动上讲究一定的规矩。
十一月份责任教育侧重于培养学生独立完成作业的习惯；十二月份侧重于对学生进行懂礼貌、讲文明的教育。
2（三）创建节约型校园，做建设节约型社会的小主人。
（1）做“小主人”，从人人可为，天天可为的行为（如不乱抛乱丢；垃圾分类回收……）做起，从“四个一”做起，创建节约型校园，节约型家庭，争做建设节约型社会的小主人。
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`12014—2015学年第一学期年级班班主任：乌鲁木齐市第六十四小学2014年9月一、此手册适用于64小班主任工作。
二、此手册为64小班主任工作基础档案，是学校对班主任工作的考核依据。
三、要求班主任认真填写，规范操作，妥善保管，按时上交，不得遗失。
四、此手册由64小德育处管理、解释。
你是64小最小的主任，却从事着太阳底下最光辉的事业。
你把黑发挽成岁月，你把美丽叠成记忆；你把干涩的文字吟成青山绿水，你把泥土的情怀写成桃李的芬芳。
你承受的太多太多，却从不轻言索取；即使伤痕累累，也要微笑着屹立。
你是母亲，一遍遍梳理少年的调皮；你是父亲，一声声拨正浪子的心履；你是朋友，一点点融化冬雪的冷漠；你是良师，一次次升华桃李的思绪。
你更是百变不穷的孙大圣，时时有绝招，处处有妙语。
班主任，你不大的头衔，撑起教育的一方天宇！班级、班集体人们生于斯，长于斯，变化于斯。
在其中时，关心它，爱护她，为她吃苦，为她的荣誉奋斗；离开她后，留恋她，想念她，回忆她，魂牵梦绕见到她……这怀念的感情经过滚滚滔滔的时间长河的冲刷，非但没有消失，反倒经年累月越积越深。
许多人愈到老年、晚年，对其思之愈切，念之愈深。
班级和人生维系的这么紧密，班主任这一职业便具有了一定的诱惑力。
班级像一座长长的桥，通过它，人们跨向理想的彼岸。
班级像一条挺长的船，乘着它，人们越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。
班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着。
班集体像一个社会，社会上有什么，一个班集体就可能有什么。
班主任当成班主任主要靠两大点，一小点。
两大点：一是民主，二是科学；一小点就是引导学生强身健体。
用学习吸收的观点看待别人、看待学问、看待事物，会使人变得强大、乐观、胸怀开阔。
一个班主任有什么样的观念，常常影响到学生。
班主任工作责任重大，工作内容繁杂，概括起来主要的工作有6个方面：1、抓好学生的思想政治教育2、搞好班级的日常管理工作3、教育学生努力学习，关心学生身体健康4、指导学生团队生活5、指导学生课余活动和业余活动6、协调各方面的教育影响班主任应具备的四种能力：了解研究学生的能力；教育学生的能力；管理组织能力；教学能力。
对班主任性格的一些基本要求：1、班主任性格的情绪特征应当是稳定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀无常的。
2、班主任性格的意志特征，应该具有坚韧不拔的、百折不挠的特点。
3、班主任性格对现实态度的特征，指人在处理各种社会关系是表现出来的性格特征。
4、班主任对社会、集体、他人的态度的主要特征应当是正直、诚实、富于同情心、敢于伸张正义的等。
5、班主任对自己的态度应当是自信、自强、自尊、自爱，并严于律己。
6、班主任对工作学习的态度应当是勤奋、认真、细致，并富于首创精神。
班主任工作职责班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在实施学校教育教学和学生健康成长等方面起到重要作用。
班主任的基本任务是按照育人目标的要求，开展班级工作，教育、管理、指导学生。
其主要职责：一、根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，指导、训练及各种常规教育的养成，培养学生良好的心理品质。
重视对学生的思想品德教育和法制教育。
二、根据班级学生实际情况，认真制订好班级工作计划，加强班级文化建设，做好教室的布置美化工作，营造良好的育人氛围。
组织丰富多彩的校内外活动和社会实践活动并在期末做好班主任工作总结。
三、努力提高学生学习质量，对学生进行学习目的、学习态度、学习方法的指导和教育。
要经常与科任老师取得联系，及时了解学生的思想、学习、生活情况，努力达成“知识广博”的育人目标。
四、要关心学生的身心健康，积极组织学生参加学校各项体健、艺术、科技类活动。
组织指导本班学生积极参加体育大课间活动，上好“两操”，“两课”，组织学生参加卫生清扫。
教育和组织学生积极参加学校举办的各种课外兴趣小组活动五、指导班委、中队委工作，通过班干部轮流等方式培养学生管理能力，交流沟通能力、自我约束能力。
六、做好班级学生的学籍管理工作，对学生进行常规训练，养成“讲文明、讲礼貌、讲卫生、爱学习”等良好习惯。
七、重视家长教育，经常与家长保持联系，熟知学生家庭状况，家长会上指导家长正确教育子女。
要经常与社会有关部门联系，共同配合教育好学生。
班主任基本情况姓名性别年龄政治面貌文化程度任职时间任课科目兴趣特长班主任副班主任班级基本情况班级总人数少先队员（人）女生（人）男生（人）少数民族（人）特困生（人）残疾人（人）班委会成员班长副班长学习委员劳动委员生活委员体育委员纪律委员文艺委员第一学期班级工作计划班级情况分析优势和劣势：班级目标及措施基础目标和发展目标：班务管理重点开展主题活动计划9 月10 月11 月12 月1 月其它：班务工作月安排月份活动内容活动要求六十四小学学生月评表九月（最高为5 ）序号姓名学习创新纪律卫生文明礼貌阳光体育序号姓名学习创新纪律卫生文明礼貌阳光体育（最高为5 ）序号姓名学习创新纪律卫生文明礼貌阳光体育序号姓名学习创新纪律卫生文明礼貌阳光体育（最高为5 ）序号姓名学习创新纪律卫生文明礼貌阳光体育序号姓名学习创新纪律卫生文明礼貌阳光体育六十四小学学生月评表十二、元月（最高为5 ）序号姓名学习创新纪律卫生文明礼貌阳光体育序号姓名学习创新纪律卫生阳光体育文明礼貌时间姓名性别年龄个性特点采取措施效果时间姓名性别年龄个性特点采取措施效果时间：主持人：参加人：议题：会议内容：时间：主持人：参加人：议题：会议内容：时间：主持人：参加人：议题：会议内容：时间：主持人：参加人：议题：会议内容：班级班会主题主持人时间参加人员：主要内容：班主任小结：班级班会主题主持人时间参加人员：主要内容：班主任小结：班级班会主题主持人时间参加人员：主要内容：班主任小结：班级班会主题主持人时间参加人员：主要内容：班主任小结：六十四小学班会活动记录班级班会主题主持人时间参加人员：主要内容：班主任小结：班级班会主题主持人时间参加人员：主要内容：班主任小结：六十四小学班会活动记录班级班会主题主持人时间参加人员：主要内容：班主任小结：班级班会主题主持人时间参加人员：主要内容：班主任小结：辅导 对象班级辅导 日期基本 情况问题 表现原因 分析辅 导 对 策 过 程 及 效 果反 思辅导 对象班级辅导 日期基本 情况问题 表现原因 分析辅 导 对 策 过 程 及 效 果反 思生姓名时间形式内容及目的生姓名时间形式内容及目的家长会（家长学校）签到册序号学生姓名家长姓名九月十月十一月十二1234567891011121314151617181920212223242526272829家长会（家长学校）签到册序号学生姓名家长姓名九月十月十一月十二1234567891011121314151617181920212223242526272829家长会（家长学校）记录时间地点主持人到会人数缺席家长主要内容：时间地点主持人到会人数缺席家长主要内容：家长会（家长学校）记录时间地点主持人到会人数缺席家长主要内容：时间地点主持人到会人数缺席家长主要内容：班级获校级以上集体荣誉记录（含校级）序号获奖项目获奖时间颁奖单位、级别1234567891011121314第30页 共31页 第一学期班级工作小结 计划完成情况：版务管理情况：班级特色活动开展一得：经验、教训及新学期展望：。