2019-2020学年(秋)九年级物理全册 第十三章 内能 第1节 分子热运动学案(新版)新人教版.doc
九年级物理全册 第十三章内能第1节分子热运动6-10
这些现象说明了什么呢？
香水分子从瓶中扩散到室内
1. 扩散现象
空气清新剂
因为我家主人要钉一个钉子。从此以后，天天如此。
一条清清的小河悠悠地向东流去。
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不久，它竟然长得像老虎一般大。只有那些可怜的家伙才老喊：‘这是命呀，这是命!’把命运打倒吧，要尽上自己的力量做人应该做的事情!那么你还会有什么过 错呢，如果努力而没有能成功?
• 分子的直径大目是巨大的。现代大型计 算机每秒可以计算100亿（ 1010）次，如果 人们计数的速度也这么快，一个人要把 1cm3空气中的分子数完，也要80多年！
实验现象：水与酒精混合后总体积减小（比水与酒精的体积之和小），
这是因为分子间存在空隙。
我在讲台喷香水，请闻到香味的同学举手。 为什么我们不是同时闻到香味呢？这又说明什
不来
在某一个树林子里，有一只从羊群里跑出来的公羊。， 过了几天公鸡苦着脸找到水鸭，垂头丧气地说：“水鸭老弟，你这门游泳技术太高深了，况且我一见水头就犯晕，有几次还差些出人命，实在学
人教版九年级物理全册课件：第十三章 内能 第13章 第1节 分子热运动
(1)A 瓶中所装气体应是
空气
(填“空气“或“二
氧 化 氮 ”) ， 当 抽 去 玻 璃 片 后 过 一 段 时 间 的 现 象 是 两个瓶子里的颜色变得均匀了 ． (2)扩散现象说明气体分子在不停地做无规则运动． (3)若实验温度分别为①0 ℃， ②4 ℃， ③20 ℃， ④30 ℃，则在 ④ (填序号)温度下气体扩散最快．
【解析】因为玻璃板和水接触在一起，并且玻璃分 子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和 玻璃分子之间存在相互作用的引力， 故向上拉玻璃板时， 弹簧测力计的读数将变大，不是因为沾水变重了，故 ABC 错，D 正确．
6. “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是陆游 《村居书喜》中的两句诗．对于前一句，从物理学角度 可以理解为：花朵分泌的芳香油分子 无规则运动 加快，说明当时周边的气温突然
知识点
分子热运动
3. (2017· 湘潭)下列现象表明分子做无规则运动的 是( B ) A．灰尘四起 C．雪花飘飘 B．花香满园 D．黄沙扑面
4. 扩散现象( D ) A．只发生在气体之间 B．只发生在液体之间 C．只发生在固体之间 D．可以发生在任何物体之间
5. 用如图所示的装置演示气体扩散现象，其中一 瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶 装有空气．
8. 如图所示，图甲是一个铁丝圈，中间松松地系一 根棉线，图乙是浸过肥皂水并附着肥皂薄膜的铁丝圈， 图丙表示手指轻轻地碰一下棉线的任意一侧，图丁表示 一侧的有肥皂液薄膜破了，棉线被拉向了另一侧．这说 明 是
分子间存在着引力 证明引力的存在
．
．其中棉线的作用
小高提出了这样一个问题：分子的运动快慢和哪些 因素有关，同组的笑笑提出了这样的猜想： 猜想一：分子运动快慢与物质的温度有关； 猜想二：分子运动快慢与物质的种类有关． 通过课本的学习，我们知道了分子运动快慢与物质 的温度有关．请你设计一个实验验证猜想二．
九年级物理第十三章知识归纳
九年级物理第十三章《内能》知识点总结第1节分子热运动一、分子热运动1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象2、扩散现象例子气体扩散现象例子：（1）打开一瓶香水，很快会闻到香味；（2）走进花园，很远就闻到花香；（3）如右图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色变浅液体扩散现象例子：（1）硫酸铜溶液和清水的扩散实验（2）在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开（3）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜固体扩散现象例子：（1）铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散1毫米（2）长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑（3）黑板上的子长久不檫就很难檫干净3、扩散现象说明了：（1）、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动（2）、分子间存在间隙（典型实验：水和酒精混合后总体积变小）4、影响分子运动快慢的因素：温度。
温度越高，分子运动越剧烈。
5、分子热运动的含义：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动二、分子间的作用力1、分子间同时存在引力和斥力。
分子间存在引力的例子：（1）两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开（2）固体很难被拉伸。
（3）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数会变大分子间存在斥力的例子：固体和液体很难被压缩2、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变（1）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力（3）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。
（如气体分子；破镜难重圆）3、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性第2节内能注意：内能是一种与热运动有关的能量，任何一个物体在任何情况下都具有内能。
一、影响物体内能大小的因素1、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。
（如：如同一铁块，温度越高，内能越大）2、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。
九年级物理全册第十三章内能第1节分子热运动教学课件(新版)新人教版
扩散现象：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。
演示1.打开香水瓶 演示2.硫酸铜和水的扩散
十
二
三
天
十
十
天
天
硫酸铜和水的扩散
固体之间可以发生扩散现象吗？
铅块
铅块
金块
金块
实验前
叠放在一起
固体之间可以发生扩散现象。
铅块
金块
彼此扩 散一毫
米 五年后
小结一下
气体之间可以 发生扩散现象. 液体之间可以 发生扩散现象.
本节小结
1、物质由分子组成 分子直径大约为10-10m 2、扩散：两种不同的物质相互接触时，彼此进入 对方的现象。 3、一切物质的分子都在不停地做规则的运动。 热运动跟温度有关，温度越高，热运动越剧烈
4、分子间的作用力
分子间的引力和斥力同时存在：当分子间的距离很 小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时， 作用力表现为引力；如果分子相距很远，作用力就 变得十分微弱，可以忽略。
演示：铅的分子力 分子间存在引力
思考：分子间存在间隙，为什么固体、液体很难被压 缩呢？
分子间同时也存在斥力
拓展：分子间存在相互作用的引力和斥力。
当r=r0 引力 = 斥力 当r>r0 引力 > 斥力 当r<r0 引力 < 斥力
当r>10r0 无作用力
小结一下
分子动理论的基本内容 （1）物质由分子组成。 （2）分子间存在间隙。 （3）扩散现象表明：一切物体的分子都永不停息地做 无规则运动。 （4）分子间存在相互作用的引力和斥力。
1.物质由分子组成
*分子很小，直径大约10-10m *数目巨大
春节的时候，我们很多同学喜欢买气球，买回 家过几天后，你看到什么现象？ 猜想：物质是由分子构成的，一个个的分子间是否有 间隔呢？分子体积是不是很小？ 分子间有间隙；分子体积很小，每个分子大约是10-10m，1cm3 的空气中大约有2.7×1019个分子，现在大型计 算机每秒100亿次，如果人数数的速度也达到 每秒100亿次，要想数完需要80年。
人教版 物理 九年级全册 第十三章第1节 分子热运动
第十三章内能第一节分子热运动【教学目标】一、知识与技能1.知道物质是有分子、原子组成的，且分子都在不停地做无规则运动。
2.能识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。
3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。
4.知道分子之间存在相互作用力。
二、过程与方法1.通过实验说明分子是运动的，且运动的快慢跟温度有关。
2.通过实验以及弹簧弹力的类比得出分子之间存在相互作用的引力和斥力。
三、情感、态度与价值观1.通过实验激发学生对大千世界认识的兴趣，并使学生通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。
2.体会物理方法在物理教学中的重要作用。
【教学重点】通过宏观扩散现象推测分子在不停地做无规则运动。
【教学难点】1.正确理解分子间同时存在相互作用的引力和斥力。
2.体会物理方法在物理学探究过程中的重要作用。
【教学准备】教师：多媒体课件、视频（神奇的物质世界、物质的组成、气、液、固态的扩散、布朗运动）、烧杯、胶头滴管、热水、凉水、内聚力演示器(自制削铅器)、弹簧小球模型、弹簧测力计。
学生：红墨水、带细线的塑料平板、注射器。
【教学过程】【情境创设】从生活中熟知现象切入主题。
[故事讲述]小明刚进家门，对奶奶说：“奶奶，你炒的菜真香！”奶奶有点不高兴的说：“你这孩子，难道我煎好的鱼就不香了吗？”小明趴在奶奶耳朵旁边说了一句话，奶奶高兴的笑了起来。
[设置疑问]如果你是小明，你会对奶奶说些什么呢？[板书课题]§13.1 分子热运动（设计意图：通过熟知的生活现象引入新课，更好的体现物理和生活的密切联系。
）听老师讲述生活片段，积极思考并尝试回答小明应该说些什么。
【教学过程】知识点一：物质的构成[播放视频][提出问题]茫茫的宇宙及其中的天体都是由物质组成的，且物质处于不停地运动和发展中，宇宙中的物质又是由什么组成的呢？它们又处于什么运动状态呢？[视频自学]观看视频，了解宏观宇宙及其组成物质的运动规律。
类比宇宙的组成及其运动规律猜想物质内部的组成及其运动规律。
人教版九年级全一册物理笔记
第十三章内能第1节分子热运动1、物质是由分子、原子构成的。
2、不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散。
扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
（温度越高，分子运动越剧烈。
）3、由于分子的运动跟温度有关，所以分子的无规则运动叫做分子的热运动。
4、分子之间既有引力又有斥力。
第2节内能1、构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、一切物体，不论温度高低，都具有内能。
3、物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。
4、在热传递过程中，传递能量（内能）的多少叫做热量。
（不能说物体“含有”或“具有”热量。
只能用“吸收”或“放出”来描述。
）（热传递发生的条件是：两个物体之间必须存在温度差。
）5、温度、内能、热量之间的关系：①物体温度升高，内能一定增大；温度降低，内能一定减小。
②物体吸收热量，内能一定增大；放出热量，内能一定减小。
③物体吸收热量，温度不一定升高（水沸腾、晶体熔化过程。
）；放出热量，温度不一定降低（晶体凝固过程。
）。
6、改变物体的内能的两种方法：做功和热传递。
（等效的）7、①对物体做功，物体的内能会增大。
②物体对外做功，本身的内能会减小。
8、地球的温室效应，使全球气候变暖。
第3节比热容1、实验：比较不同物质的吸热情况①实验中要控制两种不同物质的质量和升高的温度相同，通过比较加热时间的长短来比较吸收热量的多少。
（这种研究方法叫做转换法。
）所需加热时间长的物质升温慢，吸收的热量多，吸热能力强，比热容大。
②得出的结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等。
③实验也可以控制两种不同物质的质量和加热时间相同（即控制吸收的热量相同），比较温度升高的度数。
温度升高的度数低的升温慢，吸热能力强，比热容大。
2、一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容（c）。
单位是J/（kg·℃）。
3、比热容的物理意义：1kg的某种物质温度升高1℃所吸收的热量是多少J。
九年级物理全册 第十三章内能第1节分子热运动1-5
但当他一进入树林，走到那里，还没有举起枪，鸟就飞走了。狐狸听完以后，说：“必须将这块肉分成相等的两份，你们俩一个一块。，为了赢得赌注，他耍了 一个手腕，去神龛之前，他抓住一只小鸟，把它藏在自己的长袍中
7
导入新课
水由很多水分子组成
物质由分子组成
➢ 分子很小，直径大约10-10 m ➢，说：“高贵的狮子先生，我实在不忍心让我那不太嫩也不太美的肉来使您饱胀的胃难受，可我也不忍心您因为不吃我而失去您的尊 严。
“土地为何而有的?为是产生草木而有的。他说：“爸爸，你为什么老是挑我做的泥人的毛病?你做的泥人，每个我都能挑出二十个毛病!你也不看 看，你做的泥人至今仍卖两卢比一个，而我做的呢，卖十卢比人们还都争着买。
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讲课人：优质课堂
第十三章 内能
13.1 分子热运动
知识与技能 1．知道物质是由分子、原子构成的，一切物质的分子都在 不停地做无规则运动，并且其运动快慢与温度有关。 2．能识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。 3．知道分子间存在着相互作用力。
重点 分子动理论的初步知识。 难点 分子间存在着相互作用力。
人教版九年级物理全一册知识点(最新整理)
量程
使用接线柱*
表盘上刻度位置 大格代表值 小格代表值
0～0.6A
“-”和“0.6”
下一行
0.2A
0.02A
0～3A
“-”和“3”
上一行
1A
0.1A
在 0～3A 量程读出的示数是指针指向相同位置时，在 0～0.6A 量程上读出的示数的 5 倍。
正确使用电流表的规则：
① 电流表必须和被测的用电器串联。
2、一个完整电路的构成：电源、开关、用电器、导线。 3、电源：能够提供电能的装置，叫做电源。
干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。
第十五章 电流与电路
持续电流形成的条件：① 必须有电源；
第 1 节 两种电荷
② 电路必须闭合（通路）。（只有两个条件都满足时，才能有持续电流）
②Q＝qV
Q
Q
变形：V=q
q=V
Q—放出的热量—焦耳（J）；q—热值—焦耳每立方米（J/m3）；V—燃料体积—立方米（m3）。
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物理意义：酒精的热值是 3.0×107J/kg，它表示：1kg 酒精完全燃烧放出的热量是 3.0×107J。 煤气的热值是 3.9×107J/m3，它表示：1m3 煤气完全燃烧放出的热量是 3.9×107J。
影响燃料有效利用的因素：一是燃料很难完全燃烧，二是燃料燃烧放出的热量散失很多， 只有一小部分被有效利用。 2、热机的效率： 定义：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。
热机的效率是热机性能的一个重要标志，与热机的功率无关。
公式： η Q有用 Q总
4、 导体和绝缘体：容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。 常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。 常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。 导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们
九年级物理全册 第十三章内能第1节分子热运动31-35
巩固练习
• 一：填空题
• 1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是（
）。
• 2、扩散现气象体既可扩以散在（
）间发生，也可以在（
）中
发生，还能够在（
）中发生。
气体
• 3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，
这说明温度液越体高，水中大量分子的热运动（ 固）体。
越剧烈
垃圾桶也在发抖，因为太满，抖得把最上面的一些纸屑都抖到外面去了。”
稍大 表现为引力（引力〉斥力）
较小 表现为斥力（斥力〉引力）
考考你
1.无风的时候，桂花也能飘香，为什么？
分子在做无规则运动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2.腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变咸，而炒菜时加盐几分 钟后菜就咸了，这是什么原因？
3温.关度于低分，子，扩你散认慢为，下温面度说法高中，错扩误散的快是：
A.分子运动快慢与温度没有关系
ABD
B.分子做永不停息的运动
C.分子之间存在相互作用力
D.有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力
1. 鸡蛋放在盐水中，过一段时间就会变咸；在卫生间的 一角滴上一滴香水，整个卫生间都能闻到香水味……
2. 热水更甜。因为热水温度高，糖溶化扩散很快。
3. 这个小实验可以鼓励学生课后动手做一下。可以用 万能胶或502胶把细线粘在玻璃的四角上。弹簧测力计的读 数变大。这是因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力 作用，从而使测力计受到向下的拉力增大。
老虎一把拎起狐狸，说：“别当面一套背后一套，今天我可饶不了你!”
狐狸知道中山鸡的计，把老虎激怒了，一个劲地哀求饶命。他开心极了，生怕别人看不到自己的样子，于是大声喊道：“你们瞧啊，我会飞了。 互联网创业 https:// 有一只水桶在上面。狐狸用上吃奶的力气，抓住“梯子”使劲往外拽。，”小兔子说道：“主子呀!真是这样
九年级全一册物理第十三章《内能与热机》知识点总结
第十三章内能与热机第一节物体的内能1.分子动能与分子势能(1)像运动的物体一样,运动的分子也具有动能。
物体的温度越高,分子运动得越快,它们的动能越大。
(2)分子势能:由于分子之间具有一定的距离,也具有一定的作用力,因而分子具有势能,称为分子势能。
2.内能(1)定义:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫物体的内能。
(2)单位:焦耳(J),各种形式能量的单位都是焦耳。
(3)对物体内能的理解①内能是指物体的内能,不是分子的内能,更不能说是个别分子或少数分子所具有的能量,而是物体内部所有分子共同具有的动能和势能的总和。
因此,单纯考虑一个分子的动能和势能是没有现实意义的。
②一切物体在任何情况下都具有内能。
根据分子动理论可知,一切物体中的分子都在永不停息地做无规则运动,分子间都有分子力的作用,无论物体处于何种状态、是何形状、温度是高是低都是如此。
因此,一切物体在任何情况下都具有内能。
也就是说,内能是一切物体在任何情况下都具有的一种能量。
③内能具有不可测量性,即不能准确知道一个物体的内能的具体数值。
④物体的内能可以发生改变,当物体的内能发生变化时,物体的表现方式有温度改变和状态改变两种。
(4)物体内能与温度的关系①一个物体在状态不变时,温度越高,它的内能越大;温度越低,内能越小。
物体温度降低时,内能会减小;温度升高时,内能会增大。
②当物体的状态改变时,尽管温度不变,物体的内能也会改变。
如晶体在熔化时,分子动能不变,但物体由固态变为液态时分子间距离变大,分子势能变大,物体内能增大;晶体在凝固时,分子动能不变,分子势能变小,物体内能减小。
(5)影响内能的因素①温度是影响物体内能最主要的因素,同一个物体,温度越高,它具有的内能就越大。
②物体的内能跟质量有关。
在温度一定时,物体的质量越大,也就是分子的数量越多,物体的内能就越大。
③物体的内能还和物体的体积有关。
在质量一定时,物体的体积越大,分子间的势能越大,物体的内能就越大。
第十三章内能知识点
第十三章内能知识点第十三章内能第一节分子的热运动1、分子动理论（1）分子动理论的内容是：①物质由分子、原子构成的，分子间有间隙；②一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；③分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、分子很小，通常用10-10m为单位来量度分子。
3、扩散现象①定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
②扩散现象表明：一切物质的分子都不停地做无规则运动；分子之间有间隙。
4、注意：能够用肉眼看到的物体或微粒，无论多小，都不是分子，它们在外力的作用下的运动属于机械运动，不属于分子热运动。
如：灰尘在空中飞舞，雪花飞舞，空气流动形成风。
都不是扩散现象。
5、分子热运动与温度的关系：温度越高，分子热运动越剧烈，扩散现象越明显。
6、分子间的作用力：（1）分子间存在相互作用的引力和斥力（2）分子间有个平衡距离（r0 ）①当分子间的距离r = r0时，引力等于斥力，分子间的作用力表现为0②当分子间的距离r > r0时，引力大于斥力，分子间的作用力表现为引力③当分子间的距离r < r0时，引力小于斥力，分子间的作用力表现为斥力④当分子间的距离r> 10r0时,分子间的作用力十分微弱，可以忽略7、说明分子间存在引力和斥力的现象：（1）铁棒很难被拉伸、平整的铅块紧压后结合在一起，说明分子间存在引力（2）固体很难被压缩，说明分子间存在斥力第二节内能1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
4．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
5．热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
6. 热传递的理解（1）热传递的条件是：不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差。
（2）热传递的方向：热量由从高温物体转移到低温物体或由同一物体的高温部分转移到低温部分（3）过程：高温物体放出了热量，内能减小；低温物体获得热量内能增大。
九年级物理全册第十三章内能第1节分子热运动教学初中九年级全册物理
第三页，共二十页。
1.物质(wùzhì)由分子组成
*分子很小，直径大约10-10m
*数目(shùmù)巨大
第四页，共二十页。
第五页，共二十页。
春节的时候，我们很多同学(tóng xué)喜欢买气球，买回 家过几天后，你看到什么现象？
猜想：物质是由分子构成(gòuchéng)的，一个个的分子间是否有 间隔呢？分子体积是不是很小？
当r=r0
引力(yǐnlì) = 斥力
当r>r0 引力 > 斥力
当r<r0 引力 < 斥力
当r>10r0
第十三页，共二十页。
无作用力
小结一下
分子动理论的基本(jīběn)内容
（1）物质(wùzhì)由分子组成。 （2）分子间存在间隙。 （3）扩散现象表明：一切物体的分子都永不停息地做无规则运
动。
（4）分子间存在相互作用的引力和斥力。
第十一页，共二十页。
思考：物体内部分子不停地运动，为什么固体和液体(yètǐ)中分子不 会飞散开，总是聚合在一起？
演示(yǎnshì)：铅的分子力 分子间存在引力
思考：分子间存在间隙，为什么固体、液体(yètǐ)很难被压 缩呢？
分子间同时也存在斥力
第十二页，共二十页。
拓展：分子间存在相互作用的引力(yǐnlì)和斥力。
说明什么？
实验2．二氧化氮的扩散
现象： 处于上方充满空气的集气瓶颜色逐渐变深，处于下方 充满二氧化氮气体的集气瓶颜色逐渐变浅，最后两瓶 气体颜色基本一样。
你认为上述现象产生的原因：
二氧化氮与空气接触后，彼此进入对方的结果
第七页，共二十页。
扩散现象：不同物质(wùzhì)相互接触，彼此进入对方的现象。
人教版初中物理九年级全册第十三章内能第1节分子热运动课件(1)
（1）布朗运动中花粉颗粒的运动是____C___运动。 A．分子 B．原子 C．物体
（2）分子很小，看不见摸不着，但正如布朗运动一样， 我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的估计来认 识。下列估计既合理又符合事实的是___C____。 A．现象：紧缩密闭在注射器内的空气，感觉越推越吃力； 估计：分子之间只有斥力没有引力
【变式拓展3】将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使 玻璃板水平接触水面，如图13-1-2甲所示。 然后稍稍用 力向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发现其 边缘处的水面稍微向上曲折，如图13-1-2乙所示，这是 因为_分__子__之__间__存__在__相__互__作__用__的__引__力_ ，此时弹簧测力计示 数_____大__于______（填“大于”“等于”或“小于”）玻 璃板自身重量。
2. （3分）我们生活在一个多姿多彩的物质世界里，所有 的物质都在不停地运动和发展中。下列与物质有关的说法 中正确的是（ B ） A. 物质是由分子构成的，分子不能再分割 B. 分子是由原子构成的，各种原子都有类似的结构 C. 纳米科学技术研究的对象是比原子更小的微粒 D. 物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列决定 的，与分子力无关
知识梳理 知识点1 物质的构成
1. 物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子—— _____分__子______、_____原__子______构成的。 分子很小， 一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以 _____1_0_-_10_____m为单位来量度分子。
知识点2 分子热运动 2. 扩散现象： （1）定义：_____不__同______的物质在互相接触时彼此 ___进__入__对__方____的现象。 （2）产生范围：可以产生在_____气__体______、 _____液__体______、_____固__体______之间。
2019年秋人教版物理九年级第十三章内能第一节分子热运动
2019年秋人教版物理九年级第十三章内能第一节分子热运动2019年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是()A. 物体的内能增加，一定要吸收热量B. 物体的内能越多，放热一定越多C. 物体的温度升高，它的内能一定增加D. 物体的温度越高，它含有的热量越多2.如图所示的四个实例中，在改变物体内能的方式上与其他三个实例不同的是()A. 烧煮食物B. 锯条发烫C. 屁股感觉发热D. 搓手取暖3.两个体积相同的实心金属块，它们的密度之比是3：1，放出相同热量后，降低温度之比是1：2，则两金属比热之比是()A. 2：3B. 3：2C. 1：6D. 6：14.汽车急刹车的过程中发生的一些现象，都可以用我们所学的物理知识来解释，下列解释正确的是()A. 刹车后汽车速度越来越慢，是因为汽车的发动机提供的动力越来越小B. 刹车后汽车静止在水平路面上时，竖直方向受到的力不是平衡力C. 静止在路面上的汽车受到的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力D. 急刹车时可能会看到轮胎下面冒烟，这是因为做功改变了轮胎的内能5.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是()A. 热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体B. 物体吸收热量，温度一定升高C. 60℃的水一定比30℃的水含有的热量多D. 物体的内能增加，一定从外界吸收热量1/ 196.下列说法正确的是()A. 同一物体内能改变，温度一定改变B. 通过闻气味的方法可以区分酱油和醋是利用了扩散现象C. 汽油机的做功冲程是将机械能转化为内能D. 热量只能是从内能大的物体向内能小的物体传递7.由比热容的定义可知c=Q，那么下列关于物质的比热容c的说法中，正确的是mΔt()A. 与物质吸收的热量Q成正比B. 与物质的质量m成反比C. 与物质的温度变化Δt成反比D. 与Q，m，Δt都无关8.下列说法正确的有()A. 经过科学家的不懈努力，永动机一定能制成B. 随着技术的革新和进步，热机的效率可以达到100%C. 无论什么样的能量转化过程，能量的总量保持不变D. 只要对物体做功，物体的内能一定会增加9.用如图的实验装置探究冰熔化时温度的变化规律，假设杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，且熔化前后质量不变。
2019-2020最新九年级物理全册第13章内能第1节分子热运动教案新人教版word版
应用分子动理论解决实际问题。
培养学生归纳能力。
三、巩固
练习
1．下面说法正确的是（ ）
A．扩散现象只能在气体之间发生
B．物体温度越高，分子热运动越剧烈
C．分子之间只存在引力
D．液体容易流动，说明液体分子间只存在斥力
2．下列现象属于扩散的是（ ）
(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．应用：
例：用分子动理论解释蒸发现象及蒸发快慢的影响因素。
利用视频了解固态、液态、气态的微观模型，
引导学生归纳。
五、固态、液态、气态的微观模型
1．固态物质：分子排列紧密，分子间作用力强，分子虽然做无规则运动，但位置相对稳定。
2．液态物质：分子间作用力比固体小，分子没有固定位置，运动比较自由。
3．气态物质：分子间距很大，高速向周围运动，分子间作用力很小。
思考、交流、
总结
观察、
思考、
讨论、
总结
观察、
思考、
讨论、
总结
观察、
思考、
讨论、
总结
观察、
思考、
讨论、
总结
分析、
归纳、
结论
观察、
思考、
讨论、
总结
观察、
思考、
讨论、
总结
讨论、
思考、
回答
讨论、
思考、
回答
通过教师的问题设置，进一步激发了学生的学习兴趣。
教材分析
按照教学大纲的要求，本课时的教学内容是属于“知道”这种较低层次的。但是分子动理论是分子物理学和热学的基础，学生能真正了解分子动理论的基本要点，无疑对进一步学习高中物理和了解有关物体的内能是有好处的。所以，努力创造演示实验的条件，准备丰富的带有趣味性的材料，以提高学生的学习兴趣，真正了解分子动理论的内容。
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2019-2020学年(秋)九年级物理全册第十三章内能第1节分子热
运动学案(新版)新人教版
【学习目标】
1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。
2、能用分子动理论解释某些热现象。
【学习重点】一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
【学习难点】分子之间存在的相互作用力。
【预习检测】
1. 扩散现象：。
扩散现象说明：⑴分子间有；
⑵分子在不停的做。
2. 扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。
3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。
4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。
5. 建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。
此现象表明分子在永不停息地做无规则 .
6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。
虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。
7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。
（均选填“引力”、“斥力”）
8.“破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。
【共同探究】
★学生活动一：演示气体扩散（课本图16.1—2）
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、你在实验中看到的现象是什么？。
2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?
3、此实验说明了_________________________________________________。
★学生活动二：演示液体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、你在实验中看到的现象是什么？
2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?
3、此实验说明了_______________________________。
★学生活动三：演示固体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。
2、此实验说明了什么？
小结：扩散现象：相互接触的，彼此进入对方的现象叫扩散。
扩散现象说明：⑴分子间有；
⑵分子在不停的做。
★学生活动四：影响物体扩散快慢的因素
1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？
2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。
3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。
各小组派代表讲解并交流达成共识。
气体
现象：________________________结论：______________________________
液体
现象：________________________结论：______________________________
固体
现象：________________________结论：______________________________
思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？______________________
★学生活动五：阅读分子间的作用力
1、图16.1-5能说明什么?
2、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而
总是聚合在一起保持一定的体积呢？
3、为什么压缩固体和液体很困难呢？
归纳总结：1、分子之间有相互作用的和。
并且同时存在的。
2、当两分子间的距离很小时，作用力现为；
当两分子间的距离很大时，作用力表现为；
当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互。
【归纳整理】
基内能本内
①_____________________________
②_____________________________
③_____________________________
扩散现象：扩散现象主要说明了_________________________，影响扩散快慢的主要因素________
热运动：分子的热运动跟______有关，______越高，热运动越剧烈
分
子
热
运
动
【拓展练习】
1．写出下列物理现象说明的物理原理：
①两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银：______________________
②固体和液体很难被压缩______________
③墙角的煤堆长了后墙角会变黑_________
2．对下列现象的解释，正确的是（）
A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动
B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力
C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
D．铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力
3．试着和同学讨论扩散现象和分子的无规则运动的关系？
______________________________________
4．下列现象中能说明分子在运动的是( )
A．扫地时，灰尘满屋B．煮饭时，米粒翻滚
C．洒水时，水雾飞舞 D．炒菜时，满屋飘香
E．春天沙尘暴，飞沙满天 F．擦黑板时，粉笔灰四处飞扬
G．槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味 H．甲型H1 N1流感病毒通过飞沫传播I．细雨濛濛 U.桂花飘香 P.雪花飞舞 Y.树叶凋落
5．将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_________，其原因是_________．
6．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。
以下有关分析错误的是 ( )
A．扩散现象只发生在气体、液体之间 B．扩散现象说明分子在不停息地运动
C．温度越高时扩散现象越剧烈 D．扩散现象说明分子间存在着间隙
7．密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味．下列说法正确的是( )
A．温度越高，香味扩散得越慢 B．若温度低于0℃，这个现象就消失
C．这个现象能说明分子间有相互作用力 D．这个现象能说明分子运动是无规则的8．下列现象中，与分子热运动有关的是（）
A．尘土飞扬 B．烟雾缭绕 C．花香扑鼻 D．余音绕梁
9．电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从屋里角度分析，食物“窜味”属于现象，电冰箱里的食物主要是通过方式失去水分的。
10．茶蛋赴鸡西人喜爱的食品，把鸡蛋放入用酱油和少量茶叶为主要佐料配制成的汤中煮成“茶蛋”，煮好的“茶蛋”，外壳和蛋清颜色都发生了明显交化，这主要是因为分的无规则运动使酱油中的色素分子到了鸡蛋里面；除此之外，茶蛋变成的速度要比用冷水腌制咸蛋快很多，这主要是因为分子无规则运动的速度与有关。
11．把萝卜腌成咸菜通常需要几天，而把萝卜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟。
造成这种差别的主要原因是（）
A．萝卜分子间存在空隙，易扩散
B．盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力
C．炒菜时萝卜是运动的，盐分子更容易进入萝卜中
D．炒菜时温度高，分子热运动更激烈
12．对下列常见现象的解释，正确的是（）
A．热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化
B．破镜难圆，是因为分子间有斥力
C．花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动
D．尘土飞扬，是因为分子在不停地做无规则运动
13．下列说法中正确的是（）
A．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
B．尘土飞扬，说明在不停地运动
C．弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙
D．糖在热水中溶解快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈
14．关于微观粒子的下列说法中正确的是（）
A．分子间存在着相互作用的引力和斥力B．0℃所有物质的分子都停止了运动C．组成固体的分子式静止的D．.固体和液体分子间没有空隙。