《指南针》ppt
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四大发明之指南针PPT课件
，而是阿拉伯海船的错误结论。
❖
实际上，中世纪时阿拉伯人海船船体狭小，根本无法容
纳百余人。当时往来南中国海、印度洋和波斯湾之间的商船
，能够容纳上百人的只有中国海船，连阿拉伯商人也经常搭
乘中国海船。宋代与阿拉伯的海上贸易十分频繁，中国开往
阿拉伯的大型船队有指南针导航，阿拉伯人是很容易从中国
商船上学到指南针的用法的。
三 外传与影响
❖ 指南针的外传
❖ 在北宋人朱或1119年成书的《萍洲可谈》中，有这样一段文 字：“甲令海舶，大者数百人。小者百余人……舟师识地理 ，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”。
❖
一些外国学者在翻译这段文字时，误将其中的“甲令”(
南宋政府的命令)一词翻译成了往来海上的阿拉伯船长的名字
，因此就一错再错，得出了最早装备指南针的不是中国海船
❖ 在各国相竞的向外发展下，新航线、新大陆逐一
被发现，让欧洲人在短时间内看到更多不同的事物与
民族，进而促使欧洲人以客观的观察和比较的眼光来
看待不同的民族与文化，是为指南针的另外更深远的
影响。
.
10
.
11
四大发明之 指南针
.
1
.
2
指南针
❖ 指南针是用以判别方位的一种简单仪器。
又称指北针。指南针的前身是中国古代
四大发明之一的司南。主要组成部分是
一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁
针在地磁场作用下能保持在磁子午线的
切线方向上。磁针的北极指向地理的北
极，利用这一性能可以辨别方向。常用
于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
向了。经过长期的改进，人们又
把钢针在天然磁体上摩擦，钢针
也有了磁性。这种经过人工传磁
【精品】教科版三年级科学下册4.6指南针PPT教学课件(共23张PPT)
司南的南极、北极在哪里？为什么要放在 光滑的铜盘上？
1、司南的南极 在勺柄前端，北 极在与勺柄相对 的勺子前端。 2、放在光滑的 铜盘上主要让它 能灵活转动，自 然停在南北方向 上。
各式各样的司南
3、指南鱼和水浮式指南针是怎样制 作的？怎样指示南北的？
4、罗盘是怎样制造的？有什么作用？ 5、现在的指南针有哪些？ 6、小结：指南针是利用磁铁指示方 向的仪器。“司南”、“指南鱼”、 “罗盘”都是古代的指南针。
• 站在学校大门口，国旗又在我们的 哪个方向？
思考： 一个未标明南、北极的磁铁，你能判别它的南北极吗？
我们用指南针 还能做什么？
用指南针判别
磁铁的南北极就方 便多了。
这节课你们都 学习到了什么
呢？
Hale Waihona Puke 我们懂得了：• 指南针是我国的四大发明之一。由我 国传到欧洲并传到世界各地，对人类 进步和发展做出了卓越贡献。
我们的指南针绿色一端是南极。
2)用指南针来确定教室里的8个方向
用指南针确定方向：
1、看看教室的大门、窗户、学校大门 各朝着什么方向？
（物体的朝向是确定不变的，与观察 者无关。）
2、坐在教室里上课，我们的脸朝着哪 个方向？
（在我们的哪个方向？与我们自己的位 置有关）
走出教室，继续判断：
• 站在教室门口，国旗在我们的哪个 方向？
各式各样的罗盘
指南针
现在的指南针小巧灵活多了。
各式各样的指南针
观察指南针 1）观察指南针由几部分组成？ （主要由磁针、支架、标明方向的 底盘、盒子组成。）
2）磁针的哪一端指北，哪一端指南？ （红色一端是北极、指北）。
3）方位盘上的方向是怎么表示的？
学习任务：用指南针定方向的方法。
《指南针计划》课件
指南针计划的优点
指南针计划有许多优点，如提高学习效率、帮助培养自主学习能力、增强问 题解决能力等。
学习效果的评价
通过对学习过程的评价，我们可以了解指南针计划对学习效果的影响，并不断优化和改进学习方法。
推广与应用前景
指南针计划具有广泛的应用前景，可以在个人学习、团队合作、教育领域等 方面推广和应用。
通过实践和复习巩固所学知识，并不断迭代和优化你的学习方法。
案例分析：如何应用指南针计划
个人学习
如何利用指南针计划提高个人学习 效果。
团队合作
如何在团队中运用指南针计划进行 协作学习。
演讲与展示
如何利用指南针计划准备高质量的 演讲和展示。
实践操作演示
在这个部分，我们将使用实际案例来演示如何应用指南针计划进行学习。通过具体的操作演示，帮助您更好地理解 和掌握指南针计划。
什么是指南针计划？
指南针计划是一种学习方法，通过借鉴指南针的功能，帮助我们明确方向， 规划学习步骤，达到高效学习的目的。
指南针计划的背景
指南针计划的背景是为了应对信息爆炸时代的学习挑战。随着知识的快速更 新和变化，我们需要一种系统性的学习方法。
指南针计划的目的与意义
指南针计划的目的是帮助人们更好地学习和掌握知识，提高学习的效率和质 量。它的意义在于让学习变得更加有趣、有条理和有目标。
我们需要学什么？
批判性思维
培养独立思考和批判思维的能 力，提高解决问题的能力。
学习方法
学习各种有效的学习方法，提 高学习效率和记忆力。
时间管理
学习如何合理安排时间，提高 学习的效果。
如何学习？
1
设目标
明确你想学习的内容和目标，为学习制定计划。
2
指南针
第6课 指南针
兴安街道王十里小学
范 永 明
世界上最早的指南工具——“司南”
司 南
象牙罗盘
八角罗盘
悬 挂 罗 盘
指ห้องสมุดไป่ตู้车
指南鱼
悬浮指南针
地质罗盘
指 南 针
视频
指南针的用途很广泛。 飞机在天空中飞行，轮船在大海中航行， 要靠指南针判定方向，确定航线； 登山运动员、野外考察人员， 要靠指南针判定方向，寻找行进的路线； 军事指挥员、侦察员， 要靠指南针判定方向，决定行军的路线；
视频
建筑人员、地面勘测人员，
要靠指南针判定方向，绘制地图、确定建筑物的位置„„ 总之，指南针在军事和经济建设上用途很大。
指南针的用法
把指南针平放在桌子上或平托在手上。 待磁针静止下来，转动底盘，使方向盘 上表示南、北的刻度线与指针重合。 根据底盘上的刻度，就可以知道周围各 种景物的方向。
视频
小熊座
兴安街道王十里小学
范 永 明
世界上最早的指南工具——“司南”
司 南
象牙罗盘
八角罗盘
悬 挂 罗 盘
指ห้องสมุดไป่ตู้车
指南鱼
悬浮指南针
地质罗盘
指 南 针
视频
指南针的用途很广泛。 飞机在天空中飞行，轮船在大海中航行， 要靠指南针判定方向，确定航线； 登山运动员、野外考察人员， 要靠指南针判定方向，寻找行进的路线； 军事指挥员、侦察员， 要靠指南针判定方向，决定行军的路线；
视频
建筑人员、地面勘测人员，
要靠指南针判定方向，绘制地图、确定建筑物的位置„„ 总之，指南针在军事和经济建设上用途很大。
指南针的用法
把指南针平放在桌子上或平托在手上。 待磁针静止下来，转动底盘，使方向盘 上表示南、北的刻度线与指针重合。 根据底盘上的刻度，就可以知道周围各 种景物的方向。
视频
小熊座
青岛小学三年级科学下指南针.pptx
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思考： 一个未标明南、北极的磁铁，你能判别它的南北极吗？
我们用指南针 还能做什么？
用指南针判别 磁铁的南北极就方
便多了。
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这节课你们都学习到 了什么呢？
第12页/共15页
我们懂得了：
• 指南针是我国的四大发明之一。由我国传到欧洲并传到世界各地，对人类 进步和发展做出了卓越贡献。
• 在没有使用指南针以前，把握航向靠的是白天看太阳，晚 上看星星月亮。如果遇见连续阴天，航船就很容易迷失方 向，偏离正确航向。指南针解决了阴天里无法辨别方向的 难题，所以促进了航海事业的发展。有了罗盘，航海就不 容易迷失方向了。
第5页/共15页
现在的指南针小巧灵活多了。
第6页/共15页
• 请你观察指南针是由哪几个部分组成。
• 它是利用磁铁能指示南北的性质制成的指 方向的仪器。 • 指南针与我们的生活、社会密切相关。
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第14页/共15页
感谢您的观看！
第15页/共15页
• 主要由小磁针、方位底盘、外盒等组成。
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N
NW
• 请你说说这八个方位间的关系。
W WSபைடு நூலகம்
N NE
E
S
SE
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用指南针确定方向：
• 看看教室的大门朝着什么方向。 • 坐在教室里上课，我们的脸朝着哪个方向。
第9页/共15页
走出教室，继续判断： • 站在教室门口，国旗在我们的哪个方向？食堂在我们的哪个方向？ • 站在学校大门口，国旗又在我们的哪个方向？
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指 南 鱼
• 指南鱼是一个经过磁 化的，是鱼形同时又 是船形的铁片，让它 像船一样漂浮在水面 上指示南北。
思考： 一个未标明南、北极的磁铁，你能判别它的南北极吗？
我们用指南针 还能做什么？
用指南针判别 磁铁的南北极就方
便多了。
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这节课你们都学习到 了什么呢？
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我们懂得了：
• 指南针是我国的四大发明之一。由我国传到欧洲并传到世界各地，对人类 进步和发展做出了卓越贡献。
• 在没有使用指南针以前，把握航向靠的是白天看太阳，晚 上看星星月亮。如果遇见连续阴天，航船就很容易迷失方 向，偏离正确航向。指南针解决了阴天里无法辨别方向的 难题，所以促进了航海事业的发展。有了罗盘，航海就不 容易迷失方向了。
第5页/共15页
现在的指南针小巧灵活多了。
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• 请你观察指南针是由哪几个部分组成。
• 它是利用磁铁能指示南北的性质制成的指 方向的仪器。 • 指南针与我们的生活、社会密切相关。
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感谢您的观看！
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• 主要由小磁针、方位底盘、外盒等组成。
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• 请你说说这八个方位间的关系。
W WSபைடு நூலகம்
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用指南针确定方向：
• 看看教室的大门朝着什么方向。 • 坐在教室里上课，我们的脸朝着哪个方向。
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走出教室，继续判断： • 站在教室门口，国旗在我们的哪个方向？食堂在我们的哪个方向？ • 站在学校大门口，国旗又在我们的哪个方向？
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指 南 鱼
• 指南鱼是一个经过磁 化的，是鱼形同时又 是船形的铁片，让它 像船一样漂浮在水面 上指示南北。
二年级语文上册 指南针 1课件 教科版
教科版二年级语文上册
指 南 针
请小朋友们说一说，中国的四 大发明都是指的哪些。
发明 磁石 指南针 汤匙 匙柄 北斗星 矿石 绳子 注意 雕琢 铜盘 光滑 转动 磁性 司南 灵敏 改进 方便 携带 浓雾 辨别
kuàng 左右结构右结构
木棒 铁棒 棒针
tāng 左右结构
面汤 汤水 做汤
指南针是我国古代四 大发明之一。早在两千 多年以前，我们的祖先 就发现了一种具有磁性 的铁矿石。他们发现， 把矿石磨成磁石棒，用 细细的绳子吊起来，它 的一头就会指向南方， 另一头指向北方。
他们注意到，天 上的北斗星不仅指引 朝北的方向，它的形 状还像一个大汤匙。 于是他们得到启发， 把磁石雕琢成底部是 圆形的汤匙，然后放 在一个光滑的铜盘上。 用手轻轻转动一下匙 柄，等它停下来的时 候，匙柄所指的方向 就是南方了。他们把 它称为“司南”。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
后来，人们在使用“司南”的过 程中，感到不够灵敏和准确，携带 它也不方便。经过多次的改进，人 们把磁石磨成小小的磁针，用一根 小细棒顶在磁针的中间，这样就制 成了指南针。
有了指南针，不管在海上还是在 陆地，不管是下大雨海上有浓雾，都 可以准确地辨别方向了。
早期用于海上的指南针
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
指 南 针
请小朋友们说一说，中国的四 大发明都是指的哪些。
发明 磁石 指南针 汤匙 匙柄 北斗星 矿石 绳子 注意 雕琢 铜盘 光滑 转动 磁性 司南 灵敏 改进 方便 携带 浓雾 辨别
kuàng 左右结构右结构
木棒 铁棒 棒针
tāng 左右结构
面汤 汤水 做汤
指南针是我国古代四 大发明之一。早在两千 多年以前，我们的祖先 就发现了一种具有磁性 的铁矿石。他们发现， 把矿石磨成磁石棒，用 细细的绳子吊起来，它 的一头就会指向南方， 另一头指向北方。
他们注意到，天 上的北斗星不仅指引 朝北的方向，它的形 状还像一个大汤匙。 于是他们得到启发， 把磁石雕琢成底部是 圆形的汤匙，然后放 在一个光滑的铜盘上。 用手轻轻转动一下匙 柄，等它停下来的时 候，匙柄所指的方向 就是南方了。他们把 它称为“司南”。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
后来，人们在使用“司南”的过 程中，感到不够灵敏和准确，携带 它也不方便。经过多次的改进，人 们把磁石磨成小小的磁针，用一根 小细棒顶在磁针的中间，这样就制 成了指南针。
有了指南针，不管在海上还是在 陆地，不管是下大雨海上有浓雾，都 可以准确地辨别方向了。
早期用于海上的指南针
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
小学科学认识指南针课件ppt
05 校园科学实验：制作简 易指南针
实验材料准备及工具选择
材料
小学科学认识指南针
目录
CONTENTS
• 指南针简介与历史 • 指南针结构与原理 • 如何使用指南针进行方向判断 • 指南针在航海、航空和军事领域应用 • 校园科学实验：制作简易指南针 • 科学探究：地球磁场变化对指南针影响
01 指南针简介与历史
指南针定义及作用
定义
指南针是一种利用磁铁的磁性来指示方向的仪器，主要由一根可自由转动的磁 针组成。
传播
指南针大约在十二世纪末到十三世纪初由中国传入欧洲，在航海和军事上得到了 广泛的应用。
古代指南针种类与特点
种类
古代指南针的种类繁多，如水浮 法、指甲旋定法、碗唇旋定法、 悬丝法、缕悬法等。
特点
古代指南针的特点主要是利用天 然磁铁的磁性来指示方向，精度 较低，受外界影响较大。
现代指南针应用领域
航海
现代指南针在航海领域仍然发 挥着重要作用，是船舶航行和
定位的重要工具之一。
航空
在航空领域，指南针也是飞行 员必备的导航工具之一，尤其 在失去电子导航设备的情况下 更为重要。
户外探险
在户外探险领域，指南针可以 帮助人们确定方向，避免迷路 。
军事
在军事领域，指南针也是单兵 作战和部队行军的重要导航工
具之一。
识别指针
认清指南针的红色指针为 北极，白色或蓝色指针为 南极。
确定方向
将指南针旋转至指针稳定 后，根据指针方向确定地 理方位，即北、南、东、 西。
地图与指南针配合使用技巧
地图定向
将地图平放在面前，根据 地图上的方向标志将地图 定向。
识别地形
根据地图上的等高线、地 貌符号等识别地形，以便 在实际环境中找到对应位 置。
最新教科版科学三年级下册《指南针》精品课件
1.使用指南针观察方向的时候，我们要 注意避免（ C ）对指南针的影响。 A大风 B太阳 C铁器
2.指南针是根据磁铁（ B ）的性质制 成的。 A能吸引铁一类物质 B能指示南北方向 C同极相斥
3. 2000多年前，我国古代劳动人ห้องสมุดไป่ตู้用 具有磁性的石头做成了一种仪器，叫 （C ） A指南鱼 B指南车 C司南
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
简答题：
给你一块没标明南、北极的条形磁铁和一个 指南针，你怎么快速判断条形磁铁的南、北 极？
方法一：用磁铁和指南针吸，吸住指南针北 极的那端是磁铁南极，吸住指南针南极的就 是磁铁北极。 方法二：悬挂法，离磁铁较远处先用指南针 判断方位，然后将磁铁悬挂，等待静止后观 察磁铁的朝向。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
教科版三年级下册第四单元第6课
指南针
你知道我国古代的四大发明吗？ 造纸术、印刷术、指南针和火药
指南针：利用磁铁指示方向的仪器 关于指南针，你有什么问题吗？
指南针的历史
磁石，俗称吸铁石，能吸 引铁、镍niè 、钴gǔ等金 属物质。
光滑铜盘，磁石做勺
勺柄指南，叫司南
指南针的历史
磁石——司南——指南鱼
水浮式指南针
罗盘
指南针
观察指南针的组成
外壳
磁针 支架
方位盘
磁针：确定北极（N）和南极（S） 方位盘：指引确定其他具体方向 支架：支持磁针，让它保持水平
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把天然磁石制成勺形，
放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转 动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们 称它为“司南”。这就是世界上最早的“指南针” 了
指南鱼
• 到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针、变 成磁铁的方法，制作出了灵巧的指南鱼和水浮式 指南针。
北 西北 东北
西
东
西南
东南
南
•看看我们教室的前门朝什么方 向，我们的教室窗户朝什么方 向。 •我们教室的黑板在我们的哪个 方向？ •如果站在学校运动场的一边， 国旗在我们的哪个方向？学校 大门在我们的哪个方向？ •让我们走出教室继续判断吧！
形如钟表不是表， 不报钟点和分秒， 中国古人发明它， 东西南北巧引导。 谜底：指南针
）
指南针
形如钟表不是表， 不报钟点和分秒， 中国古人发明它， 东西南北巧引导。 谜底：指南针
）
指南针是什么仪器？它广 泛使用在什么领域？
指南针为什么能指南指北？
指南针是怎么设计的呢？
指南针的发展历程？
• 早在两千多年前汉 代（公元前206－公 元220年），中国人 就发现山上的一种 石头具有吸铁的神 奇特性，并发现一 种长条的石头能指 南北，他们管这种 石头叫做磁石。
水浮式指南针
指南鱼
• 后来，人们又把磁针和方位盘组 罗盘 合在一起，制造了叫做罗盘的定 方向的仪器。有了罗盘，航海就 不容易迷失方向了。 • 指南针逐渐从我国传到了世界各 地，促进了世界航海事业的发展。
•
指南针的发明 到了宋代，我国古代科学
家沈括，在前人研究的基础 上对指南仪器进行了改进， 制作出各式各样的指南针。
现代指南针
观察1：指南针有几个基本构造？
磁针：确定N、S极。 方向指示盘： 指引确定其
它具体方向。
支架： 支撑磁针，让它保
持水平状。
观察2
1、磁针的 哪一端指 北，哪一 端指南？ 2、方向盘 的方向是 怎么表示 的？
用指南针定方向的方法： 1、把指南针盒放平，让磁针自 由转动。 2、待磁针停止摆动后，转动指 南针盒，使方位盘上标明的南 （S）、北（N）方向与磁针指的南、 北方向一致。 3、对照方位盘，确定出各个方 向。
放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转 动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们 称它为“司南”。这就是世界上最早的“指南针” 了
指南鱼
• 到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针、变 成磁铁的方法，制作出了灵巧的指南鱼和水浮式 指南针。
北 西北 东北
西
东
西南
东南
南
•看看我们教室的前门朝什么方 向，我们的教室窗户朝什么方 向。 •我们教室的黑板在我们的哪个 方向？ •如果站在学校运动场的一边， 国旗在我们的哪个方向？学校 大门在我们的哪个方向？ •让我们走出教室继续判断吧！
形如钟表不是表， 不报钟点和分秒， 中国古人发明它， 东西南北巧引导。 谜底：指南针
）
指南针
形如钟表不是表， 不报钟点和分秒， 中国古人发明它， 东西南北巧引导。 谜底：指南针
）
指南针是什么仪器？它广 泛使用在什么领域？
指南针为什么能指南指北？
指南针是怎么设计的呢？
指南针的发展历程？
• 早在两千多年前汉 代（公元前206－公 元220年），中国人 就发现山上的一种 石头具有吸铁的神 奇特性，并发现一 种长条的石头能指 南北，他们管这种 石头叫做磁石。
水浮式指南针
指南鱼
• 后来，人们又把磁针和方位盘组 罗盘 合在一起，制造了叫做罗盘的定 方向的仪器。有了罗盘，航海就 不容易迷失方向了。 • 指南针逐渐从我国传到了世界各 地，促进了世界航海事业的发展。
•
指南针的发明 到了宋代，我国古代科学
家沈括，在前人研究的基础 上对指南仪器进行了改进， 制作出各式各样的指南针。
现代指南针
观察1：指南针有几个基本构造？
磁针：确定N、S极。 方向指示盘： 指引确定其
它具体方向。
支架： 支撑磁针，让它保
持水平状。
观察2
1、磁针的 哪一端指 北，哪一 端指南？ 2、方向盘 的方向是 怎么表示 的？
用指南针定方向的方法： 1、把指南针盒放平，让磁针自 由转动。 2、待磁针停止摆动后，转动指 南针盒，使方位盘上标明的南 （S）、北（N）方向与磁针指的南、 北方向一致。 3、对照方位盘，确定出各个方 向。