《统&&计》说课稿

合集下载

《系统部署方案》

《系统部署方案》系统部署方案是指将开发完成的应用系统，在特定的硬件、操作系统和网络环境下进行安装和配置的过程，确保系统能够正常运行和提供所需的服务。

一、系统部署环境在确定系统部署方案之前，首先需要明确系统的运行环境，包括硬件设备、操作系统、数据库、中间件、网络环境等。

根据具体项目的需求，可以选择自建服务器或云服务器作为系统的运行环境，操作系统可以选择Windows或Linux，数据库可以选择MySQL或Oracle等。

二、系统部署步骤1.安装操作系统：根据系统的要求选择合适的操作系统版本，并进行安装。

2.配置网络环境：根据项目需求配置系统的网络环境，包括IP地址、子网掩码、网关等。

3.安装数据库：根据系统需求选择合适的数据库，并进行安装和配置。

配置数据库的连接信息，包括主机地址、端口号、用户名和密码等。

4. 安装中间件：如果系统使用到了中间件，如Web服务器、应用服务器等，需要进行安装和配置。

根据系统需求选择合适的中间件，并配置相应的参数。

5.部署应用程序：将开发完成的应用程序部署到系统环境中。

根据具体的应用程序类型，进行相应的部署操作，包括拷贝文件、配置环境变量、启动服务等。

6.配置系统参数：根据系统的需求，进行相应的参数配置，包括系统日志、缓存大小、文件上传大小、并发连接数等。

7.测试系统功能：在部署完成后，进行系统功能的测试，确保系统能够正常运行和提供所需的服务。

8.监控和维护：系统部署完成后，需要进行系统的监控和维护工作，包括定期备份数据、监控系统性能、及时处理故障等。

三、系统部署的注意事项1.确保系统的稳定性和安全性：在部署系统时，要确保系统的稳定性和安全性，包括选择可靠的硬件设备、及时更新操作系统和中间件的补丁、配置合理的网络安全策略等。

2.配置合适的系统资源：根据系统的需求和预估的用户量，合理配置系统的资源，包括CPU、内存、磁盘空间等。

3.合理规划系统的扩展性：在系统部署过程中，要考虑系统的扩展性，包括水平扩展和垂直扩展两方面。

《统一》意象分析

《统一》意象分析常说的意象、意境概念：意象，就是诗中熔铸了作者思想情感的事物。

即诗歌中的具体的人、物、景等。

意境，就是作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。

这是诗人的主观感受、感情以及对生活的理解、认识和客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一。

缺月挂疏桐，漏断人初静。

谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

（苏轼的《卜算子黄州定慧院寓居作》）词中缺月、疏桐、幽人、孤鸿、寒枝等就是意象。

这些意象与独、缥缈、恨、寂寞、冷等词的感情色彩和拣尽寒枝不肯栖这个具有象征意味的诗句结合起来构成了孤独、凄凉的气氛，但诗人的心念却非常坚定，表达的`是作者孤高自赏，不愿与世俗同流的生活态度，这就是意境。

琢磨诗歌抒发的思想感情：痴迷、忧伤、伤感、孤独、伤感、寂寞、烦躁、恬静、悠闲、快乐、敬重、愤慨、固守节操、忧国忧民、侮辱权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲（友）、忆友复古、别怨往昔、相守春草、儿女情长、忠贞爱情、怀古受伤今、借古讽今、愤世嫉俗、览胜登高、寄情山水、爱好自然等。

1、忧国伤时揭发统治者的暴虐腐化例如：杜牧《过华清宫》长安回首缀成堆，山顶千门次第上开。

一骑著红尘妃子笑，无人王经荔枝去。

反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

同情人民的疾苦例如：《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》对国家民族前途命运的担忧如：杜甫《登楼》花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。

这是一首感时抚事的诗。

作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。

进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。

最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。

系统的科普书籍

系统的科普书籍
以下是一些关于系统科学的经典科普书籍：
1. 《系统科学导论》- 贾金生、黄文社：详细介绍系统科学的
基本概念、理论和方法，适合初学者入门。

2. 《系统思维与系统方法》- 耿丹农：解析系统思维的涵义、
原理和应用，是一本系统科学的基础读物。

3. 《系统工程导论》- 谢琦：论述系统工程的发展历程、理论
和方法，包括系统分析、系统建模和系统优化等内容。

4. 《系统科学与工程》- 李国杰：系统科学在工程领域的应用，包括工程控制、决策分析和信息系统等方面的知识。

5. 《系统动力学简介》- Jay Forrester：介绍系统动力学的概念
和技术，探讨由复杂动态系统引发的各类问题。

6. 《系统方法论导论》- 张建忠：以系统方法论为基础，全面
介绍系统科学的发展和理论体系。

7. 《系统论原理》- Ludwig von Bertalanffy：系统论的经典著作，讨论系统的概念、结构和功能等基本原理。

8. 《复杂系统科学导论》- 陈蓓蓓、耿丹农：对复杂系统科学
的基本概念、特点和方法进行了深入阐述。

这些书籍涵盖了系统科学的基本理论、方法与应用等方面，适合希望了解系统科学的读者阅读。

《统计学》试题及答案

《统计学》试题及答案（解答仅供参考）第一套一、名词解释1. 样本：在统计学中，样本是从总体中抽取的一部分个体，用于推断总体的特性。

2. 概率：概率是描述随机事件发生可能性的数值，范围在0到1之间。

3. 中位数：在一个数据集中，将所有数据按照大小排序后位于中间位置的数值称为中位数。

4. 方差：方差是描述一组数据分散程度的统计量，是各个数据与其平均数离差平方的平均数。

5. 相关系数：相关系数是衡量两个变量之间线性关系强度和方向的统计指标，其值介于-1和1之间。

二、填空题1. 在统计学中，______是描述数据集中趋势的常用指标，包括平均数、中位数和众数。

答案：集中趋势2. 如果一个随机变量的所有可能取值出现的概率相等，则该随机变量服从______分布。

答案：均匀分布3. 在进行假设检验时，我们通常会设定______水平，以决定拒绝原假设的标准。

答案：显著性水平（或称alpha水平）4. ______是通过观察样本来估计总体参数的一种方法。

答案：抽样5. 在回归分析中，______表示因变量的变化中能被自变量解释的比例。

答案：判定系数（R^2）三、单项选择题1. 下列哪种图表最适合展示各分类变量的频数分布？（）A. 条形图B. 折线图C. 散点图D. 直方图答案：A2. 当两个随机变量完全正相关时，相关系数为（）。

A. 0B. 1C. -1D. 无法确定答案：B3. 下列哪个统计量可用于度量数据的离散程度？（）A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 标准差答案：D4. 在t检验中，如果p值小于0.05，我们可以（）。

A. 接受原假设B. 拒绝原假设C. 不能确定D. 都可以答案：B5. 在线性回归模型中，如果某个自变量的系数为负，那么这个自变量与因变量的关系是（）。

A. 正相关B. 负相关C. 无关D. 不确定答案：B四、多项选择题1. 下列哪些是描述性统计分析的主要内容？（）A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差E. 相关系数答案：A、B、C、D、E2. 下列哪些是常用的概率分布？（）A. 正态分布B. 均匀分布C. 泊松分布D. 二项分布E. 卡方分布答案：A、B、C、D、E3. 统计学中，总体与样本的关系是：A. 总体是全部数据，样本是部分数据B. 总体是随机抽取的部分数据，样本是全部数据C. 总体是固定不变的，样本是可以变动的D. 总体是随机的，样本也是随机的答案：A、C、D4. 下列哪种情况适合使用卡方检验？（）A. 检验两个分类变量之间是否存在关联性B. 比较两组样本的平均值是否有显著差异C. 研究一个连续变量是否符合正态分布D. 预测一个响应变量的未来值E. 分析一个因素对实验结果的影响答案：A5. 在进行线性回归分析时，以下哪些假设通常需要满足？（）A. 因变量和自变量之间存在线性关系B. 自变量之间不存在多重共线性C. 残差服从正态分布D. 同一样本中的观测值是独立的E. 样本数据必须是完整的，不能有缺失值答案：A、B、C、D五、判断题1. 标准差越大，数据的离散程度越大。

《统计学原理》课后习题答案

第一章练习题参考答案一.单项选择题1．B；2．A；3．B；4．C；5．D；6．A；7．C；8．C；9．C；10．A；11．C；12．C。

二.多项选择题1．ABDE；2．ACD；3．BCD；4．ACD；5．ACDE；6．ACE；7．AD；8．ABC；9．ACD；10．AD；11．BCDE；12．ABCDE；13．AC。

三.判断题1．×；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×；7．×；8．√；9．×；10．√。

第二章练习题参考答案一.单项选择题1．C；2．C；3．D；4．B；5．D；6．D；7．B；8．D；9．B；10．B；11．A；12．C；13．D。

二.多项选择题1．CE；2．ACE；3．CE；4．BCD；5．ABCE；6．BC；7．BCD；8．ABD；9．ABD；10．ACDE；11．ABCE；12．ABE。

三.判断题1．×；2．√；3．×；4．×；5．×；6．×；7．√；8．×；9．×；10．×。

第三章练习题参考答案一.单项选择题1．B；2．C；3．C；4．C；5．D；6．B；7．B；8．B；9．D；10．B；11．A；12．B；13．D；14．A。

二.多项选择题1．AB；2．AC；3．AB；4．ABC；5．AB；6．ABD；7．ABC；8．ACE；9．BD；10．ABDE。

三.判断题1．√；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×；7．√；8．√；9．×；10．×。

四.计算分析题1．解：（1）按职称编制的分配数列2．解：编制单项式变量数列3．解：（1）编制组距式变量数列。

（2直方图（略）第四章练习题参考答案一.单项选择题1．C；2．D；3．B；4．D；5．C；6．A；7．C；8．C；9．B；10．C；11．B；12．D；13．A；14．D；15．16．B；17．B；18．D；19．C；20．C；21．D；22．B；23．C；24．C；25．B。

统字的解释新华字典

统字的基本解释如下：
总括，总起来：～称。

事物的连续关系：系～。

传～。

统领；管辖：～兵。

对下属部门不要～得过死。

呈筒状的衣物：长～靴。

皮～子。

地层系统分类的第四级。

对应于地质年代中的“世”。

此外，统字也有一些详细的解释。

首先，作为形容词，统可以表示为丝的头绪，意味着线索、开端或者整体的形象。

作为动词，统可以表示为统一、集合、整理、收集等意思。

此外，统还可以表示为名词，例如统帅、统领等，用来指代具有领导地位的人物或者事物。

在中国的传统文化中，统字也被赋予了一些特殊的含义。

例如，在儒家思想中，统被视为一种道德规范和治理方式，强调的是整体的和谐与统一。

同时，统也被用来表示一种家族或者国家的传承和延续，例如传统文化的传承等。

除了以上的解释外，统字在日常生活中还有许多其他的含义和应用。

例如，在商业和管理领域中，统可以被用来表示一种组织和协调的过程；在语言学中，统可以被用来表示一种语言的整体性和系统性；在计算机科学中，统可以被用来表示一种数据结构和算法的统一性和可维护性等。

总之，统字是一个具有丰富含义和应用的汉字，在不同的语境和文化背景下，会有不同的解释和意义。

因此，我们需要结合具体的情况和背景来理解统字的含义和应用。

《统一》课文

《统一》课文如下：
所有的叶都是同一片天空，
所有的花都是一种蜜蜂。

所有的树都是一条河流，
所有的影子都是一面镜子。

所有的雪都是一张白纸，
所有的风都是一首歌谣。

所有的阳光都是一束灯光，
所有的星星都是一朵花。

所有的海都是一片天际，
所有的路都是一座桥梁。

所有的夜晚都是一次黎明，
所有的微笑都是一道闪电。

世界是一个整体，万物是同一根源，所有的存在都指向一个共同的本质。

这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人对世界和生命的理解。

《统计法》学习心得体会3篇

《统计法》学习心得体会3篇【篇一】《中华人民共和国统计法》（以下简称“统计法”）是为了科学、有效地组织统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在了解国情国力、服务经济社会发展中的重要作用，促进社会主义现代化建设事业发展而制定的法律。

作为一名从事统计调查工作二十多年的干部，笔者时刻牢记国家队意识和调查队意识。

在深入学习了《统计法》之后，结合调查队的工作实际有以下几点体会：一是要着力促进社会经济发展。

统计是政府进行宏观管理、科学决策的重要基础性工作，一个国家、一个地区，要做到科学管理、科学决策，经济社会科学发展就需要科学统计。

这就必须要求统计调查人员将调查数据结果结合各项政策、经济形势、疫病情况等因素综合分析增减原因，真实、准确反映经济发展运行的规律性问题，充分发挥着统计促进社会经济发展的积极重要的作用。

二是必须以身作则。

作为领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，深入贯彻落实科学发展观、全面推进依法行政、建设法治社会的高度，从提高统计能力、保障数据质量、维护政府统计公信力的高度，不断加强党性修养，进一步提高学法用法意识，带领全体干部严格遵守宪法和法律，大力弘扬法治精神。

三是做到有法必依。

加强机关作风建设，确保统计调查、统计数据不以任何方式被人为干扰、伪造、毁弃。

在统计调查中对所涉及的资料要按照保密规定严格保密，不得对任何单位和个人提供、泄露资料，保护被调查人员的隐私，依法规范行政行为，依法履行统计职责，努力实现提高统计能力、统计数据质量和统计公信力。

四是明确法律责任，防止“数字出官，官出数字”。

现阶段，一些党员干部为了追求“政绩”和经济利益，凭空编造、瞒报、篡改统计数据，要防止“官出数字”的前提条件是防止“数字出官”。

对法律法规明确规定的规章制度要严格恪守，杜绝出现弄虚作假、数据腐败的现象。

树立好内部“镜子”，切实优化工作机制和提高自身工作能力，要坚持有法必依、执法必严、违法必究的原则，让统计数据真正真实、可靠、科学，全面促进社会健康发展。

《统计学》完整ppt课件

秩和检验的应用场景
适用于等级资料或无法精确测量的数据，如医学领域的疗效评价、心理学中的量表评分等。
3
秩和检验的优缺点
优点在于对数据分布的假设较为宽松，适用范围广；缺点是当样本量较大时，检验效率可能降低。
符号检验
符号检验的基本原理
通过比较样本数据的中位数或均值与某个参考值的大小关系，判断总体分布是否存在显著差异。
推论性统计分析
介绍如何在Excel中进行推论性统计分析，如假设检验、方差分析等。
Python编程实现统计分析案例展示
Python统计分析库介绍
数据处理与可视化
简要介绍Python中常用的统计分析库，如 NumPy、Pandas、SciPy等。
演示如何使用Python进行数据清洗、处理及可视化，包括缺失值处理、异常值检测等。
相关分析与回归分析
相关分析
研究两个或多个变量之间相关关系的统计分析方法，通过计算相关系数来衡量变量之间的相关程度。
回归分析
研究因变量与一个或多个自变量之间关系的统计分析方法，通过建立回归模型来预测因变量的取值。
04
CATALOGUE
非参数统计方法
卡方检验
卡方检验的基本原理
通过比较实际观测值与理论期望值之间的差异，判断两个或多个分类变量之间是否存在显著关联。
03
CATALOGUE
推论性统计方法
参数估计方法
点估计
用样本统计量直接作为总体参数的估计值。
区间估计
根据样本统计量和抽样分布，构造一个包含总体参数的真值的置信区间，并给出该区间被总体参数真值覆盖的概率。
假设检验原理及步骤
假设检验的基本原理
先对总体参数提出一个假设，然后利用样本信息判断这一假设是否合理，即判断总体参数与假设值是否有显著差异。

读《统编小学语文可以这样教》有感

读《统编小学语文可以这样教》有感《统编小学语文，可以这样教》共分三辑，从“识字、写字”“阅读”“习作”三个维度对比了新旧教材的不同之处，揭示了统编教材的编排意图，并为读者提供了贴心的教学建议。

它是统编教材培训专家科学分析与深入思考的结果，是作者韩素静老师在编写统编教材教师教学用书和展开省级教材培训会过程中灵感的集萃。

韩素静，被誉为“用阅读和写作点亮教育人生的传奇教师”。

人教社统编小学语文教材培训优秀专家，统编教材五年级语文《教师教学用书》编委，多次承担统编教材国家、省、市级培训工作，所获荣誉颇多。

相信阅读此书能够帮助我们更新教学理念，避开使用统编教材的误区，从而破译教材密码，受到一定的启发。

近日阅读了不少书目，收获很多，最接地气的莫过于韩素静老师的《统编小学语文可以这样教》。

统编小学语文已经使用了几年了，虽不再像刚拿到手时的彷徨不知所措，但在教学当中也有不知所以的困惑点。

经过阅读此书，我从前没有想透彻的几个点对我的启发非常大。

一、识字教学科学和趣味并存汉字原本就是一幅画。

相传最早的汉字是仓颉根据鸟兽的脚印描绘得来的。

每一个看似简单的汉字里，都包含着丰富的文化，那么我们老师又应该怎样把这种文化传递给一年级的孩子呢？在识字教学中，教师总结出了诸如“加一加”“减一减”“换一换”“猜字谜”“编儿歌”“归一归”“演一演”等多种识字方法，这些识字方法根据字体的结构特点，让学生由此及彼，举一反三，在扩大识字量的同时，也认识了识字的趣味，但是，这些方法大多仅限于汉字部件之间的组合和分解，如果所有的生字都用这样的方法来教学，又难免有些单调肤浅。

汉字学习要从汉字的构字规律出发，用深入浅出，通俗易懂的方式把汉字的造字规律融于识字教学过程中，让学生从文字中初步感受文化，加强对汉字的理解，为学生构建一个井然有序的识字体系。

吴老师的这节汉字文化拓展课“人”课堂实录，对汉字进行有效整合，即避免了常态课堂，因为字理教学的介入而有太多的旁逸斜出，又能把学生所学的汉字系统归纳起来，有效弥补了常态课程语文课的缺陷，将抽象的汉字符号转化为图画故事，让学生在理解的基础上知其行，晓其意，明了汉字的演变及其历史变化，这样的做法使得识字更加生动，活泼，有趣，也更能激发孩子对汉字热爱，也将文化的基因植入孩子内心。

中央统战工作会议精神和《统战工作条例》解读

中央统战工作会议精神和《中国共产党统战工作条例（试行）》解读今天，受民建市委会邀请，为大家作中央统战工作会议精神和《中国共产党统一战线工作条例（试行）》的解读。

5月18日至20日，中央统战工作会议在北京召开。

5月18日，颁布《中国共产党统一战线工作条例（试行）》。

我感到，这是统战工作历史上的两件大事、喜事，二者皆有里程碑意义。

这次会议特别是习近平总书记重要讲话为新形势下的统战工作提供了根本遵循和行动指南。

《条例》为统战工作提供了重要的政治保障、组织保障和法制保障。

一、会议召开和《条例》出台的时代背景和现实需要我国发展进入新的历史时期，面对不断变化的国际国内环境，面对社会转型、利益调整带来的观点差异，面对新媒体时代各种主体的利益诉求各不相同，更加要求统一战线坚持求同存异，加强正面引导，最大限度凝聚共识。

十八大后，党中央首次明确提出要推进国家治理现代化，这更加要求统一战线搞好参政议政，积极协商建言、出谋献策，最大程度凝聚智慧。

现在国家建设正面临攻坚经济、社会发展“两难”甚至“多难”问题，更加要求统一战线聚合知识软实力和经济硬实力，调动积极因素，化解消极因素，最大力度凝聚力量。

所以当前和今后不是要削弱统一战线工作，而是需要继续加大统一战线工作的力量。

二、党中央对会议的召开和《条例》出台非常重视时隔9年，又一次重量级的统战工作会议在北京召开，不过，这一次会议的名称从全国统战工作会议“升格”为中央统战工作会议，建国以来，中央曾经召开了20次全国统战工作会议。

1950年第一次全国统战工作会议以来时隔65年之后今年统战工作会议由“全国”二字升格为“中央”二字，从“全国”到“中央”，两字之差，充分凸显了中央对统战工作越来越重视。

插一个小趣闻：中央统战部目前是“双副国级”领导配备。

去年年底，政治局委员孙春兰“重装上阵”出掌统战部，今年4月份，政协副主席王正伟出任副部长，形成坊间所说的罕见的“双副国级”配备。

中央对统战工作的重视程度可见一斑。

九年级语文下册-《统一》赏析

《统一》赏析作者聂鲁达（1904～1973），智利诗人。

13岁开始发表诗作，1923年发表第一部诗集《黄昏》，1924年发表成名作《二十首情诗和一支绝望的歌》，自此登上智利诗坛。

获1971年诺贝尔文学奖。

主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。

1949年2月聂鲁达离开智利，经阿根廷去苏联，并到巴黎参加世界和平大会。

此后他到过欧、亚、美的许多国家，积极参加保卫和平运动，并继续从事诗歌创作。

1951～1952年暂居意大利，其间曾到中国访问。

1952年8月智利政府撤销对他的通缉令，人民以盛大的集会和游行欢迎他的归来。

回国后过了几年比较安定的生活，完成了很多诗篇。

这首《统一》通过写自然界花草树木本质的同一性，从而推理出对立之中存在统一，透过繁多的现象窥见单一的本质，同时表达了作者对世界和平统一的向往和追求。

“繁多是个谎言”是个比喻，引人思考，设置了悬念。

世间万物各有各的特点，也就呈现出“繁多”的表象，但在作者看来，“繁多”的表象在迷惑，影响着我们认识事物的本质，就像谎言一样。

“繁多”就本义来看就是种类多，丰富的意思。

但自然界就这么简单，所有的叶子、花朵、果实和树木都是相同的，整个大自然是美好的，隐喻着世界上所有的人都是平等的，没有三六九等之分。

世界和平统一，皆为人类之向往。

所以说，“繁多是个谎言”。

有人说：“因为所有的叶都是这一片叶，所以认识了这一片叶就能对所有叶有所认识。

”这话言之成理：将零散的事物化整为统一，通过事物现象归结事物的本质，从而达到更清楚的认识，是人类本身就存在的认知规律。

“整片大地是一朵花”一句，“花”是美好的，人人喜欢它，它代表美丽、和平。

“整片大地”是说整个世界。

这句话的意思是希望整个世界没有战争，人人平等，表达了诗人对和平的向往，同时表现了诗人为人类和平统一而奋斗的博大胸怀。

这首诗歌以叶、花、果为喻，指出“繁多是个谎言”，揭示了万物皆有共性，和谐统一的道理。

优秀诗作的深层意蕴是不可穷尽的，就像一道包含有无穷解的方程一样，具有多个层面，不同层面之间又互相交织与折射，从而使诗歌衍生出不同的含义来。

《传统民俗》好词好句

《传统民俗》好词好句好词信奉参拜庄严欢聚陋习陋俗吉庆喜庆洋溢狂喜舒杨吉祥喝彩恭喜陶醉盛况沉浸风采喧闹打扮新颖美好民俗流传庆典风俗习惯浓厚庄重庆祝真挚肃穆乡俗村俗祈祷欢腾沸腾盛装爆竹焰火场面装点彩灯奏乐齐鸣灯饰仪式礼花隆重供奉图腾浓郁拜年宗教供品欢呼雀跃锣鼓喧天盛况空前经久不息穿花拂柳流光溢彩开怀杨饮纵情欢唱喜形于色扶老携幼络绎不绝彩灯高桂载歌载舞鞭炮齐鸣彻夜狂欢妙趣横生灯火辉煌欢声笑语三五成群火树银花万家灯火光焰万丈花团锦簇翻翻起舞亮如白昼披红挂绿高朋满座手舞足蹈响彻云霄顶礼膜拜摩肩接践人头攒动人山人海熙熙攘攘座无虚席欢声雷动震耳欲聋民俗民风良辰吉日张灯结彩彩灯高悬蜂拥而至接嫂而至琳琅满目光怪陆离斑驳陆离鼓乐齐鸣爆竹声声万众欢腾好句1.马奶酒是琥珀色的，盛在银制的酒器中，它基本上没有度数，有股马奶的味道，初喝到嘴甩时有些酸涩，难以下咽，但是在主人热切期待着的目光中，我们不由得喝了一杯又一杯，等到逐渐习惯了以后，便能品出它特有的芳香和浓郁了。

2.“亚克西！”阿不都沙依提叔叔一边热情地向我们打招呼，一边拉着爸爸的手说，“这边坐。

”3.—盆水像一朵朵闪闪的银花，欢迎远道而来的朋友，欢迎他们来看一看傣家的风俗。

4.看到新娘遭“袭击”，陪嫁的姑娘们想起了自己的使命，勇敢地把小伙子们拨开，将新娘团团护住。

5.—位娇艳可爱的姑娘被一位强行换花的先生追得摔了一个大跟头，坐在地上还止不住地笑，她可真开心啊！6.如果将茶杯筛得满满的，那就是暗示你，主人不想再泡茶了，或是主人下了逐客令'7.“七咚铿，七吟银，七个弄终键！”随着这欢快的锣鼓声，秧歌队在“头儿”的指挥下，踏丁步，迈10步，飞舞彩绸，穿花打场。

8.深蓝的夜幕下，喝足包谷酒的人们举着火把，纷纷涌向晒谷场，围着几堆篝火，跳起欢快的摆手舞，开始了庆祝毕兹卡节日的狂欢。

9.7月是举办那达苺的黄金季节，整个绿色的海洋随着草原盛会的到来沸腾了。

10.终于，“肓歌会”正式开始了。

《学生体质健康标准智能服务系统》软件存在问题分析

维普资讯
第１卷第３３期
２００６年５月
体
育
学
刊
Ｖ１１ № ．０．３３
Ｍａ．ｙ２００６
ＪｕｌｏｈｓｃｌｄｃｔｎｏｍａｆｙｉａｕБайду номын сангаас ｏＰＥｉ
《学生体质健康标准智能服务系统》软件存在问题分析
由服务器端和客户端两部分组成。
实的数据，公众可以直接通过网站查询检索不同地区、同不民族、不同年龄、不同教育学段的学生体质健康信息。国家
服务器端主要包括：学校信息维护、学生信息维护、价评指标管理、信息年度管理、据备份恢复、据上报、３志查数数１询以及用户管理等功能。
统》数据接收与评分运算过程分离：统计采用不保留小数点；软件保护更改加密方式。
关键词：体质健康标准；系统软件；学生体质健康标准智能服务系统文献标识码：Ａ文章编号：０６— １６２０）３０１３１０７１（０６０ —０８ —０中图分类号：８１３Ｇ１．７
客户端主要包括：测试、询、查统计、报表功能。
《学生体质健康标准数据管理系统》简称《（国家数据库》的）
建设是一项浩大的系统工程，这是一项为国为民的大事，它
对各级体育工作者和相关主管部门提出了更高的要求，要求管理者不仅熟悉新标准的内容、所用测试仪器的操作，而且
ＡｎｌｓｆｐｏｌｍｓｅｉｉｇｉｈｏｔｒｔｄｎｈｓａａｔｔｎａｄａｙｉｏｒｂｅｘｓｎｔｅｓｆｓｔｎｗａｅＳｕｅｔｙｉｌＰｃＨｅｌｈＳａｄｒＩｔＨｇｎｅｖｃｙｔｍｎｅｉｅｔＳｒｉｅＳｓｅＣＮｉｉｇＨＥＬ－ｎｐ

《统计实务》课程标准

《统计实务》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校会计类统计事务专业必修的一门专业核心课程，是在《会计基础》《统计技术应用》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生在建立一般统计观念的基础上，熟悉统计技术的基础知识，掌握统计工作的基本技能，提升数据采集与处理和经济统计分析的应用能力，为后续《统计分析与写作》《统计预测与决策》《数据处理与分析》等课程的学习奠定基础。

二、学时与学分108学时，6学分。

三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合统计实务基础知识、基本技能的学习和职业精神的培养。

1.依据《中等职业学校会计类统计事务专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出运用统计分析软件对企业的相关数据进行分析的能力培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。

2.根据“中等职业学校会计类统计事务专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课程目标和统计员等职业岗位需求，围绕统计数据分析的关键能力，反映统计岗位工作的实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。

3.以经济业务活动数据分析为主线，将职业岗位所需要的理论知识、专业技能与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元。

遵循学生认知规律，序化教学内容。

四、课程目标学生通过学习本课程，掌握统计实务的基础知识和基本技能，具备统计调查、整理和数1据分析的能力，养成诚实守信、严谨务实的职业品质。

1.能结合实际制作一份格式完整，切实可行，语言精练的统计调查方案。

2.能运用专业统计软件对原始数据进行系统整理，会制作相关的统计表、统计图。

3.能完成生产统计的相关岗位任务，制作仓库统计相关表格，登记仓库统计台账和报表的制作。

4.具备参与社会调查实践能力、信息收集加工能力和数据分析能力。

初中部编版九年级下册《统一》语文课件

明确：认同，将零散的事物化整为统一，通过事物现象归结出事物的本质，从而达到更清楚的认识，是人类本身就存在的认知规律。（共性）
（不认同，从事物的独特性方面阐述，言之成理即可）
课堂小结
本诗由事物的表象特征看到其本质特征，让人思考事物的“统一性”。揭示了事物认知的规律，简明质朴而又蕴含哲理。
主题归纳：《统一》一诗用朴素的语言告诉我们，一件很小的东西里
新知导入
整体感知听朗读
1.读出节奏。 2.体会作者是如何表现“统一”这个思想的。
《统一》所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。因为一切果实并无差异，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
新知讲解
结合题目说说作者是如何表现“统一”这一思想的？
所有的叶与一片叶，所有的花与一朵花，所有的树与一棵树，它们都是多对一的关系。“多”与“一”本是对立的关系，但是作者在此用“是”字将其等同起来，用对立物表现了“统一”的思想。
新知讲解
作者为什么认为“多”就是“一”呢？如何理解“繁多是个谎言”？
作者认为“一切果实并无差异”，因此“繁多 ”是个谎言，作者先写到了花，又写到了叶，然而花、叶不论拥有怎样的万象姿态，它们的本质都是为了结出果实，而果实的本质又是为了生命的传递。从这点意义上看，所有的花、叶、果实都有着自己的本质，且就生命传承的角度而言，这本质也并无不同。因此，繁多是众多生物存在的表象，它们的本质都是统一的。
③在观念上：追求个性与独立，强调作者主体性情、情感与见解。
《统一》是一首直抒胸怀的战士般的诗。这首诗通过展现所有的叶与一片叶，所有的花与一朵花，所有的树与一棵树之间的对立的关系，用“是”字将其等同起来，用对立物表现了“统一 ”的思想。揭示了对立之中存在着统一，透过繁多的现象窥见单一的本质。

《统计学》复习题及答案

《统计学》复习题及答案《统计学》复习题一、单选题1．某城市展开工业企业未加装设备普查，个体就是（b）a．工业企业全部未安装设备b．工业企业每一台未安装设备c．每个工业企业的未安装设备d．每一个工业企业2．工业企业的设备数，产品产值是（a）a．连续变量b．离散变量c．前者就是连续变量，后者就是线性变量d．前者就是线性变量，后者就是连续变量3．对某班学生按年龄分为16-18岁、19-21岁、22-24岁三组，则24岁就是（a）a.最大值b.组中值c.第三组的下限d.第三组的组中值4．一个组的下限与上限之差称作（d）a.组中值b.组数c.全距d.组距5．连续变量数列中，其末组与开口组，上限就是1000，相连组的组中值为975，则末组的组中值为（d）a.987.5b.1000c.1025d.10506.在建筑业设备普查中，每个建筑企业是（b）a.调查对象b.投档单位c.调查单位d.调查项目7．向上总计次数则表示截至至某一组年才（a）a．上限以下的累计次数b．下限以上的累计次数c．各组分布的次数d．各组分布的频率8.一组样本数据为3、3、1、5、13、12、11、9、7。

这组与数据的中位数就是（d）a.3b.13c.7.1d.79.算术平均数、众数和中位数之间的数量关系同意于总体次数的原产状况。

在等距的钟形原产中（a）a.算术平均数=中位数=众数b.算术平均数>中位数>众数c.算术平均数算术平均数.>众数10．用不能考量顺序的不能重复样本方法，从8个人中抽取3个人，税金样本可能将数目的公式为（b）8!8!(8?3?1)!3a．3!(8?3)!b．8c．(8?3)!d．3!(8?3)!11．某同学的英语成绩为80分后，则“成绩”就是（a）a．品质标志b．数量标志c．标志值d．数量指标12．了解某地区工业企业职工的情况，下列哪个是统计指标（c）a．该地区每名职工的工资额b．该地区职工的文化程度c．该地区职工的工资总额d．该地区职工从事的工种13．对于统计分组设计，下列哪种说法是错误的（b）a.分组时各组之间界限要明确，不允许重叠和交叉b.总体中的每一个单位，不都应只属于其中的一个组c.分组时，不能出现有任何一个单位无组可归的情况d.分组方案中，拟定的所有组一定要能够包容总体的所有单位14．随着总体范围的扩大，据以计算的质量指标数值（d）a.一定增大b.肯定不变c.一定增大d.和总体范围不断扩大并无轻易关系15．对某市全部商业企业职工的生活状况进行调查，调查对象是（b）a.该市全部商业企业b.该市全部商业企业职工c.该市每一个商业企业d.该市商业企业的每一名职工16.下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（d）a.企业设备调查b.人口普查c.农村耕畜调查d.工业企业现状调查17．某连续变量分成五组：第一组为40―50，第二组为50―60，第三组为60―70，第四组为70―80，第五组为80以上，依习惯上规定（b）a．50在第一组，70在第四组b．60在第二组，80在第五组c．70在第四组，80在第五组d．80在第四组，50在第二组18.次数分布有朝数量大的一边偏尾，曲线高峰偏向数量小的方向，该分布曲线属于（d）a．正态分布曲线b．j型原产曲线c．右偏原产曲线d．左偏原产曲线19.某地区有10万人口，共80个商业网点，平均每个商业网点要服务1250人，这个指标是（a）a.平均指标b.强度相对指标c.总量指标d.发展水平20.将对照的基数抽象化为10，则计算出来的相对数称作（d）a.倍数b.百分数c.系数d.成数二、多选题1．下列属于连续变量的是（ace）a．厂房面积b．职工人数c．原材料库存量d．设备数量e．产值2．下列各项中，属于品质标志分组的有（ab）a.职工按性别分组b.工人按工种分组c.职工按工龄分组d.企业按利润额分组e.企业按经济类型分组3．统计分组的主要作用有（abcd）a．研究总体内部各个组成部分之间的相互关系b．研究总体的内部结构c．叙述相互关联的统计数据变量之间的依存关系d．描述统计变量的原产情况e．根据研究目的挑选分组标志4.某市为了解本年年末的煤炭库存情况，特别向各单位颁发调查表要求填报，这种调查属于（bcd）a.统计数据报表制度b.普查c.专门调查d.经常性调查e.一次性调查5．在统计上，通常使用的频率分布图主要有（acd）a．直方图b．图表c．折线图d．曲线图6.从均值为200、标准差为50的总体中，抽取一个容量为100的简单随机样本，则有（bd）a．样本均值的期望值就是2b.样本均值的期望值就是200c.样本均值的标准差就是5d.样本的均值的标准差就是507．直观随机抽样根据采样的方式相同分成（ae）a．重复样本b．等距样本c．整群样本d．分层抽样e．不重复样本8．影响组距数列分布的要素有（bcd）a．组类b．组限c．组距d．组中值e．组数据9．分布在各组的总体单位数称为（ae）a．次数b．频率c．比率d．次数密度e．频数10.以下属数值平均数的存有（abd）a.算术平均数b.调和平均数c.中位数d.几何平均数e.众数11．以下关于确认组限的观点中恰当的就是（abc）a．无法把相同性质的单位分割在一个组b．尽量让组中值同分到组内各单位的标志值的平均数接近c．有重叠组限与非重叠组限之分d．重合组限的含义就是下限在本组内，上限无此本组内e．当资料中有特大、特小异常值时，可相应采取开口组的形式，开口组不存在组中值12.在全国工业普查中，每个工业企业就是（bde）a.调查总体b.调查单位c.调查对象d.报告单位e.总体单位13.统计调查表的形式有（ad）a.单一表中b.直观表中c.分组表中d.一览表e.无机分组表中14．对于组距数列以下各项表述正确的有（abcde）a．最小组上限必须高于最轻变量值b．最小组下限必须低于最小变量值c．组的确认必须有助于整体表现总体原产规律d．连续变量相连组限通常必须重合e．线性变量相连组限通常必须间断15.以下属时点指标的存有（ae）a.某地区人口数b.某地区死亡人口数c.某地区出生人口数d.某地区生产总值e.某地区的学校数16.以下指标中属平均指标的存有（bc）a.人均国民收入b.人口平均年龄c.粮食亩产量d.人口密度e.人口自然增长率17．等距样本按样本单位提取的方法相同分成（bce）a．毫无关系标志等距样本b．随机起点等距样本c．中点等距抽样d．有关标志等距抽样e．对称等距抽样18．当现象全然有关时：（bc）a．r=0b．r=?1c．r=1d．r=0.5e．r=?0.519．测量现象之间有没有有关关系的方法存有（abc）a．编制相关表b．绘制相关图c．对客观现象做定性分析d．排序估算标准误e．协调重回直线20．根据连续五年的历史资料计算得到各季的季节比率为（abcde）a．120%b．80%c．50%d．140%e．150%三、名词解释1．统计数据指标体系：统计指标体系是指若干个相互联系的统计指标所构成的总体，用以说明被研究现象各个方面相互依存和相互制约的关系，从不同角度、不同侧面全面反映研究对象的总体状况。