苏教版三年级下册语文知识点归类

苏教版三年级下册语文知识点归类Revised by BETTY on December 25,2020三年级语文课文知识点归类（一）一、字词1.会写的词民族谱写绸带创造驾驶不朽诗篇辽阔岛屿矿产壮观宝库海龟不仅合璧庐山瀑布似乎笼罩资源杭州航行奇迹搏击晶莹浩瀚繁衍海域清澈翡翠幽谷游览弥漫关系嘉峪关万里长城用之不竭心旷神怡五彩缤纷连绵起伏曲折蜿蜒水天相连星罗棋布变幻无常千姿百态云遮雾罩一泻千里四蹄生风流连忘返2.词语搭配不朽的诗篇奇异的景象蜿蜒的巨龙辽阔的海域高高的蓝天极为丰富的矿产资源动人的诗篇美丽的景象浩瀚的大海洁白的浪花晶莹的珍珠难以计数的海洋生物迷人的世界神秘的色彩清澈的海水巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海洋动力千姿百态的云雾飘飘欲仙的感觉变幻无常的云雾景色秀丽的庐山美丽的南沙群岛随风飘荡的轻烟一泻千里的银河四蹄生风的白马一条玉带一缕轻烟一座山峰一座冰山一匹白马一朵浪花一顶绒帽一道彩虹二、课文知识点归类。

1、《长城和运河》这首诗讴歌了万里长城与京杭大运河的（雄伟壮丽），颂扬了中华民族祖先的（勤劳与智慧）。

2、我们的祖先创造的人间奇迹还有（故宫）、（圆明园）、（秦始皇兵马俑）、（莫高窟）等。

3、《庐山的云雾》的第二自然段和第二自然段都采用了先总后分的方法，运用了恰当的比喻，生动形象地描绘出庐山云雾（千姿百态）、（瞬息万变）的特点。

4、《美丽的南沙群岛》这篇课文介绍了南沙群岛（美丽的风光）和（富饶的物产），表达了作者对南沙群岛的（赞美与热爱）。

三、练习1知识点总结：1.省、市、自治区简称歌：辽（辽宁省）吉（吉林省）黑（黑龙江省）蒙（内蒙古自治区）冀（河北省）晋（山西省）陕（陕西省）宁（宁夏回族自治区）鲁（山东省）皖（安徽省）苏（江苏省）浙（浙江省）渝（重庆直辖市）沪（上海直辖市）津（天津直辖市）京（北京直辖市）豫（河南省）鄂（湖北省）湘（湖南省）赣（江西省）台（台湾省）闽（福建省）滇（云南省）琼（海南省）川（四川省）黔（贵州省）粤（广东省）桂（广西壮族自治区）甘（甘肃省）新（新疆维吾尔自治区）藏（西藏自治区）青（青海省）港（香港特别行政区）澳（澳门特别行政区）回归举国欢庆我国共有23个省，5个少数民族自治区，4个直辖市，两个特别行政区。

2.读读背背：（描写云雾）气象万千风云变幻白云苍狗瞬息万变腾云驾雾飘飘欲仙奇峰异岭若隐若现3.背诵古诗夏日田园杂兴（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

三年级语文课文知识点归类（二）一、字词1.会写的词：跨栏奢望希腊锦标赛雅典国际隐隐成绩纪录呐喊遥不可及风驰电掣毫无疑问施展剩下传递任何哀伤托起祝福向往白鸽捡东西飘飘悠悠懂事艰难险阻忠实盼望捉拿捧场俯视采摘绒布阳台清晨清香舍不得不知所措惹是生非挑捡悠闲惶恐不安俯身当初祝贺跌伤明媚敷药弧线眼眶措施2.词语搭配：优秀的选手惊人的毅力淡淡的清香懂事的孩子参加比赛赢得荣誉轻轻捧起亲切地询问不屈的精神承受痛苦传递信息咕咕直叫高高地托起美丽的弧线明媚的春光金黄的眼珠鲜艳的花朵失去知觉施展本领喃喃说道安心地养伤嫩绿的小草感动的泪水朵朵的白云惊人的毅力战胜困难询问情况飞越高山重重地摔下蓝蓝的天空清澈的湖水热闹的集市充满希望向往未来温暖的手勤劳的手灵巧的手意外地发生五颜六色的晚霞勇敢地承受飞快地穿过惶恐地望着轻轻地问道小心地摘下一道弧线一只信鸽一对翅膀二、课文知识点1、《翻越远方的大山》这篇课文的作者是刘翔，他是一名跨栏运动员。

“在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。

”这句话中，刘翔把阿兰-约翰逊比作远方的大山，说明自己和他的差距很大。

“这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山。

”这句话中“远方的大山”既是指约翰逊，也是指成长道路上的困难挫折。

2、《雪儿》这篇课文讲述了（“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天的事），表现了（“我”对鸟类的爱护），也流露了（“我”对自由生活的向往）。

雪儿受伤了，“我”难过，关心它，爱护它。

雪儿伤好了，重返蓝天，“我”虽然不舍，但还是感到高兴、快慰。

3、《花瓣飘香》这篇课文通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的好孩子。

“我”把一盆月季送给小女孩，希望她妈妈早日康复；另一盆送给自己的母亲，是受到小女孩的感染，表达对自己妈妈的爱。

4、 4月5日是我国传统的清明节，是人们祭祖扫墓的日子。

由此我想到（唐）杜牧的诗《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

5、人物精神刘翔：坚持不懈勇于拼搏有理想有追求小女孩：敬重父母三、练习2知识点总结：1.描写颜色的词语湛蓝乌黑粉红碧绿翠绿嫩黄淡黄浅蓝紫红金黄雪白瓦蓝奶白火红漆黑银白铁青桔黄黄土白云绿叶绿树青草红茶红花黄沙白银白纸式词语金灿灿银亮亮红艳艳白花花绿油油黑乎乎黄澄澄红彤彤红通通白茫茫黑压压沉甸甸慢腾腾阴森森笑嘻嘻香喷喷轻飘飘湿漉漉骨碌碌喜盈盈亮晶晶孤零零毛绒绒胖乎乎水灵灵笑哈哈圆溜溜响当当笑呵呵脏兮兮胖嘟嘟3.读读背背（带有“有”字）有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难言有恃无恐有求必应有志竟成4.背诵古诗清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

三年级语文课文知识点归类（三）一、字词1.会写的词藏民春耕动员平平展展同胞糊涂感激尽心尽力地区段落翻译埋怨播种唐代边境惊呆运足气力出没巡逻猎物神勇无比卢纶时期深有感触一组警惕扎进拈弓搭箭文章宴会庆贺胸有成竹才气秋景灿烂文思如泉探望南昌都督野鸭朗读顺序告诉作家自夸惊喜文豪访问孩子预料意识萧伯纳科学家苏联滕王阁菩萨糟蹋求饶挨饿休整一新朱德遮住棱角朦胧搜寻影影绰绰将领教育2.词语搭配吃尽（苦头）寻找（猎物）（缓缓）地飞翔（迷人）的秋景（灿烂）的云霞（着名）的作家（高超）的技术粘得（牢固）举行（宴会）探望（父亲）（轻轻）地飘荡（商量）的口吻（警惕）的目光（泥泞）的道路（悦耳）的歌声写得（认真）（神勇无比）的将领（绿油油）的麦田收拾得（干净）（伟大）的成就（落日）的余晖（懂事）的姑娘封得（严密）（整修一新）的滕王阁（着名）的大作家（文思如泉）的王勃一（位）将领一（阵）疾风一（块）巨石一（片）松林一（枝）白羽一（片）草丛二、课文知识点归类1、第三单元我们认识了（关心、爱护藏胞）的朱德，（力大无穷、神勇无比的）西汉名将李广，（才思敏捷、才华横溢的）唐代诗人王勃，（谦虚自律的）萧伯纳。

2、《菩萨兵》中“乌云遮住了他们的眼睛”是指（藏胞吃尽了反动派的苦头，看见军队一时不能判断是好还是坏，所以看见军队就跑。

）3、《菩萨兵》中“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”表面上指（红军播下的种子能茁壮成长），还指（红军关心、爱护藏民的形象会像种子一样播撒在藏民的心中，从而得到藏胞的理解和支持）。

4、“落霞/与孤鹜/齐飞，秋水/共长天/一色.”出自王勃的《滕王阁序》。

5、珍惜时间的名言警句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少壮不努力，老大徒伤悲。

抛弃时间的人，时间也抛弃他。

——莎士比亚二、练习3知识点总结：1.读读背背（描写王勃）风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背时间像一条小河永不停息地流淌。

流过每个人的身边，一直流到很远很远的地方。

勤劳的人从“小河”里捞起无穷的宝藏，懒惰的人只能捞起后悔和失望。

三年级语文课文知识点归类（四）一、字词1.会写的词夹住暑假俘虏赶海捏住舅舅大虾趣事支持东逃西窜胡须自由自在舞蹈束手就擒好梦饱胀了不起破裂碧绿花骨朵挨挨挤挤莲蓬篇幅翩翩起舞昨夜万紫千红直尺怀疑绝对逃跑抓住拥挤长须必须神气圆盘香炉紫烟银河展开梦想满载而归似的螃蟹抓痒喧闹恢复沙滩寻找究竟衣裳赶紧瀑布翠柳大腹便便2.词语搭配。

童年的趣事喧闹的海滩雪白的衣裳自由地活动碧绿的圆盘捉螃蟹抓海星恢复平静嫩黄的莲蓬洁白的荷花意外的收获飞快地奔跑优美的舞姿捡贝壳刮胡须秀丽的景色珍贵的礼物亭亭玉立的荷花碧绿的荷叶急切地询问饱胀的花骨朵捞海鱼摸海星、抓螃蟹、捏大虾、捡贝壳一支歌一只螃蟹一只大虾一员武将一根胡须一朵浪花一只小海星一只海鸥一阵微风一片花瓣一朵荷花一片荷叶一幅画儿一个小伙伴3.按要求写词语。

1、语气词：嘿哩哎咦哦哼2、象声词：哎哟轰隆隆哗啦啦叽叽喳喳二、读一读，体会句子表达的情趣。

1、嘿，一只小海星被我抓住了！这句话中，一个“嘿”字表达出作者抓到海星时的惊喜。

2、哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。

这句话中，一个“哎”字看出作者对小伙伴低头找东西十分好奇。

3、咦，怎么我的脚也痒痒的？这句话中，一个“咦”字可以看出作者因为脚痒痒感到疑惑不解。

4、哦，原来是一只大虾在逗我呢？这句话中，一个“哦”字看出作者看见大虾以后恍然大悟，他终于知道脚为什么会痒痒了。

一个“逗”字表达了作者赶海时的欢快心情。

三、课文知识点归类。

1、《赶海》一文写的是“我”童年赶海的事，表达了“我”（热爱大海、热爱生活的情感），文中写了这些趣事：（追浪花）、（摸海星）、（抓螃蟹）、（捉大虾）。

2、《荷花》是叶圣陶写的，文中的“画家”指（大自然）。

“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

”句中“冒”可以换成（伸）、（钻）、（窜），但“冒”字体现了白荷花（有旺盛的生命力）。

3、《望庐山瀑布》是（唐）代诗人（李白）写的，诗中“川”指（河流），“疑”指（可能），“遥”指（远），一个“挂”字化动为静。

古诗描绘了庐山瀑布的（壮观景象），表达了诗人（热爱大自然的情感）。

诗中采用（夸张）的手法的诗句是（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

）4、《绝句》是（唐）代诗人（杜甫）写的，通过对（明媚春光的）描绘，表达了诗人（愉快的心情，喜爱春天的情感。

）诗中“含”指（包含），“泊”指（停船靠岸），“鸣”指（叫）。

诗中（黄、翠、白、青）四个字写出了春光的明媚，古诗运用了（对仗）的手法，例如“翠柳”对（青天），“千秋”对（万里）。

其中“千秋”和“万里”是（虚指）,说明西岭上的积雪（终年不化），门口停着的船来自（遥远的东吴。

）诗中写静景的诗句是（窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

）六、练习4知识点总结：1.读读背背（描写“诗仙”李白）精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼斧神工2.古诗滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

三年级语文课文知识点归类（五）一、字词1.会写的词养料自豪足够担心疼爱镜子松散多亏委屈走一趟陷进铺天盖地闭眼货轮究竟救援迅速茫茫森林输送求救遥远渐渐海鸥喂养救护佩服谈话盯住厉害监视气象卫星狂怒泄气跟踪谈笑风生哈哈大笑狂风怒吼撑牢疯狂设计旱灾能够闭目养神喜出望外扑灭物资甩掉不慌不忙骆驼脚掌疙瘩又大又厚沙漠无边无际贮存鼻孔旅行吃惊降落遇难航行警报遇险机舱随即滑行波浪滔滔猛然港湾狂暴甩掉嘲笑暴跳如雷隔开行踪懒洋洋堤坝2.词语搭配。