2004学年第二学期二年级阅读与写作兴趣生测试题

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二年级语文作文测试题目及答案

二年级语文作文测试题目及答案二年级语文作文测试题目：题目一：《我的好朋友》请以“我的好朋友”为题，写一篇不少于200字的作文。

描述你最好的朋友是谁，他/她长什么样，你们一起做过什么有趣的事情，为什么你们会成为好朋友。

作文答案：我的好朋友是小明，他有一头乌黑的头发和一双明亮的眼睛。

我们经常一起上学，一起做作业，还一起在公园玩耍。

记得有一次，我们一起去公园放风筝，风筝飞得很高很高，我们都很开心。

小明不仅学习好，还乐于助人。

有一次，我忘记带橡皮，小明立刻借给了我。

我们成为好朋友，是因为我们有很多共同的爱好，比如我们都爱看动画片，都喜欢吃巧克力。

题目二：《我最喜欢的季节》请以“我最喜欢的季节”为题，写一篇不少于200字的作文。

描述你最喜欢的季节是什么，为什么喜欢这个季节，这个季节里你最喜欢做的事情是什么。

作文答案：我最喜欢的季节是春天。

春天万物复苏，花儿开放，小草也从土里探出头来。

我喜欢春天，因为春天天气暖和，可以脱掉厚厚的棉衣，穿上轻便的衣服。

这个季节里，我最喜欢做的事情是和家人一起去郊游。

我们会去公园里放风筝，或者去山上采摘野花。

春天的风很温柔，阳光也很温暖，让人感觉很舒服。

题目三：《我的梦想》请以“我的梦想”为题，写一篇不少于200字的作文。

描述你的梦想是什么，为什么有这个梦想，你打算如何实现这个梦想。

作文答案：我的梦想是成为一名医生。

因为医生可以治病救人，帮助很多生病的人恢复健康。

我奶奶去年生病了，看到医生治好了奶奶的病，我就下定决心要成为一名医生。

为了实现这个梦想，我现在要好好学习，特别是要学好生物和化学，因为它们对成为医生很重要。

我还会多读一些关于医学的书籍，了解更多的医学知识。

长大后，我希望能考上医学院，成为一名真正的医生。

2024二年级语文下册第4单元培优测试卷新人教版

第四单元培优测试卷时间：60分钟满分：100分第一部分识字与写字(31分)1. 写一写，并完成练习。

(5分)2. 看拼音，写词语。

(8分)hǎo xiànɡ liú shén xìnɡyùn wànɡ jìyóu xì pínɡ ɡuǒ ɡē shēnɡ tónɡ huà3. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

(6分)(1)姐姐和妈妈商议(liànɡ li ɑnɡ)，她要当一名教．(jiāo jiào)师，为教．(jiāo jiào)育事业贡献力气(liànɡ liánɡ)。

(2)我在大树下吹泡．(pāo pào)泡，邻居家的小狗跑过来在树下撒了一泡．(pāo pào)尿。

4. 组词。

(8分)⎩⎪⎨⎪⎧评( )苹( ) ⎩⎪⎨⎪⎧结( )洁( ) ⎩⎪⎨⎪⎧递( )弟( ) ⎩⎪⎨⎪⎧静( )净( )5. 阅读下面的方法步骤，用“〇”圈出其中带月字旁的汉字，并填空。

(4分)我发觉圈出的这些汉字都与_____________有关。

我还知道带月字旁的字有：________________(至少写2个)。

其次部分积累与运用(32分)6. 选词填空。

(填序号，4分)①赞许②赞美(1)老师向我投来( )的目光。

(2)我要唱一首歌( )祖国的大好河山。

①独创②发觉(3)我( )下课后，李红总是第一个帮老师擦黑板。

(4)科学家( )了更先进的太空望远镜。

7. 给下面的词语分类。

(填序号，8分)①哀思欲绝②笑容满面③怒目圆睁④兴致勃勃⑤喜不自胜⑥怒气冲天⑦泣不成声⑧欢呼雀跃形容生气形容兴奋形容难受8. 照样子，把句子补充完整。

(12分)(1)我喜爱．．站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。

______________喜爱______________，___________________。

二年级二年级下册阅读理解真题汇编(含答案)

二年级下册阅读理解真题汇编( 含答案 )一、二年级语文下册阅读理解练习1．读短文，达成练习彩虹今日下午，下了一场大雨。

雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩斑斓的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么出来的 ?"奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云端。

”我感觉还不懂，就去问爸爸。

爸爸说：“下过雨后，天空有好多小水滴。

因为阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。

空气里的水滴越大，彩虹就越漂亮。

”（1）在横线上填上适合的词语。

________的彩虹________的桥（2）读一读，填一填。

彩虹出现的时间是________，颜色 ________，样子 ________。

（3）仍旧子写句子。

弯弯的彩虹就像一座小桥。

________就像 ________。

（4）彩虹是怎么形成的？【答案】（ 1）弯弯；牢固（2）雨后；五彩斑斓；弯弯的（3）一片片的柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上（4）下过雨后，天空有好多小水滴。

因为阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。

【分析】2．阅读短文，回答以下问题。

荷花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚才睡醒同样，张开眼睛，望着这奇特的世界。

看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个漂亮的夏季！我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。

（1）依据短文内容填上适合的词语。

奇特的 ________漂亮的________（2）短文共有 ________个自然段。

（3）短文中的“小姑娘”是指 ________。

（4）这些小姑娘能够带回家吗？为何？【答案】（ 1）世界；夏季（2） 3（3）荷花（4）不可以，因水塘才是荷花的家。

【分析】3．下文，回答。

正做着美梦，又听大人在叫：“ 起床上学啦！”唉．假如不上学就好了。

不，去了学校，就能到小伙伴，多么高兴哪！（1）“我”正做着梦，不想起床去上学，但是去了学校能到________，也很 ________，快的事情真是一件接一件。

二年级下册阅读与作文专项训练(K12教育文档)

二年级下册阅读与作文专项训练(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二年级下册阅读与作文专项训练(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为二年级下册阅读与作文专项训练(word版可编辑修改)的全部内容。

阅读与作文专项训练(一）知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的.一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。

于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很（坚艰）苦的事情。

知了很怕苦,一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真.大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道:“知了！知了!”秋天到了，大雁要到南万去了。

知了想跟着大雁一齐展翅高飞。

可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树（梢稍）。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说:“迟了！迟了!”1．从括号里选择正确的字，用“√"标出来。

2．知了为什么要学飞？______________________________________________________________3。

解释词语.不耐烦：______________________________________________________________自满：______________________________________________________________知了没有学会飞的原因是什么?______________________________________________________________5.文中“知了”意思是_________________，“迟了”的意思是___________5.这篇寓言告诉我们什么道理？（）A。

2024年高中二年级语文小测题目与答案

2024年高中二年级语文小测题目与答案一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个词语的音节划分是正确的？A. 拼搏（pīn bó）B. 瞬间（shùn jiān）C. 咖啡（kā fēi）D. 招待（zhāo dài）2. 下列哪个词语的词性是名词？A. 美丽B. 学习C. 非常D. 做了3. 下列哪个句子没有语病？A. 我昨天去了图书馆，看了一本很有趣的书。

B. 昨天我去图书馆，看了一本很有趣的书。

C. 我昨天去图书馆，看了一本很有趣的书。

D. 昨天我去了图书馆，看了一本很有趣的书。

4. 下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？A. 他像一只鸟儿一样自由。

B. 他像一只鸟儿一样快乐。

C. 他像一只鸟儿一样高飞。

D. 他像一只鸟儿一样唱歌。

5. 下列哪个句子使用了排比的修辞手法？A. 他是老师，也是医生，还是运动员。

B. 他是老师，是医生，是运动员。

C. 他是老师，他是医生，他是运动员。

D. 他是老师，他是医生，他是运动员。

二、判断题（每题1分，共5分）1. 下列词语的拼音划分正确：咖啡（kā fēi）。

（）2. 下列词语的词性正确：美丽（形容词）。

（）3. 下列句子有语病：我昨天去了图书馆，看了一本很有趣的书。

（）4. 下列句子使用了比喻的修辞手法：他像一只鸟儿一样自由。

（）5. 下列句子使用了排比的修辞手法：他是老师，也是医生，还是运动员。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 下列词语的拼音划分正确：拼搏（______）。

2. 下列词语的词性正确：学习（______）。

3. 下列句子没有语病：我昨天去图书馆，看了一本很有趣的书。

（）4. 下列句子使用了比喻的修辞手法：他像一只鸟儿一样______。

5. 下列句子使用了排比的修辞手法：他是老师，是医生，是______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述比喻的修辞手法及其作用。

2. 简述排比的修辞手法及其作用。

人教二年级语文下册阅读训练40篇真题带答案解析(1)

人教二年级语文下册阅读训练40篇真题带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．生活实践题．材料一：图书馆开放时间材料二：小明双休日安排表（1）根据材料一判断对错，用“正确”“错误”表示。

①在星期六，人们不仅可以去图书馆查阅报刊，还能借阅图书。

②夏季，下午6：00之后，图书馆不开放。

（2）小明想双休日去图书馆借一本《海底两万里》，结合这两份材料，你觉得小明什么时候去借书比较合适？为什么？解析：（1）错误；正确（2）我觉得小明星期日下午去借书比较合适。

因为他只有星期六下午和星期日下午有时间，而星期六图书馆只开放报刊阅览室，所以星期日下午去比较合适。

【解析】2．阅读太空旅游太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了，到太空去旅游，可以给人提供一种前所未有的体验，最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味，同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。

要体验太空旅行，对游客的要求并不高。

游客要做的，仅仅是听从宇航员的命令，不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦，因此游客并不需要经过严格而系统的训练。

虽然对太空游客的技术要求不高，但有一个条件是必需的，那就是健康的身体。

美国“太空冒险”公司有一项“月球旅游”计划。

按照这个计划，游客将首先前往国际空间站，在站内停留一周之后再乘坐“联盟”飞船前往月球，在离月球160公里的轨道上空近距离地欣赏月景，感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。

（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段介绍了“月球旅游”计划。

（2）给文中下划线的词选择正确的解释。

（填序号）①前所未有（）A．历史上仅有很少的一两次。

B．历史上从来没有过。

②失重（）A．物体失去原有的重量。

B．物体会增加原有的重量。

（3）根据文章的内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。

①游客去太空旅行，需要经过严格而系统的训练。

②即使身体不健康的人，也可以进行太空旅行。

③“月球旅游”计划中游客可以登上月球仔细欣赏月景。

北师大语文二下分类检测五(课外阅读与写作)

分类复习检测（五）课外阅读与写作一、我会排序。

（15分）（一）（）村前有条小河，河上有座小桥。

（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

（）我家在南方一个山清水秀的小村里。

（）人们来来往往，十分方便。

（）小桥是用一块长的条石铺成的。

（二）（）又白又胖的蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。

（）茧子开了窗，变成蛾姑娘。

（）蚕卵里钻出蚕姑娘。

（）蚕姑娘吐出丝儿，变成了茧子。

（）又黑又小的蚕姑娘脱下黑衣裳，又脱下黄衣裳。

（三）（）春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。

（）我的家乡一年四季都是那么美丽。

（）夏天，一湖的荷花竞相比美。

（）冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。

（）秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。

二、在课外阅读中我的收获非常大。

（45分）（一）我有一只非常可爱的芙(fú)蓉(rónɡ)鸟。

这只鸟的头是圆圆的，头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。

它的嘴巴尖尖的，是金黄色的。

它的羽毛是白里夹（jiā）着淡黄的颜色，尾巴像一把打开了一半的小纸扇。

它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”，真好听，像在唱歌。

1．鸟的头是： ____________ ____________。

（2分）2．鸟的眼睛是：____________ ____________。

（2分）3．鸟的羽毛是：___________________________。

（2分）4．鸟的尾巴是：___________________________。

（2分）5．鸟的叫声是：___________________________。

（2分）（二）乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。

”小乌鸦想：“老大会去修的。

”结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级阅读理解题 20 套（带答案）及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1 ．读下面的话，然后完成练习。

受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuo红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（ff1部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。

”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。

”（1 ）这篇短文有__________ 个自然段。

（2 ）受伤的小鸟是一只 __________ ，人们称它___________ 。

（3 ）按短文填空。

__________ 的嘴巴受伤的 _______________________ 的样子黑色的 _____________（4 ）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?【答案】（1 ）2（2 ）啄木鸟；树医生（3 ）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛（4 ）略【解析】2 ．阅读回答问题。

蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。

他钓了半天，一条小鱼也没钓到。

妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。

就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。

一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。

她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。

小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。

不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。

这时，河里的浮标动了。

小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。

小猫高兴地说：“我找到了一位老师。

”（1 ）短文一共有__________ 个自然段，第一段共有 _________ 句话。

（2 ）从短文中找到合适的词语再填一填。

小学二年级阅读理解与写作（附练习及答案）

小学二年级阅读理解与写作（附练习及答案）解题步骤1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

主要题型及解题方法一、题型：段意、主要内容的归纳1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。

二、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发。

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质;写景主要赞美景的美丽可爱。

写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人;如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种：明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答；暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

四、某句话在文中的作用：1.文首：开篇点题;总起下文。

2.文中：承上启下;总结上文;引起下文。

3.文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。

五、修辞手法的运用和作用：1.比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性。

二年级阅读测试卷【含答案】

二年级阅读测试卷【含答案】专业课原理概述部分二年级阅读测试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个选项是正确的阅读方法？A. 逐字阅读B. 快速浏览C. 跳读D. 以上都是2. 阅读理解中，哪个环节是最重要的？A. 预读B. 精读C. 复述D. 总结3. 下列哪个策略可以帮助提高阅读理解能力？A. 扩大词汇量B. 增加阅读时间C. 多读小说D. 以上都对4. 阅读理解的目的是什么？A. 理解文章的字面意思B. 推断作者的观点C. 提取文章的主要信息D. 以上都是5. 下列哪个因素会影响阅读理解？A. 词汇量B. 阅读速度C. 阅读材料D. 以上都对二、判断题（每题1分，共5分）1. 阅读只需要理解文章的字面意思。

（）2. 阅读速度越快，阅读理解能力就越强。

（）3. 阅读理解只需要理解文章的主要信息。

（）4. 预读可以帮助提高阅读理解能力。

（）5. 阅读理解的目的是为了考试。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 阅读理解包括预读、______、复述和总结四个环节。

2. 提高阅读理解能力的方法有扩大词汇量、增加阅读时间、多读______等。

3. 阅读理解的目的是理解文章的字面意思、推断作者的观点和______。

4. 影响阅读理解的因素有词汇量、阅读速度、______等。

5. 阅读不仅需要理解文章的字面意思，还需要理解文章的______意思。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述阅读理解的过程。

2. 提高阅读理解能力的方法有哪些？3. 阅读理解的目的是什么？4. 影响阅读理解的因素有哪些？5. 阅读不仅需要理解文章的字面意思，还需要理解文章的什么意思？五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果你是一名老师，你会如何帮助学生提高阅读理解能力？2. 请举例说明如何通过预读来提高阅读理解能力。

3. 请举例说明如何通过精读来提高阅读理解能力。

4. 请举例说明如何通过复述来提高阅读理解能力。

5. 请举例说明如何通过总结来提高阅读理解能力。

二年级语文写作试题答案及解析

二年级语文写作试题答案及解析1.看图写句子。

（6分）⑴⑵⑶【答案】⑴下午，小明和小军在学校打篮球。

⑵晚上，小林在家里看电视。

⑶中午，妈妈在家里洗衣服。

2.看图写话。

（小朋友，看看图中都有谁？它们之间会发生什么事？发挥你的想象力，写一写。

【答案】略3.作文你觉得你是怎样的人，请你给同学们做一个自我介绍。

【答案】范文：我的自我介绍我，圆圆的脸，长着一双乌黑的大眼睛。

我的眼睛可亮了，总是一眨一眨的。

可是我的鼻梁上却架着一副讨厌的小眼镜，小小的嘴巴一张开，你就能看见我缺了两颗门牙。

我身体非常胖，比我小的伙伴叫我“胖哥”，比我大的叫我“胖弟”。

我喜欢看书，喜欢踢球，喜欢画画儿，还喜欢弹钢琴。

你想知道我的缺点吗？别笑我，外婆叫我“糊涂虫”，因为我干什么都丢三落四。

这就是我，你们想和我交朋友吗？4.作文。

你觉得你是怎样的人，请你给同学们做一个自我介绍。

【答案】我的自我介绍我，圆圆的脸，长着一双乌黑的大眼睛。

我的眼睛可亮了，总是一眨一眨的。

可是我的鼻梁上却架着一副讨厌的小眼镜，小小的嘴巴一张开，你就能看见我缺了两颗门牙。

我身体非常胖，比我小的伙伴叫我“胖哥”，比我大的叫我“胖弟”。

我喜欢看书，喜欢踢球，喜欢画画儿，还喜欢弹钢琴。

你想知道我的缺点吗？别笑我，外婆叫我“糊涂虫”，因为我干什么都丢三落四。

这就是我，你们想和我交朋友吗？【解析】略5.请仔细观察这四幅图，你发现了什么事呢？请你来说一说。

【答案】小明和鸽子一天，小明走在放学的路上，走着走着，他发现草地上躺着一只受伤的鸽子。

鸽子全身发抖，翅膀的血不停地留到草地上，把草染成红色的了。

小明连忙把鸽子捧回家，找来纱布，给鸽子包扎好伤口。

他还找来面包屑和牛奶，喂鸽子吃。

没过几天，鸽子的伤口就好了。

小明把它捧回草地，让它在天空自由地飞翔。

鸽子的翅膀在摇摇晃晃，好像在说：“谢谢你，小明。

”【解析】这是一篇内容丰富，构思巧妙的看图写话。

作者根据图画的内容编写了一段话，从小明发现受伤的鸽子——帮鸽子治伤——喂鸽子——放鸽子回家。

二年级人教版语文下学期阅读理解假期专项练习题含答案

二年级人教版语文下学期阅读理解假期专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。

爱玩的风娃娃天上的风娃娃喜欢吹白云玩。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！风娃娃在天上一边跑，一边吹，她把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越（小心开心），一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

1．从文中括号内选择合适的词语，打“√”。

2．风娃娃把白云吹成了________、________、________和________。

3．风娃娃还可能把白云吹成什么呢？请发挥想象填一填。

风娃娃鼓起嘴，朝身边的云吹呀，吹呀，一会儿把白云吹成一只________，一会儿把白云吹成一头________，一会儿又把白云吹成一座________……4．风娃娃真是个________的孩子。

二、课外阅读篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。

”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。

”它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。

1．读了短文，我知道小青虫是______ （益虫害虫）。

2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）因为小青虫遇到了危险。

（____）（2）因为小黄鸡想留着以后吃。

（____）3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）。

人教二年级语文下册课外阅读练习试题真题带答案解析(1)

人教二年级语文下册课外阅读练习试题真题带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读球王贝利有个小男孩很喜欢踢足球。

可是他家境贫寒，买不起足球，只能踢汽水瓶（pínɡ）之类的东西。

一天，一位足球教练（liàn）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。

男孩得到足球后，更加努力地练习。

不久，他的水平就超过了大多数同龄人。

圣（shènɡ）诞（dàn）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上挖（wā）了起来。

教练看见满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。

男孩说：“我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（kēnɡ）吧！”教练拉起他，说：“你给了我世界上最好的礼物。

明天到我的训练场来吧！”1958年，17岁的男孩帮助巴西队第一次获得世界杯冠军。

这个男孩就是“球王”贝利。

（1）短文有________个自然段，第________自然段表明了小男孩的身份。

（2）男孩为什么要在草地上挖坑呢？（3）根据短文内容，下列说法正确的一项是（）。

A.教练看见男孩挖坑，非常不高兴B.男孩之所以能帮助球队获得冠军，只是因为他很有天赋C.教练被男孩的精神所感动，决定指导他踢球（4）你喜欢文中的小男孩吗？为什么？解析：（1）3；3（2）我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小树坑吧！（3）C（4）喜欢。

因为他非常努力，而且懂得感恩【解析】2．阅读下面短文，按要求完成练习。

骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮(ǎi)。

骆驼说：“长得高好。

”羊说：“不对，长得矮才好呢。

”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。

”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。

”他们俩走到一个园子旁边。

园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头，就吃到了树叶。

羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。

骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。

”羊摇了摇头，不肯认输(shū)。

第二学期二年级语文学业水平调研试卷及答案

第二学期二年级语文学业水平调研试卷及答案一、我能做到书写工整雅观。

（3分）二、看图写字词。

（10 分）天乌子老马驯三、看拼音写词语。

（11 分）b ǐnɡ binɡjiàn jiàn把月弓康l ánɡ lánɡ xiōnɡxiōnɡ画牛ch 恶挺j íxi ánɡ sh īf éièn sh ān fǔ m ōcánɡūniɑnɡtuō jiùhuàn下衣裳，上新衣裳。

四、按要求达成练习。

（36 分）1.将传统节日与有关活动、地支与生肖连一连。

（8分）元宵登高子龙春节龙舟辰虎端午花灯重阳贺年未寅鼠羊2.查词典。

（6 分）要查除掉部首有音序部首组词的字几画背坏乃3.把下边的句子增补完好，并加上标点符号。

（9 分）（1）我是（）（2）今日真（）（3）你知道（）4.仍旧子写一写。

（4 分）例：蝴蝶飞过花丛，穿过树林，超出小溪，赶到山谷里来聚会。

我（）上拖鞋，（）下书包，（）到沙发上，（）起小刀帮奶奶削（ xi āo）水果。

5.联合你的课外阅读，达成填空。

（9分）在二年级，我读了许多的课外书，有《》《》《》等，此中我最喜爱读的是《》，由于（）。

在读这些书的时候我能做到“三到”：（）（）、（）（）、（）（），再加上“书读百遍，其（）（）见”，我很快就理解书中的含义了。

五、依据课文内容填空。

（21 分）1. 我们的祖国景色优美。

月亮湾的河水（）着村庄（）（）地流着，岸上的桃花像一片灿（）的（）霞。

青海湖西（）的“海西皮”小岛，是（）（）中外的青海湖鸟岛。

宝岛台湾天气温暖，水（）充分，花草（）盛。

2.我们还从课文里认识了许多优异的人物，他们是：劈山救母的（）（）、替父参军的（）（）（）、把车厢后壁当作“黑板”的（）（）、让夜晚也有“太阳”的（）迪（）、将仇敌引入八路军埋伏圈的（）（）（）、一心为大家服务的维修工（）（）、不忘母亲的（）（）的孟郊3. 嫩绿的（）（）闪着金光，广场上成了一片（）（）！水里一群光脚的（）（），快乐得仿佛（）（）同样。

二年级语文下册阅读理解专项真题含答案

二年级语文下册阅读理解专项真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下面的文章，然后回答问题。

写信和读信每天早晨，大头儿子醒来，身边总是空空的，小头爸爸早就去上班了。

大头儿子想小头爸爸，就对他说：“以后你走的时候，给我写一封信放在桌子上好吗？这样你不在家，我就可以读你写的信。

”小头爸爸说：“真是一个好主意！”这天，大头儿子一早起来，就看见餐桌上放着一封信，那一定是小头爸爸留下的。

大头儿子急忙拆开，信上写道：“大头儿子，再见！”大头儿子念了五遍，又念了十遍，很开心，好像看见了小头爸爸早晨去上班的样子。

忽然，大头儿子想，我也应该每天给心头爸爸写一封信，等他下班回来时读。

这天，小头爸爸下班回来，大头儿子把自己关在卧室里，对着门外大声说：“小头爸爸，你先念我写给你的信，等念完了我们再见面：、”大头儿子觉得一个人念信的时候，另外一个人是不该在旁边的．，小头爸爸拆开大头儿子留下的信，信上写道：“小头爸爸，你好！”小头爸爸念了五遍，又念了十遍，心里甜蜜蜜的，像吃了果仁巧克力一样。

从这天起，大头儿子每天早晨起来，总能读到小头爸爸写的一封信，而小头爸爸每天下班回来，也总能读到大头儿子写下的一封信。

他们觉得每天写一封信和读一封信，是非常愉快的事情。

1．请把小头爸爸写给大头儿子的信画上波浪线，把大头儿子写给小头爸爸的信也画上波浪线。

2．按文章内容填空。

（1）大头儿子读了小头爸爸写给他的信，_______，好像________。

（2）小头爸爸读了大头儿子给他的信，心里____，好像__________。

（3）小头爸爸和大头儿子觉得每天写信和读信是_______的事情。

3．如果你要给爸爸妈妈写一封信，你会写什么？____________________________________二、读短文，回答问题。

小猫想起来树林边上，锯（jù）成一段（duàn）一段的小树。

她跑去拖（tuō）来一段，塞（sāi）到小房子底下，又跑去拖来一段，也塞到小房子底下。

二年级下册语文快乐读与写配套试卷

二年级下册语文快乐读与写配套试卷1、1李乐薇的《我的空中楼阁》中的“楼阁”仅指立于山脊的我的小屋。

[判断题] *对(正确答案)错2、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、崎岖（qí）隐瞒（mán）恬淡(tián)B、糜烂（mí）莅临（lì）粘贴（zhān）C、筵席（yán）潜伏（qiǎn）惶惑（huáng）(正确答案)D、矗立（chù）矜持（jīn）赎罪（shú）3、61. 下列对字词解释有误的一项（）[单选题] *A、欲穷其林。

穷:尽余人各复延至其家。

延:邀请。

B、欣然规往。

规:规定。

往来翕乎。

翕乎:轻快敏捷的样子(正确答案)C、罔不因势象形。

因:顺着、就着。

象:模拟。

D、矫首昂视。

矫:举。

曾不盈寸。

盈:满。

4、1“爱而不见”的下一句是“俟我于城隅。

”[判断题] *对(正确答案)错5、1白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

[判断题] *对(正确答案)错6、17．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项（）[单选题] *A．模拟（mú）鄙夷（bǐ）粗犷（kuànɡ）如坐针毡（zhān）B．妖娆（ráo）星宿（sù）驰骋（chěnɡ）锲而不舍（qì）C．遒劲（qiú）吟唱（yín）点缀（zhuì）咄咄逼人（duō）(正确答案)D．拮据（jū）炽热（zhì）凛冽（lǐn）海市蜃楼（shènɡ）7、21. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。

C．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，促进经济转型。

(正确答案)D．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。

二年级二年级下册阅读理解测试卷(有答案)1

二年级下册阅读理解测试卷(有答案)1一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题鲁迅珍惜时间的故事鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。

鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。

鲁迅说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。

”在鲁迅的眼中，时间就如同生命。

因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”（1）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是：________。

（2）这篇短文中（）不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。

A. 鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的时间安排。

B. 鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。

C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。

【答案】（1）“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。

”（2）B【解析】2．阅读短文，回答问题。

树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

（1）这篇短文共有________个自然段。

第二自然段共有________句话。

（2）根据短文内容填写动词。

________舌头 ________虫子 ________叶子（3）为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】（1）四；四（2）伸；吃；长（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】3．阅读检阅台。

夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。

小芳和小军一起到公园去玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。

二年级阅读理解测试题及答案

阅读理解测试题及答案一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

到了学校，已经上课了。

元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。

李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。

”（1）选字填空。

（填序号）①座②坐③做元元红着脸，低着头，________到了自己的________位上。

（2）元元迟到了，他的表现是怎样的？用“________”画出相关语句。

（3）元元晚起了________分钟，结果迟到了________分钟。

看来，睡懒（lǎn）觉的习惯真不好啊！（4）请你想一想，第二天闹钟响后，元元会怎样做呢？【答案】（1）②；①（2）元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。

（3）一；二十（4）元元会马上起床，洗漱，吃饭，去上学。

【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

荷花水面上，探（tàn）出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒（shuìxǐnɡ）一样，睁（zhēnɡ）开眼睛，望着这新奇的世界。

看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。

我坐在船上，多想剪（jiǎn）一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（tánɡ）。

（1）短文有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）根据短文内容填上合适的词语。

________的荷花 ________的世界 ________的夏天 ________的小姑娘（3）短文中的“小姑娘”是指________。

（4）为什么不能把“小姑娘”带回家呢？因为________。

【答案】（1）3；2（2）粉红；新奇；美丽；刚睡醒（3）荷花（4）荷花在水里【解析】3．阅读下文，回答问题。

花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。

小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。

小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。

香飘大地，绿满天涯。

（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。