人教版高中生物选修三学案：2 2 2 动物细胞融合与单克隆抗体
2020-2021学年高二生物人教版选修三：2
2.2.2《动物细胞融合与单克隆抗体》编写人：审核人：高二生物组班级：组号：姓名：【学习目标】：1.掌握动物细胞融合与植物体细胞杂交的区别和联系。
2.简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程。
【学习重难点】：1. 动物细胞融合与植物体细胞杂交的区别和联系2. 动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程。
【学习过程】：一、动物细胞融合：1．概念：或动物细胞结合形成的过程，也称细胞杂交。
2.原理：。
3．诱导融合的方法(1)物理、化学方法：与植物体细胞杂交相同，如聚乙二醇、电激法等。
(2)生物方法：。
细胞。
4．过程：不同的两个或多个细胞――――――――――――――→PEG，电激等在细胞膜融合中体现出细胞膜具有一定的。
5．结果：形成 细胞。
6．意义：突破了 方法的局限，使 成为可能。
成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和 等的重要手段。
如：利用 ，为制造单克隆抗体开辟了新途径。
【合作探究一】：动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较二、单克隆抗体的制备：1．传统抗体的制备(1)方法⎩⎪⎨⎪⎧ 向动物体内注射 ，使之产生抗体 ⇓从动物 中分离抗体(2)缺点：产量低、 低、 差。
2．单克隆抗体的制备过程(1)①浆细胞特点：一种浆细胞产生一种单一抗体，B淋巴细胞在体外 (能/不能)无限增殖。
②骨髓瘤细胞特点：能，但不能产生。
③杂交瘤细胞特点：浆细胞与骨髓瘤细胞融合得到杂交瘤细胞，既能无限增殖，又能产生特异性抗体。
(2)解决思路：将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合为细胞。
(3)制备过程：(4)单克隆抗体的特点：强、高，并可大量制备。
(5)单克隆抗体的应用：①作为，具有准确、高效、简易、快速的优点。
②用于和。
【合作探究二】：1．为什么要对小鼠注射抗原？2．根据单克隆抗体制备过程思考下列问题：(1)制备单克隆抗体时，为什么要选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞？(2)B淋巴细胞和骨髓瘤细胞经聚乙二醇处理后，培养液中存在哪几种细胞？(3)选择杂交瘤细胞的两步筛选的目的各是什么？【当堂检测】：1．动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，下列叙述正确的是()。
高中生物选修3优质学案：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体目标导航 1.掌握动物细胞融合的原理和方法。
2.结合图2－24，归纳单克隆抗体的制备过程及应用。
重难点击 1.动物细胞融合的原理和方法。
2.单克隆抗体的制备过程。
一、动物细胞融合1.概念：________或________动物细胞结合形成____________的过程，也称细胞杂交。
2.原理：________________。
3.诱导融合的方法(1)物理、化学方法：与植物体细胞杂交相同，如聚乙二醇、电激等。
(2)生物方法：____________。
________细胞。
4.过程：具有不同____________的两个或多个细胞――→PEG、电激等5．结果：形成________细胞。
6．意义：突破了____________方法的局限，使____________成为可能。
成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和________________等的重要手段。
如：利用________________，为制造单克隆抗体开辟了新途径。
合作探究1．关于动物细胞融合过程与结果的思考：(1)融合处理后的细胞是否可以直接用于培养，为什么？(2)动物细胞融合完成的标志是什么？(3)动物细胞融合与植物原生质体融合所用的诱导方法有何不同？2．细胞融合技术与有性杂交相比有哪些优点？3．动物细胞融合与植物体细胞杂交的对比1．判断正误(1)动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程()(2)动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的双核或多核细胞称为杂交细胞()(3)常用的诱导动物细胞融合的因素有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、离心等()(4)动物细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能()2．如图表示将人成纤维细胞与小鼠细胞进行融合，获得部分杂种细胞的过程(注：杂种细胞中人类的染色体会随机丢失，各种杂种细胞保留人类染色体的种类和数量是不同的)。
高中生物选修3精品学案：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体【目标导航】 1.掌握动物细胞融合的原理和方法。
2.结合图2－24，归纳单克隆抗体的制备过程及应用。
一、动物细胞融合(阅读P 52－53)1．概念：两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，也称细胞杂交。
2．原理：细胞膜的流动性。
3．诱导融合的方法：(1)物理、化学方法：与植物体细胞杂交相同，如聚乙二醇、电激等。
(2)生物方法：灭活的病毒。
4．过程：不同遗传信息的两个或多个细胞――――→灭活的病毒PEG 、电激等杂交细胞。
5．结果：形成杂交细胞。
6．意义：突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。
成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段。
如：利用动物细胞融合技术，为制造单克隆抗体开辟了新途径。
二、单克隆抗体(阅读P 52－54) 1．传统抗体的获得(1)方法：①向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体；②从动物血清中分离所需抗体。
(2)缺陷：产量低、纯度低、特异性差。
2．单克隆抗体的制备 (1)制备原理①浆细胞特点：一种B 淋巴细胞产生一种单一抗体，B 淋巴细胞在体外不能(能/不能)无限增殖。
②骨髓瘤细胞特点：能无限增殖。
③杂交瘤细胞特点：B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合得到杂交瘤细胞，既能无限增殖，又能产生特异性抗体。
(2)制备过程制备特异性B 淋巴细胞⎩⎪⎨⎪⎧①向小鼠注射特定抗原蛋白②从小鼠脾脏中获取相应B 淋巴细胞⇓获得杂交瘤细胞⎩⎪⎨⎪⎧①将鼠的骨髓瘤细胞与脾中形成的B 淋巴细胞融合②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞 既能迅速大量繁殖又能产生专一的抗体⇓克隆化培养和抗体检测 ⇓将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔中增殖 ⇓提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取 (3)单克隆抗体优点：特异性强、灵敏度高、并可大量制备。
(4)单克隆抗体的应用①作为诊断试剂，具有准确、高效、简易、快速的优点。
②用于治疗疾病和运载药物。
高中生物选修3优质学案7：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
动物细胞融合与单克隆抗体【学习目标】1.掌握动物细胞融合和单克隆抗体的概念及原理。
2.简述动物细胞融合和单克隆抗体技术的过程。
3.认同科学与社会生产的关系。
【重点难点】动物细胞融合和单克隆抗体技术的过程及原理。
课堂合作探究探究一、动物细胞融合1、概念：_______或_______动物细胞结合形一个细胞的过程，也称。
2、原理：细胞膜结构具有性。
3、过程：诱导因素：聚乙二醇、、电激等。
动物细胞融合过程包括：、细胞质融合、4、结果：形成___________。
5、杂交细胞特点：具有两个（或多个）细胞的，表现出两个（或多个）亲本的特点。
6、意义：突破了方法的局限性，使成为可能。
7、应用：成为研究___________、___________、肿瘤和生物新品种培育的重要手段。
特别是利用细胞融合技术发展起来的，为制造开辟了新途径。
8、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较典例1 能使动物细胞融合的特有的诱导因子是（）A.离心B.灭活的病毒C.电刺激D.振动典例2 动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是( )①诱导融合的方法完全相同②所用的技术手段不相同③所采用的原理完全相同④都能形成杂种细胞A.①②B.①③C.②④D.③④探究二、单克隆抗体1、抗体⑴产生细胞：_________________。
⑵化学本质：__________。
2、传统抗体的获得（1）方法：向动物体内反复注射，使动物体产生，然后从动物血清中分离。
（2）该方法缺点：、纯度低，而且制备的抗体差。
3、单克隆抗体的制备（1）原理：已免疫的B淋巴细胞能产生，但不能；骨髓瘤细胞不能产生抗体，但能。
因此，把已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，形成，在体外培可获得。
（2）过程①制备产生特异抗体的B淋巴细胞：向小鼠体内注射特定的，从小鼠脾脏内获得相应的。
②细胞融合：特定B淋巴细胞与细胞融合，融合方法有，③筛选杂交瘤细胞：在特定的选择性培养基进行第一次筛选，获得的杂交瘤细胞的特点是既能____________________，又能____________________④杂交瘤细胞的和，经过多次筛选，获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。
2020-2021学年生物人教版选修3学案：2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体
2．2.2 动物细胞融合与单克隆抗体知识点一 动物细胞融合1．概念：两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，也称细胞杂交。
2．结果：形成单核杂交细胞。
3．原理：细胞膜的流动性。
4．过程：不同动物的两个或多个细胞――→灭活的病毒或PEG杂交细胞5．诱导方法物理法——离心、振动、电激；化学法——聚乙二醇(PEG)；生物方法——灭活的病毒。
注意：灭活是指用物理或化学手段使病毒或细菌失去感染能力，但是并不破坏这些病原体的抗原结构。
6．灭活病毒诱导细胞融合的原理病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞相互凝聚，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合。
这一过程既能反映出糖蛋白在细胞识别中的重要作用，又能反映出细胞膜结构的流动性特点。
7．动物细胞融合的优点与应用(1)优点：突破了有性杂交的局限，使远缘杂交成为可能。
目前，已有种间、属间、科间，甚至动物与植物之间的细胞融合获得了成功。
(2)应用：是研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段。
特别是利用细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术，为制造单克隆抗体开辟了新途径。
植物体细胞杂交和动物细胞融合的区别植物体细胞杂交动物细胞融合原理细胞膜的流动性和植物细胞的全能性细胞膜的流动性步骤酶解法去掉细胞壁后，诱导原生质体融合，形成杂种体细胞，再经过植物组织培养形成杂种植株分散成单个细胞后诱导细胞融合诱导方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、灭活病毒结果形成杂种植株形成杂种细胞【典题精练1】下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较，正确的是()A．两者应用的原理都是高度分化的细胞具有全能性B．两者都可用聚乙二醇(PEG)诱导细胞融合C．两者细胞融合成功的标志都是形成融合细胞核D．两者的目的都是用于大量生产分泌蛋白【解析】植物体细胞杂交的原理是细胞膜具有流动性和植物细胞具有全能性，动物细胞融合的原理是细胞膜具有流动性，A错误；聚乙二醇(PEG)既可诱导动物细胞融合，又可诱导植物原生质体融合，B正确；植物体细胞融合成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁，动物细胞融合成功的标志是形成融合细胞核，C错误；植物体细胞杂交的目的是产生杂种植株，动物细胞融合可用于大量生产分泌蛋白，D错误。
高中生物选修3优质学案9：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
动物细胞融合与单克隆抗体【学习目标】1、掌握动物细胞融合与植物体细胞杂交的区别和联系。
2、简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程。
3、了解单克隆抗体在医学实践中的应用，并说其应用实例。
【学习重难点】单克隆抗体的制备【学习过程】基础知识梳理(阅读教材，将空白处内容填写上)（一）动物细胞融合1、概念：_______或_______动物细胞结合形一个细胞的过程，也称细胞杂交。
2、结果：形成___________。
3、过程：两个或多个细胞__________________________________。
4、意义：克服了_________的不亲和性，成为研究_________、_________、肿瘤和_________培育的重要手段。
（二）单克隆抗体1、抗体（1）产生细胞：_________________。
（2）成分：__________。
（3）特点：从__________中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。
2、单克隆抗体的制备(1)过程（2）杂交瘤细胞的特点：____________________、____________________。
（3）单克隆抗体的优点：____________、____________、____________。
（三）单克隆抗体的应用1、作为诊断试剂，具有__________、__________、__________、__________的优点。
2、用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗_______、可制成___________。
合作探究（结合已学知识，思考以下问题。
将不能完成的问题用红笔画出来，并在小组内讨论交流，将交流的结果整理在学案上。
）【探究一】动物细胞的融合1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的主要区别是什么？2、不灭活的病毒能作为诱导剂吗？【拓展】植物体细胞杂交和动物细胞融合的区别【探究二】单克隆抗体制备的原理1、抗体由什么细胞产生的？2、一种B淋巴细胞能产生几种抗体？3、在体外培养的条件下，一个B淋巴细胞有没有可能无限增殖？4、什么细胞是可以无限增殖的？5、有什么办法让B淋巴细胞也具有这样的能力？6、杂交瘤细胞的有什么特点?小结以下内容：◆利用_____________产生特异性抗体的功能。
人教版选修三2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体教案
222动物细胞融合与单克隆抗体复习导入新r【复习导入新课】［小结植物细胞工程涉及的技术，让学复习旧知以引入课生回顾有关植物体细胞杂交技术的基本知识］教师设问：新课，为学习新植物体细胞杂交技术的过程是怎样的？生：先用酶去除两种植物细胞的细胞壁，使之成为原生质体，再用物理或化学的方法，诱导两种原生质体融合成杂种细胞，最后用植物组织培养的方法把其培育成新的植物体。
师：动植物细胞在结构上有何区别？生：动物细胞无细胞壁、无明显的液泡、无质体（叶绿体）。
师：既然动物细胞与植物细胞不同，那么动物细知识奠定基础。
胞是否可以融合或杂交？如果可以，两着的方法、过程提出问题激发学相同吗？……［引入学生思考，激发兴趣］卜面就让我们起来看看有关动物细胞融合的基础知识。
生兴趣一、动物细胞【板书】动物细胞的融合的融合［请大家翻开课本P52,阅读第二自然段，理解概念］师设问：动物细胞融合是怎么一回事？生：动物细胞融合cell fusion，也叫细胞杂交，指的了解动物细胞融1概念是两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
【板书】［强调概念要点］1、概念：“ 2个或多个动物细胞”合的概念”、“杂交单核细胞”师：动物细胞融合的基本原理与植物原生质体融合的基本原理是否相同？生：应该相同。
培养学生应用已知知识解决新问师：对，动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，那么动物细胞融合的具体过程是否也和植物原生质体融合的过程一样呢？生：应该基本一样吧？师：对，下面我们以2个动物细胞融合过程为例，来理解动物细胞融合的过程。
【板书】2、过程：同植物原生质体融合、“病毒诱导”（仙题的能力2、过程台病毒）了解动物细胞融师：当我们把2个动物细胞放到一起时，还需要做什么呢？生：诱导师：在诱导方法上，动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法是否相同？生：相类似，但动物细胞融合时可用灭活的病毒作为诱导剂。
合的过程师：你们知道这是为什么吗？请阅读课本P52的生物培养学生的阅读从动物细胞融合技术发展简史的资料中，我们能 切实体验到这个技术是在不断发展的，那么，实现动物 细胞融合有什么意义呢？【板书】4、意义：打破生殖隔离，使远缘杂交成为可能； 广泛应用；制备单克隆抗体。
高中生物选修3精品学案：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体[学习目标] 1.掌握动物细胞融合的原理和方法。
2.归纳单克隆抗体的制备过程及应用。
[核心素养] 1.科学思维：通过学习单克隆抗体的制备过程，养成独立思考和独立学习的习惯，培养自学能力。
2.社会责任：了解单克隆抗体技术在实际生产与生活中的应用。
一、动物细胞融合1.概念：两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，也称细胞杂交。
2.原理：细胞膜的流动性。
3.诱导融合的方法(1)物理、化学方法：与植物体细胞杂交相同，如聚乙二醇(PEG)、电激等。
(2)生物方法：灭活的病毒。
4.过程：具有不同遗传信息的两个或多个细胞――――――→灭活的病毒PEG 、电激等杂交细胞。
5.结果：形成单核细胞，具有原来两个或多个细胞的遗传信息，可表现出两个或多个亲本的特点。
6.意义：突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。
成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段。
如：利用细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术，为制造单克隆抗体开辟了新途径。
归纳总结1.对动物细胞融合的理解(1)动物细胞融合的过程包括细胞膜融合、细胞质融合和细胞核融合。
其中细胞膜融合是细胞融合的先导，细胞核融合是细胞融合的实质。
(2)融合处理后的细胞不可以直接用于培养，还需要筛选。
因为诱导融合的手段只是促使细胞间的融合，不能保证所有的细胞都发生融合，形成的融合细胞也有多种，因此需要进行筛选。
(3)细胞融合技术与有性杂交不同。
有性杂交有着十分严格的时空关系和物种界限；动物细胞融合则不同，它通过人工的方法克服了存在于物种之间的遗传屏障，从而能够按照人们的意愿，把不同物种的不同组织类型的细胞融合在一起。
2.生物工程技术产生后代个体的遗传物质或基因来源(1)转基因生物：目的基因来自外源生物，绝大多数基因来自两个亲本。
(2)杂种植株：遗传物质来自融合的两个亲本细胞。
(3)经细胞培养获得的动物细胞：遗传物质只来自一个亲本。
高中生物 2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体导学案 新人教版选修3
高中生物 2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体导学案新人教版选修32、2、2 动物细胞融合与单克隆抗体导学案新人教版选修3班级：姓名：小组：【学习目标】1、简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程2、了解核移植技术应用前景。
【重点难点】重点：动物体细胞核移植技术克隆动物的过程难点：动物体细胞核移植技术克隆动物的过程【自主学习】一、阅读教材P52内容----动物体细胞核移植技术克隆动物动物细胞融合：也称，是指。
杂交细胞：。
二、阅读教材P52内容---动物细胞融合1、原理：细胞膜结构具有性。
2、方法：与植物细胞融合的方法类似，常用诱导因素有PEG、、等3、过程：（要求：画图表示）4、意义：（1）、细胞融合技术突破了方法的局限，使成为可能。
（2）、是研究等的重要手段。
（3）、为了制造开辟了新途径。
三、阅读教材P52-54内容---单克隆抗体1、常规抗体制备：（1）采用方法：向动物体内反复注射，使动物体产生，然后从动物血清中分离。
（2）该方法缺陷：。
2、单克隆抗体制备的原理：哺乳动物感染病原体后，体内会形成特定的，能分泌特定的，因此，想要获得大量的，必须克隆，形成。
但是，在体外培养条件下，一个是不可能无限增殖的。
所以，需要把该细胞和骨髓瘤等具有体外大量增殖能力的细胞融合，形成具有，获得足够数量的。
3、单克隆抗体制备的过程：①获取特定B淋巴细胞。
方法。
②细胞融合：特定B淋巴细胞与细胞融合，融合方法有。
③筛选杂交瘤细胞。
方法。
④杂交瘤细胞的和，经过多次，获得足够数量的能的细胞。
⑤杂交瘤细胞在下做大规模培养，或注射到内增殖；从细胞培养液中或小鼠腹水中提取大量的单克隆抗体。
4、单克隆抗体最主要的优点在于。
5、单克隆抗体的应用（1）作为诊断的试剂单克隆抗体最广泛的用途：。
单克隆抗体在疾病诊断应用上的优点：。
利用同位素标记的在特定的组织中成像的技术可以定位诊断肿瘤、心血管畸形等疾病。
（2）用于治疗疾病和运载药物从目前临床试验来看，单克隆抗体主要用于治疗。
人教版生物选择性必修三学案：2.2.2-动物细胞融合技术与单克隆抗体-【含解析】
二动物细胞融合技术与单克隆抗体必备知识·素养奠基一、动物细胞融合技术1.概念:使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术。
2.原理:细胞膜的流动性。
3.诱导融合常用的方法:(1)物理:电融合法。
(2)化学:PEG融合法。
(3)生物:灭活病毒诱导法。
4.判一判:基于细胞融合的技术及其应用,判断下列说法的正误: (1)在动物细胞融合过程中,既有细胞膜的融合,也有细胞核的融合过程。
(√)(2)细胞融合突破物种间的生殖隔离,实现了远缘杂交。
(√)(3)目前细胞融合只能在动物和动物之间、植物和植物之间进行,不能实现动物和植物的细胞融合。
(×)提示:至今,动物和植物之间的细胞融合也获得了成功。
(4)动物细胞融合为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤等提供重要的手段。
(√)(5)二倍体动物细胞融合后的杂交细胞仍然是二倍体细胞。
(×)提示:杂交细胞具有4个染色体组,应该是四倍体细胞。
诱导动物细胞融合与植物体细胞杂交融合的方法有什么不同?提示:动物细胞融合能用灭活的病毒进行诱导,植物体细胞杂交融合不能采用此方法。
二、单克隆抗体及其应用1.制备原理:(1)B淋巴细胞的特点:一种B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体,B淋巴细胞在体外不能(填“能”或“不能”)无限增殖。
(2)骨髓瘤细胞的特点:能无限增殖。
(3)杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产生特异性抗体。
2.制备过程:填一填:基于单克隆抗体制备的过程,完成下列问题。
(1)A操作注射特定的抗原,目的是可以从小鼠的脾中得到产生特定抗体的B淋巴细胞。
(2)杂交瘤细胞技术选择融合的两种细胞:细胞①多种B淋巴细胞,细胞②骨髓瘤细胞。
(3)过程B和C为诱导细胞融合的过程,获得的细胞③是多种(填“一种”或“多种”)。
(4)细胞③到细胞④的过程使用特定的选择培养基进行筛选,只有细胞④杂交瘤细胞才能生长,其他细胞不能生长。
(5)细胞⑤来源于细胞④(填数字序号),细胞⑤为抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞,其分泌的抗体能与特定的抗原结合。
高中生物选修3精品学案：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体学习目标1.举例说明动物细胞融合的原理及应用(重点)。
2.举例说明单克隆抗体的制备和应用(重难点)。
3.描述单克隆抗体的制备过程(重难点)。
|基础知识|一、动物细胞融合1.概念是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，也称细胞杂交。
2.诱导原理和结果(1)诱导原理：细胞膜的流动性。
(2)诱导结果：形成杂交细胞。
3.诱导因素：聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒、电激等。
4.意义：突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。
二、单克隆抗体1.制备原理(1)B淋巴细胞特点：每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。
(2)骨髓瘤细胞特点：能在体外大量增殖。
(3)杂交瘤细胞特点：B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合得到的杂交瘤细胞，既能无限增殖又能产生大量特定抗体。
2.制备过程3.单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高、可大量制备。
4.单克隆抗体的应用(1)作为诊断试剂，具有准确、高效、简易、快速的优点。
(2)用于治疗疾病和运载药物。
|自查自纠|1.动物细胞融合过程中既有细胞膜融合也有核的融合。
(√)2.跟植物原生质体融合相比，动物细胞融合特有的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒。
(×)3.动物细胞融合的结果是形成单核的杂种细胞，植物体细胞杂交的结果是得到杂种植株。
(√)4.动物体细胞融合后的杂交细胞仍然是二倍体细胞。
(×)5.单克隆抗体制备过程中的两次筛选目的相同。
(×)6.杂交瘤细胞的培养可以采取体内培养和体外培养两种方式。
(√)7.单克隆抗体制备过程中，需要进行多次细胞培养，如骨髓瘤细胞的培养、不同杂交细胞的培养、杂交瘤细胞的培养等。
(√)8.单克隆抗体由于特异性和导向性强而被誉为“生物导弹”。
(×)|图解图说|思考：诱导动物细胞融合的方法有哪些？提示：物理法、化学法和生物的方法。
★单克隆抗体作用模式图单克隆抗体的特点是什么？提示：特异性强、灵敏度高、可大量制备。
高中生物选修3优质学案5：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体【学习目标】1.举例说出动物细胞融合的原理和应用。
2.举例说出单克隆抗体的原理和应用。
【重点难点】单克隆抗体的制备和应用。
【方法引导】1.动物细胞融合的学习，可采用引导学生回顾植物体细胞杂交技术的过程。
2.采用老师讲授与学生讨论相结合。
3.单克隆抗体可以由动物细胞融合技术的意义和应用引导出来。
【学习过程】一、知识回顾植物体细胞杂交技术：A细胞—————→A细胞原生质体（诱导融合）（__________________处理）————→____________—→____________B细胞—————→B细胞原生质体—→____________—→____________二、新知探究（一）动物细胞融合技术：1、结合植物体细胞杂交技术思考动物细胞可不可以进行此项操作？如果能怎样操作？2、动物细胞融合技术与植物体细胞杂交技术有什么不同？1、动物细胞融合的概念：也称___________，是指___________动物细胞___________________的过程，结果是形成_____________________________________,称为杂交细胞。
2.原理：_____________________________ 实质：__两个细胞核的融合__3.诱导动物细胞融合常用的方法：⑴物理方法：__________⑵化学方法：__________⑶生物方法：__________①灭活的病毒诱导细胞融合的原理：（课本P52生物技术数据卡）病毒表面含有的__________和一些______能与细胞膜上的__________发生作用，使细胞__________，细胞膜上的_____________和____________重新排布，____________打开，细胞发生融合。
②灭活：指用_____或者______手段使____________失去感染能力，但并不破坏这些病原体的____________。
高中生物选修3优质学案11：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
动物细胞融合和单克隆抗体一、学习目标1.理解和掌握动物细胞融合的原理、过程和意义。
2.理解和掌握单克隆抗体制备的过程的步骤和应用。
二、重点难点重点：了解单克隆抗体的制备和应用。
难点：了解单克隆抗体制备过程中两次筛选的作用。
三、学习过程【温故知新】1.简要说明植物体细胞杂交的过程。
2.植物原生质体融合的原理是。
3.植物体细胞杂交的意义是。
【课前预习】（一）动物细胞融合1.概念：或动物细胞结合形成一个细胞的过程，也称细胞杂交。
2.结果：形成。
3.动物细胞融合原理：细胞膜的。
4.诱导动物细胞融合的方法：物理方法：。
化学方法：。
生物方法：。
5.过程：两个或多个细胞在灭活的病毒或PEG的作用下。
6.意义：克服了的不亲和性，成为研究、、肿瘤和培育的重要手段。
（二）单克隆抗体1.抗体（1）产生细胞：。
（2）特点：从中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。
（3）成分：。
2.单克隆抗体的制备（1）过程：①给小鼠注射特定的抗原蛋白质，进行免疫。
②从中分离出能产生抗体的效应B细胞。
③将效应B细胞与培养的细胞诱导融合，可能形成三种类型的融合细胞：、、。
④进行选择性培养得到瘤细胞。
⑤克隆化培养，专一抗体检测阳性，得到足够数量的能分泌所需要抗体的细胞。
⑥培养，或者体外培养。
⑦得到单克隆抗体。
（2）杂交瘤细胞的特点：、。
（3）单克隆抗体的优点：、、。
3.单克隆抗体的应用（1）作为诊断试剂，具有________________、________________、________________、_____________的优点。
（2）用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗、可制成。
【课内探究】（一）动物细胞融合结合教材P52第三、四自然段，填写下表。
探究：1.为什么灭活的病毒可以诱导动物细胞融合？不灭活的病毒可以吗？2.动物细胞融合后能培养形成杂种动物个体吗？（二）单克隆抗体探究1：关于抗体的产生①抗体由什么细胞产生？传统的抗体生产方法及缺点是什么？②一种抗原侵入机体后，引起机体免疫反应产生的抗体只有一种吗？一种效应B淋巴细胞能产生几种抗体？探究2：关于B淋巴细胞①在体外培养的条件下，一个B淋巴细胞有没有可能无限增殖？若要想获得大量的单一抗体，如何做呢？②有什么办法可以让B淋巴细胞无限增殖？探究3：关于单克隆抗体的制备过程①如何获得能产生所需抗体的B淋巴细胞？②如果把多个B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在一起时，一定会全部发生融合吗？仅考虑两两融合的话会有几种融合类型？③符合要求的杂交瘤细胞是如何筛选出来的？能产生所需单一抗体的杂交瘤细胞是如何筛选出来的？④如何利用杂交瘤细胞来生产抗体？⑤单克隆抗体制备过程用到了哪两种技术？制备原理是什么？探究4：关于单克隆抗体的应用①单克隆抗体的“单克隆”怎样理解？该抗体有何特点？②基于单克隆抗体的优点而制备的“生物导弹”是怎么回事？四、自主练习1．关于动物细胞融合的说法，不正确的是（）A．动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程B．动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞C．常用的诱导动物细胞融合的因素有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射D．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能2．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交瘤细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体。
人教版高中生物选修三学案：2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体【导学目标】1．举例说出动物细胞融合技术及其应用。
2．举例说出单克隆抗体技术及其应用。
【自主学习】一、动物细胞融合1.概念： 动物细胞结合形成 细胞的过程，也称细胞杂交。
2．过程：含不同DNA 的两个或多个细胞――→灭活的病毒PEG ，电激 细胞。
3．结果：形成 细胞。
4．意义：细胞融合技术突破了 方法的局限，使 成为可能。
二、单克隆抗体1.传统获得的抗体(1)方法：①向动物体内反复注射某种 ，使动物产生 ；②从动物 中分离所需抗体。
(2)缺点：产量低、纯度低、 。
2．单克隆抗体的制备(1)过程（见教材图解2-24）(2)杂交瘤细胞的特点： ，产生 。
(3)单克隆抗体的优点： ， ，产量大。
3．单克隆抗体的应用(1)作为诊断试剂，具有准确、 、简易、 的优点。
(2)用于 和 。
思考交流1．动物细胞融合与植物原生质体融合所依据的原理是什么？2．“生物导弹”中借助于单克隆抗体的导向作用，能将药物定向带入癌细胞内，其中药物的进入是什么方式？为什么？正误判断1．动物细胞融合与植物原生质体融合都可以用灭活的病毒促进融合。
( )2．制备单克隆抗体时，必需选用免疫过的小鼠。
( )3．单克隆抗体具备纯度高、特异性强等特点，在诊断的应用上具有准确、高效、快速的优点。
( )4．“生物导弹”杀死癌细胞的同时，对正常细胞也同样有杀伤力。
( )【合作探究】例1如图所示为细胞融合技术的一些过程：(1)从A、B细胞到C细胞的过程中，必须用________处理。
(2)若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了________，这种酶可能是________酶，由此生成的A和B细胞称为________。
(3)若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么D细胞称为________细胞，由D 细胞连续分裂产生大量细胞的过程称为________过程。
这种细胞既能无限繁殖，又能产生________。
人教版高中生物选修3课件 2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体
获得产生相应抗 体的B淋巴细胞
√ BB 、B瘤 、
瘤瘤 选择性培养基
先在多孔培养板上，在每孔只有一个杂交瘤细胞 的情况下开始培养，然后再筛选出能产生特异性抗体 的细胞群。
动物细胞融合 动物细胞培养
获得产生相应抗 体的B淋巴细胞
√ BB 、B瘤 、
瘤瘤 选择性培养基 克隆化培养
抗原抗体杂交法
免疫小鼠
问题2：怎样让细胞既能大量繁殖，又能产生专一 抗体呢？
一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体 骨髓瘤细胞能无限增殖
单克隆 抗体
动物细胞培养技术
动物细胞融合技术
杂交瘤细胞
（一）单克隆抗体的概念
由一个浆细胞经过无性繁殖形成的一个细胞群产生 的化学性质单一，特异性强的抗体，即单克隆抗体。
单： 单个B淋巴细胞 克隆：无性繁殖 抗体：化学性质单一，特异性强
特异性强、灵敏度高、产量大
（四）单克隆抗体的制备原理
◆ 利用___B_淋__巴__细__胞___产生特异性抗体的功能。 ◆ 利用__骨__髓__瘤__细__胞___无限增殖的特性。 ◆ 利用_动__物__细__胞__融__合__技术将两种细胞融合获得
杂交瘤细胞。
◆ 利用_动__物__细__胞__培__养__技术大量培养杂交瘤细胞。
课堂小结
两个过程 动物细胞融合过程 单克隆抗体制备过程
一个诱导细胞融合的新方法——灭活病毒 三个“一” 一个新细胞——杂交瘤细胞
一个优势——
单克隆抗体特异性强、灵敏度高
思考与探究1
植物体细胞杂交技术与动物细胞融合技术 基本相同，不同的是植物体细胞融合前需去掉 细胞壁，然后再融合；动物细胞融合是两个体 细胞直接融合。
前情回顾：植物体细胞杂交过程
高二下学期 人教版高中生物选修3专题2第2节第2部分动物细胞融合与单体克隆抗体教案 (1)
选修三 2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体教学设计一、教材分析：本节课属于选修三的第二个专题《细胞工程》动物细胞工程部分的重要内容。
本节内容与必修中的细胞结构、细胞分裂、免疫调节以及刚刚学过的植物体细胞杂交和动物细胞培养等知识有着紧密的联系，为本节课的学习做了一定的铺垫。
动物细胞融合与单克隆抗体这节内容既有科学知识理论又包含社会实践，很好的体现了对学生生物科学核心素养，理性思维、科学探究和社会责任的培养。
二、三维目标：1、知识目标：（1）同过对比说出动物细胞融合与植物体细胞杂交的异同；（2）通过讨论总结出单克隆抗体的制备过程和原理。
（3）能够举例说出单克隆抗体的一些应用。
2、能力目标：（1）运用运用所学生物学知识和相关资料，探究单克隆抗体制备过程中的疑难问题。
（2）通过对相关背景资料的分析，锻炼对信息的获取、总结、归纳的能力。
3、情感态度和价值观：感受科学探究的魅力，受到创新精神的教育。
关注动物细胞融合与单克隆抗体的发展和应用前景。
三、教学重点：动物细胞融合与单克隆抗体的制备过程。
四、教学难点：单克隆抗体的制备过程。
五、课时安排：1课时六、学情分析：学生通过前面必修部分的学习已经有了细胞结构、细胞分裂、免疫调节以及刚刚学习过的植物体细胞杂交和动物细胞培养的知识基础，这些都有助于学生对于本节内容的学习。
鉴于高二学生有较强的自主学习和搜集整理知识的能力。
并能结合已有的知识迁移。
但学生对于本节内容缺乏感性认识，单克隆抗体的制备过程也比较复杂，学生理解起来比较有些难度。
七、教学方法：重点突破、设问诱导、自学指导八、教学过程：教学教师行为学生行为教学目的过程联系实视频：“2015年癌症发病率年报”观看视频。
人教版高中生物选修三2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体导学案答案不全
班级姓名2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体导学案【学习目标】知识目标：（1）说明动物细胞融合与植物体细胞杂交的异同。
（2）简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程、方法与原理。
（3）列举动物细胞融合技术与单克隆抗体技术的优点及实际应用。
能力目标：(1)收集单克隆抗体的相关资料，关注单克隆抗体的发展和应用前景。
(2)通过对动物细胞融合技术与单克隆抗体技术的学习，感受技术的发展与人类的密切关系。
情感态度和价值观：结合动物细胞培养和动物细胞融合技术，尝试构建单克隆抗体的制备过程。
【学习重点】动物细胞融合与植物细胞融合的异同; 单克隆抗体的制备过程。
【学习难点】单克隆抗体的制备过程。
【学习过程】1.动物细胞融合（1）动物细胞融合也称，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为细胞。
（2）动物细胞融合与植物原生质体融合的相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法也，常用的诱导因素有、、等。
（3）细胞融合技术突破了方法的局限，使成为可能。
这种技术已经成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段。
利用动物细胞融合技术发展起来的技术，为制造抗体开辟了新途径。
（4）动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较：2.单克隆抗体（1）从血清中分离出的抗体产量、纯度、特异性。
（2）一个B淋巴细胞只分泌种抗体。
在体外培养的条件下，一个B淋巴细胞是不可能增殖的。
（3）单克隆抗体的制备过程：（3）杂交瘤细胞的特点：既能繁殖，又能产生的抗体。
（4）单克隆抗体的优点：特异性，灵敏度，并可能制备。
（5）单克隆抗体的应用：①作为诊断试剂：准确识别各种物质的差异，并跟一定发生特异性结合，具有准确、高效、简易、快速的优点。
利用标记的单克隆抗体在特定的组织中成像的技术，可定位诊断、等疾病。
②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗，也有少量用于其它疾病的治疗。
可制成“”。
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2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
【导学目标】
1．举例说出动物细胞融合技术及其应用。
2．举例说出单克隆抗体技术及其应用。
【自主学习】
一、动物细胞融合
1.概念： 动物细胞结合形成 细胞的过程，也称细胞杂交。
2．过程：含不同DNA 的两个或多个细胞――→灭活的病毒PEG ，电激
细胞。
3．结果：形成 细胞。
4．意义：细胞融合技术突破了 方法的局限，使 成为可能。
二、单克隆抗体
1.传统获得的抗体
(1)方法：①向动物体内反复注射某种 ，使动物产生 ；
②从动物 中分离所需抗体。
(2)缺点：产量低、纯度低、 。
2．单克隆抗体的制备
(1)过程（见教材图解2-24）
(2)杂交瘤细胞的特点： ，产生 。
(3)单克隆抗体的优点： ， ，产量大。
3．单克隆抗体的应用
(1)作为诊断试剂，具有准确、 、简易、 的优点。
(2)用于 和 。
思考交流
1．动物细胞融合与植物原生质体融合所依据的原理是什么？
2．“生物导弹”中借助于单克隆抗体的导向作用，能将药物定向带入癌细胞内，其中药物的进入是什么方式？为什么？
正误判断
1．动物细胞融合与植物原生质体融合都可以用灭活的病毒促进融合。
( )
2．制备单克隆抗体时，必需选用免疫过的小鼠。
( )
3．单克隆抗体具备纯度高、特异性强等特点，在诊断的应用上具有准确、高效、快速的优点。
( )
4．“生物导弹”杀死癌细胞的同时，对正常细胞也同样有杀伤力。
( )
【合作探究】
杂交全能性培养成杂种植株植株
例1如图所示为细胞融合技术的一些过程：
(1)从A、B细胞到C细胞的过程中，必须用________处理。
(2)若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了________，这种酶可
能是________酶，由此生成的A和B细胞称为________。
(3)若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么D细胞称为________细胞，由D
细胞连续分裂产生大量细胞的过程称为________过程。
这种细胞既能无限繁殖，又能产生________。
(4)若A为人细胞，B为鼠细胞，并分别用红、绿荧光染料标记细胞膜上的蛋白质，在
形成C细胞时，细胞一半发红色荧光，一半发绿色荧光。
到D细胞阶段，两种颜色的荧光均匀分布，请解释原因。
【答案】(1)诱导剂(2)细胞壁纤维素酶和果胶原生质体(3)杂交瘤克隆特异性抗体(4)细胞膜上的蛋白质是可以运动的。
二、单克隆抗体的制备
单克隆抗体的制备过程如何？杂交瘤细胞有什么特点？
例2 下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。
请回答下列问题。
(1)人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异________；从免疫学角度看，这种凝集原
是________。
(2)图中细胞1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生_________________________________的特点，但难以在体外培养。
甲培养皿中培养的细胞2是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能____________，但不会产生抗体。
(3)为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为____________。
把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为________。
(4)过程①的主要目的是____________________________________。
通过过程②或③的培养方法能产生大量__________抗体。
【答案】(1)糖蛋白抗原
(2)B淋巴单一的抗A抗体(或单一的特异性抗体) 快速大量增殖
(3)杂交瘤细胞单克隆
(4)筛选出能产生单一抗A抗体的杂交瘤细胞抗A单克隆本
【达标检测】
课堂达标
1．动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是( )
A．诱导融合的方法完全相同 B．所用的技术手段完全相同
C．所采用的原理完全相同 D．都能形成杂种细胞
2．在飞船上，科学家进行了无人搭载的空间动物细胞融合实验。
该实验所依据的原理和促进细胞融合的方法分别是( )
A．细胞的全能性、灭活病毒诱导融合 B．细胞的全能性、电刺激融合
C．生物膜的流动性、灭活病毒诱导融合 D．生物膜的流动性、自然融合
3．下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是( )
A．制备过程中不需要动物细胞培养技术
B．杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点
C．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产
D．单克隆抗体制备过程中的细胞两两融合可得到三种融合细胞
4．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是( )
A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞
B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞
C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合
D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体5．单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。
下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是( )
A．特异性强、灵敏度高
B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”
C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体
D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌
6．下图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请据图回答下列问题。
(1)请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来________________________________________________。
(2)在单克隆抗体制备过程中选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有________________、________________的特性。
(3)由图中可以看出，在单克隆抗体制备过程中运用了____________和____________的动物细胞工程技术手段。
课外强化
1．下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中①过程注射的物质和A细胞的名称分别是( )
A．抗体、T淋巴细胞 B．抗原、T淋巴细胞
C．抗体、B淋巴细胞 D．抗原、B淋巴细胞
2．单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是( )
①B淋巴细胞②小鼠骨髓瘤细胞
③B淋巴细胞自身融合细胞④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞
⑤杂交瘤细胞
A．①②③④B．①③⑤ C．②④ D．②③
3．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是( )
A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞
B．用氯化钙作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
C．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体D．该杂交瘤细胞株的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体
4．某实验小组做了下图所示的实验研究。
下列相关叙述，正确的是( )
A．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
B．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
C．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需用选择性培养基进行筛选
D．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外
5．以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群，由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体( )
A．能识别绵羊整个红细胞
B．只识别绵羊红细胞表面的特定分子
C．能识别绵羊所有体细胞
D．只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子
6．单纯疱疹病毒Ⅰ型(HSV—1)可引起水泡性口唇炎。
利用杂交瘤技术制备出抗HSV—1的单克隆抗体可快速检测HSV—1。
回答下列问题：
(1)在制备抗HSV—1的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的HSV—1蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗________的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了________反应，再从小鼠的________中获取B淋巴细胞。
将该B淋巴细胞与小鼠的________细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有的特点是__________________________。
(2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的________中使其增殖，再从________中提取、纯化获得。
(3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV—1蛋白，其原因是该抗体具有__________和________等特性。