【三维设计】2011届高三地理二轮三轮突破 第二部分第二讲 题型一特征类设问课件 人教版
【三维设计】高三地理二轮 专题一 第一讲 经纬网与地图试题
【三维设计】高三地理二轮专题一第一讲经纬网与地图试题一、选择题(每小题5分,共60分)(2011·哈尔滨模拟)下图为世界某一区域,该区域在较长时期内受图中气压系统控制。
读图回答1~2题。
1.若某科考队从甲到乙进行横跨半岛的地质考察,该考察线路的直线距离约为( ) A.280千米B.550千米C.850千米D.1 100千米解析:从甲到乙沿40°N纬线大致跨10个经度,其距离可借助30°N纬线上10个经度的长度来推算,10×111×cos45°<L<10×111×cos30°即785<L<961千米,由此可知,C选项正确。
答案:C2.科考队在野外考察之际,当地的天气状况是( )A.低温干燥B.晴朗干燥C.高温多雨D.温和多雨解析:从图中经纬度可知为地中海地区,并且该地区受高压脊控制,因此当地天气为晴朗干燥。
答案:B(2011·武汉模拟)堰塞湖是由火山熔岩流、冰碛物、山崩滑坡体等堵截山谷、河谷或河床后贮水而形成的湖泊,堵截物质称为堰塞体。
堰塞体往往不够稳定,容易垮坝。
读图回答3~4题。
3.图中三个聚落都受到堰塞湖的不利影响,其影响程度从大到小依次是( )A.a b c B.b c aC.b a c D.c b a4.与图中聚落分布规律最相似的地区是( )A.青藏高原B.西北地区C.东北地区D.内蒙古高原解析:第3题,从9月13日图可知,b城被淹没受影响最大;一旦堰塞湖溃坝,c城受灾严重,而a城几乎没有受到影响,故选B。
第4题,从9月11日图可知,城镇多沿河流分布,这与青藏高原地区的城镇分布最相似。
答案:3.B 4.A(2011·潍坊模拟)沿甲图E-F,A-B所作出的海平面气压变化图分别为乙图和丙图,据图回答5~6题。
5.①地比②地( )A.气压高,风速大B.气压高,风速小C.气压低,风速大D.气压低,风速小6.②地此时的风向为( )A.偏西风B.偏东风C.东北风D.东南风解析:第5题,从丙图上可知①地气压高于②地,从丙图曲线的倾斜趋势可推测出①地附近的等压线比②地稀疏,故①地比②地风速小。
高考地理二轮三维设计 第三部分 第一讲 必记的地理概念课件
6.地形与地势 地形:地表各种形态的总称,又称地貌。 地势:地表高低起伏的总趋势。 地形、地势都表示地表的外部特征,前者强调形态特征, 后者突出高低起伏状况。 陆地地形主要包括山地、丘陵、平原、高原和盆地五种(wǔ zhǒnɡ)类型,海底地形主要有大陆架、大陆坡、洋盆、海岭 和海沟等。
第七页,共15页。
5.地质构造与构造地貌 地质构造:由地壳运动引起的地壳变形、变位。如背斜、 向斜、断层。 构造地貌:由地质构造形成的地貌。如谷地与山岭。 地壳运动是地质构造形成的原因,所以地质构造是研究地 壳运动的性质和方式的依据。构造地貌的形成原因是地质 构造,通过构造地貌能够判断(pànduàn)地质构造的类型和 变化。
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8.城市功能分区、城市地域形态与城市地域结构 城市地域功能分区:指城市中的同类(tónglèi)功能活动在空间 上高度聚集所形成的功能区,如住宅区、商业区、工业区等 。 城市布局形态:一般分为集中紧凑式和分散疏松式两大基本 形态。
第十一页,共15页。
城市地域形态:城市地域的外部形状,指城市各功能区用地的分布 (fēnbù)状况,是城市中各功能用地的整体形式。一般分为集中式、 组团式和条带式或放射状。 城市地域结构:指在经济、社会、历史和政策等因素作用下,城市 功能分区在空间中的分布(fēnbù)与组合形式。一般分为同心圆模式 、扇形模式等。
第一页,共15页。
1.太阳(tàiyáng)高度与正午太阳(tàiyáng)高度 太阳(tàiyáng)高度:太阳(tàiyáng)高度角的简称,表示太阳(tàiyáng) 光线对当地地平面的倾角,即看太阳(tàiyáng)的仰角。 正午太阳(tàiyáng)高度:一天中太阳(tàiyáng)最高时的太阳(tàiyáng) 高度,即当地正午时的太阳(tàiyáng)高度。
[三维设计]高考地理二轮复习 第二部分第一讲技法三利用图表信息课件
图 像 等
类型
判读策略
等高线图、等
温线图、等压 线图、等降水 量线图、等盐 度线图
识别等值线所反映的是何 值大小;判断等值线变化规律和最 高、最低值位置
值
线
图
图
像
类型 地理事物变化
判读策略 准确判断示意图所反映的是何种地理
用,下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图,图中信息反映出
艾丁湖 ( )
①湖面低于海平面 ②古湖盆地势北陡南缓 作用减弱 ④含盐量降低
③环境调节
A.①③
C.①②
B.③④
D.②④
[解题指导] 本题借助1万多年来艾丁湖变迁示意图考查 考生的读图分析能力。获取图像信息是解题的关键,其 一般方法如下: (1)明确观察对象。任何地理图像总是要说明一定的问题, 因此总有特定的说明对象。明确所要观察的对象是获取
2.主要地理图像的判读策略
图像
类型
判读策略
明确经纬度划分,准确判断南北极及东西 半球;明确时区的划分及晨昏线的概念,
光照
侧视图、 准确进行地方时、区时、昼夜长短、日出 俯视图、 日落时间的计算;准确进行两条日界线的 斜视图 判断及有关计算;判断太阳直射点的位置
图
及移动规律,准确进行正午太阳高度的计
地理图像信息的前提。读图可知,本题图的观察对象是
艾丁湖的变迁。
(2)按一定顺序观察。如判读地图时应先看图例,明确图上 各种符号的含义;柱状图的判读,则应先看各坐标代表 的内容,数值的大小,再看柱的高低。本题图可依据图 例按时间的先后顺序进行观察。 (3)抓住重点或特点进行观察,如判读政区图时,应根据经 纬度位置、政区轮廓特点确定区域名称。本题图可以抓 住艾丁湖的变化特点进行观察,得出如下信息:水位不 断降低,面积不断缩小;等深线都在-100 m以下;北
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习:第2讲地图部分
高考地理第一轮复习(第2讲基础知识——地图部分)[考纲要求]地图上的方向和比例尺。
常用图例、注记。
海拔(绝对高度)和相对高度。
等高线和地形图。
地形剖面图。
[知识讲解]1、比例尺:也叫缩尺,图上距离与实际距离的比。
(1)比例尺的大小与地图的详略:在同样的图幅上:比例尺越大,地图上所表示的实际范围越小,但表示的内容越详细,精确度越高。
比例尺越小,则表示的范围越大,内容越简单,精确度越低。
规律:大范围的地区多选用较小的比例尺地图。
如世界政区图、中国政区图等。
小范围的地区多选用较大的比例尺地图。
如平面图、军事图、旅游图等。
(2)比例尺的缩放:①比例尺放大:用原比例尺×放大到的倍数。
例如将1/20000的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/10000,比例尺变大。
②比例尺缩小:用原比例尺×缩小到的倍数。
(分数倍)。
例如将1/120000的比例尺缩小1/4,即比例尺缩小到3/4,缩小后的比例尺应为:3/4×1/120000=1/160000,比例尺缩小。
③缩放后图幅面积的变化:比例尺放大后的图幅面积=原图面积×放大到的倍数之平方。
如将比例尺放大到原图的2倍,则放大后图幅面积是原来的4倍。
比例尺缩小后的图幅面积=原图面积×缩小到的倍数之平方。
如将比例尺缩小到原图的1/3,则图幅面积为原图的1/9例题1、将1:1000的地图比例尺放大1倍后,下列说法正确的是( D )A、新图比例尺为1:2000B、新图图幅面积比原图增加了2倍C、新图表示的地理事物比原图简略D、在原图上淮河的长度为10厘米,在新图上长20厘米例题2、按照1:5000000的比例尺,绘制一幅中国政区图,图纸的长度不得小于______厘米,图纸的宽度不得小于_______厘米。
(104厘米110厘米)例题3、在1:30000000比例尺的中国地形图上。
用尺子量某条河流的长度为21厘米,这条河流是我国的_________。
[三维设计]2011高考地理二轮复习 第二部分第五讲措施类设问课件
三、常见措施类问题的答题思路
问题
表现
措施
发展中国家:人口出生率高、自然 实行计划生育政
增长快,0~14岁的少年儿童比重 策,控制人口增
人口
过大
长Leabharlann 问题发达国家:人口增长缓慢和人口老 鼓励生育;接纳
龄化
海外移民
问题
表现
德国鲁尔区资
区域自 然资源 综合开 发利用 中产生 的问题
源开发:传统 产业衰落;环 境污染严重 美国田纳西河 流域开发:土 地退化、植被 破坏、环境污
一、设问形式 措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建 议”“发展方向”等,常见问题有环境问题、自然灾害 的治理措施,人口、城市化问题的解决方法,区域生态 环境问题的整治措施,区域自然资源综合开发利用及区 域经济发展带来问题的解决措施,区域可持续发展的方 向等。
二、答题模板 措施类试题有一个答题的一般思路,即从原因入手进行 分析,找出针对性的措施。在高考命题中,一般先设问 原因,再设问措施,即使题中没有针对原因的考查,分 析时也应从原因入手进行分析。解题时注意两点:一是 自然条件一般不易改变,主要应从改变人类不合理的活 动方面来寻找措施;二是治理措施是多方面、综合性的, 一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措 施等,要点应尽量全面,而且要具有针对性、合理性和 可操作性。
染
措施 发展新兴工业和第三产业,改造 煤炭、钢铁工业,促进经济结构 多样化;治理环境污染,加强环 境管理,营造绿色空间 从防洪入手,综合开发利用水资 源;电力先行,发展高耗能工业; 利用土地资源,因地制宜,全面 发展农、林、牧、副、渔业;改 善环境与发展旅游相结合
问题 表现
措施
①实行“少耕深松、耕松结合、深松蓄水”的 中国东北
三维设计2011届高三地理二轮三轮突破第一部分专题四第二(精)
普通家具厂因其产品不便于 跨国公司在珠三角设立高档家具分 长途运输需要接近市场 厂则是利用土地和劳动力价格较低 的优势,降低成本、占领市场 瓶装饮料厂一般要接近消费 从长远来看影响其布局的主导因素 市场 是水源
伊利集团呼和浩特乳品生产 北京、大庆液态奶基地的落成则是
基地属原料指向型
为了接近市场
三、工业结构的变化
要结合其具体的地域进行分析。大致有以下几种情况:
1.指向型特别明显的,如甜菜制糖、甘蔗制糖等。 2.地域不同区位不同的,如大庆市发展石化工业属于原料 指向型,而南京市发展石化工业则属市场指向型。灵活 应用知识是能力形成的前提,又如佳木斯发展实木家具
制造是原料指向型,在广州市发展实木家具制造则属于
市场指向型。
土地:是否平坦、广阔、适于建筑 自然因素 水源:是否丰富、近便
政策:国家政策扶持 社会因素个人偏好:是否是著名的侨乡 社会协作:设施是否完善、协作能力强弱
[例1]
(2010· 全国卷Ⅱ)巴西的柑橘产量位居世界前列。巴西
柑橘果酱生产几乎全部集中在东南部沿海的S州。该州面积不
大,拥有大型港口。20世纪80年代中期,随着运输果酱的专用 轮船的使用,巴西柑橘果酱在国际市场的统治地位得以巩固。 完成(1)~(3)题。 (1)一般而言,影响柑橘果酱生产厂区位选择的主导因素是
(
A.原料地 C.劳动力价格 B.消费市场 D.交通运输
)
(2)巴西柑橘果酱生产集中在S州的主要原因是 A.接近原料产地 C.利用廉价劳动 B.接析
一般原则 电子装配、服装加工属劳动力 具体条件 微电子(集成电路)、高级时装则
指向型
大庆、辽阳的石化工业属原料 指向型 铜矿石品位低,运输量大,粗 铜冶炼宜接近原料产地
高三地理一轮复习三维设计教师用书创意编排一模考前串讲与主观题增分Word版含答案
高三地理一轮复习三维设计教师用书创意编排考前串讲与主观题增分第一编考前串讲——构建知识体系[编者按]地理具有整体性,各地理要素间既相互影响,又相互联系。
一轮复习结束,对各地理主题要素进行串知整合,既能温故已学知识,更能构建知识体系,贯通知识联系。
帮考生理顺知识脉络,理清逻辑思维;做到思考有方向、答题不偏颇。
串讲(一)气候对地理环境各要素的影响气候的影响无处不在,渗透在自然环境和人文环境的各个环节。
气候对地理环境各要素影响的相关知识,点多面广,考生在作答时往往由于记不清而导致失分。
将气候与各要素之间的关系搭建成框架,条目化进行梳理,有助于考生分类存储知识,做到记得牢、调用准。
[相关知识串讲]一、气候对自然地理环境的影响1.对地形的影响(1)高寒地带:气候寒冷,冰蚀地貌广布。
(2)沙漠地带:降水稀少,温差大,风力作用强,风蚀地貌、沙漠广布。
(3)湿润地带:降水较多,流水作用强大、普遍,既有侵蚀作用形成的地貌(沟谷),又有沉积作用形成的地貌(三角洲、冲积平原)。
2.对水文的影响(1)对河流的影响:对河流水文特征的影响对河流水系特征的影响①河流流量和水位的季节变化(雨林气候、海洋性气候——变化小;地中海气候——冬季汛期,夏季枯水期;热带草原气候、季风气候、大陆性气候——夏季丰水期);②结冰期的长短:温带地区的河流可能出现结冰期(海洋性气候与大陆性气候不同) 降水量大的地区,河网密度较大,河流的长度较长(2)对湖泊的影响:①内流湖区:气候干旱,蒸发量大,水位较低,盐度较高。
②外流湖区:降水丰富,湖泊面积较大,多为淡水湖。
(3)对沙漠地区水的影响:①沙漠地区气候干旱,降水少、蒸发量大,地表水缺乏。
②沙漠地区昼夜温差大,空气中的水汽凝结下渗地下而成地下水。
(4)对海水性质和洋流的影响:①对海水盐度的影响:降水多,蒸发弱的地区一般盐度较低;反之盐度较高。
②风海流的形成:受盛行风的吹拂。
③上升流的形成:受离岸风的吹拂。
【二轮三轮精品】(三维设计)2011届高三二轮三轮突破地理(人教版)第一部分 专题三 第一讲 海水的性质和海
对
地 理
送与交换,对全球热量平衡
有重要意义 暖流对大陆沿岸有 增温、增湿作用
环
境 的
气 候
影响
大陆 沿岸
成温带海洋性气候起巨
大作用 秘鲁及澳大利亚西海岸
影
响
气候
寒流对大陆沿岸有 降温、减湿作用
等荒漠环境的 影响 海洋生 物(形成
影响 寒暖流交汇处
1.海水的温度和盐度。
2.洋流对地理环境的影响。 3.海洋资源的开发。
4.海洋环境的保护。
5.海洋和陆地的相互作用。
阅读材料,回答以下问题。 材料1: 2010年7月16日晚18时55分左右,大连市大连湾大 连新港,一艘30万吨级外籍油轮泄油引发输油管线爆炸,
并引发原油泄漏。1 500吨油入海,原油泄漏造成周边183
[例2]
(2010· 上海高考)丰富的海洋资源,多变的海洋环境,
对人类生产、生活产生巨大的影响。据此回答(1)~(3)题。 (1)在下列世界著名渔场中,位于北大西洋暖流与拉布拉多 寒流交汇海域的是 A.纽芬兰渔场 C.秘鲁渔场 B.北海道渔场 D.北海渔场 ( )
(2)位于美国南部墨西哥湾的“深水地平线”钻井平台爆
[例1] 读下图,回答(1)~(2)题。
(1)降水量小于蒸发量的纬度范围是
A.南北纬10°之间 C.南北纬30°~60° B.南北纬10°~40° D.南北纬50°~80°
(
)
(2)设全球降水量、热带蒸发量、温带径流量最大值所在纬 度范围分别为①、②、③,则海洋表层盐度 A.①>②>③ C.②>①>③ B.①>③>② D.②>③>① ( )
实例 纽芬兰、北海道、 北海等渔场
大渔场)
海洋 环境 海洋 航运
【三维设计】高三地理二轮三轮突破 第三部分第一讲 回扣三必懂6个地理成因课件 人教版
5.黄土高原水土流失的原因
(1)自然原因
①降水:变率大,集中在夏季,多暴雨,冲刷作用强。 ②地形:从平原向山地高原过渡,地形坡度大,坡面物 质不稳定。 ③植被:从森林向草原过渡,植被覆盖率低,涵养水源
能力差。
④土壤:由粉沙颗粒组成,土质疏松,垂直节理发育, 抗侵蚀能力低。
(2)人为原因
①植被的破坏:由于当地农牧业生产方式的改变,大量
热带沙漠 常年受副热带高气压带 温带大陆 气候 或信风带控制 性气候
热带季风 气压带和风带的季节移 亚寒带针
气候 亚热带季 风气候 地中海 气候 动与海陆热力性质差异 叶林气候
纬度高,居于内
陆,大陆性强
海陆热力性质差异
受副热带高气压带和西 风带交替控制
苔原气候
纬度高
冰原气候
纬度高
2.农业地域类型形成的原因
带湿润气候,水热条件较好;地下水源充足;对外联系方
便;适应市场变化。
(5)西欧和美国东北部乳畜业的形成原因:乳畜业的生产 对象主要是奶牛,产品主要是牛奶及其制品,因此,市场 和饲料供应是影响其生产的两个重要因素。西欧和美国东 北部城市化水平高,对牛奶的需求量大;美国东北部适合
牧草的生长,且靠近玉米产区,饲料充足。
使森林涵养水源、调节径流、削峰补枯的作用减弱,
又使大量泥沙入江,淤积河道、抬高河床,使河道泄洪能
力降低。 ②围湖造田,泥沙淤积,使湖泊萎缩,调蓄洪峰能力减弱。
类茂盛,草场优良;二是地广人稀,土地租金低,有利于
大规模经营;三是有著名的海港,有利于商品出售;四是
现代保鲜与运输技术的发展。
(3)美国中部商品谷物农业的形成原因:当地自然条件优越, 有利于谷物生长;地处五大湖及密西西比河流域,交通便 利;地广人稀,有利于大规模经营;先进的科技。 (4)澳大利亚混合农业的形成原因:主要为地中海气候或亚热
【三维设计】高三地理二轮三轮突破 第一部分专题九 第二讲生态环境的治理和农业区的开发课件 人教版
少河流的输沙量。 [答案] (1)C (2)B
考点二
三类农业区的综合开发 农业区的综合开发是考查热点,而且综合性
命题 方向
较强。复习时,要联系中国自然地理、中国农业
等知识,对每一类农业区的发展条件具体分析和 评价,针对其存在的问题和限制性条件,结合其 发展方向,提出合理的整治措施。
区域
农业中、低
[网控全局]
[把脉高考] 一、考情回顾 从历年高考看,本部分涉及考点较多,侧重于对各 农业区域自然特征、灾害成因与防治;区域农业的发展;
河流流域的开发等的考查。如2010年新课标全国卷T43考
查西北地区沙尘暴频发原因;山东文综T32考查山区农业 主体布局及其影响;全国文综ⅠT1~2考查沿海滩涂地的 治理。
(2)比较1984年以来径流量和输沙量的变化趋势,可以看出
流域内
A.气候变暖、变干的速度日益加快 B.水土保持和水利工程效益显著 C.地质灾害得到有效控制 D.水资源总量呈波动式下降
(
)
[考点定位]
本题以径流量和输沙量的关系为背景考查
大型水利工程建设以及流ຫໍສະໝຸດ 的综合治理。[解析]第(1)题,直接读图可知。1950~1969年期间有些
年份输沙量与径流量变化并不同步;1985年之后输沙量和
径流量变化趋势有些年份是相同的;1950~2005年输沙量
变化率高于径流量变化率;图中高径流量年份与高输沙量 年份并不是逐一对应的。由以上分析可知C项说法正确。第 (2)题,1984年以来径流量和之前相比变化不大,但输沙量 明显减少。上游植树造林和修建水库等措施都可以明显减
破坏植被(森林、
因
因
素
草地),围湖造田
项目 灾害
黄土高原 水土流失 工程措施:打坝建库、平整
【人教版】2011届高三地理《三维设计》二轮三轮课件 限时训练课件第一部分专题二第一讲大气的运动
球 平行
度因素)
两极递减
北半球
等温线较曲折。1月 在同一纬度上,
大陆上的等温线向 冬季大陆比海洋
南(低纬)凸出;海洋 冷,夏季大陆比
上则向北(高纬)凸出, 海洋热
7月份正好相反
海陆分布、 海陆热力性 质差异
等温线特征
南半球 等温线较平直
气温低,等温 线向低纬凸出 同纬度 地带 气温高,等温 线向高纬凸出
实生产、生活现象做出评价和指导,以全球变暖等热点 材料为背景,考查大气环境问题产生的原因,以及我们 应采取的对策,将是今后的命题热点之一。 2.以等温线图为背景,考查气温日变化和年变化、气温时空 分布规律和特点;以区域等压线图为背景,考查风向、 季节等应用性知识,对流层气温垂直递减率与逆温现象。 现实中热力环流形成过程及影响,是今后出现频率较高 的命题点。
暖流经过气温升高,寒流 大陆东西两岸
经过,气温降低
气温
地面 状况
主要 因素
原因
应用
大气密度不同,保温
地势高低
作用不同,温度和温 地势高低不同
差变化不同,海拔高、 两点比较
气温低,日温差大,
年温差小
主要 因素
原因
应用
迎、背风坡, 决定了天 山体南北两侧比较
地面状况
阴、阳坡
气状况 山体东西两侧比较
人类活动 森林、水库、 城市
变化更剧烈,故B正确。第(3)题,热力环流发生在市中心和郊 区之间,两地近地面温度差别越大,热力环流越强烈,热岛效 应就越明显。从图中可知,备选项中气温日较差最大值出现在 8日22时左右,故城市热岛效应最强的时刻为8日22时左右。 [答案] (1)C (2)B (3)B
考点三
命题 方向
2025届高三地理二轮复习 学案 综合题思维建模一:特征描述类
2025年高三地理综合题思维建模学案综合题设问分类专题训练综合题常见设问分类:一.特征描述类二.区位分析类三.成因分析类四.措施、建议类五.意义、影响类六.辨析评价类七.对比分析类八.形成过程类九.开放探究类综合题思维建模一:特征描述类一、设问形式描述事物即表现事物的形态或状态。
高考中特征描述类试题,设问形式一般有“说明……特点”,“描述……状况”,“简述……特征”,“从……等方面归纳……主要特征”等。
二、总体审题思路区域空间定位→宏观把握区域自然特征和人文特征→结合试题要求和材料中的具体内容进行分析→精心组织答案三、特征类角度积累(必背)常见的特征有:地形特征、天气特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表环境特征、资源特征、农业生产特征、工业生产特征、交通特征、区域特征(地理位置特征、自热特征、人文特征)、分布特征等。
具体描述角度如下:类型描述角度地形特征(1)地形类型及分布:地形以xxxx为主;图中典型地形区主要在哪个方位或主要分布在xx地形区;(2)地势高低及变化:地势xx高xx低、地势自xx向xx倾斜;或地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小)等(3)海岸线状况:海岸线平直;海岸线曲折,多半岛、岛屿、优良港湾;(4)是否有特殊地貌:喀斯特地貌、冰川地貌、大裂谷等天气特征受某天气系统影响、气温高低、气压高低、干湿状况、阴晴、雨雪、风向和风力,温差大小、雾以及一些特殊的天气现象。
气候特征某区域①气候类型多样或单一(内部水平分异、垂直分异);②哪种类型为主;③主要气候类型及对应的气候特点。
某种气候(1)气温降水组合:如雨热同期,水热条件好等(2)气温:①高低(最热月和最冷月);②季节变化;③日、年较差大小;(3)水:①年降水总量多少;②季节变化;③年际变化;(4)(如有结合材料)光照、风、灾害性天气水文流量(大小及变化)、季节变化(大或小)、冰期(长、短、无)、含沙量(大或小)、汛期(春汛、夏汛、枯水期、干涸、断流)、水能(丰富、贫乏)、凌汛(有无及时间长短)、流速(落差)、航运价值水系源头、流向、注入海洋、流程、河道(宽窄、深浅、落差、弯曲程度分段、峡谷)、支流多少及形态、河网密度流域面积资源特征确定资源种类及其储量;确定资源埋藏情况及开发条件。
[三维设计]高考地理二轮复习 第二部分第一讲特征类设问课件
二、答题模板 解答特征描述类试题的基本思路见下表
三、解答特征描述类试题应注意以下两点: 1.要正确解答特征描述类试题,就要掌握描述的方向和
角度,即从哪些方面去分析 (1)地形特征:地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、
山谷或河谷、冲积扇、三角洲),地形起伏状况,主要地 形区名称及分布。 (2)地势特征:地势起伏状况(如西北高、东南低),地势高 低(如青藏高原地势较高)。 (3型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。
一、设问形式 描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试 题,设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环 境“特点”,“描述”图示地区年降水量或地形区“分布 状况”,“简述”图中某地区的自然地理“特征”,从河 流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面 “归纳”河流的“主要特征”等。
(7)农业生产特征:农业地域类型、主要农作物种类及分布、 农业部门结构、生产水平(商品率、机械化水平、生产经 营方式、集约化程度、专业化水平)。
(8)工业生产特征:地域分布、发达程度、主要部门及结构、 技术水平。
(9)区域特征:地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位 置)、自然环境特征(地形、气候、水文等)、社会经济特征 (农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、人口等)。
(10)等值线特征:等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、 疏密变化等。
2.描述语言的组织要注意以下几个方面: (1)明确要描述什么,即描述的方向,主要是将地理问题和
地理原理相对接,实现知识的迁移和应用; (2)描述的全面性,即描述的角度和层次是否完整; (3)描述的专业性,关键词不能丢而且要准确,尽量使用学
科术语而不能口语化等。
[例] (2009·全国卷Ⅱ)20世纪90年代以来花卉消费的国际 需求迅速增长,北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费 市场。同期,下图所示国家成为所在大洲第二大花卉出口 国。简述该国的地理位置及地形特征。
【三维设计】高三地理二轮三轮突破 第二部分第一讲 技法二利用知识迁移课件 人教
1.从教材中迁移。高考试题教材化、考纲化的趋向明显, 命题者往往将地理原理图表化,或将教材图表语言化。 因此,考生要夯实基础,过好教材关,以便能灵活地从 教材中“迁移”知识。例如,可以将鲁尔区的整治措施
迁移到我国东北老工业基地的振兴,将京九铁路、南昆 铁路的区位分析迁移到我国沿海铁路等的区位分析,将 田纳西河流域的开发治理措施迁移到我国长江、黄河等 河流的开发治理。
•
的极点纬度值相同,则其自转线速度相同。两者的地方时 始终相差12小时;只有二分日时,两者的正午太阳高度、 昼夜长短才相同。第(3)题,南北极附近的天文现象是判断 季节的重要依据,夜半球与“陆半球”重叠最多,则北极 圈内极夜范围最大,北半球为冬半年,南极昆仑站处于极 昼期;据图可知,非洲全部在陆半球,故此时非洲并非全 部位于昼半球;0度经线为0∶00,则北京时间为8∶00,北 京市正值上班高峰;江苏各地太阳高度达一年中最小值。 [答案] (1)D (2)D (3)C
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/102022/1/10January 10, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/102022/1/102022/1/101/10/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/102022/1/10
【三维设计】高三地理二轮三轮突破 第一部分专题八 第二讲世界区域地理课件 人教
矿产资源贫乏,需大量进口,
亚热带、温带季风气
地形陡峭,河流急促,水能资
亚洲东 候,水热条件优越;
பைடு நூலகம்
源丰富;海岸线曲折,多优良
部岛国,岛国,海域广阔,寒
日
港湾,工业主要分布在沿海地 外向型
领土主 暖流交汇,渔业发达;
本
带;科技发达,劳动力素质高, 经济
要在温 山地丘陵为主,平原
工业不断向知识技术型发展;
对工业生产的影响
地势南高北低,北
部纬度较高,气候 煤炭资源丰富,水陆交
欧洲大陆 阴凉,土壤贫瘠, 德 “十字路 畜牧业为主;南部 国 口”位置, 河流谷地,日照时
欧洲西部 间长,河谷土壤肥
通便利,市场广阔,劳 动力素质高,现代化工 业高度发达;重要工业 区鲁尔区高新技术产业
工农业发 达的发达 国家
沃,灌溉便利、水 不足,环境污染严重
东经 南有阿尔卑
现代工业发源 英吉利
洲
为地中海气候;
30°以 斯山地,中
地,资本主义 海峡、
西
乳畜业发达,地
西的欧 部为西欧平
工业发达,高 北海、
部
中海沿岸为花卉、
洲 原和波德平
新技术产业发 波罗的
蔬菜、水果主产
原
达
海
区
地 位置与 地形特征
区 范围
气候与农业
资源与工业
交通 要道
撒
由赤道向南北两侧对
大 分布 溉便利,混合农业发达; 南沿海人口、城 业和工矿业现代
利 在热 科技发达,海运便利,为 市集中,对外交 化水平高,服务
亚 带地 畜牧业发展提供有利条件, 通便利,是工业 业成为经济支柱
区 但劳动力不足,距市场远, 主要分布区
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农业,其主要粮
,该农业地域类型的生产特点 。
(5)简述厄立特里亚农业发展面临的主要问题以及该国可以采 取的措施。
问题:
措施:
。
。
[解析] 第(1)题,地理位置一般包括经纬度位置、海陆位
置、相对位置。第(2)题,地势特征包括地势起伏状况、 地势高低等。海拔越高,气温越低。第(3)题,从图中可 以看出三条河流发源地的降水量为:A河大于600 mm,B 河在400~600 mm,C河在200~400 mm。第(4)题,本题
(如青藏高原地势较高)。 (3)地表环境特征:气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土地 类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。 (4)河流的水文特征:水量、汛期(长短、次数)、结冰期、凌 汛、含沙量、水能蕴藏量等。 (5)河流的水系特征:发源地、流向与注入海洋,长度与流
域面积,支流(多少、对称与否)及河网形状,上、中、
下游的划分,流经的省区、重要城市、主要地形区。
(6)气候特征:气温(季节变化、积温、生长期) ——热量条件, 降水(季节变化、干湿变化)——水分条件,气温和降水的组 合状况(如雨热同期)。 (7)农业生产特征:农业地域类型、主要农作物种类及分布、
农业部门及结构、生产水平(商品率、机械化水平、生产经
梳理、组织语言,把握关键词
简洁、准确描述
三、解答特征描述类试题应注意以下两点: 1.要正确解答特征描述类试题,就要掌握描述的方向和角度,
即从哪些方面去分析:
(1)地形特征:地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、 山谷或河谷、冲积扇、三角洲),地形起伏状况,主要地形 区名称及分布。
(2)地势特征:地势起伏状况(如西北高、东南低),地势高低
二、答题模板 解答特征描述试题的基本思路见下表: 区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合 位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息
特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、土
壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源等地理要素 的基本特征;区域人类活动的主要特征包括工业、农业、 交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征及其 主要成因等
考查学生获取信息能力,从材料中可知该国还存在灌溉
旱作农业,该农业类型生产技术落后,粮食不能自给,
商品率低等。第(5)题,从材料中“该地降水量小且不稳
定,人均国民收入仅270 美元,农业生产技术落后,很少
实施喷灌、滴灌,与我国合作”等信息归纳出该国农业 面临的问题及措施。
[答案]
(1)位于热带,东濒红海,非洲东北部。
立特里亚的地理位置特征。
(2)归纳厄立特里亚的地势特征,并根据地势判断该国从东南 部到西北部气温变化趋势。 (3)由于地势的影响,河流的流向具有 的
特征。一般而言,A、B、C三条河流发源区大气降水补给量
由大到小依次是
。
(4)由于受自然环境与资源条件的影响,厄立特里亚农业除游
牧畜牧业以外,农业地域类型还有
供应、土地和劳动力价格、民族传统方药、市场、政策等方面
分析。表中比较了云南省和全国在人口的受教育水平、有效灌
溉面积、播种面积、加工产量等方面的差距,要促进该省的中
草药的生产就需要弥补这些不足的方面。
答案: (1)主要气候特征:①纬度位置较低;地跨热带、亚 热带,热量丰富(年均温较高);②地处我国西南部;夏季 风影响大,降水丰沛,构,扩大中药材播种面积;④大
力发展中药材加工业,扩大对中药材的需求。
2007年甲省和全国的几项社会经济指标
≥6岁人口中, 有效灌溉 地 受教育程度在 区 高中及以上的 人口比重(%) 面积占耕 中药材播种 地面积比 面积(万公顷) 重(%) 24.98 3.68 加工而成的
中成药产量
(万吨)
甲
省 全 国 10.92 1.37
19.97
46.43
96.07
112.89
配;培养农业技术人员;推广喷灌与滴灌等节水灌溉技术;
加强国际合作,解决资金短缺困难等(任答两点即可)
1.(2010· 重庆高考)下图中甲省为我国重要中药材基地之一。 根据图和下表资料,结合所学知识,回答下列问题。
(1)从地理位置、地形因素分析该省的主要气候特征。
并指出在此气候条件下中药材资源的突出特征。 (2)简述A地发展中药材加工业的有利社会经济条件。 (3)根据下表,提出促进该省中药材生产的措施。
(2)中部高,东、西部相对较低;东南地势低气温高,中部 地势高气温相对较低,西北部地势下降气温随之升高。
(3)从中部流向四周
(4)旱作
A、B、C
机械化程度不高,
小麦(或大麦、高粱、玉米等)
生产力水平低,产品商品率也低(任答两点即可) (5)问题:水资源匮乏;资金短缺;技术力量不足(任答两点 即可) 措施:在高原修建水库与水坝,实现雨水的季节调
一、设问形式 描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述 类试题,设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区地表 环境“特点”,“描述”图示地区年降水量或地形区“分 布状况”,“简述”图中某地区的自然地理“特征”,从 河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面
“归纳”河流的“主要特征”等。
2.描述语言的组织要注意以下几个方面: (1)明确要描述什么,即描述的方向,主要是将地理问题和地 理原理相对接,实现知识的迁移和应用; (2)描述的全面性,即描述的角度和层次是否完整; (3)描述的专业性,关键词不能丢而且要准确,尽量使用学科 术语而不能口语化等。
[例] (2010· 上海高考)读有关厄立特里亚的图文资料,回答问
营方式、集约化程度、专业化水平)。
(8)工业生产特征:地域分布、发达程度、主要部门及结构、
技术水平。
(9)区域特征:地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、
自然环境特征(地形、气候、水文)、社会经济特征(农业、
工业、贸易、旅游、交通、城市、人口等)。 (10)等值线特征:等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏 密变化等。
原地形;光照充足,气温年较差小;④西部地势高底悬殊;
气候垂直分异明显,气候类型多样。中药材资源的突出特 征:种类繁多。
(2)①原材料丰富;②土地、劳动力成本低;③民族传统方 药(药方、偏方)丰富(制药历史悠久,医药经验丰富);④靠 近国际国内市场;⑤优惠的政策。 (3)①发展教育,提高劳动力素质;②兴修水利,扩大灌溉
解析:本题主要考查云南省的气候特征、农业区域问题等,意
在考查学生运用所学知识分析问题的能力。云南省纬度较低,
热量充足;地处我国西南地区,受夏季风影响,降水丰沛;东 部地势较高,四季如春;西部地势高低悬殊,气候类型多样。 在此气候条件下,中药材资源的突出特征是品种丰富。A地位 于云南省的东南部,发展中药材的社会经济条件应该从原料的
题。
厄立特里亚气候干旱,降水量小而且不稳定。2007年人 均国民收入仅270美元,农业是国民经济的支柱,但粮食不 能自给。农业生产技术相对落后,如在平原、山地斜坡主要 采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式,很少实施喷灌、滴灌。
目前我国和厄立特里亚正在开展农业方面的合作。
(1)从温度带位置、海陆位置及该国所处的大洲方位,概述厄