日语表达层面的模糊性

日语表达层面的模糊性刘秋月（安徽财经大学外国语学院，安徽蚌埠２３３０００）摘要：言语层面的模糊性除了来自模糊语词之外应该也是一种话语者主体意识的折射。

日语表达的避实就虚、变精确为模糊的特点十分显著。

它一定程度地反映出日本人的胃口。

关键词：闪避断定句式避实就虚省略敬语语言的模糊性是语言的本质属性和普遍性．是语言的普遍现象。

严格地说，表达层面的模糊性与词汇层面的模糊性是很难划一道分水岭的．大多数词语的模糊性要在表达层面上体现出来．而表达层面的模糊性很大程度上要依赖于模糊性词语。

但是，如果我们接受索绪尔的有关“语言（Ｌａｎ剐ｅ）”和“言语（Ｐａｒｏｌｅｌ”的观点，那么可以认为，言语层面的模糊性除了来自模糊语词之外应该也是一种话语者主体意识的折射。

日语表达的避实就虚、变精确为模糊的特点十分显著，它一定程度地反映出日本人的胃口。

在交际场合的音声言语里，日本人的言语表达往往避实就虚，变精确为模糊。

下面我们来看看他们的模糊化操作手法。

发［田］时，舌尖抵下齿，口张大向两颊伸，口型旱长方形，上下齿问约可容纳平行的食指和拇指，只要做到前两条，［毋］就发准了，且发出的音与［ｅ］有明显差别，所以学生应重视对口腔位的全面掌握。

［ａ１］与［ｅ１］。

学生常分不清楚。

实际上，［ａＩ］的口腔位起点是［Ｑ］，口张大，舌尖离开下齿龈，然后唇收拢过渡到［Ｉ］的口腔位，口渐合，双唇呈扁平；而［ｅ｜］的起点口腔位是［ｅ］，口张开自然大小，发［ｅ］音，然后唇收拢过渡到［１］的口腔位；［ｅ］与［Ｑ］在音色上完全不一样：所以如果按照口腔位要求去做．两个音很容易区分，如ｌｉｇｈｔ与ｌａｔｅ、ｆｉｇｈｔ与ｆａｔｅ、ｂｉｔｅ与ｂａｉｔ、ｈｅｉｇｈｔ与ｈａｔｅ、ｓｉｇｈｔ与ｓａｔｅ、耐ｄｅ与ｗａｄｅ，口型与音色是不同的。

同样的情况发生在［１ａ］与［∞］上。

学生也常搞混。

［１ａ］的起始音［Ｉ］是扁唇的，［ｅａ］的起始音［ｅ］是自然开口的；［Ｊａ］的唇型一直是扁平的，从唇微扁、口半合的［｜］到唇扁平、口半开的［３］。

而［ｅａ］的唇型是由开口到扁平的，从唇微圆、口自然开的［ｅ］到唇扁平、口半开的［ａ］；且［门与［ｅ］音色也不一样，所以两个音如按照各自的口腔位特点去发，发出来的音也是完全两样的。

二、正确的口腔位对词句发音的重要性音节是语音的单位，也是词句朗读的单位．要把词与句的音发好，就要在音标口腔位准确的基础上．做好音节内和音节之间的口腔位整合工作。

音节内的口腔位整合是将几个音的口腔位合成一个口腔位．发出几个音组合出来的音。

音节间的口腔位整合是将相邻音节的口腔位连接起来，使词句听上去连贯完整。

１．音节内的口腔住整合。

如［ｋ１］，只有１个音节，在这个音节内，［ｋ］与［１］一起发，于是［ｋ］的口腔位与［１］的口腔位整合形成一个新的口腔位［ｋ１］。

［ｋ１］的口腔位实际上是［ｋ］与［１］的叠加，特点是：气流冲过软腭，唇微扁，在舌前部发［ｋ１１音，这就是音节内的音标口腔位整合：在完成需整合的音的发音后，再加上同一音节内不参加整合的音，如［ｋ１］里的［１］，其口腔位即是音标的口腔位，嘴微扁呈微笑状．将舌尖送到上齿龈，舌中部下陷．嘴呈小圆型．发模糊音［｝］，这样全过程下来，口腔位全做到位了，单词的音才算发全了。

再如ｈｅｌｐ，［ｈ］与［ｅ卜一起发，气流从喉咙出来，嘴自然中开，在舌前部发［ｈｅ］音，然后将舌尖送到上齿龈，舌中部下陷，嘴呈小圆型，发［｝］音，再两唇合拢，舌尖收回到原位，气流从两唇缝隙中泄出，发［ｐ］音。

又如ｅ－ｃｏ·ｎｏ·ｍｖ，含４个音节，音节内有各自不同的口腔位整合。

第１个音节的口腔位与音标［Ｉ］的口腔位相同，就不作细述了，第２个音节［ｋｏ］，［ｋ］与［Ｄ］要连起来发．两个口腔位整合成新的口腔位：气流冲过软腭，圆唇，在舌后部发［ｋＤｌ音，第３个音节［ｎａ］。

口腔位整合后的特点是：舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔出来，唇扁平，口半开，在舌中部发［ｎａ］音，第４个音节的口腔位整合方式同于第２和第３个音节。

音节内的口腔位整合。

就像汉语拼音中的声母和韵母要一起“拼”，是同一个道理。

２．音节间的口腔位整合音节间的口腔位整合。

是指将相邻音节的口腔位如何最好地连接起来。

同一音节内的口腔位连接是最连贯的．没有停顿．其次是同一单词内不同音节间的口腔位连接。

有很短的停顿。

再次是不同单词间的相邻口腔位的衔接，略有停顿（暂不考虑连读）。

例如ｓｅｃｏｎｄ［。

ｓｅ·ｋａｎｄ］，分［ｓｅ］和［ｋａｎｄ］两音节，两个音节间的口腔位连接很迅速．停顿很短。

整个单词发音的过程是：［ｓ］和［ｅ］整合成新的口腔位，发［ｓｅ］音，［ｋ］与［ａ］口腔位整合成新的口腔位［ｋａ］，然后加上［ｎ］和［ｄ］的口腔位，［ｋａｎｄ］整个过程没有停顿，最后是把［ｓｅ］和［ｋａｎｄ］连接起来，完成一个单词的发音。

比如短语：ｌａｄｉｅｓａｎｄｇｅｎｔｌｅｍｅｎ，［。

ｌｅＩ．ｄｌｚ·ａｎｄ·’出ｅｎｔ卜ｍａｎ］（暂不考虑连读）含５个音节，在朗读时我们先发好音节内的音，然后将同～词内的音节连接起来，像［１ｅ１］和［ｄｌｚ］、［电ｅｎｔｌ］和［ｍａｎ］；最后把各个单词的音连接起来。

音节间的口腔位连接较简单。

可操作过程中学生也有一些问题：像由于音节内口腔位整合不当或音标本身发音不正确造成的音节间口腔位连接不当，还有一个问题是学生搞不清楚哪几个音属同一音节，比如Ｏｌｙｍｐｉｃｅｖｅｎｔ［ａ。

ｌ｜ｍｐｌｋ］［Ｉ。

ｖｅｎｔ］，正确的音节分法为［ａ］［１Ｉｍ］［ｐｆｋ］［门［ｖｅｎｔ］，可学生分得五花八门，［ａｌ儿Ｉｍ儿ｐｌｋ］［Ｉｖ］［ｅｎｔ］或［ａ儿ｌＩ］［ｍ］［ｐ｜］［ｋ］［Ｉ］［ｖｅ儿ｎ］［ｔ］，音节分错了，音节内和音节间的口腔位整合肯定错了，口腔位不对，发出的音就奇怪别扭。

所以学生还要学习音节的分法，可参考字典，字典里一般都有对单词音节的划分．用·表示。

音节间的口腔位整合是建立在音标口腔位、音节内口腔位整合的基础上的。

它要求在语音学习过程中对口腔位进行全方位的练习，做到音标口腔位准确、音节内口腔位整合准确、音节间口腔位连接准确。

语音的口腔位特点看似繁琐，实际上，在大量的练习后如能达到熟练的程度，它会成为发音的一部分，非常自然，脱口而出。

语音学习强调多听、多练、多模仿，而将对口腔位的揣摩与纠正结合到这三个步骤里，那学习效果会更好。

鉴于目前大学生语音薄弱的情况。

英语的口腔位学习应在教师和学生中引起充分重视。

参考文献：［１］屠蓓，英语语音［Ｍ］．北京：外语教学与研究出版社。

２０００．［２］张冠林，孙静渊．实用英语语音语调［Ｍ］．北京：外语教学与研究出版社．２０００．［３］王桂珍，英语语音教程［Ｍ］．北京：高等教育出版社，２（脚．　万方数据一、闪避断定句式江福隆秀在《日本捂老外国人Ｉ：教之弓日本人力本》①一书中，对日语的判断句按其程度的大小进行了排列，拟定断定词“℃卞”为１００％。

以此为基准按程度的大小以百分比计算依次排列为：１００％一℃寸。

～圭亨。

９０％一Ｅ思Ｌ、圭卞。

８０％一℃Ｌ上ｊ。

７０％一加毛）Ｌ扎乐ｋ、。

６０％一恕乃．ｊＥ思ｏ、丧中。

５０％一加、一力、扫力、Ｉ）圭世允。

４０％一加匕＇ｊ力、彳）加ｌ，圭世尢。

具体举例如下：１００％明日ｆ耋雨℃中。

明日Ｃ土雨舻降Ｉ）主亨９０％明日Ｃ土雨芷Ｅ思ｏ、圭卞。

明日Ｃ土雨力ｆ降弓Ｅ思ｏ、圭亨。

８０％明日Ｃ土雨℃Ｌ上弓。

明日Ｃ喜雨护降弓℃Ｌ上ｊ。

７０％明日ｆ耋雨力、屯Ｌ扎圭世尢。

明日ｆ壹雨舻降为力、毛）Ｌ扎圭世尢。

６０％明日（耋雨桤乃弓Ｅ思ｋ、圭中。

明日Ｃ耋雨舻降弓圮乃ｊ匕思Ｌ、圭中。

５０％明日ｆ耋雨力、匕－ｊ加分加Ｉ，圭世凡。

明日ｆｊ雨护降为力、降岛各－、加分加Ｉ）圭世尢。

４０％明日（耋雨加匕＇）加分加９圭世尢。

明日Ｃ耋雨力彳降否加匕．）加扣加Ｉ）圭世尢。

在书中他特别强调：“在实际生活中，日本人说话时，在句尾很少用像‘℃中’、‘圭寸’这种表示１００％断定的词。

喜欢使用如‘℃Ｌ土－ｊ’、‘加毛）Ｌ扎者ｏ，’之类的表示断定程度在８０％以下的词”⑦。

按照日本人的言语感觉。

强烈的断定语义除了表示话语者的自信之外还会给对方带来不愉快的感觉。

他们避开断定助动词启用它们的推量形式：也乃ｊ、℃南乃弓、ｆＬ土－ｊ，把断定语感隐藏在推量语气之中，使之多少带点似是而非的色彩。

这种意识发展到极致，在学术论文中也启用“℃南乃弓”式的推量句式以至招来非议。

另外，日语里还有不少表示委婉语义的助动词如“土弓把、圣＿，芷、岛Ｌ¨、再允Ｌ、茫”等，其使用频率极高，启用它们也是闪避断定句式的一种手段。

为了寻求表达中的委婉、含蓄的效果．日本人几乎到了滥用这些助动词的地步。

如：（１）田中墨元Ｃ土来圭Ｌ允加。

／来ｒｋ、否土÷ｏ亨。

（２）彼Ｃ未屯－ｊ十日毛）燕断℃休允℃ｏ、为。

匕－ｊ毛）会社老辞幻圣弓桤。

（３）秀允么力噶℃Ｃ喜、南力人Ｃ耋国℃ｆ宣翻袈家匕Ｌ【力、岔Ｉ）有名岛Ｌ－、。

、（４）匕审毛）凰邪老引ｋ、允办允Ｉ、恕。

例（１）里的回答“来ｒｏ，为上．ｊ℃中”既可用于对田中是否已到一事持委婉态度的场合。

亦可用于明知田中已到但不想以断定口气回答的场合。

无怪乎有人认为这种委婉含蓄的表达近乎不负责任。

．二、避实就虚把精确内容模糊化也是日语言语交际的一大倾向。

如：（５）肉老５００少乡厶Ｃ｜匕＜茫墨ｏ、。

（６）扫茶℃毛）欹办圭世尢加。

（７）私☆匕Ｃ土圣ｊ考之ｒｏ、否。

（８）罨蟊℃各Ｉ）知岛世ｔ＜圮墨ｋ、。

由于添加的“Ｃ王匕”等副助词的模糊性使“５００少乡厶、挡茶、私、鼋螽”这些语词的精确语义朦胧化．给交际双方留有自由裁定的余地。

尤其是在含有“贷Ｌ借１）”行为的授受行为中．程度副助词能够使数量词的界限轮廓变得模糊不清。

如：（９Ｊ都合舻恶ｋ、℃寸炉、２０００丹＜‘岛ｏ、贷Ｌ（ｏ、允芷Ｃ于圭世尢加。

（１０）都合一）Ｃ于＜ｏ、允圮ｃ于圭世允加。

，Ｌ、＜岛Ｉｉ匕ｏ¨、℃寸加。

三、省略省略也是一种修辞手段，日本著名徘句作家芭蕉的名言“ｋ、６４Ｌ、果恐世【何护南弓”警示徘人不要把内容表达殆尽。

日本人对言词所含有的语感十分敏感，他们对一些可能会刺伤对方．使对方不愉快或者己方难以启齿的内容干脆省略不说，用这种“言ｊ）世”“思扣世”让对方自己去体会或是让对方自己说出来。

如：（１１）℃毛）南圭１）暹＜岔弓已……。

（１２）屯ｊ、今。

所同题老出芑智加，）允岛……。

（１３）与土＇匕今日Ｃ耋都合伊恶ｏ、元℃寸炉、……。

关键的信息都隐藏在省略之中了，由于省略而形成的这种暖昧的、模棱两可的表达．既帮话语者“解围”又避免了听话人受“言蘖力水一儿”的伤害，两全其美。

这种压缩表达的极致应首推“匕弓屯”，它几乎可以在任何场合出现，替代致谢、道歉以及许多无关痛痒的寒暄应答等。