一年级体育下册 第30课跳跃接力教案
跳跃-北京版一年级全一册教案
跳跃-北京版一年级全一册教案一、教学目标1.能够掌握跳跃的基本动作。
2.能够进行基本跳跃动作组合。
3.提高学生的协调性和反应能力。
二、教学内容1. 跳跃基本动作1.跳跃直线跳：两脚并拢，双臂平举，看着前方，双脚用力向上跳起，保持身体的稳定，跳到指定地点。
2.站姿跳：两脚并拢，双手自然垂放身体两侧，向上一跃，落地时双腿并拢，两手抬起，保持平衡。
3.跳跃跳铃圈：参考北京版一年级全一册P.33跳铃圈动作，进行多次练习。
2. 基本跳跃动作组合1.跳跃直线跳+站姿跳：进行多次组合练习，提高学生的反应与协调能力。
2.跳铃圈+站姿跳：进行多次组合练习，要求学生完成跳跃时的各项动作，同时保持身体平衡。
三、教学重点和难点1. 教学重点1.跳跃动作的规范和正确性。
2.动作的连贯性。
2. 教学难点1.协调性的提高。
2.身体平衡的掌握。
四、教学过程1. 热身活动跑步、拉伸、做几个简单的动作，帮助学生热身。
2. 跳跃基本动作教学教师先演示跳跃直线跳、站姿跳和跳铃圈等基本动作，要求学生认真观察动作，同时学习跳跃技巧。
3. 组合动作分组进行练习。
将不同的基本动作进行组合，让学生在练习中不断提高协调性和反应能力。
4. 教学总结教师强调跳跃动作的重点与难点，并对学生进行总结。
五、教学评价老师观察学生的动作完成情况，进行个别评价，对达到预期学习目标的学生给予表扬，提出建议和指导。
对未达到预期目标的学生及时给予帮助和指导。
六、教学安排1. 教学时间每次课45分钟，共5次课。
2. 教学设施课堂需要准备好跳跃器材。
七、教学反思通过本次教学，学生的跳跃技巧得到了很大的提高，他们掌握了跳跃基本动作和动作组合，协调性和反应能力也得到了锻炼和提高。
但本次教学中，有些学生基本动作的掌握并不是非常熟练，还需要学生在家里多多练习。
一年级《跳跃》教案、教学设计
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结跳跃的基本动作要领和技巧。
2.强调跳跃运动的重要性，鼓励学生在日常生活中多参与跳跃运动，锻炼身体。
3.提醒学生注意跳跃运动的安全，养成良好的运动习惯。
4.布置课后作业，让学生观察身边的跳跃运动，记录自己的跳跃进步，为下一节课做好准备。
五、作业布置
-学生提前思考自己在跳跃运动中存在的不足，为下一节课的学习做好准备。
5.拓展阅读：
-推荐学生阅读关于跳跃运动的相关书籍、文章，了解跳跃运动的历史、发展及世界各地跳跃运动的特色。
-学生撰写一篇关于跳跃运动的简短报告，分享自己的阅读心得。
4.学生学习兴趣：学生对跳跃运动具有浓厚的兴趣，教师应充分利用这一点，激发学生的学习热情，提高教学效果。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：
-双脚同时跳、单脚跳等基本跳跃动作的掌握。
-跳跃运动中的身体协调性与平衡能力的培养。
-跳跃技巧在体育游戏中的应用与实践。
2.教学难点：
-学生对跳跃动作要领的理解与掌握。
3.讲解跳跃运动对身体的益处，如锻炼腿部力量、提高身体协调性、增强心肺功能等。
4.介绍跳跃运动的安全常识，如选择合适的场地、穿着舒适的运动鞋、注意运动前后的热身和拉伸等。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：
a.跳跃运动有哪些好处？
b.如何才能跳得更高、更远？
c.在跳跃过程中，如何保护自己和他人的安全？
一年级《跳跃》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《跳跃》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：了解跳跃的基本动作要领，熟悉跳跃运动的基本规则，掌握基本的跳跃技巧。通过学习，学生能够：
一年级体育课《跳跃》教案
一年级体育课《跳跃》教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃动作，提高学生的跳跃能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的体质。
二、教学内容1. 跳跃动作的基本要领2. 跳跃游戏的开展3. 团队合作的跳跃动作三、教学重点与难点1. 教学重点：跳跃动作的基本要领和跳跃游戏的开展。
2. 教学难点：团队合作跳跃动作的协调性和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行跳跃动作的示范。
2. 游戏法：通过跳跃游戏，让学生在玩乐中学习跳跃动作。
3. 分组练习法：让学生分组进行跳跃动作的练习，提高学生的团队合作能力。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师与学生进行简单的互动，调动学生的积极性，为学生营造轻松愉快的体育课堂氛围。
2. 基本跳跃动作学习（10分钟）教师示范跳跃动作的基本要领，包括起跳、腾空、落地等环节。
学生跟随教师一起进行跳跃动作的练习，体会跳跃的感觉。
3. 跳跃游戏开展（10分钟）教师组织学生进行跳跃游戏，如“跳房子”、“双脚并拢跳”等。
学生在游戏中运用所学的跳跃动作，提高跳跃能力。
4. 团队合作跳跃动作练习（10分钟）学生分组进行团队合作跳跃动作的练习，如“多人并排跳”、“圆圈跳”等。
教师指导学生掌握团队合作跳跃的动作要领，提高协调性。
5. 课堂小结与总结（5分钟）教师总结本节课学生掌握的跳跃动作和游戏，鼓励学生课后积极参与体育活动，增强体质。
六、教学评价1. 评价学生跳跃动作的准确性、协调性和完整性。
2. 观察学生在团队合作中的表现，评价其团队协作能力。
3. 收集学生反馈意见，了解学生对跳跃课程的满意度及建议。
七、教学资源1. 教学场地：宽敞的操场或体育教室。
2. 教学器材：跳绳、圈、平衡木等。
3. 教学图片或视频：跳跃动作的示范图片或视频。
八、教学进度安排1. 第一周：学习跳跃动作的基本要领。
2. 第二周：开展跳跃游戏，提高跳跃能力。
一年级下体育跳跃与游戏教案
一年级下体育跳跃与游戏教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的跳跃动作，提高跳跃能力。
2. 通过游戏活动，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 培养学生积极主动参与体育活动的兴趣，增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 基本跳跃动作：单脚跳、双脚跳、跳跃障碍物等。
2. 游戏活动：接力跳、跳绳比赛、捉迷藏等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的跳跃动作，提高跳跃能力。
2. 教学难点：跳跃动作的协调性和准确性。
四、教学资源：1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：跳绳、障碍物、接力棒等。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师组织学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全，介绍本节课的教学内容。
2. 基本跳跃动作学习（10分钟）：教师示范并讲解基本跳跃动作，包括单脚跳、双脚跳等，学生跟随教师练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 游戏活动（10分钟）：教师组织学生进行接力跳、跳绳比赛等游戏活动，培养学生团队协作精神和竞争意识。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本节课的收获，学生分享自己在游戏中的表现和感受。
教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
5. 课后作业：学生回家后，家长协助孩子进行跳跃练习，记录孩子的进步情况，并与教师沟通。
六、教学评价：1. 评价学生掌握基本跳跃动作的情况，观察学生在游戏中的表现，对学生的跳跃能力进行评估。
2. 关注学生在团队协作和竞争意识方面的表现，鼓励学生积极参与游戏活动。
3. 综合评价学生的身体素质、运动技能和团队合作能力，为学生提供个性化的指导和建议。
七、教学拓展：1. 组织学生进行跳跃比赛，提高学生的竞技水平。
2. 结合音乐教学，让学生在跳跃游戏中感受节奏和音乐的魅力。
3. 开展跳跃主题的亲子活动，增进亲子关系，培养学生对体育的热爱。
八、教学注意事项：1. 确保运动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适当的指导和支持。
一年级下体育跳跃与游戏教案
一年级下体育跳跃与游戏教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃技巧，如单脚跳、双脚跳等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，提高学生的运动能力。
4. 培养学生积极向上的心态，体验运动的乐趣。
二、教学内容1. 单脚跳：培养学生单脚跳跃的能力，提高平衡感。
2. 双脚跳：培养学生双脚跳跃的能力，提高协调性。
3. 跳跃游戏：通过集体跳跃游戏，培养学生团队合作精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的跳跃技巧，如单脚跳、双脚跳等。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
四、教学资源1. 体育场地：宽敞的操场或体育教室。
2. 体育器材：跳绳、圈、呼啦圈等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的跑步、拉伸等热身运动，为跳跃练习做好准备。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 单脚跳：教师示范单脚跳的技巧，学生跟随模仿，逐渐增加跳跃距离。
b. 双脚跳：教师示范双脚跳的技巧，学生跟随模仿，逐渐增加跳跃距离。
3. 集体游戏（10分钟）：a. 跳绳游戏：学生分组进行跳绳比赛，培养团队合作精神。
b. 圈圈游戏：学生围成圈，按照指令进行跳跃，提高集体协作能力。
4. 巩固与拓展（10分钟）：a. 学生自主创造跳跃动作，展示个性。
b. 教师点评，给予鼓励和建议。
5. 结束放松（5分钟）：引导学生进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
注意事项：1. 教师在教学过程中要注意安全，避免学生发生摔倒、碰撞等意外情况。
2. 针对不同学生的体能状况，可以适当调整跳跃难度，以保证大部分学生能够完成任务。
3. 在游戏过程中，教师要密切关注学生的表现，及时发现并解决问题。
六、教学评价1. 评价学生掌握跳跃技巧的情况，如单脚跳、双脚跳等。
2. 观察学生在集体游戏中的表现，评估团队合作精神和集体协作能力。
3. 关注学生在运动过程中的态度和积极性，鼓励积极参与的学生。
小学一年级体育第30课时学习单脚跳接力教案
小学一年级体育第30课时学习单脚跳接力教案学习内容：单脚跳接力学习目标：能说出游戏的名称，懂得游戏规则；能克服困难，勇敢顽强地完成游戏。
学习步骤：一、快乐游戏教师活动：1、组织学生进行快快集合的游戏，导入今天的内容。
比一比哪一组最快最整齐。
2、组织学生进行热身活动——跑线。
让学生示范，讲明要求。
让小组长带领队员沿着篮球场的线进行花样跑线活动。
3、合理调动队伍，回到原来的队形。
学生活动：1、动作迅速，在老师的“3、2、1”中完成。
2、积极参与，认真配合小组长，能按要求完成练习。
3、按老师的手势回到原来的队形。
组织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、踊跃比赛教师活动：1、组织学生练习单脚向前跳。
2、练习后，组织学生进行单脚跳接力。
在比赛中要求学生中途不得换脚，但绕标志物后必须换脚。
3、改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，如单脚跳过去，绕过标志物跑回本队。
距离也可适当延长。
采用双脚跑跳交替方法可起调节作用，有利于发展学生弹跳力。
4、场地要平坦，无坑洼，要注意安全。
学生活动：1、分小组练习单脚向前跳。
2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。
3、游戏过程中，注意保持身体平衡；失去平衡时，可用跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。
组织：四路纵队ooooooooooooxxxxxxxxxxxx三、创新延伸教师活动：1、组织学生进行花样跳（用橡胶圈等道具）。
2、各小组自主摆放器材，有小组长带领进行练习。
3、教师巡视指导帮助学生。
学生活动：1、学生有次序地拿器材。
2、相互帮助、配合，有序地进行花样跳。
3、相互学习，交流。
组织：四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、总结评价教师活动：1、总结评价整节课，并提出要求。
2、与学生相互交流，了解学生的练习情况（跳绳、广播操）学生活动：1、认真听老师总结，想想自己的课堂表现。
一年级体育下册 单脚跳接力教案
一年级体育下册单脚跳接力教案一、教学目标：1. 让学生掌握单脚跳的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过对单脚跳接力的学习，培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 单脚跳的基本技巧训练。
2. 单脚跳接力的规则讲解与实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：单脚跳的基本技巧，单脚跳接力的规则与技巧。
2. 教学难点：单脚跳的稳定性和接力过程中的配合。
四、教学资源：1. 体育器材：篮球场或足球场一个，接力棒若干。
2. 教学辅助工具：哨子、口哨、计时器等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，活动全身关节，预防运动损伤。
2. 技能训练（10分钟）：（1）单脚跳基本技巧训练：教师示范单脚跳的动作要领，学生跟随模仿，纠正动作不规范的地方。
（2）单脚跳接力技巧训练：学生分组进行单脚跳接力练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
3. 实践比赛（10分钟）：（1）学生分组进行单脚跳接力比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。
4. 放松活动（5分钟）：组织学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、教学评价：1. 学生能够熟练掌握单脚跳的基本技巧，动作规范。
3. 学生对单脚跳接力运动产生兴趣，积极参与体育活动。
七、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保学生能够顺利掌握单脚跳的基本技巧。
2. 在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 关注学生的心理健康，鼓励他们勇敢面对挑战，培养他们坚韧、自信的品质。
八、教学拓展：1. 组织学生进行单脚跳接力比赛，邀请其他班级或学校的学生参加，提高竞技水平。
2. 结合其他体育项目，如跳绳、跑步等，进行综合性的体育活动，丰富学生的体育生活。
3. 开展体育节或运动会，让学生在比赛中展示自己的特长和风采。
九、安全注意事项：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，提醒他们遵守运动规则，避免发生意外伤害。
一年级体育下册 单脚跳接力教案
一年级体育下册单脚跳接力教案一、教学目标1. 让学生掌握单脚跳的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过对单脚跳接力活动的练习，提高学生的速度和耐力。
二、教学内容1. 单脚跳的基本动作教学2. 单脚跳接力的规则讲解3. 单脚跳接力的实践练习三、教学重点与难点1. 教学重点：单脚跳的基本动作，单脚跳接力的规则及技巧。
2. 教学难点：单脚跳的协调性和接力过程中的配合。
四、教学资源1. 体育器材：篮球场或足球场一个，接力棒若干。
2. 教学工具：哨子、计时器。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如跳绳、捉迷藏等。
2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师示范单脚跳的基本动作，讲解动作要领。
2.2 学生跟随教师练习单脚跳，教师纠正动作不规范的地方。
3. 单脚跳接力比赛（10分钟）3.1 教师讲解单脚跳接力的规则，并示范比赛过程。
3.2 学生分组进行实践练习，教师巡回指导。
3.3 进行小组比赛，评选出优秀团队。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师引导学生总结本次活动的收获，如技术方面的提高，团队合作等方面的经验。
4.2 学生分享自己的感受，提出改进意见。
4.3 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强单脚跳的练习。
4.4 宣布下节课的内容和要求。
4.5 师生再见，结束本次课程。
六、教学评价1. 评价学生对单脚跳基本动作的掌握程度。
2. 评价学生在单脚跳接力比赛中的表现，包括速度、配合、竞技水平。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学反思1. 反思教学过程中是否存在教学方法不当或对学生指导不足的地方。
2. 针对教学反思，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到锻炼和提高。
八、课后练习1. 学生在家进行单脚跳练习，每天至少30分钟。
体育一年级下册 跳跃游戏 教案
《跳跃游戏》体育与健康课教案（第1课时）学习目标1、了解正确的跳跃方法及相关锻炼方法；2、掌握正确的跳跃动作，积极参与跳跃类项目。
3、敢于在活动中展现自己，增强自信心和意志品质，并体验运动的乐趣。
教学内容跳跃游戏重点难点重点：掌握正确的跳跃动作,蹬地发力，落地屈膝缓冲。
难点：动作协调、连贯。
教学过程开始部分课堂常规：1.集合整队2.体委报告3.师生问好4.组织慢跑5.热身操学生活动1.用语言、手势、哨声指导学生集合，清点人数，检查服装，安排见习生，向学生问好。
要求1.向教师问好，自己检查服装以及是否有尖锐物品。
2.认真听教师讲解本堂课的目标和要求。
3.认真完成热身。
进场：四路纵队。
集合：四列横队。
慢跑：一路纵队沿篮球场边线跑进。
热身：散点站立。
基本部分技能学习：1.学习专项跳跃动作2.研究弹跳力3.小组跳跃游戏①赶鸭子②跳呼啦圈③跳障碍物④跳短绳⑤跳橡皮筋展示游戏教师讲解示范。
脚法：并腿跳一一开腿跳——开合跳一一后踢腿跳引导学生探讨弹跳力。
组织学生参与各类的跳跃小游戏组织学生轮换游戏。
引导学生分享。
1认真模仿练习。
2.动作标准，跟紧节奏。
研究弹跳力。
分组去到相应的游戏区域。
要求文明、守规则、团结协作、积极参与。
轮转换游戏内容。
积极自信的展示自己的跳跃游戏。
认真刻苦训练在练习中思考：如果发挥更大的弹跳力？课课练1站位体前屈2俯卧撑摸高挑战赛教师哨声提示开始和结束，及时对学生进行评价。
组织学生进行展示积极、刻苦做练习。
自信挑战、勇于挑战队形：四列横队的散点站位。
结束部分放松操课堂小结收拾器材师生再见组织学生进行放松。
充分放松四列横队。
场地器材10个呼啦圈、5根短绳、一根橡皮筋、8个障碍物、一根长棍、音响一台、乒乓球若个、国旗贴纸若张。
练习密度练习密度：45%—55%平均心率：110—130。
小学体育《接力》教案
小学体育《接力》教案一、教学目标1. 让学生掌握接力跑的基本技巧和规则。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生们的速度、力量和协调能力。
二、教学内容1. 接力跑的基本技巧和规则。
2. 团队合作和竞争意识的培养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：接力跑的基本技巧和规则的讲解与实践。
2. 教学难点：接力跑中的交接棒的平稳传递和团队的默契配合。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行接力跑的示范，讲解技巧和规则。
2. 实践法：学生分组进行接力跑的实践，教师指导并及时纠正错误。
3. 游戏法：设计接力跑的游戏，增加学生的兴趣和参与度。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍接力跑的基本技巧和规则，引起学生兴趣。
2. 讲解示范：教师或学生代表进行接力跑的示范，讲解交接棒的方法和团队的配合。
3. 实践练习：学生分组进行接力跑的实践，教师指导并及时纠正错误。
4. 游戏环节：设计接力跑的游戏，增加学生的兴趣和参与度。
六、教学评价1. 对学生的接力跑技巧和规则掌握情况进行评价，包括交接棒的平稳传递和团队的默契配合。
2. 观察学生在团队合作中的表现，评价其竞争意识和协作精神。
3. 对学生们的速度、力量和协调能力进行综合评价。
七、教学资源1. 接力棒或替代物品（如塑料管等）。
2. 计时器或手工计时工具。
3. 教学场地和空间。
八、教学安全1. 确保教学场地安全，无障碍物。
2. 提醒学生注意运动安全，避免碰撞和摔倒。
3. 教师应随时关注学生的身体状况，避免过度运动。
九、教学延伸1. 组织校际接力比赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。
2. 结合其他体育项目，如跑步、跳远等，进行接力跑的结合训练，提高学生的综合运动能力。
十、教学反思1. 反思教学过程中的有效性和学生的参与度，考虑如何改进教学方法以提高教学效果。
2. 反思学生的学习情况和进步，考虑如何针对不同学生进行个性化教学。
重点和难点解析一、教学内容在教学内容中，重点关注接力跑的基本技巧和规则的掌握。
一年级《游戏单脚跳接力》教案、教学设计
4.鼓励学生挑战自我，不断突破自己的极限，培养勇敢、自信的品质。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结单脚跳接力的动作要领和团队协作技巧。
2.学生分享自己的学习心得，教师适时给予鼓励和肯定，激发学生的学习动力。
（3）注重教学评价，以鼓励性评价为主，关注学生的进步，激发他们的学习动力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动形象的语言和肢体动作，引发学生对单脚跳接力的兴趣，提出问题：“同学们，你们玩过单脚跳接力吗？谁来说说看，这个游戏怎么玩？”
2.学生分享自己的经历，教师适时引导，总结单脚跳接力的基本玩法和规则。
3.学生围绕主题展开讨论，分享自己的经验和想法，互相学习，共同进步。
4.教师巡回指导，参与各小组的讨论，解答学生的疑问，引导学生深入思考。
（四）课堂练习
1.学生分组进行单脚跳接力练习，教师观察学生的表现，及时给予指导和建议。
2.设计不同难度的练习，让学生逐步提高技能水平，如：增加跳跃距离、改变接力顺序等。
3.讲解接力技巧，如如何顺利传递接力棒、如何保持队伍的整齐等，让学生了解团队协作的重要性。
4.引导学生关注比赛中的竞技道德，如尊重规则、尊重对手、公平竞争等。
（三）学生小组讨论
1.学生分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织讨论和实践活动。
2.教师给出讨论主题，如：“如何提高单脚跳接力的成绩？”“在接力比赛中，如何做好团队协作？”等。
（二）过程与方法
1.通过热身活动，让学生放松肌肉，预防运动损伤，为接下来的游戏做好准备。
2.采用讲解、示范、分组练习等方法，使学生掌握单脚跳接力的技巧，并在实践中不断调整、提高。
小学一年级体育教学教案第30课时：单脚跳接力
小学一年级体育教学教案第30课时：单脚跳接力上课时间课时第30课时学习目标能说出游戏的名称，懂得游戏规则；能克服困难，勇敢顽强地完成游戏学习内容单脚跳接力教学顺序教师活动教师行为学生活动开始部分：统一规章，身体力行1、组织学生进行快快集合的游戏，导入今天的内容。
比一比哪一组最快最整齐。
2、组织学生进行热身活动——跑线。
让学生示范，讲明要求。
让小组长带领队员沿着篮球场的线进行花样跑线活动3、合理调动队伍，回到原来的队形。
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
1、动作迅速，在老师的“3、2、1”中完成。
2、积极参与，认真配合小组长，能按要求完成练习。
3、按老师的手势回到原来的队形。
进行部分：积极参与，认真完成1、组织学生练习单脚向前跳。
2、练习后，组织学生进行单脚跳接力。
在比赛中要求学生中途不得换脚，但绕标志物后必须换脚。
3、改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，如单脚跳过去，绕过标志物1、在教学过程中注意学生的安全和动作2、注重开发学生的乐趣，不要单一文字教学1、分小组练习单脚向前跳。
2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同伴配合，克服困难，体验成功的乐趣3、游戏过程中，注意保持身体平衡；失去平衡时，可用跑步加以调整，然后继续向前跳，跑回本队。
距离也可适当延长。
采用双脚跑跳交替方法可起调节作用，有利于发展学生弹跳力。
4、场地要平坦，无坑洼，要注意安全。
以防摔跤。
结束部分：活跃身心，快乐游戏1、组织学生进行花样跳（用橡胶圈等道具）。
2、各小组自主摆放器材，有小组长带领进行练习3、教师巡视指导帮助学生1、在教学过程中注意学生安全和动作2、注重开发学生的乐趣，不要单一文字教学1、学生有次序地拿器材2、相互帮助、配合，有序地进行花样跳。
3、相互学习，交流教学场地设计：注意：教案背景可以自由更换，或者删除教学反思：1、老师对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。
一年级体育下册 第三十九课跳跃接力教案
跳跃接力
第 39课时授课记录：5/21
学习阶段：水平一
学习目标：在模仿练习感受轻松的跳跃，在游戏中体验小兔跳的双脚蹬地动作，发展弹跳力，培养学生乐于探究的学习品质。
学习内容：跳跃接力
学习步骤：
一、积极游戏，反应练习
教师活动：1、组织学生进行整队，调整纪律
2、询问学生有哪些小动物是跳跃进行的
3、组织学生报数，组织学生围成一个圈，进行反应练习
4、讲解示范球跳人跳的动作的模仿要求，并引导学生自主练习。
5、组织学生展示练习成果，提出要求，组织学生合作练习。
学生活动：1、学生整队做到“快、静、齐”，进行踏步练习
2、积极回答教师所提的问题
3、按照教师要求围成一个圈，思维必须敏捷
4、认真观察老师的示范，借助篮球自主练习，体验轻松的跳动，感
受跳动的节奏。
5、积极地参与展示，并能找到小伙伴进行两人的合作练习。
6、积极地参于小组表演和对小伙伴的评价。
组织：绕场围成一个圈
二、积极参与，小兔子搬家
教师活动：1、创设一个情景，使学生进入情景当中。
2、讲解游戏名称，方法及规则。
3、组织学生进行游戏，教师进行细致观察在游戏中所出现的问题
4、集中，进行分析游戏中所发现的问题，告诉学生在游戏中必须做
到团结才能取得最终的胜利
5、宣布下课，收拾器材
学生活动：1、认真听清老师所创设的情景，听清比赛规则，要求
2、积极参与到比赛中去，做到团结协作，不犯规
3、比赛结束后能够有所体会，赢的是怎么赢的，输的又是怎么输的
，并能积极表达自己的学习体会。
组织：成五路纵队站开
器材：篮球每生一个、圈五个。
一年级体育下册 第三十课跳跃接力教案
授课记录：1 2 3
学习阶段展 跳的能力。
学习内容：跳跃接力
教师活动： 乐 1、 组织学生集 队，宣布学 习目标。 2、 提出队列练 习的要求， 组织学生队 列 练习 。 教 师 活动 ： 3、 组织 学生 进 1、 组织 学生取 行游 戏：快 篮球， 讲解 示范与球一 乐 跳跳跳 起跳动的动 作，组织学 生尝试练习 。 大 胆 体 验 合 作 游 戏 游 戏 调 节 情 绪
快
学生活动：1、体育委员整队，了 解本课的学习目标。 2、一路纵队随老师走成圆形。 3、按老师的信号进行弹快乐跳 组织 1、五列横队。 跳跳游 戏： ，并能按信号快速地做 、走成 圆紧张 形 的游戏 出反应，体2 验 活泼而 ******** ******** ******** 学生活动：1、每人一球，认真观 ******** ******** 察老师示范了解球的弹跳动作 气氛。 ，认真体验与球一样的弹跳动 作。 2、两人一组与球一起跳动。 组织：分组练习、分散练 3、积极参与布置 场地，认真参 习 **** 加游戏，体 验连续、轻松地跳跃 **** **** 。
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课后随记： 场地器材：每人一纸 球
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小学体育跳跃教案
小学体育跳跃教案小学体育跳跃教案(11篇)作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的小学体育跳跃教案，欢迎阅读与收藏。
小学体育跳跃教案1一、教材内容分析1、本课节选自人教版跳跃单元，教学对象是小学一年级的学生。
根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。
利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。
2、跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练习形式也很多，因此在进行教学时不必拘于某种特定的练习方式，可以采用多种教学方法和练习手段进行教学。
本课时依据新课标中以目标引领教学内容的原则，以情境教学为主题，培养创新思维的能力，使每个学生身心都能得到充分的发展。
二、教学目标1、学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作2、初步掌握双脚跳跃的动作和方法，提高学生的身体协调性。
3、培养学生自主学习的习惯和能力。
三、教学重点：前脚掌蹬地起跳与轻巧落地的方法。
教学难点：如何较好地落地缓冲。
四、教学过程开始部分课堂常规：1、整队2、检查着装3、宣布课的内容队形：纵队集合要求：快、静、齐，听指挥，步调一致，朝气蓬勃。
准备部分1、情境导入师：“你好，我的小朋友，我今天听到一个小青蛙的故事，你们想听吗?～～～让老师也带小朋友去和他们一起玩好不好?”2、教师示范指导：高人、矮人、猪八戒、孙悟空练习队形(×：男〇：女)××××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：积极参与，注意同学间不要推挤，注意安全。
一年级体育下册 单脚跳接力教案
一、教学目标：1. 让学生掌握单脚跳的基本技巧，提高身体协调性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 单脚跳接力比赛2. 团队合作与策略制定三、教学重点与难点：1. 教学重点：单脚跳的基本技巧，团队合作。
2. 教学难点：单脚跳的稳定性和速度，团队协作的默契。
四、教学资源：1. 操场或体育场地2. 接力棒或其他替代品3. 计时器或其他替代品五、教学过程：1. 课堂导入：a. 热身活动：组织学生进行简单的跑步、拉伸等热身运动。
b. 教师介绍本节课的教学内容和目标。
2. 技能教学：a. 教师示范单脚跳的基本动作，讲解动作要领。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 学生进行单脚跳接力比赛，教师点评并指导。
3. 团队比赛：a. 学生分组，每组人数相等。
b. 每组选拔队员进行单脚跳接力比赛。
c. 教师担任裁判，记录比赛成绩。
4. 总结与反思：a. 教师引导学生总结本节课的学习收获。
b. 学生分享自己在比赛中的表现和感受。
c. 教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。
5. 课后作业：a. 学生回家后，练习单脚跳动作，提高技能。
b. 家长签字确认，加强家校沟通。
六、教学评价：1. 学生单脚跳技能的提升。
2. 团队合作与默契的进步。
3. 学生参与度、积极性和兴趣的提高。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 激发学生运动兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
八、安全注意事项：1. 学生在练习单脚跳时，注意保护脚踝和膝关节。
2. 比赛过程中，避免发生碰撞和摔倒。
3. 教师要加强课堂纪律管理，确保学生安全。
九、教学拓展：1. 组织学生进行单脚跳趣味游戏，提高学生兴趣。
2. 开展跨班级、跨年级的单脚跳接力比赛，促进交流与合作。
3. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长。
十、课后作业：1. 学生回家后，练习单脚跳动作，提高技能。
一年级体育下册 第三十九课跳跃接力教案
跳跃接力
第 39课时授课记录：5/21
学习阶段：水平一
学习目标：在模仿练习感受轻松的跳跃，在游戏中体验小兔跳的双脚蹬地动作，发展弹跳力，培养学生乐于探究的学习品质。
学习内容：跳跃接力
学习步骤：
一、积极游戏，反应练习
教师活动：1、组织学生进行整队，调整纪律
2、询问学生有哪些小动物是跳跃进行的
3、组织学生报数，组织学生围成一个圈，进行反应练习
4、讲解示范球跳人跳的动作的模仿要求，并引导学生自主练习。
5、组织学生展示练习成果，提出要求，组织学生合作练习。
学生活动：1、学生整队做到“快、静、齐”，进行踏步练习
2、积极回答教师所提的问题
3、按照教师要求围成一个圈，思维必须敏捷
4、认真观察老师的示范，借助篮球自主练习，体验轻松的跳动，感受跳动的
节奏。
5、积极地参与展示，并能找到小伙伴进行两人的合作练习。
6、积极地参于小组表演和对小伙伴的评价。
组织：绕场围成一个圈
二、积极参与，小兔子搬家
教师活动：1、创设一个情景，使学生进入情景当中。
2、讲解游戏名称，方法及规则。
3、组织学生进行游戏，教师进行细致观察在游戏中所出现的问题
4、集中，进行分析游戏中所发现的问题，告诉学生在游戏中必须做到团结才
能取得最终的胜利
5、宣布下课，收拾器材
学生活动：1、认真听清老师所创设的情景，听清比赛规则，要求
2、积极参与到比赛中去，做到团结协作，不犯规
3、比赛结束后能够有所体会，赢的是怎么赢的，输的又是怎么输的，并能积
极表达自己的学习体会。
组织：成五路纵队站开
器材：篮球每生一个、圈五个。
小学体育接力教案
小学体育接力教案一、教学目标1. 了解接力运动的规则和技巧。
2. 培养学生团队合作意识和团结协作能力。
3. 提高学生的身体协调和爆发力。
二、教学内容1. 接力运动的基本规则和注意事项。
2. 接力赛道的布置和标志物的意义。
3. 接力赛中的传递技巧和换桨训练。
三、教学步骤第一步：讲解接力运动规则和注意事项（10分钟）- 介绍接力运动的起源和发展。
- 解释接力赛的基本规则，例如传递区域、传递顺序等。
- 强调参赛选手的安全注意事项，如防止抢跑、传递时的注意事项等。
第二步：布置接力赛道和标志物（10分钟）- 在操场上布置接力赛道，确保赛道的长度和标准。
- 解释赛道上标志物的意义，如起跑线、传递区标志等。
第三步：讲解传递技巧和换桨训练（15分钟）- 示范正确的接力传递技巧，如传递时的身体姿势、手的放置等。
- 练换桨训练，帮助学生熟悉传递时的速度和节奏。
第四步：学生自主实践和比赛（25分钟）- 学生自由组成队伍进行接力练和比赛。
- 教师在一旁进行指导和纠正，确保学生掌握正确的技巧和规则。
四、教学评估- 观察学生的表现和技巧掌握情况。
- 对学生进行个别指导和反馈。
- 组织小型比赛并记录成绩，评选出优胜队伍。
五、教学延伸- 鼓励学生参加学校和社区组织的接力比赛。
- 组织其他形式的接力赛，如三人传递、倒退传递等。
六、教学资源- 操场、标志物、计时器等。
- 教学材料包括接力运动规则说明、传递技巧图片等。
以上是关于小学体育接力教案的内容，希望能对您有所帮助。