二年级语文下册第1单元第2课《古诗两首》同步练习(1 2)
部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习题(带答案)
部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习题（带答案）一、读一读，写一写。
zhīshi zhǎn xiàn shèng lìzāi nànsàn bùshíwùxióng māo zhàn shì三、我会比一比组词。
该（）坡（）提（）孩（）波（）题（）玻（）骨（）使（）破（）滑（）便（）四、选词填空。
温柔温暖1．老师的话（_______）了我的心。
2．我的妈妈好（_______）。
一幅一副3．美术课上，我画了（_______）漂亮的画。
4．妈妈买了（_______）漂亮的手套。
五、读一读，连一连。
开招牌擦桌椅挂围巾倒玻璃织商店摆垃圾六、默写古诗并完成练习。
1．填空。
_______妆成一树高，________绿丝绦。
不知_______谁裁出，________似剪刀。
2．这是一首_______诗，通过_______，表达了诗人对_______的无限热爱。
3．诗的前三句都是描写______的，整首诗通过赞美柳树，进而_______，讴歌春的无限创造力。
七、阅读下面的诗歌，回答问题。
（）不知细叶谁裁出（）碧玉妆成一树高（）二月春风似剪刀（）万条垂下绿丝绦1．给古诗排序，把序号写到括号里。
2．选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。
（1）碧玉（_____）A．碧绿色的玉。
B．春天的嫩绿的柳叶。
（2）丝绦（_____）A．丝线编成的带子。
B．随风飘拂的柳枝。
3．这首诗通过赞美柳树，表达了诗人的感情是（）A．对春天的无限热爱。
B．对柳树的赞类之情。
参考答案1、知识展现胜利灾难散步食物熊猫战士3、应该土坡提拔孩子波澜题目玻璃骨头使者破坏滑头便宜4、温暖温柔一幅一副5、6、碧玉万条垂下细叶二月春风咏物赞美柳树春天柳树赞美春天7、1．3 1 4 22． B B3．A。
部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习(附答案)
部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习（附答案）一、看拼音写汉字。
bǐsài jìyìshìjièchénɡɡōnɡfùxífānɡshìjiǎn dān zìyóu三、形近字组词。
蓝（______）啊（______）组（______）掏（______）亿（_____）篮（______）阿（______）祖（______）淘（______）忆（_____）四、根据课文内容，选词填空，并完成练习。
①追②游③迎（1）小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就________上去。
（2）小蝌蚪看见乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙________上去。
（3）小蝌蚪________到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙。
★我发现所选的词语都是表示________的。
五、我会连一连。
快乐的树荫捉松鼠温暖的生活挖蜻蜓简单的节日逗明月浓绿的春风赏野菜六、根据课文内容天空。
（1）_____莺飞_______，拂堤______醉春烟。
_____散学归来早，忙趁______放纸鸢。
（2） __________，万条垂下______ 绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似_______。
七、古诗阅读村居___莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
1．补全古诗2．读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺________。
________披着长长的绿枝条，随风摆动，好像________。
草木间蒸发的水汽，如同________般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
（选一选，填序号）①在轻轻地抚摸着堤岸②杨柳③烟雾④飞来飞去3．儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地________，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
参考答案1、比赛记忆世界成功复习方式简单自由3、蓝天是啊小组掏鸟蛋千亿摇篮阿姨祖先淘气回忆4、③①②动作5、6、草长二月天杨柳儿童东风碧玉妆成一树高绿丝剪刀7、1．草长二月天春烟儿童东风2．④②①③3．放风筝（放纸鸢）。
人教版语文二年级下册第一组第2课古诗两首《宿新市徐公店》同步练习
人教版语文二年级下册第一组第2课古诗两首《宿新市徐公店》同步练习一、基础题 (共21题；共176分)1．（12分）按拼音写汉字lí zhuīdiàn落赶饭jìng xúsù小姓住2．（8分）多音字组词好hǎo hào宿sùxiǔ3．（12分）我是拼音小能手篱落追赶饭店小径徐徐树荫4．（4分）写出反义词深—新—5．（6分）写出近义词遮掩—奔—探出—6．（12分）你能照样子写吗？占（占有）余古采店（商店）徐苦菜7．（10分）默写古诗。
宿新市徐公店，。
，。
8．（10分）按要求分类。
未追店枯徐烧荣菜宿独体字左右结构上下结构上中下结构半包围结构9．（4分）选一选，把序号填在括号里。
①篱落疏疏一径深。
A .径直B. 小路C. 直径②儿童急走追黄碟。
A. 跑B .离开C .走路10．（4分）填写诗句。
篱落疏疏一径深，。
儿童急走追黄蝶，。
11．（14分）填空练习篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
“篱落”是。
“ 疏疏”是“径”是“深”是“树头”是“未”是“阴”是的意思。
12．（5分）照样子写诗句。
例：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。
(儿童急走追黄蝶)在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
( )13．（18分）按课文内容填空。
①这《宿新市徐公店》首诗都是描写季景色的。
②《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是、、、、、诗中最有意思的一句是。
14．（4分）火眼金睛：下列说法是对是错？你能快速判断吗？（1）（2分）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”儿童找不到黄蝶是因为黄蝶飞得太快了。
（2）（2分）《宿新市徐公店》的作者是李白。
15．（16分）理解词语篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
篱落：。
疏疏：。
径：。
深：。
树头：。
未：。
阴：。
用自己的话说说这两句诗的意思。
16．（8分）按课文内容填空。
篱落，树头。
儿童，飞入。
17．（5分）扩句①星星眨着眼睛。
二年级下册语文1 古诗两首 同步练习(含答案)
1 古诗两首一、拼一拼，认一认，连一连。
二、拼一拼，写一写。
春天来了，的池塘边，柳枝如同的一般随风舞动，一群在草地上游戏，好一幅情画意的景象。
三、按要求，填一填。
1．“妆”是_______结构的字，第四笔是_____，组词：_______。
2．“剪”是_______结构的字，偏旁是_____，组词：_______。
四、下列诗句朗读节奏划分正确的是(填序号) ( )①草\长莺\飞\二月天②儿童\散学\归\来早③忙趁\东风\放纸鸢④不知\细叶谁\裁出五、补全诗句，想象画面。
_______莺飞_________，拂堤杨柳醉_______。
1．这两句诗描写的是_______(季节)的美景。
2．诗人走在河堤上，放眼望去，他看到_____从土里钻出，正在自由生长；_____在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫；_____长出了嫩叶，在微风中摇摆，轻拂着堤岸。
这真是一幅生机盎然的动人景象。
(填序号)(①黄莺②杨柳③小草的嫩芽)六、朗读句子，想象画面，体会情感。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1．“散学”的意思是_____(①开学②放学)。
(填序号)2．“东风”在诗中指的是_______。
与“忙趁东风放纸鸢”相对应的图片应是( )(填序号)。
①②3．在读这两句诗时，应读得( )，突出儿童生活的情趣。
(填序号)①欢快活泼②疑惑不解③难过悲伤七、先把古诗补充完整，再完成练习。
咏柳[唐]贺知章_________________，_______垂下绿丝绦。
_______细叶谁裁出，_________________。
1．理解诗题。
(1)通过诗题《咏柳》，我能猜到这首诗是要(填序号) ( )①歌咏、赞美柳树。
②描写柳树的外形。
(2)我还知道“咏”字表示这个意思的诗歌题目有《_______》。
2．诗中的“丝绦”指的是(填序号) ( )①衣裙上长长的丝带②柳树鲜嫩发亮的叶子③垂下来的、长满叶子的柳条3．诗中有一句诗表示疑问，在读的时候应带有疑问的语气。
小学二年级语文下册《1古诗两首》同步练习(附答案)
小学二年级语文下册《1古诗两首》同步练习（附答案）一、看拼音，写汉字。
（1）我发现bào纸dǐ下有一zhīyuán zhūbǐ。
（2）在lóu梯旁趴着的那只小gǒu好像背bù受伤了。
（3）葡萄丰shōu了，人们摘下葡萄，运到chéng shì去。
二、我会照样子写词语或短语。
黑黑的 _________________白花花________________打扫打扫_______________喜气洋洋_____________三、比一比，再组词。
进（_______）带（_______）份（_______）已（_______）像（_______）近（_______）戴（_______）纷（_______）以（_______）象（_______）四、选词填空。
认真渐渐惋惜静静高兴1．张老师（_____）地躺在床上养病。
2．在父母的关怀下，我（_____）地长大了。
3．小亮在（_____）地画画。
4．弟弟（_____）地对姐姐说：“这次考试，我只差一分就满分了。
”5．小青（_____）地拍起手来。
五、国学我最棒，连一连。
歌管楼台声细细多少楼台烟雨中春色恼人眠不得一枝红杏出墙来南朝四百八十寺月移花影上栏杆春色满园关不住秋千院落夜沉沉六、课文回顾。
1．《村居》一诗的作者_______是________代诗人，本诗主要描写了______（季节）的美好景色，表达了作者__________之情。
2．根据意思写诗句。
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
_____________________________七、欢迎来到古诗天地。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1．请你根据句子描绘的画面，选出相应的诗句。
①草长莺飞二月天②拂堤杨柳醉春烟（1）杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。
部编版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习(完整)
部编版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习（完整）一、读拼音，写词语，相信你能写得很漂亮！bàng wǎn bào zhǐdài lǐng féi zhuàngjiǎo bùjūn duìdiàn dēng hóng zāi二、想一想，填上合适的词语。
1．一（____）小溪一（____）翠竹一（____）队旗2．（____）纸船（____）风筝（____）象棋3．飞快地（____）（____）的山峰（____）的老乡4．（____）穷水（____）（____）（____）虚传名胜（____）（____）三、比一比再组词。
爪（_______）挂（_______）带（________）杨（_______）抓（_______）桂（_______）戴（________）场（_______）四、选择恰当的字填入句中。
稠稀1．枝叶（______）的一面是北方。
2．枝叶（______）的一面是南方。
压垂挂3．北极星永远高高地（______）在北方。
4．满天的乌云，黑沉沉地（______）下来。
5．一只蜘蛛从网上（______）下来，逃走了。
五、认一认，连一连。
飞快地堵上驮起去路哗哗地说着修补口袋赶紧地跑去趟过羊圈高兴地流着挡住小河六、想一想，填一填①《村居》中描写山村景色的诗句是“________，________”。
②《咏柳》中描写柳树和柳枝的诗句是“________，________”。
七、阅读古诗，完成练习。
村居①草长莺飞二月天，②拂堤杨柳醉春烟。
③儿童散学归来早，④忙趁东风放纸鸢。
咏柳⑤碧玉妆成一树高，⑥万条垂下绿丝绦。
⑦不知细叶谁裁出，⑧二月春风似剪刀。
1．读一读下面的解释，想一想是哪一句诗的意思，标上序号。
例：（②）杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
小学二年级语文下册《1古诗两首》同步练习(完整)
小学二年级语文下册《1古诗两首》同步练习（完整）一、我会读，也会写。
wēn nuǎn（_____）bōwén（_____）rènao（_____）kǎo yā（_____）yóu xì（_____）zhōu wéi（_____）yuàn yì（_____）fǎn fù（_____）三、比一比，在组词。
都（_________）令（_________）次（_________）居（_________）者（_________）邻（_________）吹（_________）古（_________）四、请把下面的词语填在合适的横线上。
（只填序号）①漂浮②飘荡③漂流1．蓝蓝的天空中________着几朵白云。
2．小纸船顺水________，一直漂到小熊家门前。
3．天空中________着一只漂亮的蝴蝶风筝。
①取长补短②拔苗助长4．做事情如果违背了自然规律，急于求成，那就是________，最后肯定徒劳无功。
5．我们不能总觉得自己比别人强，因为尺有所短，寸有所长。
我们只有做到________，才能取得进步。
①狂风骤雨②寒风刺骨③和风细雨6．形容风和雨都很温和的词语是________，形容风大、雨大的词语是________，形容天气寒冷的词语是________。
五、根据课内外学习内容连线。
墙角数枝梅更上一层楼一畦春韭绿凌寒独自开欲穷千里目十里稻花香路人借问遥招手遥看瀑布挂前川日照香炉生紫烟黄山归来不看岳五岳归来不看山怕得鱼惊不应人六、想一想，填一填①《村居》中描写山村景色的诗句是“________，________”。
②《咏柳》中描写柳树和柳枝的诗句是“________，________”。
七、课内精读。
村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1．下列字词解释正确的是（）A．醉：喝醉B．散：分散C．纸鸢：风筝2．用自己的话说一说前两句古诗的意思。
部编版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习(附答案)
部编版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习（附答案）一、看拼音写词语。
nán fāng yìxiēbùfen jùdàměi tiān shēng gāo shǎn guāng xiǎo gǒu二、把下面的词语补充完整。
（____）（____）交加花（____）柳（____）金光（____）（____）（____）（____）古迹无（____）无（____）神气（____）（____）三、比一比，再组词。
俏（_________）部（_________）巨（_________）悔（_________）峭（_________）剖（_________）距（_________）每（_________）四、选词填空。
叽叽喳喳呼呼咚咚咚哗啦哗啦1．_______，雨一直下个不停。
2．大家都睡着了，突然想起了_______的敲门声。
3．北风________地刮着。
4．小鸟在树上________地叫着。
五、谁和谁可以做朋友？连线。
美丽的纸船放进祝福高高的风筝取下小溪折好的小溪爬上风筝清清的树枝写上屋顶六、我会默写诗句。
1．_____莺飞______，拂堤杨柳醉______。
2．儿童散学______，_______放纸鸢。
3．碧玉妆成_______，_______绿丝绦。
4．_______谁裁出，____________。
七、阅读诗歌，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1．这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。
2．这首诗描写的是________（填季节）的景色。
3．诗中第二句把柳条比作________，第四句把________比作剪刀。
4．写出第一，二句诗的意思________。
参考答案1、南方一些部分巨大每天升高闪光小狗2、风雨红绿闪闪名胜边际活现3、俊俏部分巨大后悔陡峭解剖间距每天4、哗啦哗啦咚咚咚呼呼叽叽喳喳5、6、草长二月天春烟归来早忙趁东风一树高万条垂下不知细叶二月春风似剪刀7、1．咏柳唐贺知章2．春天3．绿丝绦春风4．高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
二年级语文下册《1古诗两首》同步练习及答案(精选)
二年级语文下册《1古诗两首》同步练习及答案（精选）一、看拼音写词语hǎi yánɡshān dǐnɡtiào ɡāo hái zi bànɡwǎndài lǐnɡduìqíxiónɡmāo ɡēshēnɡxīn kǔ二、读一读，用“√”标出正确读音。
漏．掉（lòu lù）懊丧．（sānɡ sànɡ）绚．烂（xún xuàn）海峡．（xiá jiá）繁．荣（fánɡ fán）龙舟．（zōu zhōu）三、比一比，在组词。
坐（_________）交（_________）向（_________）悔（_________）座（_________）校（_________）响（_________）诲（_________）悦（_________）抢（_________）课（_________）页（_________）说（_________）枪（_________）棵（_________）领（_________）四、选词填空。
满意愿意1．看到我主动给老人让座，爸爸露出了（______）的笑容。
2．妈妈很（______）接受老师的邀请，去参加中队活动。
发明发现3．指南针是中国四大（______）之一。
4．我（______）花园里的花开了。
采用使用5．直到现在，中国人还是（______）筷子吃饭。
6．要解决这个困难，应当（______）这个方法。
五、我会连线，搭配词语。
木棉飞翔亲爱的响声桦树喜暖明亮的山峰雄鹰流动沙沙的爸爸空气耐寒陡峭的眼睛六、按课文内容填空并完成题目。
1. 填空。
________一树高 ________垂下绿丝绦。
不知 _______谁裁出， ______________。
儿童散学归来早，忙趁_________放纸鸢。
2. 《村居》的作者是（________）朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的（_________）的景象和放学后孩子们（_________）的情景。
最新部编版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习(带答案)
最新部编版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习（带答案）一、我会读，我会写。
xún zhǎo gǎn jǐn wēn nuǎn fēn fātuán yuán jīng líng yuàn yìbāng zhù二、照样子写一写。
热乎乎（______）（______）（_____）狼吞虎咽（______）（______）（_____）三、比一比，再组词。
积体酒诊和休洒珍四、选择合适的词填空。
安静寂静平静宁静肃静幽静1．傍晚，江边的林荫道上非常（______）。
2．平时，我认真学习，所以每逢考试，心情总是很（______）。
3．国旗升起的那一刹那，全场（______），泪花在人们眼中闪动。
4．自习课上，大家在埋头做作业中，教室里很（______）。
可怜不幸5．他有一个（______）的童年，但他们仍然取得了成功。
6．这个（______）的孩子，从来没有见过自己的爸爸。
五、你认识课文中的这些小动物吗？连一连。
六、根据课文内容天空。
（1）_____莺飞_______，拂堤______醉春烟。
_____散学归来早，忙趁______放纸鸢。
（2） __________，万条垂下______ 绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似_______。
七、把下面古诗补充完整，并完成下面各题。
咏柳__________________，万条垂下绿丝绦。
_________谁裁出，_________________。
1．补充古诗，这首诗的作者是_______代诗人__________。
它描写了_________（什么时候）柳树生机勃勃的样子。
2．我知道柳条的颜色是_________的，我从诗中的_______和__________两个词语可以看出。
3．柳条的数量多，形状美，诗中把柳树的枝条比作漂亮的绿丝带的一句是_____________。
参考答案1、寻找赶紧温暖分发团员精灵愿意帮助2、红彤彤亮晶晶绿油油虎啸猿啼鸡鸣狗盗龙争虎斗3、积极体重喝酒诊所和气休息洒水珍贵4、宁静平静肃静安静不幸可怜5、6、草长二月天杨柳儿童东风碧玉妆成一树高绿丝剪刀7、1．碧玉妆成一树高不知细叶二月春风似剪刀唐贺知章春天2．绿色碧绿3．万条垂下绿丝绦。
新部编版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习及答案
新部编版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习及答案一、看拼音，写词语。
tiào yuǎn lián máng gèng hǎo bàng wǎn biàn huàbàn fǎjíxiǎo nǎlǐzhīshi rúguǒ二、把下列词语补充完整。
（____）（____）舞动倾盆（____）（____）（____）（____）灿烂（____）（____）相间（____）（____）扑鼻雷声（____）（____）三、比一比，再组词。
进（_______）带（_______）份（_______）已（_______）像（_______）近（_______）戴（_______）纷（_______）以（_______）象（_______）四、选出合适的词，将序号填在括号里。
①必须②必需1.过斑马线，你（_____）要看清红绿灯。
2.水是生命之源（yuán），是我们的（_____）品。
①弯弯曲曲②摇摇摆摆③快快乐乐④花花绿绿3.这山路（_______），一点也不好走。
4.风筝在空中（_______）的，翻起了跟斗。
5.我家门前有一条长长的小路，铺着（_______）的鹅卵石。
五、看一看，连一连。
1、白日依山尽远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前2、黄河入海流香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞3、日照香炉生紫烟奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海4、遥看瀑布挂前川天边的太阳沿着山头渐渐落下去了六、想一想，填一填①《村居》中描写山村景色的诗句是“________，________”。
②《咏柳》中描写柳树和柳枝的诗句是“________，________”。
七、课内阅读。
村居草长莺飞二月天，拂堤________醉________。
儿童散学归来早，_____________放纸鸢。
1．将古诗补充完整。
2．这首古诗的作者是______代的_________。
最新部编版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习题(带答案)
最新部编版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
mín zúróng yìwēn nuǎn zhōu wéituán yuán jīng líng yuàn yìbāng zhù二、给下列词语归类。
碧空如洗绚丽多彩高山流水五颜六色鸟语花香万里无云山清水秀雨过天晴1．描写天气的：______________________2．描写景色的：_______________________3．描写颜色的：_______________________三、比一比，组成词语。
因（_______）匠（_______）蓝（_______）允（_______）捉（_______）固（_______）医（_______）篮（_______）充（_______）提（_______）四、选字填空。
建健1、上海市政府向市民发出了全民（___）身的号召。
2、“鸟巢”体育馆是专门为2008年北京奥运会的召开而（___）造的。
攻功1、在老师的帮助下，我终于（___）克了这道难题。
2、失败是成（___）之母。
插筑趴垒编织建造我们（___）在沙滩上，（___）起城堡，（___）起围墙，围墙外还（___）上了干树枝。
我们在沙滩上（___）了座城堡，（___）着美丽的童话。
五、好朋友，手牵手，我会连线。
树无根不长十里稻花香危楼高百尺人无志不立一畦春韭绿月涌大江流星垂平野阔手可摘星辰六、根据课文内容天空。
（1）_____莺飞_______，拂堤______醉春烟。
_____散学归来早，忙趁______放纸鸢。
（2） __________，万条垂下______ 绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似_______。
七、古诗乐园。
村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
________________，_______________。
小学二年级语文下册《1古诗两首》同步练习题(带答案)
小学二年级语文下册《1古诗两首》同步练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
zhīdào lóng chuán kěshìhuān lèbǎi shùlái huíbiǎn dàn duìwǔ二、读一读，用“√”标出正确读音。
漏．掉（lòu lù）懊丧．（sānɡ sànɡ）绚．烂（xún xuàn）海峡．（xiá jiá）繁．荣（fánɡ fán）龙舟．（zōu zhōu）三、比一比，再组词。
渴（__________）但（__________）洋（__________）城（__________）喝（__________）担（__________）样（__________）诚（__________）四、根据描述的内容选出词语。
（填序号）a．寒风刺骨 b．云开雾散 c．风雨交加 e．电闪雷鸣1．风越来越大，云雾都散开了，太阳出来了。
（____）2．这天又是刮风，又是下雨，简直糟糕透了。
（____）3．天气非常冷，感觉寒风好像吹进了我的皮肤，直达骨头。
（____）4．闪电飞光，雷声轰鸣。
（____）五、跟据课文内容和课外积累连一连。
樱桃太阳一晒，豆荚炸开，孩子们四处安家苍耳风儿一吹，孩子乘着风纷纷出发豌豆小鸟吃了，孩子随着小鸟的粪便到四处安家蒲公英勾住人们的衣服，自己找家六、读古诗《村居》，完成练习。
1．“春烟”在诗中是什么意思？__________________2．诗歌用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。
3．诗歌描写出一幅怎样的画面？不超过30个字。
__________________4.诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了怎样的中心思想？__________________七、古诗乐园。
二年级语文下册《1古诗两首》同步练习及答案(完整)
二年级语文下册《1古诗两首》同步练习及答案（完整）一、拼一拼，写一写。
liǔshùmǎn zúwēn nuǎn bèi kébǔchōnɡxìnɡyùn yóu xìzhōu wéi二、补充下面的词语。
风雨交（____）风和日（____）（____）气活现东（____）西望如鱼（____）水（____）弓之鸟坐井（____）天无边无（____）三、比一比，再组词。
令（__________）物（__________）护（__________）怕（__________）领（__________）场（__________）户（__________）拍（__________）丛（__________）织（__________）价（__________）化（__________）从（__________）帜（__________）介（__________）华（__________）四、选词填空。
认真渐渐惋惜静静高兴1．张老师（_____）地躺在床上养病。
2．在父母的关怀下，我（_____）地长大了。
3．小亮在（_____）地画画。
4．弟弟（_____）地对姐姐说：“这次考试，我只差一分就满分了。
”5．小青（_____）地拍起手来。
五、根据课文内容，把下面树木的特点连线。
杨树叶儿红梧桐叶儿黄枫树四季绿银杏像手掌松柏在南方金桂守北疆木棉高大桦树满院香六、根据课文内容天空。
（1）_____莺飞_______，拂堤______醉春烟。
_____散学归来早，忙趁______放纸鸢。
（2） __________，万条垂下______ 绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似_______。
七、古诗阅读村居[清] 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1．题目“村居”表示（）A．在乡村里居住B．在乡村里居住时见到的景象。
新部编版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习(附答案)
新部编版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
jièkǒu zhuǎzi dǎn xiǎo fǎn kànɡjiǎrúlǎo hǔwēi fēnɡxún zhǎo二、照样子，写词语。
1.黑白（两个字意思相反）（______）（______）（______）2.教诲（两个字意思相近）（______）（______）（______）3.不言不语（带“言”和“语”字的四字词语）（_______）（_______）（_______）三、比一比，再组词。
柏________ 据________ 彩________ 机________泊________ 剧________ 踩________ 饥________直________ 坪________ 棵________ 苗________具________ 坛________ 颗________ 笛________四、选词填空。
怎么什么1．房间里都有些（________）东西啊？2．大象啊，你的耳朵（________）耷拉下来了？然后最后3．（__________），大象把他的耳朵放下来了吗？4．他放学回家先写作业，（________）再出去玩。
五、忆一忆，连一连。
白日依山尽独钓寒江雪不敢高声语黄河入海流孤舟蓑笠翁为有暗香来忠厚传家久诗书继世长遥知不是雪恐惊天上人六、把古诗补充完整，并完成练习。
咏柳[唐]贺知章___________一树高，万条垂下绿丝绦。
不知___________谁裁出，二月春风似___________《咏柳》写的是柳树，《咏鹅》写的是鹅。
所以我猜，《咏雪》写的是___________。
（1）下面的图片中，（______）是古诗前两句描绘的画面。
A． B．（2）读古诗的后两句我知道，柳树细细的叶子是___________裁剪出来的。
七、把下面古诗补充完整，并完成下面各题。
咏柳__________________，万条垂下绿丝绦。
二年级语文下册《1古诗两首》同步练习(完整)
二年级语文下册《1古诗两首》同步练习（完整）一、看拼音，写词语。
yǎn jīng bàng wǎn xìn fēng bào zhǐsōng bǎichuāng wài xióng māo nán bùmíng shèng gǔjì二、照样子，写一写。
例：碧绿碧绿 ____ ____ ____例：又长又细又___又___ 又___又___ 又___又___例：我们一边看，一边走。
________一边________，一边________。
三、比一比，组词。
疲（______）辛（______）商（______）蓝（______）痛（______）幸（______）摘（______）篮（______）四、选词填空。
主意注意1．金点子，顾名思义也就是好的（_______）。
2．我们上课要（_______）听讲，不要东张西望。
秩序顺序3．我们上公交车时，要排好队按（_______）上。
4．只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有（_______）了五、谁和谁可以做朋友？我会连。
狐狸给鸡拜年胡（狐）言乱语狐狸尾巴臭味相投黄鼠狼和狐狸结亲不怀好意狐狸吵架藏不住六、默写古诗并完成练习。
1．填空。
_______妆成一树高，________绿丝绦。
不知_______谁裁出，________似剪刀。
2．这是一首_______诗，通过_______，表达了诗人对_______的无限热爱。
3．诗的前三句都是描写______的，整首诗通过赞美柳树，进而_______，讴歌春的无限创造力。
七、把古诗《咏柳》补充完整，再完成问题。
咏柳碧玉妆成_______，_______垂下绿丝绦。
_______细叶谁裁出，二月春风似_______。
1．补充诗歌碧玉妆成________，________垂下绿丝绦。
________细叶谁裁出，二月春风似________。
部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习(带答案)
部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习（带答案）一、拼拼写写我最棒。
zāi nàn biǎn dan zhàn shìjūn duìpōshuǐlóng chuán dào lùchǎn yè二、补充词语，并选词填空。
名（____）古（____）安（____）乐（____）害（____）之马（____）气活（____）（____）以为（____）四（____）八方1．昌乐人民过着_________________的生活。
2．春节到了，人们从_________________赶回来了三、比一比，再组词。
坚（_______）记（_______）爪（_______）泼（_______）城（_______）竖（_______）纪（_______）瓜（_______）坡（_______）诚（_______）四、选词填空。
敬爱亲爱1.我和（____）的小伙伴一起度过快乐的节日。
2.（_____）的毛主席是人民的好领袖。
坚守坚持3.不管别人怎么说，他一直（____）自己的意见。
4.解放军叔叔（____）在海防前哨。
五、读一读，连一连。
两个黄鹂（lí）鸣翠柳，一行白鹭（lù）上青天。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
六、根据诗意写诗句。
①这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀剪裁出来的啊！______________________②孩子们放学后，早早地回到家里，赶忙趁着春风放起风筝来。
_____________________七、古诗阅读村居___莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
1．补全古诗2．读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺________。
小学二年级语文下册《1古诗两首》同步练习及答案(完整)
小学二年级语文下册《1古诗两首》同步练习及答案（完整）一、拼一拼，写一写。
kàn jiàn yìduīyóu júdàshūyuán lái xiān huā二、小小模仿秀。
（照样子写词语）闪闪发光______________、______________、______________、又蹦又跳______________、______________、______________、三、比一比,再组词。
思（_______）鸭（_______）刚（_______）利（_______）备（_______）鸦（_______）钢（_______）梨（_______）四、我会选词填空。
一块一座一棵一只一阵1.巨石变成了（_____）金光闪闪的雄鸡。
2.（______）秋风吹来，黄叶纷纷落下。
3.生日那天，我吃了（______）大蛋糕。
4.山顶长着（______）高大的松树。
5.小明家对面有（______）高耸入云的山峰。
五、读一读，连一连。
晴朗的柳枝一朵风景灿烂的天空一堆鲜花柔软的阳光一处树苗难忘的植树节一棵石头六、读古诗《村居》，完成练习。
1．“春烟”在诗中是什么意思？__________________2．诗歌用一个“____”字，一个“___”字把静止的杨柳人格化了。
3．诗歌描写出一幅怎样的画面？不超过30个字。
__________________4.诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了怎样的中心思想？__________________七、阅读诗歌，完成作业。
咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1．这首诗描写的是________（填季节）的景色。
2．诗中第二句把柳条比作________，第四句把________比作剪刀。
3．写出第一、二句诗的意思___________________________。
部编版二年级语文下册1《古诗两首》同步练习(有答案)
个位朵棵处阵
一（）战士一（）柏树一（）风
一（）包裹一（）鲜花一（）美景
八、数笔画填空。
“诗”共____画，第5画是_____，组词_______。
“童”共____画，第5画是_____，组词_______。
“醉”共____画，第6画是_____，组词________。
“柳”共____画，第8画是____，组词________。
3.诗人把“二月春风”比作__________。
4.这两首诗都是写_______季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了________，表现了儿童的_____________ ；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是__________________________。
三、比一比，再组词。
妆( ) 碧( ) 裁( ) 诗（）村（）
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.这首诗描写的季节是，诗中描绘的景物有、、、。
2.第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“”和“”。
3.“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是( ）。(填序号）
①跑②离去③走路
4.诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是。
参考答案：
一、化妆 绿色 丝线 剪刀儿童 棉衣 寻找 古诗
壮( ) 壁( ) 栽( ) 待（）树（）
四、读一读，给下列诗句中的加点字选择正确的解释。（填序号）
1.拂堤杨柳醉春烟。（）①用酒泡制②沉迷，过分地爱好③喝酒过多，神志不清。
2.儿童散学归来早。（）①开学；②放学。
3.碧玉妆成一树高。（）①修饰，打扮②出嫁女子的陪嫁③妇女脸上、身上的装饰。
五、选词填空。
【阅读天地】
九、课内阅读
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2古诗两首（1）
一、看拼音写词语。
wèi lái zhuīɡǎn fàn diànɡān kū xú shān rán shāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù
( ) ( ) ( )
二、选字组词。
原园
公（）乐（）草（）花（）
平（）果（）（）来高（）
有又右
只（）左（）（）来了
（）手（）人（）边
三、默写古诗。
1.草
_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
2.宿新市徐公店(_____·___________)
篱落疏疏_____________， __________________________。
_______________追黄蝶， __________________________。
四、按课文内容填空。
1.这两首诗都是描写季景色的。
2.《草》是朝大诗人写的，诗中“，。
”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。
诗中还有一对反义词，分别是________和________。
3.《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是。
诗中最有意思的一句是，。
五、实践活动
1.实地看看篱落的样子。
2.追逐蝴蝶。
六、比一比看谁背得古诗多。
2古诗两首（2）
一、看拼音写词语。
wèi lái zhuīɡǎn fàn diànɡān kū xú shān rán sh āo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù
( ) ( ) ( )
二、选字组词。
原园
公（）乐（）草（）花（）
平（）果（）（）来高（）
有又右
只（）左（）（）来了
（）手（）人（）边
三、默写古诗。
1.草
_________________________，
_________________________。
_________________________，
_________________________。
2.宿新市徐公店(_____·___________)
篱落疏疏_____________， __________________________。
_______________追黄蝶， __________________________。
四、按课文内容填空。
1.这两首诗都是描写季景色的。
2.《草》是朝大诗人写的，诗中“，。
”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。
诗中还有一对反义词，分别是________和________。
3.《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是。
诗中最有意思的一句是，。
五、实践活动
1.实地看看篱落的样子。
2.追逐蝴蝶。
六、比一比看谁背得古诗多。