幼儿园中班健康《爸爸的大鞋子》教案模板范文-1

合集下载

中班健康课教案《爸爸的大鞋子》

中班健康课教案《爸爸的大鞋子》一、教学目标1.学生能正确理解故事中爸爸的行为表达的爱与关怀。

2.培养学生关心、爱护父母的情感和责任感。

3.让学生了解正确的保护自己眼保健操，并能正确执行。

4.提高学生观察和感知能力。

二、教学内容1.讲述《爸爸的大鞋子》这个故事，让学生听懂并理解故事情节。

2.演示眼保健操，让学生能正确的执行眼保健操。

3.引导学生通过观察事物，了解生活常识，培养孩子们细致、观察力和想象力。

4.通过教学，让学生正确理解父母对他们的爱和关怀，并能从小事上体现出尊重父母的思想和行为。

三、教学过程第一环节：导入新课1.老师和学生们问候打招呼。

2.老师展示一幅图片，让学生猜猜图片里有什么。

3.把图片翻过来，展示故事《爸爸的大鞋子》。

第二环节：讲述故事1.老师朗读《爸爸的大鞋子》故事，让学生们跟着阅读。

2.讲解故事中爸爸的行为表达的关心和爱。

3.引导学生讨论如何感受到父母的爱和关怀。

第三环节：演示眼保健操1.老师现场演示眼保健操，让学生们跟着做。

2.强调眼保健操的重要性和正确的执行方法。

3.让学生们自由活动，准备接下来的观察任务。

第四环节：观察事物1.老师放置一双大鞋子在教室，让学生们自由观察和想象。

2.引导学生回答问题：“这双鞋子属于谁？为什么这双鞋子这么大？有哪些使用途径？……”3.帮助学生了解生活中的常识，探究生活的奥妙。

第五环节：课堂1.老师教学内容，强调父母给予的关怀与孩子应该感到的亲情。

2.老师提出眼保健操的重要性，希望学生能坚持每天锻炼眼睛。

3.老师收集学生们的建议和反馈，改进教学方法和内容。

四、教学评估1.教学过程中检查学生是否注意听讲、参与互动。

2.观察学生是否能正确执行眼保健操并理解其重要性。

3.通过观察事物的环节检查学生的观察力和想象力。

4.教学结束后，收集学生反馈，评估教学效果。

五、板书设计眼保健操1.遮住眼睛，用掌心轻按。

2.上下左右各转动三次。

3.向上看，向下看，左右看各三次。

中班健康课教案《爸爸的大鞋子》2篇

中班健康课教案《爸爸的大鞋子》 (2) 中班健康课教案《爸爸的大鞋子》 (2)精选2篇（一）课程名称：中班健康课《爸爸的大鞋子》教学目标：1. 培养幼儿正确的卫生习惯，增强自我保护意识。

2. 通过故事情节引导幼儿学习如何正确穿鞋子和保护脚部健康。

3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

教学内容：1. 健康意识培养：正确穿鞋和保护脚部健康。

2. 团队合作与分享。

教学准备：1.《爸爸的大鞋子》故事书。

2. 预先准备好幼儿模拟穿鞋活动所需的大鞋子。

3. 小组合作活动所需的相关材料（例如拼图、积木等）。

教学过程：1. 引入活动：- 播放一段简短的关于脚部健康的视频，引导幼儿思考关于脚部健康的问题。

- 引导幼儿回忆并分享一些关于脚部健康的经验，例如经常穿鞋，每天洗脚等。

2. 故事讲解：- 准备好故事《爸爸的大鞋子》，讲述故事时注意语速和语调，让幼儿能够理解故事情节。

- 在讲解故事的过程中适时停下来，与幼儿分享关于正确穿鞋和保护脚部的知识。

3. 活动展示：- 安排一名幼儿上台，模拟穿鞋的过程。

引导幼儿演示如何正确穿鞋子，并解释穿鞋的步骤。

- 引导幼儿观察幼儿上台时穿鞋的正确与错误之处，并让幼儿指出不正确的地方。

- 让幼儿自己动手模拟穿鞋，观察和纠正自己的动作。

4. 分组活动：- 将幼儿分成小组，每个小组提供一些小型积木或拼图等材料。

- 要求小组内的幼儿合作完成一个任务，例如用积木或拼图组成“鞋子”的形状，或者合作穿鞋等。

- 强调团队合作和分享的重要性，鼓励幼儿积极参与并互相帮助。

5. 总结回顾：- 回顾故事中的主要内容和学到的知识。

- 让幼儿分享他们在活动中的体会和收获，鼓励他们互相交流和学习。

6. 家庭延伸：- 让幼儿带回家一份家庭任务，例如和爸爸妈妈一起检查鞋子是否合适，记录下自己每天的鞋子穿戴情况等。

教学评估：- 在活动展示和小组活动中观察幼儿的表现，评估他们对正确穿鞋和保护脚部健康的理解和实践能力。

中班亲子游戏教案及教学反思《爸爸的大鞋子》 (2)

中班亲子游戏教案及教学反思《爸爸的大鞋子》教学目标：1. 让孩子了解和认识爸爸，增强亲子间的情感连结。

2. 培养孩子的观察力和注意力。

3. 提高孩子的语言表达和沟通能力。

教学准备：1. 《爸爸的大鞋子》故事绘本。

2. 手工制作的大号鞋子。

3. 卡片或纸板。

教学过程：1. 创设情境：将故事绘本《爸爸的大鞋子》放在教室中央，给孩子们看，并简单介绍故事内容。

观察并讨论绘本中的爸爸的大鞋子。

2. 孩子们试着穿上大号鞋子，感受大鞋子的不同。

教师可以引导孩子们描述鞋子的大小、颜色等特点，也可以让孩子们描述在穿上大鞋子后的感觉。

3. 教师逐页给孩子们讲故事并展示绘本中的图片，鼓励孩子们积极参与。

关键时刻可以适时进行提问，例如：“你觉得爸爸会有什么样的反应？”、“你们平时和爸爸玩什么游戏？”等。

4. 讲完故事后，教师可以继续引导孩子们回顾故事细节，加深记忆。

例如，教师可以问：“爸爸的鞋子很大，里边有些什么东西？”、“孩子为什么要带爸爸的鞋子去学校？”等。

5. 进行亲子游戏“爸爸的大鞋子”：将大号鞋子放在中间，贴上不同卡片或纸板。

教师先模仿故事中的爸爸表演一次，挑选一张卡片或纸板，让孩子尝试猜猜爸爸会有怎样的反应。

然后，孩子们轮流扮演爸爸，其他孩子轮流猜猜看。

每个孩子表演时，都可以尽量创造出不同有趣的情境，引发其他孩子的猜测。

6. 游戏结束后，教师可以引导孩子们进行反思。

例如，问孩子们在游戏中有什么收获，觉得哪个情境最有趣等。

7. 教师总结本节课的学习内容，再次强调爸爸与孩子之间的情感连结，鼓励孩子们与爸爸多多互动。

教学反思：通过《爸爸的大鞋子》这个亲子游戏，孩子们对爸爸更加了解，增强了亲子间的情感连结。

通过观察爸爸的大鞋子和游戏中的表演，孩子们培养了观察力和注意力。

通过参与游戏，孩子们有机会与同伴们进行语言表达和沟通，提高了孩子们的语言表达能力。

同时也通过反思环节，让孩子们对游戏过程进行思考和总结，加深了对爸爸情感连结的理解。

中班体育课教案《爸爸的大鞋》

中班体育课教案《爸爸的大鞋》一、教学目标1.培养孩子们的体育意识，提高他们的身体素质；2.提高孩子们的跑步能力，熟练掌握“爸爸的大鞋”跑步游戏；3.培养孩子们的合作精神和团队意识。

二、教学准备1.学生穿运动服，准备足球；2.教师准备音响设备，课件。

三、教学过程1. 热身活动教师引导孩子们做各种热身活动，如慢跑、原地起跳、晃臀等，让孩子们的身体热起来。

2. 游戏介绍教师将一双特别大的鞋子放在跑步终点线上，然后让孩子们分成两个队伍，每个队伍有6名学生，站在跑步起点线上。

教师告诉孩子们，这双大鞋子是“爸爸的大鞋”，两个队伍需要赛跑，谁跑得快谁就能得到这双大鞋子。

3. 游戏规则1.第一名队伍得到“爸爸的大鞋”，第二名队伍得到奖励；2.两个队伍各自选出一名队员作为接力的第一棒；3.第一棒一声令下跑起来，跑到终点后要穿上“爸爸的大鞋”，然后返回队列交接棒子给下一棒；4.继续重复以上步骤，直到所有队员都完成接力。

4. 游戏结束1.得到“爸爸的大鞋”的队伍可以在课堂结束前穿着大鞋子与所有同学合影；2.教师对表现出色的队伍进行表扬，使所有孩子都感到得到了肯定。

四、教学反思本次中班体育课采用了“爸爸的大鞋”跑步游戏，孩子们在快乐的游戏中获得了运动的乐趣，提高了他们的身体素质。

更重要的是，这个游戏需要队员的配合和团队意识才能获得胜利，孩子们在游戏中也成功培养了这些优秀的品质。

不过，本次教学中，有些孩子还没有完全掌握跑步的正确姿势，需要进一步注意训练。

此外，教师在听取孩子们的反馈意见时，得知他们想要更多的游戏时间，这也是值得改进的一点。

总之，通过本次教学活动，孩子们的身体得到了锻炼，同时也提高了他们的合作精神和团队意识，是一堂寓教于乐的好课。

中班健康活动教案《爸爸的大鞋子》2篇

中班健康活动教案《爸爸的大鞋子》 (2) 中班健康活动教案《爸爸的大鞋子》 (2)精选2篇（一）中班健康活动教案《爸爸的大鞋子》教学目标：1.能够了解和理解穿鞋的正确方法和注意事项。

2.能够通过游戏和互动的方式学习健康饮食的重要性。

3.培养孩子们的合作意识和团队精神。

教学准备：1.课程教具：孩子们自带的鞋子、玩具鞋子、装饰品等。

2.音乐：适合孩子们跳舞的音乐。

教学过程：1.热身活动（5分钟）：老师播放适合跳舞的音乐，让孩子们自由舞动，活跃身体。

2.课堂导入（5分钟）：老师拿出一只大鞋子，向孩子们展示并问：“这是谁的鞋子？”孩子们回答。

3.活动一：家长参与（10分钟）：老师让孩子的爸爸妈妈把自己的鞋子带到班级，将鞋子放在地上。

老师引导孩子们想办法穿上这些大鞋子，例如：两个孩子合力穿、用绳子绑住鞋带等。

鼓励孩子们互相帮助，在小组合作的过程中感受到团队的力量。

4.活动二：穿鞋竞赛（10分钟）：老师将孩子们分成若干小组，每个小组都有一只大鞋子和一双小鞋子。

老师布置比赛任务，要求每个小组的成员依次穿上大鞋子，然后拿着小鞋子跑到终点，再给下一个小组成员穿鞋，比赛哪个小组最快完成任务。

游戏过程中引导孩子们讨论如何更好地穿鞋，小组成员之间要相互配合，达到更高的效率。

5.活动三：装饰鞋子（15分钟）：老师为每个小组准备一只玩具鞋子和装饰品，让孩子们根据自己的喜好和想象力，将鞋子装饰成独一无二的作品。

鼓励孩子们运用自己的创造力和想象力，展示自己的装饰作品，并和其他小组分享。

6.课堂总结（5分钟）：老师引导孩子们总结今天的学习内容，提问：“我们今天学到了什么？”孩子们回答，老师帮助他们整理并概括。

教学延伸：1.在课后的家庭活动中，鼓励家长和孩子们一起制作鞋子或者设计自己的鞋子款式。

2.在日常生活中，提醒孩子们注意选择合适的鞋子，并正确穿戴，注意脚部健康。

3.在课堂上继续开展其他健康饮食和运动相关的活动，如制作健康午餐、体验不同运动项目等。

幼儿园中班体育游戏《爸爸的大鞋子》教案及反思

幼儿园中班体育游戏《爸爸的大鞋子》教案及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班体育游戏《爸爸的大鞋子》教案及反思中班亲子游戏教案(附反思)活动目标：1．能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。

小班健康教案《爸爸的大鞋子》

小班健康教案《爸爸的大鞋子》修改后的文本：一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域的“家庭人物篇”，内容为《爸爸的大鞋子》。

本课旨在让孩子们理解爸爸的工作和家庭角色，培育他们对爸爸的敬意和爱戴。

二、教学目标1. 让孩子们认识到爸爸的工作和家庭角色，理解爸爸的辛劳。

2. 培育孩子们对爸爸的敬意和爱戴之情。

3. 提升孩子们的语言表达能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点重点：让孩子们了解爸爸的工作和家庭角色，培育对爸爸的敬意和爱戴。

难点：通过实践活动，让孩子们体验爸爸的辛劳，提升团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：爸爸的鞋子、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：以一双爸爸的鞋子为切入点，激发孩子们对爸爸的兴趣，并询问他们关于爸爸的了解。

2. 讲解：运用图片和视频，向孩子们介绍爸爸的工作和家庭角色，让他们理解爸爸的辛劳。

3. 实践：将孩子们分成小组，合作制作爸爸的鞋子，以此体验爸爸的辛劳。

六、板书设计爸爸的鞋子工作：辛勤付出家庭角色：关爱支持尊敬爱戴七、作业设计1. 画一画：让孩子们画出爸爸的鞋子，并在旁边写上对爸爸的祝福。

答案：孩子们可以根据自己的想象，画出各式各样的爸爸鞋子，并在旁边写上祝福语。

2. 说一说：让孩子们向家人或朋友介绍爸爸的工作和家庭角色，表达敬意和爱戴之情。

答案：孩子们可以围绕着爸爸的工作和家庭角色，用简单的语言表达出对爸爸的敬意和爱戴。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对爸爸的工作和家庭角色有了更深入的了解，他们在实践活动中的合作意识和创造力也得到了提升。

然而，在教学过程中，对于爸爸的辛劳和重要性的引导还可以进一步加强。

拓展延伸：可以在家长会上邀请爸爸们参与，让爸爸们分享自己在工作中的经历和感受，让孩子们更加深刻地理解爸爸的辛劳。

同时，可以组织孩子们为爸爸做一件小事，如给爸爸倒杯水、锤锤背等，培养孩子们的关爱之心。

年幼儿园中班体育优质课教案《爸爸的大鞋》

年幼儿园中班体育优质课教案《爸爸的大鞋》一、教学目标1.让幼儿了解体育活动中的规则和基本动作；2.强调合作和团队合作的重要性；3.提高幼儿的运动协调能力和团队意识；4.培养幼儿的勇气和信心。

二、教学准备1.教学道具：爸爸的大鞋（准备足够多的大号鞋子）；2.教学环境：宽敞明亮的活动场地；3.辅助工具：音响设备、计时器；4.教师准备：深入了解《爸爸的大鞋》教育意义和游戏规则。

三、教学过程第一阶段：热身活动1.集体活动（5分钟）：教师引导幼儿进行活动前身体热身运动，如慢跑、摆动手臂等；2.游戏介绍（5分钟）：简单介绍《爸爸的大鞋》游戏规则和目标；第二阶段：游戏实践1.分组游戏（15分钟）：将幼儿分成小组，每组选一名幼儿穿着爸爸的大鞋赛跑；2.游戏过程（20分钟）：引导幼儿按规则比赛，鼓励幼儿相互合作、互相帮助；3.游戏总结（10分钟）：结合游戏中的情况，让幼儿讨论合作的重要性和团队精神。

第三阶段：冷却活动1.放松活动（10分钟）：让幼儿进行简单的伸展放松动作；2.游戏反馈（5分钟）：让幼儿表达对游戏的感受和体会；3.课程总结（5分钟）：教师总结课程重要内容，强调团队协作的重要性。

四、课后延伸1.家庭作业：鼓励幼儿和家长一起复习游戏规则，传递给家里人乐趣；2.课外活动：鼓励家长带幼儿在家或户外进行类似的体育游戏，以巩固课堂所学知识；3.反馈交流：建立反馈渠道，了解幼儿和家长对本节课程的反馈，以便不断改进。

五、教学反思1.本节课程进行得如何？有哪些地方可以改进？2.幼儿在游戏中的表现如何？是否达到了课程目标？3.在以后的教学中如何更好地引导幼儿发展团队合作和协作能力？通过《爸爸的大鞋》这样富有趣味性和挑战性的体育优质课教案，帮助幼儿在活动中体验团队协作的重要性，培养他们的信心和勇气，提高运动协调能力，为他们未来的成长打下坚实的基础。

幼儿园中班体育活动教案爸爸的大鞋

一、活动名称：中班体育活动——爸爸的大鞋二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解爸爸的大鞋的特点，以及如何正确穿戴。

2. 技能目标：培养幼儿穿鞋子的速度和准确性，提高他们的动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对爸爸的尊敬和感激之情，增强亲子关系。

三、活动准备：1. 爸爸的大鞋若干双，放在活动室内。

2. 音乐CD《爸爸的大鞋》。

3. 绳子，用来绑鞋带。

四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示爸爸的大鞋，引导幼儿观察鞋子的特点，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解如何正确穿戴爸爸的大鞋，包括绑鞋带的方法。

3. 示范：教师演示如何穿戴爸爸的大鞋，并讲解穿戴的步骤。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，尝试自己穿戴爸爸的大鞋，教师巡回指导。

5. 游戏：幼儿分组进行穿鞋比赛，比一比谁穿得最快、最准确。

6. 总结：教师评价幼儿的穿戴情况，给予鼓励和表扬。

五、活动延伸：1. 家园联系：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的体育活动，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的活动。

2. 环境创设：在活动室的一角设置“爸爸的大鞋”展示区，展示幼儿的作品和活动照片。

3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

六、活动名称：中班体育活动——爸爸的大鞋七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解爸爸的大鞋的特点，以及如何正确穿戴。

2. 技能目标：培养幼儿穿鞋子的速度和准确性，提高他们的动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对爸爸的尊敬和感激之情，增强亲子关系。

八、活动准备：1. 爸爸的大鞋若干双，放在活动室内。

2. 音乐CD《爸爸的大鞋》。

3. 绳子，用来绑鞋带。

九、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示爸爸的大鞋，引导幼儿观察鞋子的特点，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解如何正确穿戴爸爸的大鞋，包括绑鞋带的方法。

3. 示范：教师演示如何穿戴爸爸的大鞋，并讲解穿戴的步骤。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，尝试自己穿戴爸爸的大鞋，教师巡回指导。

中班体育教案：爸爸的大鞋—幼儿园中班教案

中班体育教案：爸爸的大鞋—幼儿园中班教案今天，我们要给大家带来一堂特别的课程——爸爸的大鞋。

这可不是一双普通的鞋子哦，而是一双有着神奇魔力的大鞋子！让我们来了解一下这双大鞋子的来历吧。

据说，这双鞋子是一位叫做李大爷的老人家亲手制作的。

他年轻时曾经是一名优秀的运动员，但因为一次意外受伤，不得不放弃了运动生涯。

为了纪念自己的青春岁月和对运动的热爱，他决定用自己的双手制作一双特别的鞋子，送给自己的儿子。

这双鞋子不仅舒适耐穿，而且还有神奇的力量，可以让穿上它的人变得更加勇敢、坚强和自信。

我们来看看这双大鞋子的神奇之处。

它可以让孩子们在运动中更加自如地发挥自己的潜力。

无论是跑步、跳跃还是踢球，只要穿上这双鞋子，孩子们就会感觉自己像飞一样轻盈，跑得更快、跳得更高、踢得更准。

这双鞋子还可以让孩子们在困难面前更加坚强勇敢。

无论是学习上的挑战还是生活中的挫折，只要穿上这双鞋子，孩子们就会觉得自己像超人一样无所畏惧，勇往直前。

这双鞋子还可以让孩子们在与人交往中更加自信大方。

无论是面对老师、同学还是陌生人，只要穿上这双鞋子，孩子们就会觉得自己像明星一样备受瞩目，自信满满。

当然啦，要想拥有这双神奇的大鞋子，并不是那么容易的事情。

孩子们需要具备一定的运动基础和体能素质。

他们还需要有一颗勇敢、坚强和自信的心。

他们还需要得到父母和老师的认可和支持。

只有这样，才能真正穿上这双神奇的大鞋子，展现出自己的最好一面。

让我们一起来感受一下这双神奇的大鞋子带给我们的快乐和幸福吧。

当我们穿上这双鞋子，奔跑在操场上的时候，仿佛整个世界都变得美好起来；当我们在比赛中取得胜利的时候，仿佛整个宇宙都在为我们欢呼；当我们在生活中遇到挫折的时候，仿佛整个天空都在为我们加油打气。

这就是爸爸的大鞋带给我们的魔力和力量，让我们在成长的道路上越走越远、越来越强大！今天的课程就到这里了。

希望大家能够喜欢这堂特别的课程——爸爸的大鞋。

让我们一起穿上这双神奇的大鞋子，勇往直前，迎接未来的挑战和机遇！。

中班爸爸的大鞋子综合活动教案(实用17篇)

中班爸爸的大鞋子综合活动教案（实用17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班爸爸的大鞋子综合活动教案（实用17篇）中班教案的编写需要根据幼儿发展规律和教育要求，结合实际情况进行灵活调整。

中班体育活动《爸爸的大鞋》公开课教案

一、活动主题：中班体育活动《爸爸的大鞋》公开课教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验穿大鞋的乐趣，发展幼儿的想象力。

2. 技能目标：通过走、跑、跳等基本动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，增进亲子关系。

三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿体验穿大鞋的乐趣，发展基本动作。

2. 活动难点：培养幼儿的协调性和灵活性，增进亲子关系。

四、活动准备：1. 物质准备：爸爸的大鞋、音乐、体育器材等。

2. 经验准备：幼儿有过穿大鞋的经验。

五、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍爸爸的大鞋，引导幼儿观察大鞋的特点。

b. 教师示范穿大鞋的正确方法，并邀请几名幼儿上前演示。

c. 幼儿分组进行穿大鞋比赛，比一比谁的速度快。

d. 教师组织幼儿进行穿大鞋的趣味游戏，如“爸爸的大鞋在哪里”、“大鞋跳舞”等。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结活动的亮点和需要改进的地方。

5. 活动延伸：教师鼓励幼儿回家后，与父母一起穿大鞋散步，增进亲子关系。

让幼儿观察父母穿大鞋的样子，培养他们的观察力。

六、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，激发幼儿的兴趣，培养他们的参与意识。

2. 示范法：教师亲自示范动作，引导幼儿正确掌握穿大鞋的方法。

3. 比赛法：组织幼儿进行比赛，提高他们的竞争意识和团队协作能力。

七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、表现和进步情况。

2. 结果评价：评价幼儿在穿大鞋比赛中的成绩，以及他们在游戏中的表现。

3. 自我评价：鼓励幼儿分享自己的收获和感受，让他们认识到自己的成长。

八、教学内容：1. 学习穿大鞋的正确方法。

中班亲子游戏《爸爸的大鞋子》教案附反思

中班亲子游戏《爸爸的大鞋子》教案附反思一、教学目标1.通过亲子游戏，增进幼儿与爸爸之间的感情，培养幼儿对父亲的尊敬和爱戴。

2.培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力及团队协作精神。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强亲子间的互动与沟通。

二、教学重点1.培养幼儿与爸爸的亲子互动，增进感情。

2.培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力。

三、教学难点1.引导幼儿在游戏中学会观察、思考、表达。

2.提高幼儿在亲子游戏中的团队协作能力。

四、教学准备1.爸爸的大鞋子一双2.彩色画笔、纸张、剪刀等绘画材料3.音乐《爸爸去哪儿》4.游戏场地五、教学过程（一）热身活动1.组织家长和幼儿一起做简单的亲子游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，增进亲子间的感情。

2.播放音乐《爸爸去哪儿》，让家长和幼儿共同跳舞，活跃气氛。

（二）主题导入1.邀请爸爸们展示自己的大鞋子，让幼儿观察并说出大鞋子的特点。

2.引导幼儿思考：为什么爸爸的鞋子比妈妈的鞋子大？（三）亲子游戏1.游戏一：踩鞋子（1）将爸爸的大鞋子摆放在地上，幼儿需要踩着鞋子前进，看谁最快完成。

（2）家长在旁边指导，协助幼儿完成任务。

2.游戏二：画鞋子（1）让幼儿用彩色画笔在纸上画出自己心中的爸爸的大鞋子。

（2）家长协助幼儿完成绘画，并一起分享作品。

3.游戏三：穿鞋子（1）将爸爸的大鞋子摆放在地上，幼儿需要穿上鞋子，看谁最快完成。

（2）家长在旁边指导，协助幼儿完成任务。

1.让幼儿分享在游戏中的感受，引导幼儿说出自己喜欢爸爸的原因。

2.家长分享在游戏中的感悟，表达对幼儿的关爱和支持。

六、教学反思1.教学内容贴近生活，易于幼儿理解和接受。

通过游戏，幼儿更加了解爸爸的特点，增进对爸爸的感情。

2.游戏设计富有创意，激发了幼儿的参与兴趣。

在游戏过程中，幼儿表现出积极、勇敢、自信的品质。

3.亲子互动环节较多，让家长和幼儿共同参与，增进了亲子间的沟通与交流。

5.本次教学也存在不足之处，如游戏时间安排不够紧凑，部分幼儿在游戏过程中出现注意力不集中的情况。

幼儿园中班健康活动《爸爸的大鞋子》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班健康活动《爸爸的大鞋子》教学设计【含教学反思】引言随着社会的发展，人们越来越注重健康，而幼儿园作为儿童教育的重要场所，也越来越注重培养幼儿的身心健康。

本文介绍了一种幼儿园中班健康活动——《爸爸的大鞋子》的教学设计，旨在让幼儿通过这个活动，了解到健康饮食、运动锻炼等知识。

教学目标1.认识膳食营养均衡的重要性，了解不同食物的功效。

2.培养幼儿的动手能力和观察能力。

3.认识运动锻炼的重要性，了解常见的运动方式和注意事项。

4.增强幼儿的身心健康意识，提高幼儿的自我保健能力。

教学内容1.告诉幼儿们，“今天我们要做一个有趣的活动——《爸爸的大鞋子》，我们要一起来跟随歌曲和动作，玩一下这个游戏。

”2.准备好一个大鞋子，教师带着幼儿将大鞋子放在地上，让幼儿把鞋子围成一个圈。

3.播放《爸爸的大鞋子》的歌曲，带着幼儿一起跟随歌曲的节奏，向左和向右跳进鞋子里，最后一起做大动作，比如蹦跳或者翻跟头。

4.在活动中加入和运动相关的知识，让幼儿学习如何正确的进行体育锻炼，包括如何正确的热身、如何做眼保健操和脖子保健操，还要告诉幼儿如何才能防止运动受伤。

5.配合活动，让幼儿品尝不同的食物，介绍不同食物的营养价值和吃的好处，提醒幼儿要注意饮食的均衡和多样化。

教学反思此次活动让幼儿们在跟随歌曲和动作的过程中，体验跳跃、蹦跳和旋转等多种运动方式，让幼儿的身体得到锻炼，也让他们在体验中认识到健康饮食、运动的重要性。

同时，幼儿园教师应该随时关注幼儿的身体状况，特别是在进行运动活动时，应该密切关注幼儿的呼吸、心跳等情况，如果幼儿出现不适，应及时暂停或停止运动活动。

活动结束后，教师应该引导幼儿对活动进行总结和反思，让他们更加深入地认识到健康饮食和运动的重要性。

总之，通过本次活动的设计和实施，幼儿们能够在跟随歌曲和动作中体验身体挑战和认知探索，进一步认识到健康饮食和运动的重要性，提高自身身心健康的能力。

中班体育《爸爸的大鞋》教案

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《爸爸的大鞋》的故事内容，理解爸爸的大鞋在故事中的作用。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对家人的关爱，增进亲子关系。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解《爸爸的大鞋》的故事情节，能够简单描述故事中的角色和事件。

2. 教学难点：让幼儿通过观察、想象，能够用自己的语言表达故事情节。

三、教学方法1. 故事导入法：通过讲述《爸爸的大鞋》的故事，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。

2. 观察讨论法：在故事讲述过程中，引导幼儿观察故事中的角色和情节，鼓励幼儿发表自己的看法。

3. 情景体验法：设置情景，让幼儿参与其中，培养幼儿的亲身体验和表达能力。

四、教学准备1. 教具：故事课件、爸爸的大鞋道具、绘画材料等。

2. 环境：安静的课堂环境，有利于幼儿集中注意力。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《爸爸的大鞋》的故事，引导幼儿观察故事中的角色和情节，让幼儿初步理解故事内容。

3. 观察讨论（5分钟）教师引导幼儿观察爸爸的大鞋在故事中的作用，让幼儿用自己的语言表达看法。

4. 情景体验（5分钟）教师设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验故事情节，培养幼儿的亲身体验和表达能力。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿总结故事中的道理，让幼儿认识到家人的关爱，增进亲子关系。

6. 课后作业（课后自主完成）让幼儿回家后，与家长一起画一幅关于《爸爸的大鞋》的画，并写上自己对故事的理解和感受。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、活动等，评价幼儿对故事的兴趣和理解程度。

2. 表达能力：通过观察幼儿在情景体验环节的表现，评价幼儿的语言表达和创造力。

3. 情感态度：通过课后作业和课堂表现，评价幼儿对家人的关爱和亲子关系的认识。

【中班健康教案】健康活动：爸爸的大鞋

【中班健康教案】健康活动：爸爸的大鞋情景描述：
教师说：今天小朋友都带了爸爸的鞋，我们每人去取爸爸的鞋，看看爸爸的鞋是什么样子的？再看看跟小朋友自己的鞋有什么不一样？有没有穿过爸爸的大鞋子呢？小朋友你们换上爸爸的大鞋子走一走，试一试，看看有什么感觉？穿着大鞋子，比赛走路。

幼儿分组站在场地的一头，听指令开始比赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。

所思所悟：
我开展一次游戏活动课《爸爸的大鞋子》，目标是能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力，体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

刚开始我问孩子们穿过爸爸、妈妈的大鞋子吗？孩子很高兴的说穿过，但也有一些孩子说没有，我让孩子把眼睛闭上，拿出我的大鞋，张开眼睛孩子笑着说是老师的鞋子，“这是爸爸的鞋子，今天我们来体验一下穿大鞋子”先请一组的小朋友穿自己的鞋子走啊，跑啊，然后在穿上大鞋子感觉和穿自己的大鞋子有什么不一样，学一学爸爸走路的样子，让孩子说说自己的感受，气氛很好，孩子都很活跃也都想来尝试穿大鞋子，“老师，我来”看到他们都很感兴趣。

这堂课的氛围很好，教具准备也很足够，那么多的鞋子让每一个孩子都来尝试。

中班健康活动??伞趣
中班健康活动：冲向魔法宫
感谢您的阅读，祝您生活愉快。