人教版小学五年级语文下册第三单元作文教学设计
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人教版小学五年级语文下册第三单元作文教学设计
人教版小学五年级语文下册第三单元作文教学设计
一、谈话激趣,导入课题
同学们,每周一我校在举行升旗仪式时,学校就要安排一名教师走上国旗台进行《国旗下的讲话》,如果是讲话之前,把讲话内容写成文稿,那就是一种发言稿,今天我们来学习写发言稿,板书课题。
二、弄清写法
1、怎样写发言稿呢?下列大家先来看一两篇例文,也可以看看发言稿的写作知识。
2、学生交流阅读后的想法,明确写发言稿的方法。
板书:开头——写称呼、问候
中间——表明自己的观点
①观点鲜明②条理清楚③语言简洁明快
结尾——祝语、致谢
三、明确要求,选好题目
1、指名读读习作三的写作要求
2、自由选好题目
3、教师举例、如《竞选班长发言稿》如何写?
再次出示网页,明确竞选班长发言稿可以先向大家问好,接着表明自己的观点,分别介绍自己,说明自己为什么要竞选班长,说明自己打算如何当好班长,最后表决心希望大家投自己一票。
四、学生提笔写文
(一)确定题目:
1、提示:可以是×××发言稿,也可以写含有中心的题目,如《伸出你的双手,共建
美好校园》、《做一个节约的好少年》。
2、学生交流自己写好的题目。
(二)写开头部分
1、学生自由写开头
2、交流评论,教师点拔
(三)定中间部分
1、学生写明自己的观点,并写出理由来说明观点。
2、交流所写的内容。
3、从条理、语言方面进行评论,教师点拨。
4、学生修改自己的习作。
(四)写结尾部分
1、学生写出致谢语
2、交流
五、课堂总结
本堂课我们学习了写发言稿,了解了写发言稿的基本技巧。发言稿写得好,再加上恰当的表演效果,发言稿就具有较强的激励效果,得到人们的赞同和支持。
六、作业布置
继续完成本次发言稿,认真修改,誊到作文本上。