幼儿园2016至2017年教学工作计划

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幼儿园2016—2017学年度年度工作计划

幼儿园2016—2017学年度年度工作计划一、指导思想：本年度，我园将以新《纲要》、《规程》精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南，在认真总结分析上年度工作的基础上，合理调整我园办园目标，实行科学管理，积极推进“教育理念、教育管理、教育师资、教育内容、教育手段、教育环境”等现代化的建设，不断提高保教质量，以优质的保教服务、个性化的办园特色不断开创幼儿园各项工作的新局面。

二、保教工作(一)保育工作1、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。

2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。

3、保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

4、积极做好幼儿的安全防护工作。

利用健康教育，社会性教育，对幼儿进行自我防护意识教育。

当班老师应及时点名，做好交接班工作，严格执行接孩子签名制度，发现问题及时汇报，妥善处理。

(二)教育教学1、重视幼儿的品德教育。

(1)以爱国主义教育为主要内容，坚持每周一上午举行升旗仪式，并举行国旗下的讲话，结合国庆、元旦等节日举行庆祝活动，培养幼儿爱祖国、爱国旗的情感。

(2)从小培养幼儿爱集体、爱劳动、守纪律。

讲礼貌、助人为乐、关心他人等良好品德，各班要设立评比栏，及时表扬好人好事，每学期末评选好孩子和文明孩子，并进行表彰奖励。

本学年评选文明班级两次。

(3)加强革命传统教育，结合“我的家乡”活动让幼儿了解家乡的名人、英雄人物等。

2、积极实施素质教育。

(1)认真学习教育工作的有关文件，坚持正确的教育思想，全面、准确理解素质教育，转变观念，树立正确的教育观、人生观、质量观。

(2)全面贯彻党的教育方针和《幼儿园教育指导纲要》，以提高国民素质为宗旨，面向全体幼儿，促进幼儿全面和谐发展，尊重幼儿发展的权利，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，创造适宜的教育机会和条件，促进幼儿富有个性的发展。

2016年幼儿园教育教学工作计划

2016年幼儿园教育教学工作计划2016年幼儿园教育教学工作计划【第一篇】新的学期开始了，为了更好的开展本年度的教育教学活动，依据教育局的部署和我园的实际状况，特制定ｘｘ幼儿园教育教学计划如下：一、指点思维以《关于幼儿教育改革与发展的指点意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务虚，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿瘦弱成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。

二、工作指标1、抓队伍建设，促综合素质进步2、抓特征钻研，促办园声誉进步3、抓班级治理，网，促保教品质进步三、次要工作及保障措施（一）抓队伍建设，促综合素质进步1、增强师德涵养，树立良好笼统。

各班利用家园共育栏以书面方式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，盲目的接受家长的监督。

每日以“今天你致力了吗？今天你浅笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思本人的工作，以良好的师德笼统服务于家长，服务于幼儿。

2、增强理论学习，提升教师素养。

本学年在业务学习中，除学习无关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的成绩，组织教师探讨，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。

另外，坚持“教育随笔”的撰写，疏导教师用《纲要》理念去分析教育景象，反思教学行为。

3、落实保教分层治理，进步一日活动质效。

（1）依据按需施培的准则，对教师进行小菜单式的速成培训。

具体制定培训计划。

（2）开展听课、评课活动，互动式进步教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师业余化发展。

每位教师一学期至少上2次汇报课。

班组长、骨干教师要起模范带头作用。

教学园长、保教主任继续增强随堂听课，争取能对每一教师进行指点。

（3）各类材料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，进步各类材料的撰写品质。

增强对保育工作的检查、督促，增强跟班指点，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，始终进步保育员的业务素质。

2016.9-2017.1.保教计划

花溪区第二幼儿园2016——2017学年度第一学期保教工作计划花二幼保教处2016年8月22日2016——2017学年度第一学期保教工作计划一、指导思想本学期依据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《贵阳市幼儿一日生活指南》的要求，并参照《花二幼三年发展规划》、《花溪第二幼儿园园务计划》、上学期《保教工作总结》，经幼儿园教研会议商议，拟定本学期的保教工作计划。

二、保教工作现状分析（一）班级现况分析本学期我园开设九个班级，三个小班 (塞尚班、米勒班、杜飞班)；三个中班（蒙克班、梵高班、米罗班）；三个大班（莫奈班、卢梭班、列宾），共有一线教师19名，保育员8名。

一个班为三教轮保，八个班为两教一保配置。

（二）一线教师现状分析：我园于2016年6月，接待了省教育厅派出的专家评估小组为期三天的“省级示范性幼儿园”正式评估。

在迎接申示的过程中，由于大家的努力，每位老师在教育理念、与实操上都有不小的进步，教师队伍呈现出前所未有的活力与激情。

本学期一线教师队伍中工作二十年以上的教师有3位，她们有着丰富的幼儿保教经验，积极地参与教研并努力的调整自己的教育观念和行为，同时毫不吝啬的将自己的经验分享给年轻教师；工作五到十九年的教师有8位，她们在职业发展方面渐趋成熟，热衷于实操学习与教研，是带动全园教师进行科研和教改的中坚力量；工作不足五年的年轻教师9位（其中2016年新聘教师2位），她们积极主动、好学好问，有较强的创新意识和能力。

（三）保教管理工作分析1、幼儿科学活动室活动未成常态开展，需进一步规范要求。

2、教师的课程意识需进一步加强，主题活动的设计、实施与幼儿生活相结合还要继续研究。

3、加强与卫生保健老师的联系，共同研讨规范幼儿保育工作。

（四）教研工作分析1、由于上学期忙于申示工作，对课题“对幼儿美术表现力的支持策略实践研究”的开展未按计划进行。

2、主题活动开展、主题环境创设研究已初见成效。

2016年幼儿园教学工作计划5篇

2016年幼儿园教学工作计划5篇本学期我带学前班，又和老搭档一起带幼小二班。

新的学期新的打算，我的打算有如下几点：一、幼儿方面其要紧是培养幼儿爽朗、活泼的性格及勇敢克服困难的良好品质。

明白自己的情况自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。

情愿同意任务，努力做好力所能及的情况。

了解各种不安全因素，明白得差不多的安全常识。

亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象变化与进展的兴趣，有初步的环保意识。

喜爱参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。

喜爱参加体育活动，增强体质，提高技能。

喜爱探究周围环境，乐于发觉，能主动的参加各项活动。

喜爱动手制作。

在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。

能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。

能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，讲话态度自然、大方。

二、老师方面我们的工作是结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。

更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的老师。

努力创设开放式的环境。

拓展思路，加强主题及整合课程的实施。

从幼儿的角度动身，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

三、家长方面我们老师在做家长工作时得明确教育的方向，了解家长的思想观念。

更新家长的思想观念，领悟素养教育的内涵。

让我们的家长关于幼儿园的工作予以支持。

并了解幼儿园的特色教育。

配合幼儿园工作，从而关心幼儿正确、健康的进展。

以上就是我关于本学期制定的新的打算，希望我和这批小孩、汪老师、谈老师能够迸出更多精彩的火花。

敬请期待吧!。

幼儿园2016—2017学年度第二学期保教工作计划

幼儿园2016—2017学年度第二学期保教工作计划幼儿园2016—2017学年度第二学期保教工作计划一、指导思想以幼儿园三年规划为行动指南，以全面贯彻与落实《指南》和《纲要》精神，立足于幼儿发展为核心，切实推进程建设步伐，强化教科研队伍建设，全面提升保教品质。

二、工作目标（一）扎实落实保教制度，在常规工作中注重教研制度和培训制度的有效凸显，提升工作品质。

（二）继续推进程建设步伐，完善程框架体系。

推动《消除学前教育小学化倾向——幼儿一日活动时间调整与策略研究》、《园本体育游戏的开发和利用》等题的后续研究，在程运行中，显现程与题研究的有效契合。

（三）蒙研组以《蒙古语有效教学策略的研究》题为切入点，丰富母语教学策略，提升蒙古族幼儿母语使用水平。

（四）以园本程的研究与实施为核心，在主题教研活动中重点解决安吉游戏与健康程并存的契合点，丰富幼儿户外活动，通过提升幼儿游戏品质。

（五）配合德育室做好家长工作，促进家园教育同步发展。

（六）以形式多样的幼儿足球活动为载体，营造浓厚的幼儿园足球化氛围，彰显足球校园特色。

（七）强化教科研队伍建设，逐步清晰“改、教研、师训”三位一体的教师培训模式，探索分级培训运行模式，加快教师专业成长步伐。

三、工作重点（一）扎实落实保教制度，提升工作品质。

注重保教常规工作管理，严格执行保教一日工作常规流程，不断完善工作流程及标准，实现保教常规流程应用的专业化和标准化。

坚持保教并重，提升保教水平。

确立以“幼儿发展为本”的现代保育观，规范保育工作，改进保育措施，将保教并重真正落实到实处。

（二）程实践与题研究相融合，推进程建设步伐。

继续完善程框架体系，夯实园本程根基，进一步推进程与题研究的融合，在程实践中有计划的推进各个题的运行。

（三）推进教科研队伍建设，提升教育品质。

1主题教研在园本程框架之下，在主题教研活动中进一步探索多主题、多化程的融合。

具体措施：各年级组依托现有教材（创意程），并依据各个题进程，在教研室对程与题运行的整体协调下，由骨干教师牵头年级组成员共同进行程整合。

2016——2017学年第二学期小班

2016——2017学年第二学期小班安全工作计划以幼儿园安全工作要求为基准，以确保幼儿园财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保幼儿安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本学期计划：一、提高安全意识，加强班级管理牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强幼儿日常行为习惯的安全教育。

从小事做起，对幼儿晓之以理，从小事中培养幼儿的安全意识；动之以情，在小事中提高幼儿自我保护能力；导之以行，引导幼儿远离安全事故。

二、具体措施1.利用安全课时间，带领幼儿学习有关安全教育的各项规定，增强幼儿学习、执行规范守则的自觉性。

抓好幼儿的公共安全意识，切实保障幼儿的人身安全。

2.围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。

教育幼儿在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。

3.强调课间文明休息，教育幼儿不在教室、校园里追逐打闹；有次序地进出教室；不攀爬高处；不可从高处随便跳下。

4.不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到幼儿园，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。

5.上室外活动课时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育幼儿注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。

6.教育幼儿不在校园、家里玩水、玩火。

7.上课时教育幼儿正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育幼儿之间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

8.每天注意饮水卫生，教育幼儿不喝生水；9.每天放学，班主任要认真做好幼儿的护送工作；10.加强对幼儿进行安全教育及交通安全知识教育；11.幼儿之间发生伤痛之事应立即打电话让家长领到医院去治疗。

12.经常检查电线开关、线路，保证正常使用；此外，在日常教育教学活动中，随时对幼儿进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让幼儿在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。

2016—2017学年第二学期幼儿园工作计划

2016—2017学年第二学期幼儿园工作计划一、辅导思维仔细执行区教育局展开思路、区托幼办办园思维和校园幼小联接作业指示，在总结上学期各方面作业经验的根底上，结合本园实践水平，测验进行科学民主办理、采纳多项行动促进师幼展开、全方位供给优质保教质量，更新幼儿园办理理念，在安稳中求展开。

本学期将充分发挥班、组长的辐射、带动效果，充分利用专题教研活动、特征班级活动等有用行动，稳步前进幼儿园办园质量和效劳水平。

二、作业方针和详细办法（一）全面到位的安全教育与卫生保健作业是保证幼儿健康生长的柱石1．安全作业（1）幼儿园有方案展开好教职工的安全常识训练，运用理论查核和实践演练等方式前进教职工安全教育的理论根底和应对突发事件的实践才能。

（2）教师每周安排幼儿展开一次专题安全教育活动和分散演习活动，丰厚幼儿的安全常识，不断前进师幼的安全认识。

（3）将安全设备查看的职责执行到每个部分，定时排查安全隐患，班级建立小小“安全查看员”，发现反常及时处理或上报。

一起，标准日常作业要求，将安全职责执行到每个人和每个环节。

2．卫生保健作业（1）整体教职工仔细执行幼儿园卫生保健准则，保健员做好幼儿查体、带量食谱拟定和新岗位教师的保育常识训练作业。

（2）园长和保健员严厉查看各卫生消毒环节的执行，各班教师严厉晨间查看和全日调查，做好矿工幼儿的追寻，发现幼儿反常及时经过晨报体系上报上级主管部分，并按标准做出及时的应对办法。

（3）加强对家长的卫生保健常识训练与宣扬，引导家长协作幼儿园全方位做好手足口病和甲型流感等春季流行症的防备作业，保证幼儿身心健康。

（二）不断前进的教师整体本质是前进保教质量的要害1．持续坚持每月一次对《幼儿园教育辅导大纲》的学习沟通活动，在说学期全面学习的根底上发起咱们吟诵《大纲》、解读《大纲》、结合实践运用《大纲》，以到达不断更新教育理念、优化教育行为的意图。

2．发挥好每月一期的“优异园丁”评选和“幼儿园里功德多”的德育价值，营建教师之间、师幼之间和家乡之间彼此赏识、彼此学习的精力空气。

12-03 2016-2017园务工作计划

幼儿园2016-2017年园务工作计划一、指导思想：坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，本期保教工作将以“安全第一、狠抓常规、研究课题、整合课程、园本培训、创新活动、保教配合、寻求特色、保证质量”为主题词，以建设富有内涵的示范园和精品园为目标，围绕新学期省地市幼教工作精神和园务工作思路，扎实而创新地开展保教工作，促进教师整体专业水平的提高，优化幼儿一日活动教育，形成本园教育特色。

二、工作目标：1、确保幼儿安全第一，增强对幼儿生命安全与心理健康教育的意识，创平安校园;2、结合秋季季节特征，探索创设具有麻城地方特色的校园文化;3、结合养成教育，培养幼儿良好的生活、学习、游戏、锻炼常规和习惯;4、夯实保教常规工作，科学规范组织一日活动，提升保教配合的默契度和保教质量;5、继续依托“区域活动、艺术课题、德育课题、阅读课题”，逐步形成园本课程;6、以学习与发展课程为契机，开展形式和内容丰富的园本教研以研促教，更新教师观念，培训教师，优化一日活动;7、多举措增进家园沟通与协作，构建良好家园共育模式;9、创新秋季锻炼形式，加强秋季户外运动与锻炼，促进幼儿运动水平与身体素质的提升。

三、主要措施及内容：(一)保育与卫生保健工作1、加强保育员培训学习与操作技能训练，利用每月例会，开展系列专业培训学习、师带徒学习、经验交流、技能比武等，促进保育员在知识与技能上的专业化成长。

2、加强对日常卫生消毒工作的督查与记载。

采取每两周一个督查重点，发现问题、督导整改、促进落实，规范常规工作。

3、增强保教配合的协调性。

一方面通过硬件条件的改善，减轻保育员事务性工作，从而将更多的精力协助配教;另一方面通过规范保育员和教师工作内容，使双方明确职责要求，做到保中有教，教中有保，保教协调配合。

4、做好秋季疾病预防工作。

通过知识宣传、加强晨检、卫生消毒、及时隔离等措施有效防控各种传染疾病的侵袭，让幼儿健康快乐过秋天。

2016-17幼儿园园务工作计划

2016年8月-2017年7月小太阳幼儿园园务工作计划新学期我们将认真学习并深入贯彻《纲要》、《指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境。

满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿发展的特点和规律，面向全体、关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿健康成长，促进体、智、徳、美全面发展。

特拟定本学期园务工作计划：一、指导思想以学习《纲要》、《指南》，贯彻《纲要》、《指南》为核心，运用先进教育理念，大力推进幼儿素质教育，进一步加强目标管理意识，规范教育行为，提高师资队伍建设和办园质量，努力探索幼教改革新途径。

二、主要目标围绕求质量，突特色，树立“一切以幼儿发展为本、一切为幼儿发展服务”的办园宗旨，“至真至爱、育善育美、优教优育”的办园理念，“自然习德、育爱为本、顺势教育”的教育理念。

完成本学期的制度学习、宣传服务、特色课程、相关活动等工作目标，优化教育教学管理，促进幼儿全面发展，更好的体现我园的办学质量与特色。

三、重点工作1、开学前组织教职工学习幼儿园新学期相关制度、园务计划并制定相关计划，组织教师学习、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》、《指南》。

2、特色教育：体能体操、情景线条、趣味阅读。

3、环境创设、区域区角、生活活动、月活动有序开展。

4、定期开展家长座谈会，做好宣传服务工作。

5、幼儿园常规管理评比：家长工作、各项活动、班级工作、教育工作、物品卫生。

6、主抓幼儿园安全、常规工作、后勤，确保幼儿健康成长。

四、具体工作一）、加强内部管理，提高办园质量1、规范各项制度，完善幼儿园的量化考核评估细则在上学期的基础上再细化，将制度、考核评估细则调整得便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

2、加强安全管理，完善防范措施本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度，重点是全园卫生安全要求和餐点管理。

2016年幼儿园工作总结及2017年工作计划

2016年幼儿园工作总结及2017年工作计划2016年幼儿园工作总结及2017年工作计划一、指导思想本学期，我们幼儿园紧紧围绕市区幼教工作重点，以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童研究与发展指南》为依据，认真贯彻幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展。

二、工作目标1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好惯。

2、加强教学常规精细化，养成教师的工作惯。

3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。

三、主要工作1.加强教育教学常规化管理我们以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。

同时，我们规范教学常规，强化教学行为。

本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。

2.有效地开展园所特色教育我们全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。

在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪（如用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。

每月对幼儿的礼仪行为惯做评估，把幼儿良好礼仪惯养成落到实处。

3.加强师资培训我们要研究落实《纲要》、《指南》精神，按照教师所教学段研究，做到有笔记、有考核。

在课程实施过程中，以幼儿为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

同时，我们认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展教师“说课竞赛”、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等，教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动，扎实提高教学质量。

幼儿园2016-2017学年度上学期园务工作计划

幼儿园2016-2017学年度上学期园务工作计划幼儿园2016-2017学年度上学期园务工作计划一、指导思想：本计划以《纲要》为指导方针，贯彻教育局工作精神，树立正确的教育观和儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。

同时，加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

二、工作目标：1.加强内部管理，提高办园质量。

2.加大教研力度，全方位地开展教研活动。

3.加强教育教学管理，促进保教质量提高。

4.加强教职工队伍建设，提高师资素质。

5.做好保健工作，确保幼儿健康成长。

6.家园联系，促进幼儿协调发展。

7.幼小衔接，为进一步的研究打好基础。

8.充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

三、具体工作要求：1.加强内部管理，提高办园质量。

本学期开始，将由上至下制定各项计划，包括园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等。

在制定计划时，注意计划的可行性和操作性。

为确保这些计划的认真实施，将使用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价。

使用教育教学工作检查表，检查每位教师备课笔记、教育笔记、班级工作计划的记载的数量与质量。

定期不定期对全园进行卫生检查。

期末，将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、园长室综合评价，作为先进个人的客观依据。

完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性的目的。

2.加大教研力度，全方位地开展教研活动。

1）开始园本特色的美术作品欣赏公开课活动，通过课程设计-观课-自评-互评-园长点评的形式评价来提高我园教师的艺术活动中如何上好美术作品的欣赏课的水平。

2）加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

3.加强教育教学管理，促进保教质量提高。

1）教师在教学活动中应采取多种形式，以激发幼儿提高研究兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。

幼儿园2016—2017学年度第二学期保教工作计划

三一文库（）〔幼儿园2016—2017学年度第二学期保教工作计划〕幼儿园2016—2017学年度第二学期保教工作计划一、指导思想以幼儿园三年规划为行动指南，以全面贯彻与落实《指南》和《纲要》精神，立足于幼儿发展为核心，切实推进课程建设步伐，强化教科研队伍建设，全面提升保教品质。

二、工作目标（一）扎实落实保教制度，在常规工作中注重教研制度和培训制度的有效凸显，提升工作品质。

（二）继续推进课程建设步伐，完善课程框架体系。

推动《消除学前教育小学化倾向——幼儿一日活动时间调整与策略研究》、《园本体育游戏的开发和利用》等课题的后续研究，在课程运行中，显现课程与课题研究的有效契合。

（三）蒙研组以《蒙古语有效教学策略的研究》课题为切入点，丰富母语教学策略，提升蒙古族幼儿母语使用水平。

（四）以园本课程的研究与实施为核心，在主题教研活动中重点解决安吉游戏与健康课程并存的契合点，丰富幼儿户外活动，通过提升幼儿游戏品质。

（五）配合德育室做好家长工作，促进家园教育同步发展。

（六）以形式多样的幼儿足球活动为载体，营造浓厚的幼儿园足球文化氛围，彰显足球校园特色。

（七）强化教科研队伍建设，逐步清晰“课改、教研、师训”三位一体的教师培训模式，探索分级培训运行模式，加快教师专业成长步伐。

三、工作重点（一）扎实落实保教制度，提升工作品质。

注重保教常规工作管理，严格执行保教一日工作常规流程，不断完善工作流程及标准，实现保教常规流程应用的专业化和标准化。

坚持保教并重，提升保教水平。

确立以“幼儿发展为本”的现代保育观，规范保育工作，改进保育措施，将保教并重真正落实到实处。

（二）课程实践与课题研究相融合，推进课程建设步伐。

继续完善课程框架体系，夯实园本课程根基，进一步推进课程与课题研究的融合，在课程实践中有计划的推进各个课题的运行。

（三）推进教科研队伍建设，提升教育品质。

1.主题教研在园本课程框架之下，在主题教研活动中进一步探索多主题、多文化课程的融合。

翠碧轩幼儿园2016——2017学年工作计划

翠碧轩幼儿园2016——2017学年度工作计划一、指导思想：本学年中，我园将继续以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》及《3—6岁儿童学习发展指南》为指针，根据上级教育主管部门的工作精神，以我园第二个五年发展规划为蓝本，团结与带领全园教职员工聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展、创新发展。

以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造本园特色，围绕“让每一个孩子开心快乐，体验成功；让每一位家长放心满意，收获希望”的办园宗旨和实现“打造幼教卓越品牌，开启孩子美好未来”的愿景而努力奋斗！二、工作目标：——办园规模继续保持12个班，幼儿保有率力争有所提高，幼儿总数保持400人左右；——倾力打造以乐蓓儿奥尔夫音乐特色课程为主体的艺术教育特色；——DIY美劳、蒙氏数学、拉丁舞和跆拳道等特色课程的教学效果明显；——落实上半年申报的两个教育课题研究的实施工作；——教育质量稳中有升，各项主题活动的开展成效显著；——家长评价各项指标在上年度基础上力争提高5%，进一步提高家长的满意度和社会的声誉度；——班级、教师和幼儿的均衡发展有所成效；——团队执行力、凝聚力进一步增强。

三、具体工作内容及措施：(一)进一步规范园务管理，1、加强班子建设一是新增一名副园长，充实班子力量。

二是要在思想上要强化三个意识：一体意识、开拓意识、服务意识，努力建设一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。

三是要加强业务学习，切实提高管理水平。

2、规范园务管理在管理过程中，园领导要参与教育教学实践第一线，每周坚持到班听课、指导一日活动组织。

要继续抓实值周值日工作，加强全天常规工作及其他各项工作的督查指导，及时反馈点评检查情况，以检查的内容为基准继续开展周红旗、月红旗班级评比活动，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

要加强对各类活动的督查力度，做到每项活动有计划、有安排、有措施、有总结、有反思，确保各项工作件件落到实处。