知识付费内容自检表

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收费自查表

福建省教育厅文件闽教监〔2008〕15号福建省教育厅关于开展义务教育收费专项检查工作的通知各设区市教育局：根据国家发改委等七部委关于开展全国教育收费专项检查的通知精神，经省委教育工委研究决定，2008年12月至2009年4月在全省教育系统开展义务教育收费专项检查工作，现将有关事项通知如下：一、开展专项检查工作的目的认真贯彻落实十七届中央纪委第二次全体会议精神，深入推进治理教育乱收费工作，进一步规范教育收费行为，切实减轻群众负担。

争取2008年底治理教育乱收费形势根本好转，再用一年时间基本完成各项治理任务，使教育收费不再成为群众反映的热点问题。

二、专项检查工作的主要内容（一）城市义务教育阶段学校免除学杂费政策落实情况，对享受城市最低生活保障政策家庭学生免费提供教科书、对家庭经济困难的寄宿学生补助生活费政策落实情况。

（二）农村义务教育阶段学校违反教育收费政策法规行为。

（三）免除符合当地政府规定接收条件、在公办学校就读的进城务工人员随迁子女学杂费、借读费政策落实情况。

在本行政区域内，经批准设立的民办学校，接受县级人民政府委托，招收义务教育阶段的学生，按照当地公办学校免除学杂费标准享受补助政策落实情况。

（四）义务教育阶段学校违反国家规定，收取与入学挂钩的捐资、赞助费等行为及开支情况。

（五）中小学校利用学校教育、教学场地、资源举办面向中小学生的各种收费培训、补课的行为；学校、教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训的行为。

（六）中小学校统一征订教辅材料、搭售教辅材料、强制性要求学生购买教辅材料的行为；地方政府及有关部门将教辅材料纳入《教学用书目录》、印发教辅材料《推荐目录》等违规行为。

（七）学校违反规定，统一代办收取服务性费用和代收费的行为；通过家长委员会、班委会等形式强制学生接受有偿服务或强制收费等行为。

（八）学校不按规定的内容和方式实行收费公示，收费政策调整后不及时更新相关公示内容的行为。

知识付费店铺内容商品功能的详细操作说明

讲解略知店铺所有内容商品的上传，内容商品包含了“图文”“视频”“直播”“音频”“图片”“专栏”六大板块。

首先为大家讲解“图文”的上传操作。

新建图文：打开商铺后台点击内容商品，选择图文，在新展开的页面中，点击‘新建图文。

分类标签：您要选择一个分类标签，以方便相同内容的整合，同时也方便了之后对商品的检索。

我们可以自己创建不同的分类，点击“管理分类”，创建新的分类。

在分类列表中，按照信息提示，就可以完成“新建分类”的创建。

选择老师：您需要选择一名老师，负责本商品上架后的问答，同时，一个好的老师，也可以增加商品的销量。

如果在老师列表中，没有想要选择的老师，那我们可以点击“添加老师”，重新选择一位合适的老师。

老师只有在“用户添加”之后才可以选择添加，也就是只能在访问过我们店铺的用户中选择老师。

封面上传：您需要对您本篇图文添加一个“封面”，在上传的时候，要注意图片的大小。

标题编写：一定要为自己的商品编写一个足以吸引眼球的标题，让用户点进去的欲望最大化。

文章介绍：这一部分是免费展示的内容，也就是用户在没有付费之前看到的内容，这一部分的内容编写也要用心，为到达提高用户读下去的欲望，这样用户才会对之后的付费内容进行消费。

会员设置：你需要选择本商品是否为单独购买的，还是只有开通会员之后才可观看的商品。

并设置商品的价格。

显示顺序：就是您希望本商品在您的店铺中出现的排列顺序位置。

您可以根据您的需要填写显示阅读数和购买数：显示阅读数，指的就是本商品在您店铺中，向用户展现出来的阅读的次数，这个次数是可以随意调整的，并不能表示真正的点击量，后面的真实阅读数才是您本商品真正的一个点击量，这个数值是不可以更改的。

同样的，显示购买数和真实购买数也是一样的。

允许复制：用户是否可以对您的商品内容进行复制，粘贴，分享的操作设置。

是否上架：编辑完所有内容后，需要立即上架商品，我们就选择“是”，如果是想在后期合适的时间上架商品，那我们就选择“否”，随后根据自己的需求，再上架商品。

经济热点：知识付费(内容付费)介绍分析

团队自制+自媒体入驻
平台孵化+名人入驻
服务形式
在免费基础上，推付费精品专区
知识新闻免费，精品付费订阅
向他人付费提问，每个语音回答能被所有人收听，收听收入由提问者和回答者评分
知识付费什么是知识付费？
2 为什么出现知识付费？
3 怎么样运用参与到知识付费的大趋中？
1.1 产生背景
震惊！美国总统看到后都惊呆了！
震惊！男人看了会沉默，女人看了会流泪！不转不是中国人！
内容
知识
消费者通取垂直领源和经验情感满足
2.3 中产阶级的焦虑
怕被时代所抛离
让知识大咖成为心中偶像，让内容消费成为精神力量和自信源泉，哪怕记住的只是故事和结论，哪怕对专业内
容是左耳朵进右耳朵出。
不安
第一组组员：xxx
知识付费什么是知识付费？
2 为什么出现知识付费？
3 怎么样运用参与到知识付费的大趋中？
知识付费的本质，是教育、个领域的整合，是一个新物
将知识变成产品或服务，以
风口产业交织
知识共享
社群电商
网络红人
2016年知识付费Biblioteka 元年视频直播网生内容
移动音频
喜马拉雅上线话》，首日销
付费订阅
文字提问，回答者设定金额
eg.《李翔商业内参》-199元/年
+付费转载
付费规模付费音频课程《好好说话》10 （畅销案例）万付费用户，营收超1980万元
大咖专栏《逻辑思维》8万付费用户，营收超1592万元
热门答主李开复的关注者达 90万，18个公开问题回答，
收入超万元
内容生产

在校大学生知识付费行为现状调查研究——以内蒙古大学创业学院为例

传媒与社会在校大学生知识付费行为现状调查研究—以内蒙古大学创业学院为例◎王靖娅[摘要】在新媒体环境下，知识付费正逐渐成为年轻人追逐的热点。

为了探究大学生使用知识付费的行为现状，本文以内蒙古大学创业学院学生为例展开调研。

分析得出大学生知识付费的行为特点及存在的问题，并有针对性的提出解决对策和建议，以促进知识付费平台的良好发展和大学生更合理高效地利用知识付费平台。

[关键词】新媒体知识付费大学生有专业学生，以调査问卷和访谈法为主，并辅以文献法。

本次调查研究按照分层抽样，共发放问卷380份，实际回收 368份，有效问卷数368份，有效率97%。

同时结合访谈法，深人了解大学生知识付费行为的实际情况。

二、在校大学生知识付费行为特点(一）移动新媒体成为大学生知识付费主流阵地据统计，大学生主要通过笔记本电脑、平板电脑、智能手机、电子阅读器等设备进行知识付费，而97.55%的大学生平时通过手机进行知识付费。

由于智能手机和移动互联网的普及，为知识付费这种新型的网络知识经济业态提供了新的机遇和发展平台。

截止到2020年3月，我国手机网民的规模知识付费正逐渐成为一种全新的信息交互模式，并且越来越多的影响着人们的工作、学习和生活。

尤其是喜欢新鲜事物的大学生群体，知识付费更成为他们之中追逐的新风口。

本文以内蒙古创业学院学生为例，旨在了解当下大学生群体知识付费行为的特点，深入分析作为知识付费的主力群体——大学生，在知识付费行为过程中存在的问题，并提出合理的对策和建议，帮助大学生更好的利用知识付费平台获取知识以及促进知识付费平台的发展。

一、研究对象及方法对于新媒体环境下在校大学生知识付费行为现状调查，本文以内蒙古大学创业学院在校学生为例，涵盖学院所提升人才培养的效率。

2. 加强对课程思政的重视，创新分流人才培养的意识在5G 背景下，民办高校课程思政与分流人才的培养需要相关人员加强重视，创新意识，因为5G 技术的发展对传统教学带来了新的冲击，海量数据的出现也会不断促使髙校课程思政发生改变，在民办高校当中，不仅教师要对学生进行教育，其他部门的工作人员以及辅导员等都具备对学生进行教育的责任，所以必须要强化思想，深化理论，让课程思政成为工作的习惯，让思想政治教育成为民办高校教育的主题。

知识付费内容生产项目可行性分析报告

知识付费内容生产项目可行性分析报告在这个信息爆炸的时代，知识付费逐渐成为一种流行趋势。

越来越多的人愿意为获取优质、有针对性的知识而付费。

咱们今天就来好好分析一下知识付费内容生产项目到底行不行得通。

一、市场需求分析如今，人们对知识的渴望越来越强烈，不管是为了提升职业技能、增长见识，还是为了满足兴趣爱好，都希望能够快速、高效地获取有用的知识。

就拿我身边的例子来说吧，我有个朋友小李，他在一家互联网公司工作，最近想要转行做市场营销。

他在网上找了很多免费的资料，但发现内容零散、质量参差不齐，浪费了大量的时间和精力。

后来他听说了一个关于市场营销的知识付费课程，虽然价格不便宜，但课程体系完整、讲师经验丰富，能够系统地学习到实用的知识和技能，他毫不犹豫地就买了下来。

这说明，只要我们的知识付费内容有价值、能解决用户的实际问题，就一定有市场需求。

二、目标用户群体我们的目标用户可以分为以下几类：1、职场人士：他们渴望提升自己的专业技能，以获得更好的职业发展机会。

2、学生群体：面临升学压力，需要课外辅导和拓展知识。

3、创业者：需要获取商业知识和经验，降低创业风险。

4、兴趣爱好者：对某个领域有浓厚的兴趣，愿意深入学习。

以职场人士为例，小王是一名普通的程序员，他发现自己在算法方面比较薄弱，影响了工作效率。

于是他在网上搜索相关的知识付费内容，希望能够找到针对性的课程来提升自己。

三、竞争态势目前，知识付费市场竞争激烈，但仍有机会。

一些知名的平台已经占据了一定的市场份额，但也存在一些问题，比如内容同质化严重、缺乏个性化服务等。

我们要想脱颖而出，就必须打造出独具特色的内容。

比如说，有个新的知识付费平台，一开始模仿其他大平台的内容，结果用户不买账。

后来他们深入调研用户需求，推出了一系列针对小众领域的高质量课程，逐渐吸引了一批忠实用户。

四、内容生产策略1、确定核心领域：结合自身优势和市场需求，选择几个核心的知识领域进行深耕，比如财经、科技、人文等。

收费自查自纠表格

收费自查自纠表格序号项目自我评价自我改进措施备注一、工作态度1.是否对工作持有积极的态度，认真对待每一个任务2.是否能够自觉主动地完成工作，不拖延3.是否具有较高的工作责任感，能够承担自己的工作责任4.是否善于团队合作，能够与同事和睦相处，共同完成任务5.是否具有灵活的工作态度，能够适应变化，应对各种突发情况二、工作质量1.是否能够独立完成工作任务，能够胜任所负责的工作内容2.是否具有较高的工作效率，能够及时完成任务3.是否能够准确无误地完成工作，避免出现错误和疏漏4.是否能够对自己的工作成果进行反思和总结，不断提高自我水平5.是否能够不断学习和提升自己，保持专业素质和工作能力三、沟通能力1.是否能够善于与同事和上级沟通，解决工作中出现的问题2.是否能够表达清晰地表达自己的观点和看法，与他人有效地交流3.是否具有较强的协调能力，能够处理工作中的矛盾和冲突4.是否能够善于倾听他人的意见，吸收有效的建议和意见5.是否能够保持良好的职业操守，遵守职业道德规范，与同事和客户保持合作和友好的关系四、自我要求1.是否能够定期对自己的工作进行自查自纠，及时发现问题和改进不足之处2.是否能够不断激励自己，提高自我要求，不断追求卓越3.是否能够制定合理的工作计划和目标，持续地努力实现目标4.是否能够保持乐观积极的心态，面对工作和生活中的挑战5.是否能够克服工作中的困难和挫折，坚持不懈地向前进自查自纠表格填写说明：在填写自查自纠表格时，请对照每一条项目进行自我评价，根据自身情况和实际工作表现填写具体评价内容。

在自我改进措施栏目中，可以根据评价情况制定相应的改进计划和策略，以帮助自己提高工作态度、提升工作质量、加强沟通能力和自我要求。

同时，可以在备注栏目中记录自己的工作情况和感受，为今后进一步改进提供参考。

自查自纠表格填写完毕后，建议定期查看和更新，以帮助自己不断提高工作水平和职业素养，更好地适应工作环境和社会发展需求。

知识付费内容良莠不齐,爱学习的我们该如何应对

知识付费内容良莠不齐，爱学习的我们该如何应对2021年，随着分答、在行知识付费APP的崛起，即将正式梅塞县敲开了知识付费的大门，这一年也被称为“知识付费元年”，相较于早期的知乎live、喜马拉雅FM、得到APP服务商也加入到知识付费提供商大军，短短的2年时间，知识付费已经成为了衡量“一位中年人的必备技能”。

据统计，2021年全年的知识付费产业规模约储值为49.1亿元。

正在可见知识付费正在如火如荼渗透到各行各业。

成为了当今社交货币最重要的一种表现形式。

新媒体运营和基本知识点播付费有着“共存关系”，因为许多知识付费的课程都需要借助新媒体营销工具进行传播，甚至需要利用新媒体平台进行在线授课网络平台服务。

而知识付费（也可以被称之为“内容付费”）就催生出了裂变海报计算机程序、知识星球APP、小鹅通等知识付费服务平台，为知识付费赋能，成为了链接知识付费服务商、知识生产者、教育者三者之间的嫁接嫁接桥梁，知识付费也逐步形成了一条产业链，它们在各自的领域深耕发展。

大圣此前一直在思考，为何现在的新媒体运营这时候行业，到处都是满天飞的成群结队课程培训课程。

从几百人的线上课程到上千人的线下课程。

教你如何做好新媒体运营管理，教你如何写出10万+的文章，教你策划出刷屏级的裂变活动，教你如何使用新媒体运营市场推广工具，等等类似于的课程相信你也报名参加了不少，就算没学习过，在朋友圈也能看见一些刷屏级的付费运营课程海报。

（▼左侧海报的课程，大圣参加学习过，不得不说这种套装课水分很高）直到前两天，大圣察觉到了一篇关于人民日报对知识付费行业披露的文章，人民日报记者在文中提到“为知识付费前景感到忧虑，到底是在卖内容还是为了割韭菜”？有一点可以说明，好的课程真的是万里挑一，至今为止，大圣身旁的运营同仁还没推荐过比较好的运营课程给到我。

因为他们报名过却没有得到应有的价值回报。

低质量的知识付费运营课程越来越多，讲师水平过于古板，不不能知名的阿猫阿狗也能授课？知名的讲师又过于泛泛而谈，总感觉接著还有大招没进去说出来。

知识付费内容创作合同

知识付费内容创作合同甲方（委托方）：乙方（受托方）：甲方拥有特定的知识、技能、经验等，希望将这些知识转化为付费内容，并通过乙方进行创作和推广；乙方具备优秀的创作能力和丰富的经验，愿意为甲方提供知识付费内容创作服务。

双方本着平等互利的原则，就甲方知识付费内容创作事宜达成如下合同：合同标的乙方根据甲方的要求，为其创作知识付费内容，包括但不限于课程、文章、音频、视频等形式的原创作品。

服务内容1.乙方根据甲方提供的资料和要求，进行知识付费内容的创作；2.乙方保证创作的作品具有独创性、专业性、实用性，并符合甲方的要求；3.乙方应按照甲方的要求，对创作的作品进行修改和完善；4.乙方应协助甲方对创作的作品进行推广和传播。

服务期限自合同签订之日起至____年__月__日止。

费用及支付方式1.甲方应支付乙方知识付费内容创作费用，共计人民币____元（大写：____________________元整）；2.甲方支付乙方创作费用的方式为：____期支付；3.甲方支付乙方创作费用后，乙方应向甲方提供完整的创作作品及相关权益；4.乙方开具正规发票，甲方按约定时间支付。

权益分配1.乙方享有创作作品的署名权；2.甲方享有创作作品的发表权、发行权、出租权、信息网络传播权、翻译权、改编权、摄制权、汇编权等；3.甲方和乙方在合作期间所创作的作品，未经双方书面同意，不得由任何一方单独使用或授权第三方使用；4.双方在合作期间所获得的知识、技能、经验等，归甲方所有。

保密条款1.双方在合作期间所获悉的对方的商业秘密、技术秘密、市场信息等，应予以严格保密；2.保密期限自合同签订之日起算，至合同终止或履行完毕之日止；3.乙方违反保密义务的，应承担违约责任，赔偿甲方因此遭受的损失。

违约责任1.乙方未按照甲方要求完成创作作品的，应承担违约责任，向甲方支付违约金，违约金为创作费用的____%；2.甲方未按照约定时间支付乙方创作费用的，应承担违约责任，向乙方支付违约金，违约金为应付款项的____%；3.双方其他违约行为，按照合同约定或法律法规的规定承担相应的违约责任。

知识付费平台业务流程

知识付费平台业务流程知识付费平台是一种通过在线平台提供付费知识服务的商业模式，在这个平台上，知识服务提供者可以发布自己的知识内容，用户则可以通过支付一定费用来获取这些知识内容。

知识付费平台的业务流程大致包括以下几个环节：1. 注册和认证：知识服务提供者需要在平台上注册并验证自己的身份信息，包括个人身份证明、个人简历和相关证书等。

平台会对这些信息进行审核和认证，确保服务提供者的身份和资质真实可靠。

2. 知识内容发布：认证通过的服务提供者可以在平台上发布自己的知识内容，内容形式可以包括文字、音频、视频等多种形式。

发布过程中，服务提供者需要填写相关信息，包括内容主题、内容描述、价格等。

3. 内容审核和上线：平台会对服务提供者发布的知识内容进行审核，确保内容符合平台规定的标准和要求，包括内容的合规性、原创性和质量等。

审核通过后，知识内容会在平台上线，供用户购买和使用。

4. 用户购买和支付：用户在平台上浏览并选择自己感兴趣的知识内容，并通过平台提供的支付接口完成付款。

平台通常支持多种支付方式，包括支付宝、微信支付、银联支付等。

5. 知识内容获取：用户支付完成后，可以通过平台提供的方式获取所购买的知识内容，例如在线阅读、下载或在线观看等。

平台会确保用户获取的内容的安全性和便利性。

6. 用户评价和反馈：用户可以对自己购买过的知识内容进行评价和反馈，包括对内容的质量、服务的态度和平台的使用体验等方面进行评价。

这些评价和反馈对于其他用户选择合适的知识内容和服务提供者具有指导意义。

7. 收益结算和分配：平台会按照约定的分成比例，将用户支付的费用和知识服务提供者进行结算和分配。

通常平台会收取一定的手续费作为平台自身的运营费用。

8. 运营和推广：平台会进行持续的运营和推广活动，包括通过线下活动或线上推广手段，吸引更多的服务提供者和用户加入平台。

同时，平台也会对现有的服务提供者和用户进行维护和管理，提供必要的支持和帮助。

内容服务协议书知识付费协议书

内容服务协议书知识付费协议书内容服务协议书（知识付费协议书）甲方（知识提供方）：【甲方全称】乙方（知识接收方）：【乙方全称】1.甲方拥有丰富的知识资源和服务经验，愿意向乙方提供相关内容服务；2.乙方愿意购买甲方提供的内容服务，并按照本协议约定支付费用；3.双方本着平等自愿、诚实守信的原则，就甲方提供内容服务事宜达成一致，签订本协议。

一、服务内容1.1 甲方同意向乙方提供【服务名称】服务，具体内容详见附件一。

二、服务期限1.2 本协议自双方签署之日起生效，有效期为【起始日期】至【终止日期】。

三、费用及支付1.3 乙方应当按照本协议约定向甲方支付服务费用，具体金额、支付方式详见附件二。

四、保密条款1.4 双方在履行本协议过程中所获悉的对方的商业秘密、技术秘密、市场信息等，应当予以严格保密，未经对方同意不得向任何第三方披露。

五、违约责任1.5 任何一方违反本协议的约定，导致协议无法履行或者造成对方损失的，应当承担违约责任，具体违约责任详见附件三。

六、争议解决1.6 双方在履行本协议过程中发生的争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向甲方所在地人民法院提起诉讼。

七、其他约定1.7 本协议未尽事宜，双方可签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

1.8 本协议附件一为《服务内容详细说明》，附件二为《费用及支付方式》，附件三为《违约责任》。

甲方（盖章）：日期：____年__月__日乙方（盖章）：日期：____年__月__日第一篇范文：协议书编号：【填写编号】注：以上协议书范本仅供参考，具体协议内容需根据双方实际情况进行调整，并在签订前征求法律人士的意见。

第二篇范文：第三方主体+甲方权益主导甲方（知识提供方）：【甲方全称】乙方（知识接收方）：【乙方全称】第三方（服务支持方）：【第三方全称】1.甲方拥有丰富的知识资源和服务经验，愿意向乙方提供相关内容服务；2.乙方愿意购买甲方提供的内容服务，并按照本协议约定支付费用；3.第三方作为服务支持方，愿意为甲乙双方提供技术支持、运营保障等服务；4.双方本着平等自愿、诚实守信的原则，就甲方提供内容服务事宜达成一致，签订本协议。

产品知识掌握程度检查表

产品知识掌握程度检查表
每个员工都应知道的事
第1次评价
第2次评价
□1、能立即说出主力商品的名称、型号、价格
□2、了解主力商品的销售重点
□3、知道其他公司与主力商品竞争的商品
□4、知道主力商品在业界的优劣程度Leabharlann □5、具有主力商品购买层面的基本知识
更高度产品知识的追求欲
□1、保存商品目录，偶尔会调查其内容
□2、精通使用说明的内容
□3、一定先试用公司的新产品
□4、参观新产品的展示会
□5、注意他公司竞争产品的广告
关于使用者应认识的事
□1、具备使用者的组织、年龄、分布地区的知识
□2、让使用者使用公司的商品，并听取他们的感想
□3、在百货公司等地方查明选购公司商品的人
□4、了解顾客投诉故障时的应对方式
□5、关心顾客的投诉书或问卷调查的结果
□3、努力发掘新产品的构想
□4、将新构想呈报上司
□5、从业界整体动向来看，想出更有展望性的新产品
生产、材料、流通等知识
□1、具备公司商品的生产方法、工程等的基本知识
□2、具备公司商品材料方面的基本知识
□3、具备公司商品构造方面的基本
□4、具备公司商品流通过程方面的基本
□5、具备公司商品库存管理方面的基本知识
公司产品的改善方案
□1、与竞争厂商的商品比较，并想出改良的地方
□2、使用公司的商品，并想出改善的地方

知识付费产品使用情况调查问卷

知识付费产品使用情况调查问卷尊敬的同学：你好！非常感谢你在百忙之中抽出宝贵的时间填写这份问卷。

这份问卷旨在了解中南财经政法大学学生知识付费产品消费意愿及实际消费情况，请你根据自己的实际情况和看法如实填写。

本问卷采用匿名形式，所有数据仅供学术研究分析使用，请你放心填写！在此，对你答题的认真和热情表示感谢。

敬祝身体健康，万事如意！一、基本信息1. 请问你的性别是？ [单选题] *2. 请问你的家乡是？ [单选题] *3. 请问你的年级是？ [单选题] *4. 请问你的学院是？ [单选题] *5. 请问你所在的班级是否为国际班？ [单选题] *6. 请问你一个月的生活费有？ [单选题] *二、知识付费使用情况7. 你是否使用过知识付费类产品？ [单选题] *8. 你一般通过哪些途径获取知识？（可多选） [多选题] *9. 你不使用知识付费类产品的原因是？（可多选） [多选题] *10. 以下哪种情况下你愿意为知识付费？（可多选） [多选题] *11. 你使用过哪些知识付费产品？（可多选） [多选题] *12. 你购买知识付费类产品的频率是？ [单选题] *13. 你使用知识付费产品的原因是？（可多选） [多选题] *14. 你所选择的知识付费平台是出于以下考虑？（可多选） [多选题] *15. 你在知识付费平台消费类别有哪些？（可多选） [多选题] *16. 你打算从事的行业是？ [多选题] *三、知识付费使用满意度下列问题我们将采用五点里克特量表进行测量，其中包括1=非常不满意，2=不满意，3=一般，4=满意，5=非常满意。

请根据您的实际经验与感知，评价以下内容，选择相应选项。

17. 您对所使用过的知识付费产品的总体评价：[矩阵量表题] *18. 您对所使用过的知识付费产品效果总体评价：[矩阵量表题] *19. 您对所使用过的知识付费产品平台服务的总体评价：[矩阵量表题] *下列问题我们将采用五点里克特量表进行测量，其中包括1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意。

知识付费合同协议书

甲方（知识提供方）：________乙方（知识接受方）：________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方向乙方提供知识付费服务事宜，达成如下协议：一、服务内容1.1 甲方同意向乙方提供以下知识付费服务：（1）________；（2）________；（3）________。

二、服务期限2.1 本协议的有效期为________年，自双方签字（或盖章）之日起生效。

2.2 双方约定的服务期限届满，本协议自动终止。

三、费用及支付方式3.1 乙方应向甲方支付知识付费服务费用，金额为人民币________元。

3.2 乙方应在签署本协议后________个工作日内，将服务费用一次性支付给甲方。

3.3 甲方开具正规发票，乙方应在收到发票后________个工作日内完成付款。

四、知识产权4.1 本协议项下的知识付费服务内容，其知识产权归甲方所有。

4.2 乙方在使用过程中，不得侵犯甲方的知识产权，否则应承担相应的法律责任。

五、保密条款5.1 双方对本协议内容以及在本协议履行过程中所了解到的对方商业秘密、技术秘密等，负有保密义务。

5.2 未经对方同意，任何一方不得泄露、披露或使用对方的商业秘密、技术秘密等。

六、违约责任6.1 如一方违反本协议约定，导致对方遭受损失的，违约方应承担相应的法律责任，并赔偿对方因此遭受的全部损失。

6.2 如一方违反保密条款，泄露、披露或使用对方的商业秘密、技术秘密等，应承担相应的法律责任。

七、争议解决7.1 双方在履行本协议过程中发生争议的，应友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

八、其他8.1 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

8.2 本协议自双方签字（或盖章）之日起生效。

甲方（知识提供方）：________乙方（知识接受方）：________签署日期：________年________月________日。

抖音知识付款方案

抖音知识付款方案1. 简介抖音知识付费是指在抖音平台上，用户通过支付一定费用，获得知识内容的订阅或购买权限。

随着知识经济的兴起，抖音知识付费成为了许多自媒体、专业领域从业者和知识分享者的一种盈利模式。

本文将介绍抖音知识付费方案的基本概念、操作流程以及注意事项。

2. 抖音知识付费的基本概念在抖音平台上，用户可以创建并销售自己的知识产品，比如教程、培训课程、咨询服务等。

用户可以设定订阅费用或购买价格，并通过抖音平台提供的知识付费功能进行收费和付款。

同时，用户也可以通过抖音平台上的知识付费功能，订阅其他用户提供的知识内容。

3. 抖音知识付费方案的操作流程3.1 创建知识产品要开始在抖音平台上销售知识产品，首先需要创建自己的知识产品。

用户可以在抖音在进行知识付费管理的页面上创建并设置自己的知识产品。

创建知识产品时需要提供产品标题、价格、简介等必要信息。

3.2 设定付费方式和权限在创建知识产品时，用户可以设定付费方式和权限。

付费方式可以选择订阅模式或购买模式。

订阅模式下，用户需要每月支付一定费用才能获得知识产品的访问权限；购买模式下，用户可以一次性购买知识产品，并获得永久访问权限。

3.3 推广知识产品创建和设置知识产品后，用户需要进行推广，以便吸引更多用户购买或订阅。

在抖音平台上，用户可以通过发布相关内容、分享知识产品链接、与粉丝互动等方式进行推广。

此外，用户还可以利用抖音平台上的广告服务，提升知识产品的曝光度。

3.4 管理知识付费订单一旦有用户购买或订阅了用户的知识产品，用户可以在抖音平台上查看和管理知识付费订单。

在订单管理页面，用户可以查看订单详情、处理退款请求、跟踪订单支付状态等。

3.5 发布和更新知识内容作为知识付费的提供者，用户需要定期发布和更新知识内容，以保持用户的订阅或购买兴趣。

用户可以在抖音平台上，发布视频、文字、音频等格式的知识内容，供用户学习和消费。

4. 抖音知识付费的注意事项4.1 合法合规在销售知识产品时，用户需要确保内容的合法合规性。

行业协会商会开展清理规范收费工作自查表

14
行业协会商会的会费主要用于为会员提供服务及开展业务活动等，是否存在只收费不服务的行为。
15
行业协会商会的会费主要用于为会员提供服务及开展业务活动等，清理只收费不服务的行为。
16
是否存在采取“收费返成”等方式吸收会员、收取会的行为。
填表人签名：
行业协会商会负责人签名：
联系方式：
开展清理规范行业协会商会收费工作
自查表
填表日期：
序号
类别
自查内容
自查情况
（如有相关情况如实填写，无相情况填无）
1
强制入会和强制收费的行为
除法律法规规定外，行业协会商会强制或变相强制市场主体入会并收取会费，阻碍会员退会。
2
依托行政机关或利用行业影响力，强制市场主体参加会议、培训、考试、展览、出国考察等各类收费活动或接受第三方机构有偿服务，强制市场主体付费订购有关产品、刊物，强制市场主体为行业协会商会赞助、捐赠。
3
不符合法律法规及相关政策规定收取会费、赞助费、会议费、培训费、考试费、评比表彰费等。
4
利用法定职责和行政机关委托、授权事项违规收费的行为
利用法定职责增设行政事业性收费项目或提高收费标准，将已取消、停征、免征的行政事业性收费项目改变收费名称或按经营服务性项目再收费。
5
继续实施或变相实施已经取消的行政许可，未与行政机关脱钩的行业协会商会开展与业务主管单位所负责行政审批相关的中介服务。
11
行业协会商会颁发的证书不能使用“中华人民共和国”“中国”“全国”“中华”“国家”“广东省”“广东”“佛山”“职业资格”或“人员资格”等字样和国旗、国徽标志。
12
行业协会商会按照要求承担相关职业资格认定工作，不得收取除考试费、鉴定费外的其他任何费用。

知识付费合作合同协议书

知识付费合作合同协议书甲方（提供方）：_____________________乙方（接收方）：_____________________鉴于甲方拥有特定领域的专业知识和内容，乙方愿意支付相应的费用以获取这些知识内容，双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经协商一致，订立本知识付费合作合同协议书，以资共同遵守。

第一条合作内容1.1 甲方同意向乙方提供以下知识内容服务：[详细描述服务内容]。

1.2 乙方同意按照本合同的规定向甲方支付相应的知识服务费用。

第二条合作期限2.1 本合同自双方签字盖章之日起生效，有效期至[具体日期]。

第三条费用及支付方式3.1 乙方应向甲方支付的知识服务费用总额为[金额]元人民币。

3.2 支付方式为：[一次性支付/分期支付]，具体支付时间点为：[详细说明]。

第四条双方权利与义务4.1 甲方的权利与义务：4.1.1 甲方应按照约定的时间和方式向乙方提供知识内容服务。

4.1.2 甲方保证所提供的知识内容不侵犯任何第三方的合法权益。

4.1.3 甲方应保证所提供的知识内容的原创性和质量。

4.2 乙方的权利与义务：4.2.1 乙方应按照合同约定及时支付知识服务费用。

4.2.2 乙方应尊重甲方的知识成果，不得将知识内容用于非法用途或未经甲方同意的商业用途。

4.2.3 乙方应保护甲方的知识产权，未经甲方书面同意，不得将知识内容泄露给第三方。

第五条知识产权5.1 甲方所提供的知识内容的知识产权归甲方所有。

5.2 乙方仅获得甲方知识内容的非独家使用权，仅限于乙方自身使用，不得转让或授权给任何第三方。

第六条保密条款6.1 双方应对在合作过程中知悉的对方商业秘密和技术秘密负有保密义务。

6.2 保密义务在本合同终止后继续有效，保密期限为[具体年限]年。

第七条违约责任7.1 如一方违反本合同约定，应向守约方支付违约金，违约金的数额为违约方应支付或已支付金额的[百分比]%。

7.2 因违约给对方造成的损失超过违约金数额的，违约方还应承担赔偿责任。

知识付费协议书范本

知识付费协议书范本甲方（知识提供方）： [甲方全称]乙方（知识接受方）： [乙方全称]鉴于：1. 甲方拥有特定领域的知识、技能或信息，愿意通过合法途径向乙方提供知识服务。

2. 乙方愿意支付相应的费用，以获取甲方提供的知识服务。

基于以上情况，甲乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经过友好协商，达成如下协议：第一条服务内容1. 甲方同意向乙方提供以下知识服务：[详细描述服务内容，包括但不限于课程、咨询、指导等]。

2. 服务的具体形式包括但不限于线上课程、线下讲座、一对一咨询等。

第二条服务期限1. 本协议自[起始日期]起至[终止日期]止。

2. 如双方协商一致，可提前终止或延长服务期限。

第三条费用及支付方式1. 乙方应支付给甲方的知识服务费用为[金额]元人民币。

2. 支付方式为：[一次性支付/分期支付]，具体支付时间及方式如下：[详细说明]。

第四条甲方的权利和义务1. 甲方应保证所提供的知识服务内容真实、准确，不侵犯任何第三方的合法权益。

2. 甲方有权按照本协议约定收取知识服务费用。

3. 甲方应按照约定的时间和方式提供知识服务。

第五条乙方的权利和义务1. 乙方有权按照本协议约定获得知识服务。

2. 乙方应按时支付知识服务费用。

3. 乙方应遵守甲方提供的知识服务的相关规定和要求。

第六条知识产权保护1. 甲方提供的服务内容所涉及的知识产权归甲方所有，乙方仅获得使用权。

2. 乙方不得将甲方提供的知识服务内容用于任何商业目的，未经甲方书面同意，不得复制、传播或以其他方式使用。

第七条违约责任1. 如甲方未按约定提供知识服务，应承担违约责任，并赔偿乙方因此遭受的损失。

2. 如乙方未按时支付知识服务费用，应按逾期金额的[比例]支付违约金。

第八条争议解决1. 本协议在执行过程中如发生争议，双方应首先通过友好协商解决。

2. 协商不成时，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

第九条协议的修改和终止1. 本协议的任何修改和补充应以书面形式进行，并经双方代表签字盖章后生效。