2018年小学教研年终总结范文

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语文教研2018年度工作总结范文

语文教研2018年度工作总结范文工作总结1时光荏苒，伴随着课程改革的滚滚浪潮，又一个紧张而充实的学期接近了尾声。

回顾本学期，我们高新区实验验学校4—6年级语文教研组在上级领导的关怀支持下，在学校领导的指导下又取得了许多可圈可点的成绩，为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的语文教研工作总结如下：一、规范管理，明确教学常规，提高教学质量本学期，我们学校在前面合并的基础上又进行了一次新的合并。

教师除了新分配的之外，其余的老师都是各个学校合并而来的。

虽然都属于高新区，关于教学常规区里由统一的规定，但是每个学校在操作的过程中根据自己学校的特点，侧重点各有不同。

为规范管理，在开学之初，我们语文教研组就经过多方商讨，根据区里的规定和我们学校的实际，制定了高新区实验学校教学常规，对老师们的备课、作业布置、课堂等方面进行了统一要求。

在一系列的常规引导下，老师们很快地适应了新校的生活，教学质量得到了稳步提升。

二、加强教师培训，大面积提高老师们的教学水平本学期，借着省研修和区研修的东风，我们加强了教师培训力度，使老师们对语文教学的理论支撑有了更加详实的认识，对课堂教学有了自己独特的见解，对各种课型的教学模式有了全面的把握。

具体培训如下：首先，进行了单元整体推进课型的培训。

为提高课堂效率，在开学之初，我们语文教研组在上学期经验总结的基础上，对单元整体推进的六种课型进行了集体培训，让老师们在教学过程中，根据自己的教学特点，多了一种教学选择，使教学方法更好地为学生的学习服务。

其次，进行了“生本高效课堂”的教学模式培训。

真正高效的课堂必定是以学生为本的课堂。

本着这种理念，本学期我们对生本高效课堂进行了研究，在学校语文教研组研讨的基础上加入了年级组研讨。

在研讨中加强了年级组课型的打磨，对表现突出的老师或年级进行全校推广使全体语文老师都受到更加便捷的熏陶。

采用这种培训模式不禁做到了快捷，而且在教师中形成了你追我赶的势头，收到了不错的效果!再次，针对省里的研修进行集中培训，使老师们在明确操作的基础上，最大限度的对语文教学理论，对语文教学课堂有更加深入地见解。

2018年小学教研工作总结范文4篇

2018年小学教研工作总结范文4篇本学年xx镇中心小学的教研工作坚持以科学发展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平；充分利用县兼职教研员和镇教研组，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量。

通过全体教师的合作和努力，本学年的教研工作已经结束。

现将本学年的教研工作作如下总结：一、加强学习，提高教师的教育教学理论水平硬件——解读教材，提高业务水平。

8月26-28日组织全镇教师学习新课程标准，除了了解本学科的总目标，明确本年段的教学目标外，还组织镇教师一起学习、归纳、总结出了各年段目标之间的关联。

使老师们做到心中有数，备课时目标明确。

同时教师的教育教学理论知识的掌握和以前比较有了较大的提高，也为教师的教育教学的目标定位、教学方法、教学评价等方面提供了相应的理论依据，为教师的实际教学做好了理论准备。

2、软件——吸收教法，提高课堂教学效率。

通过片区兼职教研活动，县兼职教研员的优秀课例展示，公开课的点评和剖析。

面对面的讲解，真情而又毫无保留的传授。

让广大教师得灵魂的触及，对新时代课堂教学从新认识，与新课改接轨。

二、强化课堂，提高教育教学质量在本期的教研工作中，为让《新课程》教学的理念深入到课堂中，我校组织了xx 圩--都城两镇的“同课异构”教研活动。

一年级语文由中心小学的谭xx和xx小学的钟xx上，三年级语文由都城镇锦枝小学的傅小青和xx中心小学的颜xx上，六年级数学由中心小学的陈xx和xx小学的韦xx上，在活动过程中，各授课教师首先进行课程设计理念介绍、教学过程设计和授课后的反思，然后由评课教师对课堂进行评价，特别是课堂中存在的不足进行现场讨论，共同探讨改进的方法。

通过评课，使授课教师和听课教师都得到了学习提高。

同时、都城镇锦枝小学校长袁振令就课堂教学的改革提出宝贵意见，改革要切合实际，改革要慢慢来，改革要一步一个脚印。

2018年学期教研工作总结范文4篇.doc

2018年学期教研工作总结范文4篇本文目录2017年学期教研工作总结范文第二学期教研工作总结―学年度第一学期教研室工作总结小学-学年第二学期教研工作总结XX——XX学年度第一学期教研组工作总结二年级语文组一、指导思想我校的办学理念是：尊重人性，和谐育人，创造适合师生发展的教育，让每个人成为最好的自己。

这是我校一直不变的指导思想和追求目标。

为此，我和我的组员们，将向着“做最好的自己”努力，辛勤工作，不断超越自己。

一个学期即将结束，我们也圆满地完成了教育教学任务。

二、专题研究1、专题的提出《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》对低年级学生的语言表达能力训练提出了明确要求，能正确地口述一段话和一件简单的事。

我们组根据低年级学生的年龄心理特点和语言训练规律，在上个学年的基础上，本学期制定了“通过多种途径，培养学生语言表达能力”的专题研究。

2、实施方案（1）创设情境，培养学生语言表达能力低年级的学生由于知识和经验的贫乏，抽象思维能力差，有些事情不亲身经历，便很难说清楚、讲明白。

根据学生的这一特点，在教学中有意识地让学生亲身去实践，创设情境，培养学生的语言表达能力。

教学过程中的情境教学的有效性是当前心理学界所公认的，如问题情境可以激发学生的学习动机，设计的问题对于学生有一定的难度，但只要通过努力可以解决的，它往往会引起学生的好奇而思考，从而激发他们的学习兴趣和求知欲。

当然，这就要求教师熟悉教材，掌握教材的结构和知识的内在联系，充分了解学生的已有经验和智能水平并遵守教学原则。

所以我在进行问题情境教学时尽量从教材和学生的实际情况出发，既激发了学生的表现欲，又能完成教学任务。

如在上《北京》一文时，设计了几个小问题开场：你知道北京在哪里？是怎样的？虽然北京离我们很远,但现在的信息是如此发达,电视、报纸、网络、以及各种刊物的介绍，所以，问题一提出，同学们都努力地搜寻记忆中的知识并进行小组交流，稍等片刻就有多个小组通过语言的方式将结果公之于众了。

小学教学教研年度工作总结（通用5篇）

小学教学教研年度工作总结（通用5篇）小学教学教研年度工作总结（通用5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。

那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是小编帮大家整理的小学教学教研年度工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教学教研年度工作总结1一、抓理论学习，转变教育观念理念是先导，学习是保证。

为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务：1、加强对《课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。

本学期，我们充分利用业务学习时间，组织各学科教师以教研组为单位，对各年段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。

老师们经过学习对新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面受益匪浅。

大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。

2、重视教育教学理论学习。

终身学习，大众教育是新课程理念倡导下的教学思想。

本学期除集中学习新课程理论外，学校还要求每位教师每学期必须自学一本教育理论书籍及十篇优秀教育文章。

通过学习，交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

二、抓常规落实，提高教学质量1、开学前，学校主持召开了教研组长会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

在分析会上，各教研组长认真深入地分析了学校教学现状，找出存在的问题，并提出了新学期的努力方向，在此基础上，教科室向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。

2018年终工作总结 [中小学教研室年终工作总结(精选多篇)]

2018年终工作总结[中小学教研室年终工作总结(精选多篇)]第一篇：中小学教研室年终工作总结一年来,我们科室以党的十七大精神和《基础教育改革与发展纲要》为指导,在局党委的正确领导下,坚持以课程改革精神为导向,新课程实施为重点,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作,突出了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性,有计划、有重点、创造性地开展各项工作,取得了一定的成效。

具体工作总结如下: 一、继续扎扎实实推进中小学课程改革工作。

课程改革自xx年开始启动,xx年在汉语系全面铺开,xx年民语系也进入课程改革,可以说5年多来我们在(敬请期待好文网更好文章haOWoRd)实践中探索,在探索中提高,在提高中深化,经过广大课改教师的积极参与,努力实践,课改实验工作取得了可喜的成绩,迈出了实质性的步伐。

在本年度内(5月和9月)由每所学校准备两节观摩课(不同学科或不同年级,小学主要就语文、数学、品社、英语、汉语学科进行研讨;中学就英语、语文、汉语学科进行研讨),课后进行说课、点评、观摩教师间互动交流等项目。

各校对所承担的观摩课都能认真对待,课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课改进教学设计等环节,实现以活动促进教师教学能力的提升、促进学校教学教研管理质量提升的宗旨。

参与教师在活动中能认真听课,积极参与互动交流,提出了有改进价值的建议,进一步增强了教师课程改革的自觉性和主动性。

2014年9月高中课改开始启动,教研室及时组织安排了两所高中暑期全员培训事宜。

汉语言高中教师6月24日起分学科在喀什参加自治区级集中培训( 84人);24日、25日分别接受了山东课改专家的现场培训(13人);7月11日-20日在本校通过远程设备接受国家级高中课改培训(84人);民语言高中教师音、体、美学科前往新农大参加自治区级培训(12人),7月11日-20日在莎车参加文科、理科、语、数、汉学科自治区级培训(87人)。

小学教研年度工作总结大全5篇

小学教研年度工作总结大全5篇小学教研年度工作总结大全5篇肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

小编在这里给大家分享一些小学教研年度工作总结大全，希望对大家能有所帮助。

小学教研年度工作总结大全1本学期即将结束，我镇小学科学教研组的工作在区教研中心董老师的领导下，结合我校实际工作，全体科学教师严格按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业。

从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高教师教学水平，全面提高学生的科学素养为目的，教育教学工作有了一些起色，基本完成了学期初预定的目标。

现将这一学期来的工作总结如下：一、加强理论学习，抓实教研活动我镇科学教研组的专职教师一人，其余都是兼职任教，并且新任科学教师数人，课业负担繁重。

但大家都能认真钻研科学教材，组内教师互相学习，互相探讨。

从对科学教材的正确把握和教学方法的应用，到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。

时常洋溢着团结互助，群策群力的氛围。

有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，组内所有老师出谋划策，一起帮助解决。

教师们认真阅读《课程标准》，订阅《科学课》、《小学科技活动》等杂志，自学研讨，交流心得，成了我们更新教育教学观念、完善自身知识结构的主要通道。

利用教研活动的时间，组织了切实有效的学习研讨活动。

二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率教研组内教师严格遵守学校的各项规章制度，认真落实科学常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，认真备课、上课，做好课后反思工作。

在区教研中心组织的说课活动的感召下，我校教师进行了科学说课活动，提高了教师的课堂教学水平，并认识到了自己的不足。

平时我们注重培养学生善于倾听的能力和进行科学实验的能力，向学生提供充分的科学探究机会，使他们在探究的过程中，体验学习科学的乐趣，培养了科学探究能力。

小学教学教研工作总结2018

小学教学教研工作总结2018我们将创新教研工作思路、积极服务课改，努力走在新课程改革的前列，带动和指导学校、一线教师，进一步领会新课标精神，下面是小编收集整理的小学教学教研工作总结，希望对您有所帮助！小学教学教研工作总结（一）本学期，中心小学的教学教研工作主要以校区教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。

以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。

现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。

一、强化学习，提升教师的整体素质1、开展了多读书，读好书活动采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为书香校园。

2、继续开展教师基本功训练活动每周抽出一定的时间进行三笔字的训练，夯实教师的基本功。

3、充分发挥远程教育和一体机的功能全体教师参与了继续教育网上培训，让每位教师进一步熟悉一体机设备并能熟练运用，会制作课件，鼓励教师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。

二、抓好常规教研，提高教研水平一建构学习平台，促进专业成长1、加大教育理论学习，促进专业成长。

我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。

2、通过走出去，请进来的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。

同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。

在这一学期里，我们组织全体语文教师参加了语文主题学习论坛及观摩课活动，不断提高教师的教研水平和教学能力。

并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出指导性建议，共同探讨课堂改革话题。

在校内教研活动中，我校成立了以XXX老师为语文教研组长、XXX老师为数学教研组长的教研组织。

小学教研工作总结2018 [小学教研教学工作总结范例]

《小学教研工作总结2018 [小学教研教学工作总结范例]》摘要：学教研教学工作总结是对学工作总结和反思通对学工作总结反思更提升学教学和教研力量下面是编精选学教研教学工作总结例我们起看看学习下是怎么写吧，学校高重视学生学习态、学习方法和学习习惯等培养特别重视学生主学习能力培养让学生真正学会学习，学期我校教学教研工作取得定成绩相信今校长室正确领导下通全体教师共努力我校教学教研等工作必将丰收望![学教研教学工作总结例]</学教研教学工作总结是对学工作总结和反思通对学工作总结反思更提升学教学和教研力量下面是编精选学教研教学工作总结例我们起看看学习下是怎么写吧学教研教学工作总结例学期教导处教研室紧紧围绕上级工作布署按照学校工作计划校长室领导下认真实施期初工作计划以全面实施素质教育提高教育教学质量心改进和完善教学教研工作方法加强教学常规管理深化教学研究全体教师共努力取得了定成绩现简要总结如下、常规管理合理化、及撰写教案(反思)要教师少提前备周功课并写教;教必须认真及写反思学校不定期进行检督促每位教师切实做职工作并期、期末组织了两次全面检每次检我们欣慰地发现教师们都能认真撰写教案及做教反思有效地提高课堂教学质量提供了强有力保证、合理作业布置每位任课教师根据年段学生特布置适量作业减少机械、重复写作业更保护了学生学习积极性充分激发学生学习兴趣让学生轻松愉快学习氛围增长才智3、重视习惯培养学校高重视学生学习态、学习方法和学习习惯等培养特别重视学生主学习能力培养让学生真正学会学习、强化薄弱学科管理学期加强了各技能科教学质量管理英语老师除按照规定课程方案开足上每节英语课外各班还利用每天下午写课前五分钟进行英语试听、朗训练促进学生听力和朗能力提高5、做教学质量监控行政领导不定期深入课堂检各位教师课堂教学情况和作业批改情况并及反馈以便教师们取长补短共提高6、抓青年教师岗位练兵青年教师每学期进行次校公开课并课进行面教学反思其他教师针对该课进行评课有效提高了青年教师教学水平期末把所有公开课预案和反思结集出版7、做教学质量评估语数学科每单元对学生进行次形成性测试考学生对知识达成测试以教研组单位进行分析问题并有目地调整己教学行从而使知识掌握更牢固不留知识盲全体教师真抓实干长期不懈地努力各年级语数成绩明显提高8、发挥教研组作用按学校规定各教研组每周至少集体备课次集体备课老师们可针对教学容重、难及教学策略等展开讨论新老教师积极参与集思广益人素质得到充分展现与提高二、教师成长专业化、加强理论学习理念是先导学习是保证进步变教师教育观念让所有教师教育理念提升到新层面我校十分重视和加强教师理论和业学习采用集体与学相结合办法提倡写学反思让先进教育思想牢牢扎根每位教师心从而更有放矢地指导己教学实践更快更地提高教师专业知识()加强对《课程标准》学习新《课程标准》是我们广教师教学依据学期我们充分利用业学习继续组织教师通各种途径、各种方式学习使广教师对《课程标准》要有了新认识() “终身学习”“众教育”是新课程理念倡导下教学思想学校组织教师观看有关新课程理论录像,校长推荐目、出借籍、教导处教师博客上推荐教育教学以及利用教师览室等等多渠道全方位地方便全体教师进行广泛有效把教师情况列入年考核通笔记、络交流等系列活动让教师观念得到更新知识得到长进理论得到提升真正做到学以致用学有所长、人人尝试做研究学期,学校将以课题研究切入促进教师专业成长要每老师根据己平工作实际提出迫切要问题并展开研究努力做到将课题研究与平教学实践有机结合起确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”识让教师不断地对己教学计划进行评估与分析;对己教学行进行判断与审视;对己教学结进行反思与总结;对学生学习品质、学习行、学习方式进行剖析与探这举措有效地提高了教师课题研究能力二期《心织笔耕》教师们课题论及案例分析展示了研究程丰硕成3、特邀专困惑5月日,我校特邀香港浸会学社会工作系博士、莆田学院苏细清老师校做《教师专业发展与困境应对》专题讲座苏老师从素质教育教师角色特出发结合学生独特心理运用量数据例证针对教师专业发展些常见问题提出建议如对教师职业倦怠预防,教师课堂情绪有效调控等苏老师深入浅出分析和讲使座每位老师收益非浅老师们也纷纷表示要通观念调整、思想实验和利导性思考调整已思维频道保持良心态促进身心理健康不断完善身使己成长与俱进优秀教师、沙龙研讨与验交流学期组织教师们和市实验学全体教师到仙游师附参加教研活动三所学校老师们围绕“人视野下课堂教学”这主题进行分组研讨会上从“如何建立民主平等和谐师生关系”、“如何教学评价上凸显人精神理念”、“师德风上如何努力提高身人素养”以及日常教学遇到问题与困惑进行了零距离对话积极对话动促进了智慧分享也引发了思想共鸣还组织全体教师参加“班主任验交流会”会上踊跃发言达到教育智慧相启迪5、教师基功训练学期继续进行教师粉笔、钢笔及电脑操作训练其“两笔”平工作由朱国老师指导外教师行练习 35周岁以下老师隔周展示粉笔或钢笔各次6、“师徒结对”促成长了加强对新教师培养全面提高学校教师队伍整体素质我校开展了扎实有效“师徒结对”活动让新上岗教师富有教育教学验骨干教师结对发挥骨干教师传带作用使更多青年教师较短熟悉教育教学业练就硬教育教学基功迅速成长教育教学能手促进我校教育教学水平提高7、青年教师先锋作用鼓励青年教师积极参加各级各类教学竞赛活动学期各学科赛课活动学校充分调动青年教师能动性与积极性认真参赛精心设计教案亲手制作课件活动磨练、发展、提高使逐步成学校教学骨干其林丽梅老师参加市《品德与社会》现场赛课荣获等奖;陈燕、曾宇筠两位教师参加市现场赛课分别获二等奖8、勤实践善总结学校鼓励教师平常教学实践要善总结验积极撰写胆尝试向各级教育刊物投稿年教师们撰写量教育教学有教育刊物上发表有《心织笔耕》刊出其高云琴老师《击“主学习” 反思教学行》发表《学教学设计》上;黄晓玲老师《实施开放式作教学提高学生写作能力》发表上《作教学研究》上三、学生活动多样化学校以“切了学生发展”宗旨以“争做阳光少年”主题根据学生年龄特及兴趣爱组织开展了系列活动寓教育丰富多彩活动使每位学生参与活动性得以完善技能得到形成特长获得发展综合素质全面提高、开展“校活动”了营造充满浓郁化气息“香校”学校不年级学生推荐了目并开设了指导课程开展课外知识比拼、科知识有奖竞赛、“博士”评选等活动激发学生兴趣养成良习惯学生活动拓展了视野扩了知识面写作能力也有了不程提高朱东兴学参加福建省“新童谣”主题创作荣获二等奖是我市该项目唯获奖者;林婷、陈子涵、刘进喜、冯琦静、朱智等四位学参加市学生习作比赛分别荣获二、三等奖、继续开发校课程通两年实践我校校课程开发积累了定验越越受到学生和长欢迎“体育类”“艺术类”“科技类”等四类十七科目选修课每选修课开展得有声有色学生受益匪浅美术选修班学参加各级画画比赛频频获奖;笛子选修班陈子鸣学参加“亚洲明日星”器乐赛荣获国赛区笛子组三名“荷学社”学们参加省市作赛六名学分别获、二、三等奖谢准、林婷等五名学习作片段《写天地》发表3、开展“道德储蓄”活动鼓励学生从事做起、从滴做起用美德和良行习惯积累己“道德财富”学生道德素养明显提高、开展“阳光体育运动”了响应上级主管部门召积极配合全国亿万青少年学生阳光体育运动全面启动活动我校迅速制订出学校“阳光体育运动”活动方案3月9日启动仪式上学校领导热情洋溢地呼吁学们要加强体育锻炼争做德才兼备、身心健康阳光少年孩子们运动收获着快乐收获着健康5、开展“知荣辱树新风”系列活动如“知荣辱、树新风”故事演讲比赛;“知荣辱、树新风”征比赛;“知荣辱、树新风”知识竞赛;“知荣辱、树新风”主题班队活动等等引导学生明白什么是真善美什么是假恶丑;通活动引导学生从知荣辱、辩美丑、明礼仪、树新风从我做起从现做起从滴事做起使良道德风尚心灵扎根生长林颖楠学参加市“知荣辱、树新风”征比赛荣获等奖6、开展“班班有歌声”歌咏比赛5月3日下午雄壮国歌声和嘹亮队歌声回荡二实校学们清亮歌声整齐动作展现了二实少年团结、健康、尊师、爱国、力上进精神风貌7、举行庆“六”游艺活动庆祝活动上我校首先举行了隆重少先队方阵检和新队员入队仪式然分散参加科知识竞猜、“我形我秀”才艺表演、“体育竞技”活动;参观美术作品展览等活动学们娱乐余陶冶情操获取知识、增长见识8、友谊桥梁跨国门了拓宽学生视野领略外国学生风采我校与新加坡宏学校结友分别出版了学生习作姊妹刊——《七彩童心》和《七彩虹》不但让我校学生习作走出国门而且能欣赏到新加坡兄弟姐妹作品感受异域风魅力今两校学生学习汉英语创造了得天独厚优势9、定期召开长会了更地推进学校新课程改革使新课程改革不断深化让长了、配合学校教育教学工作平各年级根据要召开长会期末学校统召开长会让长与孩子起听校长讲座观看学校学期部分教育教学工作录像与任课教师交流、探讨等使长们对学校对孩子有了更深了使长更加关心和支持学校工作进步优化育人环境学期我校教学教研工作取得定成绩相信今校长室正确领导下通全体教师共努力我校教学教研等工作必将丰收望![学教研教学工作总结例]。

本学期教研总结小学教研工作总结2018

本学期教研总结小学教研工作总结20182018学年本学期教研总结忙碌的学期工作又近尾声，回顾一学年的工作，兴西的教师队伍在每次教研活动中学习、反思、进步，在每一次理论与实践里交流、融合、碰撞，教研工作激励了我们在教科研方面沿着更加扎实、细致的方向前行，也时刻提醒着我们在专业化成长的道路上做真研究、得真进步！计划回首由于本学年有5名新教师的更替和加入，对于新教师队伍的建设同样要突出层次性、个体差异性。

因此在学期初制定教研计划时，我们广泛征求各个发展阶段的教师对于自身发展的具体目标以及现有工作中的不足与困惑，综合考虑教师发展内需和园所发展的外需，将教研内容的选择更具针对性，也更加接地气（贴近幼儿发展）。

除此以外，教研形式也根据大家需求和建议进行一系列的尝试和变革，让教研活动跳出原有一言堂的模式，从而更好地融入幼儿以及教师的一日生活。

工作回眸一、扎实内功，优化日常教学管理1、对教师的各类活动计划、半日活动教案以及每日观察记录与评价进一步进行调整和规范，采用每周定时与不定时集中交流和个别进班交流的方式，与不同发展阶段的教师进行反馈、交流、改进、回馈等方式扎实专业基本功。

2、加强日常保教工作的检查指导和督促，以走课、约课等形式重点指导新教师的在高瞻区域游戏中鹰架与互动，集体教学活动中教学内容的选择和教学组织等方面，促使新教师尽快成长；3、结合园情，充分利用幼儿园现有场所，尤其是楼道空间，开设各类本土特色的公共区域活动空间，如自然材料的编织与组合，楼梯两侧空间的涂鸦黑板等，合理利用、科学安排幼儿区域游戏活动空间和时间；4、组织教师参加各类培训活动，总园培训以及到各姐妹园互访学习，集团化资源共享的模式，提升教师专业水平和潜力。

二、提升业务，促进教师素质提升1、新教师专业成长，加强专业化理论学习是基础，在每次定期的教研活动中，根据新教师发展所需，以及当下要解决的实际问题，选择适合的专业丛书对专业理论进行系统的学习、梳理，在学习中领悟，在实践中反思。

小学教研年度工作总结5篇

小学教研年度工作总结5篇总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。

这里给大家分享一些关于小学教研年度工作总结，供大家参考。

小学教研年度工作总结1本学期，我校科学组紧紧围绕市、区教研活动的安排，着重开展了以下活动：一、认真备课、命题提高教师综合素养要想提高课堂效率，首先要“备好课”。

只有刻苦钻研教材，认真备课，才能打造出高效的课堂。

同时“备好课”是教师的基本素养，也是教师“上好课”的前提。

所以科学组教师在去年集体备课的良好基础上，继续做好苏教版五下教材的集体备课工作。

在这次集体备课中，我校科学组教师承担了五下第二单元《形状与结构》里的《折形状》、《搭支架》两课，并负责这一单元的备课情况的审核工作。

科学组教师聚在一起，钻研教材，吃透教材，根据学生的特点，精心备课。

在试教多次后，各个教师提出意见，不断对教案进行修改，及时反思，并对教材进行了改进。

为了更好地教学，在《折形状》一课中，我们把课本中安排的对“基本形状的认识”放置在课后的拓展。

而在课前，加强学生折不同形状纸筒的方法的教学。

重点介绍了三角形、六边形的纸筒。

因为这两种纸筒的形状比较难折，学生不容易折好，折平整。

还强调了折形状的粘贴，以保证在“比较不同形状纸筒的承受力”实验的顺利探究。

学生进行科学探究活动做了充分的准备。

我们科学组不仅认真集体备课，同时还认真审核由南山小学袁小军老师发来的《建桥梁》、《造房子》的备课稿，提出建议，反复修改后，最终形成定稿，发送给区教委，圆满完成了集体备课的任务。

在集体备课的同时，这次又新增了“命好题”——出一份科学试卷的活动。

“命题”是为了科学教师从整体把握教材的重难点。

同时，也是一种换位思考：假如我是命题者，我侧重考查科学哪些内容。

这样，让教师在日常教学中能更好地理解课本。

市教研室要求每个区在3-6年级中每个年级各出3份试卷。

【精品范文】2018年小学语文教研组总结12篇

《小学语文教研组总结》小学语文教研组总结（一）：小学语文教研总结本学期语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组就应始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师群众的智慧和才能。

因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，个性是学习资料的充实，使新的课程理念深入人心。

在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学潜力。

3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。

要求全体语文教师加入到校本教研课题研究中，结合课题研究的资料，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。

鼓励教师用心外出或在校内听课或参加培训或自主学习，个性是教研培训。

在多次的培训中，我校语文教师的各方面潜力与水平都得到了提高。

二、用心开展各种教研活动，提高教师教学潜力和教学水平1、认真用心地开展校内听课活动，促进教师群众教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。

小学教学2018年终工作总结

小学教学2018年终工作总结----WORD文档，下载后可编辑修改----一年过去了，无论是在学校还是在公司，我们无时无刻都在学习中。

下面是由小编为大家整理的“小学教学2018年终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

小学教学2018年终工作总结（一）一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。

开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。

例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。

所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。

定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。

这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。

实验小学2018年下学期教研工作总结

实验小学2018年下学期教研工作总结为了扎实推进我校教育教学的步伐，促进我校教育教学工作，提高我校教师的专业水平和素养，切实做好校本教研工作，进一步贯彻落实中心小学教研室开学初提出的教研工作要求，我校根据实际情况，积极开展校本教研工作。

以下就针对本年度我校教研工作做如下总结：一．工作回顾1．坚持理论学习，促进教师整体素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

因此，本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

（1）.学期初在各备课组长的认真组织下，要求各科教师深入学习《国家课程标准》，明确教学目的及要求。

同时组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题：九月份组织学习了学校各科作业的规范要求及部署了本学期教研工作；十月份组织教师学习了如何编制试卷；十一月份、十二月份各科组针对实际情况进行了相关内容的教学研讨；元月份教师就本学期参与的教研活动进行反思总结，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

(2).为加强修养，提高素质，我们定期组织教师学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一学年下来"研教合一"，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文、制作课件。

图1：教师理论学习及研讨活动剪影2. 为传承优秀的民族文化，提高学生对祖国文化瑰宝鉴赏能力，陶冶情操，营造良好的校园文化。

开展了大型的经典美文诵读活动。

淋漓尽致地展示了同学们追求美、欣赏美、展示美、歌颂美的情操。

此次经典美文诵读活动历经三天，对本次活动，学校高度重视，教研处提前拟定方案，整合各方面的智慧，活动的形式和内容、活动的细节考虑全面，具体负责落实到每个人。

经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，活动取得了圆满成功，赢得了学生、老师、家长及社会的高度赞扬！组合图2：语文节活动剪影3．加强集体备课的管理。