归纳段意五法

归纳段意五法露子老师一、摘句法。

段落中的总起句、小结句、中心句等，往往是这一段记叙、描写或议论的中心，因此，可以摘取它们作为段意。

在文章中，有一些句子高度概括了全段的主要内容，比如首句、尾句或中心句等，我们可以直接将其摘出，作为段意。

例如《松鼠》第一段的首句“松鼠是种美丽的小动物”就可作为这一段的段意。

二、缩句法。

有些课文的总起句、小结句、中心句往往是一个复句，因此在概括段意时要缩句简化。

例句《群鸟学艺》的第一段是“许多鸟听说凤凰会搭窝，都到它那儿去学本领”。

此句压缩后即段意：群鸟向凤凰学本领。

三、归并法。

有些自然段可划分为几层意思，而且层与层之间是并列关系，我们在概括段意时，就可以先概括每层的意思，然后把层意进行归纳整理，作为一整段的意思。

四、抓要素。

记叙文的段意可以以时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等六要素作为依据进行概括。

五、抓过渡句。

课文中的过渡句具有承上启下的作用。

例如《赵州桥》中的过渡句——这座桥不但坚固，而且美观。

一句话承上启下，概括了上下两段的大意在实际练习中，以上几种方法可能要交叉使用，同学们应因文而异、灵活运用。

修改病句五法一、逆向法这种方法一般适用于句子前后意思倒过来不成立的句子。

如：“校园里一点声音也没有，只有小明在唱歌。

”这句话如果倒过来说，显然是错的。

有人在唱歌，怎能说是一点声音也没有。

二、缩句法这种方法适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句子。

例：“春天的杭州西湖是一年中最美的季节。

”从整句角度判断，很难找出病因，但缩成：西湖是季节。

病因便明显起来，“西湖”怎么会是“季节”呢？所以，这句应改为：“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。

”三、关联法关联法适用于句中关联词语搭配不当的句子。

例：“小明因为病了，并且不去上学。

”根据因果关系的含义，对“因为……并且……”进行分析，就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。

四、取舍法此方法适用于句中有重复意思的句子。

如：“今天下午是诗歌朗诵会，全校所有学生都去观看。

”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思，这句话只取其中一个便可。

可改成：“今天下午是诗歌朗诵会，全校学生都去观看。

”也可改为：“今天下午是诗歌朗诵会，所有学生都去观看。

五、比较法这种方法一般适用于句中词语搭配不当的句子。

例：“老师总是把学生不好的缺点进行批评。

”粗看这句话很对，但仔细一想，“不好的”与“缺点”不能搭配。

找中心句的方法(2009-12-11 16:26:54)首先，我们要明确“什么是中心句？”（中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

）“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

找中心句的方法：⒈认真阅读全文。

⒉仔细分析段内句子间的关系，明确全段的中心意思，判断本段是否有中心句。

⒊了解中心句在段内位置的一般规律：①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。

②起承上启下作用的中心句一般在段的中间。

③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。

④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

四年级上期语文复习资料审题训练树人凤天小学四年级4班姓名_____________________一、写出下列词语的近义词。

喜悦（）允许（）训斥（）淘气（）二、写出下列词语的反义词疏远（）平坦（）宽敞（）喜悦（）三、给下列词语中的加点字选择正确的读音用横线划上。

给．（jǐgěi）予似．（sì shì）的勉强．（qiáng qiǎng）折．（zhé zhē）腾可恶．（è wù）模．（mó mú）样情不自禁．（jìn jīn）供．（gōng gòng）养四、阅读短文，完成练习。

蜂巢教室，像一只峰巢。

排烈的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。

上课铃一响，你一格，我一格，大家座好。

知识在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。

时而．．循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而．．笔尖沙沙。

．．书声琅琅；时而我们在知识的大海里采集、探所、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊！一只甜密的蜂巢。

一、在文中找出有下面意思的词语1）声音响亮地读书。

（）2）形容整齐有序的样子。

（）3）吸取。

（）二、找出文中表示声音的词，写在横线上。

———————————————————————三、找出文中的错别字，再改在下面的横线上。

（露子老师提示：如果题目叫你找出来，但并没有说是画圈还是画横线，你最好是画圈）_____________________________________________________________________ ______四、仔细读读画“_______”的句子，再用带点的词语写句子。

四年级上【词语解释】露子老师提供(2009-12-02 22:12:31)标签：杂谈请同学们多读多背！1、笼罩：指像笼子似的罩在上面。

2、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定而不可动摇。

3、鼎沸：用来形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。

4、不容置疑：不允许提出疑问。

5、千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。

6、人迹罕至：迹，足迹。

罕：稀少。

很少有人去的荒僻的地方。

7、不可计数：没有办法清点、无法计算，形容非常多。

8、不禁：忍耐不住。

9、留恋：舍不得离开。

10、繁茂：繁盛、茂盛的意思。

11、应接不暇：暇，空闲。

形容来人或事情太多，接待应付不过来。

12、镇静：安定、不慌张。

13、恍恍惚惚：精神不集中，看得不真切，不清楚。

14、岭：山峰，高大的山脉。

15、峰：高而尖的山头。

16、不识：不能认识，辨别。

17、漾起：原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，上下起伏的样子。

18、均匀：指分面在各部分的数量相同。

19、触角：昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一，长在头上，一般呈丝状。

也叫触须。

20、休想：别想；不要妄想。

21、蛟龙：古代传说中能发洪水的一种龙。

22、牢固：结实，坚固。

23、痕迹：物体留下的印儿。

24、随遇而安：指箴适应周围的环境，不论环境如何都能满足。

25、慎重：办事小心，很认真。

26、洞穴：能藏人或东西的地洞、山洞。

27、隧道：在山中或地下开凿成的道路，本课指的是蟋蟀在地下挖成的道路，本课指的是蟋蟀在地下挖成的通道。

28、骤雨：骤，急速，指下得又急又大的雨。

29、浩如烟海：形容文献资料非常丰富。

30、不可思议：指不可想象，不能理解。

31、静谧：宁静的意思。

32、凝视：聚精会神地看。

33、任性：放任自己，不加约束。

34、冷酷：待人冷淡苛刻。

35、洋溢：情绪、气氛等充分流露。

36、喧闹：喧哗热闹。

37、训斥：训诫、斥责。

38、叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。

39、义务：法律上应尽的责任，也指道德上应尽的责任。

40、融化：（冰、雪等）变成水。

41、魔杖：具有神奇魔力的手杖，指女巫施法术的工具。

42、撒谎：说谎。

43、委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。

44、窥伺：暗中观望动静，等待机会。

45、左顾右盼：课文中指鹅来到一个新的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。

46、引吭大叫：鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。

47、局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。

48、三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。

本文指鹅的吃法刻板、从不改变。

49、一丝不苟：形容办事认真、连最细微的地方也不马虎。

文中指鹅的汔法每天都一样，一点儿都不马虎。

50、不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。

51、奢移：花费大量钱财追求过分享受。

文中说并不奢移：鹅虽然需要三样东西下饭，但都是平常的东西，不需要什么花费。

52、慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。

53、掂量：斟酌。

在文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。

54、举步：迈步。

55、官司：诉讼。

指白公鹅与作者争水面的事。

56、径直：直接进行某件事，不在事前费周折。

文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫不顾忌。

57、勾当：指坏事情。

58、主宰：掌握、支配人或事物的力量。

文中白公鹅认为自己掌握着整条河。

59、尽职：努力做好本职工作。

60、开辟：打开通道，开拓、发展。

本课指小猫扩大活动范围，找到了玩耍的好地方。

61、变化多端：变化多样。

表现猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。

62、生气勃勃：充满生机与活力。

文中表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。

63、如怨如诉：形容没完没了的抱怨、诉说。

本文用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。

64、趁其不备：趁人不防备的时候。

本文指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠。

让人厌恶。

65、警戒：戒备。

本文中指母鸡为了保护小鸡的安全，不畏任何强敌，表现了母亲的慈爱、勇敢与辛苦，也表达了作者的敬意。

66、鸡雏：幼小的鸡。

67、垛口：指城墙顶部外侧建筑的两米多高的齿形墙。

68、瞭望口：指齿形墙凹下去的部分。

69、山海关：在河北省秦皇岛市，是长城的起点，有“天下第一关”之称。

70、嘉峪关：明初的建筑物，在甘肃省嘉峪关市西，嘉峪山东南边脚下，是长城的终点。

71、八达岭：军都山的一个山峰，在北京市的西北，是著名的游览胜地，全国重点文物保护单位。

72、崇山峻岭：指高而险峻的山岭。

73、蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲地延伸。

74、气魄：气势，做事的魄力，课文中是指长城表现出来的雄伟壮观的气势。

75、陡峭：山势坡度很大，直上直下的。

76、凝结：气体变为液体或液体变为固体，常比喻友谊、情感和联系的密切牢固。

课文是指形成、建成的意思。

77、奇迹：想象不到的不平凡的事情。

78、神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。

79、葱郁：草木青翠茂密。

80、远眺：向远处看。

81、金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽、光彩夺目。

82、横槛：本课手续费横嵌的长方形栏板。

83、画舫：装饰华美专供游人乘坐的船。

舫：船。

84、享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等。

）85、举世无双：全世界找不到第二个。

形容极其稀有。

86、南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。

87、所向披靡：所向，指力所到达的地方；披靡，溃败。

比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫被。

88、昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。

形容斗志高，士气旺。

89、若有所思：若，好像。

好像在思考着什么。

90、惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。

91、跃跃欲试：跃跃，急于要行动的样子，欲，要。

形容急切地想试试。

92、久经沙场：形容参加过多次战斗。

93、绝无仅有：只有一个，再没有别的。

形容非常少有。

94、身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。