《故宫博物院》ppt课件
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故宫博物院 课件(共28张PPT)
下课！ 再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
故宫是中华民族文化的摇篮，它承载 着五千年的历史与文明。 ——梁思 成
西华门
景山 神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫
保和殿 保和殿 中和殿中和殿 太和殿 太和殿
太和门 金水河 午门
北
西
东
南
从 南 到 北 的 空 间 说 东华门 明 顺 序
感知课文
• 给文章划分层次，并概括各部分内容。
• 第一部分（1-2）：概括介绍故宫的位置、历史、 地位、布局和艺术风格。
• 第二部分（3-15）：以保和殿后的小广场为界， 把故宫分为“前朝”和“内庭”两部分，分别介 绍。
• 台基——台基修建得很高（三层台基高七米）， 并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙 头）；
• 外观气势雄伟，色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重 檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗 拱……）；
• 内部装饰庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、 藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；
• 位置和功用（皇帝举行重大典礼的地方）
课堂小结
故宫博物院是一个庞大的建筑群，作 者抓住中轴线，按照空间说明顺序，运用 总——分——总的写法，突出重点，详略 分明，使读者对路线、方位、各组建筑物 的特点与联系，清晰明了，使文章条理十 分清楚。
1 课后小结
课 后 小 结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方 面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景，包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和 重要事件等。然后，文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻 艺术等。接着，文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后 ，文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、文明旅游等。
《故宫博物院》课件(共28张PPT)
词语释义
【宏大】 巨大；宏伟。 造句：这座宫殿建筑群规模宏大，气势磅礴。 【集中】 把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。 文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 【俗称】 ①通俗地叫作。②通俗的名称。本文是第一种意思。 造句：自动挡是汽车自动变速器的俗称。 【矗立】 高耸地立着。 【矫健】 强壮有力。
三大殿
文华殿
后三宫 北
西六宫 小 乾 交 坤 御 顺神 广 清 泰 宁 花 贞武 场 宫 殿 宫 园 门门
东六宫
游 览 示 意 图
阅读任务二 ——选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解
阅读指导：三大殿比较重要，我要讲解三大殿。 材料一的第5～10 自然段和材料二较为详细地介 绍了前朝三大殿，我要好好读一读。 讲解指导：我要对这些材料进行剪裁。 家人能直 接看见的不讲，不能直接看见的我要详细补充。
2 课后小结
课 后 小 结
知识点归纳： 故宫的历史：文章介绍了故宫的修建历史，包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重 要事件，以及故宫作为中国历史文化的重要地位。 故宫的建筑特点：文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑的结构、装饰风格、 宫廷园林的设计等，以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。 故宫的馆藏文物：文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等，以 及这些文物的价值和意义。 参观注意事项：文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、 文明旅游等，以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。
思维导图
随堂练习
选择恰当的词语。
◇ 姐姐的妆容十分（精美 精致✔）。 ◇ 开国大典的阅兵式场面非常（壮丽 壮观）✔。 ◇ 他就像一块巨石，面对困难永远（矗立 屹立✔耸立 挺立）
《故宫博物院》ppt课件(36页)
中考说明文考题类型
．语言——某个词语能否删去或调换;或自己从文 章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的 句子;并体会& 应对技巧：先要答“不能”;然后再说明这个词的 本义、在这个句子里起的作用、去掉后变成了什 么;与客观实际不符、所以这个词体现了说明文语 言的准确性、科学性&
学习本文后在写作说明文上 有什么启示
中和殿
太和殿
汉白玉石桥
午门
北
从
ห้องสมุดไป่ตู้
南
南
到
北
的
空
间 文文华华殿殿 说
明
顺
金水河 序
午门
精读文本
这么多的建筑;作者不可能面面俱到; 那么重点介绍的是哪一处？
片段精读
作者介绍了太和殿的哪些方面？采用了 什么顺序？
为什么把太和殿当作说明的重点？ 找出片段中有关“龙”的句子;探究写的
原因&
从殿外写到殿内;是从外向内的空间顺 序；写殿内设置也按照空间顺序写&
初读文本
•读课文第一节和最后一句;你能发 现建筑物说明文写作上的一般规律 吗？
我们的发现： 开篇一说般明要顺交序代—：—建空筑间物顺的序地位、
地理位置、建造年代& 最后要为总了结清&楚地展示空间顺序; 点筑明群了；作的运故和者立用宫 谐足一方的 统方位点;面词特 一一恰语征 的方当;面有是 布选准条： 局择确理事宏地地物伟的建 采用了加总以-说--分明&---总的结构特点&
真诚感谢各位老师批 评指正
雕金蟠龙&从龙口里垂下一颗银白色大圆
珠;____环绕周着围六颗小珠;龙头、宝珠正对着 ____的宝座下&面梁坊间彩画绚丽;有双龙戏珠、
《故宫博物院》完美版课件1
检查生字词的预习
矗立（chù） 金銮（luán） 攒聚（cuán） 琉璃（liú） 额枋（fāng） 蟠龙（pán） 圆镏（liú） 雍正（yōng） 妃嫔（fēi） 肃穆（mù） 贞门（zhēn） 昭德（zhāo）
检查生字词的预习
南庑（wǔ） 双奎（kuí） 正月（zhēng） 雕镂（lòu） 真伪（wěi） 高逾（yú） 鸣钟击磬（qìng） 迥然不同（jiǒng） 池馆水榭（xiè） 惟（wéi）妙惟肖（xiào）
3.课文怎样安排这一部份的说明顺序？ 由外到内、总说和分说相结合。
4.作者为什么要把太和殿作为解说的重点？ 这样写有什么好处？
太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是 封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此， 它的地位非常重要；另外，它在整个建筑群中最具代表 性。 分清主次，有详有略，才能突出重点，把最有特色 的地方写出来，给读者以深刻的印象。课文以三大殿中 的太和殿作为重点，详细介绍它的方位、外观、内部装 饰以及功用，使读者既对故宫的“心脏”──太和殿有 比较全面的了解，又能由点到面，对故宫的整体特点产 生比较深刻的印象。
说说哪个宫殿给你留下了深刻的印象？为 天安门→端门→午门→汉白玉桥→太和门→三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）→小广场→后三宫（乾清宫、交泰殿、坤宁宫）→御花园→顺贞门→神武门→景山
2、学习本文对你以后学习说明文有什么启示？ 矗立（chù） 金銮（luán） 攒聚（cuán） 色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。 紫禁城（东西南北各）有四座城门； 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 Ｃ、位置和功用（皇帝举行重大典礼的地方），借雄伟的建筑显示威严。
１、本文说明的对象是什么？ ２、作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？
《故宫博物院》ppt课件完美版
查找有关图片和资料，更详细地了 解故宫的建筑及布局，然后采用与本文 不同的顺序口头介绍故宫。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
《故宫》PPT课件 完整版
• 檀木（tán） 攒（cuán） 乾清宫 （qián） 坤宁宫（kūn）
• 肃穆（mù） 上谕（yù） 额枋 （fāng） 藻井（zǎo） 垂脊n） 翊坤宫
（yì）
修缮（shàn） 迥然不同（jiǒng）
精品实用课件PPT
7
• 玲珑：精巧细致。
• 湛蓝：深蓝。
精品实用课件PPT
17
片段精读
• 作者介绍了太和殿的哪些方面？采用了什么 顺序？
• 为什么把太和殿当作说明的重点？ • 找出片段中有关“龙”的句子，探究写的原
因。
精品实用课件PPT
18
• 从殿外写到殿内，是从外向内 的空间顺序；写殿内设置也按照空 间顺序写。
• 太和殿是“前朝”以致整个故 宫的重点建筑物，是封建皇帝行使 统治权力和举行重大典礼的场所， 因此它的地位非常重要，另外它在 整个建筑群中最具代表性。文章把 太和殿作为介绍的重点。
精品实用课件PPT
1
精品实用课件PPT
2
故宫博物院简介：
• 故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始
建于明永乐四年（1406年），建成于永乐
十八年（1420年），距今约有600年的历史。
今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这
里曾居住过24个皇帝，是明清两代的皇宫，
现称为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金
• 最后要总结。 • 点明了故宫的特征是：宏伟的建
筑群；和谐统一的布局 • 采用了总---分---总的结构特点。
精品实用课件PPT
10
你能按“总—分—总”的结构把 课文分成三个部分吗？
• 第一部分：（1段）总起全文，简明 地介绍了故宫的位置、名称、历史。
• 第二部分：(2—10段)介绍了故宫建 筑的特点和珍藏的文物。
小学语文部编版六年级上册《故宫博物院》课件(共33张PPT)
乾清宫 交泰殿 坤宁宫
处理日常政 务
皇后结婚的地 方
御花园有什么特点？
御花园面积不很大， 建筑布局,环境气氛, 和前几部分迥然不同， 仿佛进入苏州园林
作 比 较
首尾呼
应 这样宏伟的建筑群,这样
借登临景山俯瞰故宫全景，
和谐统一的布局,不能不
对上文的具体分说作综合
令人惊叹。
总括，再次突出这个建筑
群布局的和谐统一。
应
第一部分 （1-2）
概括说明故宫位置，历史和建筑特点。
第二部分 （3-15）
分别介绍故宫博物院的建筑。
第三部分 （16）
从景山鸟瞰故宫，再次点明故宫特点。
分顺按 为序照 三，（ 部把总 分材 。料分
一 划总
）
——
文章的说明对象是“故宫”， 故宫建筑群规模宏大壮丽，
在作者的笔下，故宫的特征 建筑精美，布局统一，集
“前朝”。
宫西六宫。
三大殿和“后三宫”的建筑有什么不同？
后三宫布局和前三殿基本一样；后三 宫庄严肃穆的气氛减少了；彩画图案 变化：前三殿的图案以龙为主,后三宫 凤凰逐渐增加。
作 比 较
广场北面乾清门以内叫 “内廷”，是皇帝和后妃 们起居生活的地方，主要 建筑有乾清宫，交泰殿， 坤宁宫和东六宫西六宫。
2.从文中第二自然段找 出故宫的特点的词语。
故宫建筑群规模宏大壮丽， 建筑精美，布局统一，集 中体现了我国古代建筑艺 术的独特风格。
外
太和殿
内
金漆雕龙宝 座 雕龙
雕屏金 蟠 龙
三大殿特点是什么？
太和殿三大殿——太和 殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高 的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉 白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角 和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都 有一个小圆洞，是台基的排水管道。
《故宫博物院》教学课件(共32张PPT)
课文解读
下面提供了两个任务，你会怎样根据不同任务 阅读这些材料？
➢ 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路 线图。
➢ 选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲 解。
课文解读
➢ 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
材料一
材料三
材料四
➢ 选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
材料一
材料二
课文解读
2 课后小结
课 后 小 结
知识点归纳： 故宫的历史：文章介绍了故宫的修建历史，包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重 要事件，以及故宫作为中国历史文化的重要地位。 故宫的建筑特点：文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑的结构、装饰风格、 宫廷园林的设计等，以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。 故宫的馆藏文物：文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等，以 及这些文物的价值和意义。 参观注意事项：文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、 文明旅游等，以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。
➢ 阴影部分是未开放的区域， 我们不能进入参观。
➢ 要根据一定的方位顺序参 观游览。
课文解读
按 顺 序 填 写 故 宫 示 意 图
神武门
御花园
内
坤宁宫
廷
交泰殿
乾清宫
前 朝
武英殿
保和殿 中和殿
太和殿
汉白玉石桥 午门
北
从
南
到
北
的
南
空
间
文华殿
说 明
金水河
顺
序
课文解读
由
故宫参观路线: 南
向 北
神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 保和殿 中和殿 太和殿 午门
第12课故宫博物院课件(共50张PPT)
参观路线规划与时间安排建议
提前规划好参观路线，可根据个人兴趣和时间安排选择 不同路线，如中轴线游览、东西六宫游览等。 建议提前预约门票，避免现场排队等待，节省时间。
根据路线规划合理安排时间，一般建议游览时间不少于 3小时，以充分领略故宫的博大精深。
购票方式及优惠政策解读
可以通过故宫博物院官方网站、微信公众号等渠道提前预约购票，也可以到指定售票点现场 购票。
展。
学术研究合作交流平台搭建
01
建立了故宫学研究中心，聚集 国内外专家学者，共同开展故
宫学研究和学术交流活动。
02
举办了多场国际学术研讨会， 就故宫的历史文化、文物保护、 文化传承等议题进行深入探讨
和交流。
03
加强了与国内外博物馆、科研 机构等的合作与交流，共同推
动故宫文化的传承与发展。
未来发展规划及目标设定
御花园与宁寿宫等附属建筑
御花园
始建于明永乐十八年 (1420年)，以后曾有增修，现仍保留初建时的基本格局。 全园南北纵80m，东西宽140m，占地面积12000㎡。园内主体建筑钦安殿为 重檐盝顶式。
宁寿宫
始建于清康熙二十八年（1689年）。乾隆三十七年（1772年）至四十一年 （1776年）对宁寿宫进行改建，营建皇极殿、宁寿宫（现称皇极殿、寿康宫）、 养性殿（现称养性殿、乐寿堂）、颐和轩（现称无限楼）等。
展示故宫博物院收藏的各时期瓷器 代表作品，包括青瓷、白瓷、彩瓷
等；
分析不同瓷器在造型、釉色、装饰 等方面的艺术特点；
探讨瓷器在中国文化中的地位和影 响。
玉器类文物：雕刻技艺传承与发展
介绍中国玉物院收藏的玉器 精品，包括礼器、佩饰、摆
件等；
分析玉器雕刻技艺的传承与 发展，以及不同时期的艺术
第12课：故宫博物院 课件 (共50张PPT)
神武门 御花园
坤宁宫 交泰殿 乾清宫
中和殿 太和殿
保和殿 中和殿 太和殿
北 西东
南
太和门 金水河 午门
东华门
从 南 到 北 的 空 间 说 明 顺 序
小结：
北京故宫是驰名中外的古代宫殿建筑群， 占地七十二万平方米，大小宫殿七十多座， 房屋九千多间，绝不可能都一一作详细介绍， 而必须详写重点部分，略写一般才行。这篇 说明文正是详略得当地选择了材料，用不长 的篇幅，鲜明地介绍出了规模宏大、结构精 美的故宫。
文章结构：
(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、 外观概貌、建筑总特点。
紫禁城正门（午门）内外 （3）
太和殿（5—8）
三大殿外观、规模 （4）
中和殿 （9）
“前朝”
从景
保和殿 （10）
山鸟
总
分
瞰故 （11） 宫
乾清宫
交泰殿、坤宁宫
分
御花园
（12） （13）
（15）
写后三宫特 点 （14）
总
到 （7） 内
（8）
圆形鳌头
青蓝点金和贴金彩画
大殿_正__中_是一个约两米高的朱漆方台，上__面__ 安放着金漆雕龙宝座，_背__后_是雕龙屏。方台 _两__旁_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中__央__藻井有一
条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白
色大圆珠，_周__围_环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着_下__面_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有
（16）
“内廷”
总
分
总
如果按作用和风格把故宫中轴线上 的建筑分成三类，有何不同？
作用
பைடு நூலகம்
风格
坤宁宫 交泰殿 乾清宫
中和殿 太和殿
保和殿 中和殿 太和殿
北 西东
南
太和门 金水河 午门
东华门
从 南 到 北 的 空 间 说 明 顺 序
小结：
北京故宫是驰名中外的古代宫殿建筑群， 占地七十二万平方米，大小宫殿七十多座， 房屋九千多间，绝不可能都一一作详细介绍， 而必须详写重点部分，略写一般才行。这篇 说明文正是详略得当地选择了材料，用不长 的篇幅，鲜明地介绍出了规模宏大、结构精 美的故宫。
文章结构：
(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、 外观概貌、建筑总特点。
紫禁城正门（午门）内外 （3）
太和殿（5—8）
三大殿外观、规模 （4）
中和殿 （9）
“前朝”
从景
保和殿 （10）
山鸟
总
分
瞰故 （11） 宫
乾清宫
交泰殿、坤宁宫
分
御花园
（12） （13）
（15）
写后三宫特 点 （14）
总
到 （7） 内
（8）
圆形鳌头
青蓝点金和贴金彩画
大殿_正__中_是一个约两米高的朱漆方台，上__面__ 安放着金漆雕龙宝座，_背__后_是雕龙屏。方台 _两__旁_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中__央__藻井有一
条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白
色大圆珠，_周__围_环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着_下__面_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有
（16）
“内廷”
总
分
总
如果按作用和风格把故宫中轴线上 的建筑分成三类，有何不同？
作用
பைடு நூலகம்
风格
2024版《故宫博物院》ppt课件
垃圾分类与环保
在餐饮区和休息区设置垃圾分类设施，引导游客 进行垃圾分类，保护环境。
安全保障措施及应急处理方案
安全检查
在故宫入口处进行安全检查，禁止携带危险物品进入故宫。
消防设施
在故宫内设置完善的消防设施，定期进行消防演练和培训，确保游 客和文物安全。
应急处理方案
制定完善的应急处理方案，包括游客突发疾病、文物损坏等情况的处 理措施，确保游客和文物安全得到及时有效的保障。
作为明清两代的皇家宫殿，故宫不 仅是中国古代政治权力的中心，也 是中国文化艺术的瑰宝，被誉为世 界五大宫之首。
建筑风格与特点
建筑布局
故宫建筑布局严谨，中轴 线对称，从南到北依次排 列着前朝后寝的主要建筑。
建筑风格
故宫建筑风格以中国古代 宫殿建筑为主，融合了汉、 满、蒙、藏等多民族建筑 风格，形成了独特的艺术
01
02
03
绘画艺术
收藏了大量古代绘画作品， 涵盖了山水、花鸟、人物 等多种题材。
书法艺术
汇聚了历代书法名家的墨 宝，展现了不同书体的独 特魅力。
陶瓷艺术
陈列了各朝代的陶瓷精品， 体现了中国陶瓷工艺的辉 煌成就。
故宫历史文化
宫廷历史
01
见证了明清两代的宫廷生活和历史事件，如皇帝的更迭、权臣
的争斗等。
故宫的保护和传承
概述了故宫丰富的文物收藏， 包括书画、陶瓷、玉器、铜器、 金银器等各类珍贵文物，以及 这些文物的历史背景、艺术价 值和展示方式。
阐述了故宫作为世界文化遗产 的重要性，以及近年来在文物 保护、修缮、传承等方面所取 得的成就和面临的挑战。
对未来故宫发展的期待和建议
加强文物保护和修缮工作
宫殿建筑风格与太和殿相似，但规模略小， 是皇帝处理日常政务和居住的地方。
在餐饮区和休息区设置垃圾分类设施，引导游客 进行垃圾分类，保护环境。
安全保障措施及应急处理方案
安全检查
在故宫入口处进行安全检查，禁止携带危险物品进入故宫。
消防设施
在故宫内设置完善的消防设施，定期进行消防演练和培训，确保游 客和文物安全。
应急处理方案
制定完善的应急处理方案，包括游客突发疾病、文物损坏等情况的处 理措施，确保游客和文物安全得到及时有效的保障。
作为明清两代的皇家宫殿，故宫不 仅是中国古代政治权力的中心，也 是中国文化艺术的瑰宝，被誉为世 界五大宫之首。
建筑风格与特点
建筑布局
故宫建筑布局严谨，中轴 线对称，从南到北依次排 列着前朝后寝的主要建筑。
建筑风格
故宫建筑风格以中国古代 宫殿建筑为主，融合了汉、 满、蒙、藏等多民族建筑 风格，形成了独特的艺术
01
02
03
绘画艺术
收藏了大量古代绘画作品， 涵盖了山水、花鸟、人物 等多种题材。
书法艺术
汇聚了历代书法名家的墨 宝，展现了不同书体的独 特魅力。
陶瓷艺术
陈列了各朝代的陶瓷精品， 体现了中国陶瓷工艺的辉 煌成就。
故宫历史文化
宫廷历史
01
见证了明清两代的宫廷生活和历史事件，如皇帝的更迭、权臣
的争斗等。
故宫的保护和传承
概述了故宫丰富的文物收藏， 包括书画、陶瓷、玉器、铜器、 金银器等各类珍贵文物，以及 这些文物的历史背景、艺术价 值和展示方式。
阐述了故宫作为世界文化遗产 的重要性，以及近年来在文物 保护、修缮、传承等方面所取 得的成就和面临的挑战。
对未来故宫发展的期待和建议
加强文物保护和修缮工作
宫殿建筑风格与太和殿相似，但规模略小， 是皇帝处理日常政务和居住的地方。
《故宫博物院》 课件(共44张PPT)
yú
惟妙惟肖
逾
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
集中识字
chù
chī
luán
liú
fāng
矗螭銮 琉枋
pán
zhóu
qìng
cuán
蟠轴 磬 攒
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
集中识字
liú
yōng
fēi
mù
镏 雍妃 穆
jiǒng
xiè
zhēn zhāo
1.为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 2.选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
《竹节人》和《宇宙生命之谜》你是怎样阅读的？
《竹节人》 根据不同任务，采用浏览圈 画、精读品味、精读梳理等方法。
《宇宙生命之谜》 根据疑问，选择材料。
探究活动
➢ 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
要画一张故宫参观路线图，你觉得要找到 哪些阅读材料？
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
探究活动
阅读材料三，你提取到什么关键信息？
材料三
自南向北 单向参观
故宫博物院欢迎您！
北京故宫（旧称紫禁城）是明清两代的皇家宫殿。
1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。
wǔ 南庑
• 太和太和殿南庑。
•
起火原因是l贞òu度门值夜正班的月护军富山、双奎…… 雕镂
wěi 真伪
• ……一个多月后，即转年正月二十六日，正ku是í 光绪帝大婚的吉日。
• ……大吻雕镂，无不惟妙惟肖，即使宫中人奎员也看不出真伪，而且高逾
故宫博物院课件(共23张PPT)
12 * 、故宫博物院
故宫 是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，是世界上 现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。于明成祖 永乐四年(1406)，以南京故宫为蓝本开始营建，到永乐十八年 (1420)建成。它是一座长方形城池，南北长961米，东西宽753米， 四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。紫禁城内的建 筑分为前朝和内廷两部分。前朝的中心为太和殿、中和殿、保和 殿，统称三大殿，是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清 宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。
五、课文理解。 ①太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米
，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶 ，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩 画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏 杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝 座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都 盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从 龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正 对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙 、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
)
√
3.“前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加……”这句话运用√ 了
作比较的说明方法。
(四、选词填空。源自围绕 环绕 缭绕1.台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆（ 围绕 ）着。 2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（ 缭绕 ）。 3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ 环绕 ）着六颗小珠。
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
故宫 是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，是世界上 现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。于明成祖 永乐四年(1406)，以南京故宫为蓝本开始营建，到永乐十八年 (1420)建成。它是一座长方形城池，南北长961米，东西宽753米， 四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。紫禁城内的建 筑分为前朝和内廷两部分。前朝的中心为太和殿、中和殿、保和 殿，统称三大殿，是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清 宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。
五、课文理解。 ①太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米
，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶 ，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩 画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏 杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝 座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都 盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从 龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正 对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙 、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
)
√
3.“前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加……”这句话运用√ 了
作比较的说明方法。
(四、选词填空。源自围绕 环绕 缭绕1.台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆（ 围绕 ）着。 2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（ 缭绕 ）。 3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ 环绕 ）着六颗小珠。
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
《故宫博物院》PPT【完美版课件】26页PPT
上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
26
《故宫博物院》PPT【完美版课件】
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
26
《故宫博物院》PPT【完美版课件】
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
《故宫博物院》语文教学PPT课件(6篇)
本文按照空间顺序，介绍了故宫的各部分景观 及特色，表达了对故宫的热爱和赞美，赞扬了中国 古代劳动人民的智慧，展示了中华民族的文化瑰宝。
默读课文，概括每段大意：
材料一 第一部分（1-2）：总写故宫博物院。 第二部分（3-15）：具体介绍故宫各宫殿的位置
和功能。 第三部分（16）：纵览故宫，总结概括。
liú （ 琉 ）璃
（ 流 ）水
（ 硫 ）磺
xiè 水（ 榭 ）
（ 谢 ）谢
（ 泄 ）露
jiǒng（ 迥 ）然
深（ 炯 ）
二、在括号里填入正确的成语。
（ 窘 ）迫
这个地方的鸭子跟你在其他地方看到的（ ① ），它
们每天排着（ ② ）的队伍去湖边觅食，看起来有意思极
了。
① 迥然不同
②井然有序
故宫博物院
拓展延伸
• 皇城古道月朦胧，琼台美酒醉东风。天下文 明不及此，春风吹遍紫禁城。 —《故宫赏月》
译文：在曾经皇城的古道上，感受着朦胧的月光，美好精致的 亭台楼阁，此时喝一壶酒，有美景美酒，东风仿佛都沉醉了。 天下的文明都比不上这里，温暖的春风吹遍了紫禁城。
随堂演练
一、根据注音,在括号里填上合适的字。
整体感知
1.本课的结构方式是怎样的？ 2.本文是怎么组织材料的？
整体感知
第一部分
概括说明故宫的概况。
总
（第1、2自然段）
第二部分
分别介绍故宫博物院的
（第3—15自然段） 各大建筑。
分
第三部分
从景山鸟瞰故宫，
（第16自然段） 再次点明故宫的整体特点。 总
整体感知
方位词 用方位词对建筑物进行介绍 即我们所说的空间顺序。
它的作用： 有利于全面有条理地说明 事物各方面的特征。
默读课文，概括每段大意：
材料一 第一部分（1-2）：总写故宫博物院。 第二部分（3-15）：具体介绍故宫各宫殿的位置
和功能。 第三部分（16）：纵览故宫，总结概括。
liú （ 琉 ）璃
（ 流 ）水
（ 硫 ）磺
xiè 水（ 榭 ）
（ 谢 ）谢
（ 泄 ）露
jiǒng（ 迥 ）然
深（ 炯 ）
二、在括号里填入正确的成语。
（ 窘 ）迫
这个地方的鸭子跟你在其他地方看到的（ ① ），它
们每天排着（ ② ）的队伍去湖边觅食，看起来有意思极
了。
① 迥然不同
②井然有序
故宫博物院
拓展延伸
• 皇城古道月朦胧，琼台美酒醉东风。天下文 明不及此，春风吹遍紫禁城。 —《故宫赏月》
译文：在曾经皇城的古道上，感受着朦胧的月光，美好精致的 亭台楼阁，此时喝一壶酒，有美景美酒，东风仿佛都沉醉了。 天下的文明都比不上这里，温暖的春风吹遍了紫禁城。
随堂演练
一、根据注音,在括号里填上合适的字。
整体感知
1.本课的结构方式是怎样的？ 2.本文是怎么组织材料的？
整体感知
第一部分
概括说明故宫的概况。
总
（第1、2自然段）
第二部分
分别介绍故宫博物院的
（第3—15自然段） 各大建筑。
分
第三部分
从景山鸟瞰故宫，
（第16自然段） 再次点明故宫的整体特点。 总
整体感知
方位词 用方位词对建筑物进行介绍 即我们所说的空间顺序。
它的作用： 有利于全面有条理地说明 事物各方面的特征。
《故宫博物院》ppt优质课件
(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、 规
模
外观概貌、建筑总特点。 宏
外形 太和殿
大 ，
故 宫 博
前朝(三大殿) 内景
(3—10)
位置
用途
中和殿 保和殿
物 院
分 (11)—— 承上启下
建 筑 精 美 ， 布 局
内廷 后三宫
统 一
(12-15) 御花园
。
风
(16)总 回望故宫，强调艺术特点。
金銮(luán)殿 蟠(páan)龙 鎏(liú)金 玉玺(xǐ) 妃嫔(Pín) 湛(zhàn)蓝 修缮(shàn) 击磬(qìng) 诏(zhào)书
磬（qing):古代打击乐器，形状像曲尺，用 玉或石制成。 横贯：(山脉、河流、道路等）横着通过去。 缭绕：回环缠绕。 错综：纵横交叉。 和谐：配合得适当和匀称。 掩映：彼此遮掩而互相衬托。
御花园
御花园
后花园
神武门
神武门
神武门是紫禁城的北门， 明永乐十八年(1420年)建成， 明称玄武门。清康熙年重修 时，因避康熙帝玄烨名讳改 称神武门。
东华门
西华门
从景山看故宫
故宫博物院简介：
故宫旧称紫禁城，位于北京城的中 心，明、清两代的皇宫，是我国现存 的最大最完整的古代宫殿建筑群，始 建于明永乐四年（即1406年），历时 十四年才竣工。迄今已有500多年的历 史。1925年改名为故宫博物院，它是 世界上最大的博物院之一。1987年就 被联合国教科文组织列入“世界人类文 化遗产”。
太和门是紫禁城内最大的宫门， 也是外朝宫殿的正门。
太和门狮雕
太和殿
太和殿
太和殿的外观和内景，说明顺序：外 — 内。
殿 顶
相关主题
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夯实基础：
1.给加色注音： nɡ ）攒（ cuán ）鳌头（ áo ） 罄（ qì
琉璃（liú lí ）藻井（ zăo ）蟠龙（ pán ） 中轴线（zhóu ） 金銮殿（ luán）
2.辨析字形，并组词：
卸（ 御（ 缀（ 辍（ ） 拢（ ） 珑（ ） ） 谐（ 楷（
湛蓝 斟酌
） 湛（ ） 斟（ ） ）
总说：位置，建筑位置，总体布局，艺术风格 前三殿：重大典礼的地方 中和殿：休息的地方 空间顺序 故 宫 博 物 馆 保和殿：殿试的地方 详略得当 乾清宫 分说 后三宫 交泰殿 民族自豪感 和创造精神
前朝
内廷
坤宁宫
御花园：仿佛苏州园林 总结：故宫-------雄伟的建筑群，和谐统一的布局
成果展示
全文运用了哪些说明方法？ 有什么作用？
温故知新
说明文的相关知识：
说明文：是以说明为主要表达 方式，以说明事物或阐释事理为主 要内容，介绍事物的形状、构造、 类型、特点、功能，或者解释事物 的含义、原理、关系、演变等，向 读者传授相关知识的文章。
1、说明文的分类：
根据说明对象和说明目的的不同，说明文可 分为：事物说明文和事理说明文 根据说明语言和表达方式的不同，说明文可 分为：生动说明文和平实说明文
作者主要运用了哪些说明方法?
举例并说明其作用.
作诠释：在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。 现在又叫做故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代皇帝的 皇宫，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群· · · · · · · · · · · · 主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫 “前朝”。广场北面乾清宫以内叫“内廷”，是皇帝和后 妃们起居生活的地方。 打比方：弯弯的金水河像一条玉带横贯东西· · · · · · 列数字：准确的说明了太和殿的规模宏大,突出了它的 雄伟壮丽。 摹状貌：生动形象的说明了太和殿内部装饰的富丽庄严。 作比较：通过和内廷的比较，突出太和殿的雄伟壮丽。
点缀 辍学
） ） ） ）
赐予 踢球
赐（ 踢（
和谐 楷体
参考答案： 推卸 合拢 抵御 玲珑
默读课文,整体感知
• 1、故宫建筑有什么特点？ • 2、填好课后练习第一题的图。 思考文章按什么顺序做介绍的？
（作者沿着参观路线来介绍的，请你列出路线 图来。）
故宫建筑群的特点：
规模宏大 形体壮丽 建筑精美 布局统一
• 以天安门为起点，穿端门，进午门，过 汉白玉石桥，来到前三殿。依次介绍了太 和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧 的文华殿、武英殿。三大殿和武英、文华 合称为“前朝”。然后继续向北，简单介 绍了位于中轴线上的“内廷”建筑：乾清 宫、交泰殿、坤宁宫以及御花园。最后出 顺贞门到神武门而离开故宫，这样写来井 然有序，条理分明。
第二部分（3—15）分说。根据故宫的特 点，以保和殿后面的小广场为界把故宫 分为前朝的内廷两部分分别加以说明。 第三部分（16）最后一段对故宫作总的概括， 再次强调其艺术特点。借登临景山俯瞰故宫 全景，对上文的具体分说作综合总括，再次 突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者获 得明确、完整的印象。
前朝主要介绍什么？ • • • • 前朝主要介绍“三大殿”： 先介绍殿前建筑（4） 然后依次介绍太和殿（5—8） 中和殿（9），保和殿（10）
本文采用的说明顺序 ？ 明确：本文是按照空间顺序说明介绍 故宫的，大体上按照游览参观路线沿 中轴线由南向北逐次介绍的。
景山
ห้องสมุดไป่ตู้
北 神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 西 南
东
保和殿 保和殿
中和殿 中和殿 太和殿 太和殿
西华门 太和门 金水河 午门
东华门
从 南 到 北 的 空 间 说 明 顺 序
本文的参观路线：
太和殿
太 和 殿 殿 顶
中和殿，故宫外朝三大殿之一，位于紫禁城
太和殿、保和殿之间。明清两朝，太和殿举行各
种大典前，皇帝先在中和殿小憩，并接受执事官
员的朝拜。
保和殿——举行殿试
文 华 殿
武 英 殿
乾 清 宫 处 理 日 常 政
—
交 泰 殿
皇后生日时接受庆贺礼的地方
坤 宁 宫
皇帝结婚的地方
天
安
门
端 门
午
门
金水桥
金水河
太和门是紫禁城内最大的 也是前朝宫殿的正门。
太和殿，俗称“金銮 殿”，位于紫禁城南北
主轴线的显要位置，明
永乐十八年(1420年)建 成，称奉天殿。太和殿 是紫禁城内体积最大、 等级最高的建筑物，建
筑规格之高，装饰手法
之精，堪列中国古代建
筑之首。 皇帝在此举
行重大典礼。
太和殿
大殿____ 正中是一个约两米高的朱漆方台，上面 ____ 背后是雕龙屏。方台 安放着金漆雕龙宝座，____ ____ 两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 中央藻井有一 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，____ 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白 色大圆珠，____ 周围环绕着六颗小珠，龙头、宝 下面的宝座。梁坊间彩画绚丽，有 珠正对着____ 双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 多态多姿，龙身____ 周围还衬托着流云火焰。
2、说明方法常见的有： 举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌 3、说明顺序： 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 4、说明的语言：准确性、科学性、严密性
黄传惕，湖南省平江县人， 1943年生。曾任中央人民广播 电台《祖国各地》《历史故事》 节目的编辑。他是当代的作家。
三大殿（4—10）作者重点介绍了什么殿？从 哪些方面介绍的？采用什么顺序？用了哪些说 明方法？作者为什么要把太和殿作为介绍的重 点？
重点介绍太和殿；从规模、外观、内部摆设和 装饰、功用、位置等方面介绍的。 说明顺序—空间顺序：从外到内、由下到上、 先中间后两边。 说明方法：列数字、摹状貌。
作者介绍太和殿由外观转入内景，总的顺 序是先下后上，其中有两个立足点，这两 个立足点是？用了哪些方位词？ • 两个立足点： • 1、以方台为立足点，依次向上、向后、 向左右两旁写。 • 2、以雕金蟠龙为立足点，依次向下、向 周围写。 • 方位词：正中、上面、背后、两旁、中 央、周围、下面。
御花园
顺 贞 门
紫禁城的北门——神武门
景 山 公 园
合作探究
• 第一部分（1—2）总说。概括介绍故宫的位置、 历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风 格。
故宫的艺术风格是什么？
——故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一， 集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 • 这句话提纲挈领，把故宫雄伟壮丽的全貌作了概 括说明，从三个方面讲出了建筑群的特点，是全 文的总领句。