【中考试题研究】河南省2016中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第2篇 曹刿论战课件
【中考试题研究】河南省2016中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第7篇 邹忌讽齐王纳谏课件
金题演练 一、(2012河南17～20题)阅读下面两个语段，完成 1～4题。（共10分） （一）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆 以美于徐公。今齐地方千里，百二十城， 宫妇左 右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有 求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
(7)谤讥于市朝 公共场合 市朝： ____________ (8)时时而间进 不时，有时候 时时： ____________ 间： 间或、偶然 ____________ (9)期年之后 满一年 期年： ____________
二、重点句子翻译
1.邹忌讽齐王纳谏。 译文：邹忌委婉地劝说(规劝)齐王，齐王接受 规劝(改正错误)。 2. 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。（YW课后 习题） 译文：邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。
8. 令初下，群臣进谏，门庭若市。 译文：命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院 内像集市一样(热闹)。 9. 期年之后，虽欲言，无可进者。 译文：一年以后，即使想说，也没什么可进谏 的了。 10. 此所谓战胜于朝廷。 译文：这就是所说的在朝廷上战胜别国。
三、问题探究
1.邹忌“孰视之”又“窥镜而自视”，说明他 是一个怎样的人？ 答：他是一个头脑清醒、不为奉承所蒙蔽、实 事求是而且善于反思和自省的人。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡
人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤
讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群 臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年 之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之， 皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
（二）齐威王召阿 ① 大夫，语之曰：“自子守阿， 誉言日至。吾使人视阿，田野不辟 ② ，人民贫馁。 昔日赵攻鄄 ③ ，子不救；卫取薜陵，子不知。是子 厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹 ④ 阿大夫及左 右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑤,务尽其情， 齐国大治，强于天下。 (节选自《资治通鉴·周纪一》)
【中考试题研究】河南省2016中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第7篇 邹忌讽齐王纳谏
第7篇邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
版本导航及考情搜索人教版九年级下册第22课，苏教版九年级下册第14课，语文版八年级下册第20课；2012年与主旨相同的《资治通鉴·周纪一》节选对比考查，2007年与
也？”城北徐公，齐国之美
有求
欲
第二段：写邹
百二十城
王之蔽甚矣。
第三段：写齐王纳谏及其结果。
受中赏；能
无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
讽劝齐王纳谏除弊的故事，人们：不要被一些表面现象所蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，才能不犯或少犯错误。
【注释】①人教版为“问之客曰”，苏教版为“问之”。
2016年中考真题及答案-语文-河南-1
2016年河南省中考语文真题一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）A．狼藉．／慰藉．伺．候／伺．机而动日薄．西山／薄．利多销B．悖．论／蓬勃．催．眠／摧．枯拉朽巍然屹．立／迄．今为止C．包扎．／扎．实巷．道／街头巷．尾哄．堂大笑／一哄．而起D．咳嗽．／洗漱．晦．涩／诲．人不倦负隅．顽抗／无独有偶．【答案】C2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B．决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C．懈怠流水账相辅相承粗制滥造D．庇护挖墙脚仗义执言变本加厉【答案】D【解析】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除，A“礼”为“理”，B“决”为“诀”，C“承”为“成”，答案为D。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么？。
，，，。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A．①②⑤④③B．③⑤④①②C．④①⑤②③D．④①③②⑤【答案】C【解析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
本题根据衣、食、住、行来排列句子即可。
4．古诗文默写。
（8分）（1），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（2）峰回路转，，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“，。
”（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。
陶渊明的“，”。
（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“，”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
2016年河南省中招语文试卷及答案
2017年河南省普通高中招生考试试卷语文一、积累与运用（共28分）1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）A．踏．实∕踏．青奢靡．∕风靡．一时低声悄．语∕悄．然泪下B．孵．化∕浮．雕鞠．躬∕笑容可掬．风流倜．傥∕丝绸．之路C．角．色∕角．逐推磨．∕磨．杵成针烟熏火燎．∕星火燎．原D．旷．野∕粗犷．剽．悍∕膘．肥体壮踌．躇满志∕铸．就辉煌2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜B．咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色C．静谧蒸溜水花枝招展立竿见影D．提练满堂彩无动于衷别出心裁3、古诗文默写（8分）（1）学而不思则罔，。
（《论语》）（2）嗟夫！，或异二者之为，何哉？（范仲淹《岳阳楼记》）马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“，。
”（4）天地英雄气，千秋尚凛然。
“，”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面，“，”（李贺《雁门太守行》）显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。
4、名著阅读。
（任选一题作答）（1）殿宇藏魔君，仙观有灵根。
请从下面两个选项中任选一个，简述在该地发生的故事。
①龙虎山伏魔之殿（《水浒》）②万寿山五庄观（《西游记》）（2）历险时有伙伴，困境中存温情。
请从下面两个选项中任选一个，简述体现人物间的深情厚谊的故事。
①格列佛与葛兰达克利赤（《格列佛游记》）②阿廖沙与小茨冈（《童年》）5、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯》（4分）这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简朴的风格。
归根结底，。
那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。
6、阅读下面材料，按要求答题。
（共8分）材料一：2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
2016年河南省中考语文试卷及答案解析
绝密★启用前河南省2016年普通高中招生考试语文本试卷满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分） （ ） A .狼藉．／慰藉． 伺．候／伺．机而动 日薄．西山／薄．利多销 B .悖．论／蓬勃． 催．眠／摧．枯拉朽 巍然屹．立／迄．今为止 C .包扎．／扎．实 巷．道／街头巷．尾 哄．堂大笑／一哄．而起 D .咳嗽．／洗漱． 晦．涩／诲．人不倦 负隅．顽抗／无独有偶．2.下列词语中没有错别字的一项是（2分） （ ）A .枢纽 荧光屏 人才辈出 通情达礼B .决窍 狙击手 一筹莫展 矢志不渝C .懈怠 流水账 相辅相承 粗制滥造D .庇护 挖墙脚 仗义执言 变本加厉 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2分） （ ）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么？_________。
_________，_________，_________，_________。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A .①②⑤④③B .③⑤④①②C .④①⑤②③D .④①③②⑤ 4.古诗文默写。
（8分）（1）______________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（2）峰回路转，______________，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“______________， ______________。
”（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。
陶渊明的“______________，______ _________”（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“______________，______________”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
【中考试题研究】河南省2016中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第8篇 出师表课件
金题演练 （ 2014 河南 15 ～ 18 题） 阅读下面两个语段完成 1～4题。（共11分） （一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，
益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也 。然侍卫之臣
不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之 殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝
遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失
5.细读此文，指出作者“忠陛下”“忠”具体表 现在哪些方面？（答出三点即可） 答：①积极献言，提出三条建议。（或答“提
出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议”）
②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或答 “推荐人才”）③平定南方，使后方稳定，得 以出师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室， 还于旧都做准备。
(15)攘除奸凶 排除，铲除 攘除： _________________
(16)至于斟酌损益
除去 损： _________________ (17)则责攸之、祎、允等之慢 怠慢，疏忽 慢： _________________
(18)以彰其咎 表明、显扬 彰： _________________ (19)以咨诹善道 询问 诹： _________________
的确，实在 诚： _________________
这里是“时”的意思 秋： _________________
(3)盖追先帝之殊遇
优待，厚遇 殊遇： _________________ (4)引喻失义 称引、譬喻 引喻： _________________ 义：
适宜、恰当 _________________
愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
（二）魏郑公①谏止唐封禅②，曰：“今有人十年长
患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，
2016河南中考语文试题及答案解析
2015年河南省普通高中招生考试试卷语文一、积累与运用（共27分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）A．开辟．／复辟．模．具／装模．作样差．强人意／参差．错落B．馈．赠／崩溃．针灸．／脍炙．人口矫．揉造作／骄．兵必败C．给．力／供给．呼吁．／长吁．短叹人才济．济／扶危济．困D．斗争．／挣．脱淳．朴／谆谆．教诲忍俊不禁．／襟．怀坦白2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．恻隐订书机顶礼膜拜默守成规B．宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针C．坐落震摄力妇孺皆知开诚布公D．家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论3．古诗文默写。
（8分）（1），出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）（2）山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）（3）周敦颐在《爱莲说》中用“，”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。
（4）明月千里寄相思。
“，”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“，”（《水调歌头》），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
4．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目，请任选一个，简要叙述其主要故事情节。
①八卦炉中逃大圣五行山下定心猿（《西游记》第七回）②林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场（《水浒》第十回）（2）童话可以让人从小读到老，且常读常新。
请从下面两篇童话中任选一篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。
①《夜莺》（《安徒生童话》）②《渔夫和他的妻子》（《格林童话》）5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（4分）书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。
①。
从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。
从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。
随着文化事业的发展，②。
例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。
【中考试题研究】河南省2016中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第9篇 桃花源记课件
对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和
谐的理想社会的向往。（意思对即可。2分）
4. 根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃
花源的相似之处。（4分） ①山阻水隔，很难进入。②自然环境优美，田园 风光如画。③人们生活安宁和乐。④基本与世隔 绝，民风淳朴。（意思对即可。每点1分，共4分）
3. 一词多义 晋太元中 (1)中 中无杂树 年间 ______________ 中间 ______________
里面 其中往来种作 ______________
(2)舍
便舍船
舍弃，抛开 ______________
(SJ课后习题) 屋舍俨然 房屋 ______________
2013河南16题B项
(6)遂
终于 ______________ 于是，就 后遂无问津者 词用作动词
①欲穷其林 原意：贫困， 走到尽头 在句中意思：_____________ ②渔人甚异之2013河南16题A项
原意：惊异、诧异， ……感到诧异 在句中意思： 对 _____________
(2)名词用作状语
复前行 原意：方位词，与“后“相对， 在句中意思： 向前、往前 _____________
5. 重点实词
(1)缘溪行
顺着 缘：_______ (2)落英缤纷 落花。一说初开的花 落英：_________________ 繁多而错杂的样子 缤纷：_________________
到。特指到尊长那里去 诣：_____________________
(18)欣然规往 计划 规： _______
(19)未果
实现（YW：结果） 果： _________________
(20)后遂无问津者
原 意 是询问 摆渡的地 方 。 这 里 是 问津：_______________________________ “访求、探求”的意思。（ YW ： _______________________________
【中考试题研究】河南省2016中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第14篇 小石潭记课件
游动 _____ 游玩 _____
心乐之
(6)乐
以 ……为乐 __________
似与游者相乐 玩耍 ____
3. 词类活用 (1)名词用作状语
①从小丘西行百二十步(SJ课后习题)
原意：方位名词，西边，与“东”相对，在句中意思： ______ 向西
②下见小潭
原意：方位名词，与“上”相对，在句中意思： 向下
蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐
潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽
邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去. （节选自柳宗元《小石潭记》） （二）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色 最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧 不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天， 如晚岚①；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则
由乐到忧。（1分） 从“心乐之”“似与游者相乐”
可以看出乐；（1分）从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可 以看出忧。（1分）（共3分） 4. 两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体 内容分析。（4分）
语段（一）： 用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面 进行衬托。 语段（二）： 用“秋天”“晚岚”“含烟新
柳”“脱箨初篁”等比喻水色。(用“含烟新
较淡；温于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。
（节选自袁中道《游青溪记》）
注：①岚：林中雾气。②箨（ｔｕò）：竹笋皮，
笋壳。③纨：白色的丝绢。④拊（ｆǔ）：抚摩。
1. 解释下面加点词语在句中的意思。（2分）
（1）潭中鱼可百许头
（2）斗折蛇行
______ 大约
________________________ 像北斗星那样曲折 （每小
如贯珠，霏微如雨露，滴沥飘洒，随风远去。其四傍
【中考试题研究】河南省2016中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第11篇 三峡课件
泉瀑布，飞漱其间，”虽是春冬之时，也一派
生机，所以“良多趣味”。最后是写晴初霜旦 的特殊景观，其时“林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。从山水写 到猿啼，写出了三峡特有的风貌，文字准确而
简约。
金题演练
一、（ 2016 预测） 阅读下面两个语段，完成
1~4题。 （共10分） （一）自三峡七百里中，两岸连山，略 无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日 。自非亭午夜 分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣， 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，
(12)绝多生怪柏 极高的山峰 绝： ____________
(13)飞漱其间
冲荡 漱： ____________ (14)清荣峻茂
山高 峻： ____________
(15)良多趣味 的确，实在 良： ____________
(16)每至晴初霜旦
早晨 旦： ____________
(17)林寒涧肃 寂静 肃： ____________
连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则
描绘不同季节的不同景象。
3.
找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。
（RJ课后习题） 答：春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回 清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。”秋景：“每至晴初霜 旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空 谷传响，哀转久绝。”语言特点：作者写景， 采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着 “素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景 色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将 景物的神韵生动地表现了出来。
注：①陂：水田。②傃：沿着。
1. 下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（2分）（ B ） A.自 B. 朝 C. 间 D. 绝 自非亭午夜分
【语文】2016年河南省语文中考真题(解析版)
2016年河南省中考语文真题一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）A．狼藉．／慰藉．伺．候／伺．机而动日薄．西山／薄．利多销B．悖．论／蓬勃．催．眠／摧．枯拉朽巍然屹．立／迄．今为止C．包扎．／扎．实巷．道／街头巷．尾哄．堂大笑／一哄．而起D．咳嗽．／洗漱．晦．涩／诲．人不倦负隅．顽抗／无独有偶．【答案】C2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B．决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C．懈怠流水账相辅相承粗制滥造D．庇护挖墙脚仗义执言变本加厉【答案】D【解析】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除，A“礼”为“理”，B“决”为“诀”，C“承”为“成”，答案为D。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么？。
，，，。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A．①②⑤④③B．③⑤④①②C．④①⑤②③D．④①③②⑤【答案】C【解析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
本题根据衣、食、住、行排列句子即可。
4．古诗文默写。
（8分）（1），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（2）峰回路转，，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“，。
”（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。
陶渊明的“，”。
（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“，”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
【中考试题研究】河南省2016中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第3篇《孟子》三则课件
7. 乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
译文 ： 先前 ( 有人 ) 宁可死也不愿意接受，现在 ( 有
人)为了住宅的华丽却接受了。 8. 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 译文：从前(为了礼义)宁愿死也不接受 (施舍)，现
在为了熟识的穷人感激自己却接受了。
三、问题探究
1.关于本文的论点，有的说是“舍生而取义”；有 的说是人在任何时候都不要违背“义”，“舍生而
(2)万钟则不辩礼义而受之
“____” ____”， 辩 通“ 辨
意思：辨别 ____________ (3)所识穷乏者得我与 “____” ____”， 得 2008河南16（2）题通 “ 德 意思：恩惠，这里是“感激”的意思 __________________ “____” ____”， 与 通“ 欤 意思：语气助词 _________
负重。
4. 简要概括文段中阐述的观点。 答：人不能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”。
5. 分析“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二 者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”这句话运用 的论证方法及作用。
答：比喻论证。用“鱼”喻“生”，用“熊掌”
喻“义”，通过类比，形象生动地提出了“舍生 取义”这一论点。
金题演练
3. 孟子认为“行道之人”不吃“嗟来之食”是“不 失本心”的行为，但也有人不赞同“行道之人”这
样的做法。请谈谈你的看法。（SJ课后习题）
答：示例：“嗟来之食”，今泛指带有侮辱性的施 舍。究竟如何对待“嗟来之食”，要视具体情况而
定。如果接受这种施舍，不仅自己的人格受到污辱，
而且严重损害了国家和人民的利益，对于这样的施 舍，当然应该是宁愿饿死也不接受。但有时接受 “嗟来之食”，虽然自己受到了一定的侵害，但可 更好地维护国家和人民的利益，此时不妨暂且忍辱
河南省中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文
第16篇醉翁亭记[北宋]欧阳修版本导航及考情搜索人教版八年级下册第28课，苏教版九年级上册第21课，语文版八年级下册第27课；2009年和与作者相关的《诗人玉屑》节选对比考查。
原文呈现段层精解环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
第一段：写醉翁亭之所在，并引出人和事。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
第二段：写山中景色及出游之乐。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
第三段：写滁人的游乐和太守的宴饮。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之第四段：写日暮醉归，归结太守与民同乐的主旨。
乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
中心概括：本文描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，叙述游人之乐，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
写作特色：(1)写景、叙事、抒情融为一炉。
(2)句式骈散结合，语言优美动人。
(3)层次清晰，脉络分明。
“乐”是贯穿全文的主线。
【中考试题研究】河南省2016中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第16篇 醉翁亭记课件
答：围绕“滁州百姓爱戴太守，愿意跟随太守出游；
太守治政有方，百姓安居乐业。”回答即可。
2. 第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景 色？ 答：示例：作者按照时间顺序描绘了琅琊山的美丽景 色。先是朝暮的明暗变化，又从“野芳”“佳 木”“风霜”“水落石出”的角度写了四时的景致。
(围绕“时间顺序”或“早晚、四季的变化”回答即可)
4. 在不同时期，欧阳修分别以什么为乐？请根据上面 语段内容加以概括。（4分） 在滁州时： 与民同乐（2分）（若答“山水之乐”给1分） 在颍州时： 在琴棋书酒中自得其乐（2分）（意思对即 可。共4分） 【解析】“与民同乐”是“醉翁”引以为自豪的处世
态度，也是《醉翁亭记》的核心内容。颍州时的欧阳
修享有“六一”的称号，从称号中去发现“琴棋书酒” 的闲适之乐。
寄情山水、与民同乐的旷达情怀。示例2：勾勒出了一
幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想。
8. 作者到底都在“乐”些什么呢？请仔细找一找， 画出有关的语句，说说自己的理解。（RJ课后习题） 答：从文中描写的“山水之乐”“禽鸟之乐”反映出 醉翁亭的环境优美，生态保护好；从“宴酣之乐”反
映出太守与下属关系亲切自然、随和、善于与人相处；
以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。
金题演练
一、（2009河南16~19题）阅读下面两个语段，完成
1~4题。（共10分）
（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚
然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而 泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临 于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄
3. 文章第三段结尾说“太守醉也”，这既是酒醉，也 是心醉。联系选段文意，请你说说太守“心醉”的原 因是什么。 答：滁人游，太守宴，众宾欢。
2016年河南中考真题语文
2016年河南省中考真题语文一、积累与运用（共28分）1.下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）A.狼藉／慰藉伺候／伺机而动日薄西山／薄利多销B.悖论／蓬勃催眠／摧枯拉朽巍然屹立／迄今为止C.包扎／扎实巷道／街头巷尾哄堂大笑／一哄而起D.咳嗽／洗漱晦涩／诲人不倦负隅顽抗／无独有偶解析：C项划线字的读音分别是：zā／zhā；hàng／xiàng；hōng／hòng。
答案：C2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B.决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C.懈怠流水账相辅相承粗制滥造D.庇护挖墙脚仗义执言变本加厉解析：A“礼”为“理”；B“决”为“诀”；C“承”为“成”。
答案：D3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么？_______________。
________________，________________，________________，________________。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤解析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
本题根据衣、食、住、行来排列句子即可。
答案：C4.古诗文默写。
（8分）（1）________________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（2）峰回路转，________________，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“________________，________________ 。
河南省中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文
课标文言文21篇一词多义用法举例③居天下之广居．(《富贵不能淫》)④居．天下之广居(《富贵不能淫》) ③居所，住宅④居住40.绝①率妻子邑人来此绝．境(《桃花源记》)②沿溯阻绝．(《三峡》)③绝．多生怪柏(《三峡》)④哀转久绝．(《三峡》)⑤往来而不绝．者(《醉翁亭记》)①与世隔绝的②走不通的③极高的，陡峭的④消失⑤停止41.极①此乐何极．(《岳阳楼记》)②南极．潇湘(《岳阳楼记》)③初极．狭，才通人(《桃花源记》)④感极．而悲者矣(《岳阳楼记》)①尽头，穷尽②尽，到③非常、最④极点42.及①及．郡下，诣太守(《桃花源记》)②徐公何能及．君也(《邹忌讽齐王纳谏》)①到了②比得上，能与……相比43.可①潭中鱼可．百许头(《小石潭记》)②明灭可．见(《小石潭记》)/虽欲言，无可．进者(《邹忌讽齐王纳谏》)③刿曰：“未可．。
”(《曹刿论战》)/不可．久居(《小石潭记》)⑤且欲与常马等不可．得(《马说》)⑥可．爱者甚蕃(《爱莲说》)①大约②可以，能够③行，适宜④可以⑤可能⑥值得44.空①浊浪排空．(《岳阳楼记》)②而或长烟一空．(《岳阳楼记》)③空．乏其身(《生于忧患，死于安乐》)④庭下如积水空．明(《记承天寺夜游》)⑤空．谷传响(《三峡》)⑥皆若空．游无所依(《小石潭记》)①天空②消散③缺乏、缺少④澄澈⑤空荡的⑥在空中45.良①良．多趣味(《三峡》) ①真，实在59.胜①此所谓战胜．于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)②予观夫巴陵胜．状(《岳阳楼记》)③臣不胜．受恩感激(《出师表》)④射者中，弈者胜．(《醉翁亭记》)①取胜②优美③尽④得胜，胜利60.生①舍生．而取义者也(《鱼我所欲也》)②如使人之所欲莫甚于生．(《鱼我所欲也》)③同舍生．皆被绮绣(《送东阳马生序》节选)④绝多生．怪柏(《三峡》)⑤然后知生．于忧患而死于安乐也(《生于忧患，死于安乐》)⑥崔氏二小生．(《小石潭记》)①生命②活，活着③对读书人的称呼④生长⑤生存发展⑥年轻人，小辈61.师①可以为师．矣(《论语·为政》)②齐师．伐我(《曹刿论战》)③又患无硕师．名人与游(《送东阳马生序》节选)①老师②军队③大师，有德行的人62.食①shí②sì①食．①不饱，力不足(《马说》)②食．②之不能尽其材(《马说》)③设酒杀鸡作食．①(《桃花源记》)④肉食．①者谋之(《曹刿论战》)/肉食．者鄙(《曹刿论战》)⑤一食．①或尽粟一石(《马说》)①吃②通“饲”，喂养③食物④食禄，俸禄⑤顿63.使①使．人之所恶莫甚于死者(《鱼我所欲也》)②使．内外异法也(《出师表》)①假如②致使，让64.是①是．亦不可以已乎(《鱼我所欲也》)②是．以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)①这样看来，由此看来②与“以”连用，因此③是，这，指示代词④判断动词，是。
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(2)从
(3)信
4. 词类活用
(1)名词用作动词
①神弗福也2015河南15题B项 原意：福气，幸福， 在句中意思：__________________ 赐福，保佑 ②公将鼓之 原意：打击乐中的一种乐器， 在句中意思：__________________ 击鼓进军（SJ：击鼓）
(2)形容词用作动词
遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”
5. 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译文：祭祀用的牲畜、玉帛之类，从来不敢
虚报数量，一定对神诚信。 6. 小信未孚，神弗福也。 译文：这点小信用难以使人信服，神是不会
保佑您的。
7. 小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：大大小小的案件，我虽然不能一一了
解清楚，也一定根据实情来处理。 8. 忠之属也。可以一战。 译文：(这是)尽了职分的事情。可凭借这个
条件打仗。
9. 既克，公问其故。
译文：已经战胜了齐军，鲁庄公问曹刿其中
的原因。 10. 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三 而竭。
译文：打仗，靠的是勇气。第一次击鼓能振
作士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击 鼓时士气已经枯竭了。
11. 彼竭我盈，故克之。
译文：敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正
盛，所以打败了他们。 12. 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 译文：我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下
④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。⑤鲁庄公
发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人
善任。⑥在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否015 河南 15 ～ 18 题） 阅读下面两个语段，完
成1～4题。（共10分） （一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。 其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何 以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。”对曰：“小惠未徧（遍），民弗从
几层意思？(RJ课后习题)
答：分两层。第一层：“夫战，勇气也。一鼓 作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。” 第二层：“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视 其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
5. 本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过 程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安 排有什么好处？(RJ课后习题)
今义：语言、品行恶劣，不道德
(3)衣食所安 有“养”的意思 古义：_______________
今义：安稳
(4)牺牲玉帛(SJ课后习题) 指猪、牛、羊等（SJ：指祭祀用 古义：_______________________________ 的猪、牛、羊等） ___________________ 今义：为正义献出生命
(7)齐师败绩 大败 败绩：______ (8)公将驰之 (追赶) 驰：驱车 __________
(9)下视其辙 车轮轧出的痕迹 辙：________________ (10)遂逐齐师 就，于是 遂：____________ 追赶、追击 逐：____________ (11)既克 已经 既：____________ 战胜 克：____________
③“齐人三鼓”之后才下令攻击，说明曹刿有聪 明的军事头脑 , 认为战胜齐师的方法是后发制人。
④“视其辙乱，望其旗靡”后才下令追击，说明
曹刿有卓越的指挥才能, 懂得取得胜利的途径是 适时追击。
12. 鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出， 他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作
简要分析。
答：①“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。 ②“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公 取信于民(或：勤政爱民)。③“公与之乘”表现 鲁庄公礼贤下士。
答：①政治公平，取信于民；②精于谋略，知
己知彼；③善于观察，把握时机；④洞察时政， 进谏献言。
11. 你对曹刿这个人物形象有何认识？请结合其言
行简要作答。
答：①“公将战，曹刿请见”表现了曹刿保家卫国 的爱国情怀。②“小大之狱，虽不能察，必以情” 说明曹刿有正确的战略思想，明确战争胜利的条件 是取信于民。
9. 鲁国在长勺之战中能以弱胜强的关键因素是 什么？请联系社会现实，谈谈你的看法。 答：政治上取信于民是战争取胜的关键。在现 实社会中，政府官员只有为官一任、造福一方，
才能得到人民群众的拥护，社会才能健康和谐
发展，最后中国才会梦想成真。 ( 意思相近即 可)
10. 请你根据文章内容，用自己的话说说曹刿 的“远谋”表现在哪些方面。
(9)可以一战(SJ课后习题) 可以凭借 古义：_______________
今义：能，行
(10)再而衰(SJ课后习题)
第二次 古义：_______________
今义：事情进行重复，再一次
3. 一词多义 (1)故 公问其故
彼竭我盈，故克之
民弗从也 战则请从 必以信 小信未孚
名词，原因，缘故 ______________ 连词，所以 ______________ 听从 ______________ 跟随 ______________ 实情 ______________ 信用 ______________
(3)对曰
回答 对：__________________ (4)必以信 为人所信服 信：__________________ (5)小信未孚 实情（ SJ：言语真实） 孚： __________________
(6)虽不能察
察：明察（ ______________________________ YW：明察，弄得清清楚楚）
答：本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、
战中、战后的表现 ; 对于战争双方的对峙、交 锋等则略写。这样安排，突出了曹刿的“远 谋”。
6.
齐鲁长勺之战是历史上以弱胜强的著名战
例。这次战争，鲁国能以弱胜强，仅仅是因为
曹刿有军事谋略吗？曹刿问鲁庄公“何以战”，
鲁庄公应当回答他有关兵马装备方面的数字， 然而似乎答非所问，曹刿却说“可以一战”， 你能说出其中的原因吗？（SJ课后习题）
③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不
能遽 ④下，而蓄养锐气，先备 ⑤ 外援，以待内之
自毙。此善于用气者也。 （节选自曾国藩《挺 经》）
注： ①荀罃：春秋时晋国大将。②拔：攻下。
③逼阳：姓，古夷族一支。④遽：迅速。⑤ 备：准备。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一 项是（2分）（ C ） A.衣食所安，弗敢专也 专：独占。 B. 小信未孚，神弗福也 福：保佑。 C. 小大之狱，虽不能察，必以情 狱:过失。 D. 望其旗靡，故逐之靡： 倒下。
4. 用兵者应该怎样利用士气取胜？请结合语段 （一）（二）的内容分条概括。（4分） ①当敌人士气衰竭、我方士气高涨时要及时进 攻。②要善于保存士气，不要“初气过锐”。 ③当士气衰竭时要设法振作士气。④当不能迅
速取胜时，要善于蓄养锐气。（意思对即可。
一条1分，共4分）
了，所以才下令追击他们。
三、问题探究
1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么？(RJ课后习题) 答：肉食者鄙，未能远谋。
2. 曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？(RJ课后习题)
答： 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专 也，必以分人。”对曰：“小惠未徧 ( 遍 ) ，民弗从 也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之
忠之属也 原意：忠心，忠诚， 尽力做好分内的事 在句中意思：__________________
5.重点实词
(1)齐师伐我
军队 师：__________________ 攻打 伐：__________________ (2)弗敢专也 弗：不 个人专有（SJ：独占） 专：2015河南15题A项__________________
狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可
以一战。战则请从。”
3. 在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻
时机的？(RJ课后习题)
答：公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。 刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰： “未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可 矣。”遂逐齐师。
4. 鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分
答：“小大之狱，虽不能察，必以情”。取信于
民 。
8. 文中第二段，仅用“将鼓”“将驰”寥寥数 语，便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情
毕现。那么，作者极言其“鄙”有何作用？
答：围绕“(对比)突出曹刿的从容镇定，胸有 成竹，指挥若定，能详察敌情，善于把握战机， 谨慎果断，远谋(深谋远虑)”回答即可。
(5)弗敢加也 虚报（SJ：虚夸。这里是说以少报多） 古义：____________________________ 今义：增加 (6)小大之狱(SJ课后习题)2015河南15题C项 案件 古义：_______________ 今义：监狱
(7)虽不能察 即使 古义：_______________ 今义：虽然 (8)必以情 (以)实情判断（SJ：实情） 古义： ___________________________ 今义：感情
2. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 （2分） 夫大国，难测也，惧有伏焉。 （齐国是）大国，很难预测（它的实情）， （我）怕（他们）设有埋伏。（意思对即可。 “伏”1分，大意1分。共2分）
3. 语段（一）的标题是后人另加的。后人为什
么用“曹刿论战”而不用“长勺之战”作为标 题？（2分） 语段（一）主要写的是曹刿对战争制胜之道的 议论，表现了曹刿的“远谋”。（1分）而对长 勺之战中双方的对峙交锋描述不多。（ 1 分） （意思对即可。共2分）
“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭
我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其 辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）
（二）夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩
于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常
存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创 于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆 初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀 罃 ①之拔 ② 逼阳