谓语动词

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谓语动词的六种形式

谓语动词的六种形式

谓语动词的六种形式
谓语动词是一种表示动作或状态的词语,其主要特征是可以接受实义动词体系中附加的不同变形,以表达不同语义。

它们有六种形式,分别是原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词、助动词形式。

原形是常用形式,它代表谓语动词的普通形式,如like(喜欢)、study(学习)、jump(跳)。

第三人称单数形式指的是在句子中出现的主语是第三人称单数时的谓语动词,如likes、studies、jumps。

过去式是指动词构成的过去形式,如liked(过去式)、studied (过去式)、jumped(过去式)。

过去分词是指句子的主语要求的动作已经发生、完成,并与过去某个时间有关,如liked(过去分词)、studied(过去分词)、jumped(过去分词)。

现在分词是指句子的主语要求的动作正在发生或持续发生,如
liking(现在分词)、studying(现在分词)、jumping(现在分词)。

助动词形式是指谓语动词加上一个助动词,并受助动词影响,如is liking(助动词形式)、was studying(助动词形式)、have jumped (助动词形式)。

谓语动词和谓语的区别举例

谓语动词和谓语的区别举例

谓语动词和谓语的区别举例摘要:一、概述谓语和谓语动词的概念二、分析二者之间的区别三、举例说明谓语和谓语动词的应用四、总结语法学习中应注意的问题正文:在英语语法中,谓语和谓语动词是两个重要概念。

许多学生在学习过程中对这些概念感到困惑,因此,本文将详细解释谓语和谓语动词的区别,并通过举例说明其应用。

首先,我们来了解一下谓语和谓语动词的概念。

谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

而谓语动词是谓语的主要组成部分,确定句子的结构。

简单来说,谓语动词就是表示动作或状态的动词。

接下来,我们分析一下二者之间的区别。

谓语和谓语动词属于不同的概念,它们之间是包含与被包含的关系。

谓语动词是谓语的重要组成部分,一般来说,谓语都是由动词组成的。

例如,在句子“I have something to tell you”中,“have”就是谓语动词,而整个句子“I have somet hing to tell you”则是谓语。

那么,如何在实际应用中区分和使用谓语和谓语动词呢?下面我们通过举例来说明。

1.在句子“She is reading a book.”中,谓语是“is”,谓语动词是“reading”。

这里,“is”表示状态,是系动词;“reading”表示动作,是动词。

2.在句子“He didn"t go to the party.”中,谓语是“didn"t go”,谓语动词是“go”。

这里,“didn"t”是助动词,表示否定;“go”是动词,表示动作。

通过以上例子,我们可以看出,在英语语法中,谓语和谓语动词的区别在于它们在句子中的角色和功能。

谓语是对主语动作或状态的陈述,而谓语动词则是谓语的主要组成部分,表示动作或状态。

最后,我们要注意在学习和应用语法时,要熟练掌握谓语和谓语动词的概念、区别和用法。

这有助于我们更好地构建句子,提高英语表达能力。

在学习过程中,可以通过多练习、多分析句子,逐步提高对谓语和谓语动词的理解和运用。

谓语动词的分类(一)

谓语动词的分类(一)

谓语动词的分类(一)谓语动词的分类在语法学里,谓语动词是句子中的一个重要成分,用来表达动作、状态或存在等等。

根据不同的特点,谓语动词可以被分为以下几类:1. 实义动词实义动词是指能够独立存在并有具体意义的动词,它们通常描述某种动作或状态。

例子:•跑:小明跑了十公里。

•吃:我正在吃一块苹果。

•看:他正在看电影。

2. 系动词系动词是指用来表达主语状态、属性或特征的动词,它们不表示具体的动作。

例子:•是:他是一名医生。

•变成:这个房间变成了一个图书馆。

•感觉:我感觉很累。

3. 助动词助动词是指用来帮助实义动词或系动词表达时态、语态、情态等语法意义的动词。

例子:•会:明天我会去北京。

•能:她能唱一首歌。

•必须:你必须完成作业。

4. 情态动词情态动词是表示说话人对某个动作或状态的态度、意愿、能力等情绪的动词。

例子:•会:我会做菜。

•应该:你应该早点休息。

5. 不及物动词不及物动词是指不需要宾语就能表达完整意义的动词。

例子:•睡觉:他每天晚上都睡觉。

•站立:他站立在门口。

6. 及物动词及物动词是指需要宾语才能表达完整意义的动词。

例子:•喝水:我喝水。

•写信:他写了一封信。

7. 直接引语动词直接引语动词是指用于引述别人的话或思想的动词。

例子:•说:小明说:“我喜欢这个游戏。

”8. 间接引语动词间接引语动词是指用于引述别人的话或思想,并加以转述的动词。

例子:•告诉:他告诉我他要去旅行。

这些是谓语动词的一些主要分类。

通过了解不同类型的谓语动词,可以更好地理解句子的结构和语义。

谓语在汉语中的用法

谓语在汉语中的用法

谓语在汉语中的用法
谓语是汉语中的一个重要成分,用于表示动作、状态、性质等。

谓语通常由动词来充当,但也可以由形容词、名词、代词等充当。

1. 动词作谓语:动词可以表示动作、状态或存在等。

例如:
- 动作:吃、走、跳、读
- 状态:坐着、睡着、站立着
- 存在:有、不存在
2. 形容词作谓语:形容词可以用于描述主语的性质、特征、状态等。

例如:
- 高、大、漂亮、快乐
3. 名词作谓语:名词可以用于表示存在、职业等情况。

例如:
- 存在:有、没有
- 职业:是、当、成为
4. 代词作谓语:代词可以用于表示存在、属于等情况。

例如:
- 存在:是、在、有
需要注意的是,在汉语中,谓语通常需要与主语一致,即动词、形容词、名词、代词都要根据主语的性、数、人称等特点来确定。

例如:
- 我喜欢吃苹果。

(主语是“我”,谓语是“喜欢”,动词“吃”根据主语的人
称确定为第一人称单数。


- 他们都很高。

(主语是“他们”,谓语是“很高”,形容词“高”根据主语的复数确定。

)。

什么叫谓语动词和非谓语

什么叫谓语动词和非谓语

什么叫谓语动词和非谓语【谓语动词】指的是在句子中可以单独作谓语的动词,主要由实意动词充当。

另外,be动词和某些动词短语也可以是谓语动词。

助动词,情态动词不能单独作谓语,只能协助主要动词一起构成谓语动词,因此不在谓语动词的范畴。

【非谓语动词】是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词),即动词的非谓语形式。

非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分。

【谓语动词】与【非谓语动词】区别1)谓语动词在句中可单独作谓语,而非谓语动词不能单独作谓语。

MissMaryteachesusEnglish.玛丽教我们英语。

(teaches动词作谓语)Mr.Victorcametoourclassroomtohaveatalkwithuslastweek.维克托先生上周来我们教室和我们谈话。

(tohaveatalk....不定式作目的状语)2)谓语动词受主语的人称和数的限制,而非谓语动词形式没有这种限制。

Larkelikesthepopmusic.拉克喜欢流行音乐。

(动词用单数第三人称形式,作谓语)Larkehasnothingtodotoday.拉克今天没什么事要做。

(do用原形,补充说明nothing)非谓语动词的特征1如果非谓语动词是及物动词,后面须跟宾语。

StudyingEnglishismyfavorite.学习英语是我的爱好。

(studying后跟宾语)Tohelphimismyduty.帮助他是我的责任。

(help后跟宾语)2非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。

Workingundersuchaconditionisterrible.在这样的环境下工作太可怕了。

(undersuchacondition是working的状语)It'stoodifficultforhimtomasterEnglishinsuchashorttime.(forhim作不定式的逻辑主语)他在这么短的时间内掌握英语太难了。

在英语中什么是谓语动词基础知识

在英语中什么是谓语动词基础知识

在英语中什么是谓语动词基础知识谓语是英语句子中的重要成分,其表达往往很复杂,尤其是状态性谓语。

下面是店铺整理的在英语中什么是谓语,欢迎阅读。

在英语中什么是谓语谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”do what,“是什么”what is this或是“怎么样”how.谓语动词的位置一般在主语之后,经常用动词和形容词搭配然后用来充当谓语动词。

英语谓语动词基础知识一、动词的分类及非谓语动词简介:1)动词是表示主语做什么(行为动词)或是表示主语是什么或怎么样的词。

(行为动词) (表示主语的状态)2)根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是实义动词、系动词、助动词、情态动词。

说明:有些情况下,有些动词是兼类词,例如:We are having a meeting. 我们正在开会。

(having是实义动词。

) He has gone to New York. 他已去纽约。

(has是助动词。

)3) 动词根据其后是否带有宾语,可分为两类,分别是:及物动词,不及物动词分别缩写形式分别为vt. 和vi.。

4) 按动词的形式可分为谓语动词和非谓语动词。

a)谓语动词即能做谓语动词的动词。

例非谓语动词即不能做谓语的动词,但它具有动词的一些特征。

例:He likes reading . / theb)谓语动词有行为动词,系动词,情态动词和助动词,行为动词包括及物动词和不及物动词。

非谓语动词有着动词不定式,动名词,现在分词和过去分词。

二、探究释疑(一、) 分清及物,不及物动词:a.主要用作及物动词。

及物动词后面必须跟宾语。

可以用于:"主+谓+宾";"主+谓+双宾";"主+谓+宾+宾补"结构。

如:He reached Paris the day before yesterday.Please hand me the book over there.They asked me to go fishing with them.类似的还有:buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell....b.主要用作不及物的动词。

谓语动词

谓语动词

谓语动词谓语动词是表示动作或状态的,它又可分为:行为动词、连系动词、情态动词、和助动词四种。

1.行为动词行为动词也叫实义动词,有完整的词义,能独立做谓语。

根据是否需要宾语,行为动词又分为及物动词和不及物动词。

(1)及物动词:要求后面接宾语,可以用于被动语态。

I fully appreciate your generosity .我非常感谢你的慷慨大方。

He is respected by everyone in the community .他受到社区里每个人的尊重。

I see an opportunity in every challenge .在每一次挑战中我都会看到机会。

Life has its ups and downs .人生有起有落。

(2)不及物动词:不要求后面接宾语,不能用于被动语态。

He never works hard .他从不努力工作。

Her plan has changed 他的计划已经改变了。

Your words and action must match .言行必须一致。

When people bagin to trust you ,your level of influence increases .当人们开始信任你时,你的影响度就提高了。

(3)有些动词可以做及物动词,后面接宾语;也可做不及物动词,后面不接宾语。

Change your way of thinking if necessary .必要时要改变你的思维方式。

We must always change .我们必须一直改变着。

God helps those who help themselves .天助自助者。

Is there anything I can do to help ?有没有什么事让我帮助?2.连系动词连系动词词义不完整,必须和其后的表语一起构成系表结构做谓语。

和连系动词一起构成的常用的语法结构(系表结构)有:(1)连系动词+形容词(这种结构最多)。

谓语动词 汉语

谓语动词 汉语

谓语动词汉语一、什么是谓语动词?谓语动词是句子的谓语成分,用来表示主语所做的动作或者所具备的状态。

在汉语中,谓语动词是构成句子谓语部分的核心成分,具有重要的语义和语法作用。

二、谓语动词的分类根据动词的语义特点和使用方式,谓语动词可以分为不同的类别。

以下是常见的谓语动词分类:1. 实义动词实义动词是指具有实际意义的动词,用来表示具体的行为或者状态。

实义动词可以细分为及物动词和不及物动词。

•及物动词:表示动作作用于宾语的动词,需要有宾语的补充。

例如:“喝水”、“吃饭”等。

•不及物动词:表示动作只作用于主语自身,不需要宾语的补充。

例如:“跑步”、“笑”等。

2. 系动词系动词是指用来连接主语和表语的动词,用来表示主语所具备的状态或特征。

系动词常用的有“是”、“变成”、“成为”等。

3. 助动词助动词是指用来构成谓语的辅助动词,帮助主要动词进行时态、语气、词性等方面的变化。

助动词通常放在谓语动词之前。

例如:“会”、“要”、“能”等。

三、谓语动词的句子结构在汉语句子中,谓语动词通常位于主语之后,表示主语的动作或者状态。

谓语动词可以单独充当谓语,也可以和其他成分一起构成复合谓语。

1. 单个谓语动词作为谓语当句子中只有一个谓语动词时,它充当主谓结构的核心,表示主语的动作或者状态。

例如:“我吃饭。

”、“他跑步。

”等。

2. 复合谓语复合谓语是由谓语动词和其他词语组成的谓语结构。

常见的复合谓语结构有动宾结构、状语结构、补语结构等。

•动宾结构:由及物动词和宾语构成,用来表示动作作用于宾语的关系。

例如:“我喝水。

”、“他看书。

”等。

•状语结构:由谓语动词和状语构成,用来表示主语的动作或者状态的具体情况。

例如:“我慢慢地跑。

”、“他高兴地笑。

”等。

•补语结构:由谓语动词和补语构成,用来补充说明主语的属性或者状态。

例如:“他是医生。

”、“我成为了学生。

”等。

四、谓语动词的语气和时态谓语动词在句子中不仅具有语义作用,还可以通过语气和时态来表达不同的信息。

英语语法谓语动词讲解

英语语法谓语动词讲解

谓语动词是英语语法中一个重要的概念,它通常表示主语在动作、状态或事件中扮演的角色。

谓语动词在句子中起到了核心的作用,决定了句子的时态、语态和语气。

在本文中,我将详细讲解谓语动词的定义、分类、时态、语态和一些常见的谓语动词规则。

**1. 定义:**谓语动词是一个句子中的核心部分,它表示主语的动作、状态或事件。

在英语中,谓语动词通常是由一个或多个动词构成的动词短语。

谓语动词的存在使得句子完整并能够传达具体的意义。

**2. 分类:**谓语动词可以分为以下几类:- **实义动词(Main Verbs):** 实义动词是具有实际意义的动词,如run、eat、sleep等。

在句子中,实义动词通常是谓语动词的核心。

-**助动词(Auxiliary Verbs):** 助动词是用来构成各种时态和语态的动词,如be、have、do等。

它们与实义动词结合使用,形成谓语动词的完整形式。

- **情态动词(Modal Verbs):** 情态动词表示说话人对动作或状态的态度,如can、may、must等。

它们与实义动词结合,用来表达可能性、能力、必要性等概念。

**3. 时态:**谓语动词的时态表示动作发生的时间。

英语中有多种时态,包括过去时、现在时和将来时。

时态的选择取决于句子所表达的时间关系。

- **过去时(Past Tense):** 表示过去某个时间发生的动作或状态,常用过去式的动词形式。

例句:She **visited** the museum yesterday.-**现在时(Present Tense):** 表示现在或一般事实,使用动词的原形或第三人称单数形式。

例句:He **runs** five miles every morning.- **将来时(Future Tense):** 表示将来某个时间将会发生的动作或状态,使用助动词will 或shall加上动词的原形。

例句:We **will travel** to Paris next summer.**4. 语态:**谓语动词的语态表示动作的执行者和受事者之间的关系。

高考英语专题之谓语动词

高考英语专题之谓语动词

高考英语专题之谓语动词一、谓语动词的定义谓语动词是句子的核心成分,用于表达句子的主语所做的动作、存在的状态或者具有的特征。

二、谓语动词的分类1. 实义动词实义动词表示具体的动作或状态,能够独立构成谓语。

例如:run(跑), sing(唱),smile(微笑)2. 系动词系动词用来联系主语与表语,表示主语的状态或特征。

常见的系动词有:be(是,存在),seem(似乎),appear(显得)3. 助动词助动词用来辅助实义动词或系动词构成谓语,表达时态、语态、情态等语法意义。

例如:do(做),have(有),can(能)4. 情态动词情态动词用来表示说话人对某种动作或状态的态度、意愿、推测等情感色彩。

常见的情态动词有:can(能),may(可能),must(必须)三、谓语动词的用法1. 谓语动词需要与主语保持一致,根据主语的单复数和人称的不同进行变化。

例如:She runs fast.(她跑得快)They run fast.(他们跑得快)2. 实义动词的时态形式包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

系动词使用be动词的不同时态形式。

例如:She sings well.(她唱得好)He is happy.(他很快乐)3. 谓语动词可以带宾语,宾语通常位于动词之后。

例如:She reads books.(她读书)He likes coffee.(他喜欢咖啡)4. 情态动词后面接动词原形,不带to。

例如:You must study hard.(你必须努力研究)参考以上内容,我们可以更好地理解和运用谓语动词,提高高考英语的表达能力。

(字数: 243)。

谓语动词

谓语动词

谓语动词谓语动词是表示动作或状态的,它又可分为:行为动词、连系动词、情态动词、和助动词四种。

1.行为动词行为动词也叫实义动词,有完整的词义,能独立做谓语。

根据是否需要宾语,行为动词又分为及物动词和不及物动词。

及物动词:要求后面接宾语,可以用于被动语态。

I fully appreciate your generosity .我非常感谢你的慷慨大方。

He is respected by everyone in the community .他受到社区里每个人的尊重。

I see an opportunity in every challenge .在每一次挑战中我都会看到机会。

Life has its ups and downs .人生有起有落。

不及物动词:不要求后面接宾语,不能用于被动语态。

He never works hard .他从不努力工作。

Her plan has changed 他的计划已经改变了。

Your words and action must match .言行必须一致。

When people bagin to trust you ,your level of influence increases .当人们开始信任你时,你的影响度就提高了。

有些动词可以做及物动词,后面接宾语;也可做不及物动词,后面不接宾语。

Change your way of thinking if necessary .必要时要改变你的思维方式。

We must always change .我们必须一直改变着。

God helps those who help themselves .天助自助者。

Is there anything I can do to help 有没有什么事让我帮助2.连系动词连系动词词义不完整,必须和其后的表语一起构成系表结构做谓语。

和连系动词一起构成的常用的语法结构(系表结构)有:连系动词+形容词(这种结构最多)。

什么是谓语动词

什么是谓语动词

什么是谓语动词谓语动词指在句子中充当谓语的动词,有行为动词、系动词、情态动词和助动词等几种,其中行为动词又包括及物动词和不及物动词。

谓语动词是与非谓语动词相对应的概念,两者都是动词,但是前者是作谓语成分,后者不能作谓语成分。

而谓语成分就是用来说明主语的动作或状态的,一般由动词或短语动词承担。

基本结构英语句子的成分与现代汉语中学的句子成分相似,基本形成也涵盖主、曰、宾,有时存有补语、状语,除了插入语等成分。

由搞谓语的动词在句子中称作谓语动词。

一般来说没有谓语的句子是不完整的,比如你举例的句子就没有谓语,由于谓语是说明主语的,所以没有谓语的例句就像个没头的苍蝇,让人觉得很乱,不知所云。

但是有些句子中谓语是可以省略的,比如感叹句,what asilly thing (you have done)!括号内的是句子的主语和谓语部分均可省略。

所以掌控动词用法非常关键,在英语中极为重要.动词搞谓语放到主语或宾语之后,比如说:iloveyou中,love就是谓语动词,又例如you know what i know.中,两个know都就是谓语成分,紧随在施动者后.这就是谓语动词的普通用法.动词通常都可以搞谓语,其中do 可以替代大多数谓语动词.至于特殊的谓语动词用法很灵活,比如虚拟语气中,谓语动词常采用过去时.有的谓语还有固定用法,比如if i were you i would tell him the truth.这里就体现的是虚拟语气中be动词的固定变化,须识记.除了一些可以当好谓语动词采用的动词性短语,如turnoff,lookinto,breakup......谓语动词(predicativeverbs),非谓语动词(non-predicativeverbs)动词可以当好非谓语和谓语,当好谓语即为谓语动词.谓语动词在形态变化上为主语的管制,有人表示和数的变化,它就是一个句子或一个从句中不可缺少的一部分。

非谓语动词有着动词不定式,动名词,现在分词和过去分词。

谓语动词和非谓语动词

谓语动词和非谓语动词

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3
1.非谓语动词的分类 不定式(infinitive) 分词(participle) 动名词(gerund) 2.非谓语动词的特点 1)不能单独做谓语,但可和助动词或情态动词 组成谓语。
You ought to have been here yesterday.
2)具有动词的特征,可以有自己的宾语或状语。
过去分词 一般 written
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6
谓语动词还是非谓语动词的判定
• 基础必备: 句子中某一动词究竟是谓语动词还是非谓
语动词,需要根据句子的意义和结构, 从标点、连词、句子成分和插入语等方 面进行判定。
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7
谓语动词还是非谓语动词的判定
要点归纳:
1.在一个句子中,两个动词之间(有逗号无 连词,其中一个应为非谓语。(但应该注 意并列谓语的形式。)

选B。此题解题时应该删除干扰部分,也就是说,将起 干扰作用的定语从句、介词短语或插入语,如I think/suppose/believe/do you think/you know/of course等 删除,从而更容易地选出正确答案。
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18
6.补全省略成分。 7.适当转换句式。 8.排除思维定式
谓语动词与非谓语动词:
在句子中担任谓语的动词,叫做谓语动词;顾名思义, 在句子中不能作谓语,而是担任主语、宾语、表语、 定语和状语等的动词,叫做非谓语动词。
We should serve the people heart and soul.(谓语) I am reading a novel. (谓语) She found English hard to learn. (状语) Seeing is believing. (主语和表语) The results obtained are quite satisfactory.(定语) Please stop speaking. (宾语)

谓语动词 英语

谓语动词 英语

谓语动词英语谓语动词指在句子中充当谓语的动词,有行为动词、系动词、情态动词和助动词等几种,其中行为动词又包括及物动词和不及物动词。

谓语动词是与非谓语动词相对应的概念,两者都是动词,但是前者是作谓语成分,后者不能作谓语成分。

而谓语成分就是用来说明主语的动作或状态的,一般由动词或短语动词承担。

基本结构英语句子的成分与现代汉语中学的句子成分相似,基本形成也涵盖主、曰、宾,有时存有补语、状语,除了插入语等成分。

由搞谓语的动词在句子中称作谓语动词。

一般来说没有谓语的句子是不完整的,比如你举例的句子就没有谓语,由于谓语是说明主语的,所以没有谓语的例句就像个没头的苍蝇,让人觉得很乱,不知所云。

但是有些句子中谓语是可以省略的,比如感叹句,what asilly thing (you have done)!括号内的是句子的主语和谓语部分均可省略。

所以掌控动词用法非常关键,在英语中极为重要.动词搞谓语放到主语或宾语之后,比如说:iloveyou中,love就是谓语动词,又例如you know what i know.中,两个know都就是谓语成分,紧随在施动者后.这就是谓语动词的普通用法.动词通常都可以搞谓语,其中do 可以替代大多数谓语动词.至于特殊的谓语动词用法很灵活,比如虚拟语气中,谓语动词常采用过去时.有的谓语还有固定用法,比如if i were you i would tell him the truth.这里就体现的是虚拟语气中be动词的固定变化,须识记.除了一些可以当好谓语动词采用的动词性短语,如turnoff,lookinto,breakup......谓语动词(predicativeverbs),非谓语动词(non-predicativeverbs)动词可以当好非谓语和谓语,当好谓语即为谓语动词.谓语动词在形态变化上为主语的管制,有人表示和数的变化,它就是一个句子或一个从句中不可缺少的一部分。

非谓语动词有着动词不定式,动名词,现在分词和过去分词。

谓语动词英语

谓语动词英语

谓语动词英语谓语动词是英语语法中非常重要的一类动词,它在句子中表示动作、状态或存在状态,主要构成句子的主要成分,它们的用法极为复杂。

本文将为大家介绍什么是谓语动词英语,谓语动词的形式及其特点,谓语动词的时态及其特点以及谓语动词的用法等等,帮助大家更好地理解和掌握谓语动词。

首先,需要了解什么是谓语动词英语。

谓语动词是英语句子中表示动作、状态或存在状态的动词,一般出现在句子的主干部分,而不是句子的介词或从句部分,是句子的主要成分。

其次,需要了解谓语动词的形式及其特点。

谓语动词分为两种形式:简单形式和双重形式。

简单形式谓语动词只有一个动词,如“play (玩)”,而双重形式谓语动词则是由两个动词构成,如“be going to play(准备玩)”。

谓语动词的特点是,我们用它们来表达命令、祝愿、建议、命令或者表达一般现在时。

第三,需要了解谓语动词的时态及其特点。

谓语动词的时态有三种:一般现在时,一般过去时和将来时。

一般现在时表示定义性的动作,如“He goes to school.(他去上学)”;一般过去时表示过去完成的动作,如“He went to school yesterday.(他昨天去上学了)”;将来时表示将要发生的动作,如“He will go to school tomorrow.(他明天去上学)”。

这三种时态的特点是,一般现在时用来表示经常性、习惯性的动作或状态;一般过去时用来表示过去发生的动作或状态;将来时用来表示将来发生的动作或状态。

最后,需要了解谓语动词的用法。

谓语动词的用法可分为三类:实义动词、情态动词和行为动词。

实义动词用于表达一般概念,如“She talks.(她说话)”;情态动词表示意志、能力、假设或要求,如“You must go.(你必须去)”;行为动词用于表示行动的过程,如“We are going to school.(我们正要去上学)”。

综上所述,谓语动词是英语语法中非常重要的一类动词,它们的用法极为复杂,并有不同的时态和用法。

英语谓语动词

英语谓语动词

谓语
▲谓语重要性:
▲作谓语一定是动词,但不是所有动词都能做谓语。

▲动词分类:
①实义动词:分及物动词与不及物动词。

②系动词:分be动词与感官动词以及其他联系动词。

③助动词:do, have, be动词以及will/would, shall/should。

④情态动词:can/could, will/would, may/might, must, need。

▲能直接作谓语是实义动词与系动词。

助动词与情态动词不能做谓语。

▲能作谓语动词,即实义动词与系动词,都会有这五种形式变化,即:
其中只有动词原形,第三人称单数与过去式能直接作谓语;
现在分词与过去分词不能直接作谓语。

▲be动词形式变化:
▲助动词有三种变化形式:原形,第三人称单数形式,过去式。

will 与shall没有人称变化。

▲谓语成分构成:。

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最后冲刺:谓语动词谓语动词用复数的情况谓语动词用复数的情况1) both, some, few, many等用作主语或修饰主语时,谓语动词用复数。

【例如】Both of my parents are over seventy years old.Many students in my class have creative thoughts and wide knowledge.2)“the +形容词”作主语,在表示一类人或事物时,谓语动词用复数。

【例如】The aged are well taken care of by the government.The poor are often looked down upon by the rich.The young have respect for the old in China.3) a number of, a lot of, any of, most of, the rest of, some of, none of, all of修饰复数名词时,谓语动词用复数。

【例如】Most of the teachers are responsible and knowledgeable.A number of books have been published on the subject.None of the books attract me a lot. the number of表示“……的数量”,谓语动词用单数。

【例如】The number of books published on this subject is simply amazing.The number of foreign visitors to China has been increasing over the last several years.4)集合名词作主语时,当名词表示整体时,谓语动词用单数;当名词强调集体中的个体时,谓语动词用复数。

【例如】The family is the basic unit of society. The family have agreed among themselves to spend their vocation in Europe.谓语动词常用单数的情况1)名词性从句及不定式、动名词作主语时,谓语动词一般用单数形式。

【例如】To finish the work in advance is what he wants.Smoking cigarettes is dangerous to your healthWhat seems easy in theory is difficult in practice.What caused the accident is a complete mystery.但是,what引导名词从句作主语时,其表语是复数形式时,系动词也可以是复数形式。

【例如】What we badly need here are qualified teachers.2)当主语是单数,后面跟着由including, with, together with, along with, like, in addition to, as well as, rather than, but, except, more than, accompanied by等连接的短语时,谓语动词用单数。

【例如】Mary as well as her sister likes listening to music.Doctor Richards, together with his wife and three children, is to arrive on the afternoon flight.My best friend rather than anyone else has got the first prize in the speech contest.3) one, one of, every, everyone, everybody, each, many a, either, neither, no one, nobody, anyone, anybody, someone, somebody用作主语或修饰主语时,谓语动词用单数形式。

【例如】Each man, woman and child has the same right.Many a student doesn't like to do their homework.(many a student=many students)Either of students is going to compete for the president of the students' union.More than one person was involved in the case.Neither of the young men who had applied for a position in the university ____. A) has been acceptedB) have been acceptedC) was acceptedD) were acceptedneither用作主语或修饰主语时,谓语动词用单数形式。

此外,定语从句用过去完成时,主句应用一般过去时,故答案为C。

4) and所连接的两个单数名词作主语,指同一人、同一件事或同一概念时,其谓语动词用单数。

例如:My best friend and adviser has changed his mind again.Bread, butter and eggs is typical American Breakfast .If law andsgroupsis not preserved, neither the citizen nor his property is safe.如果不能维持治安,公民和他的财产都不安全。

5)表示时间、距离、重量、体积、金钱的复数名词,作主语时作为整体来看待,谓语动词通常用单数。

【例如】Five thousands dollars is quite a large sum of money to me.Fifty miles is too long a distance for one to walk on foot.Ten years has passed but he didn't change at all.6)“a portion of , a series of, a kind of, a body of, a species of, a pair of+名词”作主语时,其谓语动词一般用单数形式。

【例如】A series of accidents has occurred recently in America.A pair of new glasses is quite expensive.7)事件、机构、国名、作品等专有名词作主语时,谓语动词用单数。

【例如】The Adventures of Huckleberry Finn was written by Mark Twain and it is an interesting book.The United Nations is an organization to defend world peace.关系从句中的谓语动词在“one of +名词(复数)+关系从句”中的单复数在“one of+名词(复数)+关系从句”中,关系从句中的谓语动词常采用复数形式。

【例如】She is one of the students who have passed Band Six.This is one of the best books that have been published recently.one之前有the only等修饰语时从句动词要用单数。

【例如】She is the only one of the girls who is chosen as the member of student union.He was the only one of the boys who was given a prize.1)并列谓语的时态一致。

【例如】Yesterday I went shopping, bought some books and had dinner at a good restaurant.The soldier looked at him, exchanged glances with his comrade and took out the gun.2)主从复合句的时态一致。

a)主句为现在时、将来时、现在完成时,宾语从句谓语动词时态按情况而定。

【例如】I wonder what will happen tomorrow.I wonder what happened to him yesterday.I wonder what is happening now outside.b)主句为过去时态,宾语从句一般用过去时态。

如果宾语从句说明的是客观真理,用一般现在时。

【例如】He told me he made a big mistake.He told me he would go to Beijing the next day.He told he had finished his task.The teacher told students that the earth moves around the sun.(客观真理)3)定语从句和比较状语从句时态不受主句影响。

【例如】The universityswhereshe is studying was founded in 1950.You now speak English better than you spoke it last year.4)时间和条件状语从句中,常用现在时表示将来。

【例如】We will cancel our trip if it rains tomorrow.I will go to visit the Summer Palace as soon as I arrive in Beijing.练习题(159-166)1) They searched for hours, but ____be found.A) at no time could the missing bookB) nowhere could the missing bookC) nowhere the missing book couldD) at nowhere the missing book could2) ____ he ill mannered, ____the laziest and the most irresponsible creature you could ever hope to meet.A) Not only is...but he is alsoB) Not only is...but alsoC) Not only is...but also is heD) Not only...but also3) ____left unguarded.A) At no time the gateB) At no time was the gateC) At no time the gate wasD) At no time did the gate4) ____did he realize that he had made a mistake.A) Upon entering the classroomB) Only after entering the classroomC) After he had entered the classroomD) As soon as he entered the classroom5) ____ a machine been so efficient and accurate as the electronic computer.A) More than ever beforeB) Never before hasC) In the past, there never hasD) Formerly there never was6) Little ____ about him when I first met him in that company.A) have I knownB) had I knownC) do I knowD) did I know7) At no time, and under no circumstances ____ the first to use nuclear weapon.A) China will beB) will be ChinaC) will China beD) shall China be8) I didn't like our new English teacher, and ____.A) neither did my classmatesB) neither my classmates didC) my classmates don't tooD) my classmates did not also9) Only when you have acquired a good knowledge of grammar ____ fluently.A) you will writeB) can you writeC) you can writeD) you could write10) Only when David did it a second time ____.A) he realized his mistakeB) he was realizing his mistakeC) did he realize his mistakeD) he did realize his mistake11) Surroundings have changed and ____ in them.A) so have the peopleB) the people have soC) have the people soD) the people so have12) ____ dark was the night that we had to rely on our ears instead of our eyes.A) HowB) ExtremelyC) VeryD) So13) ____ that the pilot couldn't fly through it.A) The storm so severe wasB) So severe was the stormC) So the storm was severeD) Such was the storm severe14) ____, I couldn't lift the box.A) As I might tryB) As try I mightC) Try as I mightD) Try though I might15) ____ you were coming today, I'd have met you at the airport.A) Have I knownB) I have knownC) Had I knownD) I had known16) Nowhere but in China ____ the reform so clearly, which have surprised us allA) we have seenB) we soC) we must have seenD) have we seen17) By no means ____ their own language well.A) it is true that all people knowB) is it true that do all people knowC) it is that do all people knowD) is it true that all people know18) Scarcely ____ when the murderer shot him down.A) did he finish his opening addressB) he did finish his opening addressC) had he finished his opening addressD) he had finished his opening address19) Only recently ____ to deal with the problem.A) something has doneB) has something doneC) has something been doneD) something has been done20) Never before that night ____ the limit of my own power.A) had I feltB) I had feltC) did I feelD) I did feel21) No one realized ____ it was until much later.A) how serious a crimeB) what serious a crimeC) how a serious crimeD) how a crime serious22) On no condition ____ with him.A) we cannot agreeB) would we agreeC) can we agreeD) we can agree23) Factory workers have to work very hard, ____.A) farmers do soB) farmers work soC) so hard farmersD) so do farmers24) Rarely ____ such a silly thing.A) have I heard ofB) I have heard ofC) have I been heard ofD) I have been heard of25) Not until I went to America ____ what kind of a country she is.A) did I knowB) I knowC) I didn't knowD) I could know26) So instructive ____ the student wanted to see it again.A) was the filmB) it was the filmC) the film wasD) the film it was27) ____ a postgraduate, I would at least master two foreign languages.A) Should I becomeB) Were I to becomeC) Had I becomeD) I should become28) Seldom ____ any mistakes during my past five years of teaching in thisuniversity.A) would I makeB) I did makeC) should I makeD) did I make29) ____ she would have avoided the accident.A) She was more carefulB) If she was more carefulC) Had she been more carefulD) She had been more careful30) ____ forget my hometown and my happy childhood.A) Never I willB) Never will IC) Never ID) I never have倒装部分练习题(159-166)1)B 2)A 3)B 4)B 5)B6)D 7)C 8)A 9)B 10)C11)A 12)D 13)B 14)C 15)C16)D 17)D 18)C 19)C 20)A21)A 22)B 23)D 24)A 25)A26)A 27)B 28)D 29)C 30)B。

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