跷跷板上的启示

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跷跷板的启示作文500字

跷跷板的启示作文500字
周六，我和曾俊奥在小区里玩。

突然看见一个跷跷板，就开心地走上前去，开始玩。

玩着玩着，发现我虽然在班里同学们都叫我“胖子”但是我却无论如何也无法把使自己能够随心所欲的上升、下降，这让我有些欣慰。

这时，隔壁家的小孩也跑下楼来，想和我们一起玩。

我突然有些害怕，因为我曾经和他玩过，他的体重差不多是我的两倍。

后来一想又觉得没事，因为三年级的小朋友应该也不会太猛。

便和他一起玩了起来。

他坐在另一半，我一个人自然不能把他跷起来，于是便叫曾俊奥来帮忙。

曾俊奥一来，却还是没有用。

我很不服气，就暗暗使坏：用双腿夹住石头。

这下才平衡了。

我很骄傲的说：“不还是没用吗？嗯？”没想到他一使劲，又把我翘了上来，而且反复的上下，还一边笑。

我以为这是在挑衅我，很生气。

就马上下来了。

因为我在前面，要下来很难，又因为这样子很危险曾俊奥看见这样，我不想被砸到，就小心翼翼的操纵着，生怕被砸到。

但是我下来时，下巴还是不小心被砸到了，非常疼。

曾俊奥就走来安慰我。

而隔壁家的小孩却觉得没趣，就走了。

这件事给我的启示是：玩耍时一定要注意安全，文明玩耍，不然很有可能会受伤，也不能挑衅别人。

跷跷板的两端

跷跷板，大家都玩过。

老老少少，男男女女，都可以在上面找到乐趣。

跷跷板玩得好，需要两端的人成为合作的伙伴，达到双赢；玩的不好，可能成为敌人，成了对立的关系。

还有，如何让两端达到平衡，双方才会玩的更加舒心。

记得小的时候，和爸妈一起玩跷跷板游戏。

父母都会随着孩子的意愿做，哄孩子开心吗。

一会上去，一会下来，孩子笑得合不拢嘴。

当时不明白，长大才知道，虽然孩子的体重和大人体重相差很大，但是父母能够很好地控制着跷跷板，始终双脚着地。

要到达最高点了，需要轻柔，免得孩子飞起来，快落地了，速度更要慢下来，否则垫着屁股疼。

有一次，看到一对小情侣在玩跷跷板游戏。

由于女孩子属于丰满型，而男孩子却是面条型，男孩子体重明显不如女孩子重。

两个年轻人坐在上面，女孩子一头落到了底部，男孩子一段跷上了半天空。

男孩子压了几次，也没有压下来，弄得女孩子脸红了，男孩子也不好意思了。

女孩子说，俺需要减肥了呢。

男孩子连声说，是我，需要锻炼了。

我说，女孩子说稍微往前挪一点，男孩子稍微往后挪一点，这样再试试吧。

果然，他们玩的非常开心。

还有一次，我看到了两个老人家在玩跷跷板游戏，这是很难得的画面。

老头健壮，老太瘦弱。

虽然他们玩的动作缓慢，但是一上一下，高高低低，不亦悦乎。

他们双方配合默契，两个人到支点的距离还有节奏都非常合理，好像自己都知道应该怎么做，两个人脸上一直堆满笑容。

我心想，看着简单的游戏，也需要长时间生活的磨练，唯有精通其道，才能达到完美的境界。

前几天，还在老地方，我看到一个女孩子独自坐在跷跷板的一头发呆，表情沮丧。

最后来到我身边说，叔叔，你能陪我玩一会跷跷板吗？我说，当然可以呀。

你自己没法玩，我自己也没法玩，我也想玩玩了。

玩的时候。

小女孩说，叔叔，和你一起玩，真高兴。

我就是和我男朋友玩跷跷板怎么就玩不好呢？就在玩的时候发生矛盾，然后吵架，闹到分手了。

女孩接着说，我们配合的很不好，他弄疼我了，我提意见，他还说我的不是，我们互相指责，互不相让。

跷跷板上获得的启示

跷跷板上获得的启⽰2019-09-24坐在跷跷板上，⼀上⼀下地跷呀跷，是多么美好的童年回忆啊。

对于跷跷板，我们除了想到玩之外，还能想到什么呢？但是，世界上却有⼀个⼈因受到跷跷板的启发发明了⼀项诊疗⼯具。

那么，你知道这个⼈是谁吗？他到底发明了什么呢？跷跷板传出的“密码”⼀天，年轻的法国医⽣雷奈克来到卢浮宫散步时，看到⼏个孩⼦正在玩他⼉时经常玩的跷跷板游戏，于是忍不住凑了过去。

“我不想玩了！”也许是跷跷板⼀上⼀下坐得太久，其中⼀个孩⼦觉得有点⼉腻了，想回家。

“别呀，我们来玩间谍游戏！”另⼀个孩⼦⼤声提议。

“好呀！好呀！”这个提议马上得到其他孩⼦的赞同。

就这样，⼏个孩⼦开始在跷跷板上玩起了“间谍”游戏。

只见那个提议的孩⼦抢先从兜⾥拿出⼀枚⼤头针，然后开始在跷跷板的⼀头轻轻地敲击，其他的孩⼦马上把⽿朵附在跷跷板的另⼀头……“你们这是⼲什么呢？”雷奈克对孩⼦们的举动很感兴趣。

“嘘！我们在听密码呢！”把⽿朵附在跷跷板上的那些孩⼦异⼝同声地回答。

“听密码？能让我也听⼀听吗？”雷奈克好奇地俯下⾝，学着孩⼦们的模样，把⽿朵贴在跷跷板上。

果然，他也听到了跷跷板那⼀端因⼤头针敲击⽽传出的“密码”。

既然在跷跷板的⼀头能清楚地听到⽤⼤头针敲击跷跷板另⼀头所发出的声⾳，那么这种⽊杆传声的原理有没有可能运⽤到其他的领域呢？如果有可能，那⼜要怎么运⽤呢？雷奈克陷⼊沉思。

⼀项意义重⼤的发明很快，雷奈克想起了⼀位患者的病情：就在前不久，雷奈克出诊去给⼀位年轻姑娘看病。

按惯例他应该把⽿朵贴近姑娘的胸部听⼼肺，但由于这位姑娘长得很胖，再加上雷奈克⽐较腼腆，不好意思⽤这种⽅法，所以这事⼀直没有得到妥善的解决。

“有没有可能⽤跷跷板⽊杆传声的原理来诊断姑娘的病情呢？如果能，⼜要怎么实施呢？”雷奈克琢磨着。

突然，雷奈克灵机⼀动，直奔⼥患者处。

他叫⼈找来⼀个薄薄的笔记本，将笔记本紧紧地卷成⼀个圆筒，⼀头按在⼥患者⼼脏的部位，另⼀头贴在⾃⼰的⽿朵上。

关于跷跷板儿歌引发联想的作文

关于跷跷板儿歌引发联想的作文
小时候，那首“跷跷板，上上下，你高我低笑哈哈”的儿歌总是回荡在耳边。

每次听到，就仿佛看到了那蓝天下，两个小孩坐在跷跷板上，随着一高一低的起伏，笑声传遍了整个操场。

记得那天的阳光特别灿烂，我和小伙伴在公园里找到了一个跷跷板。

我们争先恐后地坐上去，然后互相用力，想让对方“飞”得更高。

那种忽上忽下的感觉，就像是坐过山车，但更多了些亲近和乐趣。

跷跷板不仅仅是个玩具，它还是个神奇的“天平”。

你用力大些，对方就低下去；对方用力大些，你就低下去。

这种平衡感让我开始思考，生活里不也有许多这样的时刻吗？有时候，我们得为别人付出，有时候，我们也会得到别人的帮助。

每次玩跷跷板，我都能感受到那种纯粹的快乐。

没有复杂的规则，没有输赢的计较，只有简单的快乐和纯真的笑声。

这种简单，让我怀念起小时候无忧无虑的日子。

跷跷板两头翘儿歌启示作文

跷跷板两头翘儿歌启示作文跷跷板上的童年启示。

小时候，我和小伙伴们最喜欢玩的就是跷跷板了。

你坐这头，我坐那头，看谁翘得高，看谁笑得欢。

那时候觉得跷跷板特神奇，一边高一边低，就像生活里总有起有落。

但不管高低，我们都能找到乐趣，总能开心地笑出来。

记得有次，小明坐在那头，我使劲一压，他差点飞上天！我们笑得眼泪都出来了，那种无拘无束的快乐，现在回想起来都觉得温暖。

跷跷板还有个道理，就是得有人跟你一起玩。

一个人玩，再怎么压也翘不起来。

所以啊，人生也是这样，得有朋友、有伙伴，一起分享喜怒哀乐。

长大后，虽然很少再玩跷跷板了，但那种简单纯粹的快乐，那种和朋友们一起度过的时光，都深深地刻在了心里。

所以啊，每当生活有点起起落落，我就会想起小时候的跷跷板。

不管遇到什么困难，只要保持一颗童心，跟朋友们一起面对，总能
找到平衡，找到快乐。

跷跷板两头翘儿歌启示作文

跷跷板两头翘儿歌启示作文
公园里，那片绿地上，阳光洒下温暖，孩子们围着跷跷板，笑声不断。

那五彩斑斓的跷跷板，简直就是孩子们心中的小宇宙，一上一下，仿佛承载着他们的梦想和欢乐。

两头翘的跷跷板，就像生活的缩影。

有时候你在上面，风光无限；有时候你在下面，默默等待。

但不管在哪个位置，都有乐趣和成长。

上面的孩子学会了享受，下面的孩子学会了耐心。

“你上我下哈哈笑”，这简单的歌词里，藏着多少哲理啊。

在玩耍中，孩子们学会了轮流和分享。

他们知道，这个游戏要大家一起玩才有意思。

就像生活中的合作与分享，只有大家齐心协力，才能创造更多的快乐。

跷跷板上的笑声，就像一串串快乐的音符，飘散在公园的每一个角落。

每个孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容，仿佛整个世界都被他们的笑声点亮了。

这就是童年的魔力，简单而纯粹，让人忍不住想要加入其中，一起欢笑。

有关跷跷板哲理的作文

有关跷跷板哲理的作文
跷跷板上的生活智慧。

阳光下的跷跷板，两个小孩笑哈哈。

一个高，一个矮，一上一下，玩得真带劲！看着都让人想加入。

其实想想，这不就是生活吗？有时候我们就像那高高在上的小孩，一切顺利，心情飞扬。

但转眼，可能又因为某些事情，像那矮矮的小孩，心里有点沉。

不过，这就是生活啊，有起有落，才更有趣。

跷跷板要玩得好，得两个人配合。

一个太重，一个太轻，都玩不起来。

生活也是这样，和家人、朋友，甚至是自己，都得找到那个平衡点。

只有这样，我们才能走得更稳，更远。

你瞧，跷跷板上的小孩，虽然玩得不亦乐乎，但他们其实也在学习。

学习怎么配合，怎么找到平衡。

这就是生活教给我们的智慧啊。

所以，下次当你再看到跷跷板，不妨多想想，它其实藏着很多生活的秘密呢！。

鼠小弟玩跷跷板读后感

鼠小弟玩跷跷板读后感
鼠小弟在故事里就像个充满好奇心的小探险家。

它看到跷跷板的时候，那眼睛里肯定都冒星星了，就像我看到冰淇淋一样。

它满心欢喜地想要玩一玩，可问题是，它太小啦，自己根本玩不起来呀。

这就像我想搬起一个超级大的箱子，虽然心里有劲儿，但是身体不给力。

不过鼠小弟可没轻易放弃，它开始到处找小伙伴帮忙。

它找的那些小伙伴也特别有趣，每个都有自己的特点。

就像我们生活中遇到的不同的朋友，大家各有各的本事。

当鼠小弟和小伙伴们一个一个尝试的时候，那场面就像一场闹剧。

一会儿这边高，一会儿那边低，感觉跷跷板都被它们搞得晕头转向了。

这个故事让我明白了好几个道理呢。

一个人有时候力量是有限的，就像鼠小弟自己玩不了跷跷板一样。

这时候就需要朋友的帮忙，大家一起合作，就能把事情变得有趣又顺利。

而且在和朋友相处的时候，不要害怕失败，就像鼠小弟和小伙伴们在跷跷板上不断尝试各种组合一样。

有时候可能试了几次都不对，但只要坚持，总会找到合适的办法。

还有啊，这个故事里的鼠小弟特别乐观。

不管遇到多少困难，它总是充满希望地去寻找解决办法。

这一点我可得向它好好学习。

我要是在生活中遇到一点小挫折，就像做数学题不会做的时候，就容易垂头丧气。

看了鼠小弟的故事后，我想我应该像它一样，乐观地去面对，说不定换个思路或者找个小伙伴一起讨论，就能把数学题这个“跷跷板”玩得转起来呢。

跷跷板活动感想

跷跷板活动感想一开始，我们站在跷跷板的两端，一个人蹲下，另一个人用脚踩住地面，然后蹦起来，将另一个人弹到空中。

身体如同飞翔的鸟儿一样，感受着刹那间的轻盈和自由。

然后，随着重力的作用，我们又迅速坠落，坐在跷跷板的另一端。

这种上下飞扬的感觉真是让人忘记了一切烦恼，只剩下无尽的快乐。

在跷跷板上，我们和小伙伴们通过配合和默契，尽情享受着身体的跃动和摩擦带来的刺激。

我们用力蹦跳，观察着对方的表情，想办法让对方跌得更高，尽管这样可能会让自己受到更大的冲击，但是这种挑战和刺激却让我们欲罢不能。

在这个过程中，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和相互信任的意识。

只有通过彼此配合，才能实现更高更远的跳跃，这种互动让我们紧密地团结在一起。

跷跷板也是一个很好的社交平台，我们可以在上面畅谈各种话题，分享彼此的经历和感受。

有时候，我们会聊起学校里的趣事，有时候则是谈论自己的梦想和理想。

在这个小小的平台上，我们的心灵得到了释放，也更加深刻地理解了彼此。

跷跷板让我们感受到了友谊的温暖和欢乐，让我们在童年的瞬间，留下了深刻的印记。

跷跷板活动也让我们学会了尊重和关爱。

每个人都有跌得高和低的时候，当看到对方因为受伤而痛苦的时候，我们会毫不犹豫地伸出援手，给予安慰和支持。

而当我们自己挫折时，也能感受到朋友们的温暖和鼓励。

跷跷板活动不仅仅是一种游戏，更是一种对彼此的关怀和理解。

在跷跷板活动中，我们也懂得了平衡和自控的重要性。

只有在平衡的状态下，我们才能更好地控制局面，不至于摔得太狠或者跳得太高。

在这个过程中，我们学会了冷静和淡定，学会了面对困难和挑战时不慌不忙地处理。

这种经历和感悟对我们的成长和未来的发展都有着重要的意义。

跷跷板活动的意义不在于它的形式和规则，而在于它所蕴含的精神和力量。

通过跷跷板活动，我们在不知不觉中学会了合作和团队精神，学会了社交和沟通，学会了尊重和关爱，学会了平衡和自控。

这些都是我们在成长中需要重要的素养和品质，而这些都可以在跷跷板活动中得到锻炼和提升。

大班看图讲述《跷跷板》

大班看图讲述《跷跷板》一、前言《跷跷板》是一篇生动的儿童课文，通过课文中的跷跷板故事，引导孩子们在生活中常怀感激之心，珍惜身边的小幸福，并明确教育孩子学会爱护自己、爱护他人、爱护环境的重要性。

二、内容概要1. 故事梗概课文《跷跷板》主要讲述两个小伙伴闲暇时一起去玩跷跷板的情景。

在玩跷跷板时，两个孩子拼命的玩耍，但是，由于体重的不同，一头较轻的女孩子在跷跷板上跟不上男孩子的脚步，逐渐玩累了，并决定休息一会儿。

于是，男孩子帮助女孩子寻找一些小石子放到女孩子的底座上以便与男孩子一起玩耍，结果，两个人一起玩得特别高兴，女孩子也玩得愉快，同时也变得更加健康活泼。

2. 课文解析在这段课文中，作者用“跷跷板”这个古老的玩具来讲述了一个动人的故事。

跷跷板可以看做是一种平衡器，让不同重量的人可以协调在一起，享受玩耍和快乐。

同时，这个故事告诉我们，当我们遇到一些不平等，不协调的情况时，我们可以通过互相帮助和分享，来平衡彼此之间的差异，从而让我们共同体验生活的乐趣。

因此，课文中所传达的教育意义更是值得我们认真思考和领悟的。

三、教学方法及内容1. 图片欣赏在进行课文教学之前，我们可以先给孩子们看一下跷跷板的图片，让他们感受舒适的性质，让孩子们对跷跷板有一个直观的印象。

另外，在欣赏图片时，教师可以通过图片描述让孩子们对课文中将要展现的情节有一个大致的了解，也可以引导孩子们预测故事的走向。

2. 语音练习针对这篇课文，我们建议在诵读时侧重语音的练习，如重读与语调的处理，让孩子们在诵读时不仅仅能理解课文的内容，同时也能够顺着融入语音练习，提高口语表达和语音感知的能力。

3. 问答互动在讲解完课文的内容后，我们可以开展相关的问答活动。

主要是通过提问让孩子们自己思考课文中所传达的教育含义，并进一步让学生学会感恩、互助、分享、健康等方面的知识。

问题设计方面可以包含书本中信息直接问答以及类比和侧重点不同的拓展性问题。

四、教学反思在我们教学教育方面，我们需要不断的反思自己的教学方法是否适合孩子们的学习能力，是否有足够的吸引力，是否有效的激励孩子们的兴趣。

跷跷板教学反思

跷跷板教学反思跷跷板游戏是一种常见的儿童游戏，通过两个人交替的起落，展示了平衡和合作的重要性。

在教育领域，跷跷板教学法也被引入，在课堂中模拟这种合作互动的情景，以促进学生的学习和发展。

然而，我在实施跷跷板教学法的过程中遇到了一些挑战和问题，这让我不得不对其进行反思。

本文将分享我的反思和改进措施。

首先，我发现在跷跷板教学中，学生之间的合作意识和能力是至关重要的。

然而，有些学生在合作方面遇到了困难，他们可能倾向于追求个人利益而忽视团队的整体效益。

这种情况导致跷跷板上的另一方无法得到平衡，影响了游戏的进行和学习的效果。

因此，我认为在引入跷跷板教学之前，需要先培养学生的合作意识和团队精神。

可以通过团队项目、小组讨论和合作任务等方式，鼓励学生共同合作、相互支持和取得共同成功的经验。

其次，在跷跷板教学中，我发现学生之间的沟通能力也是一个需要关注的问题。

跷跷板游戏要求学生根据对方的动作和反应做出相应的调整，这需要良好的沟通和理解能力。

然而，在我进行的一些教学实践中，我发现有些学生在交流和表达方面存在困难。

他们可能无法清楚地传达自己的意图和需要，也无法准确理解他人的意思。

为了解决这个问题，我计划在跷跷板教学中加强学生的口头表达和倾听技巧。

可以通过角色扮演、讨论和模拟场景等方式，让学生有机会锻炼和提升沟通能力。

此外，跷跷板教学中的评价和反馈也是一个需要关注的方面。

在跷跷板游戏中，成功与否很容易就能观察到，但如何给予合理有效的反馈是一个挑战。

在我的教学实践中，我发现一些学生对于自己和他人的表现难以正确评估，他们可能过于关注个人结果而忽视团队的整体表现。

因此，我认为在跷跷板教学中，需要明确评价标准，并及时给予学生具体而有建设性的反馈。

可以通过定期讨论、个人目标设定和学生自评等方式，帮助学生更好地认识自身表现和发展需求。

最后，我认为在跷跷板教学中，教师的引导和角色扮演起着至关重要的作用。

作为教师，我应该既扮演一个引导者和观察者的角色，又积极参与和指导学生的实践。

中考跷跷板儿歌引发的思考写作文

中考跷跷板儿歌引发的思考写作文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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跷跷板引发的思考的作文

跷跷板引发的思考的作文今天我在公园玩跷跷板，发生了一件特别有趣的事情。

这可不是普通的跷跷板，它真的是让我觉得奇妙极了！早晨，我和小明还有小红一起去公园。

我们一看到跷跷板，就像看到超大蛋糕一样开心。

我拉着他们的手，兴奋地说：“哇！快来看，我们可以一起玩跷跷板啦！”小明眼睛一亮，说：“太棒了，我先来，我先来！我一直想当跷跷板上的‘天平’，看看会不会被抬到天上去！”小红撇撇嘴：“你才不行呢，我才是最轻的，肯定我最适合坐在上面。

”我笑着说：“行啦，大家都来试试吧！”于是我们三个就开始了我们的跷跷板冒险。

我坐在一边，小明坐在另一边。

我们开始了，跷跷板上下晃动，像坐上了过山车一样。

小明笑得直不起腰来：“哈哈哈，我好像要飞起来了！”小红也在旁边欢呼：“快点，快点，看看我们能不能飞到云朵上！”就在我们开心地玩耍时，我突然开始认真思考了一个问题。

我问：“小明，小红，你们觉得跷跷板是不是有点像人生呢？”小明眨眨眼：“怎么像啊？”我说：“你看，跷跷板上面一个人坐得越重，另一边就会越高。

有时候，人生也会这样，有些人可能会有更多的机会或者资源，所以他们可能会‘高高在上’，而有些人可能会相对‘低下’。

”小红听了，皱皱眉：“那不是不公平吗？为什么会有这样呢？”我说：“嗯，这个问题就像跷跷板一样，有时候我们需要找到一种平衡点，才能让每个人都开心。

有时候，我们可能需要互相帮助，让大家都能找到平衡，这样才能让大家都快乐。

”小明点点头：“对啊，像我们玩跷跷板时，我们会互相配合，这样才能玩得更开心。

”我笑了：“没错，有时候，生活中的平衡也需要我们互相理解和帮助。

”于是，我们继续玩跷跷板，笑声不断。

虽然跷跷板上有时候会有不平衡，但我们还是觉得非常快乐。

我们在玩耍的过程中学到了，虽然生活中可能会有不公平，但只要我们互相支持，努力找到平衡，就能够让大家都幸福。

玩累了，我们坐在草地上休息，小明说：“今天真的很开心，不只是因为玩跷跷板，更因为我们一起讨论了有趣的事情。

富含人生哲理的故事-生命的跷跷板

富含人生哲理的故事-生命的跷跷板说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢?下面小编给大家讲一讲哲理故事-生命的跷跷板。

生命的跷跷板连荣华有一双手、两个肾。

这双裂口的手靠搬砖、刷砂浆把两个儿子拉扯进大学，两个肾却救不了两个患了尿毒症的儿子。

像是电影《唐山大地震》中被一块建材板压住的两个孩子，救一个就要放弃另一个，她想让老天替她做决定，到处求佛、找大师开解。

不止一次，对着工棚里的电视机、黑洞洞的屋顶、手中粘着的鞋面、剁着的地瓜叶、记者的采访本、摄像机镜头，这位黑瘦的母亲嘴角下撇，流下眼泪。

也只有在这种时候，这位49岁、不太会说普通话的小个子闽南女人，才能有气无力地吐出几个句子：“我想两个(肾)都拿出来，一人拿一个去。

”厄运是伴着2011年中秋的月光落到这个家的。

那天，连荣华的丈夫李秀开接到四川川北医学院打来的紧急电话，他们的大儿子、正在该校临床医学专业读大三的李海清被查出患有尿毒症。

李秀开连夜从海南赶到成都。

打结婚起，夫妻俩就在海南打零工，李秀开做防水工程，连荣华做搬砖、刷水泥的小工。

两个孩子相继考上了大学，为了减轻家里负担，大儿子李海清下自习后在学校送纯净水，中秋节早晨，全身水肿、“腿一摁一个坑”的他因为感冒去校医院就诊。

她夜里边想边哭，天亮了忍着困爬起来，去工地挑12小时的砖，拿100元工钱。

困极了的时候，她就去工地边上猛灌几口凉水，每晚收工坐在饭桌边，连荣华都觉得自己再也站不起来，但一躺在床上，又是整晚睡不着。

从2012年起，丈夫带着大儿子全国跑，边求医问药边打工。

家里的全部积蓄和借来的钱都花完了，他们终于认识到：想要治疗尿毒症，只有透析和换肾。

父子肾脏配型失败后，连荣华要把自己的一个肾移植给大儿子。

26岁的李海清不知道妈妈喜欢吃什么——这家人从来没多少选择，但他知道，为了多赚点钱，这个时常腰疼的母亲干活儿比男人还拼命。

他担心母亲捐肾后还会去做重活，“以后万一她有什么三长两短，我会愧疚一辈子”。

跷跷板的人生哲理

跷跷板的人生哲理
图一：人的一生，就像走在跷跷板上。

图二：从低往高走，总是越来越难。

图三：可是无论你如何努力，却始终无法站到你所期望的最高点。

图四：有时当你以为自己走的越来越高时，其实你已经悄然的在走下坡路了。

图五：因为你越往高处走，你的人生就越难找到平衡
图六：人生中你有过无数次的犹豫和挣扎，甚至对自己的怀疑。

你会发现要站在最高点上是多么的困难，因为你的追求越多，你的人生越难以找到平衡。

图七：如果你要站在高处，还有一种办法，那就是用他人的牺牲来支撑你。

或许是你的亲人、朋友，或许是那些倒在你脚下的敌人。

图八：直到某一天，也许阳光洒在你的地板上，也许窗外阴雨连绵。

你会突然觉醒，原来你所追求的最高处，就是找到人生的平衡点。

人生翘翘板

人生翘翘板
朋友发来的彩信，很有几分哲理，发到博上。

我不是先哲，也不是圣贤，当他们遭遇困扰时，只需相信自己就可以渡过难关；而当我面对困扰时，不但要相信自己，更要虚心听取别人的意见．
人生就好像在跷跷板上行走，跷跷板的左端站立着我的思想，跷跷板的右端站立着别人的建议。

而人生的追求则是在上下摆动的跷跷板上使自己不断地运动，并不断地寻找着平衡的位点。

长久端坐在左端的人，就好像聋子或瞎子，看不到世界的变化，看不到时代的变迁，只是固守着自己那一方土地，他变得自傲和孤立，这就是过度自信的结果。

当你不在需要睁开眼睛观察世界时，当你不再需要竖起耳朵聆听外界的声音时，你就成了真正的聋子和瞎子。

你在跷跷板的这头坐太久了，于是跷跷板深深地陷入了泥土之中，再也找不到它的平衡点了。

而另一些人则走到了跷跷板的最右端，他们总是听着别人的意见和建议，他们在百家争鸣中迷失了方向，不知道谁说的才是真理。

其实，真理永远掌握在自己的手中，别人的意见和建议可以帮助你寻找的世界更加宽阔，但找寻者只能是自己，任何人都不能取代。

不要在跷跷板的右端太久，你会在别人的意见中失去自己思索的能力，失去主见和行动的勇气，你同样会在右端深陷下去，卑然茫然。

所以，真正的人生是属于勤劳和勇敢的人，他们不辞劳苦地奔走于跷跷板的两头。

偶尔，也会因为失误而跌倒在跷跷板的一头，但是勇气和自信又支撑他们从右端爬起，拍拍身上的灰土，向前方奔去；别人的激励也使他们从右端站起，寻找成功的彼岸。

让相信自己与听取他言良好地结合在一起，勇敢并执着地找寻人生跷跷板的平衡点。

读《翘翘板》有感_三年级作文

读《翘翘板》有感
2009年2月17日阴
今天我一口气读完了《翘翘板》这本书。

这本书带给我思考的内容太多了。

能读到这样的好书我感到很幸福。

谢谢老师推荐！
我喜欢故事的主人公小皮，原因如下：
1、它勤于思考，擅于总结。

最可贵的是他能随时记录下自己思想的火花，还能在生活中不时修正自己的想法。

2、他的性格很好。

他在生活中遇到问题从不抱怨和责怪。

3、物以群分，人以类聚。

当生活中出现各种情况让他无法与老嘎嘎、火烈鸟及小黄雀继续通路时，他能与他们友好告别。

其实就算老嘎嘎、火烈鸟及小黄雀愿意与他玩翘翘板，他们在一起也未必能玩好翘翘板。

4、他有自己孤独思索的空间，也有和他志趣相投的朋友。

这是我所羡慕的。

…………
我还要读几遍，细细理解。

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人生的跷跷板哲学

人生的跷跷板哲学！
生活是最讲究平衡的，水满则溢，月满则亏，欲望不知道遏制就会使人误入深渊。

高处不胜寒是一种苍凉的处境，每个人都渴望成为人生赢家，要么在职场上叱咤风云，要么在仕途上春风得意，仿佛钱权在手，一切无忧。

然而生活是最讲究平衡的，水满则溢，月满则亏，欲望不知道遏制就会使人误入深渊。

即便像昔日盛极一时的诺基亚、索尼这样的世界级企业巨头也不得不面临登高跌重的惨淡收场。

在官场、商场、职场上，你努力拼搏没有错，别忘了也努力生活，这样，你才会脚踩实处，不易落空，那和谐的所在谁说不是人生的福祉呢？
想要员工稳定，自动自发，忠诚度高就要了解员工需要什么。

只有满足员工的自私，员工才会满足你的自私，所以：
1、要通过设计良好的分钱机制能够让员工通过努力赚到钱，统一立场；
2、打造完善的内部培训系统来满足员工对成长的需要；
3、最重要的需要有好的员工晋升机制、职业生涯规划、公司组织架构来满足员工对前景的需求。

只要满足这三点，员工会自动自发、每日每夜的工作，这是你想要的吗？。