一年级科学上册《学习折纸飞机》教
《让我的飞机上蓝天》_x一年级上册11《让我的飞机上蓝天》-美术-新城区-x小学-x-教学设计微课公
《让我的飞机上蓝天》教学设计
XXXX小学XXX
一、教材分析：
本课教学强调了让学生进行折纸飞机识图学习以及探索和实践。首先，学生要学会识图，按照图纸折成一件作品，这种能力对学生来说是终生有用的，也是在今后的生活中所必备的基本素养。在艺术实践要求中提出折出一种纸飞机并根据自己的爱好装饰这架飞机，这样的要求突出了学生个性化发展，图案、色彩和标志可以让他们自由发挥，培养他们的独创精神，也能使作品增添积分童趣。
二、学情分析：
对于一年级小学生来说，教师手把手的教授折一架飞机可能并不难，但怎样折的规范美观，怎样折出更多更好看的飞机，可能很多学生都没有这个意识和能力，这就需要借助微课演示来慢慢具体来讲识图的知识，来演示操作过程中如何规范的小技巧。同时由于学生能力参差不齐，所以授课中应该考虑一些拓展知识的点播，让能力强的同学可以根据拓展画面课后自行根据图纸折出更新颖的飞机。并且一年学生年龄小，应该强调体验和游戏性融为一体，可以丰富学生的感受，体验设计制作活动的乐趣。
三、教学目标：
知识与技能：学习折纸的基本折法，能够认识折纸途中的常用符号，在折的过程学习技巧和用简单的图案、文字装饰和美化飞机的方法。并能成功进行飞行实践。
过程与方法：通过学生提出问题，来通过识图、装饰、放飞纸飞机的方法和技巧，解决他们困惑，从识图、演示折法的过程突出教学重点，学生从而学会折法突破教学难点。使学生通过学习能制作出规范美观的纸飞机，并成功进行飞行实践。
情感、态度和价值观：感悟动手、动脑进行艺术创作和飞机实践的乐趣。
四、教学重难点：
一年级科学上册《学习折纸飞机》教
一年级科学上册《学习折纸飞机》教
案教学目标：
1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维;
2.让学生在观看国产飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情;
3.让学生学会纸飞机的一些儿常用折法;
教学内容：
1.引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。老师想问一下，你们的理想是什么呢?(注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。总之，时间控制在5分钟以内。)教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子?你能说出几种比较著名的飞机的名字吗?
2.向同学们展示一些儿著名的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。
3.小学一年级科学教案《学习折纸飞机》：在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲手没过飞机。
今天，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。(由教师示范几种折叠纸飞机的方法，让大家观摩)
4.让学生6人一组，运用创造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。(可以点名让每个小组到讲台上展示成果，由大家进行评选。然后，让大家相互赠送纸飞机，并写上祝福语)
5.可以向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理，但不要求学生掌握。(纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。即飞机在飞行时，机翼上下的空气运动速度不一样，机翼上快，机翼下慢，根据伯努利流体力学方程(流体速度越快，其压力越小)，机翼上下就有压力差，其差就是上升力，将飞机上举而飞行了)
6.结束：时间过得真快，这节课就要和大家说再见了。今天我学习了纸飞机的不同折法，并欣赏了一些儿著名飞机的图片。希望大家课后积极思考，创新几种纸飞机的折法，老师可是会奖励一朵小红花的哦!好了，下课!
主题 4《折纸飞机》(教案)一年级上册综合实践活动北师大版
主题 4《折纸飞机》教案
一、教学目标
1. 让学生了解纸飞机的基本结构及其飞行原理。
2. 培养学生的动手操作能力和观察能力。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技精神。
4. 培养学生对科学知识的探究兴趣。
二、教学内容
1. 纸飞机的基本结构
2. 纸飞机的飞行原理
3. 折纸飞机的方法
4. 纸飞机飞行比赛
三、教学重点与难点
1. 教学重点：折纸飞机的方法、纸飞机的飞行原理。
2. 教学难点：纸飞机的飞行原理、折纸飞机的技巧。
四、教学准备
1. 教师准备：纸飞机飞行原理PPT、折纸飞机步骤图、纸飞机比赛规则。
2. 学生准备：A4纸、剪刀、胶水、直尺。
五、教学过程
1. 导入
教师通过提问方式引导学生思考：你们玩过纸飞机吗？纸飞机是怎么飞行的呢？引出本节课的主题——《折纸飞机》。
2. 新课导入
（1）教师讲解纸飞机的基本结构及其飞行原理。
（2）教师展示折纸飞机的步骤，学生跟随教师一起折纸飞机。
（3）教师强调折纸飞机的注意事项，如纸张要平整、折叠要精确等。
3. 实践操作
（1）学生分组，每组4-6人，进行折纸飞机实践操作。
（2）教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
（3）学生完成折纸飞机后，进行飞行测试，观察飞行距离和稳定性。
4. 纸飞机飞行比赛
（1）教师讲解纸飞机比赛规则，如飞行距离、飞行时间、稳定性等。
（2）学生分组进行比赛，每组选出一人作为代表参加决赛。
（3）决赛选出前三名，给予奖励。
5. 总结与反思
（1）教师引导学生总结本节课所学内容，如纸飞机的基本结构、飞行原理、折纸飞机的方法等。
（2）学生分享在实践操作中的心得体会，以及比赛中的收获。
《折纸飞机》教学反思
《折纸飞机》教学反思
李瑞峰
我执教的是《折纸飞机》一课，是我校校本课程《折纸》其中的一课，涉及的学生是具备动手能力，但动手能力又不是特别稳定的二年级学生。由于自己思考问题不够全面，疏忽了自己讲课的时间问题，所以讲课之前上课的学生有所变动，变成了动手能力强，思维活跃，知识储备比较丰富的三年级学生，所以在课堂上出现了备课中没有预设的许许多多的问题，虽然竭力去弥补，但整体效果不是很好，总感觉这节课不算是一节成功的课。
从活动效果看，这是一次成功的尝试。在活动中，孩子们充分热情，既当老师又当学生，学习气氛热烈，学习效果好。其实学生的学习不是一种孤立的的个人行为，同伴学习是宝贵的教育资源。从课堂可以看出同伴间的相互作用对于学习活动的重要影响，提高了学生的交往能力、表达能力、调空能力等。
回顾整个教学过程，我觉得主要存在以下几方面的问题值得思考：
成功之处：
1、导入新课，效果良好。
“兴趣是最好的老师”，好的开头是成功的一半。校本也是如此，校本课中的折纸课更是如此。导入新课要激趣，让学生带着浓厚的兴趣进行学习，我是这样导入的：
同学们喜欢猜谜语吗？
老师给大家带了一个谜语：
有人说我象老鹰，我说我象大蜻蜓，请你到我肚里来，立刻带你到北京。
揭示答案，鼓励学生
那你知道世界上第一架飞机吗？
课件出示：简单介绍
从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（学生回答）
同学们真是见多识广，不一般呀。下面就让我们一起去欣赏一下吧（学生欣赏课件）
师：看了这些飞机你有什么感想呢？（学生回答）.
同学们真是有理想，有抱负呀，
一年级上册美术教学设计《第8课 纸飞机》赣美版
一年级上册美术教学设计《第8课纸飞机》赣美版
一. 教材分析
《第8课纸飞机》是赣美版一年级上册美术教材中的一课。本课主要让学生学习制作纸飞机的基本方法和技巧，培养学生的动手能力和创造力。通过学习，学生能够掌握纸飞机的制作步骤，并能够创造出各种不同造型和风格的纸飞机。
二. 学情分析
一年级的学生动手能力强，好奇心重，对于制作纸飞机这样的活动充满兴趣。但他们可能对于纸飞机的制作方法和技巧还不够了解，需要教师的指导和示范。此外，学生的审美观念和创造力也有待培养和提高。
三. 教学目标
1.让学生掌握纸飞机的制作方法和步骤。
2.培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。
3.培养学生合作学习的精神和团队意识。
四. 教学重难点
1.教学重点：纸飞机的制作方法和步骤。
2.教学难点：如何创造出不同造型和风格的纸飞机。
五. 教学方法
1.示范法：教师通过示范制作纸飞机的过程，让学生直观地了解制作方
法和步骤。
2.互动法：教师与学生互动，引导学生积极参与制作过程，培养学生的
动手能力。
3.比较法：教师展示不同造型和风格的纸飞机，引导学生进行欣赏和评
价，提高学生的审美观念。
六. 教学准备
1.教具：纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作纸飞机所需的材料。
2.示范作品：各种造型和风格的纸飞机作品。
3.教学课件：纸飞机的制作步骤和技巧。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过展示各种造型和风格的纸飞机作品，引发学生的兴趣，激发他们的创造力和想象力。同时，教师提出本节课的主题：“制作纸飞机”，引导学生进入学习状态。
2.呈现（5分钟）
科学实验纸飞机折纸教案
科学实验纸飞机折纸教案
教案标题：科学实验纸飞机折纸教案
教案目标：
1. 通过折纸制作纸飞机的实践活动，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过观察和实验，让学生了解纸飞机的飞行原理和设计要素。
3. 培养学生的科学思维和解决问题的能力。
教案步骤：
引入活动：
1. 引导学生回忆和讨论纸飞机的飞行特点和原理，激发学生对纸飞机的兴趣。
2. 展示一些不同形状和设计的纸飞机模型，让学生猜测它们的飞行特点。
实践活动：
3. 分发纸张给学生，并向他们展示如何将纸张正确地折叠成基本的纸飞机形状。
4. 鼓励学生根据自己的创意和想法，设计出不同形状和结构的纸飞机。
5. 学生互相交流和展示他们设计的纸飞机，讨论不同设计对飞行性能的影响。
实验探究：
6. 引导学生思考纸飞机的飞行原理，例如重心、气动力等因素对飞行的影响。
7. 提供一些简单的实验，例如改变纸飞机的重心位置、调整翼面形状等，让学
生观察和记录实验结果。
8. 引导学生根据实验结果，总结出一些纸飞机设计的原则和要素。
拓展活动：
9. 鼓励学生进一步探索纸飞机的设计，例如尝试不同材料的纸张、调整不同角
度的翼面等。
10. 组织纸飞机比赛，让学生在实践中体验纸飞机的飞行性能和设计的重要性。教案评估：
11. 观察学生在活动中的参与程度和合作能力。
12. 评估学生对纸飞机飞行原理和设计要素的理解，可通过小组讨论、问答等形式进行评估。
教案扩展：
1. 针对不同年级的学生，可以适当调整活动的难度和深度。对于低年级的学生，可以更加注重动手操作和观察实验结果。对于高年级的学生，可以引导他们进
鄂教版小学一年级劳动技术第四课 能上天的纸飞机
介绍制作纸飞机所需的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等， 让学生了解制作纸飞机所需的基本物品，并讲解如何正确使用 这些工具。
详细介绍制作纸飞机的步骤，包括如何选择合适的纸张、如何 将纸张折叠成机身和翅膀等，让学生能够按照正确的步骤制作 出纸飞机。
介绍纸飞机的飞行原理，包括空气动力学和重心平衡等基本原 理，让学生了解纸飞机飞行的基本原理，为后续的飞行实验做 好准备。
2023
第四课 能上天的纸飞机
PART 1
学习目标
纸飞机是由纸张折叠而成的飞行器，了解其基本原理有助于我 们更好地制作纸飞机。
学习一些简单的纸飞机折纸方法，掌握制作纸飞机的基本技巧。
通过调整纸飞机的折叠方式和重心位置，使纸飞机的飞行轨迹 更加稳定和远飞。
通过尝试不同的纸飞机设计，观察其飞行表现，发现不同设计 对飞行性能的影响，培养观察和分析能力。
强调纸飞机作为一种环保的玩具，相比其他材质的飞机更加环 保和可持续，让学生了解纸飞机对环境保护的积极意义。
提醒学生在制作和飞行纸飞机时需要注意安全，如不乱扔纸飞 机、不将纸飞机飞向人群等，让学生养成安全意识和责任心。 以上是关于"新课讲解"章节的一些内容点，每个要点都有相应的 标题和内容，希望能够帮助到您。
在制作纸飞机的过程中，与同伴一起合作、讨论和分享，培养 团队合作的意识和能力。
PART 2
折纸飞机教案
折纸飞机教案1(共3页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-
折纸飞机
教学目标：
1.知识与技能：让学生初步掌握纸飞机制作的步骤、技巧。
2. 过程与方法：在学习过程中培养学生的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力
3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳技操作与认真细仔劳动习惯，激发学生学习的兴趣与对新知识的拓展与探究；培养学生合作精神。
教学方法：讲授法、演示法
教学用具：A4纸、多媒体
教学重、难点：
纸飞机的制作步骤及技巧
教学过程：
同学们用纸折过东西没有？
折过哪些？青蛙、船、飞机
用一张纸片创造出丰富多彩的折叠世界同时还能带给我们快乐。
今天就让我们从折纸中寻找我们丢失的快乐，好不好?
今天我给大家带来的是纸飞机的折法。而且是飞机中的战斗机有没有兴趣？
首先来学习几个基本折法
第一阶段：学基础用术、夯实基础
正折 -------- 谷线
反折————峰线
内陷外翻
（下面老师要先向大家介绍几个折纸的基本词汇及术语，首先要请大家认识两条线：谷线和峰线，谷线是虚线，我们将纸张正折以后产生的折痕向内凹陷，就像山谷一样，所以我们把这样的虚线叫做谷线；峰线是实线，我们将纸张反折以后产生的折痕向上突起，就像山峰一样，所以我们把这样的实线叫做峰线，因此，待会儿同学们看到虚线要正折，看到实线要反折！
内陷是指使原来的峰线折痕转换成谷线折痕，从而表现出目标区域向内凹陷的效果。）
第二阶段：折纸飞机
（现在我们就进入飞机的制作环节了，老师要提醒大家，跟着老师的步伐走，如果产生了错误的折痕可是要影响效果的哦！）根据PPT的图片展示（先会了的同学帮助小组内的其他同学）
一年级科技劳动教案：学习折纸飞机
一年级科技劳动教案：学习折纸飞机
1. 教学目标
通过本次教学，学生将会：
•学习如何折一架简单的纸飞机；
•理解纸飞机的基本原理；
•发挥自己的创新能力，制作出不同样式的纸飞机。
2. 教学重点和难点
•教学重点：让学生掌握如何折一架简单的纸飞机；
•教学难点：让学生理解纸飞机的基本原理。
3. 教学过程
3.1 师生互动环节
1.导入：老师问学生是否喜欢折纸飞机，了解学生对折纸飞机的认知情况；
2.解决问题：老师询问学生们对纸飞机的认知以及对纸飞机的制作和使用的问题；
3.分享经验：老师请愿意分享纸飞机制作经验的同学分享自己的经验和心得。
3.2 课堂实践环节
1.展示示范：通过制作一个简单的纸飞机，向学生展示如何折纸飞机，让学生掌握一般步骤；
2.模拟练习：老师通过动手演示，让学生在班内进行模拟练习，初步掌握基本折叠技巧；
3.小组合作：将学生分成小组，在小组内合作，通过折纸飞机的方式，达到合作学习的目的；
4.创新设计：鼓励学生在纸飞机制作中发挥自己的创新能力，提供更多的材料和方法，让学生体验到制作的乐趣；
5.展示成果：每个小组展示自己设计的纸飞机，同学们互相评价和交流。
4. 教学评估
1.学生自评：让学生自评自己对于纸飞机的制作和飞行掌握的程度；
2.教师评估：教师通过观察学生的课堂表现、小组合作和展示成果，对每位学生进行评估。
5. 教学素材
1.折纸飞机的介绍和制作方法；
2.飞机模型的图片，供学生参考；
3.一些绘画材料和材料，供学生创新设计和制作纸飞机使用。
6. 教学反思
本教案通过实践折纸飞机的方式，达到了增强学生动手能力和创新能力的目的，让学生在制作纸飞机中享受到了乐趣和成就感。同时，在小组合作中，还培养了学生的协作能力。
《折纸飞机 》教学设计
《折纸飞机》教学设计
城关二小秦小娟
教材分析：
折纸飞机是孩子们喜欢的一种活动，大多数儿童已经有过玩纸飞机的经验，但他们一般不会过多地关注影响纸飞机飞行的因素。教材先提出问题，明确需求：“怎样让纸飞机飞的远”，方法上具有一定的开放性，开放的同时，还是归结于把纸折成纸飞机可以让纸飞得远。
接下来的活动学折纸飞机，旨在引导学生会认读教材上提供的设计图，一步步按照步骤制作出纸飞机，观察并描述纸飞机的样子。试飞活动旨在让学生试飞的过程中比较飞得远和出问题的纸飞机有什么不同，在比较中去发现问题可能出现在哪里，为后面改进纸飞机做好铺垫。
本科的重点是模仿设计折纸飞机，难点是比较纸飞机飞行情况的不同，发现问题出自哪里。
学情分析：
一年级学生一般处于6到7岁之间，这个年龄段的孩子对新知识的接受能力强，自主探究能力尚待提升，对未知事物的好奇心与求知欲强，好动与积极的状态是我们教学中采用自主探究教学法的依据，这样能充分激发学生的学习兴趣，让他们更好地接受新知识。
教学目标：
1科学知识：学生认识到科学知识在实践中，学生认识到用一张纸可以制作纸飞机，纸飞机可以飞行。
2科学探究：
（1）学生在本节课中尝试看懂设计图纸，通过简单模仿制作出一架纸飞机，使其飞起来。
（2）试飞纸飞机，初步感知纸飞机的飞行状态可能和放飞的的方向，力度、角度，以及飞机的轻重，形状，大小等有关。
3科学态度、STSE;
学生懂得与他人合作，能对问题做出简单的解释。
学生感受初步工程技术的最佳基本流程，即需求、设计、制作、评估和改进。
教学重点：学生在本节课中尝试看懂设计图纸，通过简单模仿制作出一架纸飞机，使其飞起来。
《纸飞机》教案
《纸飞机》教案
活动玩法篇一
1、用摇控飞机开场，小朋友们老师玩的是什么啊？你们喜欢这架摇控飞机么？
2、小朋友们你们想不想有一架自己的飞机啊？那我们来学折一架纸飞机好不好？
3、小朋友你们之前玩过纸飞机没啊？纸飞机可好玩了，等一会我们折完，来一起玩飞机好不好？
4、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好，等老师发完彩纸后，我们来一起折飞机。
5、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧！那现在和老师一步步的动手折，小朋友们要先看老师怎么折的，然后，小朋友们在去折手中的纸。
6、教师折完一步，勤问问小朋友们的折完没？让小朋友们跟上自己所折的。
7、折完纸飞机后，飞机名可以让小朋友们自己取，写上自己取得的飞机名字，以免玩的时候分不清是谁的'飞机。
8、小朋友们的折飞机真好，我们现在玩纸飞机吧！看看谁的飞机飞的更高更远。
活动结束
《纸飞机》教案篇二
活动背景：
在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对"投掷"的兴趣。
为止，在本次教学活动中，我引用了"尝试探索教学法——先通过尝试探索，后讲动作要点"，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功
的乐趣。
活动目标：
1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。
2、遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。
3、提高动作初步的协调性与灵敏性。
第四课能上天的纸飞机(课件)-一年级上册劳动鄂教版
一张完整的 纸
2.沿着中间的线对折。
3.再沿中 间在对折
4.再从最顶 部沿线往下 折。
5.沿着中间的字对着
6.翻面， 然后再对 折。
完成
05
实践操作
实践操作
自己尝试一下，看看有什么不会的，哪些疑难点，然后 不会的问同学，问老师。
感 谢 聆 听
是一种用纸做成的玩具飞机。 只要是纸做的飞机，都可以 叫纸飞机。折纸飞机它是航 空类折纸手工中的最常见形 式ຫໍສະໝຸດ Baidu属于折纸手工的一个分 支，也属于纸飞机的一种。 由于它是最容易掌握的一种 折纸类型，所以深受初学者 乃至高手的喜爱。
03
折飞机需要的材料。
折飞机需要的材料。
准备一些A4纸
或者一些材质。
04
飞能 机上 。天
的 纸
演讲人
2022-12-03
目 录
01 导语 02 认识纸飞机。 03 折飞机需要的材料。 04 纸飞机的步骤。 05 实践操作
01
导语
导语
小朋友们，我知道大家都很喜欢飞机，也喜欢纸飞机， 但是都不会折，今天让我们进入课堂学习怎么折纸飞机 吧？
02
认识纸飞机。
认识纸飞机。
《纸飞机》教案精选
《纸飞机》教案精选
一、教学内容
本节课选自《小学科学》教材第四册，第十章“力和运动”，具体内容为“纸飞机”。详细内容包括了解纸飞机的基本结构，探讨纸飞机的飞行原理，学习如何制作和改进纸飞机。
二、教学目标
1. 了解纸飞机的基本结构，掌握纸飞机的制作方法。
2. 掌握纸飞机的飞行原理，学会如何投掷和调整纸飞机飞行。
3. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：纸飞机的飞行原理，如何调整纸飞机飞行。
2. 教学重点：纸飞机的制作方法，投掷技巧。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、纸飞机模型、直尺、圆规。
2. 学具：A4纸、剪刀、胶水、直尺。
五、教学过程
1. 实践情景引入：邀请一位擅长折纸飞机的同学上台演示，引发学生对纸飞机的兴趣。
2. 新课导入：通过课件展示纸飞机的图片，引导学生了解纸飞机的基本结构。
3. 例题讲解：讲解纸飞机的制作方法，并现场演示。
4. 随堂练习：学生按照讲解的方法，动手制作纸飞机。
5. 知识拓展：探讨纸飞机的飞行原理，引导学生思考如何改进纸飞机。
6. 投掷比赛：学生分组进行投掷比赛，体验飞行乐趣。
六、板书设计
1. 纸飞机的基本结构
2. 纸飞机的制作方法
3. 纸飞机的飞行原理
4. 投掷技巧
七、作业设计
1. 作业题目：制作一架纸飞机，并记录其飞行距离。
2. 答案：根据制作方法和投掷技巧，学生完成作业后，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课学生掌握了纸飞机的制作方法和飞行原理，但部分同学在投掷过程中仍存在技巧不足的问题，需要在课后加强练习。
一年级上册美术教案-第8课 纸飞机丨赣美版
一年级上册美术教案-第8课纸飞机丨赣美版
一、课程背景
在一年级的学习中，美术课程也开始渐渐深入。此次教学主要解决学生们在纸制品的制作过程中，手指协调性不足的问题。通过制作纸飞机的活动，让学生们掌握基础的折纸技能，锻炼双手协调能力，同时培养思维能力和创造力。
二、教学目标
1.学生能够掌握基础折纸技能，并能制作出简单的纸飞机。
2.学生能够通过折叠不同的角度和不同弧度来改变纸飞机的飞行轨迹。
3.学生能够发挥自己的创造力和想象力，制作出多种花样的纸飞机。
4.培养学生的动手能力和观察能力。
三、教学过程
导入环节
教师向学生展示不同种类的纸飞机，并询问学生大家对纸飞机的看法，激发学生的兴趣和好奇心。
1. 讲解基础原理
教师向学生们演示纸飞机的原理，解释飞机飞行相关的科学知识，并介绍不同的纸飞机种类和它们的作用。
2. 折纸练习
教师要求学生们拿出一张A4纸，按照教师的要求去折叠，每次折叠后，教师都会作出评论并指出错误之处。
3. 制作纸飞机
教师通过示范，让学生们一步步完成纸飞机的制作。详细介绍每一个步骤，提供纸飞机制作材料及图纸并进行实践操作。
4. 练习飞行
学生完成纸飞机的制作后，教师要求学生到室外进行飞行练习，并进行比赛，时间、距离等因素都是比赛的衡量标准。
5. 创作环节
最后，教师让学生自由发挥，进行纸飞机的个性化创作。学生可以根据自己的兴趣和喜好，进行材料、造型和飞行轨迹等方面的自主创作。
6. 总结反思
活动结束后，教师和学生共同总结这次活动的收获，回忆自己制作纸飞机的过程，分析纸飞机飞行轨迹的原理和策略，并总结如何提高早期手工制作的技巧和心得。
鄂教版劳动一年级上册 第4课 能上天的纸飞机 教案
第4课能上天的纸飞机学习目标：
1、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。
2、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。
学习方法：
1、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听、做。
2、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。教学具准备:多媒体教学课件，师生各准备正方形纸2〜3张。
学习重、难点:探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。
学习过程：
一、出示课件，认识飞机。
二、结合课件教师引导学生学习折纸飞机的方法步骤。
三、教师示范，学生试着折纸飞机。
1、教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。
2、学生试着折一个自己喜欢的纸飞机。关键步骤教师示范与指点。
3、让学生自由试飞，体验玩和成功乐趣;然后再指导学生进行比较探究,做观察记录。看看哪个同学的飞机飞得平稳、飞得远。
4、再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，鼓励学生通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。
四、师生结合书P20的评价内容进行评价。
《纸飞机》教案
《纸飞机》教案
教学目标：
1、提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折、剪剪中了解彩笔，剪刀和纸张的性能。
2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
3、培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
教学重点与难点：
重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
课前准备：
教师准备：教学课件、制作好的纸飞机、视频资料等。
学生准备：剪刀、纸等制作材料。
教学设计：
1、新课导入
（1）师：小朋友，你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？他们是英国的莱特兄弟，这就是世界上的第一架飞机（出示图片）。你们都知道些什么飞机呢？（学生回答）
（2）师：小朋友知道的可真多啊！下面就让我们一起去欣赏一下吧（学生欣赏课件）（3）师：看了这些飞机你有什么感想呢？（学生回答）
（4）教师出示课题《纸飞机》启发引导，使学生对航空航天及人类发明，创造产生兴趣2、折飞机。
（1）师：首先请同学们把书打开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小朋友拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好。（学生折飞机，请折得好的学生上前折。）
（2）师：飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的。）
（3）飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小朋友看书回答老师的问题。
3、修饰纸飞机。
（1）用自己的名字命名航空公司。
（2）在飞机上作画。
（3）在飞机的尾部贴上丝带。
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一年级科学上册《学习折纸飞机》教
案教学目标：
1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维;
2.让学生在观看国产飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情;
3.让学生学会纸飞机的一些儿常用折法;
教学内容：
1.引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。
老师想问一下，你们的理想是什么呢?(注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。总之，时间控制在5分钟以内。)教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子?你能说出几种比较著名的飞机的名字吗?
2.向同学们展示一些儿著名的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。
3.小学一年级科学教案《学习折纸飞机》：在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲手没过飞机。
今天，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。(由教师示范几种折叠纸飞机的方法，让大家观摩)
4.让学生6人一组，运用创造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。(可以点名让每个小组到讲台上展示成果，由大家进行评选。然后，让大家相互赠送纸飞机，并写上祝福语)
5.可以向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理，但不要求学生掌握。(纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。即飞机在飞行时，机翼上下的空气运动速度不一样，机翼上快，机翼下慢，根据伯努利流体力学方程(流体速度越快，其压力越小)，机翼上下就有压力差，其差就是上升力，将飞机上举而飞行了)
6.结束：时间过得真快，这节课就要和大家说再见了。今天我学习了纸飞机的不同折法，并欣赏了一些儿著名飞机的图片。希望大家课后积极思考，创新几种纸飞机的折法，老师可是会奖励一朵小红花的哦!好了，下课!