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政治课件《人与大自然的不和谐之音》

自然景观遭到人为破坏
环境状况不容乐观
人与大自然的不和谐之音我们该做些什么？
• 1、从我做起，从现在做起，保护大自然的一切生命。 • 2、保护自然资源，保护青山秀水。 • 3、保护好环境，保护好人类赖以生存的家园，是我们义不容辞的责任。
• 以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。
• 2、2010年，我国西南地区遭受六十年罕见干旱，灾情持续200多天且呈发展趋势；4月下旬，我国多个地区城市遭受强沙尘暴袭击，极端天气持续时间长，影响范围大，给受灾地区生产生活秩序带来严重影响，造成巨大经济损失。对此，下列认识正确的是（） • A．环境恶化会加剧自然灾害的发生 • B．环境问题会制约经济社会的可持续发展 • C．环境问题只是中国面临的严重问题 • D．我们应保护环境，停止发展经济
• • • •
环境状况不容乐观阅读课本第40页内容，思考： 1）什么是环境和环境问题？ 2）环境问题的危害有哪些？
• 1）环境是我们生产和生活的场所，环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。 • 2）威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
• 1、据报道，全球1/4的陆地开始荒漠化， 2/3的可耕旱地已经被毁，2．5亿人受到直接影响，10亿人受到威胁。造成这一事实的主要原因是（） • A．全球气候变暖 • B．人类对自然资源的掠夺式开发和利用 • C．不可抗拒的历史因素 • D．自然灾害严重
人与大自然的不和谐之音
魏庄中学李海霞
人与大自然的不和谐之音
惊人的灭绝速度
1 约100万年前，每300年灭绝一种。 2 100万年前至20世纪80年代，每50年灭一种。 3 20世纪初至20世纪80年代，每年灭绝一种。 4 20世纪8038页材料，思考：导致大自然物种减少的原因是什么？物种的减少会给人类带来什么影响？

初中道德与法治_人与大自然的不和谐之音教学课件设计

蓝天白云
,
飞流直下三千尺
疑是银河落九天
.
第十二课（二）人与大自然的不和谐之音
带问题自读课本38---40页
人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？
自然物种在减少
惊人的灭绝速度
1、约100万年前，每300年灭绝一种。 2、100万年前至20世纪初，每50年灭绝一种 3 、20世纪初至20世纪80年代，每年灭绝一种。 4、20世纪80年代至今，每小时灭绝一种。
北部白犀牛
白鳍豚
兰.坎皮海龟
奥里诺科鳄鱼
僧海豹
苏门答腊虎小嘴狐猴
荷叶铁线蕨
原始观音座莲
对开蕨雪莲
光叶蕨
夏蜡梅
我们生活的周围存
在哪些捕杀野生动物的现象？
上世纪五十年代，我国曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动。然而，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现：麻雀在大自然中要吃大量的虫子。麻雀被消灭了，天敌没有了，虫子就大量繁殖起来。结果出现虫灾暴发，引起农田绝收的惨痛后果。
我思我想
环境
原因? 危害?
问题
我明白了
环境问题
原因：
不合理开发、利用自然资源
危害:
威胁生态平衡
危害健康
制约可持续发展
知识链接
可持续发展就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力。
我们生活的周围存在哪些环境问题呢？
面对日益严峻的环境问
题，面对已是伤痕累累的地球母亲，现实生活中，我们能做些什么呢？
我思我想
自然物种减少
原因?
危害?

初中道德与法治_人与大自然的不和谐之音教学课件设计

从中华白鳍豚到圣赫勒拿岛红杉，因为过度捕猎和开采、栖息地丧失、气候变化、污染以及人类活动，这些大自然的精灵们，一些已在野生环境中消失，或者被宣告彻底灭绝。
结合材料一，思考：造成自然物种加速减少的原因是什么？
造成自然物种加速减少的原因是什么？
1.不可抗拒的自然历史及自然灾害因素。
2.人为因素：人类对自然资源的掠夺式开发和利用。
① ② （2）环境问题的危害 ③ ④
同学们，学习了本课以后你有什么感悟和收获呢？
和谐的乐章需要整个团队的配合，保护环境，更是我们所有人的责任。让我们从自身做起，从身边的小事做起，为构建人与自然和谐家园贡献一份力量，我相信：我们的家园将会更加美丽！
知识链接
可持续发展就是，既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。
肯尼亚自然保护区存活着全球最后一头雄性白犀牛，40 位护林员持枪昼夜守卫。
白犀牛数量的锐减主要是因为偷猎猖獗和自然栖息地丧失。20世纪90年代，犀牛角每公斤的售价约合人民币1700 至5400元，而现今的价格已经飞涨至每公斤40万至47万人民币。偷猎者在金钱的诱惑下频繁向犀牛下手，北方白犀牛的数量在半世纪前有2000头，而在1984年就骤降到了15头。
惊人的灭绝速度
1、约100万年前，每300年灭绝一种。
2、100万年前至20世纪初，每50年灭绝一种。 3、20世纪初至20世纪80年代，每年灭绝一种。 4、20世纪80年代至今，每小时灭绝一种。
想一想
同学们搜集到的已经灭绝或濒临灭绝的动植物, 以及生物物种灭绝速度的变化，说明了什么问题？
自然物种减少的速度在加快
危害：破坏大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
探究二：不和谐之二-----自然景观遭到人为破坏

人与大自然的不和谐之音 ppt课件

２在我们生活的地球上，造成物种灭绝的原因主要是不可抗拒的自然历史及自然灾害因素，没有人为因素．（ B ）选一选 2.“车穿林道时，人自幽径行；森林绕碧水，青山映蓝天”。这是某市近几年的环保目标。要实现这
一目标，就应该( ACD )
A.增强人们的环保意识 B.禁止开发利用自然资源 C.完善环境保护机制 D.实现可持续发展战略
对目前大自然面临的威胁,自己知道多少？
第12课感受大自然
地球发烧了
在过去150年内，全球地表温度平均上升了 0.6摄氏度，而在未来 100年内，全球平均地表温度将升高1.4到5.8摄氏度。(来源：人民网）
不反和映谐了说的人说现与漫象大画？自的
政府：
（1）健全完善法律法规; （2）严格执法,加大执法力度; （3）有关部门要加强宣传,提高公民保护环境的意识。个人：（1）学习环保法律法规，提高环保意识；（2）从自身做起，节约资源，保护环境；（3）同破坏资源环境的违法行为作斗争；及时向有关部门举报。
总结深化
人
与自然物种在减少
自然物种在减少
自然景观遭环境状况到人为破坏不容乐观
表现
结合课本,总结：
1、物种减少的原因及后果。 2、自然景观遭到人为破坏的原因及后果 3、举例说明环境状况不容乐观，造成的原因以及带来的危害分别是什么？
被猎杀的藏羚羊
乱砍滥伐
被污染的长江
大气污染
过度采伐
看了这些图片自己有什么感受？
自然
的自然景观遭到人为破坏
不和
谐环境状况不容乐观
之音
同学们：保护环境,人人有
责!从生活的每一天，身边的每一事做起，相信：我们的家园将更加美丽！

人与大自然的不和谐之音课件

惊人的灭绝速度
1 约100万年前，每300年灭绝一种。
2 100万年前至20世纪初，每50年灭一种。
3 20世纪初至20世纪80年代，每年灭绝一种。
4 20世纪80年代至今，每小时灭绝一种。
想一想
1. 看过这些资料后，你有什么感想？ 2. 导致大自然物种减少的原因有哪些？ 3. 物种的减少会给带来什么危害？
人与大自然的不和谐之音：
表现之一：自然物种在减少
自然因素：自然历史（生物进化）自然灾害（恐龙灭绝）人为因素：特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
网帖一：黄山迎客松（现在已经是一颗塑料的树了）、趵突泉（已经大部分由自动喷水变成水泵抽水了）、泾渭分明的黄河（现在已经混浊一片了）、卢沟晓月（卢沟桥下永定河早已干涸，看不到月亮的倒影了）、热带雨林（大量热带雨林消失约有一半左右？）网帖二：梦笔生花。这是一棵长在山峰顶端的黄山松。但现在我们所能看到的只是一棵塑料树，真树已在几年前枯死。专家研究发现，因为上游修建水库，导致松树缺水严重。黄山的水通过管道输送给数量越来越多的宾馆和招待所，因为施工需要，经过上亿年地质构造才形成的黄山岩体被凿开敲碎，输水管通到哪里，哪里就是碎石遍地。在半山腰、在游人步行道的两旁，管道、碎石随地可见。远远望去，秀美的黄山伤痕累累。据统计，黄山风景区内的输水管道长达40公里，一直通到了黄山的顶峰。网帖三：张家界再建“天梯”2011年5月，网上出现的一则天门山旅游开发股份有限公司，拟在天门洞西侧建设电梯工程的消息，在张家界各大论坛再次引起热议。
谈认识
我国自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。以牺牲生态破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。

初三政治《人与大自然的不和谐之音》课件

环境问题对人类健康的危害
1）全球气候变暖在医学上有重要作用的是气温变暖有利于啮齿动物、昆虫等生长繁殖，从而一些虫媒疾病（如疟疾、乙型脑炎、出血热等）的发病率将会增加。 2）臭氧层破坏其结果太阳紫外线长驱直入，将使人类皮肤癌、白内障发病率不同程度地增加。 3）酸雨酸雨除对水生、陆生生态系统造成危害外，对于人类健康还可产生直接危害，人体长期吸入酸性气溶胶将使呼吸道疾病增加，肺功能下降。
课外关注：你知道国际上和环保有关的哪些节日？
• 世界地球日：4月22日 • 国际生物多样性日：5月22日 • 世界环境日：6月5日
板书一：
自然物种加速减少
自然景观遭到人为破坏
环境状况不容乐观
不和谐的表现
板书二：
（一）环境问题的含义
环境问题，是指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
人与大自然的不和谐之音
表现一：自然物种加速减少
大ห้องสมุดไป่ตู้熊猫
华南虎
白鳍豚
珙桐
惊人的灭绝速度
1 约100万年前，每300年灭绝一种。
2 100万年前至20世纪80年代，每50年灭一种。
3 20世纪初至20世纪80年代，每年灭绝一种。
4 20世纪80年代至今，每小时灭绝一种。
想一想
上述材料说明了什么问题？
探究：造成自然物种加速减少的原因是什么？
1、不可抗拒的自然因素：例如：火山、地震等自然灾害、气候条件…… 2、人为因素：人类对自然资源的掠夺式开发和利用，破坏了大自然的生态平衡。
说一说：
我们能为物种保护做些什么？
表现二：自然景观遭到人为破坏
想一想：自然景观遭到人为破坏，主要有哪些表现？

初二思想品德《人与大自然的不和谐之音》课件

环保项目
鼓励学生参与或发起小型环保项目，如植树、垃圾分类、节约用水等，培养他们的环保意识和行动力。
反思与总结
心得分享
引导学生反思实践活动中的体验和感悟，鼓励他们分享对人与自然关系的理解，以及如何在日常生活中实践环保理念。
案例分析
通过分析具体的环保案例，让学生认识到环保问题的紧迫性和复杂性，培养他们分析和解决问题的能力。
能力目标
2
培养学生分析和解决环境问题的能力，掌握保护环境的基本
方法。
情感态度价值观目标
增强学生的环保意识，培养学生对大自然的敬畏和爱护之情，树立人与自然和谐共生的理念。
课程背景
当前环境问题日益严重，人类面临着严重的生态危机。
本课程将通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生深入思考人与大自然的关系，提高环保意识。
气候变化
全球变暖
人类活动导致温室气体排放增加，全球气候变暖，极端气候事件增多，影响人类生存和发展。
海平面上升
全球气候变暖导致冰川融化，海平面上升，沿海城市和低洼地区面临淹没风险。
04
解决人与大自然不和谐的方法
可持续发展
可持续发展
是指满足当前人类发展需求的同时，不损害未来世代满足自身需求的能力的发展模式。
大自然对人类的影响
01
02
03
自然灾害
地震、洪水、台风等自然灾害对人类生命财产造成巨大损失。
气候变化
全球气候变暖导致极端天气事件增多，对人类生产生活产生负面影响。
自然资源供给
地球上的自然资源是有限的，人类需要合理利用和保护，以确保可持续利用。
人与大自然和谐相处的重要性
生态平衡
人类与大自然相互依存，保持生态平衡是实现可持续发展的基础。

人与大自然的不和谐之音讲课

环 •不乱扔垃圾。保 •不吃野生动物。环保倡议倡 •随手关闭水龙头。议
•主动植一棵树，养一盆花。 •不践踏草坪、绿地。 •节约纸张、不浪费食物。 •买菜、购物多用布袋。 •不用、少用一次性筷子。
感恩自然的赐予
1 、人为因素：人类对自然资源的掠夺式开发和利用 2、人口压力大 3、经济发展方式不科学 4、环保意识薄弱
环境问题的主要危害有哪些？
危害人类健康；威胁生态平衡；制约经济和社会的可持续发展。
关爱大自然，保护大自然就是保护人类的未来
收获平台
通过这节课的学习，我懂得
了...... 今后我要......
环保倡议书

保护环境，人人有责。请你根据这节课所学内容，写一份倡议书。
蓝蓝地球是我们的家，绿绿的土地开的家赖以生存唯有这土地，
用心去珍惜好好爱护它！不要把森林种满钢筋，也不要让绿野铺满水泥，那自然很美丽，是上天赐予，我们应该好好珍惜，让生命延续。 OH~~OH~~
人与大自然的不和谐之音
昌邑潍水学校
于晓丽
气候变暖
臭氧层破坏
生物多样性减少
酸雨蔓延
森林草场减少
森林草场减少
环保图片
土
地
沙
漠
化
水体污染严重
海洋污染
固体废物污染
大气污染加剧
大气污染严重
什么是环境问题？

环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。

人与大自然的不和谐之音的ppt课件(精选)PPT文档共22页

人与大自然的不和谐之音的ppt课件（精选）
16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。 ——赫拉克利特 17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。— —爱献生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

《人与大自然的不和谐之音》课件

看视频思考：人类是如何开发利用大自然的？
数据分析：我国在能源开ຫໍສະໝຸດ 利用上存在什么问题？下列三组事物，请按因果关系将他们排序。
第一组：开山炸石伐木毁林
植被消失物种破坏
方便游客修建楼堂馆所
第二组：争相开发（恶性竞争抬高价格）
商场、高级套房、珠宝店第三组：碎石、管道景区城市化获取利益
“人”没了
下列三组事物，请按因果关系将他们排序。
方便游客
修建楼堂馆所
开山炸石伐木毁林
植被消失物种破坏
获取利益
争相开发（恶性竞争抬高价格）
景区城市化
商场、高级套房、珠宝店
发展旅游经济
休闲中心（桑拿房、洗脚屋）
碎石、管道自然景观消失
抽取地下水修建水库
“人”没了
？
联合国教科文组织自然
遗产委员会的专家到张家界
发展旅游经济
休闲中心（桑拿房、洗脚屋）自然景观消失抽取地下水修建水库
下列三组事物，请按因果关系将他们排序。
方便游客
修建楼堂馆所
开山炸石伐木毁林
植被消失物种破坏
获取利益
争相开发（恶性竞争抬高价格）
景区城市化
商场、高级套房、珠宝店
发展旅游经济
休闲中心（桑拿房、洗脚屋）
碎石、管道自然景观消失
抽取地下水修建水库
第一组：动物、植物、微生物
第二组：自然景观
第三组：水、土地、森林、大气
第四组：综合性调查
要求：实事求是、描述具体、有说服力
途径推荐：日常生活的体验，教材94-97页相关内容，同伴介绍等途径获取调查结果。
时间
灭绝情况
地质时代（距今46亿年）鸟类平均300年灭绝1种、兽类平均8000年灭绝一种 1600——1700年每10年灭绝1种